UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
CURSON ONLINEEDUCACIN ESPECIAL
TUTORA: PROFA. INGRID FIGUEROA
I MDULOEDUCACIN ESPECIAL
TEMA 3:EVOLUCIN DEL TRMINONECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EVOLUCIN DEL TRMINO NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
El trmino Necesidades Educativas Especiales ha sido el de mayor
impacto en la evolucin de la Educacin Especial, tiene su origen en
el informe Warnock (1978) e integra tanto las caractersticas
particulares del sujeto que las posee como los materiales y
recursos que pueda necesitar para el logro de los fines educativos,
por lo que aparece como una posibilidad abierta a todo tipo de
alumnado que de manera permanente o transitoria requiere de atencin
complementaria a la accin educativa corriente.
Este enfoque implica un cambio conceptual importante porque
centra su atencin en el hecho de que todas las personas precisan
ayudas educativas para el desarrollo de sus posibilidades. Lo que
hace especial a una necesidad educativa es el hecho de que rebase
en mayor o menor grado la planificacineducativa que se ha hecho
pensando en la mayora.
ENFOQUESDEFINICIONESCONCEPCIN
Mdico o clnicoPedagoga curativa o teraputica, correctiva,
diferencial correctiva, ortopedagoga,defectologaAnormales,
enfermos,incapacitados
PsicopedaggicoEnseanzas especiales, educacin delexcepcional,
necesidades educativas especialesExcepcionales,
deficientes,discapacitados
EcolgicoNecesidades educativas especialesPersonas con
necesidadeseducativas especiales
EVOLUCIN DEL TRMINO NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
