EDICIÓN Nº6 2012CENTRO DE ALUMNOS DE INGENIERÍA UC

impulsoCHILE EN LOS JJOO2012Entrevista actualidad: SOLTERA OTRA VEZ APORTE DE INGENIERÍA UC

ACELERADOR DE PARTÍCULAS:

WIFI, UN PROBLEMA EN INGENIERÍA UC

Puro, Chile, es tu cielo azulado;Puras brisas te cruzan también,Y tu campo, de flores bordado,Es la copia feliz del Edén.Majestuosa es la blanca montaña Que te dio por baluarte el Señor,

Dulce Patria, recibe los votosCon que Chile en tus aras juróQue, o la tumba serás de los libres,O el asilo contra la opresión.Que, o la tumba serás de los libres,O el asilo contra la opresión. Que, o la tumba serás de los libresO el asilo contra la opresión. el

EditorPatricio Niculqueo @pjniculqueoJefe Comunicaciones CAI Laurencia GrobDiseño e ilustraciones Josefina Farizo | Josefitafarizo@gmail.comEquipo EditorialNatalia Bugedo, Magdalena Calcagni, Nicolás Morales, José Barrera, Juan Pablo Vigneaux, David Cozmar, Conrado Hayler

Colaboradores Eduardo Herrera, Sebastián Salinas

CARTA DIRECTIVA Al finalizar Londres 2012, queda claro que Chile en deportes mejora poco, y no sólo porque no ga-namos medallas, sino que peor aún, porque nos ubicamos en los últimos puestos del ranking por desempeño deportivo según índices de desarro-llo económico y humano. Al discutir si aumentar o no las inversiones, lo que me parece más preocupante, es que la per-cepción general siga siendo que su único fin es el de entregar alegrías a través de medallas y bajar los índices de obesidad. En un ambiente de tanta discusión sobre la educación, me cuesta entender que no se consideren también las desigualdades en las oportunidades para la formación íntegra. Como bien explica Javiera Parada en la edición pasada del Impulso, al trabajar con niños en situación de vulnerabilidad, es evidente que “bajo el aparen-te problema de rendimiento académico, existe un problema de fondo que tiene que ver con el escaso desarrollo de habilidades socio afectivas… en-tre las que se incluyen la confianza en sí mismo, resilencia, perseverancia, respeto y el trabajo en equipo”; habilidades que los estudios muestran son bien transmitidas a través del deporte. Por esto mismo, no me apeno por la falta de medallas, sino porque esto es sólo un reflejo de que el sistema de deportes en Chile está fracasando, que hoy hay menos niños en el deporte de competencia de los que debería haber, y que se están generando po-cas instancias para que los niños chilenos, y espe-cialmente los más vulnerables, aprendan a soñar, a ponerse metas y a que el esfuerzo y constancia son esenciales para lograr las cosas que se proponen. Sólo una vez logrado entregar esta base para todos, podemos empezar a soñar con algún día tener un sistema de educación justo.

DESAFÍO DE HABILIDADES: BLANDAS V/S DURAS

EDITORIAL

En nuestra escuela por años siempre ha habido una lucha entre los civiles y los industriales, para algunos la lucha radica en la percepción de las habilidades ne-cesarias para hacerse llamar ingeniero, las habilidades blandas y las duras. Personalmente soy de Industrial matemáticas, a si que creo que puedo hablar con cierto grado de neutralidad. Por una parte creo que lo que nos hace ingenieros es la capacidad para modelar, y sacar conclusiones a partir de mecanismos que hagamos, nuestra inventiva y todo lo que se conjuga en la “ci-vileza”, es lo que nos diferencia de las demás carreras (por ejemplo nuestra comprensión de la tecnología en comparación con los comerciales). Pero por otro lado creo que todas esas habilidades si es que no se conju-gan con una capacidad comunicativa buena, cierto nivel de asertividad en la toma de decisiones, una dosis de respeto y que el resto perciba en nosotros a un líder es difícil que podamos plasmar dichos modelos, cálculos, o comunicar necesidades al resto de la compañía, esta-do, servicio o cualquiera sea la rama donde nos desem-peñemos profesionalmente. De modo que si bien no es el foco de nuestra carrera no llegaremos muy lejos sin contar con habilidades blandas.

CAiLENDARIO

Sep

tiem

bre

11

1224

25

M A R T E S- T H E R I A L I N G E N I E R Í A 13 H R S R A Ú L D E V É S

M I É R C O L E S

- CUMBRE GUACHACA L U N E S

XXI FERIA EMPRESARIAL

M A R T E S

XXI FERIA EMPRESARIAL- T H E R I A L I N G E N I E R Í A 13 H R S R A Ú L D E V É S

28V I E R N E S-Exh ib ic ión Ingen ie ros para Ch i le - E N C U E N T R O U N I V E R S I TA R I O

26 - 27M I É R C O L E S

- E X H I B I C I Ó N I N G E N I E R O S PA R A C H I L E

29

Oct

ub

re 2 - 3 - 4M A R T E S- TA L L E R D E E D U C A C I Ó N C Í V I C A

S Á B A D OE N C U E N T R O U N I V E R S I TA R I O

Antonia BezanillaJefa de Auspicios

Patricio Niculqueo CerdaEditor Impulso 2012

4 5

DA LO MISMO SI ERES HOMBRE O MUJER, POP O HIPSTER, COMPUTÍN O FARANDULERO, TODOS HEMOS V ISTO SOLTERA POR LO MENOS UNA VEZ . Y ES QUE DE ALGUNA MANERA LA V IDA DE CRIST INA MORENO SE CONVIRT IÓ EN UN TRENDING TOPIC CHILENO. AHORA QUE LA NOCTURNA DEL 13 LLEGÓ A SU F IN, MUCHOS VAMOS A EXTRAÑARLA, Y COMO HOMENAJE Y DESPEDIDA LE H IC IMOS UN HUEQUITO EN EL IM-PULSO DEL MES DE LA PATRIA. ESTA -NO TAN HUMILDE- REVISTA TUVO LA TREMENDA SUERTE DE HABLAR

CON ALGUNOS DE LOS RESPONSABLES DEL ÉX ITO DE SOLTERA.

SOLTERA OTRA VEZ. OTRA VEEEZ!

Otro ingred iente , que puede parecer obv io pero es fundamenta l , son los persona jes , la sa l de la h is to r ia : “ haber conseguido un e lenco que fuera representat ivo, es haber conseguido colores de personajes que pudieran representar a todo t ipo de rangos , un grupo de amigos en e l que aunque las d i ferencias socia les ex isten no son tema y donde cada uno representa una fauna dist inta”.

Por ú l t imo, es tá e l re la to , la fo rma de contar la h is -to r ia . Para segu i r con la ana log ía de la carne –ad hoc para e l 18– e l modo de cocc ión . “Es un t ipo de narración di ferente , nos des l igamos de una te leser ie t radic ional , dejamos de escr ib i r e l t íp ico melodrama. En cambio es una histor ia donde la v ida de e l los l leva la narración, donde los personajes t ienen la posib i l idad de opinar, de hacer una cr í t ica o teor izar las re laciones de pareja , los amores y desamores . Creo que en eso dimos en el c lavo. Se rompen los esquemas t radic ionales de la te lenovela . La se-r ie depende de que e l públ ico ado-re a los personajes . Parte importan-te fue crear un grupo de amigos de los que e l públ ico se enamorara para que e l los pudieran v iv i r lo que fuera y nosotros los acompañáramos; donde pudieran equivocarse y los perdoná-ramos; pudieran ser insoportables y nos aguatáramos“.

LA PAREJA HOT DEL MOMENTO

“Hay tres niveles de identi f icación en toda f icción. 1 . Cosas que le pasan a todo el mun-do; 2. Cosas que podrían pasarme; 3 . Cosas que nunca me pasaran, pero quiero ver.

Fabiola(Lorena Bosch)

El Turco(Nicolás Poblete)

¿CÓMO HA S IDO PARA T I HACER ESTE PERSONA-JE?Ha s ido una exper ienc ia muy ent re ten ida , Fab io la me permi t ió d iver t i rme mucho como act r i z , ya que e l perso-na je es tá esc r i to con una comple j idad tan r i ca que hay mucho mater ia l para agar ra r lo , pude t raba ja r sobre los deta l les , la gest icu lac ión los tonos de la voz e tc .¿HAY ALGO TUYO EN EL PERSONAJE?Par to de la base que todos los persona jes t ienen a lgo de uno , cosas que a veces n i s iqu ie ra uno sabe que t iene . A l p reparar e l ro l uno es capaz de reconocer los para incorporar los o rec rear los , porque es tán v iv iendo en uno . Dec i r cuá l es muy pudoroso . ; )¿CÓMO HA AFECTADO SER "LA FABIOLA" EN TU DÍA A DÍA?Ha afectado y har to , pero de manera muy pos i t i va , des-de que te sa lude a lgu ien en la ca l le , que te hab lan de l persona je , que te mi ran , y por sobretodo e l contacto y op in ión que tengo con la gente a par t i r de las redes soc ia les .¿VAMOS A VOLVER A VERTE PRONTO EN CANAL 13?Si , es ta ré p ronto en la p róx ima nocturna de cana l 13 , Las Vegas , donde in te rp re ta ré a la mas conservadora de las hermanas Vegas .

¿CÓMO HA S IDO PARA T I HACER ESTE PERSO-NAJE?Muy ent re ten ido , e l gu ión es tá muy b ien esc r i to , muy completo entonces daba para que uno pud ie ra hacer e l persona je muy rea l . Dent ro de la te leser ie para mí es te e ra e l persona je más ent re ten ido , as í que eso fue muy mot ivante . Fue un g ran desaf ío pero fue muy ent re ten ido . Nos l levamos muy b ien e l e lenco enton-ces lo pasamos muy b ien g rabando y c reo que eso se nota a l f ina l .¿HAY ALGO TUYO EN EL PERSONAJE?Si yo c reo que s iempre los persona jes t ienen mucho de uno , s iempre pasan por un imaginar io p rop io . Y aunque uno no se parezca en lo obv io , e l s imple hecho de que sea uno qu ien los const ruye , los hace tuyos igua l .¿CÓMO HA AFECTADO SER "EL TURCO" EN TU DÍA A DÍA?Afecta e l co t id iano que te reconozcan más , pero ade-más ha hab ido más in te rés por mi p ro fes iona lmente . Yo l levo har to t iempo t raba jando en es to as í que no es a lgo que me afecte mucho o me asuste , sobre todo porque genera lmente rec ibo mucho car iño . Igua l mis amigos me han empezado a dec i r tu rco , pero supongo que es por un ra to no más .¿VAMOS A VOLVER A VERTE PRONTO EN CANAL 13?No lo sé . Ahora es toy g rabando para TVN por un mes más y de ah í no sé , no sé que t raerá e l fu tu ro para mí . Espero que lo p róx imo sea una segunda par te de So l te ra Ot ra Vez .

TAMBIÉN ESTUVIMOS CONVERSANDO CON

JULIO ROJAS (JEFE DE GUIONISTAS DEL CANAL

13), QUIEN HACE UN ANÁLISIS MÁS TEÓRICO:

So l te ra exp lo ta l as cosas que l e pasan a todo e l mundo , una c r i s i s a fec t i va que todos v imos o v i v imos ( o v i v i -r án ) , con un l engua je ce r cano , una amp l i f i cac ión de l o co t i d iano , y pequeños d i l emas y emot i vos que hacen par t i c ipar a todos .”

Además , l a t e lese r i e es d i s t i n ta a l r es to de l as noc -tu rnas . “No hay v i l l anos , nad ie escucha de t rás de una pue r ta , no hay ps i cópa tas , t emas escab rosos , es un h íb r i do en t re una s i t com y una te lese r i e , con c i e r tos gu iños de se r i e y r e fe renc ias de comed ia románt i ca ( . . . ) e s una te lese r i e p lacen te ra . ”

ENTREVISTA ACTUALIDAD

Autor: Magdalena Calcagni

EXCLUSIVO PARA EL IMPULSO, UNA RADIOGRAFÍA DESDE EL INSIDE:

Herva l Abreu , d i rec to r de So l te ra y de o t ros éx i tos te lev is ivos como Machos , nos cuenta cuá les c ree é l que son los ingred ientes de la receta mágica . Lo p r inc ipa l s iempre es la h is to r ia , no se puede hacer un buen asado con mala carne : “Uno de l os i ng red ien tes más des tacab les c reo que es que la t rama se centra en la búsqueda de la representación de los chi lenos , e l t r a ta r de en tende r como aman l os ch i l enos , como se des -envue l ven en l a conqu i s ta . Un poco hace una es -pec ie de c r í t i ca o de m i rada s impá t i ca de noso t ros m ismos y nues t ras p rop ias so rp resas , desde l o pas -te les que podemos se r en l a conqu i s ta , o de cuán to nos ex ig imos noso t ros m ismos po r es ta r en pa re ja . Aunque no lo reconozcamos, para e l chi leno desde una edad para adelante

es un cuento estar sol tero. ”

ENTREVISTA ACTUALIDAD

6

CERO MEDALLAS, ES LA FORMA DE CUANTIFICAR LA PARTICI-PACIÓN DE CHILE EN LOS JJOO 2012, PERO PODEMOS RESCATAR ALGUNAS ACTUACIONES, COMO TAMBIÉN TENEMOS DECEPCIO-NES. ¿QUÉ HACER PARA NO SEGUIR EN ESTA SEQUÍA EN EL MEDALLERO?

CHILE EN LOS JJOO

MIREMOS HACIA ATRÁS, S I LA ACTUACIÓN CHILENA LA COMPARAMOS EN LOS ÚLT IMOS CUATRO JJOO, TENEMOS LA S IGUIENTE TABLA:

7

MEDALLERO ORO PLATA BRONCE TOTAL DEPORTE

SIDNEY 2000 FÚTBOL0 0 1 1

2 0 1 3

0 1 0 1

0 0 0 0

ATENAS 2004 TENIS

TENIS

-

BE IJ ING 2008

LONDRES 2012

A S IMPLE V ISTA PODEMOS VER QUE EL ÚLT IMO EVENTO OL ÍMPICO FUE UN FRACASO EN TÉRMINOS DE MEDALLAS OBTENIDAS, PERO V IENDO EL DETALLE DE CADA UNA DE LAS ACTUACIONES Y DE CÓMO CONSEGUIMOS CADA UNA DE ESAS MEDALLAS PODEMOS VER LO S IGUIENTE:

DE ESAS MEDALLAS PODEMOS VER LO SIGUIENTE:

SIDNEY 2000 : Se lecc ión ch i lena de Fútbo lATENAS 2004 : N ico lás Massú y Fernando Gonzá lezBE IJ ING 2008 : Fe rnando Gonzá lezLONDRES 2012 : S in medal las

Autor: Eduardo Herrera

Es decir , sólo deport istas profesionales, no deport istas formados por un proceso o plan de Gobierno, un plan país para lograr a lguna posic ión destacada en el podio ol ímpico.

En Londres 2012 , pud imos ver como Co-lombia tuvo una par t i c ipac ión cor rec ta en muchos depor tes y destacada en o t ros , con un resu l tado de 8 medal las , 1 de Oro , 3 de P la ta y 4 de Bronce , todo es to en base a un p lan o l ímpico que inc luye in f raest ruc tu ra , f inanc iamiento y o t ros benef ic ios para que los depor t i s tas ent renen en su pa ís .PERO, ¿QUÉ PASÓ EN COLOMBIA QUE MEJORÓ TANTO SU DESEMPEÑO? EL PUNTO CLAVE FUERON LOS JUEGOS SUDAMERICANOS MEDELLÍN 2010, en e l cua l Co lombia tuvo que inver t i r fuer temen-te en es tad ios , sedes de ent renamiento y p r inc ipa lmente en dar un apoyo p ro fes iona l y constante a sus depor t i s tas , lo cua l l levó a Co lombia a ser e l pa ís ganador de es tos Juegos con e l record de 372 p reseas (144 doradas ) , superando e l record anter io r de Bras i l con sus 333 medal las obten idas e l 2002 .

En mi op in ión , Ch i le debe segu i r e l e jemplo de Co lombia , pero no esperar 2 o 3 años para obtener resu l tados , s i no que 8 o 10 años , para c rear un p roceso p ro fes iona l y que perdure en e l t iempo. ADEMÁS ESTÁ LA OPORTUNIDAD PARA REPETIR EL CAMINO, YA QUE EL 2014, LOS JUEGOS SUDAMERICA-NOS SE REALIZARÁN EN SANTIAGO, po r lo que la invers ión se rea l i za rá , só lo queda e l apor te y apoyo que puedan hacer las auto-r idades a nuest ros depor t i s tas y e l desem-peño de es tos .

¿CUÁL ES EL NIVEL DEPORTIVO DE CHILE?

Ricardo Peña i l i l lo , Encargado de las se lecc iones depor-t i vas de la Un ivers idad Cató l i ca de Ch i le , comenta : “En lo persona l c reo Ch i le es tá en un n ive l Sudamer icano y nada más , tenemos que t raba ja r para p r imero conso l idar-nos a n ive l cont inenta l . Luego podemos t raba ja r por los s igu ientes esca lones , que son e l n ive l Panamer icano , Mundia l y O l ímpico . S í lo hacemos b ien nos tomar ía por lo menos 3 c ic los o l ímpicos para l legar a l n ive l O l ímpico , uno para cada n ive l (12 años )Los p róx imos desaf íos son ODESUR 2014 y Panamer icanos 2019 .

¿Cuál es la inversión que hacen los países miembros de la OCDE en comparación con la inversión que se hace en Chile?

¿Cuál es la inversión del estado versus la inversión de las empresas privadas?

¿Cuál es el rol de las universidades para lograr compatibi l izar el desarrol lo deportivo?

ENCUENTRA LAS RESPUESTAS EN

WWW.CAI.CL/IMPULSO

¿Serán los JJOO Brasi l

2016 en los que Chile po-

drá tener un desempeño

destacado? ¿Tendremos

que esperar a los JJOO

2020, JJOO 2024 o hasta

cuándo?

Más in fo rmac ión de los Juegos Sudamer icanos Sant iago 2014

en WWW.SANTIAGO2014.CL

DATOS: INGENIERÍA Y LA UC EN EL DEPORTE NACIONALLos a lumnos de ingen ie r ía , tenemos una a l ta par t i c ipac ión en e l depor te un ivers i ta r io :P a r t i c i p a c i ó n d e l o s a l u m n o s d e I n g e n i e r í a U C e s l a s d i f e r e n t e s s e l e c c i o n e s U C

PARTICIPACIÓN PARTICIPACIÓNDEPORTE DEPORTE

a jedrez 6 5

7 3

8 4

11 14

5 4

10 6

1 7

2 17

5 6

2 41 4

2 5

Hándbol Varones

Hándbol Damas

At le t i smo Varones y Damas Hal te ro f i l iaBasquetbo l Varones

Basquetbo l Damas

Hockey Césped Damas

Fútbo l Varones

Rugby

Cross Count ry Femenino

Hockey Césped Varones

Futsa l

Ten is Varones y Damas

Cross Count ry Mascu l ino

Judo Varones y Damas

Gimnas ia Aerób ica

Ten is de Mesa

Fútbo l -Damas

Natac ión

Gimnas ia Ar t í s t i ca

Vo le ibo l Damas

Vole ibo l Varones

Esca lada

LUGAR LUGARDEPORTE DEPORTECAMPEONATO CAMPEONATO

Futbo l Varones Ten is Damas1 Lugar (Ascenso ) Ind iv idua l

5 Lugar 2 Lugar (Honor )

1 Lugar 2 Lugar (Honor )

Ind iv idua l - --

6 Lugar (Honor ) Ind iv idua l

4 Lugar 1 Lugar (Grupo )

2 Lugar 3 Lugar (Grupo )

Adupr i Adupr i

Ten is VaronesAdupr i Adupr i

Vo le ibo l Damas

Vole ibo l VaronesAdupr i L igas Depor t i vas de

Educac ión Super io r

L igas Depor t i vas de Educac ión Super io r

Adupr i

Basquetbo l Varones Adupr i

Basquetbo l DamasAdupr i

Futbo l DamasFutsa l

Hockey Césped

Natac ión Rugby

Ten is de Mesa?

¡EN LA ÚNICA SELECCIÓN QUE NO PARTICIPAMOS COMO ALUMNOS DE INGENIERÍA UC ES GIMJAZZIA!

Las se lecc iones depor t i vas de la un ivers idad no se quedan a t rás en las competenc ias nac iona les , e l 2012 se ha logrado destacar en d i fe rentes depor tes :

8

SI TUVIERA QUE CARACTERIZAR A LA UNIVERSIDAD CATÓLICA, LO HARÍA SE-GÚN LO QUE HE V IV IDO Y CONOZCO. HE PODIDO NOTAR QUE T IENE UN SELLO MUY MARCADO, QUE SERÍA EL SELLO CRIST IANO Y UNA MISIÓN MUY NOBLE QUE ES EL DE FOMENTAR EL SERVIC IO HACIA EL PAÍS Y A LA IGLESIA QUE POR C IERTO LA HACE CARACTERÍST ICO

COMO INSTITUCIÓN.

Al mismo t iempo s i uno s i tuv iese que p i l la r un pat rón común ent re los es tud iantes de la UC, de fo rma genér ica y pensando en que conozco só lo e l campus San Joaqu ín , d i r ía que son personas c r i s t ianas , que t ienen una in -qu ie tud soc ia l por ayudar. Tienen una s i tuac ión econó-mica acomodada y se in te resan poco en par t i c ipar en temas o ac t i v idades que invo luc ren tanto a la un iver-s idad como a l pa ís , seguramente es por esto que suele decirse que la universidad es una burbuja, pero que se ha ido abr iendo poco a poco a una mayor in tegrac ión . Pero por o t ra par te podr ía seña la r que son a lumnos que buscan la exce lenc ia . En suma c reo que e l ambiente de UC, es p rop ic io para desa-r ro l la rse como persona y p ro fes iona l , porque

si alguien quisiera ser un in-vestigador, líder, empresario o cambiar el mundo le di-ría que estudiara ingeniería, pues la formación que en-trega la carrera, es adecuada

para enfrentar cualquier desafío.

I N G E N I E R Í A U CE N L O S O J O S D E U N N O V A T O

Por Fabio Hernández

INVESTIGACIÓN, APORTE DE INGENIERÍA UC

ÁNGEL ABUSLEME PROFESOR E INVESTIGADOR DE INGENIERÍA UC: ACELERADOR DE PARTÍCULAS

I N G E N I E R O C I V I L E L E C T R I C I S TA P O N T I F I C I A U N I V E R S I D A D C AT Ó L I C A D E C H I L E , S A N T I A G O- Master o f Sc ience Pont i f i c ia Un ivers idad Cató l i ca de Ch i le , SANTIAGO- Magis te r en C ienc ias de la Ingen ie r ía Pont i f i c ia Un ivers idad Cató l i ca de Ch i le , SANTIAGO- Doctor o f Ph i losophy Stanford Un ivers i ty- Master o f Sc ience in E lec t r i ca l Eng ineer ing Stanford Un ivers i ty

I : ¿Algo que nos pueda contar sobre su vida personal?A: Soy nerd , ca tó l i co , a f i c ionado a la mús ica , me gusta e l rock c lás ico , por e jemplo The Beat les y Queen , también toco gu i ta r ra c lás ica y par t i c ipo en un coro de ig les ia . Es toy casado y tengo dos h i jos , ambos nac idos en USA, de 3 y 7 años . Me gusta mucho a rmar cosas , espec ia lmente e l aeromodel ismo, cosas as í como av iones o un cuadr icóptero .

I : De su época como estudiante , ¿hay algún profesor que lo haya marcado?A: En Stanford hay dos p ro fesores que me marcaron mucho , uno de e l los es Tom Lee , que fue ganador de un p remio en ingen ie r ía e léc t r i ca (Ho-Am Pr i ze in Eng ineer ing ) que es a lgo as í como e l “Nobel coreano” , rea lmente es un gen io . Ot ro p ro fesor fue Bor is Murmann.

I : ¿Cómo el igió el área a la cual se dedica?A: Neces i taban un p ro fesor de e lec t rón ica en la escue la , la idea e ra mejorar e l á rea de e lec t rón ica en la UC. Yo hab ía hecho a l -gunas cosas con robót ica , pero me l lamaba la a tenc ión buscar lo más duro dent ro de la e lec t rón ica , por eso me dec id í por e l d iseño ana lóg ico , ya que me parec ía más desaf iante .

I :Una vez en el doctorado, ¿cómo fue que l legó a t rabajar colaborando para un acelerador de part ículas?A: Dent ro de las o fe r tas que hab ía para p royectos , la ún ica que encont ré con f inanc iamiento e ra una de Bruce Wooley, que me contactó con e l d i rec to r de ingen ie r ía de l SLAC Nat iona l Acce-le ra to r Laboratory, un laborator io es ta ta l , de l depar tamento de energ ía de USA. Desde a l l í l legué a par t i c ipar de l I LC ( In te rna-t iona l L inear Co l l ider ) .

I : ¿Nos puede contar más detal les de ese proyecto?A: La idea e ra d iseñar un ch ip para un exper imento de f í s i ca de par t í cu las , e l d iseño ten ía que ser de ba jo ru ido , aunque no e ra c la ro lo que ten ía que hacer o cuá l e ra e l apor te de invest igac ión de l p royecto , luego de es te p royecto sa l ió mi tes is de doctorado .

I : Supongo que al t rabajar en un acelerador de part ículas , tuvo que aprender bastante sobre f ís ica más avanzada que la v is ta en ingenier ía .A: La verdad es que no fue tan as í , puesto que mi t raba jo e ra más que nada medi r ca rga e léc t r i ca y conver t i r lo a pa labras d ig i ta les , es to e ra más que nada un t raba jo de ingen ie r ía y no de f í s i ca , aún as í e ra necesar io entender las ecuac iones fundamenta les de ru ido con que se t raba jaba , pero no más a l lá de eso .Es to es a lgo que va lo ro mucho de los f í s i cos , e l los son t remen-damente r igurosos a l modelar los fenómenos f í s i cos en las ecua-c iones .

I : ¿Y cuál ser ía la relevancia de este proyecto?A: E l I LC es impor tante porque permi t i r ía rea l i za r medic iones re -lac ionadas con e l Bosón de H iggs , con mayor p rec is ión que e l LHC, resu l ta que e l I LC permi t i rá t raba ja r en un rango de energ ía de hasta unos 500 GeV (e l Bosón de H iggs se p resenta en un n ive l de energ ía cercano a los 125 GeV) , pero t raba jando con menos potenc ia y s in la rad iac ión de s inc ro t rón que p roduce un ace le rador c i rcu la r como e l LHC, lo que permi te tomar muest ras más l impias .

Ot ro aspecto impor tante es que en e l LHC se hacen co l i s ionar hadrones , mient ras que en e l I LC se harán co l i s ionar leptones , que son par t í cu las más e lementa les , entonces se espera poder rea l i za r medic iones que ac tua lmente e l LHC no puede hacer.

I : Ahora considerando la real idad nacional , ¿qué opina de la invest igación y desarrol lo tecnológico en Chi le?A: La rea l idad nac iona l en invest igac ión se resume en que fa l tan 3 cosas que son esenc ia les : apoyo , espec ia lmente de l gob ie rno pero también de los p r i vados , cu l tu ra de invest igac ión a n ive l nac iona l , y f ina lmente , masa c r í t i ca ; es to pasa porque no es ev i -dente la re lac ión ent re e l desar ro l lo c ient í f i co y la so luc ión de las p rob lemát icas soc ia les que a fec tan a l pa ís y que son más u rgentes , como la educac ión o la t remenda des igua ldad soc ioeco-nómica que hay en nuest ro pa ísAdemás la gente no conc ibe que haya a lgo más a l lá de la docen-c ia en una un ivers idad , y las empresas tampoco muest ran in te rés , no ex is te una cu l tu ra de innovac ión y desar ro l lo en e l pa ís .

I : ¿Y cómo sería la s i tuación del invest igador dentro de la UC?A: En nuest ra un ivers idad se nos ent rega todo e l apoyo para max imizar la p roduct iv idad c ient í f i ca . Se incent iva nuest ra par-t i c ipac ión en p royectos de invest igac ión , as í como se fomenta la pub l i cac ión de sus resu l tados en rev is tas in te rnac iona les . Nues-t ros a lumnos de postgrado aprenden a hacer invest igac ión y se es fuerzan por pub l i ca r. Los p rogramas de postgrado son un g ran apoyo para los que hacemos invest igac ión . Además contamos con muy buenos laborator ios en d iversas á reas .A pesar que la docenc ia e invest igac ión parecen ser á reas cas i o r togona les , igua l se complementan en c ie r to sent ido , por e jem-p lo un buen docente t iene mayor opc ión de consegu i r más ayu-dantes para su invest igac ión , a la vez que un buen invest igador t iene más e jemplos para sus c lases .

I : ¿Cuál ser ía su v is ión a futuro?A: A n ive l nac iona l me gustar ía que se desar ro l la ran empresas de d iseño de ch ips , para as í ins taurar una cu l tu ra tecno lóg ica en e l pa ís , que es fundamenta l para desar ro l la r cap i ta l tecno lóg ico , es to es impor tante , por que s i Ch i le mejora , todos mejoramos .A n ive l persona l , me gusta mi tema actua l de invest igac ión , es -pec ia lmente por que es in te rd isc ip l inar io , me gustar ía segu i r t ra -ba jando en la ins t rumentac ión de o t ros exper imentos de f í s i ca de par t í cu las . Ot ro tema que me l lama la a tenc ión para e l fu tu ro es la e lec t rón ica o rgán ica , es ta tecno log ía abre muchas opc io -nes puesto que ser ía pos ib le impr imi r ch ips en una impresora , lo que permi te generar p ro to t ipos a ba jo costo y muy ráp ido , a pesar de que e l rend imiento de es tos ch ips ser ía mucho menor. Bor is Murmann d iseñó un ADC de 6 b i ts (ana log to d ig i ta l con-ver te r ) , que func iona lent ís imo, pero aún as í abre muchas opc io -nes por exp lo ra r (h t tp : / / ieeexp lo re . ieee .o rg/xp l /a r t i c leDeta i l s .j sp?arnumber=5434017 ) .

B O N U S T R A C KI: ¿QUÉ PIENSA DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA?,

¿Y DE LOS ALUMNOS DE SUS CURSOS?A: Tenemos exce lentes es tud iantes , pero no todos v ienen con e l per f i l que esperar ía de un es tud iante de Ingen ie r ía . Por dar un e jemplo , en mis cursos p regunto a los a lumnos s i les gusta desarmar cosas , y muy poca gente levanta la mano, me da la impres ión de que muchos a lumnos ent ran a ingen ie r ía só lo con la idea c la ra de ded icarse a la admin is t rac ión . Op ino que nos

fa l tan más es tud iantes de ingen ie r ía con esp í r i tu de inventores .9

1 11 0

MUCHA GENTE ESTÁ AL TANTO DE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA INGENIERÍA Y LA MEDIC INA Y B IOTECNOLOGÍA. Y MÁS AUN ESTOS ÚLT IMOS AÑOS SE HA HABLADO DE QUE LA REVOLUCIÓN A NIVEL TECNOLÓGICO SERÁ UNA COMBINACIÓN DE ESTAS ÁREAS. S I B IEN EL BLA BLA ES MUY BONITO, POCAS HAN SIDO LAS INVESTIGACIONES QUE HAN SALIDO A LA LUZ Y QUE HAN

DESLUMBRADO A LA GENTE.

Tecnología

ADN como material de almacenamiento de datosPor Juan Antonio Karmy

Bueno, para los que estaban ansiosos, dos cient í f icos de

Harvard, George Church y Sr i Kosuri , han estado

estudiando el ADN como ma-ter ial de almacenamiento de

datos desde el año 2001 .

E l desar ro l lo par te con que los c ient í f i cos determinan una fo rma de convers ión de la base b inar ia a la "base nuc le ica" . Los e lementos que u t i l i za ron fueron las ba-ses n i t rogenadas , que son la Timina (T ) , Guan ina (G ) , Aden ina (A ) y C i tos ina (C ) . A cada una de es tas le as ig -naron un va lo r en b inar io , en donde la T y G son e l uno , y la A y C son e l 0 .

Luego , una vez que la in fo rmac ión es conver-t ida , las t i ras de ADN son s in te t i zadas , y se co locan en una secuenc ia de acuerdo a un "header" que s i rve de ident i f i cador. De es ta fo rma, se puede vo lver a decod i -f i ca r la secuenc ia , ya que se sabe en qué o rden deben ser tomadas las t i ras .

Lo in te resante de es to es e l impacto en e l a lmacena-miento . E l ADN t iene la par t i cu la r idad de ser un mate-r ia l muy denso , y que además posee una degradac ión de var ios años .

LOS C IENTÍF ICOS DESCUBRIERON QUE PODÍAS ALMACENAR 5 .5

PETABITS DE INFORMACIÓN EN SOLO 1 GRAMO DE ADN !!

PARA PONERLO EN CONTEXTO, 5 .5 PETABITS SON APROXIMADAMENTE

700 TERABYTES (700000 G IGABYTES)

WOW!! REALMENTE ES MUCHO ESPACIO!!

Comparándolo con tecnologías actuales:

Lo más barato ser ía un disco duro externo. Los 3 TB están ac-

tualmente a unos USD $150 .00 (~ CLP $73 .000) luego (700/3) (HD)*

150(USD) = USD $35 .100 (~ CLP $17 .000 .000) ! !

Ah, y recuerden que deben tener espac io para guardar los 234 HD’s .

S i b ien es bastante in te resante e l potenc ia l de es ta fo rma de a lmacenamiento , todav ía fa l tan unos buenos 5 a 10 años para ver bo l i tas de ADN a la venta en PC Factory, ya que las fo rmas de s ín tes is todav ía son muy lentas y costosas .

¿CUÁNTO ESTARÍAS DISPUESTO A PAGAR POR 1 GRAMO DE ADN?

OH WAIT. . . NOSOTROS TENEMOS BASTANTE ADN

EN NUESTRO CUERPO… MERCADO NEGRO!?

LA RESISTENCIA

tecnología

LA RESISTENCIA

Por Sebastián Salinas

LA RESISTENCIA ES UN GRUPO DE ALUMNOS QUE COMPARTE EL GUSTO POR LA TECNOLOGÍA, DESDE LA ELECTRÓNICA HASTA EL D ISEÑO GRÁFICO, TODOS SON B IENVENIDOS.

Cuando se fo rmó e l g rupo , deb ido a l ca rác te r Nerd de l asunto , yo pensaba que pocos par t i c ipar ían , s in em-bargo mi sorpresa fue lo ráp ido que c rec imos . A l pare -cer, la tecno log ía nos mueve , y es to no es ra ro , somos ingen ie ros , nos apas iona la c ienc ia .Todas las semanas es tamos hac iendo TALLERES DE HERRAMIENTAS ÚTILES Y ENTRETENIDAS. Los ta l le res var ían desde p ro -g ramar mic rocomputadores hasta so ldadura a l a rco . La idea es que es tos conoc imientos los puedas ap l i ca r en tus p rop ios p royectos , dándo les un nuevo n ive l . Una vez a l mes nos juntamos a p resentar nuest ros p ro-yectos a la comunidad , es to es a lgo como a lcohó l i cos anón imos , pero más sobr io . Lo bueno de es ta ins tan-c ia , es que nuest ras ideas las podemos p resentar a la comunidad , rec ib iendo feedback . Además como grupo tenemos descuentos en a lgunas casas comerc ia les como Kowka y O l imex

S I TE INTERESA SABER COMO FUNCIONA UN CONTROL

REMOTO PUEDES LEERLO EN INTERNET, PERO S I QUIERES HACER TU PROPIO CONTROL REMOTO Y NO T IENES LAS HERRAMIENTAS O TE FALTA UN

SOCIO, TAL VEZ ENCUENTRES UNA DE AMBAS COSAS EN

“LA RESISTENCIA”

Para información sobre tal leres o charlas , puedes enviar un correo a s isal ina@uc.cl

Y ENSEÑA CHILELA EDUCACIÓN DEL FUTURO PARTEEN LA SALA DE CLASES

Lograr una educac ión de ca l idad es un desaf ío de todos , por eso , en Ang lo Amer ican somos so-c ios es t ra tég icos de Enseña Ch i le , o rgan i zac ión s in f ines de luc ro que ent rena a jóvenes p ro fe-s iona les para que se conv ie r tan en p ro fesores y l íderes excepc iona les .

¿POR QUÉ POSTULAR A ENSEÑA CHILE?

Porque ES UNA OPORTUNIDAD PARA GENERAR UN IMPACTO DIRECTO

EN LA EDUCACIÓN DE C IENTOS DE JÓVENES s iendo par te de un mov imien-

to de l íderes que t raba jan cont ra tados en un p rograma se lec t i vo de dos años .A

la rgo p lazo , la exper ienc ia de haber es tado t raba jando en una sa la de c lases ,

PERMITE CONOCER EN PROFUNDIDAD LA REAL IDAD DE LA EDUCACIÓN, y a

fu tu ro poder implementar lo aprend ido en e l á rea de desar ro l lo p ro fes iona l .

Pa ra ser par te de Enseña Ch i le debe ex is -t i r un compromiso a t raba ja r durante dos años con cont ra to a t iempo completo , a par t i r de marzo de 2013 .

Inscríbete antes del 12 de sept iembre en postulaciones@ensenachile .cl

Para más información visi ta www.ensenachi le .cl y www.angloamerican-chi le .cl

1 21 3

UNIVERSIDAD

Dichos Polémicos

Dichos Polémicos

Por José Barrera

Por Laurencia Grob

SOBRE LOS DICHOS POLÉMICOS DE CRISTÓBAL ORREGO

En ju l io , h ic ie ron not ic ia en las redes soc ia les los d ichos de un p ro fesor de la Facu l tad de Derecho de nuest ra casa de es tud ios , C r i s tóba l Or rego , qu ien l lamaba “mar icas” en su Facebook a los “act iv is tas gay” ( según seña la é l mismo) p resentes en un fo ro en la Un ivers idad Pedro de Va ld iv ia . Las reacc iones fueron inmediatas : la o rgan i zac ión Queer UC, que def iende la d ivers idad sexua l dent ro de la Un ivers idad , emi t ió una dec la rac ión en respuesta a los d ichos de Or rego , y en con junto con la Federac ión de Es tud iantes , FEUC, que a su vez esc r ib ió una car ta ab ie r ta a la comunidad un ivers i ta r ia , o rgan i za ron una mani fes tac ión a fuera de Casa Cent ra l con un l ienzo con la f rase : “No más homofob ia en la UC” ; por su par te , e l Rector, Ignac io Sánchez , reprochó los d ichos y se reun ió con representantes de Queer Uc y de l Mov i lh . Acá , va r ias op in iones sobre e l tema

Amancai Argomedo, Vocera de Queer UC [extracto de su declaración pública]3ER AÑO INGENIERÍA UC

Cristóbal Millard, Solidaridad UC:

Ignacio Urzúa y Joaquín Zavala, Movimiento Gremial UC:

Andrés Couble, Nueva Acción Universitaria:

“Como vocera de Queer UC, como homosexua l , como miembro ac t i vo de l mov imiento por la d ivers idad sexua l y como a lum-na regu la r de la Un ivers idad Cató l i ca , qu is ie ra demost ra r mi ind ignac ión ante las pa labras emi t idas por don Cr is tóba l Or rego , p ro fesor de nuest ra Un ivers idad , ya que en e l las se demuest ra una te r r ib le fa l ta de respeto a todos los ac t i v i s tas y todas las personas que v iven su o r ientac ión sexua l ab ie r ta y o rgu l losamente .No me parece pos ib le que una persona con una ampl ia fo r-mac ión académica como es un p ro fesor un ivers i ta r io s iga pensando que la homosexua l idad es un padec imiento , ya que desde hace más de ve in te años que tanto ps icó logos y ps i -qu ia t ras como doctores han e l iminado es ta o r ientac ión se-xua l de la l i s ta de enfermedades , y respetab les es tud iosos de Teo log ía han demost rado que e l ca l i f i ca r la como un pecado es s implemente una lec tu ra l i te ra l y descontextua l i zada de la B ib l ia .”

OPINIÓN CONSEJEROS

TERRITOTIALES INGENIERÍA UC

Los 4 conse je ros te r r i to r ia les rechazan ac t i tudes de r id icu l i zac ión , p re ju ic ios y v io lenc ia y con es to las dec la rac iones de l P ro fesor Or rego . A cont inuac ión exp l i can b revemente sus a rgumentos :

Debemos ve la r por e l respeto y aceptac ión s iempre a toda persona , independ iente de su cond ic ión , pues somos todos igua les en d ign idad . De l mismo modo, a nad ie benef ic ia la auto-v ic t imizac ión y d i fe renc ia -c ión recur rentes . Es impor tante defender la l iber tad de expres ión y re l ig iosa ( las cua les no son un abso-lu to , por e jemplo , s i inc i tan a la v io lenc ia ) . Es bueno que seamos l ib res , s in o fender a nad ie , pero l ib res para pensar, para c reer, para dec i r y para buscar ese b ien que , con sent ido de responsab i l idad , nos hace ac tuar po l í t i camente .”

En la const rucc ión de una Comunidad UC encont rada e inc lus iva , es necesar io que sea un requ is i to fun-damenta l un t ra to d igno , respetuoso y humano en-t re los d i fe rentes miembros que per tenecen a e l la . Es to no se cont rad ice con la l iber tad de op in ión que debe ex is t i r en nuest ra Un ivers idad , la cua l debe ser resguardada y p romov ida , de manera que , ac tuando en un marco de respeto en donde la d ign idad de la persona es p i la r y fundamento , se busque la Verdad mediante e l d iá logo y la cont rapos ic ión de posturas d iversas .

Que un p ro fesor de nuest ra Un ivers idad hab le de la homosexua l idad como un p rob lema y que insu l te a qu ienes no mant ienen su cond ic ión en secreto , no cont r ibuye en avanzar hac ia una comunidad to le ran-te que sea capaz de aceptar y va lo ra r la d ivers idad de qu ienes la componen.Me preocupa la d icotomía ex is tente ent re e l d iscur-so de las autor idades de la Un ivers idad y las p rác -t i cas que se v iven d ía a d ía en la UC. Espero que ac tos como éste , sean enérg icamente condenados por todos aque l los que en e l d iscurso , d icen querer una Un ivers idad más to le rante e inc lus iva .”

WIFIUn problema en Ingeniería UC

DURANTE EL PR IMER SEMESTRE DEL AÑO 2012 SE COMENZÓ A TRABAJAR EN EL S ISTEMA WIF I DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA UC, BUSCANDO MEJORAR EL S ISTEMA Y BRINDAR UN SERVIC IO DE CAL IDAD A LOS USUARIOS DE LA ESCUELA. EN ABRIL EL CENTRO DE ALUMNOS DE INGENIERÍA (CAI ) D ISPUSO LAS PRIMERAS OBSERVACIONES EN POST DE TRABAJAR POR UN MEJOR SERVIC IO WIF I , SE P ID IÓ TRATAR LA INTERMITENCIA DEL SERVIC IO , LA CAL IDAD DEF IC IENTE EN LA CONEXIÓN Y LOS PROBLEMAS CON LA RED UCLOGIN.

La Subd i recc ión de Serv ic ios In fo rmát icos de la Escue la de Ingen ie r ía (SS I ) se encargo de es tos temas determinando lo s igu iente :

• L a p e r c e p c i ó n d e i n t e r m i t e n c i a e n e l s e r v i c i o s e d e b i ó a t r e s p r o b l e m a s e s p e c í f i c o s :

> P rob lemas e léc t r i cos en e l data center de la Escue la los cua les fueron so luc ionados a f ines de Marzo pero que p ro -vocaron var ias in te r rupc iones de l se rv ic io de red ina lámbr ica en toda la Escue la durante ese mes .

>Prob lemas e léc t r i cos en e l gab inete de comunicac iones de l Ed i f i c io de A lumnos , es to de jaba s in e lec t r i c idad e l ga-b inete y por lo tanto s in serv ic io de red a todo e l ed i f i c io . >Prob lemas en e l se rv ic io de red ina lámbr ica UC: La admin is t rac ión de l se rv ic io de la red ina lámbr ica UC es res -ponsab i l idad de la D i recc ión de In fo rmát ica (D I ) , los cua les ind icaron haber ten ido p rob lemas de d ispon ib i l idad de d i rec -c iones IP para as ignar a t ravés de DHCP, es dec i r, los usua-r ios se pod ían conectar a la red ina lámbr ica UC pero no se les ent regaba d i recc ión IP por lo que no ten ían conect iv idad .

• C a l i d a d d e f i c i e n t e d e l a c o n e x i ó n :

>Capac idad de los Access Po in t : Deb ido a la cant idad de usuar ios que se concent ran en e l ed i f i c io de a lumnos y en genera l en e l entorno de l pat io de la Escue la , la cant i -dad de usuar ios conectados por Access Po in t sobrepasan su capac idad .

>Ancho de banda in te rnac iona l red ina lámbr ica : La red ina lámbr ica u t i l i za un en lace in te rnac iona l d i fe rente a l de la Escue la , és te en lace se v io saturado por un per iodo de t iempo hasta que la D i recc ión de In fo rmát ica aumento su capac idad .

>Access Po in t P i ra tas : Los APs que es tán dent ro de l s i s te-ma cent ra l i zado t ienen la capac idad de adecuar la potenc ia y cana l de su seña l para no “ toparse” con o t ros APs que es tán cerca y que per tenecen a la red wi f i UC, pero los Access Po in ts “p i ra tas” no t ienen es ta caracter ís t i ca por lo que a l ins ta la r los dent ro o cerca de l ed i f i c io de a lumnos se t ras la -pan con las seña l de los APs de la red wi f i UC d isminuyendo la ca l idad de la seña l de la wi f i UC, UCLog in , UC_eventos e

Inv i tados_UC.

>Redes ad-hoc : Deb ido a la concent rac ión de equ ipos móv i les las redes wi f i ad-hoc que es tos emi ten también se t ransforman en un p rob lema, ya que in te r f ie ren con la seña l de la red wi f i UC. Es to puede ser una recomendac ión para los usuar ios en func ión de l benef ic io mutuo , es dec i r que dent ro de l ed i f i c io de a lumnos no se ac t i ven las redes ad-hoc de sus equ ipos para as í no d isminu i r la ca l idad de la seña l wi f i UC.

>Equ ipos mic roondas : Los equ ipos mic roondas p roducen una pequeña in te r fe renc ia en la conex ión ina lámbr ica con es tándar G . Deb ido a la cant idad de equ ipos mic roondas en func ionamiento dent ro de l Ed i f i c io de A lumnos es ta in te r fe -renc ia para a ser cons iderab le en a lgunos sectores .

A lumnos es ta in te r fe renc ia para a ser cons iderab le en a lgunos sectores .

La so luc ión a toda es ta p rob lemát ica se ha ido con-c re tando , los p rob lemas e léc t r i cos que a fec taban a l gab inete fueron resue l tos y ahora se t raba ja en reso lver los p rob lemas e léc t r i cos de todo e l ed i f i c io de a lumnos . E l p rob lema de ca l idad de la conex ión fue resue l to ins ta lando Access Po in t que p roporc io -naran una red de a l ta ve loc idad , espec í f i camente una red N ( IEEE 802 .11n ) . Es ta so luc ión logró mejo -ra r las e l se rv ic io lo cua l se demost ró con las me-d ic iones rea l i zadas con SpeedTest .net que pasaron de 0 .14Mbps a 28Mbps ( ca rga/descarga ) . E l equ i -pamiento que se re t i ró de l Ed i f i c io de A lumnos y se reut i l i zo para mejorar e l se rv ic io de la red ina lám-br ica en la sa la de es tud ios y en e l laborator io de l Ed i f i c io Raú l Devés .Los problemas de cobertura informados en las salas B14, B15 , B16 , B21 , B22 , B23 es baja co-bertura fueron resuel tos instalando un Access Point en cada sala .Según lo in fo rmado La red wi f i “UCLog in” es ta r ía so l i c i tando cont raseña antes de las 10 horas de uso . Es to es a lgo que los a lumnos deben in fo rmar d i rec -tamente a la D i recc ión de In fo rmát ica a t ravés de la Mesa de Ayuda de la UC (5555@uc.c l ) , también ser ía bueno asegurarse de es ta r cumpl iendo con los requ is i tos que se ind ican en la s igu iente pág ina :

http://informatica.uc.cl/index.php?option=Com_content&view=category&layout=blog&id=2&Itemid=7

ACTUALMENTE SE CONTINÚA TRABAJANDO PARA MEJORAR EL SERVIC IO DE RED INA-LÁMBRICA UC, PARA ESTO ES DE MUCHA AYUDA EL FEEDBACK DE LOS USUARIOS POR LO QUE SE AGRADECERÍA QUE TODO PROBLE-MA SEA INFORMADO A TRAVÉS DEL BOTÓN UBICADO A LA IZQUIERDA EN LA S IGUIENTE PÁGINA WEB: WWW.CAI .CL .

FOTOS/#6/Actividades Cámara CAI

Profesores Backstage !

Guerra de Pelotas

En los ojos de un NovatoLucha Libre

Batucada

Trabajos de Invierno

JJOO Tomás Gonzalez

ImpulsoCultural

HumorIngenieril/#6

por Sebastián Mendoza

por Aarón Montoya

FEUC (2012) – Concha acúst ica (Semana Universi tar ia)

La concha acúst ica ha tomado un nuevo rumbo. En una semana un ivers i ta r ia l lena de sent ido , en la que se inv i ta a los a lumnos a ser verdaderos un ivers i ta r ios —lo que a veces no hacemos muy f recuentemente— estamos convocados a re f lex ionar, d iscut i r y se r par te de los cambios con los v ideos que se p royectan en medio de l espectácu lo . Tuv imos e l p lacer de de le i ta rnos con e l rock de Pedro P iedra , la inc re íb le voz de An i ta Ti joux , la ca l idez e in te rp re tac ión de So l y LLuv ia , y e l r i tmo ba i lab le de Hech i zo , para te rminar luego en una jo rnada de l impieza y rec ic la je .

Julian Casablancas (2009) - Phrazes of The Young

Pocos saben que Ju l ian Casab lancas , e l cantante de la banda The St rokes , apar te de ser e l le t r i s ta , es p rác t i camente e l ún ico compos i to r de la banda . En es te d isco so l i s ta , g rabado ent re la te rcera y cuar ta p roducc ión de su banda , podemos d is t ingu i r su es t i lo c la ramente , aunque con d is t in to son ido . Tanto Casab lancas como e l p roductor Jason Lader, se encargan de los ins t rumentos , en su mayor ía tec lados y s in te t i zadores . Es una veta no exp lo rada , con canc iones de la rga durac ión y con muchos deta l les en los a r reg los , lo que conv ie r te a es te d isco en una g ra ta sorpresa .

Ismail Kadaré (1981) – El Palacio de los Sueños Por "pa lac io de los sueños" es como se conoce popu la rmente a l min is te r io encargado de in -te rp re ta r todos los sueños de los hab i tantes de l imper io tu rco en busca de gu ías que s i rvan a l gob ie rno . S in embargo , la maquinar ia y consecuenc ias de los sueños es tán le jos , s iqu ie ra , de sospecharse y es lo que e l p ro tagon is ta deberá v iv i r y enf rentar.Con g ran maest r ía , e l esc r i to r a lbanés nos sumerge en la mente de un mundo en conf l i c to que puede entenderse só lo desde sus ra íces con la confecc ión de es ta hermosa pero tensa parábo la sobre e l poder.Ed . Cátedra , 240 págs . Año 2005 .

Por Conrado Hayler