INDICE

PRESENTACIÓN

1. El aula de Educación Especial. Educación Especial.2. Mi clase. 1º de Primaria.3. MI cole. 2º de Primaria.4. Artesanía y cerámica. 3º de Primaria.5. La biblioteca. 3º de Primaria.6. Las fiestas. 4º de Primaria grupo A. 7. Gastronomía. 4º de Primaria grupo B.8. Parque Natural Cabo de Gata Níjar. 4º de Primaria grupo C.9. Parques. 4º de Primaria grupo D.10. El agua. 5º de Primaria grupo Genoveses.11. Los frutos de nuestra tierra. 5º de Primaria grupo Playazo.12. Mi barrio, San Isidro. 5º de Primaria grupo Mónsul.13. Como me gustaría que fuera mi pueblo. 6º de Primaria grupo A.14. Las plantas de nuestro entorno. 6º de Primaria grupo B.15. Los invernaderos. 6º de Primaria grupo C.16. La inmigración. 6º de Primaria grupo D.

Comunidad educativaDatos del centro

PRESENTACIÓN

Estamos encantados de participar en el proyecto “ el libro de nuestros hijos”, y así poder compartir nuestro pueblo, nuestro colegio, con los lectores y lectoras del mismo .

Bienvenidos a nuestro Colegio, el CEPR ANDALUCÍA, y a nuestro pueblo SAN ISIDRO …

Desde que comenzó su andadura, el centro ha ido cambiando de forma paralela a la propia evolución de la Localidad. Desde la Escuela de Niños y de" Niñas que se ubicaba en la zona germen del pueblo, llamada Los Pipaces , en" " " la que comenzaron sus estudios los hijos de los primeros colonos, hasta la década de los ochenta en la que el colegio, al igual que el pueblo conoce su época de mayor expansión.

Hoy día, el Colegio cuenta con numerosos servicios que añaden calidad a la oferta educativa de la Localidad, y que enriquecen a nuestra Comunidad : un servicio de Transporte Escolar, Plan de Apoyo a las Familias, Comedor Escolar, Aula Matinal , Actividades Extraescolares, Plan de Acompañamiento Escolar, Coeducación, Deporte en la Escuela, Espacio de Paz , Plan de Compensación Educativa y además somos Centro TIC.

El C.E. PR. Andalucía, al igual que la tierra que nos da nombre, acoge a numerosos alumnos de doce nacionalidades distintas, que conviven diariamente haciendo que nuestros objetivos comunes, sean más importantes que nuestras diferencias, y que todos aprendamos un poco de los demás.

Es nuestra intención seguir progresando y contribuir desde nuestro trabajo al progreso del pueblo y continuar desde lo que sabemos hacer: EDUCAR, y desde estas páginas hacemos un llamamiento a todas las personas e instituciones que nos apoyan y facilitan la realización de nuestros proyectos que revierten en la educación integral de nuestros alumnos. El objetivo es conseguir que el futuro del pueblo dependa de personas bien preparadas, honestas, solidarias y que sigan haciendo grande la tierra que nos da nombre.

Esperamos que os guste lo que vais a ver .…

El equipo directivo: Josefa Crespo García. Directora.Francisco José Puga López. Jefe de Estudios.Antonia Mª Cortés Torres. Secretaria.

CAPÍTULO IEL AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL. El aula de Educación Especial.

Somos niños//as del aula de educación especial.Para nosotros es la mejor aula y más bonita: tenemos puzzles, juegos,

ordenadores y hasta una tienda.Hacemos cosas diferentes a las demás. En nuestra clase nos sentimos

felices, nos ayudamos unos a otros.

¡Os esperamos, en nuestra clase!

– Ana Carmen Morales Belmonte– Juan Carmona Galera– Laura Capel Carmona– Erika Torres Torres– Ibtissam– Constanza Acacio Soto

Tutores: Carmen del Rosario López LópezRafael Fenoy López

CAPÍTULO IIMI CLASE. Primero de Primaria.

INTRODUCCIÓN

Los niños y niñas de primero del “Colegio Público Andalucía” de San Isidro de Níjar en Almería, han realizado estos bonitos dibujos y collages sobre su colegio y su clase. Hemos elegido este tema por la proximidad y cercanía al entorno de niño así como el querer reflejar el clima y la interculturalidad que predomina en nuestro colegio.

Tutoras: Mª José Baños Cano. 1º AMª Antonieta Rodríguez Maldonado 1º BGraciela Rodríguez Prieto. 1º C

1º AEn nuestra clase hay 25 alumnos.Andrea González García

Hay 14 niñas y 11 niños.Paola López

Todos juntos hacemos lengua, lecturas comprensivas, los cuadernillos, las fichas de lenguaje, matemáticas y conocimiento.

Alejandro López

Además también damos educación física, religión católica, música e inglés.Cristina Salado

Jugamos en el recreo.José Miguel Viñolo

En mi clase jugamos con los puzles y con el ordenador al juego de Pipo.Samuel Fuentes Berenguel

Mi clase está muy bien decorada desde que ha entrado la primavera con mariposas de colores en las ventanas.

Karen Escamilla Además leemos libros de la biblioteca de aula. Antonio Jesús Hernández

También tenemos un libro sobre la primavera y algunas plantas.Juan Francisco Aguilera

Hemos querido dejar las palomas de la paz para tener un clima mástranquilo.

Carmen Asensio

1º B Mi clase mi cole.

Me gusta mi colegio, es muy bonito.Joaquín Tristán.

Hago mucho deporte y me rio mucho en el colegio.Michael Álvarez.

Me encanta el colegio y aprendo muchas cosas interesantes.Martyna Gorskigue.

Tengo unas amigas estupendas y me lo paso muy bien.Gabriela Vikarciuk.

Tengo muy buenos amigos en mi colegio.Soufiane Bourbia.

En mi clase hay niños y niñas de Marruecos, Lituania, Ecuador y

Colombia. Lorena Lucas.

1º C

En clase nos reimos mucho. Nadia.

En clase nos ayudamos unos a otros. Alex.

En clase pintamos todos juntos. Laura.

Contamos cosas a los amigos. Adrian.

No nos enfadamos mucho. Manuel.

Hacemos teatros. Desi.

Nos solemos portar bien. José Mª.

Queremos a la seño. Andrea.

Nos divertimos mucho. Alanis.

La seño nos explica las cosas. María.

Aprendemos mucho. Juan Jesús.

Hacemos deberes. Isa.

Trabajamos juntos. Luis.

Nos sentamos en forma de U. Manu.

Aprendemos nuevas lenguas. Karima.

Hacemos puzles, experimentos, cantamos y pintamos. Andrea.

Reciclamos papel y cartón. Marina.

Ayudamos a los compañeros. Gracia.

Somos compañeros y jugamos juntos. Carlos.

CAPÍTULO IIIEL COLEGIO. Segundo de Primaria.

INTRODUCCIÓNA continuación se presentan los comentarios de nuestros/as alumnos/as

de 2º de primaria. En sus comentarios han hablado sobre nuestro centro, realizando tanto descripciones físicas, como contando experiencias personales, muchas de ellas, enriquecidas en valores de paz, solidaridad, respeto, compromiso con el medio ambiente, etc.

Destaca la mezcla multicultural, presente en nuestro centro, que resulta enriquecedora, tanto para el alumnado como para el profesorado.

Es una suerte conocer, valorar y respetar las diferencias étnicas, culturales, religiosas y sobre todo convivir día a día.

Esperamos que disfrutéis de sus trabajos y de la experiencias de ser “pequeños autores” y “grandes lectores”.

Tutoras: Mª Joaquina López LópezMª Dolores Pérez AcacioMª Belén Visiedo Cazorla

2º A

“Mi colegio tiene un patio muy grande y un jardín muy bonito y limpio y ordenado. Tiene muchas flores y árboles muy bonitos, tiene unas pistas donde los niños y niñas juegan.”

Cristian Alcalá Mesa.

“Tiene muchos alumnos, maestros y maestras y muchas ventanas. También hay muchos libros”.

Abdessalem.

“ Mi colegio es grande, tiene muchas ventanas y muchas mesas. Además tiene un jardín, un patio y muchas sillas y libros de Lengua, de Mates y de Conocimiento.”

Vanesa.

“Mi colegio es grande, tiene 14 clases, un patio grande y uno pequeño. También tiene una pista y un jardín. Hay niños malos y buenos, un comedor y una biblioteca.”

Pablo.

“En mi colegio me lo paso muy bien y lo que mas me gusta es jugar con los niños y niñas. Mi colegio es grande y en el comedor hacen una comida buenísima.”

Imad.

“ Mi colegio está chulísimo , tiene unas profesoras buenísimas. Y en mi clase hay una pizarra en la que a veces me dejan pintar y un mapa muy grande.”.

David.

“En mi clase hay veinte niños y todos son muy simpáticos. El colegio es muy grande y me lo paso muy bien, aunque a veces me aburro un poco porque no me gustan las mates.”

Oussama.

“En mi colegio hay muchas clases y son pequeñas y grandes. En el patio siempre juego con mis amigos al fútbol y las niñas juegan a la comba.”

Neil.

“Mi colegio es muy bonito y agradable, aunque a veces no me lo paso bien porque me regañan.”

Sofian.

“En mi cole hay muchas cosas: la secretaria , la biblioteca donde hay libros muy chulos, el patio donde juego, el comedor , la sala de profesores donde siempre está la directora y muchas cosas más.” …

Evelina.

“En mi colegio aprendo muchas cosas y me divierto mucho cuando la seño nos cuenta cuentos.”

Roberto Carlos Sánchez.

“Mi colegio es precioso por dentro y por fuera. Hay un patio enorme con una fuente en la que yo bebo siempre.”

Cosmina Gabriela Bolin.

“Mi colegio es enorme, tiene un patio muy bonito en el que yo juego con Javi , Cristian y Sofian.”

Luis.

“En mi colegio hay un patio que siempre estamos ahí en el recreo y en gimnasia. En gimnasia me lo paso muy bien porque jugamos mucho.”

Irene Nieto Ramírez.

“Me gusta mucho mi colegio pero lo que no me gusta es que hay que estudiar.”

Afaf.

“En mi colegio hay dos patios: el de arriba es el de los niños grandes y el de abajo el de los pequeños.”

Ana María Gimenez.

“Mi colegio tiene un jardín con muchas plantas y muchas veces cojo flores para regalárselas a mi seño”.

María.

“En mi colegio me enseñan a hacer cuentas, a dibujar, a leer Y mi… asignatura favorita es gimnasia.”

Jorge.

“En mi colegio juego mucho y también como comida muy buena en el comedor. Mi seño es muy buena conmigo y tengo muchos amigos.”

José Ramón.

“Mi colegio es el mejor y hay muchos niños que no son españoles.” Antonio.

“Lo que mas me gusta de mi cole es mi clase, donde leemos y también jugamos.”

Bianca.

“En mi colegio hay un jardín muy grande donde aprendemos a relajarnos”.

Juan Miguel.

“En mi colegio nos ponen muchos exámenes, pero los apruebo todos.” Ángel.

“Me gusta mi cole porque aprendo español y también aprendo a portarme bien.”

Nayat.

2º B

Mi colegio está en un pueblo que se llama San Isidro.Francisco Abad Belmonte.

Tiene dos patios, un jardín, muchos niños, muchas flores y muchos maestros.

Marta Benamar Navarro.

Mi colegio es grande y bonito. Mari Conchi Bonilla Moreno.

Tiene muchas clases y las clases son grandes. La directora se llama Pepa.Ainoa Bonilla Saéz.

El colegio es bonito, tiene un jardín y muchas clases.Thania Buestan.

Tiene muchas clases muy grandes, una secretaria, una sala de profesores, dos patios y una pista.

Antonio Castillo Gualda.

En el colegio hay dos patios y un jardín.Isabel María Domínguez López.

El colegio me gusta.Naoual El Khatabi.

Tiene mesas, dos puertas, canastas y árboles. David Expósito García.

El colegio es bonito, grande, tiene dos patios, un jardín y muchas aulas.Miguel Ángel García López.

Mi cole es grande y bonito. Tiene dos patios y un jardín. Tiene muchas clases. Y también tiene una pista.

María González Berenguel.

El colegio es grande, bonito y tiene dos patios.Matías González Sánchez.

El colegio tiene unas pistas para jugar.Juan Antonio Heredia Heredia.

Mi colegio es grande y bonito.Sallah Jaouhari.

Tiene muchas clases y dentro de las clases hay una pizarra de color verde.

Inmaculada Nieto Camacho.

Es bonito.Marinel Raducanu.

En el jardín hay muchas plantas y dos bancos. En el patio de arriba hay una escalera y una cuesta y por dentro hay muchas clases bonitas.

José María Santiago Amador.

Es bonito y grande.Nerea Simón Sánchez.

Es grande y tiene muchos patios para jugar.Adrián Stoica.

Es grande.Francisco Torres Torres.

Mi colegio es grande. Tiene dos patios, un jardín y muchas clases. También tiene maestras, maestros y una directora que se llama Pepa.

Nayara Torres Torres.

Es bonito.Ahmed Zaouin.

2º C

Mi colegio se llama Andalucía, me gusta como mi escuela de Rumanía. Tengo muchos/as amigos/as de muchos países.

Eduard Antonesa

En mi colegio me gusta jugar a la comba, escondite y muchos juegos divertidos.

Fadoua Barhomi.

Mi colegio es grande hay muchos niños/as de 1º a 6º, tiene dos patios, uno para mayores y otro para los pequeños. En el patio de arriba hay unas pistas y en el de abajo un jardín.

Mª Dolores Belzunces Carmona.

Mi colegio es muy bonito y grande. Tiene dos pistas partidas y otras dos fuera, un patio arriba pegado a las pistas y otro en la parte de abajo para los niños/as peques como yo.

En el centro dispone de un jardín precioso con muchas flores , en el que se puede ir a la hora del recreo. También hay un despacho de la Sra Directora Dª Pepa.

Nuria Bonilla.

Me encanta mi colegio, pues es muy amplio. Tiene muchas clases, un patio, una pista y un jardín. Mi colegio tiene un despacho, baños, sala de profesores y un comedor. La pista tiene seis canastas y dos porterías.

Sergio Capel Vicente

En el colegio he aprendido mucho, todo lo que sé: a leer, escribir, sumar, restar y resolver problemas. Pero lo más importante de todo es saber convivir con todos/as, respetándonos y siendo buenos amigos/as.

Iara Agustina Cuevas Montes.

Todos los días voy a mi cole, que es muy grande con las pistas, jardín, muchas clases etc...

Dentro del colegio está mi clase, que es muy bonita, tiene muchas mesas, sillas y una pizarra.

Tiene muchos carteles uno de ellos con un búho, especie en peligro de extinción. Mi maestra Belén tiene una mesa grande. Belén nos enseña muchas cosas, es muy buena. Tengo muchos amigos/as, con los que juego en le patio al escondite, pilla-pilla y no lo pasamos muy bien. Fin.

Fº Díaz López

Aunque soy marroquí llevo mucho tiempo en España. En el colegio Andalucía tengo también una hermana, que esta en 6º. Todas las mañanas vamos juntos al colegio.

Mohamed Faouzi.

Mi colegio se llama Andalucía es grande tiene unas pistas deportivas que sirve para jugar al baloncesto, hay clases extraescolares como por ejemplo: inglés, informática, baile, multideporte y baloncesto. Yo estoy en segundo.

Juan Galdeano Hernández

Yo soy de Venezuela, pero llevo aquí varios años, mi lengua es el español igual que en España, pero el tono de mi habla es distinto, pero mis compañeros/as me entiende. En mi colegio práctico deporte juego al fútbol, elástico y baloncesto.

Abraham Garmendia Buznego

En este colegio llevo dos años. Este año estoy en segundo, como muchos/as compañeros/as que estabamos juntos el año pasado. Me lo paso muy bien en el recreo, porque jugamos a juegos muy divertidos.

Cristina Góngora Nieto.

Cuando yo tenía 6 años llegué al colegio. Aquí aprendo a leer y escribir. Me gusta mucho realizar cuentas de sumar y restas. En el recreo me gusta jugar en el jardín a los cromos.

Gedas Juicius

Mi colegio es grande y bonito. Allí aprendo mucho, juego y me lo paso muy divertido. Lo que más gusta es hacer deberes porque aprendo mucho.

Victor Júlvez Llamas

Cuando yo era pequeña yo quería venir a este colegio, porque es muy grande, tiene pistas para hacer deporte. En el patio jugamos a la comba y al elástico. Aquí tengo buenos/as compañeros/as y he aprendido a leer y calcular gracias a mis maestros/as. Por la tarde hay clases extraescolares de Informática, baile, multideporte y apoyo. Algunos/as niños/as comen el el comedor del colegio, donde la comida esta muy buena. ¡ Me encanta mi colegio!

Mª Luna Martín Rumí.

Mi colegio esta en el centro de San Isidro. Tiene un jardín, pista, un patio grandísimo, también hay árboles y plantas que cuidamos y respetamos. En clase aprendemos muchas cosas que nos enseña la maestra. Mi maestra es simpática y graciosa.

Juan Jesús Martínez Sánchez.

Yo soy de Rumanía, y llegué a este colegio hace un año. Tengo muchos compañeros/as de Rumanía y otros países. Muchas veces me tengo que ir a mi país, por motivos familiares y cuando vuelvo al colegio, me pongo muy contento, porque me encuentro todos/as mis amigos/as de España.

Abel Nedelea.

El colegio Andalucía, es mi colegio. Está en San Isidro. Mi lugar favorito son las pistas deportivas. Allí realizó Educación Física con la maestra Mamen. Además tiene un gran patio y hay tres fuentes para beber agua. El colegio esta vallado, en el hay un jardín, canastas de baloncesto y muchas plantas. En el interior hay aulas, biblioteca y un comedor. En la planta baja se encuentra el comedor y mi clase. Yo estoy en 2º C. ¡ En fin que me gusta mi colegio!

Estela Ortiz Gámez

Mi colegio tiene muchas clases, y un gran patio. En el patio hay bancos, para sentarnos, papeleras para tener nuestro cole limpio. En la puerta hay unos contenedores para que aprendamos a reciclar el papel y cartón.

Naira Ruíz López

Mi colegio es de ladrillos de color amarillo ,tiene bancos y arena. Me gusta jugar con ella y oler las flores del jardín.

Juan Antonio Sánchez Segura

Mi colegio es grande y bonito, tiene una pista para hacer gimnasia y deporte. Hay muchas clases de 1º a 6º. En el patio jugamos todos, hay un jardín con muchas flores, y una fuente donde bebemos agua. Los maestros son muy buenos, hay una sala de profesores y un comedor.

Fº Manuel Torres Torres y Carmen Torres Torres.

CAPÍTULO IVARTESANÍA. Tercero de Primaria.

Dado que la artesanía, no sólo en nuestro pueblo sino en toda la comarca de Níjar, es todavía una actividad muy importante, nos parecía un tema muy interesante y cercano a los niños/as.

Muchos de ellos/as, además, conocen la artesanía porque algunos de sus abuelos/as aún la practican y se dedican a ella: esparto, jarapas, cerámica…

Incluso en años anteriores, los niños/as han visitado en alguna excursión, un taller de cerámica artesano de la zona que sigue en funcionamiento.

Tutoras: Erica Gallardo Páez.Mª Isabel Bernardo Fernández.Gema Figueredo Flores.

Las jarapas están hechas de lana de oveja de diferentes colores: rojos, amarillos, azules, blancos... Sirven para ponerlas en el suelo para cuando no quieres barrer el comedor y también para la cama del perro y para ponerle el pienso y el agua.

Las tiendas son un poco antiguas y en ellas se venden muchas jarapas de diferentes tamaños.

David López, Larisa Cosmina, Tania Quirantes y Felipe Masilla.

La cerámica se hace con barro en talleres artesanos como hace muchos años. Se hace con las manos mientras el torno va dando vueltas y cuando da vueltas va tomando la forma que se quiere.

La cerámica tiene muchas formas diferentes, por ejemplo: platos, tazas, jarras, macetas... y se puede pintar de muchos colores: azul, amarillo, rojo, blanco...

Ionela Terchila, Melanie Lacasa y Fran Arias.

La cerámica se hace con barro. Se hace con un aparato que da vueltas y después se retoca con las manos hasta que sale una figura de cerámica. Con cerámica se pueden hacer muchas cosas: jarrones,ceniceros, vajillas, platos. La jarapa se hace con esparto y también con hilo. Sirve para ponerla en el suelo.

Alejandro Lores, Alba Reina y Sebastián Gabara

Las jarapas tienen dibujos. Esta hechas de tela y puede servir para ponerla en el suelo y jugar encima de ella. Pueden ser de muchos colores y dibujos.

Los jarrones están hechos de arcilla y los jarrones pueden tener dibujos, que pueden ser grandes o pequeños, pero cuantos más dibujos más bonito quedará.

Laura Massanet y Mohamed Ait Maamar

En la artesanía se hacen muchas cosas. Por ejemplo: de cuerda, de esparto, de cerámica. De cerámica se hacen platos , vasos,.. y de metal cucharas, tenedores, sartenes, También se hace esparto que es un hieba verde… y amarilla con el que se pueden hacer cestas. Las jarapas se hacen con unas máquinas. Las jarapas pueden ser de muchos colores.

José Ángel Antolinez y Greta Povilonyte

El esparto sirve para hacer sillas, jarrones, En Níjar se hacen figuras… muy divertidas de cerámica: como un cenicero partido por la mitad y jarrones. Estas figuras se hacen también en Los Albaricoques, Las Negras, Carboneras, Campohermoso, Pueblo Blanco, Además se hacen cántaros, platos,… botijos,…

Juan Milán, Joaquin García y Diego Fernandez

En Nijar se hace esparto y barro. Es una tradición que se formó en Níjar hace mucho tiempo. Nijar es un pueblo muy tradicional por eso se hacen de barro: jarrones, ceniceros, Se esparto se hacen cestas y jarapas. Es un pueblo… muy artesano.

José María. Sanchez y Casimiro Cruz

En Níjar se realizan muchas actividades de cerámica. Hacen todo tipo de jarrones, jarras y hasta platos, y también se hacen muchas jarapas y mantas. Níjar es un pueblo de montaña.

Encarni Cervantes Requena y Jose Angel Torres

En San Isidro, antiguamente utilizaba el esparto para hacer cestas, zapatillas, cuerdas... También se utilizaba la caña para hacer cestas. En Níjar todavía siguen utilizando la cerámica, jarapas y mimbre.

Andrea Rodriguez Cervilla y Marina Torres

La artesanía de Níjar se caracteriza por los trabajos con el esparto, como por ejemplo, las alforjas que se utilizaban para las bestias transportaran los aperos de labranza.

Otra parte importante de las artesania Nijareña son los trabajos realizados en los telares caracterizados por las jarapas el cuál es una indumentaria típica de Níjar.

Por último destacar los trabajos realizados en la cerámica la cuál es muy bonita.

Amanda Ziminaite y Sergio Puga

La artesanía es muy importante por las jarapas de Níjar. También con la cerámica. Hay muchos comercios que venden jarrones, fuentes, cántaros y hay muchas cosas que se hacen a mano. La cerámica tiene colores muy vivos y gracias a ella nos conocen en otros pueblos.

Antonio David González y Alejandra Rodríguez Perales.

Es una cerámica basta. Generalmente en colores azul, amarillo y verde. Se hacen las piezas a mano, los alfareros son grandes artistas pues hacen unas figuras muy bonitas. La cerámica de Níjar es conocida porque tiene muchos turistas a visitarlo.

Ana Expósito Muñoz y David Montoya

CAPÍTULO VLA BIBLIOTECA. Tercero de Primaria.

El tema de la biblioteca nos parecía muy interesante para los niños/as de 3º puesto que en clase trabajamos mucho la lectura tanto con un libro de lectura que utilizamos todas las semanas, como con la biblioteca de aula que está en funcionamiento desde principio de curso.

Además, al estar la biblioteca municipal tan próxima al colegio, prácticamente pasan por la puerta a diario, es conocida y utilizada por la mayoría del alumnado.

Los alumnos/as han trabajado en pequeño grupo para realizar los textos, contando cómo perciben ellos/as la biblioteca y sus experiencias en ella.

Tutoras: Erica Gallardo Páez.Mª Isabel Bernardo Fernández.Gema Figueredo Flores.

La biblioteca de mi pueblo es grande y está justo al lado del colegio. Hay estanterías, mesas y sillas, un cuarto de baño grande y libros de todas clases, hasta diccionarios.También hay una sala donde se pintan cuadros.

Allí te pueden dejar uno de los libros que más te gusten para que lo leas en casa.

Angélica Garmendia, Jairo Cuadrado y Chakir El Arfaoui.º

La biblioteca municipal está muy muy cerca del cole Andalucía, que es nuestro cole y también al lado del bar de la 3ª edad. Tiene forma de una clase pero más grande.

En ella hay libros divertidos y otros tristes. También hay libros creativos, de aventuras y de misterio.

Allí no se puede ni gritar ni chillar, hay que estar siempre en silencio para poder leer.

Juanito Sánchez, Arnás Simonavicius y Chaymaa Hajjaji.

La biblioteca es magnífica. Tiene libros ordenados muy bien y tiene dos mesas para coger libros y sentarse a leer en silencio los libros.Tiene librso de miedo, de risa, poesía,de fantasía,... Allí no se puede comer ni beber.No sé que más decir de la biblioteca de Nijar porque es tan bonita y está tan limpia que estaría allí todo el día.

Dennis Ujupi, José Ángel Antolinez, Sanae Atike, y Christian Lopez

La biblioteca es grande y tiene muchos libros. Para cogerlos tienes que usar una tarjeta y debes estar en silencio. Hay muchos tipos de libros: poesías, historias, de miedo y novelas.Uno de los libros más importantes en el Quijote. Son divertidos. ¡Ven a la biblioteca!

Sheila Palacios, Antonio Gonzalez, Verónica Hernández y Souad Aberki

La biblioteca de San Isidro es grande y muy espaciosa. Tiene estanterias muy grandes donde pueden caber todo tipo de libros. Hay libros para la gente que le gusta leer, para le gente que tiene que hacer un trabajo y para la gente que quiere aprender cosas nuevas. Es un lugar silencioso y tiene libros de todo tipo: de miedo, de risa, etc. Están colocados muy bien y ninguno desordenados. Pero solo dejan llevarse libros a los socios.¡Visítalo está muy bien!

Lucia Piedra, Nayara Capel, Paula Garnica, Marta Lopez y Abdellah Rajil

Hay estanterías, son muy grandes y están llenas de libros divertidos, entretenidos, de miedo y muy modernos. Hay algún que otro ordenador. Está al lado del colegio C.E.PR. Andalucía.

Encarni Cervantes Requena y Jose Angel Torres

Es un lugar que está lleno de diferentes clases de libros: cómics, enciclopedias, libros de manualidades... Yo soy socia de la biblioteca de San Isidro y a veces me traigo libros a casa que después devuelvo para el uso de los demás.

Andrea Rodriguez Cervilla y Marina Torres

Es grande y tiene muchos libros. Trabaja una persona para que la gente esté callada y para ayudarle a elegir los libros.Tiene mucha variedad de libros, de lectura, infantiles, enciclopedias, etc.

Andrea Flores Joya y Aida Hernández

Está al lado de un bar. No voy frecuentemente. En la biblioteca está prohibido comer. Hay que estar en silencio.

Amanda Ziminaite y Sergio Puga

Es pequeña pero muy acogedora. Tiene bastantes libros, hay muchos niños y es muy visitada.

Antonio David González y Alejandra Rodríguez Perales.

Es una biblioteca pequeña. Sólo tiene una habitación. Tiene libros organizados por secciones. Sección juveniles, sección de novela, sección de literatura, etc. Hay un señor que es el bibliotecario que es el que se encarga de prestar los libros y es muy bonita la biblioteca de San Isidro.

Ana Expósito Muñoz y David Montoya

CAPÍTULO VILAS FIESTAS. Cuarto de Primaria Grupo A

En este apartado vamos a escribir sobre algo que nos encanta a todos: ¡las fiestas de San Isidro!, donde los niños comentan lo que se hace en general y en particular durante estos días, qué se celebra, qué días son, cuáles son las que más les gustan... Las fiestas propias de San Isidro son:

• Día de San Isidro, el 15 de Mayo.• Las fiestas y feria del pueblo, el primer fin de semana de julio.• Día 20 de Enero, San Sebastian.• Día de San Antón, el 16 de Enero, fiestas de hogueras y carretillas.• La Romería de Huebro, el día de la Virgen del Rosario, el primer

domingo de Octubre.El resto de fiestas comunes: semana santa, navidad y la fiesta del cordero

para las personas musulmanas.

Tutora: Mª Carmen Garrido Bello

En San Isidro hay dos fiestas importantes:Unas son las fiestas patronales que se celebran el día 15 de Mayo, en honor a su patrón San Isidro Labrador.

Otras son las fiestas de verano que se celebran en la primera quincena del mes de julio. Hay muchas actividades para participar y por las calles salen procesiones con el santo y carrozas con la reina y con las damas de honor. Además, en estas fiestas acuden al recinto ferial muchas atracciones como por ejemplo el tren de la bruja, coches de choque, colchonetas, la noria y muchas otras más en las que nos lo pasamos fenomenal.

Esperanza Galdeano

El día de los chisperos es el 16 de enero. De las 2 de la tarde hasta las 12 de la noche es el tiempo límite para tirar todo tipo de marcas de petardos: picos de oro, águilas, cobras, halcones, hasta carretillas...

Andrés Martínez

Yo en las fiestas estoy con mi familia, es divertido. Compramos nubes de algodón y nos montamos en las atracciones. En Semana Santa sale por las calles el santo y decoramos nuestras casas por fuera y le rezamos. Pero la fiesta más divertida es la fiesta de la espuma, en la plaza echan espuma y jugamos entre ella.

Tania Fuentes

En la fiesta del cordero, compramos un cordero vivo, lo matamos y llamamos a toda la familia y nos quedamos todos juntos comiendo, charlando, jugando y las mujeres bailan hasta muy tarde.

Mohamed Saifi

En la romería, monto a caballo, comemos toda la familia juntos, bajamos a la hermita y rezamos a la Virgen del Rosario.

Geneva García

En las fiestas de verano, me monto en los coches de choque, en el gusano,

en las colchonetas, y cenamos en la feria lomo, pinchos, hamburguesas y patatas.

Juan Guil

En la fiesta de la espuma en verano, un hombre echa la espuma en la plaza con una manguera y llega muchas veces hasta los ojos. Después se hacen juegos de pelotas escondidas entre la espuma y quien las encuentre se las queda. También jugamos con pistolas de agua, persiguiéndonos entre la espuma.

Juan José Quirantes

CAPÍTULO VIIGASTRONOMÍA. Cuarto de Primaria Grupo B.

La gastronomía, no sólo tiene relación con la comida, sino que también con las distintas culturas que existen en la tierra. Ya que la gastronomía, está inexorablemente vinculada, a la cultura de una determinada zona . Por lo mismo es que podemos señalar, que cada zona, región, país, ... posee su propia gastronomía. Todas las cuales, se han ido popularizando, con el correr de los años, por su excelencia en la preparación de diversos platos. Platos que han logrado imponerse, en los distintos paladares .

Al hablar de la gastronomía típica de San Isidro-Níjar, no podemos olvidar la influencia de los primeros pobladores de nuestro Campo, provenientes de distintos pueblos del interior de la provincia de Almería, así como de Granada. Y que hoy día estamos seguros de que sigue enriqueciéndose con las aportaciones de los distintos habitantes de otros países que conviven con nosotros.

A continuación, vamos a presentar unas cuantas recetas de nuestra tierra, como muestra de nuestra rica gastronomía. Recetas aportadas por nuestras abuelas, mamas y hermanas mayores.

¡Gracias, a todas ellas!.

Tutor: José Antonio Gómez

PATATAS EN AJILLO AL ESTILO DE NÍJAR

Ingredientes:

- 1 kilogramo de patatas.- 6 dientes de ajo.- 2 cucharaditas de pimentón dulce.- 1 pizca de cominos, canela y clavo en polvo.- Medio litro de aceite de oliva virgen.- Medio litro de agua.

Elaboración:

Pelamos y cortamos las patatas en rodajas. En una sartén grande ponemos todo el aceite. A continuación freímos los ajos enteros y los ponemos en el mortero; los majamos junto con los cominos, la pimienta, la canela y el clavo (en polvo). Lo reservamos.

En la sartén, freímos las patatas dejándolas tiernas pero no muy doradas, se apartan y las espolvoreamos con el pimentón, la sal y agregamos el majao del mortero. Rehogamos unos minutos todo junto y añadimos el agua. Cuando el caldo reduzca a la mitad retiramos del fuego.

¡Buen provecho!

PAPAVIEJOS

Ingredientes:

- 6 huevos.- 1 vaso de leche.- 600 gramos de harina.- 1 pizca de sal.- 250 gramos de azúcar.- 1 cucharada de canela en polvo.- Aceite de oliva.- Raspadura de limón.- Matrimonios. (los clásicos sobres El Tigre).

Elaboración:

Se baten los huevos a punto de nieve, se añade la leche con un poco de sal, los matrimonios, la raspadura de limón, el azúcar y la canela; seguidamente se incorpora la harina tamizada de modo que no quede la masa ni dura ni blanda, que corra bien. Se pone la sartén en el fuego, con abundante aceite de oliva y cuando esté bien caliente, se extienden las porciones con la cuchara. Después de fritos, se rebozan con la canela y el azúcar. ¡Exquisitos!

CALDO QUEMAO

Ingredientes:- Medio kilogramo de cebollas.- Medio kilogramo de jureles.- 1 cebolla.- 2 pimientos secos.- 2 tomates maduros.- 3 dientes de ajos.- 2 pimientos verdes.- Medio vaso (de los de agua) de aceite de oliva virgen.- Media cucharadita de cominos.- 1 cucharadita de perejil picado.- Sal.

Elaboración:

Se asan en primer lugar los pimientos y se hacen tiras; se pelan y se pican menudos los tomates y la cebolla; se limpia y trocea el pescado y se pelan los ajos. Se fríen los pimientos secos y los ajos, los apartamos y se hace un majao junto con el perejil, los cominos y un poco de sal. Lo reservamos.

En la misma sartén se prepara ahora un sofrito con la cebolla y el tomate.

En una olla ponemos a cocer el pescado con los pimientos verdes asados durante 15 ó 20 minutos. Pasado este tiempo se agrega el sofrito; se deja cocer unos minutos más y ... ¡ya está listo para comer!.

CORDERO AL AJILLO

Ingredientes:

- Medio kilogramo de pierna o paletilla de cordero.- 4 dl de salsa de tomate.- 75 gramos de manteca de cerdo.- 50 gramos de ajo.- 2 dl de caldo de carne.- Un cuarto de litro de agua.

- 1 cucharada de pan rallado.- Sal.- Pimienta.- Zumo de limón.

Elaboración:

Se deshuesa y se trocea la carne. En una sartén se pone la manteca, cuando esté caliente se añade la carne y se dora. Seguidamente, añadimos los ajos picados, el pan rallado, la salsa de tomate, el agua hirviendo, la sal y la pimienta; se tapa y se deja cocer a fuego lento, hasta que esté tierno (aproximadamente 1 hora y media). Se le añade el caldo de carne y se deja cocer unos cinco minutos. Se puede acompañar con patatas fritas.

¡Rico, rico, rico!

María de los Ángeles Ferre González yAdriana Guerrero Jiménez

CAPÍTULO VIIIPARQUE NATURAL CABO DE GATA-NÍJAR. Cuarto de Primaria

Grupo C.

El Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar es el primer Parque marítimo-terrestre de Andalucía. España. Fue declarado oficialmente en 1987.Es un parque de origen volcánico y el espacio protegido marítimo-terrestre de mayor superficie y relevancia ecológica de todo el Mar Mediterráneo Occidental europeo.

Pablo, Óscar, Paula, Christian, Tania y la tutora Susana Ramírez

Se declara inicialmente mediante el Decreto 314/1987 de 23 de diciembre, por la Junta de Andalucía, aplicando sus medidas de protección a una extensión de 26.000 ha terrestres y 12.117 marítimas. Posteriormente fue objeto de una ampliación por la Ley 2/1982 de 18 de julio, mediante la cual se alcanzan las 37.513 ha protegidas en la zona terrestre. Posteriormente, en 1997, este espacio se declara Reserva de la Biosfera.

Youness, Aidas, Fina, Manu, Kaoutar y Asma

Abarca los municipios de Almería, Níjar y Carboneras, se encuentra situado en la zona del cabo del mismo nombre, en el extremo suroriental de la provincia de Almería.

Manal, Antonio, Minerva, Zouhir, J. Diego, Vicky y Rubén

El Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar es una zona protegida, pero conserva su fauna, vegetación, y sobre todo su belleza. El clima mediterráneo y su ubicación nos deja una flora y fauna variada.

Posee muchas playas y calas de arena fina.Andrea, Adrián, mónika, Costel, Laura, Melani y Martín

CAPÍTULO IXPARQUES Y JARDINES DE SAN ISIDRO. Cuarto de Primaria

Grupo D.

El municipio de San Isidro cuenta con los siguientes parques y jardines que se encuentran de forma repartida por todo el municipio. De esta forma enumenaremos los siguientes parques:

Junto al estanco

El único estanco que dispone el municipio se encuentra junto a este parque. Por la mañana suele estar muy poco frecuentado y por las tardes suelen visitarlo niños con sus madres o padres para jugar en los columpios y toboganes mientras sus padres/madres charlan en los bancos de los que dispone. Es un parque que no se caracteriza por su amplitud porque es más bien pequeño pero nos gusta mucho porque podemos jugar después de hacer la tarea y ver a nuestros amigos.

Tiberiu Osvath AlexandruJosé Gómez CortésRubén Moreno FernándezYassin Aitmaamar

Junto al bar de ancianos

El parque se encuentra muy cerca de nuestro colegio y podemos ver el bar de los ancianos, tiendas de ropa y alimentación alrededor del mismo. Por las mañanas, como esta muy cerca del colegio, solemos jugar en el parque antes y después de entrar al colegio porque tiene aparatos para hacer ejercicios de todo el cuerpo, toboganes y columpios para poder jugar. Es un parque que nos gusta mucho porque esta hecho especialmente para los niños.

Gabija BagdonaiteEnrika MikutaiteDara Maeba Macías BaldospinoSalua HajjamiRamón Torres Tripiana

Junto a la Iglesia

Alrededor del parque se encuentra la iglesia del pueblo, una rotonda para la circulación de los coches y casas particulares. Este parque es más frecuentado por las tardes ya que se acercan muchos padres/madres con sus hijos/as para que puedan jugar. El parque está dotado de columpios, toboganes, bancos para descansar y zonas verdes que hacen muy bonito el parque. Nosotros pensamos que es el parque mejor decorado y más bonito del pueblo y nos gusta mucho porque hay mucho espacio para jugar.

Ayoub LahrourMaruane MesuaoniTeodora Florina AlbuJorge Villacreces

Junto a Copronijar

Alrededor de este parque podemos encontrar el campo de fútbol y la piscina municipal. Los Domingos está el mercado donde los habitantes del municipio se concentran para realizar sus compras. Por las mañanas, suele estar visitado por inmigrantes marroquies que descansan en los bancos y por las tardes lo visitan niños/as para divertirse y jugar con sus padres y madres. El parque consta de zonas verdes, bancos, columpios, toboganes,... Algunas tardes se pueden ver grupos de patinadores que se concentran para patinar.

Fátima Martínez RipollElisabeth Pérez CapelNatalia Gil MartínezFátima Zhara ZeroulaiRamón Jesús Torres Torres

CAPÍTULO XLA CULTURA DEL AGUA. Quinto de Primaria

Grupo Genoveses.

¿Que es la Cultura del agua?Solamente buscando en la historia de esta tierra o siendo hijo de ella, se

puede entender la importancia del agua y la cultura que se ha desarrollado en torno a ella a lo largo del tiempo. Por suerte pertenezco a una de la familias con arraigo a esta comarca y he podido vivir y sentir desde mi niñez hasta la actualidad lo que el agua significa para esta tierra y sus habitantes. La vida en los Campos de Níjar gira y ha girado en torno al agua.

Desde épocas prehistóricas el hombre ha dejado sus huellas en el paisaje en busca del preciado líquido: pozos, norias, molinetas, minas, cimbras; y obras para su conducción hasta los pueblos y cortijadas: canales, acequias, acueductos, boqueras, pasarramblas; así como un entramado sistema de almacenamiento, tanto cubierto como descubierto. Todos, en su conjunto, dan idea de la dedicación al agua que a lo largo de los siglos han tenido sus habitantes.

Pero en esta cultura no solo ha influido el aprovechamiento del agua de forma material si no que como un elemento vivo que da vida, se ha humanizado y mitificado. Esto lo podemos percibir en temas como la predicción del tiempo, su uso doméstico, la higiene, los mitos de los aljibe y su relación con los astros, la luna y el sol, etc.

A continuación mi grupo os presentará una pequeña selección de los elementos que más han despertado su interés en torno a la Cultura del Agua.

Tutor : Jesús Torres Mateu

Las noria de agua es una maquina compuesta básicamente en dos grandes ruedas, que estaba movida por animales. Su origen remota a pricipios del siglo XX. Esta noria estuvo en funcionamiento hasta el año 1993, su

funcionamiento es el siguiente:Transmite un giro a otra vertical instalada sobre la boca del pozo, la

cual lleva aparejada una cuerda circular con vasijas adosadas. Antigua mente lo llamaban pozos de sangre por que es como si te estuviera quitando la sangre, los animales siempre eran los mulos y burro

José Gabriel Lucas Garnica

Un pozo artesiano es aquel tipo de pozo que con un acuífero cautivo de agua (o petróleo),de forma que como el nivel freático del líquido está por encima de la superficie del pozo este mana elevándose por encima del terreno hasta alcanzar un nivel casi equivalente al del punto de alimentación de la capa cautiva quedando minorado debido a la perdida de carga . Se utilizaban estos pozo en el Campo de Níjar en algunas cortijadas.

Alejandro Ruiz Utrilla

El agua producida por la noria permite la existencia de este lavadero

Comunal lugar obligado de reunión. Emplean jabones con sosa y aceite.

La noria podía ser empleada en el secado de la ropa.

Pero el lavadero además era un espacio publicado de comunicación

Donde las mujeres comentaban sus quehaceres diarios.

María del Mar Martín Sánchez

Pozos artesanos. El Pozo de Los Frailes es un pequeño núcleo urbano cercano a la costa e incluido en el Parque Natural de Cabo de Gata Níjar. Conserva aún costumbres y usos de antes . Tiene un pequeño casco antiguo" " con todo su sabor y una noria muy bien restaurada, que nos dará una idea" " de la importancia y el tratamiento del agua y donde, hasta el año pasado que la Sra. Ángeles dejó de frecuentarla, siempre han lavado las mujeres del Pozo.

Brian Moreno Domínguez

En Níjar hay varias fuentes naturales de agua. En Huebro y Níjar sirven para beber y regar. En inox El Pozo del Capitán y Aguamarga sólo para beber.

Selena

A los Chortales se les denomina como charcos u hondos. Durante tiempo retienen agua en la cual se emplean para dar de beber a los animales y para necesidades domésticos. Además tras las lluvias de otoño se suele recoger mucha agua en la que la emplean para regar cereales..etc. Esto se usa mucho en el campo de Níjar.

Héctor Sánchez Carmona

El aljibe es como una piscina que recoge el agua . Sirve para varios usos como :

domésticos , agropecuarios ,ganaderos , militares, mineros y almacenaje. También esta cerca de las casas para recoger agua .

Estefanía Gil Serrano.

Las Boqueras de Níjar. El campo de Níjar esta volcado en la agricultura intensiva y podemos apreciar sus huellas en los margenes de las ramblas. Una se sitúa a la entrada de Níjar, frente al nuevo Instituto de Educación Secundaria, antes de cruzar el puente. Se trata de un sistema que aprovechaba los turbiones de agua y lodo provocados por las lluvias torrenciales para desviar el cauce e introducir la corriente sobre los cultivos escalonados que flanquean las rambla de la comarca. Esta sencillo sistema permitía sacar adelante de los cultivos de cereal, vid y olivo.

Álvaro Asensio Sánchez

Las cantareras pueden ser de madera , en el campo de Níjar son de

obra situadas bajo la alacena o en un hueco habilitado a este fin . Los cantaros almacenaban toda el agua consumida en el hogar . El acarreo de agua lo hacían las mujeres y niños si estaba lejos cogían el burro con sus aguaderas “cargan el agua” , equivalente a cuatro cantaros

Carmen Cortés Cortés

CAPÍTULO XILOS FRUTOS DE NUESTRA TIERRA. Quinto de Primaria

Grupo Playazo.

Las almendras, en primavera están en flor y en otoño echan la almendra. Las almendras se comen con ajoblanco y tostadas; de las dos formas están muy buenas. Ahora el almendro está floreciendo porque es primavera y las flores son de color blanco.

Jessica Segura Marcos 5º A

Melón piel de sapo es una fruta muy buena cultivada en nuestra comunidad. Es dulce, se suele comer de postre, y está muy buena con jamón.

Miriam López Andujar 5º C

Los chumbos nacen de las chumberas. Es algo típico de Andalucía. Es un fruto con espinas y me gusta mucho.

Houda Rajil 5º B

El pepino es alargado, lo siembras y, cuando lo has sembrado, le echas agua y va creciendo un tallo. Así sucesivamente y crece poco a poco. Cuando ha crecido se recoge y ya se puede coger para comértelo.

Mª José Cruz Segura 5º B

La lechuga es una hortaliza muy verde y sabrosa para las tortugas y para nosotros.

Madalina Albú 5º B

El tomate es una hortaliza que se cultiva donde yo vivo. El tomate tiene muchas vitaminas. Se usa en la ensalada y en la comida.

Carmen Garrido García 5º C

El pimiento es una hortaliza muy buena. Se utiliza para la comida. Puede ser rojo, amarillo y verde. Se crían en el campo o en el invernadero.

Mª del Mar Torres tripiana 5º C

La sandía blanca es una sandía grande que no tiene pepitas y está muy dulce. Es roja por dentro. Se recogen del invernadero en camiones y las llevan a toda Europa.

Fatima Zara Bekkach 5º B

Las habas son unas legumbres muy buenas. Se comen frescas con bacalao o con jamón. Tambien se hacen con tomate o en la comida. Se recogen en invierno.

Yadira Merino García 5º A

La sandía negra se planta en el invernadero, se riega y cuando está grande se recoge en camiones. Por dentro tiene pepitas y es muy dulce.

Omar Lahrour 5ºA

Los claveles es una flor muy bonita y huele muy bien. Se llevan muchos a los cementerios.

Tamara López Martinez 5º B

La mandarina es jugosa y mas pequeña que la naranja. Está muy buena y sale de un árbol que se llama mandarino.

Estefanía merino García. 5ºA

La rosa es una flor muy guapa que crece en el invernadero. A mi me gusta mucho esta flor, huele muy bien.

Sorina Cotoi 5º A

Las aceitunas.Las aceitunas están en un árbol que es el olivo. Primero son de coloe verde y cuando están maduras y son de color negro se recogen y se hace aceite. Se come con pan y está muy bueno.

Mustafá Benfaida 5º B

Naranjas.Las naranjas son muy buenas para comer. En mi tierra han salido unas cuantas y se crian en el naranjo.

Marlena Gugoasa 5º B

Los higos.Los higos son unas pequeñas frutas muy dulces qu por fuera pueden ser morados o verdes y por dentro rojos con pepitas muy chiquitas.

Sara Moreno Pérez 5ºB

CAPÍTULO XIIMI BARRIO, SAN ISIDRO. Quinto de Primaria

Grupo Mónsul

Cualquier trabajo hecho desde el cariño y el sentimiento , ya de por si debe ser celebrado. Además , si dicho trabajo es realizado por los niños/as , doble satisfacción .

Éste sobre nuestro barrio de San Isidro (Níjar) , busca en primer lugar , adquirir un conocimiento de primera mano , con la colaboración y cooperación de los padres , abuelos , familiares y vecinos de la localidad donde cursan sus estudios los escolares .

Con esta ayuda , tendremos una base sólida de la realidad directa del barrio y poder concienciar al resto de la Sociedad , su cariño y valoración .

Se ha pretendido , que conozcan su entorno y , que no sólo se quede como un recuerdo , sino que entre TODOS/as nuestros habitantes y vecinos , sepamos

asumir una responsabilidad de conservación , potenciación e identificación de la riqueza del pasado , presente y futuro con el mayor respeto y cariño

Tutor: Joaquín García Fernández.

Según la delegación de agricultura en Níjar, son 210 los colonos instalados en 1963. Se puede decir que el balance es modesto si se consideran las metas iniciales de la iniciativa. Ahora, San Isidro, consta con varios parques y allí viven un gran número de habitantes.

Desiré García Lozano

San Isidro por el año 1.957 era un llano con olivos y no había casas,sino barracones y cortijos.

Más arriba estaban Los Martínez y Los Pipaces, éste tenía estanco y colegio,donde aprendieron las primeras letras mis antepasados.Vivo en un pueblo muy bonito.

José Manuel Macías Morales

Es curioso unas normas del Instituto Nacional de Colonización , que no permitía la herencia de la tierra a un hijo que no fuese agricultor , ni tampoco se podía dividir la parcela entre los hermanos.Igualmente había diferencia entre hombres y mujeres , las tierras son para ellos y las casas para ellas.

Pienso que era una norma tonta''"

Mireya Torres Torres.

San Isidro surgió en entorno del núcleo de los Pipaces.su expansión,comienza a finales de los años 60,como consecuencia de la colonización agraria del municipio de Níjar

José Abel Viñolo Galdeano

Según mi abuelo,San Isidro antes no existía,sólo los Montes y los Pipaces.Ahora es muy grande,antes había 30 casas aproximadamente entre los dos.Hace años no había muchos invernaderos,en la actualidad hay bastantes. Si volvemos atrás nuestros vecinos ocupaban cortijos,que ahora se encuentran en ruinas.

Juan José Márquez Membrives

San Isidro es una localidad perteneciente al municipio de Nijar.Se encuentra situado a una altitud aproximada de 123 m, está proxima al Mar Mediterráneo.Sobre unos 130m, está situado entre la Serrata y Sierra Alhamilla y su valle se llama: valle de acá ." "

Su población durante los últimos años,según el INE ESPAÑOL: 2007: 5.314 habitantes y 5.832 habitante en 2008. A mi me gusta mucho San Isidro, me encanta

Lucía Escánez Montes

Hace muchos años en los Grillos se trabajaba en los parrales de uvas.Mis abuelos trabajaban todos los días en las parras. Entró una crisis muy grande y la finca de parras desapareció.

Poco a poco los Grillos cambió. Lo que antes era una finca de parras de un solo dueño hoy son parcelas de invernadero cada una de un dueño diferente.

Francisco De Ves Molina

Mis abuelos cuentan que antes solo existía los Montes y los Pipaces. En tiempos de la dictadura de Franco se hizo San Isidro que es un publo de colonización. Eso es que se hicieron casas y parcelas de cultivo, que le dieron a personas de aquí y de otros lugares para cultivar la tierra. Se cultivaba en la calle con cañizo, poco a poco empezaron a aparecer los invernaderos y es cuando el pueblo empieza a prosperar convirtiéndose en lo que ahora es.

Ana Belén Salado Noriega

Antes San Isidro era un pueblo muy pequeño.Su agricultura muy baja.En cambio ahora hay invernaderos y más población.

Vytautas Mickunas

La localidad de San Isidro se encuentra en el centro del municipio de Níjar, al sureste de la provincia de Almería . En 1790 se constituye como parte del Marquesado de Campohermoso concedido por Carlos IV a Don Joaquín de Castro y Gadea.Datos de población de los últimos años, según el INE Español:- 2000: 3.187 habitantes- 2005: 4.818 habitantes– 2008: 5.832 habitantes

Los habitantes de mi barriada se dedican al cultivo de frutas y hortalizas en los invernaderos. Destacan el tomate, la sandía, el pepino, el calabacín, el melón y el pimiento.

ME GUSTA MI PUEBLO"Patricia Montes López

LOS ALBARICOQUESAntes era un pueblo muy pequeño con casas dispersas.Habia un bar y

una tienda,aproximadamente de unas 80 personas.. Hace 40 años aquí se rodaron películas como “l bueno el feo y el malo”, “Por un puñado dedolares”,,”La muerte tenia un precio” ... Ahora los Albaricoques es masgrande tiene muchas casas, dos bares, una plaza y un parque.

Patricia Lozano Segura

Mi pueblo es San Isidro.

Hace cuarenta años era muy pequeño. Comenzó creciendo alrededor de las barriadas, los Pipaces y los Montes.

San Isidro es una de las localidades más extensas y de mayor desarrollo del municipio de Níjar. Con una población de 5.000 habitantes censados y un gran número de personas sin cesar. Esta situada a unos 11 km de Níjar y a 30 km de Almería.

Rubén Garrido López

La barriada ha experimentado un buen crecimiento de población,desde los años 60,en el que prácticamente había medio millar de habitantes y actualmente hay casi 7.000 habitantes,pero sólo están censados según el INE 5.832 en el año 2.008.En los años 60,prácticamente no tenía calles y es la primera barriada del municipio de Níjar,que cuenta con mayor número de calles y la segunda en cuanto a número de habitantes censados según el INE.A está colonización ,así como las diversas viviendas construidas inmediatamente después de los Pipaces. El día 15 de mayo se celebra una fiesta en honor a San Isidro Labrador. Destaca la producción agrícola intensiva bajo plástico(invernaderos).

Ismael Milán Camacho

Mi padre emigró a España en el año 2.000 para trabajar.Cuando mi padre volvió a Marruecos ha recogernos nos despedimos de mis abuelos y los vecinos. Yo empecé con 7 años en el colegio de Andalucía y he conocido muchos amigos. Ahora vivo en una barriada que se llama Los Grillos que es muy bonito.

Laila Mansor

En el año 1998 , mi padre emigró a España para trabajar.. Se quedó , muchos días buscando trabajo , hasta que lo encontró . Cuando volvió a MARRUECOS me contó de que España es muy bonita . En el año 2000 vine a España , y me apunté a las Escuela Infantil, y así me fui relacionando y aprendiendo un poco de Español . Luego , en el año 2008 , mi familia y yo , nos trasladamos a un pueblo muy bonito , llamado SAN ISIDRO .

ME GUSTA MUCHO MI PUEBLO " "

Widad Aboulanouar

San Isidro es una localidad perteneciente al municipio de Níjar.. En el año 2008 contaba con 5.832 habitantes. La localidad de San Isidro se encuentra en el centro del municipio de Níjar, en la comarca Metropolitana de Almeria.En1,790 se constituyen como parte del Marquesado. Su expansión comienza a finales de la década de los 60 como consecuencia de la colonización.

Destaca la producción agrícola intensiva bajo plástico (invernaderos). Además,somos uno de los pueblos con más habitantes de la Comarca de Níjar.

Me gusta mucho este pueblo porque es bastante tranquilo y muy bonito.

Carina Saratean

San Isidro es una localidad que pertenece al Municipio de Nijar

(Almería).En el año 2.008 contaban con 5.832 hab. Se encuentra situada a unos 30 km de la capital de provincia.

La feria de la barriada de realiza la primera semana de julio en el honor de San Isidro Labrador.

Los Monumentos de San Isidro :

ERMITA DE LOS MONTES, LA IGLESIA DE SAN ISIDRO, CORTIJO CASTRO, TORRETAS, DEPÓSITOS DE LA AVENIDA LOS PIPACES.ALJIBES Y POZOS ANTERIORES A LA COLONIZACIÓN

Yasmina Forte Hernández

Mis padres vinieron a ESPAÑA en el año 2.000 para trabajar..Cuando tuve ocho años vine a un pueblo que se llama SAN ISIDRO. Voy a un colegio que se llama C.E.PR ANDALUCIA. Aqui he hecho muchos amigos/as y ya no quiero irme. Me encanta mi pueblo. No quiero mudarme.

Adrea Podisor

CAPÍTULO XIIICOMO ME GUSTARÍA QUE FUERA MI PUEBLO. Sexto de Primaria

Grupo ATutora: Eva Mª Martínez Rodríguez

Me gustaría que en mi pueblo no se tire la basura al suelo y que siempre se recicle. También quiero que haya más campos de fútbol, tenis y baloncesto y una pista para bicis. Me gustaría que mi fuese un poco mas grande y que haya mas tiendas de juegos y de chuches.

Alexandru Rares Nicolau

En mi pueblo quiero que haya campos de fútbol y un parque para los niños pequeños y que haya más colegios e institutos y que haya muchas tiendas. Quiero que haya contenedores para que todo el mundo recicle.

Antonio Raúl García Salazar

Quiero que no haya peleas e insultos, que haya colegios para todos ,y que no haya racismo, ,que los niños estudiemos más y juguemos un ratillo no toda la tarde ,y que no haya gamberros que destrozan los parques, ,árboles y ,bancos.

Francisco Martín Sánchez

Me gustaría que hubieran más plantas,más parques,que la gente no abandone a los perros y a los gatos para que no se mueran. que no tiren basura a las playas,que hubieran más tiendas de ropa para no salir del pueblo y piscinas y por último que hubieran más fuentes.

Laura Torres Torres

Me gustaría que en mi pueblo hubiera más parques ,porterías y canastas. En esos parques hubiese columpios, toboganes y balanzas. También tendría canastas de baloncesto y dos porterías de fútbol, tiendas, más de comida, de fútbol, de fruta y hortalizas.

También me gustaría que respeten a los mayores y que los mayores dejen a los niños les dejen tirar los petardos.

Hafid Erraidi

Me gustaría que hubiese una piscina climatizada. Que arreglen las

calles porque hay baches. Que arreglen el parque porque esta estropeado y que no talen los arboles en verano porque nos quedamos sin sombra.

Alejandro López Martínez

Mi pueblo necesita más limpieza en las calles por que en ocasiones están sucias, y hacer más parques, más polideportivos y zonas verdes.

Aarón García López

Mi pueblo me gustaría que hubiera una pista de HIP-HOP, más polideportivos y que no haya maltratos. Quisiera que haya más respeto a las personas mayores. Quiero que haya centros comerciales y más parques.

Valeria Nebylitsyna

Quiero que mi pueblo sea más grande, que tenga más niños. También quiero que los niños/as también sean como todas las personas, que no sufran y los bebés también. Quiero que la gente pobre sea como todas las personas y que sean felices todos.

Magdas Anca Denisa

Me gustaría que mi pueblo sea más ordenado, mas verde, que no hubiese peleas y robos, y que todas todas las familias sean felices, porque me gustaría que todos estuvieran en paz.

Inés Matín delgado

Me gustaría que en mi pueblo hubiera más canchas de baloncesto, de fútbol sala, una piscina climatizada, muchos parques y también muchas casas.

Juan José Barranco

En primer lugar me gustaría que hubiera una tienda de juguetes, consolas, videojuegos y un buen restaurante Español. Que haya un parque con columpios y un campo de fútbol y baloncesto.

Daniel mihai stupinean

Me gustaría mejorar mí pueblo principalmente que haya más policíaspara que no haya más robos. También quiero que hagan más parques para que los niños puedan jugar y por último que haya más tiendas para que no tengamos que salir del pueblo.

Desiré Poyatos Torres

Me gustaría que mi pueblo tuviera más zonas verdes, porque hay muy pocos sitios y que no sea artificial. También me gustaría que hubiera polideportivos nuevos para jugar, parques y más pistas de fútbol y de baloncesto...

Y hay sitios sucios, que ensucia la gente, me gustaría que limpiaran y recogieran toda la suciedad, los papeles, las botellas...

Nuria Rodríguez Ferre

Quiero que haya parques, campos de fútbol. Una escuela de ordenadores, de artes marciales, y muchos jardines. Y me gustaría que hubiera un restaurante de marroquí.

Salah el yacute

Me gustaría que en mi pueblo hubiera más casas, más gente, autobuses,

tiendas de ropa, cursos de informática, parques, polideportivos, paz, campos de césped para perros...

Lorena López Sánchez

Quiero que en mi pueblo haya más casas, parques, árboles y muchos animales. Quiero que sea bonito y saludable para las personas. Y que haya muchas flores.

:Mónica Pajeo Belmonte

Me gustaría que haya en mi pueblo un colegio de rumanos y más parques, más supermercados y más papelerías . También me gustaría que hubiera otra piscina, otro teatro que haya y un buen restaurante chino .

Valentín Estefan Marin

Me gustaría que hubiera más limpieza en el pueblo y que no hubiera tantos invernaderos por que contagia el medio ambiente, y que haya más contenedores de reciclaje para no tirar cosas al suelo y que los contenedores que haya repartidos por el pueblo.

Antonio Francisco Gómez

Me gustaría qué hubiera un campo de césped artificial para jugar al

fútbol. Y qué dejaran entrar a todo el mundo y un parque con más columpios, más casas para qué hubiera más niños y niñas.

Max Pablo Duller Tobon

Quiero que tenga más casas, parques, árboles, coches, autobuses, más personas. En mi pueblo quiero que haya campos, tienda y también que los niños que sufren sean felices en mi pueblo.

Andrea Onoaie Stefania

Me gutaría que mi pueblo sea mas grande y que la gente sea feliz y alegre. Que la gente pobre sea como todas las personas felices con buena comida como toda la gente.

Soumia Aitmaamar

CAPÍTULO XIVPLANTAS DEL ENTORNO. Sexto de Primaria

Grupo B

Llama la atención la aridez del paisaje de nuestro pueblo. Sin embargo se puede observar una amplia variedad de plantas propias de zonas poco fértiles de una gran belleza que suelen florecer en primavera. Muchas de estas plantas son comunes en otras zonas desérticas pero otras son autóctonas de la zona.

A pesar de ser una zona tan árida el sector más desarrollado es el de la agricultura gracias al cultivo de hortalizas y frutas en invernadero.

Tutora: Antonia Mª Cotés Torres

El pimiento es el fruto hueco de una planta que recibe su mismo nombre. En San Isidro casi todos los pimientos se cultivan en invernadero. La planta del pimiento es originaria de México , Bolivia y Perú .Los pimiento pueden ser picantes o dulces .Los de mayor consumo los rojos y verdes, aunque también se pueden encontrar en el mercado pimiento amarillo,. violetas e incluso negros

Mohamed Maazouzi

El melón es originario de Asia, el melón es un fruto ovalado de piel gruesa. La carne es de color blanco amarillento o verdoso. Los mejores melones los encontramos de junio a septiembre y existe un gran número de variedades que se distinguen por la forma en España, destacan los melones de Extremadura, los de Andalucía y los de Valencia que maduran en invierno y admiten un largo período de conservación. En San Isidro se cultivan sobre todo las variedades de melón Galia, piel de sapo y cantaluz.

Mirel Catalín Bolín

El pepino en san Isidro se cultiva más sobre todo en los invernaderos y también fuera de ellos.

El pepinos una hortaliza antigua parece que llego a china hace 2000 años.

Los pepinos que se cultivan en san Isidro verdes tienen pocas calorías y muchas vitaminas C y B

La piel del pepino contiene sales minerales y una sustancia que ayuda a la digestión de los alimentos.Además, es muy útil para los ojos y la piel.

Jonathan Gómez García

El acebuche es un árbol perennifolio que puede alcanzar hasta los 10 metros de altura. Hojas de 4 a 7 centímetros. Es indiferente en cuanto a suelos y está preparado para resistir fuertes calores, sequías, vientos y basicidad del suelo, siendo por su temperamento una especie típicamente mediterránea. Su madera, una de las más duras y compactas que se conocen, es muy estimada sobre todo la de cepa, para ebanistería y tornería. Es un magnifico combustible.

Mª Isabel Ferrer López

El olivo es un árbol de la familia de las oleáceas. Posee un tronco recto de color gris claro lleno de protuberancias y fisuras, especialmente a medida que se hace mayor, puesto que de joven suele tener la corteza lisa. Sus hojas son opuestas lanceoladas de hasta unos 8 cm. de longitud por un par de anchura y corto peciolo.

Las flores son muy pequeñas y están reunidas en inflorescencias. Presentan cuatro pétalos de color blanquecino y una fuerte fragancia. Sus frutos son las aceitunas, que son duras y de forma ovoide en cuyo interior aparece un solio hueso. De las aceitunas se obtiene el aceite de oliva y también se comen las aceitunas una vez curadas. Se consumen solas o como ingrediente de la ensalada.

Khadija el Hadouni

La alcaparra es una planta de hoja perenne que puede llegar a medir hasta 1,5 m. Florece a mediados de primavera y a finales de verano. Suele vivir en lugares rocosos y muros, a menudo junto al mar Mediterráneo. Es un arbusto espinoso de hojas espinosas, flores vistosas y grandes, blancas o rosadas. Las yemas y los frutos son comestibles (alcaparra y alcaparrones), estos últimos son verdes con carne rosa y muchas semillas. Las alcaparras y alcaparrones son curadas can vinagre y sal durante un tiempo antes de poder consumirse..

Almudena Mart nez Pérezï

La albaida es una planta de hoja perenne y puede medir hasta 60cm. Florece en primavera. Pertenece a la familia de las leguminosas su especie es Anthyllis cytisoides. Su hábitat y su lugar de origen es en terrenos rocosos, abiertos y en zonas costeras. Es de hojas afieltradas, tallos blancos, flores amarillas, cáliz peloso. Desde lejos, tiene un aspecto azulado y peloso muy característico.

Germán Ortiz Moreno.

La chumbera es una planta perenne de la familia de las cactaceas. Posee hojas en forma avalada y de color verde con espinas muy molestas tradicionales de los cactus. Sus flores pueden ser de color amarillo, rojo y naranja. En España puede encontrarse en las zonas mediterráneas. Es una planta acostumbrada a sol y a terrenos poco fértiles. En San Isidro es una planta muy común de la que se aprovechan sus frutos “los chumbos” muy dulces y con muchas semillas en su interior.

Alexandra Turcanu

El Algarrobo es un árbol que aporta muchos beneficios al hombre desde tiempos ancestrales.

Los frutos de algarrobo,también llamados “algarrobas” contiene un alto índice de azucares, proteínas, minerales, vitaminas del complejo B y fibras. Con ellos se prepara la algarrobina, que es un energizante natural de alto contenido de proteico y gran demanda en los mercados internacionales, especialmente para persona de la tercera edad, deportistas sus semillas sirven

para hacer café.. Los frutos son empleados como alimento para otros tipos de ganado

Forraje, las hojas que caen al suelo, conocidas como “puño”, sonconsumidos por el ganado ovino y caprino.

Juan Bernardo Lozano García

El esparto es el nombre con el que se conoce en ESPAÑA a una fibra

obtenida de diversas plantas silvestres del grupo de las gramíneas así como las plantas mismas. Con dichas fibras se elaboran SOGAS, ALPARGATAS, CESTOS Y ESTROPAJOS. La manufactura del esparto ha sido parte importante de la economía de muchos pueblos de ESPAÑA y , aunque ya poco importante , aun se sigue trabajando.

Es una planta hasta un 1 m. de altura , que forma cepellones o macollas. Sus formaciones se llaman espartales o atochares.

Nerea Ruiz García

El taraje o tarey nombre científico o latino:Tamarix Gallico. Nombre común o vulgar: Taraje, Tarey, Atarfe, Gallet, Tamarindo, Tamarisco. Familia de Tamariceae. El origen es del oeste de la zona mediterránea, llegando hasta Inglaterra y el Sáhara.

Árbol pequeño o arbusto de hasta 8m de altura, se caracterizan por su aspecto ligero y plumoso, el follaje muy fino de color verde glauco. Hojas en disposición helicoidal, recubriéndose unas a otras a modo de tejas. Las flores rosadas o blancas de 2-3mm de diámetro formando racimos densos de 1-4cm de largo. El fruto es una cápsula con 3 valvas.

Gema Tamara Macias Morales

El hinojo se come tanto las hojas como los tallos y las semillas. El hinojo es de la familia de las Ubeliferas . crecen en climas templados secos y incluso praderosos. Su tallo es muy fino puede alcanzar los 2 mts de altura y en lo alto tiene agrupaciones de flores diminutas de color amarillo en forma de paraguas.

Antonio Ortega Ocaña

La pita se trata de una planta crasa originaria de México. Las hojas son duras y carnosas dispuestas en roseta con márgenes espinosos dentados y el ápice acabado en una dura espina. La floración de la planta se realiza mediante un apéndice,llamado un “pitón” que supera fácilmente los de 5 m de altura y que ocasiona la muerte de esta, no obstante puede llegar a vivir40 años produciendo muchos hijos alrededor de la roseta madre antes de florecer.Antiguamente de sus hojas se extraen fibras muy resistentes con las que se fabrican cuerdas.

Sergio Cristían Stanescu

En san Isidro se cultivan muchas sandías en los invernaderos. Es más o menos en el mes de marzo. La sandía es una fruta muy buena con una pulpa roja dulce y jugosa, calma la sed y posee propiedades depurativas. Es recomendable en problemas renales o de las vías urinarias. Cuando la comemos produce sensación de saciedad. Favorece la eliminación de residuos tóxicos.

Antonio Jesús Martínez Montoya

El matagallo era y es una de las plantas mas reconocidas en el mundo de las plantas con múltiples propiedades. Es un arbusto siempre verde de ramas cuadrangulares y blanquecinas por la presencia de un filtro de pelos cortos ,hojas opuestas,peciolo corto y limbo rectangular-lanceolado, con gran cantidad de pelos, verde oscuro por el haz y blanquecinas por el envés. Son rosas o moradas. Se utilizaba como estropajo para lavar y secar la “roña”de la piel. Las hojas se usaban como sustituto del tabaco y las flores ricas en miel se chupaban como golosinas por las que también se llaman “chupadera” o “melera”.

Criado Martíin Andrea

La adelfa. Nombre de científico:nerium clader. Familia: apocinacea. Extendida como planta ornamental en muchas partes del mundo. Crece en sitios arenosos y calizos con exposición a pleno sol, especialmente en los cauces de los torrentes mediterráneos, que pertenecen secos la mayor parte del año: Aquí crecerá generalmente en las ramblas. Es una planta tóxica que puede producir envenenamientos. De ella se extrae la oleandrina utilizada en medicina como cardiotónico.

Laura López García

El naranjo Amargo, en las calles de San Isidro hay plantados como

adorno naranjos amargos. La altura del naranjo amargo es de 3-5 m. Sus hojas son verde oscuro brillante y elípticas, sus flores son blancas y muy aromáticas, tienen 2cm , el fruto es globosos de unos 7-8 cm. Cuando florecen se llenan de azahar que desprende un agradable aroma.

Ghizlem Lofti

El tomate es una planta de la familia de las solanáceas originaria de América su fruto es muy colorado de tonos que van del amarillento al rojo debido a la presencia de los pigmentos, licopeo y caroteno. Tiene un sabor ácido y es el ingrediente más popular de la ensalada. Aquí se cultivan en los invernaderos.

Trinidad Sánchez Maldonado

El tomillo se trata de una planta propia de sitios cálidos, indiferente a la composición química del suelo aunque prefiere aquellos ricos en bases. Es frecuente en laderas pedregosas soleadas y en aquellas zonas de cultivos que han sido abandonadas, sobrepastoreadas y en general maltratadas. Se conocen infinidad de usos medicinales, siendo una de las plantas más empleadas en esta comarca, así ha sido usado para el tratamiento de callos, forúnculos, hemorroides, trastornos circulatorios y digestivos.

Mónica Tristán Palma

El Calabacín familiade las cucurbitaceae. Planta:anual de crecimiento indeterminado y aporte rastrero, sistema radicular:construido por una raíz principal que alcanza un gran desarrollo en relación con las raíces secundarias las cuales se extienden superficialmente. Pueden aparecer raíces en los entremos de los tallos cuando se ponen en contacto con tierra húmeda .Tallo principal:sobre este se desarrollan tallos secundarios que llegan a atrofiarse si no se realiza una poda para que ramifique a dos o a mas brazos presenta un crecimiento en forma sinuosa, pudiendo alcanzar un metro o mas de longitud, dependiendo de la variedad comercial .Es grueso, de superficie pelosa y áspero al tacto, posee entrenudos cortos de los que parten las hojas,flores,frutos y numerosos zarcillos.

Juan Diego Torres

En las calles de San Isidro se han plantado ficus como árboles de adorno y para dar sombra. El ficus pertenece a una familia de plantas con alrededor de 800 especies de árboles, arbustos y trepadoras oriundas de la zona tropical. Una de las características de esta especie el la secreción lechosa llamada látex que segregan al cortar o herir cualquier parte de la planta.

Rabad Khalfi

El almendro pertenece3 a la familia de las rosáceas. Su tronco es joven y liso, las hojas son de tipo largo, estrechas y puntiagudas. Su flor tiene cinco sépalos. La semilla es la almendra que es el producto de consumo. La almendra tiene un gran valor nutritivo y es ingrediente de muchos platos tradicionales y de dulces.

Soraya Jaouhari

El romero presenta estupendas propiedades culinarias . Es un fantástico condimento que resalta en el sabor de la comidas .Especialmente con carnes estofadas o la parrilla siempre se utiliza con prudencia puesto que su sabor es bastante fuerte, unas cuantas hojitas espolvoreadas sobre una ensalada variada le dan un sabroso toque de mediterráneo

Adrián Dior

CAPÍTULO XVLOS INVERNADEROS. Sexto de Primaria

Grupo C

Tutora: Mª Carmen Castro Morales

¿Cómo te gustaría que fuesen los invernaderos?Pues a mí me gustaría que en los invernaderos no hiciera tanto calor y

así la gente trabajaría más. Además todo sería más fácil si compran más máquina para facilitar el trabajo y se pagara más dinero. Cuantos más invernaderos, mejor para las personas.

Jennifer Vargas González

Los invernaderos son muy buenos porque nos dan verduras como por ejemplo: sandías, tomates, pimientos, calabacín, ajos, etc. Dan trabajo y riqueza a los pueblos. Favorecen a que haya otras empresas como por ejemplo: semilleros, plásticos, abono y utensilios para la tierra. También dan trabajo a muchas mujeres, ya que arreglan los tomates que sale de la tierra y los llevan a almacenes. Lo malo es que los abonos, el plástico y el agua son muy caros a la hora de comprarlos.

Laura Gualda Alonso

Las ventajas de los invernaderos es que en invierno las plantas tienen más calor y pueden crecer mejor y así están más ricas. Los inconvenientes es que ocupan mucho espacio y se tira mucho plástico al suelo, también cuando hay mucho viento se pueden caer y provocar accidentes.

María Hernández Belmonte

Los invernaderos se empiezan a hacer (que yo sepa) hace unos 40 años. Se empiezan haciendo con monetes rodeados de hormigón, después se coloca un tubo metálico en cada esquina enganchados en trenzas de alambre, luego se termina de poner el ruedo de tubo, a continuación se echa el llaneo, que son trozos de alambre suelto, después se tejen esos trozos con alambre y se hace

otro tejido similar. Se ponen los tubos del centro, y se sube en el monete de hormigón que hay debajo, por último se echa el plástico.

Nelia Cerniauskyte

En San Isidro de Nijar, primero se cultivaba al aire libre usando la técnica de los enarenados, que se hace poniendo una capa de estiércol y encima de ella arena de la playa. Pero desde hace 37 años se empezaron a hacer los invernaderos, cubriendo con plástico, para poder cultivar durante todo el año, ya que en invierno bajo el plástico no hace frío, se puede seguir cultivando y se puede tener más de una cosecha al año.

Mari Carmen Ruiz Gil

Los invernaderos se empezaron a construir hace aproximadamente 30 años. Como la agricultura en el campo de Nijar no era muy rentable, se empezaron a construir invernaderos y a la misma vez se hicieron algunas cooperativas donde se llevan los géneros para comercializarlos, manipularlos y exportarlos.

El invernadero es un lugar que está cubierto generalmente de plástico o de cristal y qué está preparado para cultivar todo tipo de plantas, como tomates, berenjenas, pepinos y otras hortalizas. El sistema de riego que se utilizaba era el de riego a manta y actualmente es el de riego por goteo, que es un sistema de riego en el que se ahorra mucho agua, ya que en nuestra provincia es bastante escasa.

David López Villalba

Los materiales de los invernaderos son barras, alambres, tubos, hierros, plásticos y mallas para evitar la entrada de insectos. Los invernaderos se construyen así:

- Se hacen hoyos en la tierra y dentro se ponen alambres.- Se tensan los alambres y se ponen tubos.- Se hace el tejido - Se pone el plástico

Los construyen personas especializadas en el trabajo con alambres y hierros.

Ana Belén Cervantes Requena

El invernadero está construido con metal, palos de madera, alambre, plástico y tela. Se construye con bloques de cemento y arena. Los construyen los constructores que contrata el dueño del invernadero.

Francisco José Ruiz Pinos

Para construir un invernadero se necesitan tubos de hierro, hormigón, alambre y plástico. Se encuadra, se marca, se hacen los hoyos y se meten dentro los tubos y la varilla de hierro junto al hormigón. Encima de los tubos se hace la tela de alambre y se mete el plástico. Después se aprieta. Todo está construido por empresas constructoras de invernaderos, con trabajadores de distintas nacionalidades. Cuando está seco se mete la tierra, arena y las instalaciones para regar las plantas y ya está listo para sembrar.

Zanfir Gelu Nicusor

La función del invernadero es acelerar el crecimiento de las plantas. Funciona sembrando semillas, regándolas y abonándolas diariamente. También hay que cerrar o abrir las bandas para que las plantas respiren y el invernadero coja calorEn el invernadero trabaja principalmente la familia y si la finca es grande se contrata gente.

Cristina Góngora Belmonte

La función del invernadero es criar fruta y verdura para después venderla y sacar un dinero. Se hace una plantación de tomates, pimientos, ajos Crecen y se vende. En los invernaderos trabajan los que llevan el… invernadero y algunos ponen a trabajar gente para que les ayude.

Silvestre García Martínez

Los invernaderos son un buen medio por el que los frutos están mejor y se deterioran menos. También hacen que la gente que no tenga un puesto de trabajo tenga una oportunidad. Lo malo de los invernaderos es que quitan sitio a la vegetación. Los plásticos que tiran contaminan mucho y son perjudiciales para los animales que habitan por la zona.

Juan Miguel Serrano Rodríguez

Me gustaría que los invernaderos fuesen un poco más limpios, que no dejasen entrar a cualquiera y que cuando están curando las plantas se pongan mascarillas porque eso puede ser toxico. También me gustaría que hubiese animales dentro cuidando las plantas, al menos un perro que no sea ni muy viejo ni muy pequeño, un perro normal. También en verano que consigan un poco más de abejorros porque si no la planta tardará mucho en crecer y por último que los cuiden mucho, que no son juguetes con los que jugar. Se deben cuidar.

Valeria Skvortsova

La función del invernadero es cultivar plantas y hacerlas crecer. Funciona regando las plantas, desinfectándolas y realizando otros cuidados. Pueden trabajar personas, agricultores, el jefe del invernadero, mujeres, adolescentes, etc Y un aviso, tenemos que cuidar el invernadero para que las… plantas crezcan sanas.

Ana María Onoaie

Las ventajas de los invernaderos de San Isidro de Nijar es que se ha convertido en una de las zonas de mayor rendimiento económico, como dar trabajo a los inmigrantes, cooperativas y lo más importante, que las verduras son más baratas que en otros sitios; por estar cerca de las cooperativas.

Los inconvenientes son que la gente que trabaja en ellos, pasa mucho calor y también que tanto plástico produce contaminación.

Andrés Rodríguez Gómez

Los invernaderos se construyen con: palos, plásticos, alambres, hierros y arena especial. Se construyen de la siguiente manera: primero se pone la arena especial en el perímetro del invernadero, luego se construye la estructura, después se coloca el plástico y por último se ponen los hierros y los alambres. Los invernaderos lo suelen construir una empresa especializada, pero hay cosas que las hacen el propietario y su familia.

Cristina García Craviotto

El invernadero se planta, se cultiva y se riega las frutas y verduras que luego vamos a recoger. Luego se monta en cajas y se manda al almacén. Después se arranca lo que no sirve del cultivo y así se cultiva otra cosa. Trabajan las máquinas y las personas.

Antonio Francisco Redondo Lázaro

El invernadero está construido de hierro, plástico, alambres, palos, clavos, plásticos A veces los construyen marroquíes y las empresas constructoras. El… invernadero está construido así: primero se arregla la estructura, luego se pone el palo en cemento y encima se pone alambre y sobre el techo, plástico. Al final se pone arena y goma.

Ángel Suhani

A mi me gustaría que en los invernaderos fueran más grandes y que pagaran más dinero, a 40 euros el día, así abría más gente y también de otros países. También me gustaría que dejen más tiempo libre para ir al servicio, a comer…

Los invernaderos existen porque sin ellos no abría verdura y abría menos trabajo en España y nadie podría disfrutar de la verdura tanto como nosotros.

Younes Lahrour

En San Isidro hay muchos invernaderos. A mí me gusta que haya tantos porque dan mucho trabajo. La gente se cansa de trabajar pero lo bueno es que podemos comer frutas y verduras todo el año.

Ayoub Khallouqi

Las ventajas de los invernaderos son: que dan mucho dinero trabajando y hay muchos cultivos para poder comer. Las desventajas es que dentro del invernadero hace mucho calor te cansas cogiendo cajas de tomates.

Ángel José Sánchez Capel

En San Isidro hay muchos invernaderos porque la tierra coge poco agua de la lluvia. Las personas de otros pasases trabajan aquí para cultivar, regar, cuidar las frutas y verduras. Los invernaderos nos dan muchos productos: tomates, pimientos, pepinos, sandía, melón, etc.

Maria Fekkak

Un invernadero sirve para cultivar y plantar. Para cultivar las plantas se riegan y se echan abonos. Gracias a los invernaderos tenemos: sandias, tomates, melones, pimientos y calabacines todo el año.

En el invernadero trabajan mucha gente: el agricultor y los jornaleros que trabajan tanto en la tierra como en los almacenes.

Zeus Jesús Luque Forte

Los invernaderos sirven para cultivar plantas. Por ejemplo: Tomates, pimientos, calabaza, calabacines, sandias, melones etc. Gracias a las plantas… que se cuidan en los invernaderos podemos comer esos cultivos.

Los agricultores y la mayoría de la gente que trabaja en los invernaderos son de otros países, aunque también trabajan personas españolas.

María Martín Cristina García Craviotto

Silvestre García Martínez

Juan Miguel Serrano RodríguezAndrés Rodríguez Gómez

David López Villalba

CAPÍTULO XVILA INMIGRACIÓN Sexto de Primaria

Grupo D

INTRODUCCIÓN

Soy docente en San Isidro desde hace algo más de 15 años , y durante los mismos hemos vivido un gran cambio en nuestro pueblo, centro, aulas y relaciones personales. Pues de no existir prácticamente alumnos inmigrantes en nuestras aulas hemos pasado prácticamente a un 35% de alumnos inmigrantes esencialmente: marroquíes, lituanos, rumanos , ecuatorianos...hasta un total de 12 nacionalidades.

Durante los últimos años hemos venido realizando diversas actuaciones en colaboración con la Diputación Provincial y la Delegación de Educación y Ciencia de Almería, mediante programas de inter-culturalidad, cursillos, proyectos cuenta cartas, cartas viajeras... mediante los cuales hemos realizado viajes e intercambios de profesorado, alumnado y padres de las distintas nacionalidades citadas con anterioridad.

Todas estas actuaciones se han llevado a cabo con el objetivo de conocer de primera mano la realidad social de los distintos alumnos en sus países de origen. Todo ello en pro de una mejor integración y respeto mutuo. Pues sólo mediante el respeto entre los distintos pueblos y culturas podremos llegar a una convivencia real y una integración plena. Hecho que aún no ha llegado a hacerse realidad.

El tutor: Alejandro Martínez Pérez

Muchos inmigrantes vienen desde sus países de origen creyendo que tiene un trabajo digno en España. Algunos vienen en pateras y mueren en el intento, cuando llegan no tienen trabajo ni un hogar digno para vivir.

Antonio Manuel Nieto Ford

Yo soy inmigrante, vine a España cuando tenia 2 años. Primero vino mi padre para ver como iba todo. Luego vino mi madre, después mi hermanas , y finalmente vinieron a por mi. Vinimos a España porque mi padre no tenía trabajo en Lituania. Ahora mi padre trabaja como camionero y mi madre de envasadora en una cooperativa.

Echo mucho de menos a mi país y a mi familia . Esperemos que en verano me pueda ir a mi país,allí vivo en el campo por lo que no tengo muchos amigos pero algunas veces vienen mis primas.

Donato Gabalis

A España venimos muchos inmigrantes,es un país acogedor.Muchos inmigrantes como mi padre trabajan en la agricultura,pero muy pocos españoles. No es justo que algunos inmigrantes vivanen la calle.

Edvinas Gibavicius.

Los inmigrantes vienen a España a buscar trabajo .En San Isidro a las 9:00 de la mañana veo a muchos inmigrantes para ir a trabajar a los invernaderos . En mi clase hay 11 inmigrantes de distintos países. Los inmigrantes tienen más hijos y por eso aumenta la población y así España dejará de tener una población anciana.

Cristina Segura López

En San Isidro hay muchos inmigrantes de todos países como: lituania , ,Rumanía , Marruecos... La mayoría trabajan en la agricultura . Yo veo muchos inmigrantes cuando voy a mi parcela que le piden trabajo a mi padre. Mi padre tiene 2 marroquíes trabajando con él en el invernadero .

Eric Segura Trist nà

Yo pienso que el Gobierno debe dar una ayuda a los inmigrantes para que puedan vivir dignamente. Ya que algunos son explotados, por eso se debería crear un plan para ayudar al inmigrante.

Karen Gómez Matute

Creo que en España cuando meten a trabajar a inmigrantes deberían haberles proporcionado previamente un techo y comida. Algunos de ellos no viven dignamente,viviendo en la calle y teniendo que dormir en el suelo pasando frío ...

Ana Belén Abad Belmonte

Yo soy inmigrante y me gusta España. Tengo buenos amigos.

Hay algunos que cruzan el Mediterráneo en patera para llegar a España . Aquíhay normas y deberes que respetar. Aquí tengo bici, ordenador...que en Maruecos no tengo. Mis padres trabajan para mandar dinero a Marruecos.

Traducción al árabe

البعض يعبر البحر في قوارب.أنا مهاجر و تعجبني إسبانيا،عندي أصدقاء طيّبون هنا عندي دراجة. هنا توجد قواعد و واجبات يجب إحترامها.صغيرة قصد الوصول إلى إسبانيا

ي و أمي يعمسن لكي يرسس النقود إلي. أشياء لم تكن عندي في المغرب... و آلة حسوب .المغرب

.كريم الحرور

Karim Lahrour

Yo soy inmigrante y me gusta España, me gusta como se portan conmigo. Aquí no tengo que trabajar en el campo. Aquí tengo amigos, también ordenadory bici .Y en Rumanía no tengo. En el colegio, se portan bien conmigo y mis padres trabajan para enviar dinero a Rumanía. Aquí estoy feliz.

Daniel Nedelea

En mi clase hay muchos inmigrantes son casi la mitad de la clase. Hay Marroquíes, Rumanos, Ecuatorianos... Muchos de ellos son mis amigos, jugamos juntos y nos lo pasamos muy bien.

María Trinidad Carretero López.

Han venido muchos inmigrantes a España, y me he hecho muchos amigos/as de Rumana, Lituania, Ecuador ,Marruecos,... son muy buenos amigos y saben jugar bien,aunque algunos no entienden nuestro idioma (el español).

Patricia Varón Márquez

Mi padre volvió desde España a Lituania cuándo yo tenía 2 años.Cuándo volvió, me sentí muy contenta, porque lo echaba mucho de menos.Mi padre nos dijo que en España podríamos vivir mejor, desde ese día mi vida cambió. Y ahora estoy a gusto en España, aunque quisiera volver a vivir en mi país, LITUANIA.

Dominyka Miseviciute

Yo soy inmigrante, he venido con mis padres a España desde Beni Mellel y estoy feliz en España. En Marruecos el colegio no es como aquí. En España los maestros del colegio se portan con nosotros como si fuéramos sus hijos. Los inmigrantes estamos muy felices en España.

Traducción al árabe

نا مهاجر، ججئ إلى إسبانيا صحبة أ ويّ من مدينة ني مسل و أنا مسرور جداً فيهنا المعلمون يعاملوننا كمعاملتهم. لدراسة في المغرب تشبه الدراسة في إسبانيا. إسبانيا نحن المهاجرين مبسوطين في إسبانيا. نائهم .

.أيوب نجيم

Ayoub Najim

Vienen muchos inmigrantes a España para trabajar y ganar dineropara ellos y para sus familiares de su país de origen. También para poder compararse una casa y mejorar su nivel y calidad de su vida.

Adrián Simón García

La emigración es la única salida que muchas familias de países pobres tienen, y por eso necesitan irse a otros países para buscar trabajo y para darle de comer a sus hijos y a sus familiares.

Pedro Jesús Carrasco Garcia

En España veo que hay muchos inmigrantes procedentes de otros países que han venido por asuntos personales y económicos.España ha acogido bien a los inmigrantes y nosotros los niños en el cole respetemos a los demás, ya que nunca nos peleamos por su origen, raza,color,sexo,...

Adán Ripoll Camacho

En nuestros tiempos hay gente que emigra de su país por asuntos personales, pero la mayoría son por asuntos económicos. La gente que emigra hasta nuestro país viene de otros países como: Lituana, Rumanía, Ecuador, Marruecos, Argelia... Como hace unos cincuenta años aproximadamente emigraban algunos de nuestros abuelos a otros países como: Alemania, Italia, Francia...

Jenifer López Aguilera

Los inmigrantes cuando llegan a España no tienen trabajo ni un hogar donde vivir . La mayoría viven en chabolas o en la calle. Casitodos los inmigrantes de San Isidro trabajan en la agricultura y los tratan muy mal pues le dan los trabajos mas difíciles y sucios.

José Antonio Torres Torres

Mi padre tiene varios invernaderos y trabajan con él 18 inmigrantes marroquíes. Yo me llevo bien con ellos y ellosconmigo . Yo pienso que es bueno que vengan a España, pues la mayoría de ellos no tiene en sus países nada .

José Segura Salazar

Yo soy inmigrante,vine a España con 2 años porque mi padre tenía trabajo en España . A los tres años empecé a hablar español. Me siento bien en España , tengo amigos y me gusta estar aquí. Hay gente muy buena, también hay gente de otros países. Hace tiempo que no he estado en mi país y me gustaría volver en verano.

Justas Rutkauskas

En España hay mucha gente inmigrante que viene de países lejanos.Yo tengo muchos amigos inmigrantes que me han contado que han venido en muy malas condiciones como : En patera o escondidos en coches y camiones. Francisco Javiér García Sánchez.

En España hay un 10% de inmigrantes, ellos han hecho un trayecto muy largo desde África, Lituánia, Rúmania, Ecuador... hasta llegar a España. Los inmigrantes trabajan en invernaderos, cooperativas, construcción...En mi clase de 24 niños 11 son inmigrantes.Mi abuelo emigro a Alemania a buscar trabajo para poder comer al igual que ahora lo hacen ellos.

Pelayo Jesús Torres Gutiérrez

Yo soy inmigrante y me gusta España . Vivo mejor en España porque aquí estudiamos todos los hijos de los inmigrantes y porque nuestros padres trabajan para nosotros y para enviar dinero a nuestras familias de Marruecos .

Traducción al árabe

لعيي في إسبانيا أحسن ن جميع أ ناء المهاجرين. أنا مهاجرة و تعجبني إسبانيا سون و ن أ ائنا يعملون لنعيي في أحسن الارور و ورسال النقود إلى عائستنا في

.المغرب

.ليلى فوزي Laila Faouzi

Soy hija de inmigrante mis padres vienen a España para trabajar y mandar dinero a Marruecos, aquí tengo: bici, ordenador, etc. y en Marruecos no tengo lo que tengo aquí. También tengo muchos amigos/as que se portan bien conmigo. Siempre veo en San Isidro inmigrantes en la iglesia pidiendo trabajo.

Traducción al árabe

نا نئ مهاجرأ ي و أمي أتوا إلى إسبانيا للعمم و ورسال المال إلى المغرب، هناكذلك عندي أصدقاء كثيرون. أشياء لم تكن عندي في المغرب... عندي دراجة و آلة حسوب

دائما أرى قرب ساحة الكنيسة في سان إسدرو عدداً من المهاجرين. يحترمونني و أحترمهم .يطلبون العمم

سارى الحجامي الشادلي

Sara hajjami chadili

EL LIBRO DE NUESTROS HIJOS

MI PUEBLOSAN ISIDRO

C.E.PR. ANDALUCÍA

Comunidad Educativa del C.P: ANDALUCIA.

EQUIPO DIRECTIVO:Directora: Dª.Pepa Crespo GarcíaJefe de Estudios: D. Paco Puga LópezSecretaria: Dª. Antonia Cortés Torres

EQUIPO DOCENTE:

Tutores :1ºA Dª. María José Baños Cano 4ºC Dª. Susana T. Ramírez Minondo 1ºB Dª. Mª Antonieta Rguez Maldonado 4ºD D. José M. Ramírez Gutiérrez 1ºC Dª. Graciela Rodríguez Prieto 5ºA D. Jesús Torres Mateu2ºA Dª. María J. López López 5ºB D. Luis M. Ortega Cantón2ºB Dª. Lola Pérez Acacio 5ºC D. Joaquín García Fernández2ºC Dª. Mª Belén Visiedo Cazorla 6ºA Dª.Eva María Martín Rodriguez3ºA Dª: Erica Gallardo Páez 6ºB Dª. Antonia Cortés Torres 3ºB Dª María Isabel Bernardo Fernández 6ºC Dª. María del Carmen Castro

Morales3ºC Dª. Gema Figueredo Flores 6º D. D. Alejandro J. Martínez Pérez 4ºA .Dª. Mamen Garrido Bello 4º B D. José Antonio Gómez Lázaro Especialistas: Monitores:

INGLES D.Ana Mª Sánchez Martín ESCOLAR Dª Casti Gelde Fernández INGLES D. Emelina Montes Vargas E. ESPECIAL D.Rafael Fenoy López ED.FÍSICA D. Paco Puga López MUSICA. D. Maria Carmen Enajas MartínezRELIGION D. Puri Sánchez Lopez LOGOPEDIA D. Yolanda Gómez Muñoz ED. ESPECIAL D. Mariano Garrido GámezED. ESPECIAL Dª. Carmen Rosario López LópezAPOYO 1 Dª Macarena Martínez LuqueAPOYO 2 Dª Pepa Crespo GarcíaATAL D. Ramón J. Sola MonteroAPOYO COMPENSATORIA D. Antonio Segura CarreteroPsicóloga EOE. Dª Maria del Carmen Socías RoviraMaestra EOE. Dª Patricia Romay MedinaASOCIACION DE PADRES: Dª. María José Torres Cervantes Mantenimiento: D: Ramón Padilla Clemente

Datos del CentroCalle de los Olivos s/nTeléfono y Fax 950 15 69 07/08/0904117 SAN ISIDRO- NIJAR- ALMERIAE-mail 04003354.averroes@juntadeandalucia.esNº de Código 04003354