INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES

D’ALUMNAT DE NOVA MATRÍCULA

CEIP MIGUEL BORDONAU

SETEMBRE 2020

CICLE EDUCACIÓ INFANTIL

BENVINGUTS AL COL·LE!

Anar a l'escola és un gran pas en la vida del seu fill/a.

Aquest document ha sigut preparat per ajudar-li a vostè i al

seu fill/a a començar la seua escolaritat. Considerem que tenim una feina de responsabilitat en

conjunt, vostès, els pares i mares, i nosaltres, les mestres i,

per això, els convidem a formar una societat amb nosaltres, que

durarà mentre estiga el seu fill/a en aquesta escola, amb el fi

d’actuar, de la mateixa manera, en benefici del xiquet/a.

En primer lloc anem a fer-li una descripció del Centre i

la situació de les aules on estaran els seus fills/es. A

continuació, els facilitem una sèrie de suggerències i

orientacions la finalitat de les quals consisteix en preparar al

seu fill/a per a entrar en l’ escola. Per últim, els informem sobre

les normes d’organització bàsiques del nostre cicle.

Si té qualsevol dubte, estarem en el centre a la seua disposició.

Una salutació

L’ equip d’ educació infantil

EL NOSTRE CENTRE EDUCATIU Si desitja contactar amb nosaltres:

• L’adreça és: Carrer Llibertat nº28, Burjassot 46100

• El nombre de telèfon 96 25 66 120

• E-mail 46002428@gva.es

• El nostre centre consta de 18 unitats.

• D’Educació Infantil hi ha 6 classes: Programa Plurilingüe

• Les dependències de l’ escola en les quals el seu fill/a

va a estar més temps convivint amb nosaltres i els seus

companys/es són: aules de tres anys (planta baixa,

entrada per porta de ferro), bany (situat junt a les

aules), menjador (situat en el mateix pavelló que les

aules i bany) i el pati d’ infantil.

• Els membres de l’ equip directiu estaran a la seua

disposició en l’ horari senyalat a continuació : Al

despatx de direcció de 9:00h a 10:30h.

UNA NOVA ETAPA COMENÇA:

HÀBITS D’ AUTONOMIA PERSONAL

En els xiquets i xiquetes, els canvis, els trànsits d’una

etapa a altra, són condició fonamental per al seu creixement;

per tant, és molt important que els pares i mares puguen

acompanyar-los i propiciar eixos moments en els quals han de

deixar un lloc per a ocupar altre: deixar de “ser bebés” per

entrar en el col·legi.

Per a contribuir al creixement del seu fill/a, enunciarem

alguns hàbits d’ autonomia personal que ha d’ haver adquirit en

el moment de començar l’ educació infantil:

- NO UTILITZAR XUMET: Pot ser que el xumet

ajude a descarregar tensions, però a mesura que els

xiquets van creixent, es transforma en un mal hàbit

que aplega a deformar la dentadura i el paladar.

- UTILITZAR GOT PER A PRENDRE LLET: En el

col·le sols s’ utilitzen gots o ampolletes per a ingerir

líquids. Haver adquirit este hàbit facilitarà la seua

integració en el nou ambient i reduirà la possibilitat

que es generen rebutjos.

- DORMIR EN EL SEU LLIT: Al començar esta etapa,

els xiquets i xiquetes han de dormir en el seu llit,

havent abandonat ja el seu bressol i no han de dormir

tampoc en el dels seus papàs. Deven contar amb el seu

propi espai per a la son. A mes a mes, no obliden ser

constants en les hores de descans del seu fill/a, no

més de les 9 de la nit. Açò també és molt necessari

per al seu creixement!

- HAVER ABANDONAT EL BOLQUER:

El control d’ esfínters és un pilar fonamental per a

començar esta nova etapa. Entre els dos i els tres anys

han de deixar el bolquer pel dia i també per la nit. Per a

col·laborar en este aprenentatge, hem d’atendre a estos

punts d’ interès:

1.- Devem d’ ensenyar al xiquet/a a que assenyale les

parts del seu cos i conega per a què serveixen: - On estan els teus ulls? Ací tinc els ulls, nas... - ¿Per a on ix el pipi, la caca? Per ací ix el pipi, la

caca... (Que ho veja en altres xiquets)

- ¿Per a què serveix la boca? La boca serveix per

a menjar...

2.- Aprendre el vocabulari relacionat amb l’ eliminació:

pipi, caca, wàter, servei, paper higiènic, cadena... Cada vegada que es vaja al servei amb el xiquet,

nomenar-li i assenyalar-li a la vegada cadascun dels

objectes. Al principi, podem començar portant-li la mà i,

quant ho assenyale o ho nomene, premiar-li amb algun

reforç que siga significatiu per a d’ell/a.

3.- Tenir consciència de la necessitat de fer pis. El xiquet/a ha de tindre consciència de quan es troba sec

o banyat. Si es banya els pantalons, devem senyalar-li la

part banyada i repetir-li que està banyat. Farem el

mateix al canviar-lo dient-li que ja està sec i net. Quan

el xiquet és conscient de que s’ha fet pis en el bolquer,

el seu sistema nerviós ja està madur per a controlar l’

esfínter.

4.- Desenvolupar la capacitat de seguir les ordres i

imitar gestos. Devem entrenar als xiquets/es a imitar i realitzar els

gestos que després necessitarà conèixer quan vaja a

soles al servei:

- Que es baixe els pantalons.

- Que es baixe els calçotets i braguetes.

- Que es netege el culet amb paper higiènic.

- Que puge i baixe la tapa del wàter.

- Per als xiquets que agarre el penis i apunte dins

del wàter.

- Que tire de la cadena.

- Que es llave les manetes amb sabó.

És important elogiar tot progrés, per la qual cosa, hem

d’ajudar-lo al principi, però, procurant que sempre

col·labore. Ha d’acabar fent-lo ell a soles.

- AJUDEU-LO A PERFECCIONAR EL SEU

LLENGUATGE:

• Parle al seu fill/a aprofitant totes les ocasions

de la vida quotidiana i de tot allò que li

interesse.

• Utilitze oracions curtes.

• Deixe participar activament al seu fill/a

sempre que siga possible i done-li l’oportunitat

de respondre. Totes les coses tenen el seu nom.

• Quan el seu fill/a parle de forma incorrecta,

se li ha de repetir el que ha dit correctament

i amb claredat, no és necessari corregir-li

sempre.

• Quan el seu fill/a diga una paraula, faça

inmediatament una oració.

• No faça al seu fill/a repetir més de dues

vegades la mateixa paraula, ja que pot perdre

interès i agafar aversió a parlar.

• Estimule al seu fill/a quan vulga dir una paraula,

sense donar-li pressa.

• Sempre que el seu fill/a pregunte una cosa,

s’ha de contestar.

• Amplie el vocabulari del seu fill/a ensenyant-li

noves paraules mitjançant objectes reals,

dibuixos i fotografies.

• Ensenye’l al seu fill/a a expressar les idees

d’altres formes.

• Quan el seu fill/a expresse una idea, aprofite

l’ocasió per donar-li més informació del tema.

• Done al seu fill/a temps per a que desenvolupe

el seu repertori de fonemes.

• Cada xiquet/a té el seu propi ritme de

desenvolupament i mai s’ha de comparar amb

altres xiquets/es.

Com a conclusió, podem dir que hem observat que en

ocasions els xiquets i les xiquetes no fan totes les coses que ja

podrien fer per a la seua edat. Algunes vegades no les fan

perquè:

- No estan entrenats

- O perquè estan excessivament protegits per

la família.

Cap de les dues situacions són bones per a la correcta

educació dels xiquets. La família és el lloc on millor poden

aprendre-les. És convenient que reflexionen si el seu fill ja ha

adquirit estos hàbits i en cas negatiu dediquen un temps a

ensenyar-los. L’ element principal de tota educació és:

“L’ESTABLIMENT DE RUTINES” per a aconseguir

hàbits d’ autonomia. Els papàs han de saber imposar la seua

autoritat per a aconseguir l’establiment de normes i rutines que

ajuden a créixer als seus fills i a ser més independents. Una

autoritat ben entesa aconsegueix el respecte del xiquet i és la

base per a desenvolupar persones equilibrades i felices.

Intenteu-lo, segur que ho aconseguiu

ORIENTACIONS PER ALS

PRIMERS DIES DE CURS

A continuació, els proposem una sèrie de suggerències

que els poden ajudar a preparar als seus fills en el

començament del nou curs:

• És convenient que visiten amb els seus fills

prèviament el centre escolar, visitant les seues

dependències, sempre que siga possible. Serà una

primera toma de contacte que li beneficiarà

posteriorment.

• Serà, també molt positiu, si prèviament l’alumne /a

pot conèixer a qualsevol veïnet que com ell vaja a

anar a l’escola durant el curs. Això li ajudaria a

sentir-se menys sol els primers dies.

• Que se li prepare en casa amb una bona mentalització

en el sentit de no “idealitzar” l’ escola como a lloc on

tot serà meravellós, ja que la realitat per al xiquet/a

serà que es separa de la seua casa i açò, normalment

li produeix patiment.

• No és donar-li por amb l’escola fent-li pensar que

“quan vaja al col·legi” tot canviarà i no haurà més

remei que “complir ordres”.

• No exigir-los massa responsabilitat, sols procurar

que adquirisquen, a casa, els hàbits mínims de

convivència: anar al servei a soles, beure aigua, ordre

i neteja personal…

• No convidar-los a que es mantinguen a la defensiva

sempre que es vejan agredits. És a dir, eliminar

frases com “si et peguen, defensa’t”, i substituir-les

per “vol a tots els xiquets/es, van a ser els teus

amics”. Aquesta actitud dels pares, quan es

generalitza, dona seguretat als xiquets.

• Quan arribe a l’escola, és convenient caminar amb el

xiquet/a de la mà (no als bracets).

• Acomiadar-se amb seguretat, sense enganys.

MATERIAL ESCOLAR PER AL CURS 2020-2021

• No es portaran llibres ni per l’àrea de religió

catòlica ni per l’ assignatura d’acció educativa. Es

treballaran amb blocs de fitxes elaborats pels

mestres de religió i tutors corresponents.

• Material i llibres de text: Les famílies faran una

aportació econòmica (que s'indicarà en la reunió

d'inici de curs) i amb ella el Cicle d'Infantil

gestionarà la compra de llibres i materials que es

necessiten al llarg del curs escolar.

NORMES D’ ORGANITZACIÓ

L’ assistència regular a l’escola ajuda als xiquets/es a

entendre l’ horari de classe i aprendre els seus processos i

rutines diàries, facilitant-li l’organització dels seus esquemes

mentals.

• La puntualitat és un hàbit que ha d’adquirir l'alumnat

des del principi. L’horari d’entrada i eixida es seguirà

rigorosament, per tant, es prega a les famílies

prenguen mesures per a complir-lo.

MATINS: DILLUNS

ENTRADA: 9H EIXIDA: 13:15h DIMARTS -DIJOUS ENTRADA: 9H EIXIDA: 12:30h DIVENDRES:

ENTRADA: 9H EIXIDA: 13:15h

VESPRADES: DILLUNS-DIJOUS: ENTRADA: 15:00h EIXIDA:16:30h DIVENDRES:

NO HI HA CLASSE

• En Juny i Setembre es segueix un horari especial de

jornada contínua, entrant a les 9H i eixint a les 13H. Excepte la primera setmana en la qual l’horari serà diferent,

sols per 3 anys. • A Setembre la incorporació dels xiquets serà

progressiva. Als primers dies de Setembre es

publicarà al tauler d’anuncis la data d’entrada de

cada alumne així com el dia i l’hora on realitzarem

l’entrevista personal de la tutora amb els pares. • Durant el mes de Setembre els pares de 3 anys

podran acompanyar als seus fills/es fins la fila

durant la primera setmana. Després d’aquesta

setmana, no serà necessari que entreu a l’escola, els

acompanyareu fins la porta del passadís. Les mestres

de suport es faran càrrec d’ells i els acompanyaran

fins la fila. Retardar l’adeu no ajuda a l’adaptació dels

vostres fills. • És necessari que comuniquen l’absència dels seus

fills/es a la tutora de la classe sempre i quan estiga

previst.

• Si al seu filla/a l’arreplega alguna persona distinta a

l’habitual, per favor, avise a la seua professora, així

com si es queda al menjador de manera esporàdica. • Si algun xiquet per haver anat al metge, arriba tard

a classe, a més de portar el justificant mèdic, us

demanem que entre sol a l’aula per a no interrompre

el treball de la resta de xiquets. Podrà entrar a

l’escola a l’hora del pati, de 10:30h a 11:00h. • S’ha d’evitar l’ús de medicaments dins de l’escola, per

això, si el xiquet/a té alguna malaltia, és millor que

es quede a casa.

• Vigilen els caps dels seus fills/es i en cas de llémenes

o polls, comuniquen-ho al col·legi.

• Els xiquets/es han d’acudir al col·legi còmodament

vestits, preferiblement en xandall, o amb una

indumentària molt pràctica, que no limite els seus

moviments, perquè puguen anar al servei sense

necessitat d’ajuda i tinguen autonomia. Açò els

proporciona seguretat en si mateixos.

• Per favor, no els abriguen amb molta roba,

normalment la temperatura del col·legi és agradable

i quan estan excessivament abrigats es troben molt

incòmodes.

• Procure que les mànegues de les seues robes es

puguen pujar amb facilitat.

• És important que tota la roba que porte a l’ escola

(babi, jaquetes, bossa...) estiga marcada amb el nom

del xiquet/a i amb una cinta o goma d’ uns 12 cm. per

a poder penjar-la. • Quan apareguen inquietuds sobre els fills o tinga

interès per conèixer quelcom més sobre ells, no

dubten en acudir a nosaltres. Tenim marcats uns dies

per a atendre’ls. Els dimecres de 12:30 A 13:30 h. • Les eixides del Centre per realitzar activitats

extraescolars es faran prèvia autorització paterna,

sense la qual el xiquet/a no podrà eixir del col·legi.

Al principi de curs s’entrega una única autorització

per poder fer totes les eixides dins de la localitat de

Burjassot (Festival de Nadal, fi de curs, obres de

teatre oferides per l’Ajuntament…). De totes

formes, sempre es comunica a les famílies els dies

previs.

• Quan el xiquet o xiqueta es faça pipi o caca, es

telefonarà als pares per a que vinguen al centre per

canviar-los. És molt important donar a la tutora una

llista extensa de telèfons de contacte (papàs, iaios,

altres familiars…) i de correus electrònics operatius. • El menjador del centre funciona durant tots els

mesos del curs escolar, inclós Setembre i Juny, (de

manera extraordinària si hi ha un mínim de

comensals).

• Hi ha una assegurança escolar que cobreix

assistència sanitària en cas d’accident. Aquesta serà

opcional.

• En aquest centre tenim AMPA (Associació de pares i

mares) que gestiona serveis com: - Escola matinera amb un horari de 8:00 a 9:00

h tots els dies de la setmana. - Activitats extraescolars: anglès, informàtica,

dibuix per a les vesprades dels divendres. - Festes per als alumnes com: festa de nadal,

jornada esportiva, xocolatà, festa de fi de

curs… - Entrega de regals per a tots els alumnes socis

a les festes organitzades. A mes a mes, a la

festa de fi de curs es fa entrega d’una part del

material escolar per a que l’inici del curs siga

menys costós. Per a qualsevol dubte el despatx de l’Ampa estarà

obert dijous de 17:00h a 18:00h.

“AQUESTA SERÀ UNA DE LES ÈPOQUES MÉS

IMPORTANTS I DE MÉS TRASCENDÈNCIA EN LA VIDA

DEL SEU FILL/A. MEREIX LA PENA

IMPLICAR-SE PER A QUE TOT ISCA BÉ.”

Tota aquesta informació la podeu trobar de nou actualitzada,

a la nostra pàgina web:

http://cpmiquelbordonau.wordpress.com