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DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACION DE ANTIOQUIA
INSTITUCION EDUCATIVA PRESBITERO GERARDO MONTOYA M NIT: 811023555-7
DEPENDENCIA: ORIENTACIÓN ESCOLAR
Carrera 23 Zea Nº 21 57 Telefax: 830 03 95 E-mail: presbiterogerardo@ yahoo.es
Amalfi, 02 de septiembre de 2014 Especialista BEATRIZ ELENA LOPERA PORRAS Docente 2°C I.E. Pbro. Gerardo Montoya Montoya Amalfi Asunto: Informe de valoración Cordial Saludo: De manera atenta y cordial, me permito informarle que fue valorado por orientación escolar el estudiante Orlando de Jesús Arango López en el mes de marzo, en donde se halló que presenta manifestaciones de un posible TDAH, que deberá ser diagnosticado por especialista. Esta situación, contribuye a que el estudiante presente un bajo nivel académico y tenga dificultades con el normal desarrollo de los procesos cognitivos y con los dispositivos básicos de aprendizaje. Por lo tanto, requiere que en su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación se realice una flexibilización curricular. En virtud de lo anterior, recomiendo que el estudiante repita el grado segundo, con el propósito de que pueda mejorar sus procesos cognitivos. Cualquier información adicional, con gusto será suministrada. Por su atención, muchas gracias.
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
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DEPENDENCIA: ORIENTACIÓN ESCOLAR
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Amalfi, 02 de septiembre de 2014 Especialista BEATRIZ ELENA LOPERA PORRAS Docente 2°C I.E. Pbro. Gerardo Montoya Montoya Amalfi Asunto: Informe de valoración Cordial Saludo: De manera atenta y cordial, me permito informarle que fue valorada por orientación escolar, la estudiante Zury Yamith García Patiño en el mes de agosto, en donde se halló que la estudiante no presenta dificultades de aprendizaje, su bajo rendimiento académico obedece a tres duelos recientes de ella, que la afectan emocionalmente. En virtud de lo anterior, recomiendo que si la estudiante no ha alcanzado los logros del grado segundo, repita el grado, con el propósito de que el próximo año, cuando sus duelos no estén tan recientes y pueda trabajar en las estrategias de afrontamiento, mejore sus procesos cognitivos. Cualquier información adicional, con gusto será suministrada. Por su atención, muchas gracias.
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
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DEPENDENCIA: ORIENTACIÓN ESCOLAR
Carrera 23 Zea Nº 21 57 Telefax: 830 03 95 E-mail: presbiterogerardo@ yahoo.es
Amalfi, 02 de septiembre de 2014 Especialista BEATRIZ ELENA LOPERA PORRAS Docente 2°C I.E. Pbro. Gerardo Montoya Montoya Amalfi Asunto: Informe de valoración Cordial Saludo: De manera atenta y cordial, me permito informarle que fue valorada por orientación escolar, la estudiante Yeraldine González Ramírez, en el mes de marzo, la cual tiene diagnóstico de TDAH, actualmente con tratamiento farmacológico. Esta situación, contribuye a que el estudiante presente un bajo nivel académico y tenga dificultades con el normal desarrollo de los procesos cognitivos y con los dispositivos básicos de aprendizaje, sin embargo, se evidencia un avance significativo en su proceso formativo. Por lo tanto, requiere que en su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación se realice una flexibilización curricular. Es importante mencionar que la estudiante ha repetido grados y que por lo tanto, amerita ser promovida. En virtud de lo anterior, recomiendo que la estudiante sea promovida para el grado tercero, sin embargo, los docentes de ese grado deberán contemplar planes de intervención y de flexibilización para trabajar con ella. Cualquier información adicional, con gusto será suministrada. Por su atención, muchas gracias.
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
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Amalfi, 02 de septiembre de 2014 Especialista BEATRIZ ELENA LOPERA PORRAS Docente 2°C I.E. Pbro. Gerardo Montoya Montoya Amalfi Asunto: Informe de valoración Cordial Saludo: De manera atenta y cordial, me permito informarle que fue valorada por orientación escolar la estudiante Janeth Miranda García en el mes de Agosto, en donde se halló que presenta manifestaciones de un posible TDAH, que deberá ser diagnosticado por especialista. Esta situación, contribuye a que la estudiante presente un bajo nivel académico y tenga dificultades con el normal desarrollo de los procesos cognitivos y con los dispositivos básicos de aprendizaje. Por lo tanto, requiere que en su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación se realice una flexibilización curricular. En virtud de lo anterior, recomiendo que la estudiante repita el grado segundo, con el propósito de que pueda mejorar la lectoescritura y los cálculos matemáticos. Cualquier información adicional, con gusto será suministrada. Por su atención, muchas gracias.
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
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Amalfi, 02 de septiembre de 2014 Especialista BEATRIZ ELENA LOPERA PORRAS Docente 2°C I.E. Pbro. Gerardo Montoya Montoya Amalfi Asunto: Informe de valoración Cordial Saludo: De manera atenta y cordial, me permito informarle que fue valorado por orientación escolar el estudiante Samuel Posada Rojas en el mes de febrero, en donde se halló que presenta manifestaciones de un posible TDAH, que deberá ser diagnosticado por especialista. Esta situación, contribuye a que el estudiante presente un bajo nivel académico y tenga dificultades con el normal desarrollo de los procesos cognitivos y con los dispositivos básicos de aprendizaje. Por lo tanto, requiere que en su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación se realice una flexibilización curricular. En virtud de lo anterior, recomiendo que el estudiante repita el grado segundo. Cualquier información adicional, con gusto será suministrada. Por su atención, muchas gracias.
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
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INSTITUCION EDUCATIVA PRESBITERO GERARDO MONTOYA M NIT: 811023555-7
DEPENDENCIA: ORIENTACIÓN ESCOLAR
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Amalfi, 02 de septiembre de 2014 Especialista BEATRIZ ELENA LOPERA PORRAS Docente 2°C I.E. Pbro. Gerardo Montoya Montoya Amalfi Asunto: Informe de valoración Cordial Saludo: De manera atenta y cordial, me permito informarle que fue valorada por orientación escolar, la estudiante Samantha Cadavid Sierra, en el mes de agosto, la cual tiene manifestaciones de trastorno en el lenguaje oral y escrito. Esta situación, contribuye a que la estudiante presente un bajo nivel académico en relación con la lectoescritura, sin embargo, se evidencia un avance significativo en su proceso formativo. Por lo tanto, requiere que en su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación se realice una flexibilización curricular. Es importante mencionar que la estudiante ha repetido grados y que por lo tanto, amerita ser promovida. En virtud de lo anterior, recomiendo que la estudiante sea promovida para el grado tercero, sin embargo, los docentes de ese grado deberán contemplar planes de intervención y de flexibilización para trabajar con ella. Cualquier información adicional, con gusto será suministrada. Por su atención, muchas gracias.
JUDITH ELENA CÁRDENAS SALINAS Docente Orientadora
