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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
NACIONAL DE PITALITO – HUILA
GUÍAS DE TRABAJO EN CASA SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO
GUIA NÙMERO UNICA PARA SEGUNDO PERIODO
AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA JORNADA MAÑANA
PROFESOR: NUBIA MARTINEZ CORDOBA
GRADO NOVENO
INTENSIDAD HORARIA 1 H
COMPETENCIA A
DESARROLLAR:
Reconocer los derechos y deberes que se deben aplicar para el uso adecuado y
responsable de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
CONCEPTUALIZACIÓN
TUS 10 COMPORTAMIENTOS DIGITALES
Código de Conducta para el uso de las Tecnologías de la información y las
Comunicaciones (TIC)
Con el fin de promover un uso sano, seguro y constructivo de las nuevas
Tecnologías de la Información y las comunicaciones – TIC, por parte de las niñas,
niños, adolescentes y jóvenes, y conscientes de que uniendo esfuerzos se logra un
mayor impacto en los colombianos que interactúan con las nuevas tecnologías, Red
PaPaz convocó a una Mesa de Trabajo sobre este tema a:
Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Ministerio de
Educación Nacional, Oficina de Delitos Informáticos de la Policía Nacional,
Empresa de Telecomunicaciones de Bogotá ETB, Fundación Telefónica, Microsoft
Colombia, Fundación Alberto Merani, Foro de Generaciones Interactivas, y a
algunos padres y madres.
El primer producto de este esfuerzo es un único documento que contiene las bases
que definen a un “buen ciudadano digital”, no porque consideremos que existan dos
tipos de “ciudadanía”- cómo en algunos casos los usuarios creen que sucede - sino
justamente para precisar el entendimiento de los conceptos en este ambiente.
Partimos de la base de que un buen ciudadano digital conoce y ejerce sus derechos
y deberes ciudadanos, los practica y los respeta en todos los aspectos de su vida.
Esto implica que los utiliza con coherencia tanto en su vida cotidiana y corriente,
como cuando hace uso de las TIC.
Así mismo, un buen ciudadano digital reconoce que el uso de las TIC es un derecho
que implica deberes en su conducta por respeto consigo mismo y con los demás.
Este Código de Conducta es una guía para niños, niñas, adolescentes, adultos e
instituciones que se comprometen a tener un comportamiento en el uso de las TIC
en beneficio de su entorno social y académico.
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1. Utilizo las TIC respetando a los otros,
respetándome y haciéndome respetar
Cuando utilizo las TIC me respeto y respeto a los demás, siendo consciente de que todos somos personas
dignas.
Conozco que la injuria, la calumnia y la difamación son un delito o agravio contra el honor y el buen nombre de
las personas.
Sé que el ultraje de obra o de palabra, divulgado a través de ambientes tecnológicos puede lesionar e irrespetar
los derechos, la intimidad y la dignidad de una persona u organización.
El ciberbullying es un fenómeno de gran relevancia por su prevalencia, la gravedad de sus consecuencias y las
dificultades que presenta para su prevención y abordaje. Por ello, su tratamiento ocupa un lugar destacado en las
prioridades institucionales de un gran número de países de todo el mundo y, en especial, en Europa. Cuando se
produce entre niños, niñas y adolescentes, los efectos pueden ser devastadores, puesto que se derivan del uso
nocivo de tecnologías tan poderosas y cotidianas como Internet y la telefonía móvil.
Lectura sobre el comportamiento N° 1
¿SABES QUÉ ES LA NETIQUETA?
Las buenas costumbres en internet te hacen un aliado de las TIC.
La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet y las TIC, sitios más agradables,
en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales. Aunque representan un código de conducta, la
netiqueta no fue ideada para limitar tu libertad de expresión, sino para indicar la mejor manera de comportarse
usando las TIC. Gracias a ella podemos comunicarnos adecuadamente, mientras disfrutamos y aprovechamos de
mejor manera las redes sociales, chats, videojuegos, foros, y las TIC en general.
No hay una especie de policía virtual que vigile el respeto a las normas de netiqueta, nadie las impone. La netiqueta
es un claro ejemplo del trabajo colectivo, la hacemos entre todos y para todos. Cada una de estas normas ha sido
producto de nuestra comunicación a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones, del deseo de
hacerla cada vez más efectiva, clara y respetuosa. Y, como todos nos beneficiamos de ella, en nuestras manos está
actuar de manera adecuada y pedir lo mismo de las personas con las que interactuamos virtualmente.
Si quieres empezar a hacer uso de la netiqueta, a continuación, te damos unos tips básicos:
No olvides los modales: saluda, despídete, agradece, y pide el favor.
La entonación es una parte importante de la expresión oral, por ello, al escribir, es importante que uses los
distintos recursos disponibles para dar la entonación que quieras a tu mensaje y así evitar malos entendidos. Las
comillas, signos de puntuación, exclamación e interrogación, dibujos y emoticones son muy útiles para esto.
Procura escribir adecuadamente: revisa tu ortografía, evita las abreviaciones de las palabras y el uso de
mayúsculas cuando sea innecesario.
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Ante situaciones molestas, no reacciones de manera inmediata. Toma calma, cuenta hasta 10 y así evitarás
responder de manera agresiva.
Las distintas plataformas tienen una opción de denuncia, úsala solo cuando la ocasión lo amerita.
Respeta la privacidad de los demás. Evita publicar y compartir información, fotos y videos de tus amigos sin su
consentimiento.
Cada plataforma de comunicación tiene unas reglas de netiqueta. Por ello es importante que las conozcas y
sepas cómo comportarte en cada una.
Fuente:
https://www.enticconfio.gov.co/sabes-que-es-la-netiqueta
2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la
de los demás
Entiendo la libertad como la posibilidad de hacer lo que no daña a otro.
Tengo la opción de decidir mi participación en cualquier actividad que me ofrezcan los ambientes tecnológicos
y de hacer respetar mi decisión respetando siempre la de los demás.
Lectura sobre el comportamiento N° 2
SEXTING: COMPORTÁNDONOS MÁS ALLÁ DE LA MODA
En esta práctica, que inicialmente se toma como un simple juego o coqueteo, sus creadores se exponen a graves
riesgos para su intimidad, libertad y autonomía.
El sexting es una práctica de moda por estos días en la que son enviados vía SMS contenidos de carácter íntimo
generados por sus remitentes, donde graban videos, audios o fotografías suyas en poses o actitudes insinuantes y/o
sexuales. Esta conducta se ha convertido en un riesgo para los adolescentes, y en general, para los usuarios de la
red.
El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidos
generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles.
Sexting.es es una web dedicada al fenómeno del sexting, donde encontraremos una clara descripción del problema,
casos, consejos animados, noticias y enlaces a informes y artículos de interés. en este mismo sitio padres, madres y
educadores encontrarán la Guía sobre adolescentes y sexting desarrollada por Pantallas Amigas en asocio con
INTECO en febrero de 2011.
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Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
3. Hago uso de mi identidad de manera segura
en mi interacción con otros en los ambientes
tecnológicos
Protejo mi identidad haciendo buen uso de mi información confidencial.
Me identifico con claridad y honestidad, protegiendo mi información confidencial.
No utilizo identidades falsas para suplantar personas en ambientes tecnológicos.
No comparto con otros mis claves de seguridad de acceso a los ambientes tecnológicos, para evitar que me
suplanten y no lo hago con las de los demás.
No violo la privacidad y confidencialidad de los otros en los ambientes tecnológicos, aun cuando no haya sido
debidamente protegida.
Lectura sobre el comportamiento N° 3
SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD DIGITAL
Si alguien se hace pasar por otra persona o por una empresa mediante perfiles falsos en redes sociales o servicios
de internet está suplantando su identidad. En este caso, el delincuente busca crear un daño permanente en la
imagen de su víctima, robar información personal de sus contactos o ganar la confianza de sus amigos o socios de
negocios para realizar estafas y robos.
Spoofing
Este término hace referencia al uso de técnicas de suplantación de identidad generalmente con usos maliciosos o
de investigación.
No dé información personal o comercial en encuestas telefónicas o electrónicas.
Evite ingresar su nombre de usuario y contraseñas en vínculos que reciba por correo electrónico. Podría ser
víctima de phishing.
Recuerde que sus contraseñas son privadas, no las comparta con nadie y cámbielas frecuentemente.
Antes de hacer transacciones en línea, asegúrese de que la página en que se encuentra es segura: revise que la
dirección inicie con https:// y termine con un candado pequeño.
Cierre siempre las sesiones (de correos, redes sociales o transacciones), sin importar si usó un computador
personal o computadores compartidos.
Recuerde que, si tiene archivos o información privada en su computador o teléfono celular, puede proteger su
acceso (para visibilizar o copia) por medio de contraseñas.
Cuide los documentos que tengan su firma, tanto en tinta como digital. Si tiene firma digital, evite que otros
tengan acceso a ella.
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TIPS
Si descubre que alguien está suplantando su identidad.
Denuncie este hecho en la red social donde sucede, a través de sus canales de denuncia. Ellos desactivarán los
perfiles falsos.
Denuncie el hecho a través del CAI Virtual de la Policía Nacional.
En lo posible, cuénteles lo que pasa a su red de contactos y amigos para evitar que sean estafados.
Fuente:
https://www.enticconfio.gov.co/poder-digital/suplantacion-de-identidad-digital
4. protejo mi integridad y seguridad personal y
la de los demás
Me cuido en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la calle, utilizando mi criterio para
escoger los sitios que visito y las personas con las que interactúo.
Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con otras personas que he conocido en los
ambientes tecnológicos.
Recuerde que en Colombia puede denunciar a través de www.teprotejo.org contenidos o situaciones
inapropiadas en línea (Ciberacoso, predadores en línea, pornografía infantil, etc.) y en general situaciones de
riesgo en las que se involucre a menores de 18 años. También podrá denunciar descargando el aplicativo móvil de
Te Protejo en su celular. Para más información visite www.teprotejo.org
https://youtu.be/BM1SjORTkJc?list=PLo8KdYuiSECz-OxEzxN2pKHnW_3ltJ8CJ
Lectura sobre el comportamiento N° 4
CÓMO PREVENIR LOS RIESGOS EN EL ENTORNO DIGITAL: 10 RECOMENDACIONES EN EL DÍA
DEL INTERNET SEGURO.
Cambiar las claves constantemente, no aceptar desconocidos en las redes sociales y evitar compartir fotografías y
videos íntimos, hacen parte del decálogo de recomendaciones que brinda MinTIC a propósito del Día
Internacional del Internet Seguro, que se conmemora el 11 de febrero.
Conocer los riesgos y saber cómo actuar frente a ellos es clave en la vida digital. Por ello, el Ministerio de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), a través de la iniciativa que promueve el uso
responsable de las TIC y el grupo de Seguridad de la Información de Gobierno Digital, se une a la conmemoración
del Día Internacional del Internet Seguro con un decálogo de recomendaciones para prevenir los riesgos en los
entornos digitales.
1. No responda ni de clic a enlaces que reciba de remitentes desconocidos; primero asegúrese de que se trata de
una fuente confiable.
2. Cambie sus contraseñas de forma regular, evite usar la misma en todas las cuentas que tenga, así como datos
evidentes como su nombre, teléfono o fecha de nacimiento.
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3. Use contraseñas que no sean de fácil acceso para los criminales y sean sencillas de aprender, escogiendo frases
hechas con al menos cuatro palabras que no tengan relación alguna.
4. No deje sus redes sociales abiertas en equipos de uso público.
5. Tenga en cuenta las clasificaciones de privacidad que las redes sociales ofrecen a la hora de publicar contenido.
6. No comparta todo lo que recibe, analice y verifique la veracidad de la información antes de difundirla entre sus
allegados.
7. Evite aceptar personas que no conoce en sus redes sociales, así tengan muchos amigos en común.
8. No publique todo lo que hace, ni todos los lugares a los que va. Tenga en cuenta que esa es información que los
delincuentes pueden usar.
9. Evite intercambiar fotografías, videos o mensajes íntimos a través de Internet. Recuerde que puede convertirse en
contenido para otros riesgos como el ciberacoso o el grooming.
10. Evite tener encuentros con personas que haya conocido en los entornos digitales; tenga en cuenta que siempre
existe la posibilidad de que sea un perfil falso.
Denuncie y reporte cualquier situación que vulnere su integridad en los entornos digitales. Puede hacerlo a través de
www.teprotejo.org para situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes o a través de
caivirtual.policia.gov.co.
Fuente de información:
https://mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/125836:Como-prevenir-los-riesgos-en-el-entorno-
digital-10-recomendaciones-en-el-Dia-del-Internet-Seguro
5. Soy responsable con mi
intimidad y la de los demás
En los ambientes tecnológicos comparto información sin afectar mi intimidad, ni la de otros.
Respeto la información que tengo de las personas que conozco y no la publico sin su autorización en los
ambientes tecnológicos.
Lectura sobre el comportamiento N° 5
VALORES QUE URGEN EN LA INTERACCIÓN WEB
En momentos de tensión, hasta los espacios digitales se ven permeados por el lenguaje hostil, la sátira, la burla y el
juicio, por lo que aspectos éticos deben incluirse cada vez más en el cotidiano de nuestro actuar digital.
En momentos de tensión, hasta los espacios digitales se ven permeados por el lenguaje hostil, la sátira, la burla y el
juicio, por lo que aspectos éticos deben incluirse cada vez más en el cotidiano de nuestro actuar digital. No sólo los
crímenes en línea o los hechos de alto impacto deben llamar nuestra atención frente al correcto actuar en medios
digitales, ya que, desde una simple participación, un contenido
compartido o un comentario, pueden generar una situación negativa para nuestra comunidad virtual si llevan un
componente ofensivo.
Es por ello que algunos valores que típicamente direccionan la vivencia del mundo fuera de la red, deben ser
también un lineamiento para el relacionamiento y la difusión en los espacios digitales. De acuerdo con el profesor
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Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-
Luis Yáñez, de la Universidad Cooperativa de Colombia, valores tradicionales de la “ética informativa, tales como
el respeto a la intimidad familiar y personal, derecho al honor y la buena imagen, derecho a la libertad de expresión,
a la propiedad intelectual, entre otros.” pueden estar en detrimento por el impacto de la viralización.
Así es como el respeto como valor fundamental toma vigencia, en cuanto a establecer los límites de lo público y lo
privado, la tolerancia a la opinión diferente y, especialmente, el reconocimiento de las situaciones que enmarcan un
hecho íntimo, lo que por tanto constituye una información sensible. El profesor Yánez, además, sustenta que “las
redes sociales buscan “monetizar” y posicionar su modelo de negocio a través de la indexación de publicidad,
incluso llegando a generar falsos escenarios, sustentados por el desarrollo de las “fake News” (noticias falsas).
Lo que nos lleva a pensar en otro de los valores que debe fortalecerse en la interacción digital: la responsabilidad.
Esta debe entender en el medio digital como sinónimo de compartir información con veracidad, de hacer un buen
uso del lenguaje y de evaluar la pertinencia del contenido publicado.
Así pues, hacerse unas simples preguntas puede ayudar a determinar si es un hecho digital es ético o no, por
ejemplo: ¿Estoy faltando a la privacidad de otros? o ¿No me molestaría si me lo hicieran a mí?
Al resolver estas cuestiones se establecen principios y valores que orientarán la participación digital a espacios de
construcción en los que la responsabilidad y el respeto deben primar ante cualquier interés de divulgación o replica.
Convirtiendo, cada vez más, el espacio de la web en territorio de convivencia digital y uso responsable de las
tecnologías.
Fuente:
https://www.enticconfio.gov.co/convivencia-digital/valores-que-urgen-en-la-interaccion-web
6. Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi
personalidad y mi autonomía, y a través de
ella reconozco y hago respetar mis creencias y
pensamientos, y los de los demás.
Participo en los ambientes tecnológicos expresando libre, respetuosa y responsablemente mis preferencias,
respetando siempre la diversidad, las opiniones, las creencias y los pensamientos de los demás.
Lectura sobre el comportamiento N° 6
TIPS PARA SALIR DE UNA DISCUSIÓN DIGITAL
Es común encontrar espacios de debate en redes sociales y plataformas interactivas que, sin darnos cuenta, nos
enganchan en una discusión digital que podría pasar de un simple intercambio de ideas a un altercado de grandes
magnitudes.
En medio del afán de la cotidianidad provocado por el millón de actividades laborales y sociales mediadas por las
TIC, es común encontrar espacios de debate en redes sociales y plataformas interactivas que, sin darnos cuenta, nos
enganchan en una discusión digital que podría pasar de un simple intercambio de ideas a un altercado de grandes
magnitudes.
Es por ello que, desde la iniciativa del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones,
Convivencia Digital, vamos a darte 5 simples pasos muy útiles para evitar entrar en una discusión online o salir de
ella de forma respetuosa.
En primer lugar, determine quién es la persona con la que discute, si tiene algún poder político o mediático, eso le
ayudará a definir qué tan útil puede ser discutir evitando la viralización de contenidos malintencionados.
También es clave preguntarse si la discusión aporta a un debate constructivo, si usted está siendo tratado con
negativa o usted está tratando mal a su interlocutor, el objetivo de la discusión probablemente ya se perdió
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totalmente.
En medio de la discusión es importante analizar si la información que se discute nos afecta directamente o expone
algún ámbito de la vida personal, puesto que debemos evitar enfrentamientos digitales de este tipo
En caso de Fake News es responsabilidad de todos invitar a nuestros amigos y familiares a verificar las fuentes.
Finalmente, mantener el control, dialogar y responder con cabeza fría es la actitud que usted debe tener en los
medios digitales, ser coherente con el propósito de su participación digital y la discusión que sostiene.
Poniendo en práctica estos puntos de análisis antes, durante y después de participar en espacios digitales
compartiendo su opinión, o replicando otras participaciones, podremos evitar momentos difíciles en línea.
Fuente:
https://www.enticconfio.gov.co/convivencia-digital/tips-para-salir-de-una%20discusion-digital
7. Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de
vida, asegurándome de procurar un
ambiente sano y pacífico
Utilizo las TIC para mi desarrollo personal integral, reconociéndolas como un aspecto de mi vida sin que esto
afecte otras áreas de mi desarrollo.
Apropio y uso las TIC para mejorar mi calidad de vida. Aprovecho las TIC para apoyar mi crecimiento
intelectual y fortalecer los aprendizajes en todas las áreas de conocimiento.
Me apoyo en las TIC para trabajar en grupo y colaborar con los miembros de mis equipos de trabajo.
Autorregulo el tiempo que dedico al uso de las TIC, asegurando tiempo para el desarrollo de los otros aspectos
de mi vida.
Lectura sobre el comportamiento N° 7
10 RECOMENDACIONES DE ETIQUETA PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA DIGITAL
El Ministerio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (MinTIC) trabaja a través de diferentes
iniciativas que propenden por la formación en competencias TIC, que además de incentivar al emprendimiento y la
educación, generan habilidades para el diálogo, el uso crítico y seguro, así como la apropiación de las nuevas
tecnologías desde la sana convivencia.
Dado que la convivencia ciudadana es tan importante en los entornos físicos como en los digitales, se deben adoptar
hábitos que aporten a la tolerancia y a un sano diálogo en redes sociales y plataformas colaborativas para evitar los
riesgos propios de estos entornos, como el ciberacoso y otras manifestaciones de violencia en línea que podrían
afectar la salud física y mental de los usuarios.
Así pues, el Ministerio TIC invita a no perder de vista las 10 indicaciones para contar con una buena etiqueta digital
y crear espacios tolerantes en línea:
1. No olvide los modales: salude, despídase, agradezca y pida el favor.
2. Escriba adecuadamente: revise su ortografía, evite las abreviaciones y el uso innecesario de mayúsculas.
3. La entonación es una parte importante de la expresión oral, por ello al escribir, use distintos recursos (comillas,
emoticones, signos de puntuación, exclamación e interrogación) para dar la entonación que quiera en su mensaje y
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evitar malentendidos.
4. Ante situaciones molestas o incómodas, no reaccione de manera inmediata. Tómese el tiempo necesario para
pensar y responder de manera acertada; así evitará responder de forma agresiva.
5. Respete la privacidad de los demás: evite publicar y compartir información, fotos y videos de sus amigos sin su
consentimiento.
6. Al enviar correos, asegúrese que el asunto sea breve y que describa el contenido del correo.
7. Evite enviar correos con archivos adjuntos muy pesados. Sitios como You Send It y We Transfer, al igual que
programas como WinZip, permiten enviar documentos fácilmente sin ocupar tanto espacio.
8. Procure no enviar cadenas de correos y, si decide hacerlo, use la opción de copia oculta (BCC) para proteger la
información de sus contactos.
9. No porque una persona esté conectada quiere decir que está totalmente disponible para chatear: converse sólo
cuando lo considere necesario o no sea molesto para la otra persona.
10. Cuando escriba sus pensamientos y críticas en las redes sociales, foros o blogs, lea bien antes de publicar.
Recuerde que una opinión agresiva puede llegar a vulnerar los derechos o herir los sentimientos de otras personas
Fuente:
https://mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-Prensa/Noticias/126019:10-recomendaciones-de-etiqueta-para-fortalecer-
la-convivencia-digital
8. Soy consciente de que los menores de edad
requieren especial cuidado y
acompañamiento en el uso de las TIC.
Soy un buen ciudadano digital, le doy buen ejemplo a los menores de edad.
Guío y acompaño a los menores de edad para que desarrollen competencias para el uso de las TIC de manera
segura y enriquecedora.
Defino reglas de buen uso de las TIC para los menores de edad que acompaño.
Denuncio ante las autoridades las amenazas contra ellos y/o delitos en internet ante www.internetsano.gov.co, en
el CAI virtual que encuentra en www.delitosinformaticos.gov.co, escribiendo a [email protected] o
directamente en una oficina la DIJIN de la Policía Nacional - Grupo Investigativo de Delitos Informáticos.
Aprendo y conozco sobre el uso y las experiencias que ellos tienen con las TIC.
Lectura sobre el comportamiento N° 8
RECOMENDACIONES PARA TENER HOGARES CIBERSEGUROS
Reconocer la importancia de contar con espacios seguros en Internet es el primer paso para evitar los riesgos en la
red. Por eso, el MinTIC comparte algunas recomendaciones para que los niños, niñas y adolescentes puedan
aprovechar los entornos digitales.
Evitar riesgos propios de los entornos digitales, como el ciberacoso o la difusión de material de explotación sexual
de niños, niñas y adolescentes, es posible con hábitos responsables a la hora de interactuar en los entornos digitales.
Para ello, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), a través de su programa
'En TIC Confío', que promueve el uso seguro y responsable de la tecnología, comparte diez recomendaciones para
navegar con seguridad en la red ahora que los estudiantes regresan a clases y usar los entornos digitales se vuelve
una necesidad.
Manténgase informado, actualizado y alerta. Conozca las actividades digitales de sus hijos, indague sobre sus
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gustos y mantenga espacios de diálogo continuo.
Conozca las herramientas, los riesgos, las reglas y el enfoque. Infórmese sobre las herramientas digitales con las
que interactúa su hijo, así como los riesgos que podrían representar y cuáles son los términos de uso que tiene
cada una.
Use las herramientas de protección en línea. Enseñe a sus hijos a no compartir información personal y a
mantener sus cuentas en redes sociales con privacidad.
Configure su conexión a Internet para un uso seguro. Haga uso de herramientas como Google Safe Search e
implemente la configuración parental de los dispositivos.
Fomente el pensamiento crítico. Incentive la búsqueda de información confiable, fuentes verificadas e
información de valor. Recuerde que comprobar la veracidad de los contenidos antes de compartirlos es clave.
Aprenda sobre redes sociales. Es clave conocer todas las redes y aplicaciones que están en auge entre niños y
adolescentes, para interpretar su funcionalidad y recomendarles un uso seguro.
Conozca los juegos. Infórmese sobre los juegos en línea que frecuentan sus hijos, así como sus condiciones de
seguridad y alcances.
Comprenda la violencia en línea. Reconozca los riesgos de los entornos digitales, promueva en sus hijos una
convivencia en Internet respetuosa y ponga límites ante signos de alarma.
Confíe y monitoree. Permita que sus hijos consulten información que les interese, haciendo el acompañamiento
adecuado según los temas.
Practique lo que enseña. Recuerde, a través del ejemplo es más fácil generar espacios ciberseguros en su familia.
Fuente:
https://www.enticconfio.gov.co/2020/diez-recomendaciones-para-tener-hogares-ciberseguros-en-el-regreso-a-clases
9. Respeto por la ley
No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación
de menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas
autodestructivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra
los derechos humanos.
Utilizo las TIC para actividades sanas, seguras y constructivas, dentro del marco de la ley colombiana.
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No acepto, ni divulgo los sitios virtuales que promueven la autodestrucción, la xenofobia, la exclusión, la
pornografía de menores, trata de personas, la intolerancia o cualquier actividad al margen de la ley.
Lectura sobre el comportamiento N° 9
EL USO RESPONSABLE DE LAS TIC, UN ASUNTO DE TODOS
Existen algunas prevenciones sobre las implicaciones que pueden tener en niños, niñas y adolescentes frente al uso
de las tecnologías, pues hoy día, muchas actividades propias de estas edades se desarrollan a través de dispositivos
móviles.
Existen algunas prevenciones sobre las implicaciones que pueden tener en niños, niñas y adolescentes frente al uso
de las tecnologías, pues hoy día, muchas actividades propias de estas edades se desarrollan a través de dispositivos
móviles, consolas, simuladores y otros mecanismos de comunicación digital. Así pues, la exposición constante a
pantallas y la capacidad de acceder a millones de contenidos son dos de las principales características de la
conexión en red que podrían significar riesgos para esta población.
Según el programa “La escuela y los docentes pueden cumplir un importante papel en la prevención y protección
ante los riesgos asociados al uso de las TIC, mediante la transferencia de herramientas y criterios que promuevan el
autocuidado. Esto implica fortalecer sus capacidades para prevenir y enfrentar situaciones desagradables o de
riesgo, sin dejar de aprovechar los beneficios que implica el ingreso de las TIC en la sociedad.”
Este balance, entre el aprovechamiento y la protección, es el ideal para construir espacios donde interactúen niños,
niñas y adolescentes, por ello, es útil seguir algunos consejos que desde la iniciativa de En TIC Confío se han
promovido para usar responsablemente las TIC, y que aquí compartimos nuevamente.
Establecer horarios fijos para navegar por Internet o entornos digitales.
Compartir con la familia aplicaciones o dispositivos que genere la participación de todos.
Guiar a los hijos e hijas en el uso productivo y responsable de las TIC
Incentivar otras actividades que no tengan relación con las TIC, como el deporte, la lectura, etc.
Fomentar las relaciones interpersonales sin la mediación de los dispositivos digitales.
Estas acciones pueden aportar a la disminución de riesgos en la red que debe involucrarse con la escuela y las
normas en casa con el fin de mitigar situaciones como el sexting, grooming, el cirberacoso u otros.
Fuente:
https://www.enticconfio.gov.co/El-uso-responsable-de-las-TIC-un-asunto-de-todos
10. Respeto los derechos de autor.
Utilizo productos, herramientas y software de ambientes tecnológicos legalmente adquiridos.
Cuando copio un fragmento de un trabajo en la red o un texto hago las citas de rigor.
Lecturas sobre el comportamiento N° 10
¿Y QUÉ TIENE DE MALO EL PLAGIO?
Cuando incurro en un plagio, me abstengo de pensar por mi cuenta. Y si me abstengo de pensar por mi cuenta, algo
en mí resulta perjudicado porque no desarrollo mis capacidades ni las consolido.
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Cuando incurro en plagio, eludo el trabajo de elaborar mi propio modo de comunicar las ideas, y así me perjudico
porque no desarrollo ni consolido mi propia capacidad comunicativa.
Cuando incurro en plagio, me apropio de lo ajeno. ¿Y cómo es que se llama el acto de apropiarse de lo ajeno?
Cuando hago una presentación oral, escrita, audiovisual (o de cualquier otro tipo), en la que recurro al plagio, soy
desleal con las personas a quienes va dirigida la presentación.
Pero… ¿y si no lo hago con la intención de perjudicar, de engañar…? Tengo que recordar que los efectos de mis
acciones no dependen únicamente de mis intenciones.
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/he-cometido-plagio
¿Cuándo cometemos plagio?
El plagio abarca desde la simple imitación fraudulenta de la obra de otro, hasta la mera reproducción total o parcial
de dicha obra, usurpando la condición o el nombre del autor.
Son casos de plagio....
Cuando entregamos un trabajo ajeno como si fuera propio, independientemente de que la copia sea total o parcial.
Cuando parafraseamos un texto, es decir, lo plasmamos con otras palabras haciendo pequeños cambios en el
lenguaje para disimular y sin citar las fuentes.
Presentar un trabajo nuestro ya utilizado: hablamos de "autoplagio".
Cuando copiamos cualquier tipo de multimedia (gráficos, audio, vídeo, páginas web.), programas de ordenador,
música, gráficos... sin citar al autor.
Cuando nos basamos en una idea o frase de otro para escribir un trabajo nuevo y no citamos al autor de la idea.
El plagio constituye cuando menos una ofensa muy seria, y puede llegar a constituir un delito.
Fuente:
http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html
PARA REFLEXIONAR
¡LO POSITIVO CUENTA!
Es clave en momentos como este asumir actitud positiva y difundir esto en nuestros espacios digitales. El contexto
de hoy está condicionado por el estrés a causa del aislamiento social, la incertidumbre ante el creciente reto que
tiene el mundo para combatir y mitigar el virus del Covid-19, entre otros factores que extreman la sensibilidad de
quienes interactuamos en línea, es por ello que es clave en momentos como este asumir actitud positiva y difundir
esto en nuestros espacios digitales.
Así pues, desde el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, te hacemos unas
recomendaciones básicas para mantener un ambiente positivo en medios digitales ante situaciones críticas.
1. Evita compartir contenido sensacionalista como audios anónimos y mensajes fatalistas
2. No difundas información basada en supuesto, remite siempre a fuentes oficiales
3. Monitorea el tiempo que dedicas a informarte sobre la situación de crisis y regúlalo
4. Plantea otros temas de conversación e invita a tu red de amigos a esta dinámica Divulga noticias positivas,
hechos que aporten a mejorar la situación, historias inspiradoras y datos positivos.
Teniendo en cuenta estas recomendaciones podrás mejorar el ambiente de tus espacios digitales, cuidar de la
convivencia digital y proteger tu salud mental y la de quienes te acompañan en este proceso desde los medios
digitales.
Fuente: https://www.enticconfio.gov.co/convivenciadigital/lo-positivo-cuenta
La información de los diez contenidos digitales y las diferentes lecturas fueron recopilas de las siguientes página
web:
https://www.tus10comportamientosdigitales.com/
https://www.enticconfio.gov.co/
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ESTRATEGIA
METODOLÓGICA:
1. Guía de trabajo con la información necesaria para hacer lectura y desarrollar
la actividad.
2. Uso del correo electrónico [email protected], los grupos de
WhatsApp de cada curso y el WhatsApp personal 3176817988, para resolver
inquietudes y enviar actividades.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
ACTIVIADADES A DESARROLLAR POR LOS ESTUDIANTES
ACTIVIDAD 1: Diseñar una infografía en Word, o en Power Point o en línea, o
en hojas de block de acuerdo al aprendizaje adquirido de los primeros 5
comportamientos digitales y las respectivas lecturas.
Tiempo para el desarrollo y entrega del trabajo: Del 11 de mayo hasta el 02
de junio
Para aquellos estudiantes que no tienen computador, o internet, realizar el
trabajo en hojas de block tamaño carta y con fotografías enviar al correo
electrónico del área: [email protected] o al WhatsApp
(3176817988).
ACTIVIDAD 2: Hacer un cuadro comparativo con las herramientas que se
están utilizando para Aprender en Casa en la cuarentena, teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
Nombre de la herramienta
Características principales
Ventajas
Desventajas
Normas de Netiqueta más utilizadas
Se puede realizar en Word, o en hojas de block.
Tiempo para el desarrollo y entrega del trabajo: Del 8 de junio al 07 de
julio.
Para aquellos estudiantes que no tienen computador, o internet, realizar el
trabajo en hojas de block tamaño carta y con fotografías enviar al correo
electrónico del área: [email protected] o al WhatsApp
(3176817988).
