INTERPRETACIÓN DE LAS GRAFICAS.

19%

38%

44%

¿Que es aprender?TEORÍA DIRECTA TEORIA INTERPRETATIVA TEORIA CONSTRUCTIVA

Aprender es que el docente le dé al alumno herramientas para que pueda construir sus propios procedimientos para resolver una problemática. 

25%

75%

¿Que se aprende?TEORÍA DIRECTA TEORIA INTERPRETATIVA TEORIA CONSTRUCTIVA

Se busca reforzar las capacidades cognitivas, las cuales son: Reconocer si las cosas con iguales o diferentes. Tener la habilidad de concentrarse. Poder retener información y el establecer relaciones entre

conceptos y deducciones lógicas. La capacidad de planificar y organizar las cosas, actividades y

etc.

38%

6%

56%

¿Cómo se aprende?TEORÍA DIRECTA TEORIA INTERPRETATIVA TEORIA CONSTRUCTIVA

De la forma en como el docente plantea estrategias, busque ejercicios o actividades, donde sus alumnos indaguen y busquen información para resolver problemas y responder preguntas que se les planteen.

20%

23%

57%

TOTALTEORÍA DIRECTA TEORIA INTERPRETATIVA TEORIA CONSTRUCTIVA

De acuerdo a las preguntas que se contestaron nos dio como resultado del equipo que nos enfocamos más por la teoría constructivista. 

• INTEGRANTES:• LESLI EVELIN PEREZ SANTIAGO.

• MARTHA LETICIA MORENO CABRERA.

• BRENDA ANAHI SOSA PIÑÓN.

• MAYDED DE LA CRUZ FUENTES.