Joc'Art

- 1 -

JOC 'ART

Àlex Díaz Sala

Brigitte Carles Crombé

14 d'abril 2011

Escola Pia Santa Anna -Mataró

- 2 -

JOC 'ART

INTRODUCCIÓ 3

PRIMERA PLUJA D'IDEES 4

SEGONA PLUJA D'IDEES 5

CONCRECIÓ DE LA IDEA 6

• La joguina

• Esbossos dels animals

• Proves d'estilització

• Proves de colors i materials

• Fotografies del procés de construcció

• Peces definitives

• Fotografies de la joguina

CONCLUSIONS 21

ÍNDEXJOC 'ART

La nostra idea sorgeix dels records, d'un llibre del regne animal que permet fer volar la imaginació. Aquest és el llibre més meravellós que he

pogut “llegir” mai. Es diu “El Animalario del Professor Revillod”, i amb ell es poden inventar diferents

combinacions amb el cap, el tronc i la cua dels animals, tal com apareix en les imatges.

Aquell no era un llibre, sinó una porta oberta a la creativitat i a la

imaginació, a la fantasia i a l'univers de la màgia. El llibre no tenia

lletres, sinó dibuixos; no era una història, sinó una infinita sèrie

d'éssers vius que desfilaven un rere l'altre, cada un d'ells més estrany i

graciós que l'anterior.

Volíem, doncs, reproduir la idea del llibre-joc però d'una manera diferent, més artística, més palpable, més voluminosa i acolorida.

Així doncs, vam decidir crear animals en tres dimensions, mitjançant la superposició de capes en les zones més voluminoses de cada animal.

Per portar el projecte a terme, vam realitzar un estudi de les formes i volums de quatre animals que trobem interessants en la seva fisonomia.

Hem batejat la nostra joguina amb un nom anglès: ''IMAGINE'', que en català vol dir “IMAGINA”.

Per concloure, podem dir que la nostra joguina surt del concepte de joguina tradicional en què la joguina ja està feta i construïda. Volem que el

nen interactuï, que manipuli el joc de manera que el converteixi en seu. Volem deixar lloc a l'invent, a l'enginy, a la perspicàcia i a la fantasia.

Aquests són els pilars de la nostra joguina.

- 4 -

INTRODUCCIÓJOC 'ART

ENSENYAMENT I DIVERSIÓ

Per elaborar la nostra joguina, vam plantejar-nos dos funcions elementals: l'ensenyament i la diversió.

La primera funció era doncs didàctica, i es reflectia en el desenvolupament de la creativitat i de la imaginació, com he esmentat anteriorment.

Faríem servir l'idioma de l'anglès com a mètode d'aprenentatge: escriuríem els noms dels animals amb anglès, de manera que el nen pogués

aprendre tot jugant i combinant animals. Hi hauria una llegenda que permetria un ràpid reconeixement de l'animal i

tindria una funció orientativa pel nen, per que pugui associar la paraula amb el dibuix. D'aquesta manera, preteníem

facilitar el procés d'aprenentatge mitjançant la il·lustració. Els animals reproduïts es dibuixarien a escala ¼, i no

presentaríem cap mena de volum; la tonalitat de color seria uniforme.

Vam pensar que l'educació era fonamental, i quina millor manera d'educar que a través de la diversió? Així, vem poder unir aquests dos objectius que ens havíem plantejat.

Quan vam tenir la joguina enllestida, vam pensar que aquest aspecte didàctic carregava molt el que era el resultat final. Ens vam centrar,

doncs, en la part més artística i creativa del projecte, en la imatge i el seu volum, en els colors i els estils dels animals als que els nens donarien

vida.

- 5 -

PRIMERAJOC 'ART

PLUJAD'IDEES

FORMES I DISTRIBUCIÓ

Pel que fa el cos de la joguina, vam escollir sis animals, que vam repartir en una superfície quadrada. La idea va anar evolucionant i vam

imaginar les peces col·locades sobre una base de forma hexagonal, i més tard circular. Vam decidir treure dos animals per alguns

inconvenients que van sorgir, com van ser problemes amb les dimensions i contrastos massa diferenciats en

l'estil dels dibuixos.

Vàrem preferir el teuler rectangular per la seva forma més elegant i estètica.

Més tard, vam comprovar els avantatges que ens proporcionava aquella

figura, a l'hora de crear el suport per l'exposició i transportar la joguina.

També va sorgir un model que incloïa la possibilitat de doblegar el

tauler rectangular per estalviar espai i poder guardar-lo fàcilment.

Aquest aspecte pràctic anava dirigit a aquells pares farts de tantes

joguines al terra!

- 6 -

SEGONAJOC 'ART

PLUJAD'IDEES

LA JOGUINA

Després d'haver fet probes de formes i mides, vam re dibuixar la joguina amb les seves dimensions definitives. Es tracta d'un tauler de dos

capes: la base i la superfície. Aquesta ultima està foradada quatre vegades, de manera que s'hi encaixin els dos semi-cercles que formaran un

animal. A continuació, podeu apreciar la planta, l'alçat i el perfil de la nostra joguina.

• 2 taulers superposats: 120cm de llarg, 32cm d'ample i 0'8cm de gruix

• 4 cercles: 24cm de diàmetre

• Índex o llegenda: 32cm d'ample per 10cm de llarg

- 7 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

ESBOSSOS DELS ANIMALS: EL PORQUET

PEÇA FINAL AMB COLOR NIVELLS DE LA PEÇA

- 8 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

DESCOMPOSICIÓ DE LA PEÇA

PROVES D'ESTILITZACIÓ

• dissonància amb els altres estils

• manca de proporció

• dificultat a l'hora de dividir la peça

- 9 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

ESTIL DE CÓMIC APRIMAMENT DEL COS

• no destaquen les parts-clau del cos

• manca de reconeixement de l'animal

• cara massa triangular

• li falta cos

ESBOSSOS DELS ANIMALS: EL CAVALL

PEÇA FINAL AMB COLOR

- 10 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA


NIVELLS DE LA PEÇA


• elegància de la forma

• equilibri de la peça

• fàcil reconeixement de l'animal (posició característica)

- 11 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

CANVI DE POSICIÓ MOVIMENT DEL COS

• sensació de moviment

• massa llargada de la peça

• dissonància amb la resta d'animals

ESBOSSOS DELS ANIMALS: LA OVELLA


- 12 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA



• no apareix el tret més característic (llana)

• potes massa llargues

• manca de reconeixement de l'animal

• confusió ovella/cabra

- 13 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

OVELLA SENSE LLANA CANVI D'ESTIL: LES ORELLES

• orelles aixecades

• orelles mig-caigudes

• orelles caigudes

ESBOSSOS DELS ANIMALS: EL LLEÓ


- 14 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA



• estil més personal i elegant

• equilibri de la peça

• traç detallat a les potes

- 15 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

CANVI DE POSICIÓ MOVIMENT DEL COS

• no respecta el criteri general

• torsió del cos no-estètica

• exageració del moviment

• manca d'estil

PROVES DE COLOR

DEGRADAT D'UN MATEIX COLOR UN COLOR PER CAPA MAPA DE SUPERFÍCIE

• tonalitats d'un mateix color per cada capa

• de fosc (fons) a clar (superfície)

• 4 tonalitats/capes com a màxim

• sensació de volum

• uniformitat del resultat final

- 16 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

• un color diferent per cada capa

• contrast

• manca de volum

• falta de diferència fosc/ clar

• cercles concèntrics en les zones de més relleu

• sensació de volum

• degradat de tonalitat

• efecte òptic

• manca de diferenciació de les capes.

PROVES DE MATERIALS

A l'hora d'escollir el material de confecció, vam pensar que

aquest aspecte configurava i condicionava la joguina

(seguretat, pes, facilitat del desplaçament...).

En primer lloc, vam fer una prova amb una fusta de balsa

d'un mil·límetre de gruix. La seva lleugeresa ens va seduir, però a l'hora de retallar la fusta amb una

serra de marqueteria, se'ns van trencar les extremitats de la peça del cavall, i vam deixar de banda

aquesta opció.

A continuació, vam re-utilitzar una caixa buida de cartró marró, i vam muntar el lleó per nivells. Es

mantenia l'avantatge del poc pes, però el retall va ser complicat a causa dels forats interiors del cartró.

Per acabar, vam trobar uns retalls de cartró gris premsat, que va presentar moltes facilitats per el retall

i per la unió de les peces. Malgrat la seva primesa, vam quedar satisfets del resultat, i vam decidir

doblar cada nivell, de manera que el gruix total de la peça es multiplicava per dos. Així, vam aconseguir

l'efecte de volum que desitjàvem des d'un principi.

- 17 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

FOTOFRAGIES DEL PROCÉS DE CONSTRUCCIÓ

- 18 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

- 19 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

PECES DEFINITIVES

Us presentem les nostres peces acabades. Totes segueixen el mateix model de construcció, tot i que la gamma de colors varia en funció de

l'animal. Hem mantingut una mida en comú - l'amplada del cos – de manera que la peça presenti continuïtat a l'hora d'ajuntar dos “meitats”.

Com podeu veure en les fotografies següents, les combinacions creen animals extravagants i divertits.

- 20 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

FOTOGRAFIES DE LA JOGUINA

- 21 -

CONCRECIÓJOC 'ART

DE LA IDEA

Una joguina és un producte concebut o destinat a ser utilitzat amb finalitats didàctiques, creatives i estimulants. El joc ocupa un lloc essencial

en la vida de la mainada, mitjançant el qual allibera tensions i canalitza conflictes; descobreix l'adquisició d'unes noves capacitats i té

l'oportunitat d'utilitzar els objectes que l'envolten de molt diverses maneres.

És també el seu principal mitjà d'expressió: jugant, aprèn a estimar, a entendre's amb els altres nens, a determinar les regles del joc i a

acceptar les dels seus companys. Una de les maneres que la canalla té de conèixer i d'apropar-se al món és jugant. El joc, doncs, és un mitjà per

a adquirir experiència a la infantesa, i la joguina estimula l'assoliment d'aquesta experiència. La joguina ben dissenyada és la que propicia el

joc, la que suggereix als infants moltes i diverses utilitzacions.

Per a quin ventall d'edats és apta aquesta joguina? Serà aquesta una joguina que captarà l'atenció de l'infant? El nen podrà aprendre amb la

joguina? Serà segura la nostre joguina? Aquestes son algunes de les qüestions prèvies al disseny i al concepte de joguina que hem volgut crear

ja que el joc ocupa un lloc molt important en el desenvolupament de la personalitat del nen.

La idea d'estar contribuint en gran mesura al desenvolupament psicomotor, mental i social dels nens ens ha entusiasmat moltíssim. La feina

no ha estat sols el disseny i l'elaboració de la memòria del projecte, sinó que rere la idea hi ha un estudi del que realment pot aportar aquesta

joguina a un infant. Hem pogut comprovar que la joguina és una excusa per fer art, per donar vida a un nou brot de creativitat i de fantasia.

Durant la infantesa, el joc forma part de la conducta del nen, i pot esdevenir la brúixola que li permetrà desenvolupar els sentits i la

imaginació.

- 22 -

CONCLUSIONSJOC 'ART

JOC 'ART

Documents

Joc'Art