Estrategias para la construcción de una educación más justa

Concebir la educación como clave en la construcción de sociedad más justas.

Condiciones de educabilidad.

1. Condiciones de educabilidad en referencia al comportamiento de variables económicas y sociales.

2. El conocimiento de las condiciones de educabilidad nos proporciona la base para el desarrollo de estrategías.

Comenzar lo más temprano posible...

Educación Inicial.

Romper con el círculo vicioso de padres pobres-hijos pobres, es fundamental intervenir en el momento donde se produce la formación básica de capital cognitivo.

Importancia de la educación inicial.

Determinar y garantizar la trayectoria escolar y productiva, por medio de políticas que deben atacar las desigualdades en términos de recursos culturales disponibles en la familia. En dos sentidos:

Desarrollo cognitivo básico. Sociabilización primaria.

Organización del trabajo docente. La masificación de la profesión

docente es un factor de explicación de procesos de desprofesionalización y deterioro de las condiciones laborales.

El manejo de las tecnologías ha desplazado a la escuela y la docencia a un segundo plano en la transmisión de información y conocimiento.

Bajos niveles de confianza sobre los docentes (legitimidad o “carácter sagrado”)

Disociación teoría y prácticas de enseñanza.

Sentido a la acción docente, compromiso, y el clima de trabajo institucional.

¿Burocracia o burocratización?Mecanismos de regulación y control de trabajo

docente.

La formación ciudadana y alfabetización digital.

Satisfacer exigencias crecientes de las sociedad hacia la innovación donde exista un manejo de la ciencia y la tecnología para el desempeño de la ciudadanía y el acceso a puestos de trabajo mejores.

¿Subjetividad, fuerza del cambio democrático?

“...La subjetividad cobra especial importancia como contraparte de los proceso de modernización y globalización(...)constituyen hoy una fuerza que se opone y entra en tensión con una lógica instrumental y cosificadora de la globalización(...) en suma, la subjetividad se opone a la conformación de un creciente poder transnacional...”

Fernando Calderón G.