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7/26/2019 kjhbjhbjh
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PROGRAMAACADMICODEFORMACINGENERAL DESARROLLOPERSONAL
PERFILDEINTELIGENCIASMLTIPLES
Instrucciones:Lea
cuidadosamente
cada
enunciadoyluegorpidamente
asigne
enuna
escala
de
0a5que
tant
o
lo
describe.
Puntee 5 si est totalmente de acuerdo con el enunciado y 0 si est totalmente en desacuerdo. Escriba el punteo de cada enunciado a laderecha. Al fnal sume el total para cada seccin. Coloque el puntae fnal en la columna !otal.
SECCIN
A. PUNTA E TOTAL". #e es $cil e% resarme en $orma escrita
&. #e es $cil se uir una lectura o un art'culo escrito(. !en o un )ocabulario am lio*. +oy bueno e%plicando cosas a otros
SECCIN
B.". #e usta traba ar con n,meros&. +o bueno al ele ir atrones(. -is$ruto la resolucin de roblemas*. #e gusta lle)ar a cabo una tarea en $orma lgica y ordenada
SECCIN
C.". +o bueno en la lectura de ma as&. Encuentro $cil armar rompecabeas que in)olucran rotar $ormas
(. Puedo retener una ima en en mi mente
*. Encuentro ,tiles los dia ramas rfcas ara com render la in$ormacin
SECCIN
D.
". Puedo recordar una melod'a $cilmente
&. Puedo tocar instrumentos musicales
(. Puedo di$erenciar los instrumentos en una iea or uestal $cilmente
*. -is$ruto escuchar o componer m,sica
SECCIN
E.". -is$ruto traba ar con mis manos
&. +e me difculta mantenerme sentado or lar o tiem o(. -is$ruto la acti)idad $'sica ten o buena coordinacin*. Prefero /aprender haciendo que la lectura y la atencin a e%plicaciones
SECCIN
F.
". -is$ruto la clasifcacin de la 1ora2 la $auna los $enmenos naturales
&. #e usta coleccionar lantas2 insectos rocas(. +o bueno descubriendo atrones en la naturalea*. !engo conciencia de la necesidad de la proteccin ambiental
SECCIN
G.
". !raba o bien en e ui o
&. !en o una ran em at'a con otras ersonas
(. -is$ruto relacionarme con otras personas
*. !en o mucho oder de con)encimiento
SECCION
H.". Esto auto3moti)ado
&. +o bueno controlando mis estados de nimo(. Puedo traba ar bien en e ui o ero traba o a,n me or solo
*. Esto consciente de mi ro io com ortamiento como 4ste a$ecta a otros
7/26/2019 kjhbjhbjh
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PROGRAMAACADMICODEFORMACINGENERAL DESARROLLOPERSONAL
Ev!uci"n
Instrucciones:
Localice para cada
seccin del
cuadro
anterior
el
punteo obtenido
y
mrquelo
en
este cuadro. La
descripcin
de los ochotiposdeinteligenciasseindicaenla,ltimafla.+upersonalidadestarasociadaaltipodeinteligenciaquemuestreelmayor punteo. eneralmente somos una combinacin de tipos2 pero con alguno de ellos dominante.