4
1 Kontu Udazkena iritsi zen eta hau dela eta, gai honekin lotutako hainbat jarduera eraman ditugu aurrera: ikasgelak apaindu, hostoak margotu, udazkeneko frutak eta fruitoak dastatu, Udazkena iritsi da!! ¡¡Ha llegado el otoño!! Aurkibi dea/ Índice: 1.orr./ Pág.1 Udazkena iritsi da / ¡Há llegado el otoño! 2.orr./ Pág.2 Egokitze prozesua / Proceso de adaptación 3.orr./ Pág.3 Gabonetako apainketa/ Decoración de Navidad 2010ko urria

Kontu ttikiak - 2010eko urria

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Txioka Haur Ikastolako urriko berriak

Citation preview

1

Kontu ttikiak

Udazkena iritsi zen eta hau dela eta, gai honekin lotutako hainbat jarduera eraman ditugu aurrera: ikasgelak apaindu, hostoak margotu, udazkeneko frutak eta fruitoak dastatu, udazkeneko koloreekin

Udazkena iritsi da!!

¡¡Ha llegado el otoño!!

Aurkibidea/

Índice:

1.orr./ Pág.1Udazkena iritsi da /

¡Há llegado el otoño!

2.orr./ Pág.2Egokitze prozesua /

Proceso de adaptación

3.orr./ Pág.3Gabonetako apainketa/

Decoración de Navidad

4.orr./ Pág.4

  

2010ko urria

2

EGOKITZE PROZESUAEgokitze prozesuaren aurretik Ikastolatik jasotako informazioa egokia izan da. / La información dada por la Ikastola antes del proceso de adaptación ha sido adecuada

Egokitze prozesuaren antolaketa egokia izan da/ El proceso de adaptación se ha organizado de forma adecuada

Egokitze prozesuaren iraupena egokia iruditu zait. / la duración del proceso de adaptación me ha parecido adecuada

Tutorearen aldetik, nire seme-alabaren garapenaren inguruan, jasotako informazioa nahikoa izan da. / La información recibida por parte de la tutora sobre el desarrollo de mi hijo/a ha sido suficiente

Aurreko ikasturtean Ikastolan egondako ikasleek egokitze prozesu motzagoa izatea egokia iruditzen zait/

Urrian itaunketa bat pasa genuen familien artean, hauek aurtengo egokitze prozesua baloratzeko aukera izan zezaten eta bide batez jasotako emaitzen arabera, prozesua hobetzen joan gaitezen. 46 itaunketa bidali ziren eta 26 erantzun jaso genituen, % 56,5. Erantzunak ondorengo grafiketan ikus ditzakezue. Mila esker hobetzen laguntzen gaituzuen orori!!

En octubre pasamos una encuesta a las familias para que estas tuvieran opción de valorar el proceso de adaptación de este curso y en base a las respuestas recogidas ir mejorando dicho proceso. Se enviaron 46 encuestas y hemos recibido 26, es decir el 56,5%. Podéis ver las

Aurreko ikasturtean Ikastolan egondako ikasleek egokitze prozesu motzagoa izatea egokia iruditzen zait/ Me parece adecuado que el proceso de adaptación de los/as alumnos/as que ya estuvieron escolarizados/as el curso anterior sea más corto

Egokitze prozesuaren bigarren astetik aurrera jantoki zerbitzuarekin hastea ongi iruditzen zait/ Me parece bien que se comience con el servicio de comedor desde la segunda semana del proceso de adaptación

3

EGOKITZE PROZESUAHobekuntza proposamenak/ Propuestas de mejora: Yo sugeriria empezar el proceso de adaptación después de las fiestas de Alsasua, o

bien, si el caso es que el curso tiene que empezar antes de fiestas, que después de fiestas se siga con el mismo horario que antes. Es que me parece que el paron festivo de 1 semana, trastoca toda la adaptación.

Informazioa egokia izan da, baina ez dugu nor den gure semearen hezitzailea/tutorea ezagutu lehenengo eguna ailegatu arte. Uste dugu informazio hori lehenago ere eman behar diguzue (eta aurreko urteko tutorea bada, askoz hobeto). Gainerakoan oso ongi iruditu zaigu.

CREO QUE NO ES L�GICO QUE SE LE DE TANTA IMPORTANCIA AL PERIODO DE ADAPTACI�N Y QUE SE NOS TRASMITA QUE ES IMPORTANTE PREPARAR A NUESTROS HIJOS PARA LO QUE VIVIR�N, SI NO SABEMOS HASTA UN DIA ANTES QUIEN ES LA EDUCADORA QUE LES CORRESPONDE. LA CHARLA DE GRUPO, ES REPETITIVA. NO SE DICE NADA NUEVO Y PARA LOS QUE LLEVAMOS EN EL CENTRO DESDE EL CURSO ANTERIOR ES MAS DE LO MISMO. HECHAMOS DE MENOS ALGO MAS PERSONALIZADO QUE TENGA QUE VER CON EL D�A A D�A DEL GRUPO Y NO TAN GENERAL.

Quizás en el proceso de adaptación haber estado algún DIA fuera del aula. No cerrar en fiestas o empezar el curso después de fiestas. Me habría gustado que el primer día habría habido una presentación entre niños y

padres. Yo soy de fuera y no conozco ni a ningún padre o madre ni a ningún niño. Eskerrik asko!

Proceso da adaptación más desacelerado. Cambio de aumento de horario los martes en lugar de los lunes

Niri ustez, talde osoa hain laister elkartu beharrean, pixkanaka pixkanaka elkartu behako dela, zergatik ba daude haur batzuk asko kostatzen zaiela egokitzea eta hain beste haurrekin bat batean elkartzen direnean oso gaizki pasatzen dute. Gainera hori oso neketsua da hezitzaileentzat zergatik oraindik ez dituzte ezagutzen haurren sentimenduak eta jokaerak.

Egokitze prozesuko argazkiak gurasoei jartzen zaizkigunean, ongi legoke tutoreek bertan agertzen diren egoerak komentatzea

Altsasuko jaiak ondoren egokitze prozesuarekin hastea hobe iruditzen zaigu, prozesua jarraian izan dadin.

Gabonak iritsiko dira laster eta aurten Ikastola apaintzeko laguntza eskatu nahi dizuegu. Apainketan ikasle, guraso eta hezitzaileen parte hartzea lortu nahi dugu, horregatik poltsaren barruan dagoen bolatxoa etxean, zuen seme-alabarekin batera apaintzea eskatu nahi dizuegu. Bola apaintzeko edozein teknika edota material erabili dezakezue eta bukatzen duzuenean zuen seme-alabaren izena idatzi eta Ikastolara ekarri. Bola guztiak jasotzen ditugunean, hezitzaileok Ikastola apaintzeko erabiliko ditugu. Azaroaren 26rako bolak berriro ere Ikastolan egotea eskertuko genizueke. Las Navidades están al caer y este año queremos pediros ayuda para decorar la Ikastola. Queremos conseguir la colaboración de los/as alumnos/as, familias y educadoras en la decoración, por eso os queremos pedir que decoréis la bola que hay dentro de la bolsa en casa, junto con vuestro/a hijo/a. Para ello podéis utilizar cualquier material o técnica y una vez terminada poner el nombre de vuestro/a hijo/a y traerla a la Ikastola. Cuando recibamos todas las bolas las educadoras utilizaremos las mismas para decorar la Ikastola. Os agradeceríamos que las bolas estén de nuevo en la Ikastola para el 26 de noviembre.

GABONETAKO APAINKETA

4

DESARROLLO DE LA AUTONOMIA (lactantes)Abenduak 14 – de diciembre

Proiekzio aretoa – sala de proyecciones

16,30etan – a las 16,30 h.OHARRA: formakuntza saio hau ditikoen gelako familientzat da/

NOTA: esta sesión de formación está dirigida a las familias del aula de lactantes

Autonomiaren garapena (ditikoak )

Txioka Haur IkastolaSantokristobarren z/g31800 - Altsasu

TLF: 948 37 30 [email protected]

Zuzendaria:Jone Areta [email protected]

Hezitzaileak:

Ainhoa Berasategi: [email protected]

Oihana Zabaleta: [email protected]

Luisa Uharte: [email protected]

Gure bloga:http://txioka.blogspot.com/

“Gure saria ahaleginean datza, ez emaitzan. Ahalegin oso bat garaipen

osoa da”- Mahātmā Gandhi, 1869 - 1948, abokatu, politikari eta buruzagi erlijiosoa

AGENDA

EL RINCÓN CREATIVO