LAPIZÍN Y SUS AVENTURAS...

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¡Hola! amig@s:

Me llamo Lapizín.

En mi corta vida de lápiz he vivido lindas aventuras y he servido para escribir muchas pero muchas letras y números.

Y hoy quiero contarles que:

Antes de ser un lápiz yo era parte de un hermoso árbol y vivía en un gran bosque en “Rio Blanco”, ubicado en el trópico cochabambino. Todo era muy lindo, había árboles muy muy grandes y otros medianos, las hojas de algunos de ellos eran tan largas, en cam-bio de otros eran menudos; y los troncos de una de las varieda-des eran blancos como si hubiesen sido cubiertos de musgos, a la vez podíamos admirar pequeñas flores muy pequeñas y al-gunas grandes de distintos colores que adornaban los campos y el verde de los pastos; y se podía sentir un aire puro y fresco.

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Pero también se veía a los animales correr libremente, a las aves volar en los cielos, anidar en los árboles y alimentar a sus pollue-los; como las guacamayas, que hacen sus nidos en lo alto de los ár-boles o la familia de pájaros carpintero que perforan el tronco de los árboles para anidar y criar sus pichones, y cuando ellos hacían agujeros en los troncos, se escuchaba en todo el bosque un ruido como cuando los papás hacen pequeñas bancas de madera y utili-zan clavos y martillo, e incluso en el bosque se pueden ver nidos que cuelgan de las ramas más altas de los árboles y se ve algo así como cuando agarramos un globo lleno de agua solamente de la boquilla.

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Los guaca-mayos son un género de aves de la fa-milia de los loros, que c ompre n d e 14 especies de origen a m e r i c a n o

GuacamayoPícida o pájaro carpintero

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Oh, ni que decir de los ríos, pues los habían tan anchos que cuando llovía demasiado se llenaban de orilla a orilla, pero también habían ríos pe-queños, llamados riachuelos; donde se podía ver el correr de las aguas muy cristalinas;

de manera que si habían criatu-ras pequeñas en ellas, como los pececillos, los cangrejos de rio, etc. era posible contemplarlos.

Y si uno iba a los riachuelos has-ta podía beber sus dulces aguas, y al levantar la mirada era po-sible ver cómo familias enteras de monitos pequeños hacien-

R i a c h u e l o. -Podemos de-cir que un riachuelo, es un pequeño curso de agua

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do el mayor de los escándalos se trasladan de una orilla a la otra del rio, sin siquiera tocar el suelo o el agua del riachuelo; sino más bien se los veía pasar de rama en rama los machos primero y las hembras con sus bebes en la espalda al final.

Todo era tan hermoso, y lo más importante era que todos vi-vían en armonía, sin problemas y sin peleas, cuidando jun-tos del “medio ambiente” y sin contaminarlo, es decir, sin bo-tar desechos o latas o plásticos.

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Hasta que un día llegaron varios hombres con unos cocodrilos de metal, que al chocar con los tallos de los árboles, éstos caían y no se volvían a levantar; y los hombres olvidaban plantar nuevamente un ár-bol que pueda reemplazar al que habían derribado, y también se alimentaban con comida en latas, que las dejaban tiradas por ahí, obligando así a los ani-males a ir a otros lados a buscar albergue y alimen-to. ¿Saben? Me siento tan impotente de no poder hacer nada para impedir que dañen nuestro bos-que, y no puedo ima-ginar cómo quedará todo esto si se pierde completamente ese respeto por la vida.

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Y fue así como mi árbol también fue derribado o talado como se dice, y luego cargaron mi árbol a un inmenso camión para ir de viaje a Brasil.

Y si quieren saber que me pasó, acompáñenme en mi siguiente aventura…

¿A portarse bien ah? Chau chau….

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ACTIVIDAD 1

¿Quieres saber algo muy importante? Anota las siguientes vocales: EAEAIEAEUEOOA y sabrás algo muy importante

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ACTIVIDAD 2

¿Puedes hallar las palabras escondidas? Píntalas

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AMBIENTELIMPIOTIERRAHOGARARMONIATALA ARBOL

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ACTIVIDAD 3

USA LA CLAVE DEL RECTÁNGULO SUPERIOR Y DESCIFRA EL MENSAJE ESCONDIDO UBICADO EN EL RECTANGULO INFERIOR, DESCUBRIRÁS UN HERMOSO MENSAJE, QUE NOS DIRÁ LO QUE DEBEMOSHACER.

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ACTIVIDAD 4

RESUELVE EL SIGUIENTE LABERINTO

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ACTIVIDAD 5

LETRAS AUSENTESA continuación tenemos cuatro abecedarios, pero a cada uno le falta una letra. Averigua ¿Cuál es la letra?

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A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, E, F, G, H, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, E, F, G, H, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, U, V, W, X, Y, Z.A, B, C, D, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. 11

ACTIVIDAD 6

COMPLETANDO TEXTO

Coloca las palabras de la parte inferior en el recuadro corres-pondiente, para asi de esta manera completar el parrafo.

Ayuda: Si leiste bien el cuento no tendras problemas en ubicar el parrafo en el cuento

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ACTIVIDAD 7

Observa cual es la letra que se repite más veces en el círculo 1 y colócala en la casilla del mismo número en el casillero de abajo. Haz lo mismo con los círculos restantes y podrás leer un mensaje para que cuidemos nuestro medio ambiente.

Once Círculos

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ACTIVIDAD 8

Uniendo Textos Observa cual los textos de la columna A, tiene relación con los textos de la Columna B, y a traves de una linea unelos.

A B

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