¡Uso Las TIC paramejorar mi entorno!

Promover la creatividad de los estudiantes, para que a través del uso de herramientas tecnológicas, puedan proponer soluciones innovadoras a problemas identificados en su contexto cercano.

Por ello, INFOPUC propone la temática Emprendimiento, la cual busca forjar el desarrollo de competencias emprendedoras relacionadas con los temas transversales que propone el MINEDU (Derechos y Ciudadanía, Cuidado del Medio Ambiente e Interculturalidad).

“Emprender es traer a la realidad tus sueños, es compartir con el mundo una increíble idea (propuesta de valor) a través del uso de las TIC, es vivir el resto de tus días como un campeón”. Tomado de: http://www.modeloemprendedor.com/blog/2016/02/el-valor-de-emprender/

Están invitados a participar los alumnos y docentes de las instituciones educativas a nivel nacional. Los cuales se dividirán en dos grupos:

- Colegios en convenio con INFOPUC- Colegios invitados.

Los equipos deben estar conformados por 3 alumnos y un docente asesor de la propia Institución Educativa. Puede participar un padre de familia* como especialista para brindar asesoría en el tema innovador que se desarrolle.

¿Cuál es su finalidad?

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

* No es requisito indispensable que un padre de familia acompañe al equipo.1

Las categorías en las que se puede participar son:

KIDS (4to a 6to de primaria):Promoviendo una vida saludable. Eje transversal: Derecho y ciudadanía

Los equipos deben ser conformados por tres (3) alumnos y un (1) docente acompañante.

Cada equipo deberá constituirse por alumnos de los grados de acuerdo a su categoría.

Los equipos deberán ser liderados por un docente, de cualquier área curricular. El docente será el encargado de guiar y trabajar con los alumnos la construcción del proyecto y sólo podrá asesorar a un grupo del concurso por cada categoría.

Los equipos podrán contar con la participación de un padre de familia que brinden asesoría para la elaboración de la propuesta de valor, desde su perspectiva laboral.

Cada Institución Educativa podrá inscribir, como máximo, tres (3) equipos por categoría.

Los equipos conformados deberán identificarse con un nombre relacionado al objetivo y temática del concurso.

El proyecto debe ser inédito y no haber sido presentado en otro evento o concurso.

Categorías

¿CuÁles son los requisitos?

JUNIOR (1ro a 3ro de secundaria):Protegiendo la biodiversidad. Eje transversal: Cuidado del medio ambiente

TEENS (4to y 5to de secundaria):Conociendo los pueblos originarios de mi región o país.Eje transversal: Interculturalidad.

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¿Cómo concursar? 1. Primera etapa: Inscripción del proyecto innovador.La inscripción será a través de la página web de INFOPUChttp://infopuc.pucp.edu.pe

Cada institución que desea participar, deberá inscribirse por medio del formulario que se difundirá a través de la página web.

2. Segunda etapa: Entrega de propuesta de proyecto o idea creativaLos grupos conformados deben completar la siguiente ficha el proyecto innovador oidea creativa con el uso de alguna herramienta tecnológica, considerando los siguientesaspectos:

Además de los puntos mencionados, se debe realizar un organizador visual o infografía que represente el impacto que tendrá la implementación de su proyecto TIC en su entorno inmediato; se recomienda incluir los siguientes datos que presenta un modelo Canvas (dicho modelo es la herramienta para analizar y crear modelos de negocio de forma simplificada):

Institución Educativa

Nombre del proyecto, idea o iniciativa

Integrantes del equipo

Docente Asesor

Situación problemática detectada

Objetivos

Justificación

Producto TIC que creará Ejm. video, videotutorial, cortometraje, animación, página web, blog ,APP, videojuego, software, hardware, historieta digital, etc.

Ejm. Adobe Flash, Camstudio, Kodu, Arduino, Dreamweaver, Wix,APP inventor, HTML5, HTML, Scratch.

Herramienta TIC que usará

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Fecha de inscripción: Del 20 de mayo al 14 de junio del 2019.

El organizador debe tener las siguientes características:

Contener imágenes propias (dibujos a mano, realizados en programas de diseño o fotografías).

Los programas sugeridos para la elaboración de la organizador visual o infografía y edición de imagen son: Gimp, Inkscape, Photoshop, Illustrator, Publisher, Photoscape y aplicaciones Web como: Easel.ly, Canva, Visual.ly, Wordle, Creately, Venngage, Visme entre otros. Es factible utilizar otros programas o aplicaciones web teniendo en cuenta que los alumnos deben manejar los programas o aplicaciones que utilicen para la elaboración del producto.

El organizador o infografía deberá presentarse en formato JPG. Medidas de las imágenes (cuadrado u horizontal) Imagen para publicación cuadrada 1200 x 1200px. Imagen para publicación horizontal 1200 x 900px.

CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS

¿Qué competenciasclave se desarrollarán?

¿Qué metas de aprendizajese pretenden alcanzar através de este proyecto?

¿Qué herramientas yestrategias de evaluaciónaplicaremos?¿Cómo se insertan en lasecuencia de trabajo?

¿Qué desafío nos planteamos ¿Qué preguntas usaremos paraprovocar el aprendizaje?¿Qué producto finalqueremos crear?

¿Qué tenemos que hacer paraalcanzar el producto final?¿Es la secuencia de tareascoherente con las competenciasy las metas de aprendizaje?

¿Cómo se agrupará el alumnado?¿Cómo organizaremos los espacios?

¿Qué personas deben implicarse:docentes, familias, otros agenteseducativos...?¿Qué recursos materiales sonnecesarios?¿Es necesaria algún tipo deinstalación especial?

¿Cómo difundiremosnuestro proyecto?

¿Qué herramientas TICnecesitamos?¿Cómo se vinculan con las tareas?

Un documento para pensar colaborativamente diseñado por y publicado con licencia Creativa Commons (Diseño original: Miguel Ariza @maarizaperezy Antonio Herreros @aherrerosvega) Disponible en http://conecta13.com/canvas/

COMPETENCIAS CLAVE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO F INAL

TAREAS

DIFUSIÓN

RECURSOS

HERRAMIENTAS T IC

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

* No es requisito indispensable que un padre de familia acompañe al equipo.4

La Institución Educativa debe enviar la ficha y organizador visual mediante correo electrónico inscripciones-infopuc@pucp.edu.pe d el 21 al 28 de de junio a las 5:00 p.m.

Fecha de entrega de ficha y organizador visual: Del 21 al 28 de junioFecha de publicación de semifinalistas: 5 de julio

(los 10 grupos seleccionados se darán a conocer mediante el Facebook de INFOPUC)

Los trabajos serán calificados por un jurado especialista de acuerdo al siguiente instrumento:

* No es requisito indispensable que un padre de familia acompañe al equipo.

Ficha de Calificación del Organizador Visual Criterios Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido

Presentación

Organización

Contenido

Originalidad

Ortografía

Contiene un título acordeal tema transversal. 1

2

2

3

3

2

3

1

1

2

Establece de manera organizada ycreativa los hechos o información.

Presenta una estructura coherentecon respecto a los contenidos.

La información que sustente elproyecto debe ser clara y concisa.

El producto presentado a travésdel organizador visual deberesponder a la problemática social.

Existe coherencia entre lasimágenes y/o dibujos utilizados.

Demuestra gran originalidadpara presentar los contenido.

Es atractivo en términosde diseño y nitidez.

Existe un contraste armónico decolores entre el texto y el fondo.

Cuida la ortografía y puntuación.

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3. Tercera etapa: Implementación del proyectoLos equipos que clasifiquen deberán presentar un video trailer de una duración entre 2 a 5 minutos; en el cual, describan la funcionalidad del producto o solución TIC elaborada, además de responder a la problemática social presentada de acuerdo a cada categoría y su impacto en nuestra sociedad.

Dicho video debe ser presentado en la oficina de INFOPUC o a través de correo electrónico ( inscripciones-infopuc@pucp.edu.pe ). Estos videos serán evaluados por un jurado de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos.

Fecha límite para la recepción de trabajos finales: 6 de agostPublicación de Finalistas: 13 de agosto

Ficha de evaluación de desempeño del Video trailer Criterios Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido

Contenido

Comunicación

Originalidad

Duración

Nota Final

Sintetiza el tema de manera clara 2

3

3

3

4

1

3

1

Identifica una problemática yplantea una posible solución

El video trailer presentainformación relevante

Expone la funcionalidad del producto

Genera impacto de acuerdo al tematransversal de la categoría a laque pertenece

Emplea un lenguaje adecuado(no ofensivo)

Demuestra gran originalidad.Las ideas son creativas,ingeniosas y auténticas

El video trailer cumple conel tiempo indicado

6

* No es requisito indispensable que un padre de familia acompañe al equipo.

Tomar en cuenta que: Los integrantes: alumnos y docente encargado del equipo, deben asistir en su totalidad a la etapa de la feria de emprendimiento donde expondrán sus proyectos; caso contrario, se les descalificará del concurso

4. Cuarta etapa: Presentación en Feria y Clausura Los 4 equipos clasificados deberán asistir a la feria de emprendimiento para presentar video trailer y el producto TIC al público asistente. Jurado calificador: El jurado calificador pasará por el stand de cada equipo para evaluar la presentación del producto y video trailer. Los equipos sustentarán, de qué manera su propuesta de valor logra solucionar la problemática correspondiente al enfoque transversal. Seguidamente, el jurado calificador realizará una serie de preguntas que sumarán un puntaje final. A los semifinalistas se les asignará una mesa-stand. Cada equipo es libre de incluir diferentes recursos para la decoración. Además, se les asignará una laptop, como recurso para presentar el video trailer. Asimismo, todos los miembros del equipo deben estar presentes (alumnos y docente) en el horario indicado, no habrá tolerancia y será descalificado.

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Ficha de evaluación de desempeñode la Presentación-Feria

Criterios Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido

Contenido

Comunicación

Participación

Presentación

Nota Final

Presenta y explica la problemáticadetectada en su entorno, de acuerdoal tema transversal de su categoría.

3

2

2

3

2

2

2

2

1

1

Plantea una solución innovadoraa través de su proyecto TIC.

Expone el producto y fundamenta sufuncionalidad como posible soluciónante la problemática presentada.

Argumenta el impacto que genera suproyecto TIC en la sociedad.

Existe una secuencia organizada ylógica de la presentaciónde los contenidos.

Emplea un lenguaje adecuado y evitael uso de muletillas.

Muestra dominio del tema.

Mantiene una postura y contactovisual y se apoya en un tono devoz adecuado.

Todos los integrantes del grupoparticipan de la exposicióndel producto.

El stand asignado se encuentraadecuadamente organizadoe implementado.

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Se premiará a cada equipo de cada nivel: Colegios en convenio con INFOPUC Primer Puesto por categoría Segundo Puesto por categoría Tercer Puesto por categoría

¿Cuáles son los premios?

Fecha: 23 de agostoDe 9:00 a.m a 1:00 p.m FeriaDe 4:00 a 6:00 p.m. Clausura

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Colegios Invitados Primer Puesto por categoría Segundo Puesto por categoría Tercer Puesto por categoría.