1. LEYES Y TEORÍASPara llegar a un conocimiento objetivo, es decir, que corresponda a la realidad que se estudia,es necesario que el conocimiento científico se construya recorriendo un largo camino en el quese vinculen niveles de abstracción, se cumplan determinados principios metodológicos y secubran diversas etapas en el proceso de investigación de los fenómenos.La adquisición del conocimiento empírico, se inicia al entrar en contacto los órganos de lossentidos con el mundo exterior a través de las actividades que el hombre realiza diariamente,lo cual, le ha permitido acumular valiosas experiencias a lo largo de su historia. En cambio, enel conocimiento científico se requiere la actividad conjunta de los órganos sensoriales y delpensamiento, apoyada en la reflexión teórica guiada por una serie de principios y reglas con lafinalidad de descubrir lo que el conocimiento empírico-espontáneo no puede captar: la esenciade los procesos, acontecimientos y objetos; lo que implica conocer las causas por las cualessurgieron, se desarrollan y modifican, es decir, el conocimiento de las leyes del desarrollo dela naturaleza y la sociedad.El conocimiento científico no se contrapone al conocimiento común, sino más bien lo supera,puesto que va mas allá de la simple descripción o del establecimiento de tendencias empíricaselementales de los fenómenos las cuales representan, pero no toman en cuenta los nexosinternos que sólo pueden ser descubiertos recurriendo al pensamiento abstracto (conceptos,hipótesis, leyes y teorías).El propósito de la ciencia es describir, explicar y predecir los fenómenos naturales y sociales afm de tener un mayor dominio sobre ellos y poder ejercer su práctica transformadora en formamás acertada (Rojas, 1992).1.1. LEYEn el proceso del conocimiento científico, es necesario armarse de medios tanto teóricometodológicoscomo de los conceptos, las hipótesis, las leyes y las teorías; y de los mediostécnicos en donde se encuentran los instrumentos y los aparatos, vinculados ambos a unapráctica científica (observaciones sistematizadas, experimentos, mediciones, etc.) con el fin de

alcanzar un conocimiento cada vez más profimdo y completo de la realidad objeto de estudio.Por lo anteriormente manifestado, es importante iniciar el estudio de los procesos deinvestigación conociendo los conceptos teórico-metodológicos, por lo que en esta sección seexplicará en forma consistente el concepto de ley; a qué se refiere, cuáles son sus elementos,cuáles son sus características principales, cuál es su función, el papel que desempeña la ley en