librocuarto2013v1-140315235354-phpapp02 (1).pdf

DIOS ES MISERICORDIA 4 Mgtr. Luis Collantes Segura

1

Cuaderno de trabajo para Religión Dios es

Misericordia

"Amar a Dios es guardar sus mandato, y sus mandatos no son pesados"

(1Jn. 5,2)


2

CUADERNO DE TRABAJO PARA RELIGIÓN “DIOS ES MISERICORDIA 4” AUTOR Luis Abraham Collantes Segura [email protected] DERECHOS RESERVADOS Conforme a la Ley de Derechos de autor Nro. 13714 EDITADO POR: Luis Abraham Collantes segura Calle José Balta 2089,Ancón - Lima IMPRESO EN: Imprenta RedGraf Jr. Cusco 369 – Of. 251, Cercado de Lima Febrero 2014 DIAGRAMACIÓN Luis Abraham Collantes Segura CORRECCION TÉCNICA Luis A. Collantes Segura 1era EDICIÓN Febrero 2014 TIRAJE 100 ejemplares

Lima - Perú

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2014-02560

Prohibida la reproducción de esta obra por cualquier medio, total o parcialmente, sin la autorización escrita del autor.

Cumpliendo con la Ley Nro. 13714 aclaramos que esta obra tiene fines educativos y religiosos, es el resultado de un arduo trabajo de producción y experimentación de varios años del autor.


3

INDICE

SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO……….………….……………………………………………………………… 04

SUGERENCIA PARA EL PROFESOR……………………………………………………………………………..…... 05

TEMA 01: El amor y sus exigencias……………………………………………………..…………………………… 09

TEMA 02: La amistad…………..……………………………………………………………………………….…………….… 14

TEMA 03: El enamoramiento y noviazgo……………………….…………………………………………………… 19

TEMA 04:El matrimonio religioso ………………………………………………………………………………..……. 25

TEMA 05: La familia, iglesia domestica..……….…..…………………………….……………………………… 32

TEMA 06: La paternidad responsable..…………………………………………………………………………..…. 39

TEMA 07: Dios por encima de todo (mandamiento 1,2 y 3) …………………………………………. 47

TEMA 08: Buenas relaciones entre padres e hijos (mandamiento 4)………………………… 54

TEMA 09: El respeto a la vida (mandamiento 5)………………………………………………………….… 59

TEMA 10: El correcto uso de la sexualidad (mandamiento 6 y 9) ……………………….…… 65

TEMA 11: El respeto por los bienes ajenos y no mentir (mandamiento 7,8y 10)………. 70

TEMA 12: Las obras de misericordia corporal……………………………………..…………………….………. 75

TEMA 13: Las obras de misericordia espiritual …………………………………..……………………….…… 81

TEMA 14: La conciencia moral……………………………………………………………………………………….……… 87

TEMA 15: Las virtudes teologales.…………………………………………………………………...………….……… 92

TEMA 16: Las virtudes cardinales.……………………………………………..…………….………………….……… 97

TEMA 17: La justicia condición para la paz .………………………………………..…………………….……… 102

Bibliografía……………..………………………………………….…..………………………………………………………………… 107


4

RECOMENDACIONES

PARA EL ALUMNO

Dios es misericordia nos enseña el evangelio porque es infinito el amor de Dios hacia nosotros que

aprovecha cualquier situación para perdonarnos por pequeña que sea siempre y cuando nuestro

arrepentimiento es sincero porque él quiere vernos felices siempre.

El cuaderno de trabajo “Dios es Misericordia 4” contiene 17 sesiones de aprendizaje que te permitirá

reconocer y valorar que nosotros somos producto del amor de Dios y estamos siendo llamados

constantemente a nuestra realización personal para comprometernos a construir la civilización del amor.

Toma en cuenta las sugerencias que a continuación se plantea para desarrollar adecuadamente tus

actividades de cada sesión:

a. Escucha la explicación significativa de la clase a desarrollarse por el profesor, luego desarrollarás el

cuaderno de trabajo.

b. Observa y responde con tus opiniones, las preguntas se te plantean al comienzo de la tarea.

c . Lee el texto y subrayar las ideas principales utilizando lapiceros de color o resaltador.

d. Realiza las actividades de aprendizaje respondiendo a las preguntas cuyas respuestas están en las lecturas

que has subrayado.

e. Algunas de las situaciones que se presentan se necesita de tu opinión y otras tendrás que realizar

compromisos específicos.

f. Colorear las ilustraciones que se presentan en las actividades de aprendizaje.

g. Si la tarea Señalada sobrepasa el espacio asignado (cuadros, líneas, marcos) usa una hoja adicional y

adhiérelo en el cuaderno de trabajo.

h. Completa tu formación doctrinal leyendo los textos bíblicos que se presentan entre paréntesis y no

son materia de análisis en la sesión de aprendizaje.

Que Dios y la Virgen María te otorgué la gracia de estudiar con empeño para la gloria de Dios.

Luis Collantes S.


5

INDICACIONES

PARA EL PROFESOR

Los materiales didáctico son medios que ayudan al profesor en su enseñanza y al alumno en poder

construir y meditar sobre aprendizaje. Entre estos materiales tenemos el libro, los cuadernos de trabajo,

las fichas de aplicación, los videos, los afiches, etc. Para que estos materiales sean significativos tiene que

cumplir los requisitos de: Los contenidos, es decir, se puedan relacionar con los conocimientos anteriores

y que motive al alumno a aprenderlo; por eso, el cuaderno de trabajo Dios es misericordia 4 pretende ser

este tipo de material didáctico y, proporcionar a los profesores de religión material para su labor de

evangelización.

Dios es misericordia 4 reconocer y valorar que nosotros somos producto del amor de Dios y estamos

siendo llamados constantemente a nuestra realización personal para comprometernos a construir la

civilización del amor.

Cada sesión de aprendizaje contiene el siguiente esquema metodológico:

- Ver (Motivación y saberes previos)

- Juzgar (Lecturas bíblicas, documentos del Magisterio y actividades aprendizaje)

- Actuar (compromiso cristiano y/o actividades de extensión)

Tomar en cuenta las siguientes anotaciones metodológicas y las herramientas que se presentan para

desarrollar tu labor didáctica:

a. Las sesiones que se muestran son concisas porque están pensadas para ser desarrollada en dos horas

pedagógicas por semana y ser transformadas en fichas de trabajo.

b. Las lecturas bíblicas que están entre paréntesis y que acompañan a cada sesión de aprendizaje ejm:

“Los seguidores de Jesús sabían que él era el Mesías, el esperado y señalado por las profecías judías

que Dios enviará para cumplir su plan de salvación (Hechos 17,3; Mt. 22,42, Is. 61,1 y Dan. 9,24-26)

son lecturas complementarias que el profesor puede desarrollarlo en clase haciendo que el alumno lea

http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret


6

de manera individual o grupal, luego el profesor con preguntas y explicación puede profundizar la

lectura.

c. Los videos son medios que se usan para complementar la clase por eso están por lo general en la

extensión del esquema metodológico.

d. El método propuesto en este libro es el método teológico pastoral: Ver, Jugar y Actuar. El VER sirve

para iniciar el aprendizaje con la observación y el reconocimiento de la realidad que los alumnos

expresan con sus saberes previos; JUZGAR para explicar y aplicar el contenido doctrinal por medio

de actividades de aprendizaje a la luz de la revelación de Dios; Actuar aquí él alumno busca opciones

de solución a través de su compromiso como cristiano del tema aprendido.

e. Antes de visualizar los videos se debe plantear primero las preguntas con el propósito que el

alumno pueda estar pendiente y resolver las interrogantes señaladas por el profesor.

f. Para este libro los videos utilizados en cada sesión son los siguientes:

SE USA EN EL TEMA

CANCIÓN /AUDIO

- El amor y sus exigencias Quién mató amor

- El enamoramiento y noviazgo Dónde está el amor

- El matrimonio religioso Te diré que sí

- La familia, Iglesia doméstica A la familia

- La paternidad responsable No basta

- Dios por encima de todo Si conocieras el don de Dios

- Buenas relaciones entre padre e hijo Quien tuviera la dicha


7

- El respeto a la vida Celebra la vida

- El correcto uso de la sexualidad Sexo

- El respeto por los bienes ajenos y no mentir La Verdad es una Mentira

- Las obras de misericordia corporal Como nos ama Dios

- Las obras de misericordia espiritual No hay paredes

- Virtudes Teologales Te amo Señor fortaleza mía

g. Toma en cuenta la recomendación del Misterio de educación con respecto a la evaluación son

necesarias para desarrollar un aprendizaje significativo. La evaluación según el Diseño curricular

Nacional (2010) es un procedimiento metódico de observación y repasar lo aprendido o mejorar la

metodología de enseñanza. Entre las dimensiones que tiene son:

- Autoevaluación: El estudiante revisa sus objetivos alcanzados y los obstáculos que se le presentó en su

proceso de aprendizaje en el aula.

- Coevaluación: Es cuando el alumno en grupo de dos evalúa una labor o tarea desarrollada en clase.

- Heteroevaluación: Es cuando el profesor lo realiza al estudiante y es este proceso es el más común que

se realiza en el aula.

- Metacognicion: El estudiante reflexiona el cómo, el para qué aprendió y cuáles fueron los sus

obstáculos que tuvo.

A continuación te dejo un ejemplo de metacognición para ser usado en este grado (en cada cuaderno

de trabajo existe un ejemplo diferente):


8

METACOGNICIÓN

Indicador

Colorea solo una imagen

Comenta porqué marcaste la carita

Logré Casi logré No logré ¿Analizaste y subrayaste los párrafos del texto para señalar las ideas más importantes?

¿Necesitaste volver a leer parte de la ficha de trabajo para entender las preguntas?

¿Coloreaste las imágenes y los párrafos de la ficha de trabajo

¿Pudiste entender las palabras nuevas que estuvieron en los textos?

¿Comprendiste el mensaje cristiano?

Luis Collantes


25

Tomare tu mano hoy frente al altar frente a Dios y frente todos los que amo

te entregaré mi corazón lo que tengo y lo que soy, pues la dulzura de tu amor me ha cautivado.

Es por eso que hoy te diré que sí y nos quedaremos juntos para amarnos, para amarnos hasta el fin, te necesito para ser feliz, necesito tus

manos, necesito tu abrazo para sonreír.

Testigo hoy el cielo es de esta unión y de las promesas que hoy nos juramos Dios bendiga nuestro amor lo haga inmenso como el mar, dulce y

tierno como pétalo de flor.

Es por eso que hoy te diré que sí y nos quedaremos juntos para amarnos, para amarnos hasta el fin.

Te necesito para ser feliz, necesito tus manos,

necesito tu abrazo para sonreír (2 bis).

Es por eso que hoy te diré que sí necesito tus manos, necesito tu abrazo para sonreír.

EL MATRIMONIO RELIGIOSO

Escucha y analiza: Canción “Te dire que sí”

Autor: Edith Aravena

Según la letra de la canción: - ¿Qué le motivado de su amado casarse por religioso? ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- “Tomare tu mano hoy frente al altar Frente a Dios y frente todos los que amo Te entregaré mi corazón lo que tengo y lo que soy, pues la dulzura de tu amor me ha cautivado” Que tipo de amor está expresando. Comenta porqué ………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………..…..………………………………………………………

- La expresión: “Testigo hoy el cielo es de esta unión y de las promesas que hoy nos juramos Dios bendiga nuestro amor lo haga inmenso como el mar, dulce y tierno como pétalo de flor” qué quiere expresar ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Menciona un ejemplo de amor eros en la canción. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VVeerr

Imag

en t

omad

a de

la p

elíc

ula

UP


26

- ¿Qué significado para ti tiene el título de la canción ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Manifiesta tus saberes previos: - ¿Si ya estoy casado por lo civil para que casarme por el matrimonio religioso?. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Estás de acuerdo de que el matrimonio debe ser para toda la vida?. Argumenta tu respuesta ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Qué problemas experimenta actualmente el matrimonio civil y religioso? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lee detenidamente los párrafos que a continuación se presentan y subraya las oraciones más importantes. 1. INTRODUCCIÓN En una encuesta realizada en las parroquias del cercado de Lima a las parejas de novios muchos manifestaban que se casaban por la iglesia porque la novia era la que deseaba salir de blanco en el altar, otros porque los padres lo deseaban y por último algunas parejas manifestaba porque querían que todos sus conocidos y amigos supieran que se casaba y por eso realizaban grandes gastos en la boda religiosa. Solo un 10% expresó que se casaban por religioso para recibir la bendición de Dios y cimentar una alianza más profunda.

¿Y tú qué opinión tienes de todo esto? ¿Será importante el matrimonio religioso?.

2. PREFIGURACIÓN DEL MATRIMONIO Lee Gen 1,27-28 y anota en un par de líneas de qué trata la lectura:

En el primer capítulo del libro del Génesis no enseña que Dios al crear al hombre y la mujer para que formen una pareja y que después formen un vínculo más profundo llamado matrimonio religioso. Cabe señalar que este vinculo de pareja sentimental o vida matrimonial se da solo entre un hombre y una mujer y no del mismo sexo como sucede hoy en día muchas partes del mundo en una clara rebeldía contra el deseo de Dios. 2. DEFINICIÓN DEL MATRIMONIO RELIGIOSO La palabra matrimonio proviene del latín "matri-monium" que en la cultura Romana se entendía como el derecho de una mujer para ser madre.

JJuuzzggaarr


27

Para definirla mejor a continuación se cita lo que señala el Código de Derecho Canónico:

1055“La alianza matrimonial, por la que el varón y la mujer constituyen entre sí un consorcio de toda la vida, ordenado por su misma índole natural al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole, fue elevada por Cristo Señor a la dignidad de sacramento entre bautizados”.

Como vemos el matrimonio religioso es uno de los siete sacramentos de la Iglesia Católica es una alianza de amor, por eso tiene como símbolo al anillo, de dos personas del sexo opuesto, que están llamados por Dios a formar una comunidad de amor (la familia) entre un hombre y una mujer. El matrimonio civil no es suficiente para el cristiano, pues es un contrato jurídico en el que un hombre o una mujer manifiestan su intención de formar una vida en común con las obligaciones y derechos que esto demanda ante la ley y la sociedad, por eso, se celebra ante el alcalde o un juez. Si existen diferencias o causas que imposibilita la vida matrimonial se recure al divorcio que es disolver el contrato matrimonial que puede traer consecuencias desagradables para los cónyuges o hijos. Después del matrimonio civil el cristiano debe realizar inmediatamente el matrimonio religioso, el no hacerlo y solo casarse por lo civil estaría viviendo en concubinato (convivencia) y comete grave pecado de adulterio. 3. INSTITUCIÓN Y NATURALEZA DEL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO Jesús origen de todo sacramento lo eleva como tal al matrimonio como nos relata el pasaje bíblico: “¿No han leído que el Creador al principio los hizo hombre y mujer y dijo: El hombre dejará a su padre y a su madre y se unirá con su mujer, y serán los dos una sola carne? De manera que ya no son dos, sino una sola carne. Pues bien, lo que Dios ha unido, no lo separe el hombre.»” (Mt. 19, 4-5).

El matrimonio religioso tiene como base la alianza mutua como lo expresan durante la celebración litúrgica los esposos: “Yo te recibo a ti, como esposo(a) y prometo serte fiel en lo favorable y en lo adverso, con salud o enfermedad, y así amarte y respetarte todo los días de mi vida” (Tomado del Rito del matrimonio religioso). Esta alianza exige respeto y fidelidad para toda la vida por lo que es importante, por eso, es importante pedir a Dios la sabiduría y la fortaleza para guiar el matrimonio. El matrimonio religioso es también una vocación pues Dios llama al hombre y a la mujer a unirse en una comunidad de amor que exige dialogo, comprensión, sacrificio, y amor verdadero.

Los esposos para que vivan realmente su vocación de matrimonio deba confiar plenamente en Jesús y sus mandamientos sino el egoísmo, las actitudes de superioridad, el maltrato, las peleas, las mentiras reinaran en su hogar.

4. PROPIEDADES DEL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO O MATRIMONIO RELIGIOSO Según el Código del Derecho Canónico Nro. 1056 son dos: Unidad y la indisolubilidad

- La unidad: Porque el hombre y la mujer se juntan para ser uno solo o una sola carne, por eso es necesario que ambos se donan el uno al otro. En la unidad los esposos comparten sus sentimientos, sueños y afrontan los obstáculos juntos. Se opone a esta unidad la poligamia, es decir, la unión matrimonial de un hombre con varias mujeres o la unión de una mujer con varios hombres (en este último caso también le llaman poliandria). También está en esta lista el adulterio o la infidelidad y solo la muerte rompe el vinculo matrimonial y está permitido volverse a casar (1 Cor. 7, 39).

Nor

mas

que

reg

ulan

la v

ida

de la

Igl

esia

Cat

ólic

a


28

- La indisolubilidad: El matrimonio religioso es para toda la vida como dice el evangelio “Lo que Dios ha unido que no lo separe el hombre”. (Mt. 19, 6). Por eso, ni el Papa puede disolverlo. La consumación del matrimonio religioso se da después del rito matrimonial cuando se produce el acto conyugal (Código del Derecho Canónico Nro. 1141). No existe divorcio en este matrimonio, no es un contrato, es un vinculo para toda la vida que sola la muerte lo termina. No obstante lo que existe es la anulación matrimonial o declarar que un matrimonio religioso es nulo por el Tribunal Eclesiástico debido a que los requisitos para que sea valido el matrimonio no se cumplieron. Para otorgar la anulación el tribunal de la iglesia revisa, investiga, escucha las razones detalladamente para declararla el pedido de nulidad de uno de los que demanda. Entre algunas de las razones para declarar nulo el matrimonio religioso tenemos: se da entre hermanos, primos, es sacerdote o religiosa, impotencia perpetua, problemas psicológicos irreversibles (ejm. Celopatía), se caso porque fue obligada por el cónyuge. Declarado nulo el matrimonio religioso puede volverse a casar por la iglesia. La disparidad de caracteres de la pareja (no se comprenden, discusiones, infidelidad, etc) y la crisis de pareja no son causales de nulidad matrimonial y si la pareja se divorcio por lo civil por esta causas aún siguen casado por la iglesia y si se vuelven a casar por lo civil vive en pecado y no puede comulgar. 5. FINALIDAD DEL MATRIMONIO Como ya se vio en el texto bíblico del Gen 1, 28 la finalidad es que la pareja se una en matrimonio y crezcan en el amor, reciprocidad en todos los aspectos y la procreación de los hijos con la responsabilidad que esto requiere.

6. EL MATRIMONIO MIXTO Se le llama así al matrimonio que se da entre un católico y un cristiano no católico (ejem. Un católico y un cristiano de la Alianza Cristiana y Misionera) y que necesita de un permiso o dispensa del obispo para que se pueda realizar la celebración como lo señala el Código de Derecho Canónico “Está prohibido, sin licencia expresa de la autoridad competente, el matrimonio entre dos personas bautizadas, una de las cuales haya sido bautizada en la Iglesia católica o recibida en ella después del bautismo y no se haya apartado de ella mediante un acto formal, y otra adscrita a una Iglesia o comunidad eclesial que no se halle en comunión plena con la Iglesia católica ”(Nro. 1124). Para que se permita el matrimonio mixto es necesario comprometerse a cumplir ciertos requisitos tales como: “1º. Que la parte católica declare que está dispuesta a evitar cualquier peligro de apartarse de la fe, y prometa sinceramente que hará cuanto le sea posible para que toda la prole se bautice y se eduque en la Iglesia católica; 2º. Que se informe en su momento al otro contrayente sobre las promesas que debe hacer la parte católica, de modo que conste que es verdaderamente consciente de la promesa y de la obligación de la parte católica; 3º. Que ambas partes sean instruidas sobre los fines y propiedades esenciales del matrimonio, que no pueden ser excluidos por ninguno de los dos” (Código de Derecho Canónico Nro. 1125).


29

AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE a. Dibuja algunas situaciones que menciona en el subtitulo Introducción

b. El matrimonio religioso es una alianza porque: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c. El matrimonio es una vocación debido a qué: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

d. Observa detenidamente y establece el orden de las imágenes de la película “UP” (Una aventura de altura). Después comenta los pasos que se debe avanzar para llegar al matrimonio.


30

Comentario: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- ¿Por qué existe el divorcio en el matrimonio civil? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

- Señala y explica las propiedades del matrimonio religioso: __________________________ Explicación ___________________________

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

__________________________ Explicación ___________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

- Dibuja la finalidad del matrimonio religioso: - ¿Cuál es la condición para que exista un matrimonio mixto (anota solo dos)? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ - Dos esposos no se comprenden, discuten constantemente, hay forma de anular el matrimonio religioso. Argumenta tu respuesta ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

e. Responde el cuestionario:


31

a. Después de haber leído aprendido la clase de hoy establece las recomendaciones necesarias para que sea un verdadero matrimonio religioso en el cuadro.

b. Redacta una oración pidiéndole a Dios que te permita encontrar en un futuro no muy lejano la

persona adecuada para toda tu vida. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Extensión Investiga en tu casa las nuevas palabras usando el diccionario o el internet.

AAccttuuaar

- Acto conyugal = - Derecho canónico = - Tribunal eclesiástico =


107

BBIIBBLLIIOOGGRRAAFFÍÍAA Iglesia Católica. Catecismo de la Iglesia católica. (2.dª ed.). Librería Editrice Vaticana, 1999

Beck, E. Yo creo, pequeño Catecismo de la Iglesia Católica. (1.ª ed.). Navarra, España: Editorial verbo

divino, 2005 Butler, A. Ida de los Santos. (2.dª ed.). Madrid, España: Editorial Libsa S.A, 1992 Catholic.net. El método billing. Recuperado el 09 de mayo de 2013 de

http://es.catholic.net/sexualidadybioetica/338/1366/articulo.php?id=4599 Catholic.net. Las dos caras del amor: el eros y el ágape. Recuperado el 10 de mayo de 2013 de

http://es.catholic.net/sexualidadybioetica/341/63/articulo.php?id=50174 Catholic.net. Noviazgo, castidad y relaciones sexuales. Recuperado el 02 de julio de 2013 de

http://www.es.catholic.net/sexualidadybioetica/341/772/articulo.php?id=46239 Corazones.org. La virtud. Recuperado el 20 de octubre de 2013 de

http://www.corazones.org/diccionario/virtud.htm Cipriani, J. Educación familiar. (1.ª ed.). Lima, Perú: Editorial la Gaceta S.A, 1999 Fernández, A. Compendio de Teología Moral. Madrid, España: Ediciones Palabra, 1995 From, E. El arte de amar. (1.ª ed.). México, México: Editorial Paidos, 2006 Infocatolica.com. Serie los diez mandamientos. Recuperado el 04 de agosto de 2013 de

http://infocatolica.com/blog/meradefensa.php/cat1010/ Juan pablo II . Exhortación apostólica Familiaris consortio. 29 de junio de 2009 Laverdadcatolica.org. El sacramento del matrimonio. Recuperado el 27 de junio de 2013 de

http://laverdadcatolica.org/ElSacramentodelMatrimonio.htm Loring, J. Para salvarte. (30.ª ed.). Madrid, España: Editorial Sal Terra, 1962 Mercaba.org. El valor de la familia. Recuperado el 10 de mayo de 2013 de

http://mercaba.org/FICHAS/e-cristians/valor_de_la_familia.htm Mercaba.org. La amistad cristiana. Recuperado el 20 de marzo de 2013 de

http://mercaba.org/ARTICULOS/A/la_amistad_cristiana.htm


108

Mercaba.org. La justicia. Recuperado el 21 de octubre de 2013 de http://www.mercaba.org/Haring/544-555_justicia.htm

Mercaba.org. Los diez mandamientos. Recuperado el 20 de mayo 2013 de

http://mercaba.org/FICHAS/AT/los_diez_mandamientos.htm Pablo IV. Carta encíclica Humanane Vitae. 25 de julio de 1968 Saavedra, A. Formación de la Conciencia en valores. (1.ª ed.). Lima, Perú: Editorial Salesiano, 2000 Teologoresponde.com.ar.La Anticoncepción ¿es pecado grave?. Recuperado el 09 de mayo 2013

http://www.teologoresponde.com.ar/respuesta.asp?id=262 Vásquez, C. Libro de Bilogía para Cuarto de secundaria. (1.ª ed.).Lima, Perú: Editorial Asociación

Prisma, 1992

Documents

librocuarto2013v1-140315235354-phpapp02 (1).pdf