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7/31/2019 Livia Vargas
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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
PROGRAMA DE COOPERACIN INTERFACULTADES
SNTESIS PROGRAMTICA PREGRADO(Recomendamos llenar este formato en
computadora en letra Arial 12, y enviarlo por correo
electrnico a quien corresponda en su Facultad, a ms tardar cinco
semanas antes del inicio de
las inscripciones)
PERODO LECTIVO: II-2012
FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA: SOCIOLOGA
PROFESOR(A): Livia Vargas
E-MAIL: [email protected] TELFONO:4166184732
ASIGNATURA: Concepcin materialista dela historia y sujeto(s) del
cambio social
CDIGO:
HORARIO: Lunes: 9:00 a 12:00 TURNO(*): Maana
HORAS SEMANALES: 4 U.C. 4
INICIO DE CLASES: AULA:
La asignatura implica trabajo de campo?
(en caso de respuesta afirmativa favor anexar cronograma de
actividades)
(*) M=MatutinoV=Vespertino (a partir de las 12:00 m.)N=Nocturno
(a partir de las 7:00 p.m.)En caso de cruce, colocar M/V o V/N
INFORMACIN DEL PROFESOR PARA USO ESTADSTICOSEXO:__F_____AOS DE
SERVICIO___CATEGORA: Instructor ContratadoDEDICACIN: Tiempo
Convencional. DEPARTAMENTO: TEORIASOCIAL CTEDRA
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OBJETIVOS: Agradecemos incluir aqu slo objetivos y no
fundamentacin terica,antecedentes histricos, exposicin de motivos,
actividades, bibliografa, diagnsticos y afines.
General:
Explorar la potencialidad de la concepcin materialista de la
historia para
comprender los procesos de transformacin social a la luz del
debate
contemporneo.
Especficos:
1. Clarificar los fundamentos tericos y metodolgicos de
laconcepcin materialista de la historia.
2. Conocer el debate actual acerca de la definicin del o los
sujetos del cambio social.3. Revisar, a la luz del debate
actual, si es pertinente postular
el antagonismo de clases en la definicin del sentido de
lastransformaciones sociales.
SNTESIS DE CONTENIDO: Agradecemos incluir aqu slo los temas a
tratar y no objetivos,actividades, estrategias docentes, tcnicas de
evaluacin y afines.
UNIDADES TEMTICAS:
Unidad 1: Teleologa en la concepcin materialista de la historia:
una
falsa premisa
Unidad 2: El sujeto del cambio social: un debate reabierto.
Clases,
plebes, pueblos o multitudes?
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EVALUACIN: Incluir aqu slo las modalidades de evaluacin.
Participacin y discusin en clases 4 ptos - 20%
Exposicin 6 ptos - 30%
Ensayo preliminar 4 ptos - 20%
Ensayo final 6 ptos - 30%
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