M E M O R IA 2009 - Proyde · PROYDE en el futuro” y a nivel mundial, por nuestra participación en el Secretariado de Solidaridad y desarrollo de Roma. Agradezco desde estas líneas,

MEMORIA 2009

DISEÑO Y MAQUETACIÓN:Doctor Ingenio

MásPOR ELLOSdesde

ELPRINCIPIO

Más recursos sanitarios.

Más vacunas.

Más Atención Primaria ala madre y al recién nacido.

Más educación e higiene.

Más acceso a agua limpia.

OBJETIVO DEL MILENIO Nº4:

Reducir la mortalidad infantil

En los países más pobres, llegar a los 5 años no es fácil. Porque 1 decada 10 niños muere antes de cumplirlos, la mayoría como resultado deenfermedades que se pueden prevenir o tratar con métodos de bajo costo.

Cada año mueren 11 millones de niños menores de 5 años porcausas relacionadas con la pobreza.

La malnutrición contribuye a más de la mitad de estas muertes.

La falta de vacunas y de los primeros cuidados, hace que 4millones de niños mueran antes de los 28 primeros días de vida.

A veces, la causa de muerte es simplemente la falta de medicinaspara tratar una neumonía o para contrarrestar una diarrea.

CARTA DEPRESENTACIÓN Mucha gente pequeña

Este es sin duda nuestro principal logro en 2009. Concluimos elaño con 405 voluntarios en nuestras sedes de toda España, frentea los 299 de 2008. Asimismo, en 2008 PROYDE tenía 2.089 sociosy terminamos 2009 con 2.142.

Pero no solo somos más gente pequeña en 2009, sino que hemoshecho un esfuerzo especial en tejer redes de solidaridad, uniendonuestros esfuerzos y estrechando lazos con nuestros Socios en lospaíses empobrecidos y con otras entidades en España y Europa.

Así, hemos apoyado mediante la realización de seminarios enBurkina Faso y Togo, la formación en identificación y gestión deproyectos de nuestros socios en África del Oeste.

Hemos puesto en marcha dos grandes proyectos en Sur Sudánjunto con PROCLADE y SED y en Mozambique, junto con MANOSUNIDAS, por una inversión superior a los 8 millones de Euros,que superan ampliamente la capacidad de PROYDE en solitario.

Hemos avanzado en el proceso de convergencia de las ONGDLasalianas de España, haciendo proyectos de cooperación juntos,al igual que las campañas “Más por ellos desde el principio”(curso 2008/09) y “Ponte en marcha, llegamos a tiempo”(curso 2009/2010). Pero especialmente este 2009, culminando unproceso de trabajo común de varios años, nos hemos dotado deun itinerario de formación común de todos nuestros voluntarios,que hemos presentado y celebrado en un encuentro de Voluntariadoen Torremocha del Jarama (Madrid) en octubre-2009.

También en 2009, hemos dado pasos muy importantes y decididospara la creación de una red europea de ONGD Lasalianas,conjuntamente con entidades de Francia, Inglaterra, Italia y Portugal.Nuestro reto es consolidar el proceso en 2010.

Continuamos el trabajo de sensibilización y movilización socialsobre los servicios sociales básicos en África, participando activamenteen la elaboración y puesta en marcha de la iniciativa “África,cuestión de vida, cuestión debida” cuyo acto central delanzamiento tuvo lugar en el colegio Ntra. Sra. de las Maravillas deMadrid en Noviembre-2009.

Otro aspecto de gran relevancia en 2009, ha sido el estrechamientode las relaciones y compromiso mutuo a favor de la educación delos niños y jóvenes más desfavorecidos, entre el Instituto de losHnos. Esc. Cristianas y PROYDE, a dos niveles: en España, medianteel respaldo decidido del Instituto del documento “PensandoPROYDE en el futuro” y a nivel mundial, por nuestra participaciónen el Secretariado de Solidaridad y desarrollo de Roma. Agradezcodesde estas líneas, la comprensión y ayuda que PROYDE encuentraen el Instituto para el desarrollo de su Misión.

Concluyo esta breve semblanza de un año muy fructífero, con ladedicatoria de todos estos esfuerzos compartidos y mi recuerdoagradecido al Hno. Alfredo Rojo, secretario varios años de PROYDE,que falleció en diciembre de 2009, después de una vida cuyocompromiso es un ejemplo para todos los PROYDEROS.

Javier SánchezDirector

ÍNDICE

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1. ÁREA DE ORGANIZACIÓN INTERNAY RELACIONES INSTITUCIONALES

1.1. Organización Interna.

- Asamblea General.

- Junta Directiva.

- Comité de Gestión.

- Delegados territoriales.

- Encuentro de voluntarios de las

ONGD lasalianas de España y Portugal.

1.2. Relaciones institucionales.

- Hechos más relevantes.

- Acuerdos firmados por PROYDE con

ONGD o entidades diversas.

2. ÁREA DE SENSIBILIZACIÓN

2.1. Educación.

- Objetivos.

- Actividades.

2.2. Comercio Justo.

2.3. Responsabilidad Social (RSE).

2.4. Estudios e incidencia política.

2.5. Comunicación.

- Comunicación interna.

- Comunicación externa.

- Medios de comunicación.

2.6. Campañas en las delegaciones.

(Todas las memorias de las delegaciones)

3. ÁREA DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO

3.1. Descripción de los Proyectos de 2009.

3.2. Tabla de Proyectos de 2009.

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ÍNDICE

4. ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICA

4.1. Voluntariado.

- Presentación.

- Voluntariado local.

- Voluntariado de verano.

4.2. Socios.

4.3. Resumen económico en cuadros.

4.4. Balance económico del ejercicio 2009.

4.5. Cuenta de resultados del ejercicio 2009.

5. AUDITORÍAS

5.1. Auditoría contable.

5.2. Auditoría Fundación Lealtad.

6. PLAN DE ACCIÓN DEL AÑO 2010

ÁREA DEORGANIZACIÓN INTERNAY RELACIONESINSTITUCIONALES

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1.1. Organización Interna

Asamblea General Extraordinaria

El día 21 de febrero de 2009 se celebra laAsamblea extraordinaria en el colegio La Salle deMontemolín –Zaragoza-. El número de sociosnumerarios presentes es de 15 y 113 más habíandelegado sus votos en alguno de los presentes.Asiste un nutrido grupo de personas colaboradorasy simpatizantes de PROYDE.

Se presentan las propuestas de la Junta Directivacelebrada el día 28 de enero en Madrid para suaprobación de la asamblea. Éstas son:

– Presupuestos de funcionamiento para 2009.

– La memoria anual de 2009.

– La baja de 10 socios numerarios.

– El alta 26 socios numerarios.

– La renovación de los miembros de la JuntaDirectiva: Gemma Muñoz Mate, Luis AntonioRoyo Carceller y José Ángel Múgica Anduaga.

– El Plan de Acción para 2009.

La Asamblea Extraordinaria aprueba las anteriorespropuestas.

El 25 de junio de 2009 tiene lugar en la sede dePROYDE la Asamblea Ordinaria anual. Se presentaen la misma un exhaustivo informe económicodel año anterior, 2008. A continuación aprobó:

– La cuenta de resultados.

– El balance de la situación.

– La liquidación del presupuesto.

– Aplicación del excedente del ejercicio de2008.

Otros aspectos aprobados por esta Asambleafueron:

– Cambio de la Delegación de Zaragoza a calleTomás Anzano, 1 de esta ciudad.

– Apertura de una delegación local en Agüimes.

– Inscripción de PROYDE en el Registro deOrganizaciones No gubernamentales deDesarrollo en Cantabria.

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– Autorización al Comité Ejecutivo para querealice los tramites oportunos para el procesode obtención de la certificación por parte dela AECID.

– Aprueba la Asamblea estos documentos:

_ Plan estratégico 2008-14.

_ Política de intervenciones de PROYDE.

_ La política del conflicto de intereses.

Junta Directiva

Durante el año 2009 la Junta Directiva ha estadocompuesta por:

PresidenteLuis Severo Timón González

Vicepresidente y Vocal de las delegacionesde Madrid, Canarias, Castilla La Mancha y ExtremaduraJesús Miguel Salazar Plaza

Director del Comité GestiónJavier Sánchez Portela

TesoreroÁngel García Elena

SecretarioVicente Clemente Barea

Vocales

Delegaciones Andalucía y MelillaJosé Antonio Soto Mellado

Delegación de la C. Valenciana y TeruelLuis Antonio Royo Carceller

Delegación Noroeste, Asturias, Cantabria,Galicia, Castilla - LeónGemma Muñoz Mate

Delegación de ZaragozaJosé Ángel Múgica Anduaga

De las Asociaciones de A. A. de La SalleJosé Ramón Batiste Peñaranda

Durante el año 2009 la Junta Directiva, ademásde asistir a las dos Asambleas Generales, ha tenidootras tres reuniones en los meses de enero, abril,y septiembre.

En cada una de las Juntas se ha trabajado sobreun denso orden del día debidamente documentadoy en la línea del Plan Anual aprobado por laAsamblea General de 2009. Ha realizado undetallado seguimiento del trabajo del Comité deGestión, sobre todo en la elaboración de unaserie de documentos orientados a mejorar elfuncionamiento de la Asociación PROYDE.

Comité de Gestión

Composición durante el año 2009.

DirectorJavier Sánchez Portela

Secretaría y Área de SensibilizaciónVicente Clemente Barea

Área de Cooperación al DesarrolloLucía Murillo Sánchez

Comercio JustoCharlotte Marion

Áreas de Voluntariado y ComunicaciónÁngel Díaz Fernández

El Comité de Gestión se ha reunido, normalmente,cada quince días. Ha ido desarrollando el Plan delAño y cuantos temas han surgido durante elmismo o ha propuesto la Junta Directiva:

– Aplicación y seguimiento del Plan Anual de2009.

– Preparación del encuentro del personal dela Sede Central en Griñón para programarla temporada 2009.

– Elaboración de diversas normas yprocedimientos para la organización yfuncionamiento de PROYDE.

– Elaboración, partiendo de la experiencia dealgunas delegaciones, del documento“Propuestas y funciones de una delegaciónlocal de PROYDE”.

ÁREA DE ORGANIZACIÓN INTERNAY RELACIONES INSTITUCIONALES

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– Elaboración de Plan de PROYDE para 2010.

– Preparación del encuentro de voluntarios delas ONGD lasalianas en octubre.

– Elaboración de los boletines mensuales a losdelegados locales.

– Elaboración de 4 boletines trimestrales parasocios y amigos de PROYDE.

– Visita de dos de sus miembros a distintaszonas geográfica para realizar el seguimientode los proyectos en ellas realizados y estudiarnuevas necesidades:

_ Javier, el Director, visita los proyectos de:Togo, Benin y Burkina. Imparte un cursode cómo confeccionar proyectos…

_ Lucía Murillo, proyectos de PROYDE enBrasil.

– Elaboración definitiva del documento“Pensando PROYDE en el futuro” para suaprobación por la Junta Directiva ypresentación a la conferencia de provincialesdel ARLEP, que aprueba en su día.

Delegados territoriales

Los delegados territoriales han sido las mismaspersonas descritas en la Junta Directiva comovocales y delegados de correspondientes sectoresque en la misma se indican.

– Han designado en su sector a los delegadoslocales que animan la labor de PROYDE ensus respectivas localidades durante el año.

– Han trabajado y coordinado los objetivos eintereses de PROYDE en su zona:

_ Facilitación de los materiales de lascampañas de sensibilización y recaudación,“Más por ellos desde el principio”.

_ Fomento de la captación de socios yvoluntarios habituales.

_ Coordinación y seguimiento delvoluntariado de verano.

_ Asistencia a las Juntas, estudio y aprobaciónde la documentación que presenta elComité de Dirección.

_ Relación permanente con la sede central.Mediación entre ésta y sus delegadoslocales.

_ Como miembros que son de la JuntaDirectiva.

• Han reflexionado sobre los presupuestode la Asociación.

• Han estudiado y conformado losproyectos financiados por PROYDE.

• Han estudiado y colaborado en laelaboración de los documentos aprobadospor la Junta.

Encuentro de voluntarios de las ONGDlasalianas de España y Portugal

Mención especial merece este encuentroconvocado por PROYDE y en el que hanconcurrido, además de la propia PROYDE, lasONGD PROIDE (Cataluña), PROIDEBA (IslasBaleares), PROYDE-PROEGA (País Vasco),EDIFICANDO (Colegio Ntra. Sra. De las Maravillas,de Madrid) y SOPRO (Portugal).

De los muchos voluntarios de estas ONGD,setenta personas de ellos se reunieron los días24 y 25 de octubre en Torremocha del Jarama(Madrid) para intercambiar ánimos y experiencias.Entre las actividades llevadas a cabo se resaltan:

– Presentación del Itinerario común deformación del voluntariado de las ONGDlasalianas, por Ángel Díaz.


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– Presentación de tres experiencias motivadorasde trabajo del voluntario local.

– Presentación de 7 experiencias motivadoraslocales más simultáneamente, y por las queiban rotando por grupos los asistentes.

– Profundización en el conocimiento mutuo.

– Acelerada Gymkhana, después de la cena,de conocimientos de las ONGD lasalianas yde la geografía de influencia de las mismas.

El encuentro fue valorado muy positivamente porlos asistentes y piden repetición.

1.2. Relaciones Institucionales

Hechos más relevantes

Los integrantes de PROYDE estamos convencidosde que los llamados Objetivos de Desarrollo delMilenio (ODM), es posible alcanzarlos, si todoslos hombres y fuerzas de buena voluntad se unencon generosidad y creatividad en la mismadirección. Por eso, cada vez estamos másdispuestos a sumar nuestras fuerzas a otras quetiran en la misma dirección que nosotros.

Algunas de las instituciones u organizaciones conlas que colaboramos activamente:

– Implicación en los grupos de trabajo de laorganización REDES: Formación, Voluntariado,Política y Grupo Motor y en todo lorelacionado con el Proyecto África.

– Participación en el Consejo del Secretariadode Solidaridad y Desarrollo Lasaliano consede en Roma del que el director dePROYDE, Javier, es miembro.

– Participación en la Comisión de Coordinaciónde las ONGD Lasalianas de España y en susgrupos de trabajo. Colaboración en lafinanciación de algunos proyectos con algunade estas ONGD:

– PROYDE forma parte de la CONGDE,Coordinadora de ONGD de España, laFONGDCAM y otras 8 coordinadorasautonómicas.

– Con la Escuela de Misionología se colaboraimpartiendo el Taller sobre Proyectos deCooperación al Desarrollo y en el Equipodirectivo de la misma.

Acuerdos firmados por PROYDEcon ONGD o entidades diversas

– “Colectivo de apoyo y seguimiento a menoresy jóvenes Alucinos-La Salle”, sobre venta deproductos de Comercio Justo, cuyo beneficiose destinará a financiar proyectos para elTercer Mundo.

– “HITEC Global Services”, venta de productosde Comercio Justo, con la misma finalidadque el anterior.

– “La ONGD PROCLADE” para “la ampliacióndel colegio Saint Miguel en la Isla de LaTortuga” (Haití).

– “La ONGD Madre Coraje” para realizarproyectos en el África Subsahariana.

– “La Asociación Habitat para la HumanidadColombia” para Apoyo al retorno yreinserción social de las familias desplazadaspor la violencia del conflicto armado en Sucrepor medio de la dotación de vivienda yatención formativa en apoyo a la resoluciónde conflictos y convivencia ciudadana en unmarco en paz.

– “Las ONGD PROCLADE Y SED” paraconcurrir conjuntamente a la convocatoriade 2009 de la AECID de subvenciones aONGD para la realización de proyectos decooperación para el desarrollo.

– “Manos Unidas” para la realización delprograma “mejora de las condicioneseducativas y de seguridad alimentaria de lapoblación rural de los distritos de Buzo,Chibabava y Pachanga (Sofala , enMozambique) a través del impulso de laAsociación Esmabama.

– La ONGD PROIDEBA para la elaboracióny realización de proyectos conjuntamente.

ÁREA DESENSIBILIZACIÓN

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2.1. Educación

Sabéis que PROYDE hace el balance económicoy de el todas sus actividades por años naturales,enero a diciembre, mientras que las campañas deEducación y Sensibilización, mayormente llevadasa cabo en los colegios de La Salle, se desarrollandurante el curso escolar, septiembre a junio. Deahí que en un mismo año, a veces, hablamos dedos campañas, la del curso que acaba y la delsiguiente.

Objetivos

Durante el curso 2008-09, se ha trabajado lacampaña “Más por ellos desde el principio”.

Esta campaña:

– Se inspiraba en los Objetivos del Milenio nº4 y 5, que plantean “Reducir la mortalidadinfantil” y “Mejorar la salud materna”respectivamente. Por ello se proponía enesta campaña:

– “Reducir la mortalidad infantil” con:

_ Más recursos sanitarios.

_ Más vacunas.

_ Más atención primaria a la madres y alrecién nacido.

_ Más educación e higiene y Más acceso alagua limpia.

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– “Mejorar la salud materna”, con:

_ Más atención durante el embarazo.

_ Más personal capacitado para la atencióndel parto.

_ Más acceso a la atención obstétrica deemergencia.

_ Más atención después del parto.

_ Más educación para las niñas y las mujeres.

Para el curso 2009-10, tenemos planteada lacampaña “Ponte en marcha, llegamos a tiempo”.

Esta campaña:

– Se inspira en el Objetivo del Milenio nº 6,que plantea “Combatir el VIH/SIDA, elpaludismo y otras enfermedades”, planteahacernos reflexionar a todos, ciudadanos engeneral y a los gobiernos haciéndoles algunassugerencias.

– Estadísticas: Recordábamos que en el mundohay mas de 40 millones de personas conSIDA, el 60% mujeres. Tiene solución, perohay que hacerla llegar a los más pobres.

– La malaria: Afecta entre 300 y 500 millonesde personas. Entre 1,5 y 2,4 millones muerenal año. En África es la primera causa demortalidad infantil, un niño muere cada 30segundos por esta enfermedad. Etc.

– En el tríptico distribuido para la campaña seapuntan algunas sugerencias de acciones quepodemos hacer los ciudadanos y las quepueden hacer nuestros gobiernos.

Actividades

Para facilitar la labor de sensibilización en estascampañas PROYDE ha distribuido en nuestrasdelegaciones locales 1900 pósteres y más de40.400 trípticos en 2008; y 2150 pósteres y 41.100trípticos en 2009. Además a los profesores de loscolegios en los que tenemos delegación se les hafacilitado en cada caso materiales didácticos parausar con sus alumnos según las edades y niveles.

Por las evaluaciones recibidas, el grado deaceptación ha sido muy bueno en general.

PROYDE durante el año 2009, y para los dossiguientes, se ha implicado seriamente en laCampaña por África organizada por el colectivo“REDES”, que como hemos dicho en otrasocasiones, agrupa unas cincuenta ONGD de laIglesia Católica. Esta campaña, planteada para tresaños, tiene el lema “África Cuestión de Vida,Cuestión Debida”.

La campaña se presentó primero a la prensa ydespués al público en el Colegio La Salle NuestraSeñora de las Maravillas y como dice el trípticode campaña “REDES ha puesto en marchar estacampaña para contribuir con todos nuestros mediosen la consecución de los Objetivos del milenio enÁfrica, especialmente de los relacionados con losServicios Sociales Básicos”.

2.2. Comercio Justo

Comercio Justo en 2009, año de crisis y decompromiso

PROYDE sigue ganando en experiencias paradifundir el Comercio Justo y los hábitos de compramás responsables gracias a mucha gente pequeñacomprometida por toda España.

En 2009 se vendió por más de 72.000 euros deproductos de alimentación y artesanía de ComercioJusto desde PROYDE. Este año, a pesar de lacrisis, las ventas aumentaron un 11% con respectoa 2008. Estos avances se deben sobre todo alcompromiso de las delegaciones locales de nuestrared.

20 equipos locales de Colegios de La Salle pusieron,por lo menos una vez un mercadillo con productosde Comercio Justo de PROYDE a lo largo de2009, en los que se aprovechó para sensibilizarsobre las condiciones de los intercambiosinternacionales y las alternativas existentes deConsumo Responsable. Resaltamos la Asociaciónde Antiguos Alumnos de Benicarló con susnumerosas iniciativas para implantar el ComercioJusto en espacios diferentes y el Colegio de LaFelguera que, al ver la buena acogida y sobre todola necesidad de acercar los productos a las personasque creen en el CJ, se atreverá en 2010 a abrirun punto de venta fijo.

ÁREA DE SENSIBILIZACIÓN

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Los puntos de venta fijos (o “tiendas”) instaladosen los Colegios de nuestra red también estánaumentando. Abiertos al menos un día a la semana,durante unas horas, permiten que los esfuerzosde sensibilización conviertan las convicciones enhábitos de compra más responsables en el entornodel Colegio: el café de cada día, un detalle paraun cumpleaños, el amigo invisible, el desayuno enla sala de profesores… reflejos de cada día quese pueden traducir en una compra con sentido.Los equipos encargados de las tiendas secomponen de alumnos, antiguos alumnos,profesores, padres y son los promotores de estemodelo económico que favorece la sostenibilidadeconómica, social y medioambiental de losproyectos de pequeños productores del Surdesfavorecidos a causa de su vulnerabilidad en susociedad y en el mercado. Contamos con unos19 puntos de venta fijos, encabezados de nuevoeste año por Institución La Salle y el Colegio LaSalle de Burgos. Hay que poner de relieve tambiénla tienda de la sede territorial de PROYDE –Andalucía que comenzó en 2009 a funcionarcomo “almacén PROYDE” y que ha tenido muybuena acogida durante sus jueves de apertura.

Este año más que nunca las iniciativas desensibilización y venta de productos en todos lospuntos de venta han mostrado imaginación yoriginalidad. Más profesores ofrecieron detallesequitativos y cada vez más Colegios decidenregalar lotes o cestas CJ al personal. Tambiénhemos visto a antiguos alumnos de centros LaSalle preocupados por tener detalles de boda quecumplan con los criterios del Comercio Justo.

En 2009 estuvimos trabajando más cerca de lasempresas que colaboran con nosotros, paraadaptarnos mejor a sus ganas de comprometerse:formamos a los empleados de BATRA, quienesse implican cada vez más en las iniciativas dedifusión y sensibilización, HITEC introduce cadavez más productos (alimentación y artesanía) enla cafetería de la Universidad de Aravaca,igualmente pone a la venta un Café Justo. ElAsador Amaia propone en su carta café, tes,licores de PROYDE e informa sobre los objetivosde estos productos. Varios puntos de venta noscomentaron también que venden productos aempresas, parroquias, colectivos…

PROYDE dispone de una red única, un núcleode pequeñas personas con mucha imaginación yganas de que las cosas cambien, con voluntad de“contaminar” a su entorno a “consumir consentido” e invertir en el desarrollo de iniciativasque favorezcan a los pequeños productoresafricanos, asiáticos y sur/centroamericanos.

2.3. Responsabilidad Social

Empresas colaboradoras:

Algunas de las empresas que han colaboradosignificativamente con PROYDE durante el año2009 han sido:

– Bodegas Rioja Alta. S.A.

– Editorial S.M.

– G.E.C.I: Grupo de empleados del Corte Inglés.

– T.L.K. Market. S.L.

– BATRA,. Comercio Justo en gasolineras.

– HITEC, Empresa de restauración y servicios.

– Asociación Alucinos en su restauranteAMAIA.

El mundo de la empresa, establecimientoscomerciales, negocios, etc son un campo con elque se pueden establecer relaciones decolaboración para la financiación de proyectos enel Tercer Mundo y en el que PROYDE estátrabajando desde hace unos años.


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Unos colaboran colocando una estantería deComercio Justo, otros comprometiéndose conalgún proyecto concreto o aportando cantidadespara los proyectos que PROYDE juzgueoportuno… Cualquiera, si tenemos la oportunidad,podemos poner a PROYDE en contacto conalgunos de estos establecimientos o negocios paraampliar nuestras posibilidades de ayudar a losempobrecidos.

2.4. Incidencia política

– PROYDE está implicada activamente en lacampaña que REDES, agrupación de más de50 ONGD de inspiración cristiana, estátrabajando en todos los ámbitos de suinfluencia. En la campaña denominada “África,cuestión de vida, cuestión debida” se centraen la sensibilización de la importancia detrabajar por desarrollar los tres serviciosbásicos de la educación, salud y acceso alagua. Se preparan materiales de sensibilizaciónpública, trípticos, pósteres…; didácticos parallevar esta sensibilización a los más jóvenes.Los materiales están disponibles en la webwww.africacuestiondebida.org.

– “Pobreza cero”, esta campaña de continuidaddurante varios años, sigue siendo apoyadapor PROYDE. En varias de sus delegacionesse ha apoyado con manifestaciones cívicas ymesas de información en las calles junto conotras ONGD.

– “Foro de solidaridad” La delegación territorialde Andalucía ha participado en este foro conla instalación de un puesto de ComercioJusto y dando a conocer los ODM.

– Del mismo modo se ha participado en algunasdelegaciones en la “Semana Internacional demovilización contra la pobreza” con diversasacciones.

– “Compromiso con el Comercio Justo”. Esuna constante en PROYDE desde hace variosaños su compromiso con el CJ y la labor desensibilización en el consumo responsable.Aunque su actividad se desarrolla en otroapartado, es de destacar su pertenencia a la

Coordinadora Estatal, su presencia en la “VSemana de Comercio Justo” y en la “Jornadade Comercio Justo en Trascúrrales”, enAsturias.

– “12 horas cambiando el mundo”. Estaconcentración, que viene repitiéndose enAsturias en los últimos años y a la que asistePROYDE con los miembros de sumovimiento juvenil, pretende lanzar elmensaje a la sociedad de la importancia quepuede tener en ésta el asociacionismo, laparticipación social y la lucha por un mundomás justo.

– Implicación activa en la delegación de Castillay León en el proyecto de sensibilización “Lasolidaridad camina por nuestros pueblos”,que incluye la interlocución con lasadministraciones locales.

2.5. Comunicación

La actividad del Departamento de Comunicaciónes cada año más intensa. En la actualidad hay dosvoluntarios que se encargan del Departamento.

Comunicación interna

El Departamento de Comunicación hapromocionado la comunicación interna hacia lossocios y simpatizantes, con la colaboración de laSecretaría, por medio de envíos vía correotradicional de 5 boletines. También se han enviado,acompañando a los boletines, la Felicitación deNavidad y otras circulares informativas. Los cincoboletines han tocado las iniciativas más importantesde PROYDE.

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– 20 años educando para el futuro: Formaciónde Maestros y Agentes culturales dedesarrollo. La formación de educadores ylíderes es parte de la estrategia de desarrolloen el campo de la educación apoyada porPROYDE.

– Proyectos de Desarrollo como lugar deencuentro, en el que se informaba sobreProyectos de Desarrollo. PROYDE habla dela Cooperación como encuentro. Puede queel comienzo del encuentro parezca ser ladiferencia, lo que se pone más de manifiesto.Pero no, el encuentro lo es de iguales.PROYDE y sus socios en el Sur, ponen encomún, en igualdad, saber hacer, medios,necesidades, ideas, procesos, etc. Esto es elencuentro. Las partes ponen en común, sobretodo, lo que son. Y surge la colaboración.

– Desarrollo, diálogo desde la igualdad, sobreProyectos de Desarrollo. PROYDE cree estaren el buen camino del desarrollo y eso esgracias al apoyo de socios, colaboradores,voluntarios y trabajadores de la Asociacióny también de nuestros socios en el Sur quesaben hacia donde van y son los que nosorientan con sus propuestas de Proyectos.

– Voluntariado de verano, compartir allí y aquí,sobre Voluntariado de Verano. PROYDEquiere aprovechar la riqueza que aportan loscooperantes desde su reflexión. Losvoluntarios de verano, pueden contar deprimera mano que el objetivo de PROYDEde favorecer el Desarrollo desde el ámbitoeducativo se está haciendo y es eficaz parael cambio necesario en las futurasgeneraciones que actualmente se educan enescuelas de primaria, formación profesional,formación del profesorado o formaciónpermanente.

El último Boletín ha sido un resumen de la actividadanual: voluntariado, socios, proyectos, ComercioJusto, etc.

El Departamento de Comunicación ha dadocobertura técnica al de Educación para elDesarrollo en el envío mensual de un boletínelectrónico a los Delegados Locales en los quese les ha informado de las novedades, propuestas,

recordatorios, etc a tener en cuenta por parte delas Delegaciones.

Utilización de la plataforma Apps de Google.Vamos desarrollando la integración de la plataformaen nuestra organización. En la sede social dePROYDE ya se utiliza de forma habitual el correoelectrónico y las prestaciones más útiles como losDocumentos compartidos, el Calendario que sirvede agenda de trabajo y el chat como forma decomunicación rápida entre departamentos. LasDelegaciones Territoriales y una buena parte delas Delegaciones Locales ya tienen cuentas abiertasy las utilizan de forma normal en su comunicación.

Comunicación externa

PROYDE mantiene un sitio web central:proyde.org, tres sitios web territoriales: PROYDE- Andalucía, PROYDE - Levanteruel, PROYDE -Noroeste y cuatro sitios web autonómicos:PROYDE - Asturias, PROYDE - Cantabria,PROYDE - Castilla y León y PROYDE - Galicia.Todas ellas se actualizan con regularidad.

Seguimos manteniendo en la red tres sitiosespecializados de Educación para el Desarrollo:


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mi-compromiso.org, sobre la iniciativa “micompromiso” de Educación para el Desarrollo;conmdemujer.org, que recoge exclusivamentetestimonios de mujeres de los países del sur. Poriniciativa del Departamento de Educación para elDesarrollo, hemos seguido con el mantenimientodel Centro de Recursos con una base de datosque recoge los recursos del Departamento en laSede Central. Este Centro de Recursos estáutilizando tecnología Moodle. En el futuro, y poriniciativa del Departamento de RR HH, utilizaremosesta plataforma para cursos de formación OnLine,estando prevista ya la formación de Voluntariosde Verano y de Comercio Justo.

El sitio web proyde.org ha publicado 82 noticiasrelacionadas con la actividad de la Asociación ysus Delegaciones, Proyectos de Desarrollo,Educación para el Desarrollo, Comercio Justo,Responsabilidad Social, etc. así como de los temasen los que estamos comprometidos: finanzaséticas, incidencia política, relaciones internacionalesinjustas, etc. El sitio web, en la actualidad, ha sidovisto casi 5 millones de veces (4.990.195), lo queda una tasa mensual de 106.085 visitas, en loscuatro años que lleva activo con la estructuraactual.

A lo largo del año hemos mejorado la estructuradel sitio web con nuevas secciones y nuevasaportaciones tecnológicas. Entre las novedadesmás destacadas, este año, hemos puesto en marchaun sistema de envío de Postales OnLine deNavidad. Por este medio, del 12 de Noviembrede 2009 al 5 de enero de 2010, se han enviado321 postales (6 cada día) de las que las 2/3 partesfueron leídas por los destinatarios. Al comienzodel año se habilitó un nuevo servicio: Área deDescargas, para poder bajarse hasta el ordenadorpersonal presentaciones, juegos y materialesdidácticos de PROYDE. Algunos de los 11programas que actualmente se pueden descargar,ha sido bajado más de 300 veces.

Hemos colaborado con el Departamento deComercio Justo en el diseño de la bolsa de papelpara llevar las compras y en el cartel titulado:“Cocinando Comercio Justo”. En la bolsa se haquerido reflejar la idea de que el Comercio Justopuede cambiar el mundo, atendiendo a nuestroconocido lema “mucha gente pequeña... puede

cambiar el mundo”. Además aparecen nuestrologo institucional, los criterios por los que semueve el Comercio Justo y las direcciones de lasDelegaciones de PROYDE, donde se pude acudirpara informarse y comprar nuestros productos.El cartel hace referencia también a los criteriosdel Comercio Justo con un leguaje actual y directoa modo de receta de cocina. Subrayando el hechode que esta receta, el hacerla bien, dura “todauna vida”.

Medios de Comunicación

PROYDE está haciendo un esfuerzo por estarpresente en los medios de Comunicación a travésde comunicados de prensa y envío de informaciónsobre sus actividades y campañas.

Durante este año hemos aparecido en la prensa,sobre todo, en medios autonómicos y locales.Algunos de ellos los recogemos a continuación.

– «Hay que perseguir a las empresas quecorrompen a políticos en África», Estepsicopedagogo que forma a profesores enGuinea afirma que la juventud africana seprepara para exigir a los gobiernos quemejoren las condiciones de vida. Entrevistadel diario Norte de Castilla (11/05/09) aVenancio Nvo Obama, Religioso De La Salle.Venancio participó en el grupo asesor deREDES para la Campaña: “África cuestión deVida, cuestión Debida” como representantede PROYDE.

– Propuestas solidarias para aprovechar elverano. Con este título, Consumer Eroski(17/06/09) publicó una serie de tres artículoscon propuestas solidarias para el verano. Enellos se presenta como algunas ONGorganizan actividades específicas devoluntariado, de atención a gruposdesfavorecidos y proyectos de cooperación.En el artículo referente a los Proyectos deCooperación aparece la información aportadapor PROYDE a través de una entrevista conÁngel Díaz responsable de Voluntariado.

– Corresponsales del Sur, programa de RadioExterior de España (03/04/09). Entrevista aPedro Arrambide sobre el programa de

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garantía de equidad de género en el accesoa una educación secundaria de calidad en laregión de Dugda Bora Wereda, Municipiode Meki, Etiopía.

– Teleprensa. El colegio La Salle de Almeríaprotagonizó una noticia durante el Carnaval.El motivo fue su compromiso en el apoyo ala red de orfanatos en Eritrea, en la quecolabora PROYDE.

– José Antonio Soto, Delegado de PROYDE- Andalucía, habló en Onda Local deAndalucía Radio (EMA RTV). La entrevistase encuadró dentro de un monográfico dedicha cadena, dedicado a mostrar los valoresde la educación al desarrollo a los jóvenes.

– Ginés Ciudad-Real, colaborador de PROYDEy Voluntario de Verano en Perú en 2007 y2008, fue entrevistado en el programa 5.0de RNE donde habló de las nuevastecnologías y su aplicación en el desarrollode materiales educativos para el tercer mundo.

– Entrevista a Alberto Martín realizada en elprograma "Estación Verdiblanca" de RadioBetis, al técnico de la sede Territorial dePROYDE - Andalucía.

– Movilización por una Palestina Libre, noticiadel periódico: La Cuenca del Nalón, Asturias(enero/febrero 2009). El 24 de enero laasociación PROYDE (Promoción yDesarrollo) convocó una serie de actos quepretendían movilizar a la población de la

Cuenca en protesta por la situación por laque está pasando Palestina desde hace yamuchos años con el opresor estado de Israel.

– El deber de ser solidarios, noticia de El Nortede Castilla (26/03/09). Responsables de lasoenegés inauguraron las jornadas para explicary evaluar los objetivos del Milenio en la luchacontra la pobreza.

– Las jornadas de comercio justo comienzanel sábado en Trascorrales, noticia de LaNueva España, Oviedo (07/05/09). La luchacontra la pobreza, la crisis y el cambio climáticocentrarán las actividades del proyecto solidario.

– Oleada solidaria con el Olmedo ecuatoriano,noticia aparecida en ElMundo.es y en ElMundo - Diario de Valladolid (06/06/09). Eldinero recaudado irá para un proyecto dedefensa del ecosistema manglar. Tras añosde malas noticias y peores augurios sobre suecosistema, la comunidad ecuatoriana deOlmedo, bañada por el Pacífico, recibirá demanos de Valladolid una refrescante oleadade solidaridad para resistir en su lucha contrala empresa de langostinos Purocongo SA,que ha devastado la zona en todos ámbitos:económico, medioambiental y hasta en lapropia salud de los habitantes.

– Comprar con la cabeza, noticia en La NuevaEspaña, Asturias (11/05/09). Varias ONGorganizan en Trascorrales unas jornadas decomercio justo.

– Manos gijonesas entre «intocables», reportajeen el diario La Nueva España, Asturias(22/08/09). Laura Fernández regresa de laIndia, donde colaboró con un proyecto dela ONG de los Hermanos de La Salle.

– El verano más solidario, noticia en el Nortede Castilla, Palencia (12/10/09). Cuatrocooperantes de PROYDE relatan susexperiencias en el Chad, Guinea y Nicaragua.

– India en el recuerdo, noticia del (11/10/09)www.diariodeburgos.es. Tres burgalesesparticipan con un grupo de voluntarios de laOrganización No Gubernamental (ONG)PROYDE, vinculada a La Salle, en un proyectode verano en la India.


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2.6. Campañas en las delegaciones

PROYDE - Andalucía - Melilla

SensibilizaciónLas actividades de sensibilización de nuestraAsociación en Andalucía y Melilla tienen una granimportancia, ya que nuestras campañas yactividades impactan en más de 13.000 alumnosde los Colegios La Salle y en más de 100.000personas a través de sus familias y nuestrasactuaciones en la calle y encuentros.

Es nuestro deber no solo informar y formar convalores solidarios, sino dar referencias de cómorealizar ese cambio de mentalidad que tantonecesitan hoy millones de personas del Sur.

La sede regional ha colaborado a evaluar elconocimiento de la población y su implicación enlos ODM a través de la realización de una encuestay una sesión de trabajo con otras ONGDs,convocadas por APY-Solidaridad con lacolaboración de la Universidad de Sevilla.

Incidencia política y movilización socialDesde la oficina regional se ha animado a todaslas delegaciones locales a participar en todasaquellas actividades en las que se ha hechodenuncia social de la situación actual de los paísesempobrecidos.

Hemos estado presentes en la Campaña “PobrezaCero” mediante nuestra colaboración con laCoordinadora Andaluza de ONGDs en el montajede una mesa informativa en pleno centro deSevilla, así como la manifestación posterior, el 17de Octubre, a la que convocamos a todos nuestrossocios, voluntarios y colaboradores.

Acudimos al Foro de La Solidaridad de Sevilla,donde tuvimos la oportunidad de montar unstand, darnos a conocer e instalar un puesto deComercio Justo. El objetivo del Foro era dar aconocer a la ciudadanía los ODM y denunciar suincumplimiento. Acudió a esta cita Salil Shetty,Director de la Campaña del Milenio de la ONU.Los carteles de nuestra exposición de ODM

presidieron la entrada al Casino de la Exposición,lugar donde se celebró el Foro.

La reunión de equipos locales que este pasadocurso se celebró en Sevilla, en el Colegio FelipeBenito. Se congregaron sesenta y ocho personas.Contamos con el relato de la experiencia deltrabajo en el Sur de Victor Gil, Hermano de LaSalle, que realiza su labor solidaria en Tailandia.

Posteriormente, se comunicaron informacionesgenerales sobre las campañas de sensibilizacióndel nuevo curso y se entregaron los materialeselaborados para las mismas. Charlotte Marion,responsable general del CJ de PROYDE dirigióuna charla a los presentes sobre la importanciadel CJ como motor de desarrollo de los pueblosempobrecidos.

El equipo territorial convocó el 7 de junio al Envíode Voluntarios de verano a todos nuestros socios.Despedimos con una alegre y festiva convivenciaa los voluntarios de nuestro proyecto de veranoen Iquitos, Perú. Estuvieron presentes el Hno.Visitador de los Hermanos De Las EscuelasCristianas y el Delegado de Misiones de la Diócesisde Sevilla. Al final de la cena se realizó una rifacuyas ganancias fueron destinadas a los proyectosde nuestra Asociación.

Comercio JustoEn Febrero de 2009, se instaló en los locales dela delegación territorial un punto de venta establede Comercio Justo apoyado por 12 voluntarias.Ha abierto sus puertas todos los jueves por latarde. La impresión ha sido muy positiva y estádando a conocer aún más nuestra Asociación ensu entorno. Nuestra becaria, Marie Junker, se haencargado del control de stocks e inventario, así

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como del apoyo a la venta. Tuvo la oportunidadde participar en Abril del I Encuentro Estatal deCiudades por el C J celebrado en Córdoba.

Proyectos de veranoTodos los años durante un mes y medio, en Junioy Julio, varios voluntarios de nuestras delegacioneslocales trabajan en un proyecto de verano, conel que toman contacto con la realidad empobrecidadel sur.

Los voluntarios se reúnen en varias sesionesformativas y en una de convivencia en las quepreparan los talleres y las actividades a realizar ensu destino, además de ir formándose como grupo.

Este pasado curso los cinco voluntarios viajarona Perú, donde trabajaron en el Barrio de Belén,Sachachorro y Barrio Florido, a las afueras deIquitos. Los talleres fueron de costura, publicidad,abalorios, higiene básica, igualdad de género,cuenta cuentos y además de formación delprofesorado.

Durante la realización del proyecto, los voluntarios,enviaron circulares de sus actuaciones, así comointercambiaron impresiones con las personas quepasaban por el blog del proyecto:

www.iquitos09.blogspot.com

ComunicacionesSe está potenciando el conocimiento y uso denuestra página web en la que, además del contactopermanente, se ofertan los materiales desensibilización, campañas…

Su “site” es www.lasalle.es/proydeandalucia

Hemos intervenido en tres programas radiofónicos:“Estación Verdiblanca” de Radio Betis donde seinvitó al Técnico de la Sede Regional, AlbertoMartín, a exponer el trabajo de nuestra asociación;Radio Onda Local Andalucía, donde se le hizouna entrevista sobre la Educación para el Desarrolloa nuestro Delegado, José Antonio Soto y porúltimo, una pequeña entrevista en Onda CeroRadio, también a nuestro Delegado Territorial,sobre Comercio Justo.

En prensa destacar la publicación dominical en

ABC de Sevilla de una columna publicitaria cedidagratuitamente por el periódico, y a través de losequipos locales artículos y reportajes en variosperiódicos de tirada local.

En el ámbito de publicaciones propias editamos:

– La Memoria Anual de la delegación territorialAndalucía - Melilla.

– El calendario de bolsillo.

– Folleto de Voluntariado de Verano.

PROYDE- Almería

SensibilizaciónEn todo momento hemos querido sensibilizar ala Comunidad Educativa Lasaliana y a la sociedadalmeriense. Las actividades realizadas han sido:

– Charla del Delegado Territorial de PROYDEa los alumnos de Ciclos Formativos.

– Charla a los padres de alumnos de nuevoingreso en el centro, a principio de curso.

– Jornadas de puertas abiertas en la Universidadde Almería, donde pusimos un stand dePROYDE.

– Participación en una Jornada, con diferentesONGs, junto a Rigoberta Menchú (PremioNobel de La Paz).

– Reflexiones de la mañana en las aulas delcentro (1er jueves de cada mes).

– Día de la Paz (Colaboración con la Defensoradel menor y Departamento de Justicia ySolidaridad del centro).

– Día de los Derechos del Niño (Colaboracióncon la Defensora del menor del centro).

– Campaña “Más por ellos desde el principio”.

– Febrero, mes solidario de PROYDE, dondeorganizamos las reflexiones de la mañana dedos semanas utilizando el material de lacampaña “Más por ellos desde el principio”y los Objetivos del Milenio.

– Asistimos a las reuniones que organiza elÁrea de Atención Social del Ayuntamiento.

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Cuestación– La Rifa de Navidad: Venta de papeletas para

la rifa pro-PROYDE.

– Cruz de mayo: Esta es una actividad queimplica no solo a los voluntarios de PROYDEy a toda la Comunidad Educativa, sino atiendas, empresas colaboradoras y elAyuntamiento de Almería (Área de Cultura).

– Sábado, 9 de mayo: Convivencia y Cierre dela Cruz. XXIII Maratón. Participan todos losalumnos del colegio, profesores y antiguosalumnos. Hay partidos durante todo el día.Al final del curso se entregan las medallas alos equipos ganadores de cada categoría.

– "Menudas Estrellas”: Los niños de EducaciónInfantil colaboran de forma especial en elfestival de "Lluvia de Estrellas", actuacionesmusicales preparadas por las profesoras deinfantil y las madres.

– La Tómbola: Todos nos implicamos.

– Carta a los comercios para pedir regalos einvitación a nuestra fiesta de la Cruz de Mayo.Se informa al menos con dos meses deantelación, sobre todo a comercios quecolaboran donando regalos. Los alumnos hanparticipado de forma especial aportandoregalos y acercándose a los comercios a porlos regalos donados.

– Carta a las familias para pedirles regalos.Recogida y organización de los regalos,preparación de las correspondientespapeletas. Esta actividad de a tómbola es lamás querida y solicitada por los niños yfamilias.

– El catering Alcazaba, que ha prestado servicioen la barra, ha aportado una cantidadeconómica de sus ganancias para PROYDE.

Comercio JustoAdemás de tener un punto de venta en la Cruzde Mayo, hemos estado vendiendo productosdurante la última semana del curso, poniendo unstand en la hora del recreo, así, familias, alumnosy el resto de comunidad educativa han podidocomprar diferentes artículos. También hemospuesto un stand de comercio justo en la FiestaFinal del Colegio.

PROYDE - Andújar

Sensibilización– Información sobre PROYDE, a las nuevas

familias que se incorporaban este curso anuestro Centro.

– Semana de Sensibilización PROYDE del 9 al15 de febrero.

_ Ambientación de la cartelera del colegiocon material de la campaña.

_ Reflexiones: Utilizamos para las reflexionesy el trabajo en clase el material facilitadopor el distrito con el lema: “Más por ellosdesde el principio”.

_ Durante todos los días de la semana se hapuesto un mercadillo solidario (pulseras,monederos, colgantes, llaveros,…), conartículos que trajeron de Perú losvoluntarios que estuvieron allí en verano(Maribel, Ginés y Delia).

_ Reunión informativa y de sensibilizacióncon los socios de PROYDE del Centro.

Cuestación– Desayuno escolar: Durante todo el curso se

han vendido dulces, bocadillos y yogures enlos recreos de Primaria y Secundaria.

– Huchas solidarias: En todas las clases delCentro se entregaron una hucha que hapermanecido todo el curso.

– Chocolatada navideña 18 de diciembre:Desayuno especial con churros y chocolatepara toda la Comunidad Educativa.

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– Sorteo a beneficio de PROYDE.

– Mercadillo solidario: En la semana dePROYDE se organizó un puesto en losrecreos, donde se vendían objetos artesanalesy de recuerdo de Guatemala y Perú. (Semanade sensibilización de PROYDE).

– Mercadillo Solidario con objetos donadospor todos los miembros de la ComunidadEducativa. Como colofón a la Semana desensibilización después de la Eucaristía, semontó un mercadillo con objetos donados(libros, peluches, juguetes, objetos dedecoración,…) que fueron vendidos. (Semanade sensibilización de PROYDE).

– Tómbola fin de curso: En la fiesta de fin decurso se organiza una tómbola con los regalosque con anterioridad han pedido a loscomercios de nuestra localidad los alumnos/asdel Centro. Junto a tartas y otros dulceselaborados en la repostería. Conseguimosuna gran tómbola solidaria con novecientosregalos.

– Convivencia escolar fin de curso: Se organizóuna convivencia con los alumnos/as y padresen un complejo deportivo con piscina y seorganizaron actividades deportivas. Parte delcoste de las entradas era donativo paraPROYDE.

Comercio JustoSe vendieron durante dos semanas productos deComercio Justo. Como prueba, para el próximocurso tener una tienda permanente en el colegiode productos de Comercio Justo de PROYDE.

PROYDE - Arcos de la Frontera

SensibilizaciónRealización de la Semana de PROYDE: Exposiciónfotográfica de Realidades del Tercer Mundo.

Cuestación– Una rifa de una gran cesta de navidad donada

por diversas entidades de la localidad.

– El bar de la Bicicleta.

– Bar en el pregón del Carnaval Municipalcelebrado en las instalaciones del Centro.

– Merienda Solidaria: Día de las Tartas.

– Bar y tómbola en la Fiesta Fin de Curso.

PROYDE - Cádiz / Mirandilla

SensibilizaciónDurante el curso se ha dado a conocer nuestraONGD a los distintos miembros de la comunidadeducativa y se les ha dado información sobre elproyecto de la Delegación Territorial para estecurso.

Cuestación– Se ha promovido este año durante todo elcurso La Botella Solidaria, en dicha botella todoslos alumnos y profesores tenían que colaborarcon 1 euro al mes.

– Bar y Tómbola en la Fiesta Fin de Curso.

– Felicitaciones Navideñas.

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– Día del bocadillo.

– Tómbola cruz de mayo.

– Barra cruz de mayo.

– Mercadillos.

PROYDE - Cádiz / Viña

Cuestación– En Navidad organizamos la venta de papeletas

para el sorteo de una Cesta de Navidad.Como no salió persona agraciada con elnúmero de la suerte, hicimos donación delcontenido de la cesta a una familia necesitada.

– Como acción constante, la colecta colegialdel tercer domingo de cada mes fue destinadaa PROYDE.

– Dentro de la Semana de La Salle, el miércoles,día 13 de mayo, tuvimos el Día del Bocadillo.Contamos con la ayuda de un grupo demadres.

Otra actividad pensada y programada para lafinalización del curso, y ya en ambiente veraniego,es “ La caballada”. Suele asistir mucha gente tantode Viña como de Mirandilla. Tiene lugar en elpatio de La Salle–Viña y se prolonga hasta bienentrada la media noche.

Comercio Justo– Con motivo de la Fiesta de la Inmaculada

tuvimos “Exposición y venta de productos

y artículos de Comercio Justo” en el Colegiocon buen resultado.

– En el mes de mayo montamos otra vez unaexposición y venta de artículos de artesaníay bisutería de Comercio Justo.

PROYDE - Chiclana de la Frontera

Sensibilización– El Ayuntamiento de Chiclana nos ha

subvencionado un proyecto de sensibilizaciónque hemos llevado a muchos centros deESO, EPO y IE de la localidad. Es unaexposición de paneles sobre los Objetivosdel Milenio. Se han trabajado con muchointerés tanto por el profesorado como porel alumnado. Dicha exposición se ampliabanen algunos centros con los trabajos realizadopor el alumnado.

– Del 23 al 27 de Marzo tuvimos la semanade PROYDE. Se reflexionó y trabajó en latutoría dos Objetivos del Milenio “Reducirla mortalidad infantil y Mejorar la saludmaterna”.

– Un grupo de profesores se implicó enpreparar el material para trabajar en lastutorías de los distintos niveles de EPO yESO.

– El día de los Derechos Humanos se colocóen la fachada del centro una pancarta conun artículo de los derechos humanos.

– Las madres voluntarias se han reunido unavez al mes para tener una charla de formación.

Cuestación– Desayuno voluntario: Una vez al trimestre

se ha tenido el Almuerzo solidario. Las madresdesde temprano se encargan de hacer tortillasque en el almuerzo se venden con refrescoy yogur.

– Taller de costura y pintura: En Navidad sevenden al alumnado y familias los trabajosque las madres han realizado en dicho taller.

– Cena Solidaria.

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Comercio JustoVenta del Comercio Justo en la Semana dePROYDE y en la fiesta Fin de Curso.

Relaciones Institucionales– PROYDE Chiclana pertenece al Consejo de

Cooperación del Ayuntamiento y mantienebuena relación con las siete ONGDs que locompone, colaborando con ellas en los actosy campañas que organizan.

– En la Semana de la Familia, que se celebratodos los años, se colocó un stand conproducto del Comercio Justo e informaciónsobre PROYDE en el patio de nuestrocolegio. Fueron muchas ONGs y asociacioneslas que participaron.

PROYDE - Córdoba

SensibilizaciónSe sensibilizó mediante unas reflexiones alalumnado durante Febrero.

Cuestación– Dentro de la Campaña de Navidad realizamos

la tradicional venta de lotería.

– Se realizó el IV almuerzo solidario de

PROYDE el día 28 de marzo en elpolideportivo del centro. Lo recaudado, enesta ocasión, iba dirigida a colaborar con elSur de Sudan y las montañas de Nuba;contribuyendo esta forma al desarrollo delos principios básicos de Salud y Educaciónde estos pueblos.

– El día 9 de Mayo celebramos la Cruz demayo colegial en el patio de Educación Infantil,en la que participa toda la comunidad. DesdePROYDE se realizan las siguientes actividades:

_ Las niñas de ballet de Educación Infantilrealizan diversas actuaciones lo largo de lamañana. Las alumnas de primaria yBachillerato actuaron a lo largo de la tarde.

_ Se realiza la tómbola a lo largo de todo eldía con regalos aportados por alumnos delcolegio. En ella también colaboran empresasy particulares que quieren aportar un granitode arena a esta causa.

_ El grupo de Scouts amenizan la mañanade los más pequeños con talleres de pinturay globoflexia.

_ Se pone a disposición de todos los alumnosy padres, papeletas para el sorteo de variospremios.

Comercio JustoSe realizó una exposición y venta de productosdel Comercio Justo.

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Relaciones InstitucionalesSeguimos manteniendo las mejores relacionesposibles tanto con el Ayuntamiento, así comocon la Diputación de Córdoba al que se le hanpresentado varios proyectos.

PROYDE - El Puerto de Santa María

Sensibilización y formación– En todos los cursos se ha desarrollado la

labor de sensibilización con los materiales dela campaña anual, especialmente durante laSemana de PROYDE.

Desde el servidor del Colegio se puso adisposición, sobre todo de los tutores, todoel material con el que contábamos para talfin.

– Periódicamente se ha trabajado, en la reflexiónde la mañana, temas relacionados con losProyectos de PROYDE con la idea de motivara nuestro alumnado en dichas labores.

– Se ha hecho especial hincapié en el Proyectode Arequipa de Formación técnica de jóvenesen riesgo de exclusión social.

– Durante la Semana de Realidades Sociales,el Departamento de Justicia y Solidaridad delCentro nos pidió colaboración, la cualofrecimos gustosamente. En ello participamosla parte del Equipo Local perteneciente alprofesorado.

Dos miembros del Equipo Local han acudido ensendas ocasiones a las Jornadas de FormaciónSocial que la Delegación de Andalucía y Melillahan coorganizado junto al Distrito de los Hnos.De La Salle.

Esta formación nos ha hecho, más si cabe, elconcienciarnos para continuar nuestra labor porlos más desfavorecidos.

Todo el Equipo Local ha salido reforzado en estoa partir de las experiencias vividas por loscomponentes que han asistido a dicha formación,ya que a la vuelta se les informó a todos de lascomunicaciones y trabajos de otros compañeros.

Cuestación– Durante la semana de PROYDE, celebrada

en abril, además de la Campaña deSensibilización propia, se tuvo el Día delBocadillo. Este año acudió a la cita casi todoel alumnado del Centro y muchas familias.La recaudación se vio potenciada gracias ala generosidad del futbolista del Valencia,Joaquín, que nos regaló una de sus camisetasdedicada especialmente para PROYDE y enparticular para la ocasión.

Esto hizo que muchos chavales se sumaranal evento ya que junto con el ticket delbocadillo iba el del sorteo de la camiseta.

– Además de lo recaudado el Día del Bocadillo,hemos tenido otras actividades recaudatorias,entre ellas hay que destacar el servicio deDesayuno en el Bar del Colegio.

– También y por Navidad, realizamos un sorteode una gran cesta, que tuvo muy buenaacogida y con la que se recaudó unaimportante suma.

– Durante las Comuniones se recaudaronalgunos fondos, así como en la ya tradicionalTómbola de Fin de Curso, que gracias a lasfamilias y empresas de la Ciudad, estuvobastante surtida.

– También hemos contado con un bienhechorque entregó un donativo significativo.

Relaciones Institucionales– Varios miembros del Equipo Local acudieron

a un programa de una televisión local, queemite también para la provincia.

El programa consistió en una mesa redondaen la que, además de aspectos generales denuestra ONGD, se abordaron temasrelacionados con los objetivos de este curso,así como de los proyectos particulares queen la actualidad se están desarrollando enPerú; especialmente el de Arequipa. El H.Miguel Álvarez comentó alguna de lasexperiencias que en el pasado tuvo en algunospaíses sudamericanos.

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– Del mismo modo, esporádicamente,PROYDE - El Puerto ha mantenido contactoy compartido experiencias con diversasasociaciones y ONGs locales, como porejemplo ANDAD y Madre Coraje.

PROYDE - Jerez de La Frontera /Buen Pastor

Sensibilización y formaciónSensibilización de niños y jóvenes mediante:

– Visualización de Videos sobre tema del TercerMundo con materiales grabados y elaboradospor PROYDE para uso interno.

– Sesiones de información, diálogo y contrasteentre nuestro mundo y los países pobres.

– Exposición de materiales de sensibilizaciónpublicados por PROYDE y otras ONGs.

– Formación de los miembros de los Equiposde PROYDE, mediante los Cuadernos deCooperación al Desarrollo, recibidos dePROYDE – Andalucía | Melilla.

Sensibilización de Profesores, Padres, y sociedadjerezana en general:

– Envío de circulares a todas las familias delColegio informándoles de los Proyectos deDesarrollo e invitándoles a su colaboración.

– Participación de los profesores en lasactividades desarrolladas por PROYDE.

– Información a la sociedad jerezana de losproyectos y actividades que realiza PROYDE,a través de TV, radio y prensa, así como lapágina web del centro.

Cuestación– Rifa Cesta de Navidad.

– Colectas Dominicales.

– Colectas de la Primera Comunión de losalumnos/as del centro.

– Día del Bocata.

– Semana PROYDE. El Sábado día 14celebramos la "Jornada PROYDE" dondetoda la comunidad educativa participó en larealización de las actividades lúdicas ydeportivas, disfrutamos con un desfile dedisfraces, Danzas Tribales (Proyecto Sudán)y la actuación de "Aclaim" Grupo Musical deAlumnos, además de una gran tómbola,servicio de bar y el II Concurso de tartascaseras.

– Cuestación a los Padres.

– Obra de Teatro.

PROYDE - Melilla

Sensibilización– Como todos los años durante las reuniones

de comienzo de curso, septiembre, se leshabló a los padres / madres de la ONGDpropia de los Centros La Salle: PROYDE.Esta actividad se hizo de forma especial conaquellas familias que venían por primera vezal Colegio.

– Este mismo mes se reunió el equipo localcon su coordinador para ver las distintasactividades que se podían realizar duranteeste curso. Posteriormente todo esto fuepresentado al Departamento de Justicia ySolidaridad, al Equipo local de Pastoral y alEquipo Directivo.

– Aunque a lo largo del curso se van realizandodistintas actividades de sensibilización sobretemas más comprometidos y específicos denuestra ONGD (tercer mundo, ayuda y

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solidaridad,…) no quita que hayamosrealizado de forma especial la semana dePROYDE a través de los materialesproporcionados.

Cuestación– Cada mes se ha tenido una semana de venta

de bocadillos de atún con tomate (ya quehay que respetar a las otras culturas queconviven en nuestro colegio: cristiana,musulmana, hebrea e hindú).

– En el mes de diciembre hemos realizado:

_ Campaña de recogida de alimentos.

_ Venta de participaciones de la lotería deNavidad.

_ Convivencia de todas las colaboradoras,con “Amigo invisible” incluido, junto contodos los miembros del Equipo de pastoraldel centro.

– En el mes de marzo se hizo una porra parael día del padre.

– En el mes de abril se realizaron las siguientesactividades:

_ Nuestro famoso Torneo de Petanca, queya vamos por el XVIII Torneo PROYDE.Destacar que este año ha habido pocaparticipación de niños del colegio.

_ Este año se ha realizado el segundo musical,“Teenagers”, donde han participado niñosy niñas de ESO del centro, además de losalumnos/as de Coreografía Deportiva.

– En el mes de mayo, aprovechando la granSemana Lasaliana (Azules y Amarillos),nuestras voluntarias y colaboradorasdeleitaron a los pequeños con la venta dedistintos bocadillos, refrescos y helados.

– En el mes de junio, durante la fiesta delAMPA, PROYDE no podía dejar de estarpresente. A través de una gran Tómbola quese monta todos los años, se anima ya nosólo a los niños/as, sino también a sus padresy madres. Por cierto, este curso hemos batidoel record del curso pasado, con respecto anúmero de papeletas con premio seguro.

Relaciones InstitucionalesColaboramos y mantenemos contactos con ManosUnidas, Cáritas Inter–parroquial de Melilla y elVicariato de Melilla.

PROYDE - Puerto Real

VoluntariadoDurante este curso el Equipo Local haincrementado su número de colaboradores. Através de uno de los miembros del Equipo, Palmi,se ha animado a las madres delegadas de todoslos cursos del colegio a participar en cada una delas campañas organizadas por el centro. Ademásse unió la profesora Ana Serradó de E.S.O. parapromover entre los mayores del colegio elvoluntariado.

SensibilizaciónEste año nos marcamos como objetivo el dar aconocer a la localidad como a las familias delcentro nuestra ONGD. Así como difundir losobjetivos 4º y 5º del milenio en la campaña: “Máspor ellos desde el principio”.

– En cada trimestre se ha elaborado un materialde reflexión de la mañana para que losalumnos/as del centro conozcan la realidadde otras zonas y se aproximen a nuestraAsociación y la sientan como suya.

– Nos unimos del 20 al 26 de abril de 2009 atodo el mundo, millones de niños y niñas,docentes y activistas en colaborar en La GranLectura y exigir a los representantes políticosque faciliten a todas las personas el ejerciciodel derecho de aprender a leer y escribir.

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Era la campaña propuesta por la SAME(Semana De La Acción Mundial Por LaEducación).

Realizamos una actividad de sensibilización entorno a la importancia de saber leer y escribir.Coincidió con la semana del libro, de ahí quecobró gran relevancia. Cada uno de los cursoselaboró cuentos, mesas de debate, murales... enrelación con la campaña propuesta: “Abre unlibro. Abre el mundo”.

Cuestación– En el primer trimestre organizamos una

merienda solidaria. Además, aprovechandola fiesta de Halloween hicimos una invitacióna todo el centro a participar. Organizamosdos grupos. Un grupo se encargaba de llevarla animación de primer ciclo de EducaciónP. Otro grupo se encargaba del resto de loscursos.

Con el primer ciclo de primaria, que se lesreunió en el gimnasio del centro, seorganizaron juegos y algún taller demanualidad con su respectiva merienda.

Con el resto de los niños y jóvenes, seorganizaron talleres y un pasaje del terrorpreparado por el grupo Scouts. En esta fiestase involucró toda la comunidad colegial.

– En el segundo trimestre organizamos denuevo otra merienda solidaria. Al igual queen el primer trimestre, se realizaron actividadeslúdicas en el patio. En el descanso serepartieron sándwiches y batidos.

– En el tercer trimestre se realizó la “III Fiestade la Primavera”. Este año giraba en tornoa Hawai. Se organizaron talleres de: tatuajes,móviles, faroles, marcos de fotos con motivosflorales o marinos, mariposas. Esto lo llevarona cabo las madres delegadas. El grupo Scoutsorganizó un laberinto en el que tenían quesortear los participantes cuatro pruebas.Además de esto se usó una barra en dondelas familias que quisieron colaboraron conuna tapa “rica, rica” (sin mayonesa y fría)para recaudar dinero. A parte, se puso unfutbolín humano hinchable.

Además, para la fiesta de final de curso lasclases de 2º ciclo de E.P. (3º y 4º) hanelaborado pulseras, collares, abanicos, puntosde libro para el mercado solidario que sepuso.

Comercio JustoAprovechando los regalos del “amigo invisible”,próximos a la Navidad, se sacó el puesto dePROYDE en el que se vendieron los artículosrecogidos a los alumnos/as del colegio.

Relaciones InstitucionalesTenemos presencia en el FORO de participaciónsolidaria organizado por el Ayuntamiento dePuerto Real. Como objetivo conjunto queremosllevar a cabo el Comercio Justo y solidario.

PROYDE - San Fernando

Sensibilización y formación– Durante la semana de sensibilización de

PROYDE, del 11 al 17 de Mayo, hemosrealizado:

_ Reflexiones de la mañana con todos losalumnos del Centro.

_ Actividades en las clases con el materialdidáctico y de sensibilización de PROYDE.

_ Sensibilizar especialmente a los alumnosde 4º de E.S.O. mostrándoles vídeos yfotos de Países Empobrecidos, para queellos a su vez potenciasen a los alumnosde primaria, para aumentar la participaciónen la venta de bocadillos.

_ Asistencia al Curso de formación social dePROYDE.

_ Envío de circulares a los familiares delCentro.

_ Repartimos cartas a distintos comercioshablándoles de los proyectos de PROYDEy pidiéndole su colaboración, tantoeconómica como en regalos.

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– Formación a los miembros del Equipo dePROYDE, con los cuadernos de Cooperacióndel Desarrollo.

– Hemos completado la Campaña “20 connosotros”.

– Durante la fiesta de fin de curso, repartimosa los asistentes folletos informativos dePROYDE y sus proyectos.

Cuestación– De Septiembre a mayo, una vez al mes, “El

bocadillo solidario” que para primaria, lopreparan las madres colaboradoras y paraESO son los mismos alumnos los que loselaboran supervisados por el Departamentode Justicia y Solidaridad del Centro.

– Durante la “Semana de PROYDE” en cadaclase se coloca el “Termómetro Solidario”.

– El 9 de mayo celebramos la “Cena Benéfica”en el Club las Salinas rodeado de un ambientecordial, familiar y solidario. Al término, hicimosuna rifa con los regalos donados por distintoscomercios de la Localidad.

– Día de “La Magia” el mago J. M. C. Llevó acabo una función de magia, cuyos beneficiosfueron destinados a PROYDE.

– Los alumnos de 4º de ESO, organizaron unafiesta a los niños de primaria con juegos ymerienda incluida. Lo recaudado fue donadoa PROYDE.

– En la “Fiesta de Fin de Curso” se organizóuna tómbola y tuvimos el “menudo solidario”a beneficio de PROYDE.

PROYDE - Sanlúcar de Barrameda

Sensibilización y formaciónEn el campo de la sensibilización, nuestros esfuerzospor llegar a nuestro entorno se materializaron en:

– Carteles, folletos, calendarios, revistasinformativas… para infantil, primaria ysecundaria. Parte del material queda en lasclases, en la biblioteca de aula.

– Material escolar: Realizado a partir del Materialde Sensibilización ofrecido por PROYDE,con abundantes recursos para todos los ciclosy niveles.

– Dibujos, pósteres, redacciones…

– Preparación de reflexiones para la reflexiónde la mañana.

– Videos de PROYDE.

– Información sobre la campaña de este año.

Cuestación– Tarjetas navideñas: Como en años anteriores,

la semana anterior a Navidad se puso enmarcha la venta de dichas tarjetas y se realizóen su totalidad entre las familias del Centro,AA.AA. “La Salle – San Francisco” y laHermandad del Silencio.

– Semana de PROYDE: Se celebró del 23 al27 de marzo. Durante la misma se realizaronlas siguientes actividades:

_ Rastrillo de objetos usados o seminuevosen el cual, contábamos con la aportaciónde objetos donados por familias, comerciosy alumnos/as del Centro, gorras, librosusados, etc. La venta se realizaba para losalumnos/as de nuestro colegio durante losrecreos, y para los padres a la hora de lasalida de clases. Contamos con la ayudade nuestro grupo de voluntarios.

_ Día del Bocadillo: Este año, como enediciones anteriores, dividimos el día delbocadillo en dos, uno para Infantil y Primaria,que se celebró el 24 de marzo, y otro para

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Secundaria, que se celebró el 26 del mismomes. La actividad consistió en la venta debocadillos, refrescos o zumos y fruta paratodos los niños/as y profesores/as delcolegio, al precio de 2,5 euros. Laparticipación de este año ha superado el80% de los alumnos del Centro y más del90% de los profesores. Para amenizar esteevento se prepararon una serie deactividades dirigidas por nuestros voluntariosy profesores del centro: talleres de “JuegosAfricanos” y “Danzas Africanas” y para lospequeños un taller de globoflexia y untaller de cuentacuentos.

En esta cita cada vez se concentran más padres,por lo que estamos pensando ya en actividadesque les puedan involucrar.

También comentar que cada vez funciona mejorel “tíquet-cero”, para aquellos padres quesensibilizados con la causa no pueden asistir poralgún motivo.

Las empresas donantes y colaboradoras son cadavez más: panaderías Fábregas, San Diego, Ntra.Sra. del Rocío y Los Barrios; las empresasDistribuciones Yuste, Cuevas, El Almacén y CashDipro; además, por supuesto, tenemos quenombrar a la Asociación de AA.AA. “La Salle –San Francisco”, que se incorporó desde su creación,al AMPA de nuestro Centro y a la Hdad. delSilencio.

Comercio JustoMercadillo de Comercio Justo. Se realizó durantela semana de PROYDE.

Relaciones InstitucionalesMantenemos relación con la Asociación MadreCoraje y con otras ONG de España y Delegacionesde PROYDE, a través de Internet.

VoluntariadoTenemos que destacar a nuestros grupos dejóvenes voluntarios del Centro en 6º de EPO y4º de ESO.

PROYDE - Sevilla / Felipe Benito

Sensibilización y formación– El objetivo del curso era potenciar y sensibilizar

sobre la importancia del Comercio Justo:como podemos colaborar desde nuestrasposibilidades actuales. Este curso se ha iniciadola venta de sus productos una vez a la semanaen la Sede que tiene PROYDE en Sevilla(Casa de San Yon) donde colaboran variosde nuestros voluntarios.

– Información sobre los proyectos de verano.

– Charla para sensibilizar a los alumnos/as porparte del coordinador en la Semana deRealidades Sociales del Centro

– Sensibilización al alumnado durante los díasen que se celebra "El Bocadillo solidario" (1ºy 2º trimestre).

Cuestación– Previamente a las fechas navideñas celebramos

nuestro tradicional "Día de la Tarta" en laque las madres del Colegio colaboran consus "exquisitas" tartas o dulces que ellasmismas elaboran. Se pusieron a la venta juntocon el chocolate, obteniendo sustanciososbeneficios. La Asociación de AA.AA colaborócon nosotros.

– La Asociación de AA.AA. colaboró en lacompra de tarjetas navideñas para felicitar atodos sus socios. También lo hicieronparticulares.

– Durante el 1º y 2º trimestre celebramos el"Día del Bocadillo" para el alumnado dePrimaria y Secundaria respectivamente. Elbocadillo se tomó como un almuerzo,haciendo en primer lugar en la capilla delcolegio una reflexión con todos los asistentesy después realizando actividades deportivasy lúdicas. Todo esto se pudo realizar graciasal profesorado del Centro y a algunosanimadores de grupos de Salle Joven yAA.AA. y por supuesto a la participaciónnumerosa de los alumnos/as del Centro.

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– Como última actividad del trimestre, seorganizó el "Bar de PROYDE" que se montódurante los días 15, 16 y 17 de Mayo dentrode la Semana Lasaliana. El montaje y larecaudación de fondos se realizan con lacolaboración de toda la Comunidad Educativa.Todos generosamente prestan durante tresdías su trabajo, su tiempo y su disponibilidadincondicionalmente. Varios comerciantesfacilitaron productos.

VoluntariadoAsistimos al Foro de la Solidaridad que se celebróen Sevilla los días 27 y 29 de Noviembrecolaborando con la Sede Regional que montó unstand en dicho evento.

SociosEl Equipo local ha conseguido durante este añola captación de 46 socios.

PROYDE - Levanteruel

PROYDE - Alcora

SensibilizaciónDurante la semana del 4 al 9 de mayo, celebramosla Semana de Sensibilización de PROYDE. El lemadel año fue ”Más por ellos desde el principio”,uno de estos niños no cumplirá los cinco años,como rezaba el póster de campaña. Se entregaronen las clases documentos, carteles y materialespara que los profesores en la reflexión de lamañana, tutoría y clases de Religión, pudieran dara conocer a los/as alumnos/as, la importancia derecaudar fondos, y se concienció de que todosno tienen la misma suerte que nosotros. Tambiénse dio a conocer la nueva tienda de ComercioJusto que tenemos en el colegio. Se les comentóla importancia del Voluntariado en las ONGDsy el ser comprensibles con la Inmigración.

Durante la semana los alumnos realizarondiferentes actividades y talleres relacionadas conlos objetivos del milenio, pero haciendo máshincapié en los objetivos del milenio 4 y 5.

Actividades para recaudar fondos

– Cesta de Navidad: Con la llegada de la Navidady aprovechando el Nacimiento de Jesús deNazaret, niño que nació tan pobremente,vimos que iba con el lema de la Campaña deeste años y decidimos rifar una monumentalcesta, cuyos números coincidían con los tresúltimos del sorteo de la Lotería Nacional deNavidad. El donativo por papeleta fue de 2euros. El alumno agraciado fue Adrián ConejosBeltrán de 4º de E.P.

– Donativo del Partido Popular: Los concejalesde este grupo político entregaron un donativoa todas las ONGs del pueblo.

– Almuerzo solidario: El viernes día 6 de febrero,la Junta Local de Proyde, organizó un almuerzosolidario con el fin de recaudar fondos parael proyecto que se lleva a cabo este año2009. Un grupo de madres voluntarias, fueronlas que se encargaron de prepararlo todo.

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– Cenas solidarias: El día 12 de diciembre de2008, celebramos la “cena del pobre”. Lasvoluntarias de Proyde se encargaron depreparar todo lo necesario para el evento.En dicha cena se rifa un jamón, patrocinadopor “Flor embutidos”, entre todos losasistentes.

_ El sábado 17 de enero celebramos la fiestade san Antonio, por la tarde nos reunimosen torno a la hoguera para ver pasar la“matxa”. Después de recoger el “prim”,en el Polivalente del colegio hubo una cenade “Pà i Porta”, amenizada por el organistaJavier Badía. Para adquirir fondos, durantela velada, vendimos las bebidas y al términode la cena rifamos un jamón.

_ El sábado 28 “Fiesta del pijama”, fue muydivertida, todos los presentes con pijama,cenamos y después baile, lo amenizó elorganista Javier Badía. Como siempre ahíestuvimos, al pie del cañón, para adquirirfondos para nuestra ONGD.

– V Juegos populares de la Asociación deAntiguos alumnos de Alcora 2009: El sábado28 de marzo por la tarde, y en los patios delColegio tuvieron lugar los ya consolidadosJuegos Populares. Un centenar de chavales,padres y abuelos disfrutaron de lo lindo conjuegos de otra época. Después tuvo lugar laentrega de premios al concurso de dibujo.Terminó todo con una cena de “Pà i porta”,los beneficios de la bebida fueron a parar ala ONGD PROYDE.

– Tienda durante los recreos: En el Colegiofunciona una tienda en la que se puedenadquirir productos de Comercio Justo (sortijas,collares, pulseras), refrescos… Las gananciaslas destinamos al proyecto por el quetrabajamos.

– Cadena solidaria: En Alcora es famosa nuestraCadena Solidaria para obtener fondos parael proyecto del año. Consiste en intentarrodear el colegio con monedas, para ello losalumnos de 3º, 4º, 5º y 6º forman grupos ypostulan por la ciudad, llevando huchas yfolletos informativos. Hay que decir que vanlo suficientemente identificados para que lagente confíe en la entrega del donativo. Losmás pequeños son los que van colocandolas monedillas una al lado de la otra formandouna cadena. Se inicia a las 17:00 h y finalizasobre las 20:00

– Diada A.M.P.A. La Diada es un acto queprepara la AMPA en el que se comparte yse convive, durante todo el día en el Colegio.La presencia de padres, hijos, abuelos,profesores, hermanos... hace que ese día nosencont remos l a GRAN FAMIL IALASALIANA. Iniciamos el acto con unaEucaristía, siguieron los juegos y la comida.Entrada la tarde, después del concurso deguiñote, cenamos y bailamos hasta bienentrada la noche, los peques terminaron lavelada durmiendo encima de unascolchonetas. En este acto, nuestra O.N.G.D.está también presente y esta vez organizóun mercadillo y una tienda de bebida.

– Mostra cultural de l’Alcalaaten, el 7 de junio:En dicha muestra cultural estuvo presente,nuestra ONGD PROYDE por medio delCOMERCIO JUSTO, lo más importante fuedar a conocer nuestra ONGD.

– Festival fin de curso: Ahí estuvimos tambiénlos voluntarios de PROYDE, aprovechandola ocasión. Montamos una tienda de refrescosque a la vez los padres y alumnosagradecieron, pues el calor era intenso. Alfinalizar rifamos un jamón.

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– Cartas a las fábricas: A las empresas de laciudad les presentamos el proyecto pormedio de cartas, en ellas se habla de lacampaña y se les da a conocer el proyectoanual. Hubo algún donativo, pero hay muchasfábricas en paro técnico, el paro en el puebloes de un 25%.

– PROYDE colabora con otras ONGD:Realizamos la Campaña del Bote “NAVIDADDEL POBRE” en colaboración con CARITAS,las familias se volcaron. Del mismo modocolaboramos con Manos Unidas y Domund.

– Proyecto en el que se implicó el colegio deLa Salle de Alcora que, gracias a todos se hallevado felizmente a cabo.

El Instituto Superior Pedagógico Público “FrayFlorencio Pascual Alegre González” estáubicado en la localidad de Requena en plenaselva amazónica. En tres niveles en los queescolariza chicos y chicas desde los seis añosy forma maestros para la provincia. Atiendeuna totalidad de más de 780 jóvenes.

PROYDE – Alcoy

Febrero de 2009

– Charlas de sensibilización sobre la educaciónen el Tercer Mundo en el centro Juniors Florde Neu de la Parroquia de San Roque deAlcoy.

Marzo de 2009

Actividades de sensibilización en el colegio la Sallede Alcoy.

– Inicio de campaña de reflexiones y tutoría

– Mercadillo de Primaria y Secundaria en elpatio.

– Infantil: mercadillo de manualidades.

– Fiesta Solidaria grupo “Llum i Sal” pastoralde la alegría del colegio La Salle y la parroquiadel Salvador, Alcoy.

Mayo de 2009

– Cena del Hambre, Verbena con disco Móvil.

– Participación en actividades de sensibilizaciónen colegio San Roque de Alcoy.

Agosto de 2009

– Desarrollo de una sesión en el curso deMonitores de Tiempo Libre de la EOAJ SanRoque de Alcoy. El tema de la sesión fue:“Posibles acciones a desarrollar por unaasociación juvenil en el cooperacióninternacional”.

Septiembre de 2009

– Participación en la “XIII Trobada per laSolidaritat” organizada por el ayuntamientode Alcoy.

– Exposición de fotografías de los voluntariosque han participado en proyectos devoluntariado de PROYDE durante el verano.

Octubre de 2009

– Presentación de los proyectos de PROYDEa los voluntarios de verano de 2010. Estosproyectos se presentan en el colegio La Sallede Alcoy, Centro Juniors Flor de Neu, CentroPastoral de la Alegría Aigua i Llum de Alcoi,Colegio San Roque de Alcoy, Parroquia deSan Roque y San Sebastián de Alcoy,Parroquia El Salvador de Alcoy, reunión dezona del movimiento Juniors MD. Estapresentación tiene como objetivo informara los posibles voluntarios de verano.

– Charla en la Parroquia del Salvador de Alcoy.

Noviembre de 2009

– Charla sobre PROYDE y la realidad del tercermundo para las madres y padres de losalumnos del colegio La Salle de Alcoy.

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– Desayuno solidario, las clases prepararon eldesayuno en el recreo y aportaron unacantidad simbólica para PROYDE.

Diciembre de 2009

– El primer ciclo de primaria del colegio LaSalle de Alcoy organizó la rifa de un Belén,los beneficios se destinaron a la campaña dePROYDE.

Durante todo el 2009

– Participación en las reuniones convocadaspor el ayuntamiento de Alcoy para coordinaracciones de las ONG y asociaciones locales.

– PROYDE local entra a formar parte delConsejo de Servicios Sociales de Alcoy.

– Se desarrolló la campaña de PROYDE paraesta temporada, “Más por ellos desde elprincipio”, basada en los objetivos cuarto yquinto del milenio. Se repartieron trípticosilustrativos de de la mortalidad infantil, lasalud de la madres en el Tercer Mundo ypor las aulas y pasillos se colocaron pósterescon el lema del año e imágenes relacionadascon la campaña. Por otra parte, a losprofesores se les facilitó unos materialeselaborados para algunas sesiones de tutoríacentrada en la campaña o para las reflexionesdel inicio de jornada de la semana decampaña.

PROYDE - Benicarló

SensibilizaciónDesde el colegio se ha trabajado la campaña anualde Proyde “Más por ellos desde el principio“durante la semana del 11 al 15 de mayo mediantelas reflexiones de la mañana y tutorías. La campañase ha completado mediante algunas actividades:

La asociación de ex alumnos de La Salle deBenicarló participó en la Muestra de Culturalesde Benicarló con un puesto de Comercio Justo.

– El último fin de semana de octubre se realizóel “Aplec del voluntariat“ en el que ladelegación local participó con un stand en

el que se podían ver todos los artículos deComercio Justo con los que trabajamos,además de ofrecer información variada denuestra ONGD.

– Durante las fiestas navideñas, una organizacióncultural de la vecina localidad de SantaMagdalena, invitó a PROYDE a participar ensu I Muestra de Asociaciones Sociales.PROYDE contribuyó con un stand deproductos de Comercio Justo y una charlasobre el proyecto de verano del barrio delZapallal (Perú).

– Aprovechando las fiestas navideñas, en latienda del Hogar de los ex alumnos, se podíanadquirir unas cestas preparadas con productosde Comercio Justo para felicitar estasentrañables fechas.

– El día 23 de abril, con motivo del día dellibro, David Curto y Keila Larrosa ofrecieronuna charla en el I.E.S, Joan Coromines sobresu experiencia como voluntarios en Méjicoy Perú con la ONGD PROYDE. Ese mismodía, los alumnos del IES colaboran vendiendolibros de segunda mano y cuya recaudaciónse dona a Proyde.

– El día 9 de Mayo, San Gregorio, de grandevoción en Benicarló, se realiza una feriaen los alrededores de la ermita, en la que

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estuvimos presentes con un stand deproductos de Comercio Justo.

– Durante la semana de PROYDE se organizóel bocadillo solidario en el que participaronlos profesores y alumnos del centro y en elque se realizó una rifa de un póster firmadoy cedido por el equipo de fútbol sala de laciudad.

– En la misma semana de mayo, la Delegaciónde PROYDE junto con el AMPA del colegio,realizamos la cena solidaria en el Hogar dela Asociación de ex alumnos. Durante la cenase realizó una rifa de distintos artículos,actividades lúdicas y presentación de losvoluntarios de Benicarló, en los proyectosde verano.

– En este periodo, aprovechamos la estanciadel Hno. Martín en Benicarló, para que noscontara su experiencia en el proyecto queestá llevando a cabo en la casa Arcobaleno,en Scampia (Italia)

– A lo largo del curso académico, en dos otres ocasiones, se distribuye a los alumnosuna hoja de pedido de Comercio Justo paraque pueda encargar los artículos todo aquelque lo desee.

– En mayo de 2009, vinieron desde Madrid, laresponsable de Comercio Justo, Sra. CharlotteMarion y el Hno. Ángel Díaz para ofrecercharlas formativas a todo el personal deBATRA, con el fin de que tomen concienciade la importancia de este gesto empresarialdentro de la política de la ResponsabilidadSocial Corporativa. También ofrecieron unainteresante charla en el Hogar La Salle paratoda la familia lasaliana.

Relaciones con otras institucionesEl pasado 18 de Septiembre tuvo lugar la subastasolidaria “ART x SOLIDARITAT” en la queparticipaba la delegación local de PROYDE. “ARTx SOLIDARITAT” ha sido un proyecto lanzadopor la Regiduría de Bienestar Social delayuntamiento de Benicarló. La iniciativa consistióen que artistas renombrados de Benicarló, y otrosno locales, cedieron una de sus obras cuyos

beneficios serían para distintas ONGD de lalocalidad.

El artista asociado a nuestra ONGD fue nuestrocompañero y profesor del Colegio La Salle deBenicarló, Miguel Pitarch.

Del día 23 de Agosto al 15 de Septiembre, lasobras de los distintos artistas junto con losproyectos de las ONG fueron expuestos al públicoen el MUCBE (museo de Benicarló). La delegaciónlocal de Proyde, centró su padrinazgo en elproyecto Manos de Dios que se realizó esteverano en el Colegio Signos de Fe de San Juande Lurigancho (Lima, Perú), pues dos de lasvoluntarias que participaban en este proyecto,Rosa Mari Pedra e Irene Virgos, están muy ligadasa la delegación local de PROYDE BENICARLÓ.

El cuadro del artista Miguel Pitarch, fue adquiridopor una pareja de Benicarló por la cantidad de1170 euros.

Responsabilidad social corporativaEn noviembre 2008 se firmó un convenio decolaboración entre PROYDE y las Estaciones deServicio BATRA para la venta de productos deComercio Justo en las tiendas de las gasolineras.Señalar que Batra S.L. no percibe margeneconómico por esta acción y con ello presta unimportante servicio de divulgación y ayuda a losproyectos de PROYDE.

VoluntariadoEste año 2009 han sido 2 jóvenes quienes hangozado de esta rica experiencia de voluntariadode verano en Perú –zona San Juan de Lurigancho(Colegio Signos de Fe) –Rosa María Pedra(profesora del Colegio La Salle de Benicarló) eIrene Virgos, miembro de la Junta Directiva de laAsociación.

SociosHemos desarrollado una campaña paraincrementar el número de socios de nuestraONGD dentro del marco del profesorado con5 nuevos socios.

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ComunicaciónTodas las actividades realizadas por la delegaciónlocal se han difundido en la web del colegio LaSalle de Benicarló, donde tenemos nuestra sede,así como en revistas de ámbito local de nuestraciudad.

PROYDE – Escuela Profesional LaSalle

Campaña de sensibilización en valoresTodos los meses se ha realizado una reflexiónsobre los derechos de los niños en el mundo.

El equipo que componía el grupo Comenius, harealizado reflexiones de la mañana en torno a lafalta de agua en el mundo. Durante el próximocurso harán referencia a la falta de alimentosbásicos en algunas partes del globo.

El curso próximo continuaremos con las reflexionesen todos los niveles del centro para que nuestrosalumnos conozcan y recapaciten sobre lasnecesidades de los niños en muchas partes denuestro planeta.

– La campaña de PROYDE fue del 14 al 18de abril coincidiendo con la cena del hambre,ya que está íntimamente relacionado. Esasemana preparamos reflexiones especiales.

– Cena del hambre: El día 18 de abril de 2009,como venimos haciendo desde hace dosaños, tuvimos el festival de alumnos deprimaria y secundaria; antes de pasar a lacena se cobra dos euros por entrada, y encada entrada hay un número para la rifa dela cena.

_ La cena fue un éxito. Se consiguieronmuchos regalos para la rifa de después

_ Pudimos compartir una cena todos loscompañeros, junto con padres y alumnos.

_ Se sorteó como premio principal unavideoconsola Wii con 2 juegos y dosmandos.

_ La cena se realiza en el gimnasio del colegio,

en cuya preparación colaboramos todoscreando un clima de confraternidad.

_ Los alumnos de la ESO venden la rifa porlas mesas y este año ha sido un éxito.

– Jornadas de interculturalidad: El día 11 deabril se celebró la jornada de integracióncultural. Como todos los años destacamosla ambientación en el hueco de la escalera.Se realizaron las reflexiones de la mañana yla tutoría sobre el tema de la escasez de aguapotable en el mundo.

Todos los alumnos pintaron una gota deagua que luego se pegó en un gran panelque caía a modo de cascada por el huecode la escalera. Las telas incluían fotos quemostraban la escasez de agua en África yotros lugares de la Tierra donde apenastienen acceso al agua potable, lo cual generagraves enfermedades y un aumento de lamortalidad infantil.

– Feria del libro: Como todos los años en elmes de abril se recogieron muchísimos librosen muy buen estado y para todas las edadesque fueron puestos a la venta a muy buenprecio en el gimnasio . Los alumnos de Cicloscolaboraron atendiendo a los alumnos deprimaria y secundaria que fueron bajandoorganizados por clases y en los recreos; porla tarde estuvo abierto gracias a lacolaboración del AMPA. También se recogióbastante dinero que fue destinado comosiempre a PROYDE.

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Comercio JustoEn la E.P. La Salle de Paterna desde hace añosrealizamos una profunda sensibilización sobre elconsumo responsable, este año, además, acentuadoy en coordinación con el proyecto Comenius. Sehan realizado charlas, actividades y venta deproductos provenientes del Comercio Justo,siempre implicando activamente a toda lacomunidad educativa del centro.

– Gracias a todas las acciones mencionadascada curso se nota la importancia delComercio Justo y como cada vez hay máspersonas sensibilizadas que consumen deuna forma responsable y solidaria.

– El próximo curso seguiremos con la ventade estos productos en la vitrina dondehabitualmente se exponen. Se estuvoplanteando la exposición de productos enuna vitrina de forma permanente, aunquetodavía no ha quedado claro.

– Tuvo una buena acogida y la venta fueconsiderable. Colaboraron profesores,alumnos y madres. Se abría la vitrina en losrecreos de Primaria, ESO y ciclos formativos.La sensibilización fue positiva, la ventasensacional.

– Nuestro objetivo era sensibilizar e implicarcada vez a más personas.

– El resultado fue muy satisfactorio y nuestrocompromiso es seguir participando ycolaborando en mejorar la Economía Solidaria.

PROYDE – Paterna Colegio

Educación para el DesarrolloA lo largo del curso se han ido realizando unaserie de campañas y acciones encaminadas a laformación y sensibilización de los alumnos entemas del Tercer Mundo. Por orden cronológicoserían las siguientes:

– En enero se ayudó en campañas del colegiocomo: la semana intercultural, el día de lapaz y la semana vocacional (con el testimoniode varias personas ligadas a PROYDE).

– El martes día 12 se realizó el tradicionalalmuerzo solidario, en el que los alumnos/ascambian su almuerzo diario por un trozo depan con aceite y sal. Aportan el valoreconómico de lo que se hubieran gastadoun día cualquiera, tomando como referencia1euro. Participaron alumnos/as y profesores.Como todos los años el material lo aportóCOLEVISA.

– En la segunda semana llevamos a cabo la“Semana de Manos Unidas”. Durante estasemana se trataron en las clases los materialesque se prepararon en el equipo dePASTORAL-PROYDE (tutoría y reflexiones).

– El día 23 y con motivo del día del libromontamos una feria para incentivar la lectura,la compra de libros y la solidaridad ya quealumnos y padres donaron libros para un“rastrillo” cuyos beneficios fueron paraPROYDE. En total se recaudó 647,50 euros.

– En la primera semana de mayo se llevó acabo la “Semana de PROYDE”. Se utilizaronlos materiales facilitados por PROYDE Centralen Educación Infantil, Primaria y ESO-Bachillerato. Dichos materiales fueronutilizados por tutores y profesores, utilizándosepara reflexiones de la mañana y sesiones detutoría para esa semana.

– Los padres de los alumnos que tomaron laPrimera Comunión hicieron una donaciónde 790 euros.

– Durante el “Día de las Familias”, que se haceel sábado siguiente a la fiesta de San JuanBautista, se realizó un pequeño mercadillocuyos beneficios fueron destinados aPROYDE. También la AMYPA aportó unacantidad de dinero a este fin.

– En el último viernes de este mes de mayose celebró la “Fiesta de PROYDE”, queconsistió en la realización de una serie deactividades deportivas y culturales. Esta fiestaterminó con una “Cena del hambre” y unconcierto de música elaborada por gruposmusicales para este evento. También serealizó una rifa. Con todas estas actividadesobtuvimos una recaudación de 1.722 euros.

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– Los padres de los alumnos de 3º de EducaciónInfantil de colegio La Gacela hicieron unadonación de 550 euros.

– Durante este curso, en el mes de octubrese ha realizado la Campaña del Domund,que ha sido preparada por el Equipo dePastoral-Proyde. Realizando tutorías yreflexiones para los alumnos de Ed. Primaria,Secundaria y Bachillerato.

– Durante este mes de octubre también se harepartido la lotería (papeletas de loteríanacional) que se vende a beneficio dePROYDE.

– En el mes de noviembre se inicia el concursode felicitaciones navideñas, junto con laAMYPA, cuyo beneficio también se destinaa nuestra ONG.

– Para las fiestas navideñas en Primaria se realizaun festival, en el que se da la oportunidad alos padres a que asistan y el beneficio de lasentradas se da a PROYDE.

Una mención especial se merece nuestra “Tendade Comerç Just”, que abrimos el año pasado yha tenido un gran éxito en toda la comunidadescolar. Aunque quizás, para nosotros, el mayoréxito no ha sido económico, sino el voluntariadoque ha aparecido entre los alumnos de los últimoscursos. Sin olvidar a Manel y Mª José que se handejado la “piel” en ella y a otros profesores quenos han echado una mano.

VoluntariadoDurante este año hemos tenido una serie dealumnos de 4º de la ESO y bachillerato que sehan encargado de ayudar, todos los jueves, en latienda de “Comerç Just”. Eran los encargados demontarla en el hall del colegio y de vender losproductos.

La madre de un alumno del colegio, Rocío Mompó,estuvo en uno de los proyectos de veranoorganizados por la delegación territorial.

Relación con otras institucionesMuchos de los miembros de nuestra ONGDestán relacionados con otras organizaciones del

tipo de Manos Unidas y otras relacionadas con eldesarrollo del Tercer Mundo, aunque a nivelinstitucional no existen estos lazos.

PROYDE - Teruel

Sensibilización– Campaña anual: Desarrollada fundamen-

talmente entre las quincenas de finales deabril y primera de mayo.

– Acciones de sensibilización: La segundaquincena de abril se sensibilizó a los alumnoscon reflexiones, presentaciones, videos,...sobre el motivo de la Campaña anual, “Máspor ellos desde el inicio”. Los distintos equiposde trabajo funcionaron muy bien, siemprecon voluntariedad y generosidad en el tiempodedicado. La mayoría del profesoradoparticipa de forma muy activa incardinadosen distintos equipos de trabajo y en ladinamización de los materiales facilitado.

Actividades recaudatorias

– Merienda solidaria por los niños de infantily primaria.

– Sobres entregados a las familias, explicandoel fin de la campaña, agradeciendo lagenerosidad de la campaña anterior yresultados. Se incluyen una papeletas de rifa.Resulta la principal fuente de la recaudación.

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– El mercadillo, ya tradicional, y muy apreciadopor los más pequeños.

– Festival en la primera quincena de mayo, ydentro de la fiesta de La Salle. Resultadivertido, participativo y al mismo tiempo unpunto importante de sensibilización.

– Cena solidaria , el último viernes del mes demayo; con gran éxito de participación familiar.

– Presentación de las actividades delvoluntariado de verano; acciones artísticaspor parte de los niños, y un Bingo solidario.

Comercio JustoSe ha tratado el tema con alumnos de 6º dePrimaria y 1º de ESO, en la semana de “realidadeshumanas” a inicios de febrero; realizaron una visitaal centro de Cáritas “EL Algibe” donde se les dioa conocer de forma más práctica el tema delCOMERCIO JUSTO.

Voluntariado– Voluntariado local: Un buen grupo de

profesores trabaja por equipos en las distintasactividades, dedicando su tiempo condisponibilidad y generosidad; en la época quemayor concentración de actividad educativa.

– Área de relación con otras instituciones: LaDelegación de Proyde en Teruel participaen “Punto de encuentro” con otras ONGsen una reunión mensual. En ella nosrepresenta Pilar García.

PROYDE Madrid, Canarias,Castilla La Mancha y Extremadura

SensibilizaciónTodas las sedes locales pusieron en marcha duranteel 2009 la campaña “Más por ellos desde elprincipio”. Cada sede local, celebró la tradicionalsemana de la ONG, organizando actividades desensibilización y de compromiso para todos lossocios y simpatizantes de nuestra organización.

Sin duda que el esfuerzo en la elaboración de losmateriales tuvo su eco en cada sede local con ladinamización de los contenidos de educación parael desarrollo centrados en los objetivos del milenionº 4 y 5: reducir la mortalidad infantil y mejorarla salud materna.

Acciones de sensibilizaciónComo todos los años, las distintas sedes localesde Madrid, Castilla La Mancha, Extremadura yCanarias, han realizado múltiples acciones desensibilización, todas enmarcadas en la campañaanual de Proyde.

Existen una serie de acciones que son comunesa todas las Sedes Locales y que, con mucho interésy esfuerzo, los voluntarios han hecho realidad.

Semana PROYDE: Es tradicional en nuestras SedesLocales dedicar una semana a reflexionar ydinamizar actividades en torno a la justicia, lasolidaridad y el compromiso de nuestra ONG,por hacer realidad en nuestro mundo los objetivosdel Milenio. El hilo conductor de dicha semana,como hemos dicho anteriormente, fue elpromocionado desde la Sede Central: “Más porellos desde el principio”.

Las actividades desarrolladas han sido muy variadas:cena del hambre, convivencias-encuentros, semanade realidades humanas, festivales solidarios, feriadel voluntaridado, rifas, tómbolas, talleres,mercadillo, teatro… Todas ellas elementos paraprofundizar en la educación para el desarrollo yrecaudar fondos que apoyen los proyectos decooperación asignados a cada Sede Local desdela Sede Central.

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Ofrecemos las más destacadas:

– Lata-bocata: Es una actividad que se haconsolidado en la mayoría de las sedes locales.Trata de intentar sensibilizar a niños y jóvenes,aportando parte de su presupuesto personala la compra de una lata y un bocadillo,privándose de otras cosas. La finalidad esdoble: concienciar sobre una realidad sociala través de reflexiones y talleres, y colaborareconómicamente.

– Rastrillo, mercadillo, tómbola solidaria:Generalmente en las fiestas de los Centros,los Equipos Locales de Proyde, organizandistintas modalidades de rastrillos, mercadilloso tómbolas… con la aportación generosade las familias y empresas colaboradoras.Alrededor de ellas suele conjugarse unambiente de fiesta, de convivencia y relación,junto a la actitud de colaboración parafinanciar los distintos proyectos decooperación.

– Cena del hambre: Es un momento para lareflexión y la sensibilización de todos los quese sienten parte de Proyde. Normalmentese organiza en torno a dos momentos: elprimero de reflexión/sensibilización, dondese aprovecha para reflexionar sobre elproyecto a financiar en el curso, y el segundomás festivo en torno a un bocadillo o algosimilar. En algunas sedes locales se terminacreando un ambiente más lúdico, con algunaactuación. Para los más pequeños, se suelenofertar talleres solidarios.

Por otro lado, la creatividad de los voluntarios denuestras Sedes Locales ha ido generando accionescontextualizadas en el entorno de los voluntariosy que han implicado, comprometido y sensibilizadoa cientos de simpatizantes de nuestra ONG.

PROYDE – Madrid

Institución “LA SALLE”La sede local de Proyde en el Colegio InstituciónLa Salle de Madrid ha desarrollado diversasiniciativas en relación a la ONGD teniendo estos

objetivos:

– Concienciación de los problemas de los paísesempobrecidos. A nivel de alumnos del Centroy de sus familias se desarrolló la campañapropia de Proyde para este año. Se realizarontutorías, reflexiones de la mañana y diversasactividades de concienciación, entre las quedestaca la Exposición “Objetivos del Milenio”que fue el tema central de una semana dereflexión en el Colegio. Se realizaron diversasactividades en todos los niveles.

En la ciudad se instaló la citada Exposiciónen todos los Centros Culturales del Distritode Latina de Madrid. Varios voluntarios dela ONG fueron los responsables depresentarla, también se pusieron puntos deventa de Comercio Justo.

– Concienciación sobre el Comercio Justo. ElCentro cuenta con una tienda permanentede venta de Comercio Justo que realizatambién labores de sensibilización en estetema con las familias del Centro.

– Recaudación de la solidaridad de socios ysimpatizantes. Se organizaron las siguientesacciones solidarias: una Tómbola , un rastrillode libros, una rifa y el tradicional Cross quese realiza en el Colegio. La actividad mássignificativa este año fue la realización de unbocadillo gigante de 200 metros, en el quecolaboraron padres y madres.

– Proyecto de Voluntariado en el Tercer Mundoy Educación al Desarrollo. Durante los últimosdos años se ha realizado un proceso deformación con alumnos de Bachillerato quehan reflexionado sobre la situación de lospaíses empobrecidos. Al final del proceso,dichos alumnos junto con tres profesores

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participaron en la “Misión de Urubamba” enPerú que realiza Proyde en colaboración conla ONG peruana Tarpusunchis. La experienciade colaboración en Perú se continuará lospróximos años con más alumnos y profesoresdel Centro.

San RafaelLa sede local de San Rafael en el barrio deArgüelles, ha realizado un gran esfuerzo a travésdel equipo que coordina la acción de la ONG enesta zona de Madrid. Destacan las accionesencaminadas a la sensibilización y el dar a conocera los alumnos y familias los objetivos de PROYDE.Como novedad se realizó un Mercadillo Medieval,ambientado con puestos, decoración y vestimentaspropias de la época. Junto con éste, se celebró eltradicional lata-bocata y carrera popular en sudécima edición. Todo esto se pudo realizar graciasa la organización y colaboración del Equipo Localde PROYDE y la colaboración de toda laComunidad Educativa.

La PalomaLa Sede Local de La Paloma realizó una importantetarea de sensibilización en la Comunidad Educativa,utilizando los materiales de trabajo de los Objetivosdel Milenio, “Mi Compromiso”, y los materialesde la campaña “Más por ellos desde el principio”,valorados positivamente por todos los destinatarios.

Pilar Lanzagorta, voluntaria de PROYDE, dinamizóuna charla-taller con los alumnos de 5º y 6º, sobreel Comercio Justo, donde la participación e interésde los alumnos fueron muy positivos.

El día 29 de mayo se celebró la tradicional fiestade PROYDE en la que hubo juegos para los niñosy mayores, barbacoa, tómbola, puesto deComercio Justo… Para la organización de estafiesta, se cuenta con la colaboración de toda laComunidad Educativa, haciendo siempre presenteel lema de nuestra ONGD: “Mucha gente pequeña,haciendo cosas pequeñas, en muchos lugarespequeños, puede cambiar el mundo”. Sin ellosno sería posible.

Por último, cabe recordar el esfuerzo semanalque se hace en el centro para que cada viernesse abra el puesto de Comercio Justo, contandocon la colaboración de dos profesoras y dosantiguas alumnas del centro. Ellas hacen posibleesta vía de sensibilización en el colegiotransmitiendo este mensaje de Justicia a las familias.

La Salle – Campus MadridProyde está presente de forma especial, en elnuevo proyecto que La Salle – Campus Madridestá haciendo nacer. El parque de innovación alservicio de las personas, inaugurado recientemente,posee un área de cooperación para el desarrollo,con quien se está discerniendo distintas formasde colaboración e implicación de nuestra ONGD.Por otro lado, esta Sede Local sigue empeñadaen dar a conocer nuestra ONGD a los cientosde estudiantes del Campus y en fortalecer suestructura organizativa a través de la creación deun grupo de solidaridad que reflexione en tornoa la Educación para el Desarrollo y el ComercioJusto.

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Sagrado CorazónLa Sede Local situada en la Fundación Villena –La Salle, realizó durante el año 2009 un granesfuerzo de organización e implicación de sociosy simpatizantes de nuestra ONGD. Entre lasactividades de sensibilización y compromisopodemos destacar la cena del hambre, el bocata-lata, competiciones de fútbol sala, baloncesto,balón-volea, cross, gymkanas, rifa de proyde,tómbola, puesto de comercio justo, mercadillodel libro solidario, festival de playback… Unconjunto de acciones que, sin duda, fortalecierona la Sede Local e hicieron que cientos de sociosy simpatizantes vivieran de forma cercana elmensaje que Proyde, como ONGD, lanza a nuestrasociedad.

GriñónLa sede local de Griñón, población al sur deMadrid, sigue trabajando por los objetivos dePROYDE. A lo largo del año, el puesto deComercio Justo, que se abre un día a la semana,pretende dar a conocer esta iniciativa a las familiasdel colegio. Además los alumnos que estudianEconomía en Bachillerato profundizan en el temay preparan actividades y exposiciones paraconcienciar a sus compañeros de Secundaria.

Toda la Comunidad Educativa se sensibiliza ycolabora en la financiación de uno de los proyectosque gestiona la ONGD. Este curso pudieronconocer la realidad de los comedores escolaresde Togo, proyecto que fue presentado en la yatradicional Cena del Hambre en la que tambiénse prepararon dinámicas muy participativas.

Durante la Semana de PROYDE, se trabajaronlos materiales específicos en todas las etapas,centrando la atención en los objetivos del mileniorelacionados con la mortalidad infantil y la mejorade la salud materna.

En la fiesta final de curso, la Tómbola PROYDEorganizada por los alumnos de Bachillerato conla aportación de todas las familias y el apoyo delAMPA tuvo un gran éxito. También se contó conel tradicional puesto de artesanía con productosde Comercio Justo y detalles traídos por losvoluntarios de verano.

Asimismo, se trabaja de manera coordinada conotras asociaciones y ONGD de la localidad parasensibilizar de manera conjunta en la solidaridady el voluntariado a los habitantes de Griñón, através de las actividades, del encuentro del Díadel Voluntariado y trabajando para que elayuntamiento siga destinando una partidapresupuestaria a proyectos de desarrollo.

Todo un esfuerzo que se hace realidad gracias ala creatividad y dedicación de muchos socios,voluntarios y amigos que siguen creyendo en elsueño de un mundo más justo.

PROYDE – CANARIAS

PROYDE – Gran Canaria

ArucasDurante el 2009 se ha trabajado por renovar yconsolidar el Equipo de Proyde responsable dela sede local de Arucas. Muchas son las actividadesque se han realizado, todas ellas fundadas en lasensibilización y concienciación de toda laComunidad Educativa. Como hilo conductorhemos tenido un proyecto de la India, asignadoa todas las sedes locales de Canarias. A esterespecto, dedicamos una semana a presentar ysensibilizar en torno a los objetivos del milenioque este año trabajamos como ONGD; todo ellopropició oportunidades de colaboración a travésde la tradicional cuestación, donativos, un kioskoen el que se implicó el APA el día de las familias…Otra de las dinámicas que ha funcionado este año

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de manera permanente es la tienda de ComercioJusto, que se abre todos los miércoles y jueves.Al cargo del mismo están un grupo de profesoresy algunas madres simpatizantes de la ONGD.

Un número significativo de alumnos de los gruposcristianos colaboraron como voluntarios de Proydedinamizando, especialmente, la campaña deNavidad.

En el día del Corpus Christi, fiesta local de la ciudad,PROYDE también se hizo presente elaborandouna alfombra de sal. El objetivo de esta dinámicaes transmitir un mensaje de solidaridad ycompromiso a todos los ciudadanos de Arucas.

Las Palmas de Gran CanariaA la fuerza y al entusiasmo habitual del equipode PROYDE de la sede local de Antúnez, esteaño 2009 se le sumaron muchas manos y nuevasideas para llevar adelante una campaña muyimportante en la que se involucró a toda lacomunidad educativa.

A parte de las actividades habituales para sensibilizaren el compromiso de todos presentando elproyecto de este año: “Programa empoderamientode las mujeres campesinas de Tamil Nadú afectadaspor el tsunami a través de la microfinanciación”,

organizamos una exposición solidaria de cuadros;éstos fueron donados por profesores, familias yalumnos con talento y por quien se desprendíade alguna obra comprada. Disfrutamos de lainauguración de la exposición con la presenciadel Hno. Aquilino y logramos una participación yrecaudación record por parte de todos. Tambiéndestacar la puesta en marcha de la tienda deComercio Justo, que se ha logrado mantenerestable durante todo el curso. Lo mejor porsupuesto ha sido ver cómo por un buen fin esfácil llevar adelante grandes ideas: ¡Mil graciasfamilias!

AgüimesLa sede local de Agüimes ya es un referente enel Municipio. Su presencia interpela y comprometea los habitantes de este noble pueblo. Duranteel año 2009, la sede local, tuvo una gran actividad;detacamos la presentación del proyecto, cena delhambre y la tradicional gala benéfica en la quetodos nos volcamos por vivir una jornada deauténtica solidaridad y compromiso. En todas lasacciones hemos estado coordinados con laConcejalía de Juventud, Festejos, Cultura y MedioAmbiente, y hemos contado con la colaboracióndel Ayuntamiento y del Instituto PiadosoEclesiástico Jesús Sacramentado, a quienes lesagradecemos su dedicación e implicación parahacer realidad las acciones de Proyde en esteMunicipio.

PROYDE – Tenerife

La LagunaLa sede local de La Laguna sigue apostando porla sensibilización y el compromiso. Además de lasestructuras ya existentes, a lo largo del año se haido consolidando una plataforma de voluntariosque han dinamizado un punto de información ymuestra de productos de Comercio Justo. Desdela sede se asumió el impulso del Proyecto deNagapatinam, conjuntamente con las otras sedeslocales de Canarias, realizando actividades desensibilización sobre la realidad con la que noscomprometimos.

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PROYDE – Castilla la Mancha

Corral De AlmaguerLa sede local de este pueblo de Toledo sigueempeñada en sensibilizar y comprometer a todala población. Durante el pasado año realizó unfestival solidario con la participación de numerosossimpatizantes. El mercadillo solidario y la fiesta dePROYDE siguen consolidándose y dando sus frutoscon el compromiso de más simpatizantes. Porúltimo destacar la iniciativa del lápiz solidario, unaactividad que va calando y que tiene como finalidaddar a conocer a la población qué es PROYDE.

TalaveraDurante el pasado año, el Equipo de PROYDEde Talavera de la Reina centró todos sus esfuerzosen potenciar y dinamizar la participación, implicacióny sensibilización de todos los miembros de lacomunidad educativa en el proyecto de BOMUDI:“Ayuda al sostenimiento del Colegio La Salle-Bomudi”, situado en Guinea Ecuatorial (África).Para ello se organizó la tradicional Semana Solidariacon el fin de captar fondos para el desarrollo deeste proyecto. Entre las actividades organizadasdestacamos el desayuno solidario, la tienda deComercio Justo, la cena solidaria y el maratóndeportivo. Gracias a todos los participantes yvoluntarios en estas actividades conseguimos larecaudación suficiente para apoyar el proyectosolidario.

Se realizaron las actividades de recogida dealimentos para la Casa de Acogida para AncianosMadre del Redentor, sorteo de cesta de ComercioJusto por Navidad, mercadillos solidarios endiferentes semanas del año (contando con lacolaboración de comercios y personas particulares)y desarrollo de un proceso de prevoluntariadode alumnos del Colegio La Salle La Laguna.Mediante esta fórmula los propios chicos sondinamizadores de un proceso de sensibilizacióny compromiso entre iguales.

Santa Cruz de TenerifeEl Equipo local de PROYDE durante el año 2009realizó un amplio abanico de acciones encaminadasa la sensibilización y compromiso de socios ysimpatizantes. La sede local ha continuado con unafuerte campaña de captación de socios bienhechores:ya cuenta con casi 300 socios. También realizómúltiples acciones en torno a la semana dePROYDE, sensibilizando a toda la ComunidadEducativa a través de la campaña “Más por ellosdesde el principio”. Destaca la rifa de la cesta deNavidad de productos de Comercio Justo que seva consolidando, el mercadillo solidario tambiénen épocas navideñas y en las fiestas La Salle.

La novedad de este año fue la instalación de unstand en la feria de voluntariado, organizada porel Colegio La Salle – San Ildefonso, donde Proydejunto a más de 20 ONG e Instituciones de Tenerife,pusieron de relieve sus acciones y posibles camposde compromisos para los más jóvenes.

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La tradicional semana de PROYDE y lasensibilización también tuvieron un apartadoespecial en el 2009. Por último, cabe destacar laimplicación de todos los miembros del equipo dePROYDE, que poco a poco va definiendoresponsabilidades de cada uno de sus componentese intenta que nuestra sede cada vez funcionemejor.

PROYDE – Extremadura

PlasenciaA lo largo del curso se realizaron distintas campañasque implicaron a toda la Comunidad Educativa:padres, madres, alumnos… incluso amigos ypersonas ajenas al Colegio pero que sienten aProyde como propio. En el mes de Noviembrepreparamos el clásico concurso de tartas ymerienda solidaria, haciéndolo coincidir con SantaCecilia. En el mes de Febrero lanzamos la actividad“lata-bocata”; fue una actividad abierta a las familiasen la que las invitábamos a quedarse a comer enel Colegio. En el mes de Marzo celebramos latómbola de PROYDE, donde cada alumno aportójuguetes, libros… para recaudar fondos destinadosal proyecto escogido. En el mes de Junio se realizóla Marcha Solidaria; es una tradicional actividaddonde cada familia patrocina a sus hijos con unaaportación voluntaria. La marcha duró 5 horas,

hasta el Santuario de la Patrona de Plasencia; encada kilómetro había instalado un puesto deavituallamiento. Agradecemos a todos los sociosy colaboradores placentinos el esfuerzo por hacerde Proyde una referencia en la Ciudad.

Comercio JustoEl Comercio Justo, poco a poco, va consolidándoseen todos los ámbitos geográficos de nuestraDelegación Territorial. Todas las Sedes Locales,durante el año 2009, han realizado accionesencaminadas a la sensibilización, reflexión,compromiso con el Comercio Justo, comercioresponsable.

Se ha generalizado la acción puntual de la CESTAJUSTA DE NAVIDAD, invitando a socios ysimpatizantes a consumir, especialmente enNavidad, productos de comercio justo.

Actualmente funcionan varios puntos de venta:una tienda permanente en la sede local deInstitución La Salle, un punto de venta en la sedelocal de La Paloma que abre todos los viernes;un punto de venta en la sede local de Griñón queabre un día a la semana; un punto de venta en lasede local de Arucas que abre los miércoles y losjueves.

Seguimos trabajando para que todas nuestrassedes locales consigan abrir su punto de ventapermanente.

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Voluntariado– Voluntariado local: La Delegación Territorial

cuenta con un amplio número de voluntariosen las Sedes Locales que hacen posible losobjetivos de nuestra ONGD. Actualmenteexisten un gran número de sedes locales conun equipo permanente de PROYDE quecoordina y programa las acciones locales.Otro número de sedes locales estánrealizando un proceso de reflexión eimplicación para consolidar el equipopermanente con la debida organización.

– Voluntariado de verano en el Tercer Mundo:La Delegación Territorial de Madrid, Canarias,Castilla La Mancha y Extremadura envió aun total de 26 voluntarios a 5 proyectos. APozo Colorado (Paraguay) cinco, voluntarios.A Manchai (Perú) fueron 8 voluntarios. A elChad (África) fueron 2 voluntarios. A Benin(África) fue 1 voluntario y a Urubamba (Perú)fueron 10 voluntarios.

Este último proyecto, en Urubamba (Perú)ha sido una novedad en nuestra DelegaciónTerritorial. La Sede Local de Institución LaSalle, durante los dos últimos años ha realizadoun esfuerzo de formación y acompañamientode 15 alumnos de bachillerato; este esfuerzoculminó con la participación en unvoluntariado de verano concreto, en Perú.La experiencia fue todo un éxito y estosvoluntar ios s iguen comprometidosactivamente en nuestra ONGD. Destacarque en el 2009 se han puesto en marcha 3grupos distintos con el mismo objetivo: lasede local de Institución “La Salle”, la sedelocal del Centro Superior, y un tercer grupoen colaboración con la ONGD-Edificando,en su sede en el Colegio La Salle – Maravillas.

– Campaña de captación de fondos: Todas lasSedes Locales de nuestra DelegaciónTerritorial, han realizado la ya consolidadacampaña de captación de fondos. Losresultados exactos de la campaña no lostenemos disponibles, ya que los ingresos sehan realizado directamente, a la Sede Central.

– Captación de socios: Se ha realizado un

esfuerzo significativo por sensibilizar a lasSedes Locales en estrategias para la captaciónde socios bienhechores. Destaca la SedeLocal de Santa Cruz de Tenerife, que añotras año, sigue subiendo en número de socios,rozando ya los 300 socios bienhechores.

PROYDE Noroeste

PROYDE AsturiasDelegación autonómica

"Gente Pequeña" con Palestina. El viernes 23 deenero, PROYDE Asturias organizó diversasiniciativas con motivo de denunciar las accionesmilitares en Gaza por parte del Estado de Israely en solidaridad con los palestinos y palestinas:charla-encuentro en la Casa de la Cultura de laFelguera. El periódico “La Cuenca del Nalón”,recogió los actos organizados por “Gentepequeña”.

Milenta Muyeres, en Gente Pequeña. El viernes,20 de febrero, la “Gente Pequeña” se reunió enla sede de PROYDE Asturias en La Felguera paraque Náyade Lamadrid del colectivo MILENTAMUYERES nos acercara, tras una breveintroducción en la que nos aclaraba términos quenormalmente suelen ser confusos como feminismo(búsqueda de la igualdad) o la diferencia entregénero y sexo, la situación de las mujeres enBosnia, Afganistán y Palestina.

Con esto Gente Pequeña se acerca a otro de lasgrandes injusticias de este mundo, problemas quepoco a poco, con compromiso personal y denuncia,podríamos llegar a erradicar.

Rafa Palacios, Director de la Axencia Asturianade Cooperación al Desarrollu, con Gente Pequeña.El 6 de marzo tuvo lugar el taller mensual deGente Pequeña. Esta vez contamos con lapresencia de Rafa Palacios, director de la AxenciaAsturiana de Cooperación al Desarrollu quiencompartió con los/as asistentes su experiencia endiversos movimientos sociales y políticos,destacando la importancia del compromiso y lamilitancia personal en la lucha contra la injusticia.En su intervención animó el trabajo que desarrolla

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PROYDE, valorando especialmente el trabajo enred, el fomento de de la participación social y lasensibilización con el Comercio Justo.

PROYDE en la V Selmana del Comerciu Xustuen Siero. Al igual que en años pasados, el 22 demarzo, PROYDE Asturias participó en el Mercaude Productos Xustos y Ecológicos, dentro de laV Selmana de Comerciu Xustu, organizada porel Consejo Local de Solidaridad, órgano departicipación ciudadana del Ayto de Siero con lacolaboración de Picu Rabicu, L’Arcu la Vieya y laAxencia Asturiana de Cooperación al Desarrollu.

Durante toda la semana, tuvieron lugar talleresescolares, juegos y dinámicas, talleres, actuacionesy otros actos de sensibilización sobre la importanciade un Consumo Justo y Responsable en el cambiode las estructuras generadoras de pobreza.

Las jornadas de Comercio Justo en Trascorrales.Coincidiendo con la celebración del Día Mundialpor el Comercio Justo, La Agencia Asturiana deCooperación al Desarrollo organizó encolaboración con el Ayuntamiento, unas jornadasen la plaza de Trascorrales. La actividad se centróen la pobreza, la crisis y el cambio climático.Pretendía «concienciar a la ciudadanía de laimportancia de un consumo responsable». Así loindicó durante la presentación, el director de laAgencia Asturiana de Cooperación al Desarrollo,Rafael Palacios.

Por su parte, el representante de Cáritas en lapresentación, Mario Fanjul, destacó que «nuncaantes se habían unido tantas organizaciones enAsturias por una causa como esta».

Organizadores: el proyecto está financiado por laAgencia Asturiana de Cooperación al Desarrollocon la colaboración del Ayuntamiento. Lasempresas promotoras son Ayuda en Acción,Intermón Oxfam, Cáritas Asturias, PROYDE yProclade. El diario La Nueva España (Asturias) sehizo amplio eco del encuentro.

Jornada 12 Horas Cambiando el Mundo. El día23 de Mayo se celebró, en el Parque Dolores F.Duro de la Felguera, la IV jornada solidaria “12horas” coordinada por PROYDE Asturias yorganizada por el grupo “Gente Pequeña”,proyecto de participación y movilización social

financiado por la Axencia Asturiana deCooperación al Desarrollu. Este año, bajo el lema“ 12 horas Cambiando el Mundo” quería lanzarseel mensaje de importancia sobre el asociacionismo,la participación social y la lucha hacia un mundomás justo.

Acordes con esta idea participaron AsturiesSolidaria, el Conceyu de Solidaridá y Xusticia,Manos Unidas, la Plataforma de Solidaridad deParroquias del Nalón, fundación PROCLADE,Amigos del Nalón, la asociación Intervalo, CruzRoja Juventud, y Cruz Roja Española. Junto conPROYDE Asturias tuvieron la oportunidad deacercarse a los presentes explicando lo que hacesu organización, vendiendo productos de comerciojusto y/o artesanía, formas de colaborar…

En la mañana fueron protagonistas, principalmente,los más pequeños. A última hora de la mañanase pudo disfrutar de la actuación, a cargo delColectivo Desencajados, de GAME OVER, dondenos muestras cómo los intereses políticos yeconómicos juegan con el futuro de los pueblosa su antojo.

Tras algún juego y la actuación de la Banda deGaites del Conceyu de Llangréu, se realizó untaller de percusión en el que todos los que lodesearán podrían adquirir alguna noción de cómotocar el djembé.

El grupo langreano The Students abrió el conciertocon una gran afluencia de público. Lo continuóDeeps que hizo un gran derroche de energía enlos últimos momentos de la jornada.

El acto se cerró con unas palabras por parte deun voluntario de PROYDE Asturias, agradeciendola participación de todas las asociaciones,voluntarios, participantes, colaboradores… y conla espera de vernos en el próximo año.

Comienza la segunda edición de Gente Pequeña.El viernes 13 de noviembre arrancaba la segundaedición de Gente Pequeña, el programa dePROYDE Asturias para la participación activa delos y las jóvenes con ganas de Cambiar el Mundo.En el grupo formado por una veintena de chicosy chicas había quien se acercaba a PROYDE porprimera vez y quienes continuaron su compromisoiniciado hace tiempo. Laura Fernández nos acercó

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a la realidad de la India y del trabajo que PROYDEhace en el subcontinente. Laura, periodista deGijón, participó este verano en el programa devoluntariado internacional de corta duración dePROYDE Noroeste, colaborando en las accionesdel centro Boy's Town apoyado por nuestraorganización desde hace varios años.

El testimonio de Laura sirvió como inicio de unareunión posterior conjunta en pequeños grupossobre las acciones que como "Gente Pequeña"podemos llevar a cabo para alzar la voz ante lasituación de injusticia en la que viven los pueblosdel Sur desde las realidades diferentes: trabajos,universidad, instituto... Además de las ya "clásicas"como el desarrollo de talleres infantiles o accionesde calle, fueron varias las nuevas propuestas queel grupo tendrá que analizar, reflexionar y, si esposible, llevar a cabo... acciones sobre comerciojusto, charlas en centros educativos, exposiciones....diversas iniciativas con el objeto de unir esfuerzospara Cambiar el Mundo.

Reunión de Delegaciones Locales de PROYDEen Asturias. El sábado 14 se celebró en la Sedede PROYDE Asturias una reunión de las diversassedes locales de PROYDE en Asturias. El objetivofue ponerse al día de las diversas iniciativas queen las cuatro sedes locales de PROYDE en Asturias(Ujo, La Felguera, Ciaño y Gijón) se estándesarrollando en colaboración a diversos centroseducativos. También Ángel Díaz (Coordinadorde PROYDE Noroeste) y Gregorio de Frutos(Secretario técnico de PROYDE Noroeste) nosacompañaron con el objeto de trasladar diversos

aspectos del funcionamiento de la organizaciónen los diversos niveles: Estatal, Territorial,Autonómico y Local. Los delegados localescomunicaron las actividades de sus respectivasdelegaciones que explicitamos más adelante. Porlo expuesto valoramos que cada año las sedeslocales van mejorando su organización interna yfuncionamiento, aprovechando el potencial.

Sábados por un Comercio Justo. Los sábados dediciembre en La Felguera (Langreo) pasaron allamarse "Sábados por un Comercio Justo" dePROYDE - Asturias. La iniciativa, enmarcada enel proyecto "Gente Pequeña Cambiando el Mundo"es acercar a la sociedad las situaciones de injusticiacomercial a las que están sometidas lascomunidades productoras del Sur y cómo elComercio Justo es una alternativa que fomentala participación, equidad y sostenibilidad de losprocesos productivos.

Cada sábado de diciembre, las y los participantesde "Gente Pequeña" instalaron un punto deinformación y venta de Comercio Justo. El objetivo,más allá de vender, es crear conciencia de nuestropoder como consumidores y consumidoras paratransformar el mundo. Por ello, además del puesto,se desarrollaron diversas actividades.

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Salón de Infancia 2009 de Llangréu (Asturias). Losúltimos días de diciembre se celebró en el ColegioJervasio Ramos en Sama de Langreo, el Salón deInfancia 2009 organizado por el Área de Juventuddel Ayuntamientu de Llangréu. Como añosanteriores, un buen grupo de asociaciones deLangreo se reunieron para organizar diversostalleres dirigidos a los niños y niñas del Concejo.

PROYDE Asturias estuvo presente organizandoel taller titulado "Chapatis de la India". Los visitantes,grandes y pequeños, pudieron durante unosminutos viajar al subcontinente Indio, respirar elaroma del incienso, ser recibidos con el tradicional"potu", sentir el ritmo de los sitares y cocinar"chapatis" que fueron acompañados de Cremade Cacao de Comercio Justo.

Los chicos y chicas del proyecto "Gente PequeñaCambiando el Mundo" fueron los y las responsablesde organizar el taller, ayudar a los más pequeñosy acercar esta cultura a quienes se pasaron esosdías por el Salón.

PROYDE GijónLas actividades realizadas en torno a la semanade Proyde en nuestro centro han sido las siguientes:

Sensibilización– Reflexiones de la mañana: Se prepararon

cinco reflexiones específicas (una para cadadía de la semana) que se centraron en losobjetivos de este año: la mortalidad infantily el riesgo del embarazo.

– Tutoría: La sesión dedicada a la tutoríatambién abordó el tema de la semana.

Actividades recaudatorias

– Lápiz solidario: Ha consistido en la venta deun lápiz diseñado por una profesora, de colornegro y en el que se podía leer en blanco lapalabra GRACIAS… El lápiz iba acompañadode un lacito y una tarjeta en la que se podíaescribir una dedicatoria. Se trataba de unaexcusa para que los alumnos y alumnas sesensibilizaran y colaboraran con Proyde,pagando un euro por cada lápiz.

Los lápices, los lazos y las tarjetas lascompramos los profesores y profesoras, detal forma que la recaudación se entregaíntegramente a Proyde. Se vendieron 222lápices.

– Comercio Justo: Durante la semana quededicamos en el centro a la campaña deProyde, estuvieron a la venta durante losrecreos algunos productos de ComercioJusto, sobretodo chocolatinas, café, cacao yfrutos secos. También se les ofrecieron losproductos a los participantes en la Escuelade Padres y Madres.

– Testimonios de voluntarios conocidos:

_ El H. Luis ofreció su testimonio a losalumnos y alumnas finalistas (tanto debachillerato como de ciclos formativos),con el fin de que conocieran su experienciaen Nicaragua.

_ Mario Fanjul colaboró con el centroofreciendo también su testimonio en elChad a los alumnos y alumnas de 1º debachillerato y 1º de ciclos.

– Ambientación: Se decoraron los corchos delos pasillos y de las clases para conseguircrear un ambiente adecuado con motivosde la campaña del año.

PROYDE - La Felguera

Sensibilización– Exposición de sensibilización: Tuvimos una

exposición fotográfica durante la Semana deProyde. En el Salón Verde pudimos disfrutarde la exposición didáctica titulada “El agua,fuente de Vida”. Se trata de un conjunto de20 fotografías realizadas por el Hermano LuisRebolledo durante su trabajo comocooperante de PROYDE en Togo en el año2005. Durante la visita a la exposición losalumnos pudieron reflexionar y dialogar sobrela realidad educativa de Togo y las diferenciascon nuestros centros educativos.

– Reflexión en las aulas: Por otro lado, losalumnos participaron de la reflexión y

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sensibilización sobre las desigualdades denuestro mundo y la situación de los másdesfavorecidos a través de distintas actividadesque se llevarán a cabo en las clases:

_ sesión de tutoría.

_ reflexiones de la mañana.

_ reflexión conjunta por megafonía.

Desde inicio del segundo trimestre hastafinales de curso se cuidó la sensibilización delas clases proponiéndoles el apoyo a“miniproyectos” del Centro Rural de Tami.El reto era lograr las aportaciones de losmuchachos para conseguir financiar unossacos de semillas, unas herramientas para elcampo, etc. Cuando se iban alcanzando lascantidades previstas se coloreaban unosdibujos que representaban los “objetosfinanciados”. De un modo constante y visualse mantuvo viva la llama de la solidaridad enlas clases.

En concreto estos son los proyecto que nospropusimos financiar en Tami (norte delTogo):

_ Programa de alimentación infantil. Lofinancian los alumnos de infantil.

_ Programa de sanidad familiar. (Lo financianlos alumnos de primer ciclo de primaria).

_ Programa de material agrícola, aperos quefinancian los alumnos de segundo ciclo deprimaria.

_ Programa de material escolar que financianlos alumnos de tercer ciclo de primaria.

_ Programa de alimentación familiar quefinancian los alumnos de secundaria.

– Revistas Gesto y Supergesto: Con el fin derealizar una sensibilización más continuada ypermanente sobre la realidad de nuestromundo, a finales de septiembre ofrecimos alos alumnos, a partir de tercero de primaria,la posibilidad de suscribirse a alguna de estasrevistas de información y formación de tipomisionero. Cerca de sesenta alumnos de loscursos de primaria y primero de Secundariase han apuntado este curso.

– La semana de Proyde: Entre los días 9 y 13de noviembre tuvimos la campaña dePROYDE. Durante d icha semanadesarrollamos las siguientes actividades:

– Venta de artesanía y Comercio Justo: Comoen años anteriores pudimos adquirir algunosobjetos típicos de países del Tercer Mundoy productos de Comercio Justo. Sacamosunas hojas de información y unas octavillasde motivación sobre “Consumo solidarioresponsable”. Fueron muchos los alumnos ylas familias que se acercaron por el puestocolocado en el Salón Verde. La actividad tuvomuy buena aceptación.

A partir del mes de diciembre hemoscolocado una estantería permanente conproductos de Comercio Justo en la sala deprofesores. Son varias las personas quehabitualmente consumen estos productos.

– Operación bocata: El viernes, día 13 denoviembre, los alumnos y familiares que lodesearon pudieron colaborar con Proydecomprando para comer un “bocata solidario”.Casi quinientas personas, entre alumnos,profesores y padres de los alumnos,participamos en este día de convivencia ysolidaridad.

– Café solidario: Al igual que el año pasado,todos los días de 3 a 6 de la tarde, tuvimosla oportunidad de degustar un delicioso café,de Tanzania, Colombia o Nicaragua, y unaspastas elaborados según los criterios delComercio Justo al precio de 1 euro. Y almismo tiempo que compartimos con losamigos, ayudamos a financiar un proyectode PROYDE.

PROYDE - UjoLos retos y desafíos que se presentan son muygrandes. Se trata de educar en la justicia en tiemposde globalización. Nuestra aspiración es ofrecermateriales de reflexión algunas sugerencias de loque podrían constituir notas distintivas de nuestrotrabajo en la educación.

Momentos fuertes de sensibilización en nuestroCentro: Jornada de sensibilización al comienzo

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del curso. A los largo del año se han ido sucediendolas campañas de: El Domund, Navidad, PROYDE,Día de la Paz, Día de los Derechos de la infancia,Día del arroz solidario…

Actividades para la sensibilizaciónReflexiones de la mañana, jornada de sensibilización,actos simbólicos, pronunciamientos públicos ydenuncia de situaciones de violación de losderechos de la infancia.

– Día del arroz solidario: Se invita a toda laComunidad Educativa del Centro y a cuantaspersonas deseen participar en la reflexiónsobre las necesidades de nuestro mundo.Sintiéndonos solidarios con los que poco onada tienen participamos en una comida amediodía que consiste en un plato de arroz,pan y agua. Con un precio simbólico, que

destinamos a PROYDE. El número departicipantes es considerable.

– Semana Proyde, se organiza junto con elColegio La Salle Ujo. Se han realizadoreflexiones sobre el tema de la campaña delaño “Más por ellos desde el principio”, unaexposición sobre Ponmathy y trabajos sobreel mismo tema y el testimonio de MarioFanjul, veterano y experto voluntario dePROYDE en Asturias y en muchos proyectosde verano en el Tercer Mundo.

– Comercio Justo: Durante todo el curso elpuesto de Comercio Justo está abierto todoslos días durante el tiempo de los recreos,entradas y salidas a clase y siempre que searequerida la presencia de la personaencargada.

PROYDE - Cantabria

Educación para el Desarrollo-SensibilizaciónToda la sensibilización se ha basado en los objetivosglobales de la ONG PROYDE propuestos en laCampaña Anual: “Más por ellos desde el principio.”Con esta campaña pretendíamos alertar sobre laalta mortalidad materno-infantil que se da en lospaíses empobrecidos y la respuesta por parte deONGD como Proyde. En los países más pobresuno de cada 10 niños no llega a cumplir 5 añoso crece sin su madre. Con la campaña queríamostrabajar los Objetivos del Milenio nº 4 y nº 5,Reducir la mortalidad materno-infantil.

La Campaña está dentro y da continuidad a unesfuerzo prolongado de PROYDE por trasladara la sociedad santanderina los Objetivos deDesarrollo del Milenio, tema recurrente dePROYDE durante los últimos años.

En la delegación autonómica de Cantabria hemosrealizado las siguientes acciones concretas deSensibilización durante el año 2009:

– Reflexiones de la mañana: 1.000 alumnos delcolegio La Salle de Santander, han desarrolladola labor de sensibilización a través de tres

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tutorías distribuidas a lo largo del añoutilizando el material propio de la ONG “MiCompromiso”, además del de la campañaanual anteriormente reseñada. El resultadoha sido satisfactorio por parte de educadoresy educandos.

– Jueves Solidario, con el lema “PROYDE porla paz” se celebró el jueves 19 de marzo.Desde el comienzo de la jornada se trabajóen torno a la idea de la unión entre desarrolloy paz como consecuencia del mismo.

1000 alumnos desarrollaron una actividadespecífica en el aula. En el recreo se tuvo unhappening y la lectura de un manifiesto. Lacomida consistió en un bocata solidario,actividad en la que participaron la mayoríade los alumnos de 5º de E. Primaria a 2º deBachillerato y los educadores del centro LaSalle de Santander.

En la semana previa hubo venta de camisetasPROYDE de distintas campañas y centroscon una gran aceptación. En el Jueves Solidariolos alumnos lucían una camiseta PROYDE.

– En la semana de PROYDE, Se llevó a cabola sensibilización y el trabajo en el aula:reflexiones, tutorías y testimonios. En Corralesde Buelna la celebraron del 23 al 27 de marzoy en Santander del 25 al 29 de mayo.

– Bocata solidario, en la delegación local deCorrales de Buelna celebraron el viernes 27de marzo el día del “Bocata solidario” conalumnos desde 4º de Primaria hasta los ciclosformativos. Este mismo día, a las 11.50, sereunió todo el Colegio en el patio paracelebrar un acto simbólico por la Justicia y laSolidaridad con el Tercer Mundo. Contamoscon la presencia del Hno. Doss, visitadorprovincial de La Salle en la India.

Los niños de Infantil, Primaria y miembrosde la Asociación AUDECOR de Corrales,elaboraron artículos hechos a mano que sepusieron a la venta el viernes 27 de Marzoen el Zoco Solidario. Había un punto deventa de Comercio Justo y se realizó unCastro Solidario con juegos cooperativospara los alumnos de Infantil y Primaria.

– Marcha PROYDE, durante la semana se llevóa cabo la Marcha PROYDE en Santander, enla que participaron muchas familias ysimpatizantes de Proyde, obteniendo unaimportante aportación económica ydisfrutando de un estupendo día de familiay solidaridad junto al mar.

– Payasos solidarios, coincidiendo con las fiestasde colegios La Salle, tres voluntarios de laONG acompañados de alumnos desecundaria llevan a cabo un espectáculocircense titulado: “Payasos solidarios” paralos niños de la ciudad cuyos beneficiosrepercutieron en PROYDE. La labor desensibilización a los padres fue importante.

– Exposición sobre la India: El pasado mes dediciembre, la Casa de Cultura FernandoVelarde de Suances acogió la exposición deProyde sobre la vida en la India, impulsadapor la delegación local de Corrales de Buelna.Se enmarca en un ciclo de exposiciones deONGD desde diciembre y hasta el próximomes de junio que realiza este ayuntamientocon el objetivo de dar a conocer el trabajoque desarrollan estas entidades y sensibilizara la población en su conjunto, mostrando yacercando esas “otras realidades” que a vecesno vemos pero que existen.

"En la mirada de Ponmathy" es una exposiciónconsta de una veintena de fotografías quenos traslada a un mundo próximo peroignorado. Nos sitúa tras la mirada dePonmathy, una niña que vive en una zonarural al sur de la India, en medio de un sistemade castas que, aunque prohibido por la ley,se mantiene en gran parte del país.

Un lugar donde el analfabetismo afecta a másdel 80 por ciento de la población adulta.Donde el agua potable dista kilómetros delos hogares de la gente y donde muchos nisiquiera tienen un techo bajo el que vivir. Sinembargo, ella es una privilegiada, tiene lasuerte de poder asistir al colegio, vivir consu familia y tener cada día unos platos dearroz que llevarse a la boca. Las fotos y laidea de la exposición son de Joaquín González,voluntario de PROYDE – Asturias.

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Comercio JustoDentro de la actividad de ED-Sensibilización tieneun espacio propio el trabajo que desarrollamosen Comercio Justo-Consumo Responsable.Durantetodo el año un grupo de trabajo de voluntarios,educadores y alumnos de la delegación local deSantander han mantenido un punto fijo de ventade estos productos. Además en momentosseñalados, como fiestas de colegios, se ha abiertotodos los días un gran puesto de Comercio Justocon un gran éxito de venta y de número depersonas que han visto y pedido información. Sehan realizado pedidos especiales para profesoresy personal del centro. Actualmente el puesto seabre todos los días. Durante el año 2009 las ventasen esta tienda han superado los 3.200 Euros, un15% más que el año anterior.

En la delegación de Corrales de Buelna se abrióun punto de venta de CJ coincidiendo con laSemana de PROYDE y en la Biblioteca Escolar sevendieron productos elaborados en paísesempobrecidos.

Nuestra actividad de divulgación del ComercioJusto nos ha llevado a participar en la 5ª Semanamisionera de la Parroquia San José Obrero deSantander. Se preparó el acto de inauguración dela semana y se participó en el rastrillo solidariocon productos de Comercio Justo y Sensibilización.

Promoción del Voluntariado y delCompromiso SolidarioPara promover el compromiso voluntario nada máseficaz que el testimonio de quienes ya lo ejercen.Por eso se ha llevado a cabo el testimonio para300 alumnos de personas que han participado enproyectos de Cooperación en países del Sur conla ONGD, explicándoles cómo se llevan adelantelos proyectos en los que ellos participan y la laborque PROYDE realiza en Asia, África o América.

– Proyectos: Presentación del Proyecto“Construcción y equipamiento de un colegiode enseñanza general y técnica en Kélo(Chad)” apoyada por la cofinanciación delAyuntamiento de Santander. La aportacióneconómica que se propuso conseguir ladelegación local fue cubierta al completo.

– Recursos Humanos: Toda esta labor deEducación para el Desarrollo, Proyectos yPromoción del Voluntariado, es posible porel equipo estable de voluntarios de ladelegación de Santander que tiene su sedeen Avda. Camilo Alonso Vega, 33. Este equipode Voluntarios se coordina con los equiposde PROYDE en Corrales de Buelna y elequipo coordinador de la DelegaciónNoroeste con sede en Valladolid.

Relaciones Institucionales y con losmedios de ComunicaciónPROYDE Cantabria pertenece y es miembroactivo de la Coordinadora Cántabra de ONGDsparticipando en las actividades de la misma:reuniones, concentraciones, actos puntuales,campañas… Se ha participado en todas lasconvocatorias colectivas que se han planteadocomo la semana contra la pobreza y tresconcentraciones.

Durante la semana Proyde en el mes de marzola delegación de Corrales participó en variosmomentos en la emisora local Radio Valle deBuelna FM. Se ha intervenido en el mes deNoviembre en el Programa “Cantabria en laOnda” dando a conocer la ONGD y la campañarealizada en este año.

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PROYDE - Castilla y León

Proyde - Astorga

Acciones de sensibilización– Semana PROYDE: Celebrada en el Colegio

La Salle de Astorga durante la segunda semanade marzo, se utilizan los materiales de laCampaña de PROYDE “MÁS POR ELLOSDESDE EL PRINCIPIO”. Se organizaroncharlas, sesiones de sensibilización en elColegio, abierto a los miembros de laComunidad educativa y cualquier personainteresada. Participan como animadores delas actividades los voluntarios de PROYDEen Astorga y miembros del grupo joven.

– Talleres solidarios: Se celebraron durante elprimer fin de semana de mayo por parte delos voluntarios talleres para dar a conocerdistintas costumbres, artesanías, reciclado demateriales que nos lleven a conseguir el dobleobjetivo de concienciación sobre el consumoresponsable y las riquezas culturales yculturales de los países empobrecidos. Entreestos talleres realizamos telares, barro, reciclajede ceras escolares, y henna.

– Exposición de ODM: Durante la primeraquincena de mayo, en el colegio La Salle deAstorga permaneció abierta al público laexposición “Miradas de Compromiso”,atendida por los voluntarios y participantesen el grupo de jóvenes. El objetivo fue dara conocer y acercar los objetivos del milenioy sensibilizar sobre su importancia.

Comercio JustoSe mantiene abierto un punto de venta decomercio justo en el colegio La Salle durante dosdías a la semana en horario de tarde; se llevan acabo en el centro campañas de sensibilizaciónsobre el comercio justo y se hacen dos campañaspara fomentar el regalo solidario con un consumoresponsable (en fechas significativas) y el uso diariode productos alimenticios como café y chocolate.

– Contacto con las empresas: Se ha potenciadola relación con empresas y otras institucionesprivadas. En Navidad se ofrecieron cestas deproductos de Comercio Justo a distintasempresas burgalesas y regalos solidarios.

Voluntariado localExiste un grupo juvenil de Proyde del que formanparte 9 chicos y chicas de entre 15 y 17 años .Por otro lado hay una coordinadora de lasactividades de Proyde en Astorga y un grupo deeducadores del colegio que colaboran en lasactividades desarrolladas durante el año.

Proyde - Burgos

Actividades de sensibilizaciónEn el Colegio La Salle a lo largo del curso se hanrealizado diferentes tutorías con los alumnos/aspara sensibilizaros sobre la situación de los paísesdel Sur.

– III Curso de repostería PROYDE: Duranteel los días 13, 14 y 15 del mes de mayo, se

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realizó en el Colegio La Salle un curso derepostería a cargo de Merche Navas, expertacocinera y mejor repostera.

Se saborearon estos postres durante lasemana del 25 al 29 de mayo, en elMERCADILLO PROYDE, donde también sepudieron comprar artículos del Mercadillo,participar en la Rifa, Tómbola y Caseta deJuegos que el grupo adulto PROYDE organizó.

– XV Marcha PROYDE: El domingo, 31 demayo, se celebró la XV Marcha de Proyde.A esta convocatoria acudieron un nutridogrupo padres, profesores y alumnos en unamañana radiante de sol. Caminaronsolidariamente para apoyar a PROYDE.

– Campaña de captación de fondos: Se realizódurante la semana PROYDE la campaña decaptación de fondos. Durante el año se hanrecibido distintos donativos.

Comercio Justo– Tienda de Comercio Justo: Se ha continuado

con la labor de la Tienda de Comercio Justoen el local que nos cede el Colegio La Sallede Burgos. La Tienda ha tenido los siguientehorarios: de lunes a viernes de 11h. a 12h.y de 17:30h. a 18:30h. Se ha podido realizaresta labor gracias al compromiso y dedicacióndel grupo adulto PROYDE y de otrosvoluntarios.

– IV aniversario de la tienda de Comercio Justo:Lo que empezó en abril del 2004 como unmodesto intento del grupo adulto Proydede apoyar más dicha organización, decomprometerse más en la acción, ha logradomantenerse durante todo este tiempo, sinperder la ilusión e intentando contagiar atodos las ganas de cooperar en este proyecto.

Un éxito importante de este grupo PROYDEes conseguir que alumnos y familias DELCOLEGIO La Salle conozcan lo que es elComercio Justo, que día a día vean losproductos y sepan que detrás de esosproductos hay una organización que pretendeel bienestar de los más pobres.

– Jornadas sobre el Comercio Justo: Elencuentro con Pepe Porras, economista yresponsable de la organización de ComercioJusto UNIMUNDOS, con profesores yalumnos del Colegio puso un brillante finala las actividades que se realizaron a lo largodel curso en torno al tema de Educación enla Justicia.

– Relaciones con empresas: Se ha potenciadola relación con empresas y otras institucionesprivadas. En Navidad se ofrecieron cestas deproductos de Comercio Justo a distintasempresas burgalesas y regalos solidarios.

Por otro lado hay un grupo numeroso dealumnos de 4º de ESO y algunos de 6º dePrimaria (unos 30) que participan activamenteen el Comercio Justo y otras actividades.

Voluntariado localExiste un grupo adulto de Voluntarios de Proydeque dinamiza las actividades acerca del Comerciojusto, realiza sesiones de formación y lideraactividades de Proyde en el colegio La Salle.

También hay un grupo de educadores del centroque participa activamente en las actividades desensibilización (en total unas 30 personas).

PROYDE - Palencia

Actividades de sensibilización– Semana PROYDE en el colegio: Se celebró

en la última semana de Mayo en la queprofesores, voluntarios de Proyde que hanparticipado en algún proyecto de verano,dieron su testimonio y contaron suexperiencia.

También se llevó la tienda del comercio justoal patio donde los jóvenes voluntarios fueronexplicando las motivaciones de PROYDEcon el Comercio Justo. Se incentivó con unatómbola donde se sorteaban dos cestas deproductos del Comercio Justo a todo el quecompraba un café.

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– Marcha PROYDE del colegio La Salle: ELdomingo 7 de Junio se realizó la marchatradicional conducida por profesores yalumnos de 4ºESO, ofreciendo agua, canapés,cacahuetes y productos de comercio justode nuevo. La llegada era en el SeminarioMayor y antes de comer se compartió laEucaristía que recordaba y enfatizaba el lemade PROYDE del año “Más por ellos desdeel principio”.

Comercio Justo– Punto de venta de Comercio Justo: Una vez

abierta en Diciembre del 2008,la tienda deC.J en el colegio de Palencia ha dado unsentido a muchas actividades que en él serealizan. Empezó con un grupo de 8 chicasde 4 de ESO y este curso se ha ampliadohasta 14, con alumnos de 4º ESO y de 1ªBachillerato. Abren todos los recreos y trestardes: Martes, Jueves y Viernes de 17:15 a18:30.

Han trabajado y conducido muy bien el DíaSolidario del 25 y 27 de Noviembre de estecurso, dedicado plenamente al ComercioJusto a través de PROYDE.

– Exposición "Una mirada al Comercio Justo":Aprovechando la celebración del Dia solidarioal Comercio Justo, hemos realizado unaexposición con fotos recogidas en los archivosde PROYDE. Nicaragua, Togo y Perú se han

hecho presentes en el bar Carpe Diem dela capital palentina. A ella se unió un pequeñoexpositor de productos y entrega de Dípticosque informa sobre PROYDE y el ComercioJusto y folletos titulados SABIAS QUE... coninformación variada de situaciones injustasen el comercio en países del Sur.

Voluntariado localExiste un grupo juvenil de Proyde, de chicos ychicas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato quecolaboran en el punto de venta de ComercioJusto. Tres voluntarios de Proyde coordinan lasactividades y un numeroso grupo de educadorescolaboran en las actividades.

PROYDE - Valladolid

La Santa Espina– I Feria de turismo solidario y de voluntariado

en La Espina: Tuvo lugar el día 11 de julioen La Espina. Organizada por el Ayuntamientode Castromonte y en colaboración con laDiputación de Valladolid y otras 32asociaciones.

El objetivo de esta feria era recaudar fondosque permitieran financiar un proyecto decooperación al desarrollo de unas escuelasen la Aldea de la Esperanza, Honduras, asícomo la sensibilización e información a losasistentes a cerca de las causas de ladesigualdad, la importancia del voluntariadoy los proyectos de cooperación.

Varios voluntarios de PROYDE estuvierondinamizando tres talleres dirigidos a niños:un taller de chapas, un taller de macetassolidarias y un taller de imanes. Más de 1000personas visitaron esta feria.

– Centro de capacitación agraria: Los dosprofesores del centro de Capacitación,voluntarios de Proyde que han asistido aproyectos de verano, en la India y Chad, hancomentado a las clases su experiencia y handado a conocer algunas de las actividadesque PROYDE desarrolla en diferentes lugares.

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Comercio JustoEn La Santa Espina PROYDE ha mantenido abiertauna pequeña tienda de comercio justo con el finde mentalizar a los alumnos y a las numerosaspersonas que visitan este monasterio

PROYDE - Ciudad de ValladolidProyde forma parte de la comisión desensibilización de la Unidad Territorial. En dichacomisión se desarrollan actividades desensibilización dirigidas a la población de Valladolidy con el objetivo de informar a cerca de lascampañas Pobreza Cero y Objetivos de Desarrollodel Milenio. Entre las actividades desarrolladas porla comisión de sensibilización han estado:

– Concurso de dibujos de pobreza cero: dirigidoa varios colegios de Valladolid.

– Charlas sobre los “Objetivos de Desarrollodel Milenio”: se trata de 6 charlas sobre losODM que tuvieron lugar durante el año2009. Además de organizar las charlas juntocon el resto de las ONGD de la comisión,PROYDE colaboró en el diseño del cartel.

– Acto del día de pobreza cero: el 17 deoctubre para conmemorar el día mundial dela erradicación de la pobreza, se organizó unacto consistente en un minuto de silencio,lectura de manifiesto e información sobre lacampaña.

– Taller de tarjetas solidarias: Dentro delproyecto “la solidaridad camina por nuestrospueblos” PROYDE lideró una de lasactividades, celebrada el día 18 de diciembreen Santovenia de Pisuerga. La actividadconsistió en un taller de postales navideñas.En él participaron 25 niños y fue organizadopor varios voluntarios de PROYDE.

PROYDE – ValladolidColegio La Salle

– Asamblea para elegir el proyecto dePROYDE: Se realizó el 8 de octubre. Losalumnos a partir de 1º de ESO y losprofesores que quisieron asistieron a laasamblea para elegir entre varios el proyectoque nos iba a motivar a recaudar fondos paraPROYDE durante este año. Nos marcamosel objetivo de alcanzar 9.000 euros.

– Magosto solidario: Se realizó el 14 denoviembre. Padres, profesores y alumnosnos reunimos para tomar castañas y mosto,y participar en distintas actividades,aprovechando así esta fiesta tradicional parapresentar el proyecto de Ecuador y comenzara recaudar fondos para este proyecto.

– Mes del par: Durante el mes de enero lastutorías de todos los cursos estuvieroncentradas en el Plan de Acercamiento a laRealidad y cada nivel trabajó un tema. Estostemas relacionan los objetivos del mileniocon las realidades más cercanas de los

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alumnos y durante este mes trabajamos losmateriales de Mi compromiso sobre LosObjetivos de Desarrollo del Milenio.

– Semana solidaria: Tuvo lugar del 9 a 13 defebrero. Durante esta semana un grupo dealumnos de ESO prepararon en los recreosunos deliciosos perritos calientes que fuerontodo un éxito para los mayores. Los deprimaria e infantil participaron en un mercadillode libros solidario. Los alumnos trajeron librosque ya habían leído y se pusieron a la ventapor un máximo de 3 euros cada libro. Fueun éxito y los alumnos de 6º, responsablesde las ventas lo hicieron fenomenal.

– Cena solidaria: Para culminar la semanasolidaria, muchos miembros de la ComunidadEducativa compartimos una cena sencilla, conel fin de pasar un rato agradable y recaudarfondos para PROYDE. El precio de la cenafueron 10 euros y degustamos unos exquisitoshuevos fritos con patatas. Tuvo lugar el 13de febrero.

– Venta de camisetas: Durante las fiestas delcolegio, del 7 al 10 de mayo, se vendieroncamisetas con el lema de este año “9.000Motivos”, para seguir recaudando fondospara PROYDE.

– Rastrillo solidario: Un grupo de abuelos delcolegio prepararon con mucho entusiasmoun mercadillo con manualidades, artículos detodo tipo que trajeron las familias ydonaciones de distintas personalidades de laciudad.

– Tarde de PROYDE: La tarde del 9 de mayolos voluntarios de Proyde realizaron unmontón de juegos, montaron panelesexplicativos sobre los objetivos del milenioy el comercio justo, e hicieron danzas delmundo y actividades varias. Fue una tardede las fiestas del colegio que estuvo centradaen PROYDE y en dar a conocer la ONGDa todos los que se acercaran.

– IX Marcha PROYDE y día de las familias enLa Santa Espina: Como todos los años laComunidad Educativa tuvo un momento deencuentro después de una corta caminata

alrededor del monasterio de la Santa Espinay la celebración de la eucaristía. La comidacompartida y los juegos (hinchables para lospequeños y mus para los mayores) fueronde lo más atractivo de este día. A través delcarné de “andarín” recaudamos fondos paraPROYDE.

Comercio JustoEn el colegio La Salle aprovechando el lanzamientodel Proyecto solidario de PROYDE que se va aapoyar desde el colegio, pusimos un puesto deinformación y venta de Comercio Justo.

Voluntariado localEl grupo de Proyde en Valladolid está formadopor siete personas voluntarias a las que tenemosque añadir un numeroso grupo de personas quecolaboran en las actividades realizadas en loscentros escolares. Este grupo de Proyde es elencargado también de la representación de Proydeen la Coordinadora regional de ONGD.

En los centros La salle y Lourdes hay una personaencargada de Proyde y a su vez un equipo deJusticia que apoya su labor, además de un grupode educadores que colaboran con Proyde entemas educativos. Están naciendo también gruposllamados de Proyde Joven en cada uno de loscentros.

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PROYDE – ValladolidColegio Lourdes

Semana de PROYDEEn la Semana de Proyde se realizaron diferentesactividades de sensibilización al alumnado sobrela situación de los países del Sur en especial sobrelos ODM

La Asociación de Padres y Madres tambiénorganizó un mercadillo solidario. Se vendieroncamisetas para obtener fondos y se realizó latradicional MARCHA PROYDE.

Comercio Justo: En el Colegio Lourdes se haorganizado un punto de venta durante las fiestascolegiales.

Voluntariado de veranoen el Tercer MundoUn total de 10 personas de Castilla y Leónparticiparon en el voluntariado de verano deProyde.

Los proyectos de verano se realizaron en:

– En Dono Manga (CHAD) fueron voluntarios:Jesús Manuel Herreros Recio (Villamuriel deCerrato, Palencia)y Vicente Bartolomé Lera(La Santa Espina,Valladolid).

– En Boys Town, Madurai (INDIA) fueronvoluntarios: Fátima Sagredo Cuartango(Valladolid), Raúl Sánchez Palacios (Valladolid)Eduardo Izquierdo Castrillo y María M. RamosRomero (Burgos).

– En Mulukukú (NICARAGUA) fueronvoluntarios: Tirso Verdugo Avellón y DesiréeCueto Otón de Palencia.

– En Lea (GUINEA ECUATORIAL) fueronvoluntarios : Ángel J. Hernando Benito. JoséMaría Abecia Alonso de La Santa Espina(Valladolid).

Por otro lado, Leandro Velasco acudió a Ecuador,junto a dos cámaras, para realizar la filmación deun documental de denuncia acerca de ladevastación de los manglares y vida de lascomunidades del manglar y las alternativas de

desarrollo sustentable que, por medio de laCooperac ión a l Desarro l lo , se estánimplementando. El Proyecto de Documentalcontaba con el apoyo de Radio Televisión Castillay León y financiación de la Fundación Cooperacióny Ciudadanía de la Consejería de Interior y Justiciade la Junta de Castilla y León.

Incidencia Política y de relación conlas instituciones. Colaboraciones conotras ONGD

– Burgos. Se ha apoyado a la Coordinadorade ONGD de Burgos en los actos que harealizado a favor de los Objetivos del Milenio.

– Astorga. Voluntarios de Proyde Astorga hanparticipado en la red de ONGD, REDES yen el lanzamiento en León de su campaña“África cuestión de vida, África cuestióndebida”.

– Palencia. Se ha participado en algunasreuniones de la Unidad Territorial yparticipado en lagunas de las actividadesdesarrolladas por ésta.

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– Valladolid. Seguimos formando parte activade la Unidad territorial de Valladolidde laCoordinadora, formando parte del equipocoordinador de la Unidad territorial duranteeste año y participando activamente en lasdiferentes comisiones así como representandoa la Coordinadora en el Consejo deCooperación del Ayuntamiento de Valladolid.

Dentro de la coordinadora castellano leonesade ONGD se eligió a Proyde para coordinarun proyecto de sensibilización subvencionadopor la Diputación de Valladolid. El proyectose llama “La solidaridad camina por nuestrospueblos”, y consiste en organizar y coordinaractividades de sensibilización en distintosmunicipios de la provincia de Valladolid, conel objetivo de acercar la actividad de lasONGD a estas localidades, y de esta manerasensibilizar a cerca de las causas de injusticiaofreciendo alternativas a estas situaciones.

– FIARE Castilla y León. Proyde participaactivamente, como socio promotor de laAsociación Fiare Castilla y León, socioterritorial de Fiare, S.L., estando representadaen la vicepresidencia de la Junta Directiva.

PROYDE - Galicia

Sensibilización– La campaña escolar anual giraba este año en

torno al lema “Más por ellos desde elprincipio”. Queríamos trabajar directamentelos Objetivos 4 y 5 del Milenio, que hacenreferencia a la reducción de la mortalidadinfantil y la mejora de la salud materna.

Utilizamos diferentes medios para hacer llegareste mensaje en los colegios: carteles desensibilización e informativos por el colegio,tutorías adaptadas a cada etapa y cicloeducativo, preparación de pequeñasreflexiones para los primeros minutos deldía, testimonios directos de profesionales delcampo de la salud.

– Mi Compromiso: Seguimos trabajando conlos materiales educativos “Mi compromiso”.Este material educativo, elaborado encoordinación con las otras sedes regionales,pretende ser todo un amplio y completoproyecto de educación para el desarrollo.

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Abarca todos los niveles educativos. La líneaconductora del material la constituyen losObjetivos del Milenio. Pretenden ser unosmateriales válidos para trabajar hasta el 2015,con los necesarios retoques que se vanhaciendo progresivamente.

Hemos introducido estos materiales en lasprogramaciones curriculares de las diferentesasignaturas, dentro de los planes educativosanuales de cada centro.

Todo este material se recoge y complementacon otros recursos en el portal en Internetwww.mi-compromiso.org

– Página web: Las nuevas tecnologías sontambién un vehículo para la solidaridad yPROYDE así lo quiere testimoniar y llevar ala práctica. Además de la página nacionalwww.proyde.org, la Delegación de PROYDEGalicia cuenta desde hace algunos años consu página web: www.lasalle.es/proydegal, quedurante este año renovamos y conseguimoshacerla bilingüe, en gallego y castellano.

Comercio JustoEn las 3 sedes seguimos promoviendo el ComercioJusto, dando a conocer sus fines y objetivos yvendiendo productos, canalizados a través de latienda de nuestra sede central.

En el período previo a la Navidad se pusieron ala venta en las delegaciones locales postalesnavideñas, diseñadas por artistas del Tercer Mundoy algunos voluntarios de PROYDE. Este año hemosdifundido de manera especial una colección depostales elaborada por los propios alumnos delColegio La Salle de Santiago de Compostela.

VoluntariadoDurante los meses de marzo, abril y mayo loscooperantes de verano tuvieron varios encuentrospara diseñar y preparar el trabajo de cooperaciónque iban a desarrollar durante el verano en distintosproyectos.

En el verano de 2009 la Delegación Noroesterealizó 4 proyectos, llevados adelante por 18

voluntarios, entre los cuales participó uno deGalicia: Virginia Alonso.

Hubo proyectos en Mulukukú (Nicaragua), Madurai(India), Lea (Guinea Ecuatorial) y un proyectonuevo en Dono Manga (Tchad).

Relaciones institucionales– Trabajo en red con las delegaciones

autonómicas de PROYDE NOROESTE:Durante este año se ha consolidado el trabajoen red, ya iniciado años atrás, con las otrassedes autonómicas de PROYDE Noroeste(Asturias, Cantabria, Castilla y León). A lolargo de todo el año hemos tenido dosreuniones para coordinar y unificar esfuerzos,con el fin de aprovechar los recursosgenerados en cada una de las sedes y hacermás eficaz nuestro trabajo.

– Participación en un grupo de trabajo en lacoordinadora galega de ONGD: A lo largode este año el equipo de PROYDE ha seguidoparticipando en el Grupo de trabajo deEducación para el Desarrollo, dentro de ladinámica de funcionamiento de laCoordinadora Galega de ONGDs.

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– Seminario sobre educación para el desarrollo:Los días 25 y 26 de septiembre un miembro delequipo de PROYDE Galicia participó en unseminario de formación, “La Educación para elDesarrollo, retos y desafíos”, organizado por laComisión de Educación para el Desarrollo de laCoordinadora Galega de ONGD.

Incidencia políticaParticipamos en alguna de las delegaciones locales,en la Campaña Mundial por la Educación. En laSemana de Acción Mundial, del 20 al 24 de abril,algunos de nuestros alumnos sintieron de cercael lema de dicha semana, “Abre un libro. Abre elmundo”, a través de distintas actividades lúdicasy educativas.

El equipo de PROYDE Galicia, junto con un grupode alumnos y alumnas del Colegio La Inmaculada,participó el 23 de abril en el acto central de laSemana de Acción Mundial por la Educación enSantiago de Compostela. El evento, que sedesarrolló en el Paraninfo de la Facultad de Historiade la Universidad compostelana, destacó por lanumerosa participación de cerca de 250 estudiantesde varios colegios e institutos de la ciudad.

En coordinación con la Coordinadora Galega deONGs, hemos participado en distintos momentosen los actos organizados dentro de la movilizaciónmundial “Pobreza Cero”, especialmente en laSemana contra la pobreza, en el mes de octubre.

Este año hemos iniciado la colaboración en laCampaña “África, cuestión de vida, cuestióndebida”, lanzada desde REDES, agrupación en laque está integrada y participa activamentePROYDE.

Delegaciones locales

PROYDE – FerrolLa semana del Plan de Acercamiento a la Realidad(PAR), organizada por La Salle Ferrol, contó eldía 11 de febrero con la presencia del equipo dePROYDE Galicia, para desarrollar un taller sobreComercio Justo.

Dentro de su compromiso fiel por una educaciónpara el desarrollo, el taller quiso mostrar a losalumnos, con una dinámica de trabajo cooperativo,las injusticias en las que se apoya actualmente elcomercio internacional, analizando sobre todo lasconsecuencias que tiene en los países productoresdel Sur.

En respuesta a esta situación, se les presentócomo alternativa el Comercio Justo. Se recordóla colaboración de PROYDE en varios países paracrear cooperativas de trabajadores, apostandopor unos criterios de Comercio Justo; y tambiénse les presentó la necesidad de promover unconsumo responsable en el que todos podemoscolaborar.

PROYDE – Santiago– Semana de PROYDE: Del 11 al 15 de mayo

celebramos en el Colegio La Salle la Semanade PROYDE, con el lema “Más por ellosdesde el principio”. La campaña estabacentrada en los Objetivos del Milenio quehacen incidencia en reducir la mortalidadinfantil y mejorar la salud de las madres.

– Sensibilización tutorial: En las aulas sedesarrollaron diferentes actividades integradasen las asignaturas y en las actividades detutoría. Aparte de ese trabajo más particularcon cada grupo de alumnos y alumnos,destacamos 3 actividades más globales yconjuntas, que tuvieron gran repercusión enla comunidad educativa.

– Exposición permanente: Durante toda lasemana estuvo abierta una exposiciónpermanente, para acercar a la comunidad

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educativa la realidad de los países del Sur,por medio de imágenes, datos y testimoniosde nuestros voluntarios.

– “Día del bocata”, el martes 12 celebramosel “día del bocata”. La participación fue masivapor parte de todas las etapas educativas. Sehicieron más de 900 bocadillos, de chorizoy de queso, para la recaudación de fondospara seguir financiando proyectos dedesarrollo en La India. Es de agradecer lacolaboración de todos los miembros de lacomunidad educativa en esta jornada,especialmente de los miembros del equipojuvenil de PROYDE.

– Voluntarios en la India, el jueves 14 tuvolugar un testimonio especial, por parte dedos profesores que han colaborado comovoluntarios en proyectos de PROYDE en LaIndia.

PROYDE – La Inmaculada SantiagoDesde el equipo de La Inmaculada, en Santiago,nos hemos implicado en la Campaña de PROYDEpara este 2009, “Más por ellos desde el principio”.Entre el 23 y el 27 de marzo, celebramos un añomás nuestra Semana de PROYDE.

El tema de la Campaña nos ha permitido conocerde cerca los Objetivos del Milenio 4 y 5, yconcienciarnos de la importancia de la salud infantily materna de cara a permitir un desarrollo másjusto para todos los hombres y mujeres del mundo.

Realizamos diferentes actividades integradas enla acción tutorial de cada clase, disfrutando de lahistoria de Marcos y del dominó solidario. En cadaciclo de Primaria, tuvimos un día de la semanauna reflexión especial, a partir de diversosaudiovisuales elaborados por el Equipo Local dePROYDE (Un amigo es, Tres segundos).

Pudimos acercarnos más al tema de la saludmaterno-infantil, gracias a la colaboración dealgunos padres y madres del colegio, profesionalesdel campo de la medicina. Ellos nos recordaroncosas muy sencillas para mejorar nuestra salud ypara hacernos conscientes de las carencias quetienen otros muchos niños y niñas en este aspecto.

También tuvimos otra colaboración especial, porparte de uno de los voluntarios que participó elverano pasado con PROYDE en un proyecto enBurkina Faso. Ambas fueron experiencias muyricas, y los alumnos las supieron valorar yagradecer.

ProyectosColaboramos directamente en la gestión yseguimiento de un proyecto de desarrollo en IslaTortuga (Haití), financiado por PROYDE encolaboración con la Xunta de Galicia a través desu convocatoria de ayudas de 2008.

El proyecto consistió en la construcción yequipamiento de un “Centro de desarrollocomunal”, en Haut Palmistes, Isla Tortuga (Haití).

Pretende la mejora de la condición socioeconómicade al menos 150 mujeres y la promoción de másde 1.000 jóvenes, a través de su participación enactividades de capacitación, formación yconcienciación realizadas en el centro de desarrollocomunal.

PROYDE - Zaragoza

Educación para el desarrolloy educaciónEn el 2009 hemos trabajado la Campaña: “Máspor ellos desde el Principio”

Las actividades de difusión y sensibilización de larealidad Norte-Sur han sido charlas, jornadas,seminarios y mesas redondas sobre los Objetivosdel Milenio 4 y 5.

Tratamos de transmitir la importancia de laeducación como transmisora de valores,conocimientos y progreso, e lementosimprescindibles para el desarrollo de las personas.

Actividades desarrolladas

– Café solidario con el proyecto de postalesPROYDE. Productos comercio justo.

– Jornadas solidarias: “Más por ellos desde elprincipio”.

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– Semanas de la Paz. Charlas, concentraciones,manifiesto, premio de la paz y la solidaridad.

– Semana de Comercio Justo y Responsable.

– Semana a favor de la Igualdad de Género.

– Video-forum. Pobreza. Película. Millonario deChabola… Slumdog millionaire.

– Semana STOP CO2. Charla de CIRCE -Centro de Investigación de Recursos yConsumos Energéticos.

– Sesión sobre el Trabajo y la crisis actual.

– Semana sobre Inmigración – Ecuador: los deaquí, los de allí.

– Sesión sobre el lema curso: “La Salle unamirada solidaria”.

– Campaña de recogida de alimentos para elBanco de Alimentos de Aragón.

– Juego cooperativo solidario: el arroz y loscuencos.

– Campaña de África: carteles, sesiones deradio, charlas, tutorías.

– Exposición carteles ¿Cómo lo ves?: educación,salud, medio ambiente, agua, trabajo, conflictosarmados, recursos naturales, deuda externa.

– Actividad lúdica: juegos cooperativos yreflexión sobre Objetivos del Milenio 4 y 5.

– Campaña de recogida de alimentos para ElRefugio. Carteles, charlas sensibilización.

– Semana de la paz. Charlas, concentraciones,manifiesto, premio de la paz y la solidaridad.

Comercio JustoEl motor de Proyde en el Comercio Justo es elde mostrar que hay otra vía alternativa al consumoy que puede y debe generar cambios importantesen nuestra sociedad. Eso reduciría la pobreza enel Sur. Queremos demostrar que el ComercioJusto, como actividad comercial, puede generartrabajo y desarrollo.

El consumo responsable consiste en ordenar lasnecesidades personales y la forma de satisfacerlasguiándose por una primacía de valores.

Apostamos firmemente por este comercioalternativo, que se mueve por criterios éticos yhumanos.

Actividades realizadas

– Mercadillo de productos de comercio justode la tienda PROYDE.

– Cestas de navidad para regalo de profesoresy personal no docente.

– Café y galletas degustación de comercio justo.

– Colaboración con las tiendas de comerciojusto de Zaragoza: Tasba Pri e Intermón.

– La Escuela Profesional La Salle Guayente haincorporado el consumo de café de comerciojusto en las actividades desarrolladas en elcentro.

VoluntariadoEl voluntariado es una forma de vivir la solidaridad.Desde la propia ciudad de Zaragoza hasta loslugares más recónditos ese sentimiento de sentirse

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ciudadanos del mundo, comprometidos con lascausas de los más empobrecidos, nos impulsa adedicar parte de lo mejor de nosotros mismos.

El voluntariado local es el más numeroso con másde100 personas que trabajan en distintos ámbitosde sensibilización y acompañamiento: campañasde sensibilización, reflexiones, mercadillos deComercio Justo.

Incidencia políticaDurante este año, se ha continuado el trabajoiniciado de participación activa en las accionesalternativas que, a nivel nacional e internacional,se realizan para la transformación de las estructurasque producen el empobrecimiento de los paísesmenos desarrollados.

Reivindicamos políticas de cooperación quegaranticen una ayuda al desarrollo eficaz,transparente y orientado a la erradicación de lapobreza.

Presionamos a las administraciones públicasespañolas y a las instituciones europeas einternacionales para que tomen medidas políticas,comerciales, económicas y financieras quefavorezcan el desarrollo de los pueblos del Sur.

Como hechos relevantes señalamos

– Participación en la Campaña Sin Duda, sinDeuda.

– La colaboración en la Campaña de PobrezaCero.

– Semana Internacional de Movilización Contrala Pobreza.

Relaciones con otras ONGDOtras redes de solidaridad a las que pertenecePROYDE:

– FEDERACIÓN ARAGONESA DESOLIDARIDAD. Comisión de Educación.

– ALIANZA ARAGONESA CONTRA LAPOBREZA. Pobreza cero…

– REDES - Red de Entidades de DesarrolloSolidario.

– CONGDE - Coordinadora de ONGD deEspaña.

Actividades desarrolladas con otras ONG

– Productos de Comercio Justo. TASBA PRI.INTERMÓN.

– Formación y sensibil ización para elvoluntariado. Centro de Solidaridad deZaragoza.

– Campaña del Kilo Solidario, alimentos básicos,acompañamiento, productos de higiene ylimpieza, regalos y juguetes. CÁRITAS.

– Alfabetización inmigrantes – Casco Viejo.FUNDACIÓN FEDERICO OZANAM.

Base social PROYDE – La Salle enZaragozaNuestra Asociación es una RED tejida fundamental,aunque no exclusivamente, entre los CentrosEducativos La Salle presentes en Zaragoza. Cercade 2.000 familias de los Centros La Salle considerana PROYDE su ONGD de referencia. NuestraAsociación se ha convertido para ellas en el caucepreferente a través del cual expresan habitualmentesu solidaridad. Ello confiere a PROYDE una especialsolidez y estabilidad.

Centros La Salle en Zaragoza

– La Salle Montemolín. Barrio San José.900 alumnos.

– La Salle Gran Vía. Distrito Universidad.450 alumnos.

– La Salle Santo Ángel. Barrio Valdefierro.275 alumnos.

En cada uno de los centros existe un responsablede PROYDE que coordina todas las acciones ylos voluntarios.

ÁREA DECOOPERACIÓN AL DESARROLLO

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3.1. Descripción de los Proyectos de 2009

Proyecto nº 889

Título: Promoción integral de la mujer campesinaaymara de la Región de El Alto, en Bolivia.

Localización: Región andina. Municipio del Alto.Provincia de la Paz. Bolivia.

Contraparte Local: Radio San Gabriel.

Breve descripción: Hoy en día la mujer andinasigue viviendo en situación marginal en todos losaspectos. Este proyecto pretende apoyar suintegración productiva, económica y social a travésde su capacitación técnica y formación para laparticipación política y social en su comunidad.

Durante tres años consecutivos, este proyecto vapreparando a 1.440 mujeres indígenas con laparticipación de 34 formadores (24 mujeres y 10hombres), que también serán beneficiarios directosdel proyecto.

Coste total: 275.671,53 euros.

Entidad cofinanciadora:

– Gobierno de Cantabria 114.000,00 euros.

Proyecto nº 894

Título: Apoyo a la escolarización básica de losniños/as eritreos de la región rural de Keren através de la red de escuelas del Programa MAADI-Solidaridad con Eritrea.

ÁREA DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Localización: Región de Keren. Eritrea.

Contraparte Local: Iglesia Católica Eritrea(Programa MAADI).

Breve descripción: Este es el cuarto año que setrabaja en este proyecto. El programa MAADI-Solidaridad, atiende la escolarización y la saludbásica de miles de niños/as, jóvenes y mujereseritreas en circunstancias difíciles de pobreza ymarginación, a través de 105 escuelas popularesy 30 hospitales y clínicas repartidas por todo elpaís. Estos centros son promovidos por la iglesiacatólica y congregaciones religiosas.

PROYDE se ha comprometido con el programaMAADI-Solidaridad, por un periodo de 5 años(2007-2011), en el que garantizará elfuncionamiento de varias escuelas primarias. Esteaño 2009 han sido 10 centros educativos y másde 3.000 beneficiarios al año.



– Proyde-Proega 28.000,00 euros.

Proyecto nº 943

Título: Segunda fase de construcción de unembalse para aprovechamiento del agua de lluviacon fines productivos en Tami.

Localización: Tami. Región Norte de Las Sabanas.Togo.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle del Golfo de Benín.

Breve descripción: El proyecto completo suponela construcción de un embalse y la ampliación dela capacidad de otro existente, para recoger yaprovechar el agua que cae en la temporada delluvias y utilizarla adecuadamente en la laborproductiva, educativa y de desarrollo integral quelleva a cabo el Centro de Formación Rural deTami. La acción de este proyecto beneficia a más250 personas y sus servicios derivados llegan avarias decenas de aldeas.

Esta segunda fase consiste en el vaciado del terrenodel embalse para darle más capacidad y elacondicionamiento de los caminos laterales yprotección de las laderas para evitar la erosión.



– Diputación de Alicante 35.910,82 euros.

Proyecto nº 985

Título: Campaña para la promoción y salvacióndel Manglar Majagual ("Salvemos Majagual").

Localización: Olmedo-Majagual. Esmeraldas,Ecuador.

Contraparte Local: APACOPBIMN (Asociaciónde pescadores artesanales de comercialización deproductos bioacuáticos manglares del Norte).

Breve descripción: El proyecto se basaesencialmente en los criterios de incidencia yexigibilidad. Se trata de poner en la AgendaNacional la condición de sujetos con derechos alos pueblos del Manglar. Presentando al Estado,la necesidad de políticas públicas que reflejen losderechos y la integridad como pueblosdiferenciados y poseedores de una gran culturay conocimientos ancestrales de gran valor. Estosconocimientos han permitido la conservación deecosistemas garantes del equilibrio en el planeta.

Los manglares de Majagual son los más altos delmundo y parte de un ecosistema único. Sonfundamentales para el equilibrio ambiental de laregión y del planeta.


Proyectos nº 988-1016-1030-1066-1067-1068-1071-1072-1073

Título: Apoyo al funcionamiento y consolidaciónde centros educativos en África Subsaharianadurante 2009.

Localización: África Subsahariana Occidental.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle.

Breve descripción: La educación primaria ysecundaria gratuita o subvencionada, es una realidadhabitual en nuestro entorno. Sin embargo, en lospaíses del Sur, la precariedad y dependencia desus sistemas económicos (elevada deuda externadesequilibrio de los sectores productivos, balanza

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comercial supeditada a unos pocos productos,etc.) y la gran inestabilidad de sus sistemas políticos(regímenes dictatoriales o pseudodictatoriales,corrupción, elevado gasto militar, etc.), hace queno se haga realidad el propósito de los estadosde tener una educación básica obligatoria y gratuitapara los niños y jóvenes de sus países.

El hecho es que las escuelas deben de funcionarcada año y a ser posible, modernizar y mejorarsus infraestructuras a fin de mantener la calidadde la educación. Para conseguirlo, sólo se puederecurrir al cobro de unas módicas matrículas a losalumnos. Aún así, muchos padres no puedenpagarlas, con lo que se corre el riesgo de que losniños abandonen la escuela. Por ello, para seguirfuncionando cada año, las escuelas necesitan recibirapoyo económico del exterior.

PROYDE apoya cada año a algunas de estasescuelas africanas cuya labor, después de variosaños, ya está produciendo frutos constatables.

Los centros educativos que se benefician de esteapoyo están incluidos en la campaña “África, unaescuela para todos”. Esta campaña tiene a 31-12-2009, 1.511 socios que aportan 121.437,14 eurosal año.

Coste Total: 460.000,00 euros.

Entidades Cofinanciadoras:

– Fundación Caja Navarra 2.803,43 euros.

– PROYDE-PROEGA 11.424,63 euros.

– PROIDE 3.125,00 euros.

– Diputación de Palencia 14.850,00 euros.

Proyecto nº 995

Título: Programa de garantía de equidad de géneroen el acceso a la educación secundaria de calidaden la región de Dugda Bora Wereda.

Localización: Estado de Oromía, municipio deMeki, región de Dugda Bora Wereda. Etiopía.

Contraparte Local: Secretariado Católico deEtiopía- Oficina Vicariato de Meki.

Breve descripción: El proyecto consiste en:

1. La dotación en la Escuela Católica de Meki(ECM) de una residencia para 50 chicas quecursarán el 2º ciclo de secundaria.

2. La realización por la ECM de un programade alojamiento tutelado en viviendas de laciudad para otras 50 chicas, también futurasalumnas del colegio. Además, la capacitaciónpedagógica y la gestión del profesorado dela ECM, para asegurar la mejora de la calidadeducativa, especialmente en la secundaria ygarantizar la viabilidad de este servicioeducativo a largo plazo.



– Generalitat Valenciana 215.782,00 euros.

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Proyecto nº 1000

Título: Solidaridad con Sudan-Meridional ymontañas de Nuba.

Localización: Zona Sur del Sudán. África.

Contraparte Local: Plataforma Solidaridad Sur-Sudán (Obispado y Congregaciones Católicas).

Breve descripción: Este proyecto correspondea la segunda fase del iniciado en 2008, para darcontinuidad a las labores de identificación delPrograma de rehabilitación de las capacidades deEducación y Salud básicas destruidas por la guerraen el Sur de Sudán. Esta fase implica la construccióny/o rehabilitación de instalaciones adicionales parala formación docente y sanitaria.

– En Malakal se está llevando a cabo laconstrucción de un Centro de Formación deMaestros y centro de recursos. Así como laconstrucción de un internado para chicas.

– En Yambio, la construcción de un centrodelegado de formación de profesores.

– En Wau, un centro de Formación de PersonalSanitario. Se rehabilitará también un antiguohospital.


Proyecto nº: 1005

Título: Construcción de un colegio de enseñanzageneral y técnica en Kélo (2ª fase).

Localización: Kélo. Provincia Tandjilé Oeste. Chad.

Contraparte Local: BELACD (Bureau dÉtudeset Liaison dÁction Caritative et Développement).

Breve descripción: Esta 2ª fase comprende laconstrucción de infraestructuras, edificios yadquisición del equipamiento necesario para elfuncionamiento del centro en toda su capacidad:muro de delimitación de la propiedad, un pabellónde aulas, alojamiento de los profesores yadministración general.

El centro ofrecerá los cuatro cursos de enseñanzasecundaria de primer ciclo, según el programaoficial y beneficiará a 800 alumnos.



– Junta de Castilla y León 180.168,00 euros.

– Ayuntamiento de Santander 30.000,00 euros.

Proyectos nº: 1014-1062

Título: Promoción de mujeres y jóvenes en riesgode exclusión social en Eritrea.

Localización: Eritrea. África del Este.


Breve descripción: Estos proyectos tienen comoobjetivo apoyar a mujeres solas o madres defamilia con grandes dificultades. Se les apoya ennecesidades básicas. Los fines de las ayudas hansido, por orden de recurrencia:

Pagos de alquiler de vivienda (desde dos mesesa tres años), compra de alimentos, gastos escolares,para abrir un negocio, otros (fianza para salir deprisión, ropa, pago de viajes, etc).


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Proyecto nº 1019

Título: Construcción, equipamiento y puesta enmarcha del Centro de Desarrollo Comunal deHaut. Palmiste en Isla Tortuga.

Localización: Isla Tortuga. Haití.

Breve descripción: En esta isla paupérrima de40.000 habitantes, situada al norte de Haití, noexiste en la actualidad nada similar.

Se pretende dotar a la población de un espacioy una estructura organizativa, que potencie laformación de la mujer y su participación en lasdiversas actividades sociales, sirviendo de lugar dereunión y de formación, específicamente de ellas,a través del “Groupe Femme”, pero también deadultos, niños y jóvenes inmersos en procesos dealfabetización, miembros de asociaciones de padresde alumnos, o de gremios como el de los taxistaso simplemente de ciudadanos que participan yreivindican sus derechos ante las autoridadespúblicas. En total cerca de un millar de beneficiarios.



– Xunta de Galicia 98.575,70 euros.

Proyecto nº 1020

Título: Promoción educativa y social de niños/asy jóvenes discriminados por casta en la regiónrural de Keesara.

Localización: Región rural del Estado de AndhraPradesh. Sureste del País. India.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de India.

Breve descripción: El presente proyecto proponeatender las necesidades básicas de niños/niñas yadolescentes de familias campesinas pobrespertenecientes a la casta de los intocables. Estegrupo de personas marginadas no logra accedera los centros escolares públicos y cuando lo hacenson maltratadas por los de casta superior.

El socio local crea y gestiona desde 1993 un centroen la localidad de Keesara con el fin de brindareducación básica a niños y jóvenes entre 7 y 17años.

Hoy en día cuenta con 800 alumos 300 de ellosson mujeres gracias a la concienciación que se hallevado a cabo en las familias.

El proyecto pretende la construcción de uninternado de chicas para atender por lo menosa 100 entre 12 y 17 años, facilitando la continuidadde sus estudios y fortaleciendo sus posibilidadesprofesionales futuras.



– Ayuntamiento de Móstoles 39.445,45 euros.

Proyectos nº 1023-1050-1055

Título: Apoyo a la labor del centro de capacitaciónagrícola ‘CLIMA’ para la promoción de la poblacióncampesina de Burkina Fasso.

Localización: Burkina Fasso. África.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de África del Oeste.

Breve descripción: El proyecto consiste en apoyarla labor formativa y de desarrollo integral querealiza el Centro de Capacitación Agrícola CLIMAcon 24 familias campesinas extremadamentepobres. Para ello es necesario adecuar tierras yadquirir equipamiento y suministros básicos.

Esta es la razón de los presentes proyectos quepretenden: la adecuación de 15 hectáreas paracultivo, dotaciones para la residencia del personal,

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cooperantes y maestros y suministros materialesy recursos humanos que garanticen el trabajo deformación integral de las familias.


Entidades Cofinanciadoras:

– Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera32.249,96 euros.

– Bodegas Rioja Alta S.A. 73.971,29 euros.

Proyecto nº 1031

Título: Apoyo a la emisora Rimarinakusunchis(Radio La Salle).

Localización: Urubamba. Perú.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Perú.

Breve descripción: El proyecto tiene comoobjetivo ser cauce de apoyo a una obra educativade importancia local. La Emisora "Dialogando"(radio La Salle) ha pretendido desde su fundaciónen el año 1996, ser un servicio educador parauna región que no cuenta con otros medios decomunicación, al menos entre la gente humildede las aldeas, muchas de las cuales están en alturasde 4.000 a 5.000 metros a nivel del mar.



– Fundación Santa María 600,00 euros.

Proyecto nº 1032

Título: Apoyo a las obras de adecuación(cerramiento) del complejo educativo en Bomudi.

Localización: Bomudi. Bata-Litoral. GuineaEcuatorial.


Breve descripción: El proyecto pretende construirel muro de cierre del complejo educativo deBomudi, que comprende una Escuela Primaria uncentro de F.P. y una casa de acogida decooperantes de larga duración que ayuden aimpartir los programas de Bachillerato y de F.P.Para ello es necesario proteger el edificio mediantela construcción de una valla, hundida por elcrecimiento del río y el equipamiento paraacondicionar el acceso que separa la Escuela Tallerde la finca de la casa de cooperantes.


Entidades cofinanciadoras:


– Edificando 1.000,00 euros.

Proyecto nº 1033

Título: Apoyo al programa de escolarizaciónprimaria rural de calidad en la costa atlánticanicaragüense: “Educación para un pueblo nuevo”.

Localización: Costa Atlántica de Nicaragua (RAANy RASS).

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Contraparte Local: Vicariato Apostólico deBluefields/VAB.

Breve descripción: Se trata de apoyar el Proyecto“Educación para un Pueblo Nuevo” del VicariatoApostólico de Bluefields (VAB) que ofreceeducación a cerca de 20.000 alumnos, en elaspecto de mejorar sobre todo la capacitaciónde los más de 600 maestros rurales y elcompromiso de los padres de familia de lascomunidades.



– Fondo Menorquí 19.000,00 euros.

– Proideba 5.416,30 euros.

Proyecto nº 1035

Título: Ampliación de infraestructuras para laformación técnico productiva orientada al empleodigno y de calidad de los jóvenes en riesgo deexclusión de los barrios marginales del norte deArequipa.

Localización: Cerro Colorado. Distrito Yura.Arequipa. Perú.

Contraparte Local: Casa de Caridad Artes yOficios de Arequipa.

Breve descripción: El proyecto propone laconstrucción de nuevas aulas, talleres y los servicioscomplementarios necesarios para ofrecerformación a por lo menos el doble de losbeneficiarios/as actuales. Se pretende llegar a másde 1.000 alumnos. Sería la 1ª fase de un plan deampliación global que pretende seguir extendiendola oferta educativa de la Casa de Caridad Artesy Oficios, a la abundante población joven del lugar.



– Junta de Andalucía 81.597,60 euros.

Proyecto nº 1036

Título: Construcción de una enfermería, undespacho y un almacén en el Centro EscolarBadenya.

Localización: Barrio maginal de Bogodogo enUagadugu. Burkina Faso.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle del distrito de Africa del Oesteen Burkina Faso.

Breve descripción: El proyecto pretende completarla atención educativa, con la atención médicabásica de casi 900 niños/as mediante laconstrucción de un local para enfermería con sumobiliario. Además, construir un local destinadoa la gestión administrativa contable, con elmobiliario necesario para el archivo. Por último,construcción de un local específico para el cuidadoy la conservación de los materiales y equiposindispensables para las actividades escolares.



– Ayuntamiento de Alcoi 22.730,00 euros.

Proyecto nº 1042

Título: Apoyo a la rehabilitación del servicioeducativo Chincha con la reconstrucción de laescuela primaria Santa Teresita de Pueblo Nuevo(Perú).

Localización: Chincha. Perú.

Contraparte Local: Parroquia Cristo Rey de Ica- Fundación PROYDE.

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Breve descripción: El proyecto pretende apoyarla restitución de los servicios básicos, especialmentela rehabilitación de la educación para la poblaciónrural de cuatro Distritos de la provincia de Chincha,afectados por el terremoto del 15-8-2007.

En concreto, el proyecto se centra en lareconstrucción de la escuela gratuita Sta. Teresitaque quedó totalmente destruída. Actualmentelos niños/as reciben las clases en difíciles condicionesen tiendas cedidas por el ejército. La nueva escuelaatenderá a 800 niños/as de familias sin recursos.Además la escuela ofrece desayuno y comidadiaria al 70% de los escolares así como atenciónmédica a través de un dispensario escolar.



– Aecid 126.752,00 euros.


Proyecto nº 1043

Título: Impulso a la educación de calidad enentornos marginales de la amazonía peruana(Loreto).

Localización: La amazonía. Loreto. Perú.


Breve descripción: El proyecto pretende la laboreducativa que desarrolla el Instituto SuperiorPedagógico de Iquitos, mediante la adquisición de

una lancha que permita las prácticas de los alumnosen las escuelas rurales y el desarrollo de unprograma de refuerzo de capacidades básicas enmatemáticas de los niños de barrios marginalesde Iquitos.



– Diputación de Palencia 14.838,00 euros.

Proyecto nº 1045

Título: Apoyo a la educación básica de calidadde los niños/as y jóvenes del centro de desarrollode los niños en la Colina de la Pradera (San PedroSula. Honduras).

Localización: La Pradera. Municipio de San PedroSula. Departamento de Cortés. Norte deHonduras.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Centroamérica.

Breve descripción: El proyecto propone apoyarla mejora de la calidad educativa y garantizar lacontinuidad de la escolaridad de los niños/as yjóvenes de la Colonia marginal la Pradera. El centroatiende la educación infantil y primaria de más de900 niños y niñas; y a más de 500 adolescentes,chicos y chicas, en secundaria. Todos ellospertenecen a familias sin recursos, con grandesdificultades para atender la educación básica desus hijos/as. La educación es por tanto, unaprioridad para lograr el desarrollo de esta población,a partir de la mejora de sus capacidades.

En los últimos años, el Socio Local, junto a loscomités escolares de profesores, maestros, padresde familia y alumnos, han identificado la necesidadde frenar la deserción escolar de los alumnos/asjóvenes de la secundaria y la falta de recursosmateriales y humanos del centro, para mantener


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el nivel de la calidad educativa que necesitanofrecer a la población infantil y joven de estascolonias pobres. Por ello, el proyecto proponereforzar los recursos escolares a nivel material yhumano; y ampliar el apoyo de becas a losestudiantes sin recursos del nivel secundario paraevitar que salgan de la escuela por falta de dineroen su familia.



– Diputación de Burgos 15.902,37 euros.

Proyecto nº 1047

Título: Apoyo al programa de desarrollo demujeres en Bata.

Localización: Bata. Guinea Ecuatorial.

Contraparte Local: Artesanía y Decoración(ARTDESO). Hermanas Agustinas misioneras.

Breve descripción: Guinea Ecuatorial estácreciendo y es necesario que sus mujeres crezcanal mismo ritmo, para que la discriminación no sedé por falta de cultura y profesionalidad. Para elloel proyecto va a apoyar una cooperativa de costuray cursos rápidos que preparen a las mujeres paraun trabajo digno (son tres meses), además deinformática para varones y mujeres con unaformación académica media. Se les da formaciónprofesional y ética a la vez que se les proporcionaespacios de formación conjunta e igualitaria.

Coste total: Fondos propios 4.668,00 euros.

Proyecto nº 1049

Título: Apoyo educativo integral con énfasis enla cultura maya y enfoque de género en la "ZonaReyna" (Guatemala).

Localización: Zona Reyna. Municipios de Uspantány Chicamán - Departamento de Quiché.Guatemala.

Contraparte Local: Asociación civil proyecto dedesarrollo Santiago/Prodessa.

Breve descripción: El proyeco propone apoyarde manera conjunta varios procesos educativos

en la Zona Reyna considerados de urgencia porlos propios comunitarios, en los cuatro principalesniveles educativos: primaria, básico, diversificado(magisterio) y superior. El reto se basa en lograrfacilitar una propuesta integral educativa necesariapara elevar la calidad y la cobertura educativa conEnfoque de Género y Cultural, a través de unaserie de acciones que intentan apoyar los distintosniveles educativos.

Coste total: 1.149.800,00 euros.


– Educación sin fronteras 1.852,66 euros.

Proyecto nº 1051

Título: Promoción educativa y social del puebloaymara a través de la educación a distancia.

Localización: Municipio El Alto. DepartamentoLa Paz. Bolivia.

Contraparte Local: Radio San Gabriel (RSG).

Breve descripción: Radio San Gabriel lanza desde1986 un ambicioso Programa para la alfabetizacióny educación básica para los más de un millóndoscientos mil Aymaras que habitan en las regionesrurales del altiplano Boliviano. Dicho programa,del que hace parte este proyecto, trabaja bajoreconocimiento oficial por medio del “Sistema


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de Autoeducación de Adultos a Distancia(Programa SAAD)”, que ha conseguido hasta lafecha enseñar a leer y escribir a más de 100.000aymaras, dando especial atención a la participaciónde las mujeres, en su idioma y en castellano.

El presente proyecto busca la continuidad,consolidación y mejora de dicho programa, conel objetivo de fortalecer la alfabetización masivabilingüe aymara de cara al año 2015.



– Gobierno de Navarra 60.000,00 euros.

– Caixa de Pensiones 1.000,00 euros.

Proyecto nº 1052

Título: Formación de educadores y líderescomunitarios rurales para la promoción integralde la población de Presidente Médici.

Localización: Región Nordeste. Estado deMaranhao. Brasil.

Contraparte Local: Sociedade Porvir Científico(Sociedad de Porvenir Científico).

Breve descripción: El presente proyecto pretendefortalecer la promoción integral de la poblaciónrural de una de las regiones más pobres de Brasil.

La propuesta concreta es la formación deeducadores y líderes campesinos que hoy díaactúan de manera empírica, con el fin de mejorarsus capacidades a favor de una enseñanza decalidad y fomentar su participación como agentesde desarrollo local.

Su formación se dirige hacia dos frentes básicos:cursos de magisterio y cursos de liderazgocomunitario (capacitación en política y ciudadanía,derechos humanos, derechos civiles, educación

popular, igualdad de género, administración pública,cursos de portugués, español, etc.).



– Ayuntamiento de Córdoba 53.368,82 euros.

Proyecto nº 1054

Título: Construcción de infraestructuras paraeducación primaria y secundaria en el institutosuperior pedagógico público “Fray Florencio PascualAlegre” en Requena (Perú).

Localización: Localidad de Requena. Selvaamazónica. Perú.

Breve descripción: El Instituto Superior PedagógicoPúblico “Fray Florencio Pascual Alegre” formamaestros de primaria y secundaria. Está dirigidoen sistema de Convenio entre el Ministerio deEducación y el Vicariato Apostólico de Requena.

Es una institución pública y la enseñanza estotalmente gratuita para todos sus alumnos. Es laúnica Escuela de Magisterio en toda la provinciade Requena. En la actualidad tiene tres funcionesporque además de formar maestros tambiénescolariza a niños de primaria y secundaria.

Gracias a este proyecto, se dotará a los alumnosde servicios higiénicos, salón de usos múltiples,reservorio para almacenar el agua de lluvia parael servicio sanitario de 560 niños y sus profesores,biblioteca escolar, despachos para las direccionesde primaria y secundaria, salita para la Asociaciónde Padres de Familia y sala para la dotación deun aula de Informática.



– Ayuntamiento de Antequera 16.000,00 euros.


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Proyecto nº 1056

Título: Emergencia Haití-Apoyo a la rehabilitaciónde la red de escuelas primarias.

Localización: Isla Tortuga. Haití.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Antillas.

Breve descripción: Desarrollado entre los mesesde enero y julio de 2009 ha beneficiado a losniños y profesores de las escuelas: Sacre Coeurde Aux Plaines, Notre Dame de Palmistes, SaintLouis M. Grignon M. de Marouge, Saint Sauveurde Mahé, Notre Dame de Montry, MarieMediatrice de La Vallé, el Colegio San Miguel dePalmistes y las escuelas maternales Miraculeuse,Maranathá y Nan Jacques, todas en la isla Tortugay la escuela comunitaria de Cristo Rey,perteneciente a la comunidad de Bion en Port dePaix. En total unos 4.000 alumnos se hanbeneficiado del proyecto este año. Estas escuelas,sus profesores y sus alumnos se vieron gravementeafectados por los huracanes de verano de 2008.Gracias al proyecto se han reconstruidoinfraestructuras, pagado becas escolares, incentivosa los maestros y ayudas familiares.



– Ayuntamiento de Liria 12.000,00 euros.

Proyecto nº 1057

Título: Apoyo a la promoción integral de jóvenesen grave riesgo de exclusión en la localidad“Gonzáles Catán” en la provincia de Buenos Aires.

Localización: Provincia de Buenos Aires (GranBuenos Aires). Argentina.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle en Bolivia.

Breve descripción: Con este proyecto se pretendela reinserción educativa o la integración laboral,preferentemente por el autoempleo, a través deactividades de refuerzo escolar, formación técnica,orientación laboral y apoyo humano.

Concretamente se pretende mejorar y ampliar elespacio físico, sobre todo de los talleres formativos

técnicos, renovando el equipamiento necesario(carpintería, repostería, electricidad, reciclado yhuerto).




Proyecto nº 1058

Título: Apoyo al microemprendimiento de cuatrochicas para la venta de pescado en Abidjan.

Localización: Abidjan. Costa de Marfil.


Breve descripción: Apoyo a la creación de unamicroempresa de venta de pescado congeladopor 4 mujeres jóvenes formadas en el CentroFormación Profesional La Salle de Daloa, dentrodel programa de apoyo a la inserción laboralefectiva de este centro.



– Ayuntamiento de Azkoitia 15.246,00 euros.


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Proyecto nº 1059

Título: Construcción de un muro alrededor delcolegio St. Athanase (Togo).

Localización: Dapaong. Togo.


Breve descripción: El colegio St. Athanase seencuentra justo al lado de una ruta muy frecuentaday que está sin asfaltar. El polvo y el ruido hacendifícil la labor educativa tanto para profesorescomo para alumnos.

La construcción de un muro reduciría esosproblemas e impediría que las ovejas se instalaranjunto a las aulas. Aunque el colegio está abiertoa que puedan jugar todas las personas en susinstalaciones deportivas, la instalación del muropodría ayudar a controlar mejor esa utilización.




Proyecto nº 1060

Título: Construcción de un complejo educativoen Cotonou.

Localización: Bº Akasató de Cotonou. Benín.


Breve descripción: Construcción, equipamientoy puesta en marcha de un centro educativocompleto: de infantil a bachillerato, con internadopara varones y mujeres y residencia de profesoresen un barrio de nueva creación de la populosaciudad de Cotonou. Los beneficiarios serán másde 2.000 alumnos.




Proyecto nº 1061

Título: Apoyo a la educación básica de niños/asy jóvenes en la región rural de Sololá.

Localización: Varios municipios ubicados en elÁrea rural del Departamento de Sololá. Guatemala.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Guatemala.

Breve descripción: Con el presente proyecto sepretende obtener apoyo complementario al pagode los salarios y prestaciones laborales del personaldocente para los niveles de primaria, ciclo básicoy diversificado; para la implementación de Talleresproductivos de sastrería, carpinteía, panadería,tejeduría y música; para la adquisición de librosy mobiliario para las bibliotecas; el apoyo y lapráctica docente y la capacitación del personaldocente y técnico, así como para la ampliaciónde las instalaciones del Instituto Santa MaríaVisitación.



– Gobierno de Navarra 44.320,00 euros.

Proyecto nº 1064

Título: Apoyo al CFR de Tami (Togo).

Localización: Tami. Región de las Sabanas. Togo.


Breve descripción: El proyecto pretende garantizarla labor de desarrollo integral del medio rural querealiza el Centro de Formación Rural de Tami,incluyendo formación integral de familiascampesinas, formación especializada de jóvenesen horticultura, educación infantil y primaria, apoyoa proyectos productivos de regadío, etc.


Proyecto nº 1065

Título: Ayuda para Rumanía : CentroSocioeducativo Pildesti 2009/10. Ayuda a losdamnificados por las inundaciones en Tamaseni.

Localización: Pueblos colindantes con el río Siret,Rachiteni, Tamaseni, Adjudeni, Buruienesti.

Contraparte Local: Centro Social-Educativo(escuela profesional) La Salle de Pildesti.


7 6

Breve descripción: Para hacer frente a las terriblesconsecuencias de las inundaciones del verano de2008, donde muchas familias lo han perdido todo:sus casas, animales, provisiones…, la comunidadeducativa de la Escuela Profesional de Pildesti, haelaborado un plan solidario para:

1. Fomentar en los alumnos la solidaridad conacciones concretas ayudando a lossiniestrados.

2. Dar unas clases prácticas a los alumnos dela especialidad de Construcción-Fontaneríapara construir una/dos casas para loss in iestrados. Además se apoyó elfuncionamiento de la propia EscuelaProfesional.

Coste total: 170.000 euros.


– Ayuntamiento de Briviesca 1.000,00 euros.



Proyecto nº 1074

Título: Apoyo a la educacción de niños, niñas yjóvenes discriminados en la región rural de Keesara(India).

Localización: Keesara y aldeas circundantes. India.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas- La Salle de India.

Breve descripción: Creación de una escuelaprimaria de nivel básico en el centro educativoBishop José Thuma de Keesara para atender a losniños/as huérfanos, discapacitados, afectados porel Sida o que padezcan desnutrición (problemasmuy comunes en esta población).

Son el grupo de los "descastados", discriminadospor pertenecer a una casta inferior, considerados"impuros". Que tienen la obligación de permaneceralejados del resto de la población "pura".

El proyecto propone dotarles de un vehículo quepermita el acceso a las escuelas de esos niños yniñas (predestinadas a casarse muy temprano).

Además de atender a la formación del personal


7 7

de las escuelas y de los grupos de alumnos quese quieren dedicar a la Educación y el Desarrollo.



– Ayuntamiento de Valladolid 36.402,48 euros.

– Ayuntamiento de Palencia 11.957,55 euros.


Proyecto nº 1075

Título: Perforación de un pozo que asegure elabastecimiento de agua para el Centro deBachillerato de La Salle de Lea (Guinea Ecuatorial).

Localización: Poblado de Lea. Bata. GuineaEcuatorial.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Guinea Ecuatorial.

Breve descripción: El colegio, que en estemomento tiene 700 alumnos, está encontrandodificultades en su actividad académica por motivode la carencia de agua. Aunque el colegio disponede dos pozos de 15 metros de profundidad, sucapacidad de recuperación es prácticamente nulaal final de las épocas secas. La ciudad de Bata notiene canalización de agua potable ni de aguasresiduales. La única solución al problema es la


perforación del subsuelo a una profundidad de70 metros, pues en este nivel existe una granbolsa de agua.




– Edificando 4.500,00 euros.

Proyecto nº 1076

Título: Apoyo al programa de promocón integraldel pueblo aymara en la región del AltiplanoBoliviano (2º año).

Localización: El Alto. Departamento La Paz. Bolivia.

Contraparte Local: Radio San Gabriel (RSG).

Breve descripción: El presente proyecto consisteen apoyar el Programa de Promoción integral delpueblo aymara durante un periodo de tres años.

Se lleva a cabo mediante la continuidad y mejorade estos dos programas:

1. E l programa SAAD (S i s tema deAutoeducación de Adultos a Distancia) parala alfabetización y educación básica, conconciencia crítica de jóvenes y adultos aymarascon especial atención a la mujer.

2. Programa de capacitación técnica yhumanística de mujeres y varones campesinosaymaras con el fin de promover y mejorarsu participación productiva en el medio socialy político de la región.



– Generalitat Valenciana 54.965,42 euros.

Proyecto nº 1077

Título: Apoyo al retorno y reinserción social delas familias desplazadas por la violencia del conflictoarmado en Sucre-Sincelejo (Colombia).

Localización: Sucre-Sincelejo. Colombia.

Contraparte Local: Asociación Habitat para laHumanidad.

Breve descripción: El proyecto pretende apoyarel Programa de retorno con reubicación yreinserción social de las familias campesinasdesplazadas por la violencia en la Costa Atlánticaen el Dto. de Sucre, al Norte de Colombia,dotándoles de una vivienda digna y organizándolespara la promoción de procesos comunitariosformativos de apoyo a su reinserción social dentrodel marco de la resolución del conflicto y unacultura de convivencia y paz.




Proyecto nº 1080

Título: Becas de formación para agentes dedesarrollo 2009-2010.

Localización: Lomé. Togo. África.


Breve descripción: La inversión más rentable enel desarrollo es la educación y el mejor desarrolloposible, el que llevan a cabo sus propiosbeneficiarios. Convencida de ello, PROYDE hacontinuado un año más su inversión a largo plazoen la formación de jóvenes africanos que seránfuturos educadores, promotores rurales y gestoresde programas y proyectos de desarrollo.

La ayuda va dirigida al pago de:

– Matrícula de la Universidad,

– Materiales (libros, documentos, fotocopias…)

– Alojamiento y manutención

– Seguro de enfermedad…

En este año 2009 son 11 los jóvenes autóctonosafricanos que se beneficiarán de este proyecto.


Proyecto nº 1082

Título: 2ª fase de apoyo a la labor educativa delos "Squatter camps" de Kopaneng y Nkaneng.(Sudáfrica).

7 8


Localización: Rustenburg. Sudáfrica.


Breve descripción: El proyecto consiste enproporcionar educación al menos a 120 niños/asescolarizados en la escuela infantil paradiscapacitados Kopanang en Boitekong y otrascinco escuelas infantiles creadas en 2007 en elasentamiento ilegal (Squatter Camps) de Nkaneng.

Comprende además, la atención básica de la salud,la formación de adultos para la inserción laboraly la enseñanza básica (inglés y cálculo básico) yla atención especializada a enfermos de Sida.



– GECI (Grupo empresa Corte Inglés) 21.095,74euros.

Proyecto nº 1084

Título: Apoyo a las escuelas primarias de laDiócesis de Dapaong (Togo).

Localización: Diócesis de Dapaong. Región deLas Sabanas. Togo.

Contraparte Local: Dirección Enseñanza Católicade Dapaong.

Breve descripción: El proyecto consiste en elapoyo a la escolarización primaria de cerca de17.000 niños del área rural más pobre del Togo.Estos niños, acuden a alguna de las 80 escuelasque forman la red de la Enseñanza católica de laDiócesis de Dapaong.



– Adane 8.650,00 euros.

Proyecto nº 1085

Título: Apoyo a la educación básica de calidadpara los niños/as y jóvenes de la localidad ruralde Ankazobé.

Localización: Localidad de Ankazobé. Región deAntananarivo. Madagascar.

Contraparte Local: Hermanas Guadalupanas deLa Salle-Madagascar.

Breve descripción: Este proyecto pretende lapromoción de una educación básica plena y decalidad para la población infantil y juvenil deMadagascar, dando respuesta a algunas de lasprincipales causas de la baja escolarización queexiste hoy día.

Responde a la iniciativa de los propios padres defamilia en sus reuniones con las responsables dela escuela. Se presentan las siguientes accionesprioritarias:

– Posibilitar a los alumnos/as la continuidad yculminación del ciclo completo de secundaria,por medio de la ampliación de las aulas paradar el segundo ciclo de secundaria dandoespecial atención a la continuidad de las niñas.

7 9


– Mejorar los servicios sanitarios de alumnos/as.

– Mejorar la atención de los niños/as máspequeños, creando un espacio de juegosinfantiles dentro de la escuela.



– Diputación de Alicante 21.120,57 euros.

Proyecto nº 1086

Título: Creación de una red de formación deprofesionales en educación y salud para mejorarla atención a las necesidades básicas de la poblaciónde Sur Sudán.

Localización: Sudán. Región Sur de Sudán.

Contraparte Local: Solidaridad Sur Sudán (SSS).

Breve descripción: El proyecto busca poner enmarcha una red de formación de profesionalesde la educación y la salud. Para ello se construiráno rehabilitarán tres centros de formación, seequiparán los mismos y se dotarán del personalidóneo para su funcionamiento. La intervenciónpriorizará la formación de mujeres.



– AECID 880.157,00 euros.

Proyecto nº 1089

Título: Construcción de viviendad para emigrantesdesplazados nicaragüenses en la provincia de SanJosé.

Localización: Provincia de San José. Distrito LosGuido. Costa Rica.

Contraparte Local: Misioneros Claretianos CostaRica.

Breve descripción: El proyecto se compone dela compra de terrenos y construcción de viviendaspara desplazados nicaragüenses, los cuales hansido desalojados de sus viviendas anteriores. Paraentender el proyecto tenemos que remontarnosal año 2006 cuando las mil familias que vivían enel precario barrio de la Candela fueron desalojadas.

El desalojo se produjo en menos de 74 horas,tiempo más que insuficiente para que una familiapueda organizar de nuevo su vida y buscar unlugar para vivir. El barrio de La Candela era unazona muy humilde pero donde existía un gransentimiento de comunidad en el que más de 30niños y niñas del barrio recibían apoyo escolar decuatro madres, denominadas Madres Maestras.


Proyecto nº 1093

Título: Mejora de la educación básica para niñosy capacitación en actividades generadoras derentas para jóvenes y adultos de la región Amoronímania, (Madagascar).

Localización: Amoroní mania. Madagascar.

Contraparte Local: Unión de asociaciones depadres de alumnos de las escuelas católicas delas diócesis de Fianarantsoa y Ambositra.

Breve descripción: Este proyecto se proponeactuar sobre las causas que generan el muy bajonivel de escolarización básica y de capacitacióntécnica en Madagascar, siendo estas deficienciasun fuerte obstáculo al Desarrollo del país engeneral y de las regiones rurales en particular.

Las causas que generan este bajo nivel deescolarización y de capacitación se encuentran enla enorme deficiencia de infraestructuras escolares,la falta de capacidad en los programas educativos,en los insuficientes recursos de los padres y en eldesinterés que muchos niños y algunos padrestienen por la Educación.



– Principado de Asturias 111.153,00 euros.

Proyecto nº 1095

Título: Emergencia Sri-Lanka. Acogida de niños/asen situación de abandono.

Localización: Ragama. Sri Lanka.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Sri Lanka.

8 0


Breve descripción: El proyecto pretende el rescatede niños/as que han quedado huérfanos/as oabandonados/as en Sri Lanka después de la últimaofensiva del ejército contra la guerrilla de losTigres Tamiles, en casi 4 semanas de intensosbombardeos en Mayo-2009.

La destrucción de la zona donde estabanlocalizados los últimos guerrilleros ha sidoprácticamente total y, como siempre, no ha habidodistinción entre civiles y combatientes. Muchagente lo ha perdido todo. Se habla de entre 7 y10.000 personas. Se calcula que unos 2.000 niños/asentre 4 y 10 años están actualmente en camposde refugiados y la Iglesia Católica, en una acciónconcertada, pretende hacerse cargo de ellos paradarles un futuro.

Los Hermanos de La Salle, atentos a la defensade los Derechos de los Niños, han acordadoparticipar en este programa coordinado de laIglesia Católica de Sri Lanka, e inmediatamentese harán cargo de entre 75 y 100 niños/as queacogerán en su centro de Mannar. Posteriormenteesperan acoger más grupos y a medio plazo, sepiensa en poner en marcha un programa paraellos que pase de atender la emergencia a trabajarcon ellos en clave de desarrollo para garantizarsu futuro.


Proyecto nº 1096

Título: Apoyo a los niñas y niños campesinos enriesgo, en los Andes peruanos.

Local ización: Local idad de Urubamba.Departamento de Cusco. Andes centrales. Perú.


Breve descripción: El presente proyecto pretendela mejora educativa y acceso a la escolarizaciónde al menos 150 niñas/os de la región. Para ellose cuenta con el importante trabajo de difusiónque ha realizado una Radio educativa bilingüequechua-castellano, con programas formativos yde sensibilización para padres y maestros rurales.

Se dispone asimismo de soporte alimenticio paralos niños/as de acogida que tienen carencias fuertesy padecen desnutrición, complementado con unarevisión médica básica.



– Ayuntamiento de Burgos 41.414,00 euros.

Proyecto nº 1107

Título: Mobiliario escolar de Kisaro La Salle Kirenge(Ruanda).

Localización: Kirenge. Byumba. Ruanda.

Contraparte Local: Hermanos de las EscuelasCristianas-La Salle de Ruanda.

Breve descripción: La escuela La Salle de Kirenge,es una escuela de Infantil y Primaria para niñosde familias desfavorecidas de un entorno rural.Tiene 225 alumnos. La escuela se encuentra enfase de crecimiento en el número de aulas y deequipamiento.

En ese proceso, PROYDE ha colaborado medianteeste proyecto, a la adquisición de mobiliarioescolar. Entre otros: 2 estanterías y 12 armariospara libros de texto y lectura, 4 armarios pararopa escolar y un mueble para el televisor, quepermite la utilización de medios audiovisuales.


8 1


8 2

3.2. Tabla de Proyectos 2009

Título del Proyecto y localizaciónFinanciaciónExterna

Organismofinanciador

ContribuciónProydeNº

889

894

943

985

(1)

995

1000

1005

1014

1019

1020

(2)

1031

Promoción integral de la mujer Aymara de laregión del Alto en Bolivia.

Programa MAADI-Solidaridad con Eritrea.

Construcción de un embalse para elaprovechamiento del agua de lluvia con finesproductivos en el CFT (Togo).

Campaña para la promoción y salvación delManglar Olmedo Majagual "Salvemos Majagual".(Ecuador).

África una escuela para todos.

Programa de garantía de equidad de géneroen el acceso a la educación secundaria enDugda Bora Wereda. (Etiopia).

Solidaridad con el Sur de Sudán y las montañasNuba.

Construcción y equipamiento de un colegiode enseñanza general y técnica en Kélo. (Tchad).

Promoción de mujeres y jóvenes en riesgo deexclusión social en Eritrea.

Construcción, equipamiento y puesta en marchadel Centro de Desarrollo Comunal de HautPalmiste en Isla Tortuga (Haiti).

Promoción educativa y social de niños/as yjóvenes discriminados por casta en la regiónrural de Keesara. (India).

Apoyo 5 años al funcionamiento del proyectoCLIMA.

Apoyo a la radio La Salle Rimarinakusunchis deUrubamba. (Perú).

13.682,94

24.212,00

3.000,00

93.572,41

8.000,00

1.110,87

8.073,69

28,70

15.121,74

15.502,17

4.124,81

27.003,02

1.891,88

13.697,07

35.910,82

93.170,00

39.430,00

89.572,0030.000,00

4.000,00

2.803,4311.424,633.125,00

14.850,00

39.445,45

73.971,2932.249,96

600,00

G. Cantabría

Dip. Alicante

G. Valenciana

Xunta Galicia

J. Castilla LeónAy. Santander

Proyde-Proega

F. Caja NavarraProyde-ProegaProideDip. Palencia

Ay. Móstoles

La Rioja AltaAy. de Chiclana

FundaciónSanta María


8 3




1032

1033

1035

1036

1042

1043

1045

1047

1054

1056

1049

1051

1052

1057

Apoyo a las obras de adecuación (cerramiento)del complejo educativo en Bomudi. (GuineaEcuatorial).

Apoyo al programa de primaria rural de calidaden la costa atlántica nicaragüense "Educaciónpara un pueblo nuevo".

Ampliación de infraestructuras para formacióntécnico productiva de jóvenes marginados enArequipa. (Perú).

Construcción enfermería, despacho y almacénen la escuela Badenya (Burkina Faso).

Rehabilitación educativa: Reconstrucción de laEscuela Santa Teresita de Pueblo Nuevo,Chincha. (Perú).

Impulso a la educación de calidad en entornosmarginales de la amazonía peruana (Loreto).

Apoyo a la educación básica de calidad de losniños/as y jóvenes del centro de desarrollo delniños en la Colina de La Pradera, San PedroSula. (Honduras).

Apoyo al programa de desarrollo de mujeresen Bata (Guinea Ecuatorial).

Construcción infraestructuras educativas paraISP Fray Lorenzo Pascual Alegre, Requena.(Perú).

Emergencia Haití - Apoyo a la rehabilitaciónde la red de escuelas primarias.

Apoyo educativo integral en la zona Reyna conénfasis en la cultura maya y género (Guatemala).

Promoción educativa y social del pueblo aymaraa través de la educación a distancia. (Bolivia).

Formación de educadores y líderes comunitariosrurales para la formación integral de la poblaciónde Presidente Medici. (Brasil).

Apoyo a la promoción integral de jóvenes engrave riesgo de exclusión en la localidad deGonzález Catán.

19.000,005.416,30

22.730,00

126.752,005.000,00

15.902,37

3.000,001.000,00

81.597,60

16.000,00

12.000,00

14.838,00

1.852,66

1.000,0060.000,00

53.368,82

52.065,00

Fons MenorquiProideba

Ay. Alcoi

AecidProide

ProideEdificando

Junta Andalucía

Ay. Antequera

Ay. de Lliria

Dip. Palencia

Dip. de Burgos

Ed. Sin Fronteras

Caixa PensionesG. de Navarra

Ay. Córdoba

Proyde-Proega

3.000,00

22,94

4.313,56

5.025,57

10.630,06

3.947,20

8.362,07

1.010,00

6.021,73

16,32

6.000,00

5.193,71

6.469,51

46,29


8 4




1058

1059

1060

1061

1062

1074

1064

1065

1075

1076

1080

1077

1082

1083

1084

Apoyo al microemprendimiento de 4 chicaspara la venta de pescado en Abidjan.

Apoyo a obras de mejoramiento en el colegioSt. Athanase (muro perimetral) Dapaong.(Togo).

Construcción de un complejo educativo enCotonou.

Apoyo a la educación básica de niños/as yjóvenes en la región rural de Sololá.

Promoción jóvenes y mujeres en riesgo deexclusión social 2009. (Eritrea).

Apoyo a la educación básica de niños/asdiscriminados en la región rural de Keesara(construcción primaria y coche). (India).

Apoyo al CFR de Tami. (Togo).

Apoyo al Centro Socioeducativo Pildesti 09/10,incluye ayuda damnificados lluvia. (Rumanía).

Construcción de un pozo para centro deBachillerato en Lea (Guinea Ecuatorial).

Apoyo al programa de promoción integral delpueblo aymara en la región del altiplano (SAAD2 años 10/11). (Bolivia).

Becas formación Agentes de Desarrollo2009/10.

Apoyo al retorno y reinseción social de lasfamilias desplazadas por la violencia del conflictoarmado en SucreSinselejo (Colombia).

Apoyo a la labor educativa de la squatter Campsde Kopanang y Nkaneng. (Sudáfrica).

Proyecto verano 2009 (varios paises).

Apoyo a las escuelas primarias de la Diócesisde Dapaong (Togo).

5.750,99

108,79

6.140,32

12.416,52

13.743,85

27,94

28.640,91

15.528,21

5.000,00

2.350,84

21.600,60

1.010,62

1.938,03

59.057,86

15,79

196.934,00

44.320,00

7.000,00

15.246,00

1.000,0011.386,932.100,00

5.000,0036.402,4811.957,55

3.000,004.500,00

54.965,42

40.611,09

21.095,74

8.650,00

Proyde-Proega

G. de Navarra

Proyde-Proega

Ay. Azkoitia

Ay. BriviescaProyde-ProegaProideba

Proyde-ProegaAy. ValladolidAy. Palencia

ProideEdificando

Gen. Valenciana

Proideba

El Corte Inglés

Adane


8 5




NOTAS:

(1) Engloba los proyectos 988, 1016 cofinanciado por Funcación Caja Navarra, 1030 cofinanciado por Proyde Proega, 1066, 1067 cofinanciado por Proide, 1068 cofinanciado por la Diputación de Palencia, 1071, 1072 y 1073.

(2) Engloba los proyectos 1023, 1050 cofinanciado por La Rioja Alta, S.A, y 1055 cofinanciado por el Ayuntamiento de Chiclana.

1.867.822,18 494.075,83TOTAL

65% 35%PORCENTAJE SOBRE EL TOTAL

21.120,57

275.000,00

111.153,00

20.607,00

Dip. Alicante

AECID

Princ. Asturias

Ay. de Burgos

1085

1086

1093

1089

1095

1096

1107

1109

Apoyo a la educación básica de calidad paralos niños/as y jóvenes de la localidad rural deAnkazobé (Madagascar).

Creación de una red de profesionales eneducación y salud para mejorar la atención delas necesidades básicas de la población de SurSudán.

Mejora de la educación básica de niños ycapacitación de jóvenes de la región deAmoronimania en actividades generadoras derenta.

Construcción de viviendas para inmigrantes enCosta Rica.

Emergencia Sri-Lanka. Acogida de niños/as ensituación de abandono.

Apoyo a la promoción educativa de niñas yniños campesinos en el valle de Urubamba enlos Andes Centrales Peruanos.

Mobiliario escolar de Kisaro La Salle Kirenge.(Ruanda).

Encuentro voluntariado ONGD Lasalianas.

2.046,38

20.324,39

10.000,00

6.150,00

2.601,91

1.411,02

5.178,51

ÁREA DERECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICA

8 6

4.1. Voluntariado

Introducción

Los voluntarios que han dedicado y dedican partede su tiempo y saber al funcionamiento y desarrollode nuestra Asociación PROYDE constituyen unode sus pilares más significativos desde su fundación.

Contamos con un numeroso grupo de personasdistribuidas por todas las delegaciones en las quePROYDE tiene presencia, que mensual, semanaly, a veces, diariamente dedican algunas horas desu tiempo y habilidades a alguna tarea relacionadacon nuestra ONGD. Existe otro grupo importante,y en aumento en los últimos años, que coordinadospor nuestras delegaciones territoriales realizan suvoluntariado fuera de España, en países del TercerMundo, durante un periodo de cuatro a seissemanas tomadas de sus vacaciones. Finalmente,existen otros voluntarios, unidades de momento,que dedican algunos años completos a esta tareaen el Tercer mundo.

Voluntariado local

Por delegaciones territoriales, y éstas tienen datosde cada delegación local, os aportamos esta síntesisestadística de los dos últimos años. En estaestadística consignamos sólo aquellas personasque realizan tareas en o por PROYDE de formacontinuada durante el año en días y horasdeterminadas y que, por otra parte han realizadola correspondiente inscripción como voluntariosy constan en el registro oficial.

DELEGACIÓN TERRITORIAL 2008 2009

281243Andalucía y Melilla

Madrid, Canarias, Extremadura,Castilla la Mancha,

Noroeste: Galicia, Asturias,Cantabria, Castilla y León

Sede Central de Madrid

TOTAL

Levanteruel 3614

4200

2121

2521

00

299

12

417

Zaragoza

ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICA

Estas personas con cuya colaboración puedecontarse en días y horas determinadas permitenque cada año sean más las delegaciones localesque van formalizando su estructuración ydistribución de tareas a la luz del documento“Estructura y funciones de una delegación localde PROYDE”.

En la sede central de Madrid es de destacar,además del aumento de voluntarios, el aumentode una persona contratada, Belén, en el equipode proyectos. Los trámites burocráticos, las tareascolaterales que generan los proyectos por lasexigencias administrativas y la progresiva demandade los productos de Comercio Justo, no se podríanllevar a cabo sin la generosa y disciplinadacolaboración de los voluntarios y voluntarias.

Estudiantes en prácticas. Durante el año 2009dos estudiantes europeos realizaron sus prácticasuniversitarias en la sede de PROYDE MADRID,normalmente dentro de un proyecto Erasmus.Nicolás Valcárcel, de la Universidad de Aviñónque realizó sus prácticas en el área de ComercioJusto. Amandin Poncin, procedente de laUniversidad de Bolonia, realizó sus prácticasdurante seis meses el área de proyectos. Acontinuación trabajó en la identificación y gestiónde proyectos a ESMABAMA, contraparte localde PROYDE, en Mozambique.

Voluntariado de verano

En cuanto al número de voluntarios de verano en elTercer Mundo durantes estos mismos años tenemos:

Algunos de los países en los que han trabajadoestos voluntarios son: Iquitos, Manchai, barrio del

Zapallal, Manos de Dios, Urubamba, en Perú;barrio de Las Malvinas de Córdoba, en Argentina;Guinea Ecuatorial; India; Chad; Pozo Colorado enParaguay.

En esta estadística de voluntarios de veranodestacamos un grupo de siete alumnos de segundode bachillerato del centro Institución La Salle deMadrid, que tras dos años de sensibilización ypreparación han realizado su voluntariado enUrubamba (Perú) acompañados de dos tutores.Interesante experiencia, comentaron a la vuelta.

En octubre de 2009 se realizó un encuentro devoluntarios de todas las ONGD lasalianas deEspaña en Torremocha del Jarama. De PROYDEacudió un grupo significativo en representaciónde todas las delegaciones territoriales. De esteencuentro hablamos más detalladamente en elapartado 1.1.5. de esta Memoria.

4.2. Socios

Otro de los pilares importantes en los que seasienta PROYDE es el de sus socios. No solamentepor el apoyo económico que aportan, sino porel ánimo y fuerza que dan a la Asociación y a losque trabajan en ella. Es de destacar su fidelidaduna vez incorporados a la colaboración, aun enestos años de crisis económica. Os adjuntamoseste sencillo cuadro de los tres últimos años.

Al socio nuevo se le acoge con una carta debienvenida y se mantiene en contacto medianteun boletín que se publica cada tres meses, la cartay felicitación de Navidad y la Memoria anual enla que se procura dar una información detalladade las actividades, proyectos, balances etc.

La web de PROYDE www.proyde.org que setiene puntualmente actualizada, permite unainformación continuada.

8 7

1.902

2.089

2.142

Año

596

618

631

Colaboradores Numerarios Total

2007

2008

2009

1.306

1.471

1.511

DELEGACIÓN TERRITORIAL 2008 2009

55Andalucía y Melilla

Madrid, Canarias, Extremadura,Castilla la Mancha,

Noroeste: Galicia, Asturias,Cantabria, Castilla y León

Zaragoza

TOTAL

Levanteruel 69

2012

1821

54

51 54


8 8

4.3. Resumen económico en cuadros

DISTRIBUCIÓN DE LOS GASTOS

Financiación proyectos

SensibilizaciónGastos Funcionamiento

3%93%4%

DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICADE LOS PROYECTOS FINANCIADOS

ÁfricaAsia

IberoaméricaEuropa

1%60%

5%

34%

DISTRIBUCIÓN DE LA FINANCIACIÓNPOR NATURALEZA DE LOS PROYECTOS

EducaciónEmergencias

Otros

1%96%

3%

Comercio Justo

Socios

Campaña

Otros

ORIGEN DE LOS INGRESOS PROPIOS

52% 11%6%

31%

DISTRIBUCIÓN DE LOS FONDOSSEGÚN PROCEDENCIA

Financiación

Recursos Propios

79%21%


8 9

4.4. Balance económico 2009

NOTAS:

(1) Existencias de mercancías de Comercio Justo.

(2) El saldo a 31-12-2009 está compuesto por tres fondos FIM en BBVA.

B) Inmovilizado

Ejercicio 2009ACTIVO Ejercicio 2008

3.065,02

IV Otras inmovilizaciones materiales 3.065,02

D) Activo circulante 2.896.400,95

II Existencias (1) 12.550,44

IV Otros deudores 727.150,58

V Inversiones financieras temporales (2) 1.393.443,96

VI Tesorería 763.255,97

2.899.465,97TOTAL GENERAL ACTIVO

7.932,09

7.932,09

1.432.467,88

9.391,07

565.599,19

376.020,48

481.457,14

1.440.399,97

A) Fondos propios

Ejercicio 2009PASIVO Ejercicio 2008

85.219,64

I Fondo social 74.612,47

IV Resultados de ejercicios anteriores 10.667,22

V Excedentes del ejercicio -60,05

B) Ingresos a distribuir en varios ejercicios 1.851.088,49

E) Acreedores a corto plazo 963.157,84

2.899.465,97TOTAL GENERAL PASIVO

85.279,69

74.612,47

5.345,24

5.321,98

658.619,95

696.500,33

1.440.399,97


9 0

4.5. Cuenta de resultados del ejercicio 2009

TOTAL GASTOS

Ejercicio 2009DEBE Ejercicio 2008

2.655.323,69

A) Gastos 2.655.323,69

1. Ayudas monetarias y otros

a) Ayudas monetarias 2.440.690,84

a) Sueldos, salarios y asimilados

b) Cargas sociales

83.978,11

4. Dotaciones para amortizacionesdel inmovilizado

1.288,55

5. Otros gastos 53.123,81

I. Resultados positivos de explotación 0,00

7. Gastos financieros y gastos asimilados 0,00

II. Resultados financieros positivos 6.212,84

III. Resultados positivos de las actividadesordinarias

IV. Resultados extraordinarios positivos (1) 12.906,74

V. Resultados positivos antes de impuestos 0,00

15. Impuesto sobre sociedades 0,00

2. Consumos de explotación 50.075,36

3. Gastos de personal

26.167,02

VI. Excedente positivo del ejercicio 0,00

2.252.122,17

2.252.122,17

2.061.089,74

74.099,06

1.633,73

46.985,47

0,00

0,00

16.767,53

23.952,53

5.321,98

0,00

45.325,05

22.989,12

5.321,98


9 1

NOTA:

(1) Los resultados positivos del ejercicio incluyen actualización a valor de mercado del Fondo FIM enBBVA, por 12.906,74 euros.

TOTAL INGRESOS

Ejercicio 2009HABER Ejercicio 2008

B) Ingresos

1. Ingresos de la entidadpor la actividad propia

a) Cuotas de usuarios y afiliados

b) Ingresos de promociones, patrocinadoresy colaboradores

c) Subvenciones donaciones y legados imputados al resultado del ejercicio

2. Ventas y otros ingresos ordinariosde la actividad mercantil

I. Resultados negativos de explotación

4. Ingresos financieros

c) Otros intereses

II. Resultados financieros negativos

III. Resultados negativos deactividades ordinarias

9. Ingresos extraordinarios

IV. Resultados extraordinarios negativos

V. Resultados negativos antes de impuestos

VI. Excedente negativo del ejercicio

2.655.323,69

2.636.144,06

131.584,48

411.736,88

2.020.185,78

72.636,92

19.179,63

6.212,84

6.212,84

0,00

12.906,74

0,00

60,05

60,05

2.252.122,17

2.216.724,09

120.913,87

382.230,50

1.648.445,00

65.134,72

35.398,08

16.767,53

16.767,53

0,00

17.580,17

23.952,53

0,00

0,00

0,00

5.1. Auditoría contable

AUDITORÍAS

9 2

5.2. Auditoría Fundación Lealtad

AUDITORÍAS

9 3

Área de Sensibilización

Educación

Objetivos

– Divulgar y sensibilizar sobre los Objetivos deDesarrollo del Milenio y sobre la realidad delos Servicios Sociales básicos en África.

– Sensibilizar la base social de PROYDE y sociosen general a través de los proyectos yprogramas de desarrollo, coordinando laactividad de educación con proyectos oprogramas en al menos tres proyectos.

Actividades

– Realización y animación de la Campaña deObjetivos de Desarrollo del Milenio 6º y dela acción de acercamiento a África.

– Preparación de la Campaña sobre el ODM2º y materiales específicos sobre el ODM 2en Africa.

– Realización de Estudio de impacto de losmateriales curriculares y no curriculares sobrelos ODM de PROYDE, al menos en el 70%de las delegaciones locales.

– Elaboración de, al menos, tres materiales desensibilización basados en proyectos yprogramas.

– Presentación por las delegaciones territorialesde, al menos, dos propuestas de educación/sensibilización a financiación pública, basadasen proyectos.

PLAN DE ACCIÓNDEL AÑO 2010

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Comercio Justo

Objetivos

– Consolidar la red de Comercio Justo, a travésde la formación del personal implicado, elacompañamiento y las estrategias decomunicación.

– Creación una tienda a la calle en la SedeCentral.

– Evaluar la actividad de CJ: su impacto en laED, en el Voluntariado y en Proyectos.

– Divulgación de la actividad de ComercioJusto en el Sector empresarial

Actividades

– Realización de, al menos, una sesión deformación/información para el personal dela sede central y otra para el personal dedelegaciones territoriales y locales, con puntode venta.

– Realizar al menos una visita a todos los puntosde venta estables de la red.

– Puesta en marcha de un boletín electrónicode Comercio Justo.

– Apertura de una tienda de Comercio Justoen la sede central.

– Realización de un estudio de impacto delComercio Justo en el periodo 2006-2009.

– Realización de una propuesta específica deCJ para las empresas y captación de, al menosdos nuevas empresas, que realicen actividadesde Comercio Justo.

Estudios e incidencia política

Objetivo

– Tener especial atención a África, mediantela participación en la Campaña “Africa, Cuestiónde Vida, cuestión Debida”.

Actividades

– Realización de la Campaña “Africa, Cuestiónde Vida, cuestión Debida”.

– Elaboración, conjuntamente con las entidadesde REDES, de un estudio de nuestra presenciay acción en Africa y divulgación del impactode la misma en la sociedad española.

Comunicación

Objetivo

– Poner en marcha un departamento decomunicación de la Sede Central de PROYDEcon antenas en las cinco DelegacionesTerritoriales.

Actividades

– Elaboración de una base de datos de mediosde comunicación y plataformas decomunicación de interés para PROYDE.

– Elaboración de al menos una nota de prensade cada propuesta de ED y sensibilizaciónde PROYDE para hacerlas llegar a la prensay medios de comunicación tanto a través dela Sede Central como de las delegacionesterritoriales.

– Planificación y confección de 5 Boletinesdurante el año de información a los sociosy simpatizantes de PROYDE.

– Potenciación del sitio web como principalinstrumento de comunicación mediantedivulgación de al menos un proyecto decooperación cada mes y el seguimientosistemático al sitio web.

– Designación y adiestramiento en cadaDelegación Territorial de un responsable decomunicación que envíe las noticias de lamisma.

PLAN DE ACCIÓN DEL AÑO 2010

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– Colaboración con las demás Áreas yDepartamentos en sus demandas ypropuestas de Comunicación: e-boletín deCJ, comunicación Campaña “Africa, Cuestiónde Vida, cuestión Debida”, boletín dedelegados, formación del personal de otrasáreas.

– Elaboración de al menos dos protocolos decomunicación específicos para: socios,empresas, instituciones privadas, organismospúblicos y para comunicación de actividadesa Medios de Comunicación.

Responsabilidad Social Empresas

Objetivo

– Impulsar la cooperación con el sectorempresarial, como socio a largo plazo eneducación y desarrollo, consolidando lasrelaciones existentes y estableciendo al menos3 nuevas.

Actividades

– Desarrollo de al menos un nuevo elementoy/o estrategia que permita una oferta de RSadaptada a cada empresa en proyectos,Educación para el Desarrollo y Voluntariado

– Formalización de, al menos, tres nuevosconvenios o acuerdos con empresas

– Divulgación de las colaboraciones conempresas existentes, a través de unapropuesta de comunicación específica.

Área de Organización Internay Relaciones Institucionales

Organización interna

Objetivos

– Completar el proceso de formalización detodas las delegaciones locales y constituciónde equipos de trabajo, apoyándose en eldocumento “Estructura y funciones de unaDelegación Local”.

– Seguir potenciando la capacidad y calidad deacción de las Delegaciones a partir de lasacciones previstas en el documento“Pensando PROYDE en el futuro”.

Actividades

– Elaboración de un archivo de delegacioneslocales, donde al menos el 90% de ellascuentan con Registro administrativo,documento de cesión de locales y descripciónnominal del equipo estable.

– Elaboración y aplicación de un protocolo decomunicación interna y externa según loestablecido en el documento “Estructura yfunción de una Delegación Local”,potenciando la creación de un equipo establey las áreas de Proyectos, RSE y comunicación.

– Todas las delegaciones locales o agrupaciónde delegaciones, reciben una visita en el añodel Delegado/a Territorial y/o un miembrodel Comité de Gestión para compartir lasposibilidades que ofrece el documento“Estructura y función de una DelegaciónLocal”.

– Incorporación de al menos 3 delegacionesde PROYDE a Consejos de Cooperación oespacios de participación de Coordinadorasde ONGD, incluido el ámbito del CJ.

– Utilización por parte de al menos el 50% delas Delegaciones Territoriales, Autonómicasy Locales de la Plataforma de Comunicaciónproyde.org (Google Apps) de forma habitualen sus correos, intercambio de documentosy calendario.


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Relaciones Institucionales

Objetivo

– Aunar esfuerzos a largo plazo con otrosagentes de Cooperación del Norte y del Sur,para lograr una contribución más significativaa la educación y el desarrollo.

Actividades

– Participación, con papel de liderazgo, en laconstitución de una red europea de ONGDLasalianas y en las acciones que se impulsendesde este espacio de cooperación.

– Seguir teniendo una participación activa y del iderazgo de PROYDE en REDES,participando en al menos 3 grupos de trabajode la red.

– Colaboración en la integración de las ONGD-Lasalianas de España, como instrumento desolidaridad privilegiado, en el nuevo distritoARLEP y en la red de Centros La Salle.

– Participación activa en el Consejo de laSolidaridad y Desarrollo de La Salle a nivelmundial.

– Participación en un grupo de trabajo de laCONGDE.

– Participar activamente en la Coordinacióncon el sector de CJ, al menos a través de lapresencia y trabajo en el Grupo de Madrid.

– Participación en la elaboración de unapropuesta de formación en cooperación denuestras principales contrapartes Locales enÁfrica en colaboración con las ONGD-RELEM.

Área de Cooperación al Desarrollo

Proyectos y Programasde Desarrollo

Objetivos

– Potenciar el trabajo en consorcio con otrasONGD en proyectos y programas de


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cooperación al desarrollo, especialmente conlas ONGD Lasalianas y con las agrupadas enREDES.

– Reforzar la relación con nuestras contrapartes,orientada a resultados.

– Fortalecer los RRHH dedicados a proyectosa través de la formación especializada.

– Optimizar los procesos y medios disponiblespara la gestión, seguimiento y evaluación delos proyectos.

Actividades

– Consolidación de una metodología de trabajoen consorcio, proponiendo al menos 3iniciativas concretas para la realización conjuntade los proyectos y programas a largo plazo,durante el año.

– Formalización de Convenios de colaboracióncon todas las contrapartes con las que sehaya realizado al menos un proyecto y/oprograma de desarrollo en cada uno de los3 últimos años.

– Dar a conocer a todas nuestras contrapartes,los criterios y prioridades de cooperación aldesarrollo de PROYDE, mediante documentoescrito que pueda ser comentado/discutidoconjuntamente.

– Realización de un estudio del trabajo dePROYDE en cada región geográfica y concada contraparte, que incluya al menos elúltimo quinquenio, con enfoque de Resultadose Impacto.

– Puesta en marcha de una estrategia paraintensificar el acompañamiento in situ de losprocesos de desarrollo que impulsan nuestrascontrapartes.

– Realización de un taller de información/formación cada semestre para el personalde la sede central y/o delegaciones, sobre elciclo de vida del proyecto/programa dedesarrollo y la labor del departamento deproyectos.

– Revisión de los procedimientos de evaluaciónexistentes, para reforzar su orientación a

Gestión de Socios y donantes

Objetivos

– Reducir la diferencia entre Fondos Públicosy fondos privados en un 5%.

– Mejorar la adaptación de la gestión de datospersonales a los procedimientos deTransparencia y Buenas prácticas, adoptadospor PROYDE.

– Impulsar la banca ética, a través del apoyo alproyecto FIARE.

Actividades

– Realización de una propuesta específica decaptación de fondos de particulares,preferiblemente del entorno La Salle.

– Participación en el liderazgo de la iniciativaFIARE en al menos una C. Autónoma.

– Elaboración y puesta en marcha de una Basede datos de personas: socios, voluntarios,donantes.

Administración y Contabilidad

Objetivos

– Mejorar la eficacia y reducir el coste de lagestión de operaciones, al menos en un 10%.

– Mejorar la adaptación de la gestión económicade las delegaciones territoriales a losprocedimientos de Transparencia y BuenasPrácticas adoptados por PROYDE.

Actividades

– Estudio de al menos 3 ofertas de entidadesbancarias y formalización de un contrato conuna nueva entidad bancaria para la cuentade operaciones de la Sede Central

– Realización y presentación a Junta Directivadel presupuesto anual en al menos dosdelegaciones territoriales.

NOTA: El texto de este plan de 2010 se puedeencontrar en la web de PROYDE www.proyde.org,así como el responsable de cada apartado y elperiodo de realización.

Resultados: Evaluación final y evaluación deImpacto.

– Consolidación de una base de datos y unabase documental y gráfica (papel einformática) de proyectos, suficiente paraatender las necesidades de todas las áreas.

Área de RRHH y Económicos

Voluntariado

Objetivos

– Potenciar la incorporación del voluntariadode verano al local, al menos en un 50%.

– Mejorar la atención y valoración del personalvoluntario, con orientación a resultados,mediante la formación y la evaluación.

– Ampliar la oferta del voluntariado a otroscolectivos, en particular a los jóvenes.

Actividades

– Implementación de acciones del Programade Formación del voluntariado en al menos3 delegaciones territoriales y la sede central.

– Mantenimiento actualizado de un registro devoluntariado local de la Asociación.

– Sistematización del voluntariado expatriadode jóvenes y el trabajo con grupos de losmismos, a través del acompañamiento antey post experiencia, de al menos dos gruposde jóvenes voluntarios.

– Puesta en marcha de un plan de seguimientoy acompañamiento de los voluntarios deverano en las delegaciones territoriales parafavorecer su incorporación al Local.

– Revisión de los proyectos de verano conmás de 4 años de vigencia e identificaciónde nuevos proyectos, especialmente en Africa.

– Elaboración y puesta en marcha de unprocedimiento de actuación y comunicacióndel Voluntariado expatriado de larga duración.


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Tu a p o r t a c i ó n c o n t r i b u i r á a l d e s a r r o l l o d e m i l e s d e p e r s o n a s

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D O M I C I L I A C I Ó N B A N C A R I A

Mucha gen te pequeña ,hac i endo muchas cosas pequeñas ,

en muchos l uga re s pequeños ,puede camb ia r e l mundo

M a r q u é s d e M o n d é j a r , 3 2 - 2 8 0 2 8 M A D R I D T e l . : 9 1 3 5 6 0 6 0 7 F a x : 9 1 7 2 5 3 5 2 2C o r r e o e l e c t r ó n i c o : p r o y d e @ l a s a l l e . e s w w w. p r o y d e . o r g

c o l a b o r a :

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c o l a b o r a :

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M E M O R IA 2009 - Proyde · PROYDE en el futuro” y a nivel mundial, por nuestra participación en el Secretariado de Solidaridad y desarrollo de Roma. Agradezco desde estas líneas,