Maestría en Liderazgo Desarrollador

Seminario de tesis

Luis Enrique Fierros Dávila

Objetivo General: Al finalizar el curso, el alumno habrá concluido su trabajo de tesis.

Temas de Tesis: Éstos tendrán que abordarse desde el enfoque del liderazgo para poder diseñar la tesis necesaria para la titulación del programa de postgrado Maestría en Liderazgo Desarrollador:

- Competitividad- Pérdidas de energía- Costos

- Accidentes- Ausentismo- Calidad- Satisfacción- Normatividad- Capacitación- Talento

Fecha: Tema: Actividad:

25/11/08 Estrategias de investigación Exposición

02/12/08 Estrategias de investigación Exposición

03/12/08 Estrategias de investigación Exposición: Elección del tema

16/12/08 Presentación quincenal vía electrónica Presentación de avances

12/01/09 Presentación de avances

26/01/09 Presentación de avances

…….. Presentación de avances

30/06/09 Presentación impresa Presentación del borrador

Bibliografía básica sugerida: Hair, J., Anderson, R., Tatham, R. y Black, W. (2003). Análisis multivariante. Ed. Prentice-Hall; Madrid, España.Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación, Ed. Mc Graw – Hill, México, DF.Kerlinger, F., Lee, H. (2001) Investigación del comportamiento: Métodos de investigación e ciencias sociales. Ed. Mc Graw – Hill, México, DFNamakforoosh, M. (2002). Metodología de la investigación, Ed. Limusa, México, DF

EL PROCESO CUANTITATIVO.

INFORME DE RESULTADOS

IDEA

PLANTEAMIENTO MARCO TEÓRICO

ALCANCE HIPÓTESIS DISEÑO

MUESTRA

INTERPRETACIÓN

RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS

LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS...

IDEA

HIPÓTESIS

DATOS

HIPÓTESIS

Investigación:Es el estudio de los métodos, los procedimientos y las técnicas utilizados para obtener un conocimiento, una explicación y una comprensión científicos de los fenómenos, así como también solucionarlos (Hernández, 1995).

1. Detectar y documentar la existencia de una necesidad

2. Revisión bibliográfica que soporte la intervención

3. Obtención de resultados y evaluación de la efectividad de las estrategias

4. Discusión y conclusiones

1. Introducción: Integración de las fuentes bibliográficas revisadas y planteamiento de los objetivos/hipótesis

2. Metodología: Sujetos, diseño, procedimiento y aparatos (instrumentos)

3. Resultados

6. Anexos y apéndices

5. Bibliografía (APA)

4. Discusión y conclusiones

Preexperimentales

Experimentales

Cuasiexperimentales

No experimentales

D

I

S

E

Ñ

O

S

Diseños:

Propósito:

Responder a nuestras preguntas de investigación.

Principio:

Controlar la varianza.

Diseños: Principio

MaxMinCon

Maximizar la varianza sistemática

Minimizar la varianza de error

Controlar la varianza extraña

Maximizar la varianza sistemática

Utilizando situaciones de comparación lo más contrastantes y sensibles posible.

Minimizar la varianza de error

Utilizando situaciones estándares de trabajo a la vez que instrumentos confiables y válidos, adicionalmente a una buena estrategia de selección de sujetos.

Controlar la varianza extraña

Controlando las fuentes que atentan contra la validez interna.

Diseños: Principio

VI VD

VD VI e

VI VD

Diseño:

Plan y estructura de la investigación

Porque especifica las operaciones que se realizarán

Porque indica con precisión las relaciones entre las variables participantes

Experimento: Estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos) dentro de una situación de control para el investigador.

Requisitos para un diseño experimental: Primero

Manipulación intencional.

1. Presencia-ausencia

2. Grados

3. Modalidades

¿Cómo se define la manera de manipulación?

¿Cuántas variables a utilizar?

Requisitos para un diseño experimental: Segundo

Medición:

1. Confiable

2. Válida

¿Cuántas medir?

Requisitos para un diseño experimental: Tercero

Control:

Validez interna

Validez externa

Requisitos para un diseño experimental: Tercero

Validez interna:1. Historia

2. Maduración

3. Inestabilidad

4. Administración de pruebas

5. Instrumentación

6. Regresión estadística

7. Selección de sujetos

8. Mortalidad experimental

9. Expectativas del experimentador

10. Interacción entre las anteriores

Requisitos para un diseño experimental: Tercero

¿Cómo lograr la validez interna?:

1. Varios grupos de comparación

2. Equivalencia de grupos:

- Equivalencia inicial (azar o sujetos igualados)

- Equivalencia durante (altas exigencias sobre el mantenimiento de las condiciones).

Requisitos para un diseño experimental: Tercero

Validez externa: De población

1. Generalización de la muestra a la población (selección)

2. Interacción entre la selección y el tratamiento

Requisitos para un diseño experimental: Tercero

Validez externa: Ecológica

1.Descripción explícita del tratamiento

2.Interferencia entre tratamientos

3.Administración de pruebas

4.Reactividad a la situación

Requisitos para un diseño experimental: Tercero

Validez externa: De constructo

Tiene que ver con la discretización en indicadores (variables manifiestas) de los constructos (variables latentes).

Tipología de los diseños:

R/E = Asignación al azar/igualando

G = Grupo

X = Intervención (tratamiento)

O = Medición

- = No intervención

R G1 O1 X O2

E G1 O1 O2 O3 X O4 O5 O6

E G2 O7 O8 O9 – O10 O11 O12

Diseños preexperimentales:

Estudio de caso con una sola medición:

G X O

Diseño de pre-postprueba con un solo grupo:

G O1 X O2

Diseños experimentales:

Diseño con postprueba únicamente y grupo control:

R G1 X O1

R G2 – O2

R G1 X1 O1

R G2 X2 O2

R G3 – O3

Diseños experimentales:

Diseño con pre-postprueba y grupo control:

R G1 O1 X O2

R G2 O3 – O4

R G1 O1 X1 O2

R G2 O3 X2 O4

R G3 O5 – O6

Diseños experimentales:

Diseño de cuatro grupos de Solomon:

R G1 O1 X O2

R G2 O3 – O4

R G3 -- X O5

R G4 -- -- O6

Diseños experimentales:

Diseño de cuatro grupos de Solomon:

R G1 8.0 X 11

R G2 8.1 – 8.1

R G3 _ X 11

R G4 _ _ 8.0

Diseños experimentales:

Diseño de cuatro grupos de Solomon:

R G1 8.0 X 14

R G2 8.1 – 11

R G3 _ X 11

R G4 _ _ 8.0

Diseños experimentales:

Diseño de series cronológicas (temporales): Efectos a mediano o a largo plazo.

Diseños experimentales:

Diseños factoriales: Interacción entre variables

Diseños factoriales:

25 15 5

25 15 5

Diseños factoriales:

25 25 25

8 8 8

Diseños factoriales:

25 15 5

5 15 25.1

Diseños factoriales:

25 18 9

18 9 5

Diseños factoriales:

29 23 12

20 12 12

Diseños factoriales:

8 7.9 8.1

7.9 8 8

Diseños experimentales:

Diseño de series cronológicas (temporales): Efectos a mediano o a largo plazo:

Diseños factoriales: Interacción entre variables

Diseños con tratamientos múltiples:1. Con varios grupos

2. Con un grupo

Diseños cuasiexperimentales:

Son los mismos diseños que los experimentales sólo que sin la posibilidad de seleccionar o asignar a los sujetos a los diferentes grupos

Transversales

Longitudinales

No experimentales

Descriptivos

Correlacionales

Tendencia

Evolución

Panel