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MAESTRÍA EN REHABILITACIÓN VISUAL
RESÚMEN EJECUTIVO
MODALIDAD: A DISTANCIA
MISIÓN, VISIÓN Y METAS
Misión
La Maestría en Rehabilitación Visual es un programa que forma profesionistas en el área de
optometría, competentes para atender la problemática visual, de manera efectiva, comprometida
y ética con el fin de habilitar, mejorar y rehabilitar la función visual de la población que lo requiera
resolviendo las necesidades visuales, generando, difundiendo y aplicando los conocimientos que
contribuyan a mejorar la calidad de vida y bienestar de las personas.
Visión al 2024
En 2024, la Maestría en Rehabilitación Visual es un programa de calidad acreditado por un
organismo externo con una modalidad en línea que permita ampliar la cobertura a nivel
internacional, que cuenta con profesores habilitados con experiencia profesional, recursos
materiales, infraestructura adecuada y personal administrativo de apoyo, contribuyendo al
desarrollo y bienestar visual de la sociedad, ofreciendo calidad académica, capacidad de innovación,
producción científica, humanística, tecnológica con reconocimiento internacional.
Metas
Metas en la formación del estudiante
Primer semestre
1. Analizar los fundamentos neurofisiológicos de los aspectos sensoriales monoculares y
binoculares.
2. Comprender la metodología que le permite desarrollar un protocolo de investigación para
trabajo de tesis o trabajo práctico.
3. Mantener la permanencia en un 80%.
Segundo semestre
1. Comprender y analizar las teorías del desarrollo visual y perceptual así como la relación de
la visión con los demás sentidos.
2. Aplicar las técnicas y procedimientos que le permitan evaluar, diagnosticar y rehabilitar las
deficiencias en las áreas de visión binocular y perceptual.
3. Desarrollar un proyecto de investigación como proyecto de tesis o trabajo práctico al menos
en un 25 a 50%
4. Mantener la permanencia en un 80%
Tercer semestre
1. Habilidades para implementar las técnicas y procedimientos básicos y avanzados de
habilitación, rehabilitación y mejoramiento de la función visual humana.
2. Desarrollar un proyecto de investigación o trabajo de tesis al menos un 50 al 75%
3. Mantener la permanencia en un 80%
Cuarto semestre
1. Capacidad para integrar y aplicar los conocimientos y habilidades desarrolladas en las áreas
de visión binocular y perceptual.
2. Desarrollar el proyecto de tesis o trabajo práctico al menos en un 75 al 100%
3. Mantener la permanencia en un 80%
Metas para asegurar la calidad del programa
A corto plazo (a 5 años)
1. Incorporar en el plan de estudios en línea los indicadores de calidad establecidos para
ingresar al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnología (CONACyT) y con aquellos establecidos en el Manual general para el diseño o
revisión curricular de planes y programas de estudio de posgrado de la Universidad
Autónoma de Aguascalientes vigente.
2. Participación de los estudiantes y profesores (de preferencia del Núcleo Académico Básico)
a congresos, seminarios o eventos a nivel regional, nacional e internacional.
3. Establecer redes de cooperación nacional e internacional.
4. Mantener una eficiencia terminal de un 75% o superior.
5. Incrementar en un 25% el grado académico del NAB.
6. Incrementar la productividad del NAB en un 25%.
7. Mejorar los servicios y tecnología educativa que apoyen el proceso de aprendizaje en línea
en un 20%.
8. Llevar un seguimiento de los compromisos del programa, del estudiante, del egresado y de
los docentes participantes para cuidar el cumplimiento de los indicadores de calidad del
PNPC.
9. Contar con la acreditación de PNPC como programa en desarrollo
A mediano plazo (a 10 años)
1. Mantener la eficiencia terminal de un 75% o superior
2. Solicitar la acreditación de PNPC como programa consolidado
3. Reforzar e incrementar las participaciones de los estudiantes y profesores (de preferencia
del Núcleo Académico Básico) en congresos, seminarios o eventos a nivel regional, nacional
e internacional.
4. Consolidar las redes de cooperación nacional e internacional existentes y establecer nuevas
5. Incrementar en un 50% el grado académico del NAB
6. Incrementar la productividad del NAB en un 50%
7. Mejorar los servicios y tecnología educativa que apoyen el proceso de aprendizaje en línea
en un 30%
8. Contar con una publicación arbitrada por año ya sea de profesor o de estudiante
A largo plazo (15 años)
1. Mantener la eficiencia terminal de un 75% o superior
2. Mantener la acreditación de PNPC como programa consolidado
3. Reforzar e incrementar las participaciones de los estudiantes y profesores (de preferencia
del Núcleo Académico Básico) en congresos, seminarios o eventos a nivel regional, nacional
e internacional.
4. Consolidar las redes de cooperación nacional e internacional existentes y establecer nuevas
5. Incrementar en un 75% el grado académico del NAB
6. Incrementar la productividad del NAB en un 75%
7. Mejorar los servicios y tecnología educativa que apoyen el proceso de aprendizaje en línea
en un 40%
8. Hacer una publicación arbitrada a nivel nacional por año y una cada dos años a nivel
internacional.
OBJETIVO DE LA MAESTRÍA
Objetivo general
Formar profesionales especializados en Rehabilitación Visual, con amplios conocimientos en las
ciencias relacionadas con la función visual humana, que les permita detectar, diagnosticar, manejar
y rehabilitar las anomalías de la visión en su funcionamiento motriz, óptico, sensorial y perceptual,
aplicando las técnicas, procedimientos y recursos para obtener un mejor desempeño de la visión.
Objetivos específicos
Formar profesionales con sólida formación teórico práctica en las ciencias visuales que les
permitan diagnosticar, manejar y rehabilitar las anomalías de la visión binocular.
Formar profesionales con sólida formación teórico práctica en las ciencias visuales que les
permitan diagnosticar, manejar y rehabilitar las deficiencias de la percepción visual.
Formar profesionales con sólida formación teórico práctica en las ciencias visuales que les
permitan diagnosticar, manejar y rehabilitar condiciones de baja visión.
PERFIL DESEABLE DEL ASPIRANTE
Los aspirantes, Optometristas con grado de Licenciatura, deberán cubrir con las siguientes
características:
Conocimientos en:
1. Las áreas de refracción, lentes de contacto, visión binocular y cuidado primario.
2. Conceptos básicos de computación y en el uso de las tecnologías de información.
Habilidades para:
1. Capacidad para el análisis y la síntesis de información.
2. Comprensión de textos en inglés.
3. Expresión en forma oral y escrita.
4. Manejo de equipo de cómputo.
5. Manejo en equipo del área de optometría.
6. Planteamiento y resolución de problemas:
o Autoaprendizaje.
o Autogestión.
Actitudes
1. Positiva y de responsabilidad ante el trabajo y el estudio.
2. De participación en grupos de trabajo.
3. Crítica ante los problemas de su entorno.
4. De constancia en las actividades que se requieran.
Valores
1. Respeto
2. Responsabilidad
3. Compromiso social
4. Ética
Estas características serán evaluadas por el Consejo Académico a través del examen de admisión del
EXANI III, la entrevista y en los documentos requeridas para la selección.
PERFIL DE EGRESO
Conocimientos en:
1. Neurodesarrollo y neurofisiología de la visión que permiten fundamentar los aspectos
motrices y sensoriales mono y binoculares de la visión.
2. Las teorías del desarrollo visual y perceptual.
3. La integración de la visión con otros sistemas sensoriales y motores.
4. La función visual que le permita identificar los procesos inherentes a la visión binocular y
perceptual.
5. Condiciones patológicas, estructurales y fisiológicas causantes de baja visión.
6. La metodología de investigación que le permita desarrollar proyectos de intervención afines
a las alteraciones de la eficiencia binocular y visuoperceptuales.
7. Las técnicas y procedimientos básicos y avanzados de habilitación, rehabilitación y
mejoramiento de la función visual humana.
8. Los principios bioéticos que rigen la intervención clínica.
Habilidades para:
1. Aplicar técnicas y procedimientos que le permitan detectar, diagnosticar y rehabilitar las
alteraciones visuales en su funcionamiento motriz, óptico, sensorial y perceptual.
2. Desarrollar proyectos de intervención relacionados con la problemática visual.
3. Analizar y discutir críticamente literatura científica.
Actitudes
1. Trabajo en equipo
2. Reflexión
3. Servicio a los demás
4. Tolerancia
5. Compromiso social
6. Disciplina
7. Crítica propositiva en el análisis de problemas
Valores
1. Respeto
2. Honestidad
3. Responsabilidad
4. Compromiso social
5. Ética
PROCESO DE ADMINISIÓN
Los aspirantes a ingresar al programa de Maestría deberán cumplir con los requisitos establecidos
por el Reglamento General de Docencia:
Título profesional de Licenciado en Optometría o equivalente.
Acreditar examen de admisión EXANI III con un puntaje de 1000 puntos, el cual podrán
presentara en cualquier Institución, para los aspirantes extranjeros no aplica.
Examen de conocimientos disciplinares que será aplicado de manera virtual.
Promedio mínimo de ocho en estudios anteriores.
Documentación administrativa solicitada por el Departamento de Control Escolar
Comprensión de textos en inglés y/o puntaje mínimo en EXANI III 1000 puntos, para los
aspirantes extranjeros 450 puntos en TOEFL
Currículum Vitae
Además a los anteriores:
Para los aspirantes aceptados: Realizar curso introductorio en línea, sobre el manejo de la
plataforma y mostrar una panorámica de la estructura y actividades relacionadas con el
posgrado.
Carta compromiso de finalizar el estudio de posgrado.
Dos cartas de recomendación de profesores.
Carta de exposición de motivos académicos, personales, y profesionales para ingresar al
programa
Entrevista ante el consejo académico del posgrado de manera virtual o presencial.
Proceso para entrega de documentos. (En línea)
El aspirante deberá enviar copias certificadas ante notario del certificado de calificaciones y
título de licenciatura, así como copia simple de los demás documentos solicitados por
control escolar en las fechas señaladas por dicho Departamento.
Realizará el pago correspondiente en una institución bancaria y enviará el original de la ficha
de pago con los documentos anteriormente señalados.
ESTRUCTURA CURRICULAR
Materias Seriación HT HP Cr Centro Depto. Área Académica
Primer semestre
Metodología de intervención 3 3 9 CCS Optometría Investigación-optométrica
Neurodesarrollo visual 4 4 12 CCS Optometría Salud ocular
Neurofisiología de la visión 4 3 11 CCS Optometría Salud ocular
Diagnóstico y manejo de las alteraciones binoculares
4 4 12
CCS Optometría Visión binocular
Subtotal 15 14 44
Segundo semestre
Bioética 2 2 6 CCS Optometría Medicina humanista
Diagnóstico y manejo de las alteraciones perceptuales
5 5 15
CCS Optometría Visión binocular
Seminario profesional I 2 10 14 CCS Optometría Investigación-optométrica
Subtotal 9 17 35
Tercer semestre
Métodos estadísticos para el área de la salud
3 4 10 CCB Estadísticas Estadística
Rehabilitación neuro-optométrica
4 4 12 CCS
Optometría Visión binocular
Seminario profesional II 2 10 14 CCS Optometría Investigación-optométrica
Subtotal 9 18 36
Cuarto semestre
Rehabilitación en baja visión 4 4 12 CCS Optometría Salud ocular
Seminario profesional III 2 10 14 CCS Optometría Investigación optométrica
Subtotal 6 14 26
Subtotal final 39 63 141
Examen de grado 10
Optativas y Actividades complementarias
20
Gran total 39 63 171 HT = Horas Teóricas; HP = Horas Prácticas; Cr = Créditos; Depto. = Departamento
MAPA CURRICULAR
Ejes de formación
Semestre/Materias Primero Segundo Tercero Cuarto
Básica Metodología de intervención
Bioética Métodos
estadísticos para el área de la salud
Disciplinar
Neurodesarrollo visual
Diagnóstico y Manejo de las alteraciones perceptuales
Rehabilitación
Neuro-optométrica
Rehabilitación en
baja visión
Neurofisiología de la visión
Diagnóstico y manejo de las alteraciones binoculares
Terminal Seminario
Profesional I
Seminario Profesional II
Seminario
Profesional III
Optativas y Actividades
complementarias Podrán cursarlas a partir del segundo semestre
DESCRIPCIÓN DE MATERIAS
PRIMERA SEMESTRE
Metodología de intervención
Descripción general: Es un curso teórico- práctico que proporcionará los conocimientos y
herramientas básicas para iniciar con la elaboración de protocolos de intervención y/o de trabajo
práctico. Se analizarán artículos originales publicados en revistas indexadas, los cuales deberán
tener las siguientes secciones: Introducción, material y métodos, resultados, discusión y
conclusiones, mismos que deberán estar relacionados con los objetos de estudio del problema a
investigar.
Neurodesarrollo visual
Descripción general: Es un curso teórico en línea, equitativo, pertinente, sistematizado e innovador;
de filosofía constructivista, enfocado en el estudiante y su aprendizaje, que promueve la
responsabilidad y la educación permanente. Está dirigido a estudiantes del primer semestre de la
Maestría en Rehabilitación Visual y proporciona los elementos necesarios para entender los
procesos del neurodesarrollo del sistema visual, la organización funcional de la percepción y el
desarrollo de la psicomotricidad tanto en condiciones normales de salud como en trastornos del
desarrollo. En conjunto con materias como Neurofisiología de la Visión, facilitará el análisis de las
alteraciones monoculares, binoculares y perceptuales de la visión.
Neurofisiología de la Visión
Descripción general: En este curso se estudia al ojo como el elemento fisiológico óptico del sistema
visual. Se ven los componentes ópticos oculares en términos de sus propiedades geométricas,
físicas, fisiológicas y psicofisiológicas. Se considera al ojo como un mecanismo formador de
imágenes, donde cada componente contribuye a la naturaleza y calidad de la imagen retiniana. Las
bases anatómicas y neurofisiológicas del desempeño visual espacial y temporal son examinadas y
relacionadas con la evaluación clínica. Las agudezas visuales, sensibilidad al contraste, adaptación a
la luz y oscuridad, y visión al color son abordadas en términos de su función normal y anormalidades
clínicamente relevantes.
Diagnóstico y Manejo de las Alteraciones de la Visión Binocular
Descripción general: Es un curso que se llevará a cabo de manera virtual, con sesiones de práctica
presenciales al finalizar el semestre. Lo cual permitirá al estudiante comprender la visión binocular
que es la habilidad del ser humano para utilizar los dos ojos simultáneamente de forma motriz y
sensorial, para obtener una sola imagen. Existe un amplio rango de pacientes con problemas
relacionados con las disfunciones binoculares por lo que durante el curso se proporcionarán los
conocimientos necesarios para un correcto entendimiento de la visión binocular y sus aspectos
clínicos para el buen diagnóstico y tratamiento de los pacientes con anomalías de la visión binocular.
SEGUNDO SEMESTRE
Bioética
Descripción general: Es una materia que se llevará totalmente en línea donde el estudiante
reflexionará sobre el desarrollo de la ciencia y la tecnología, así como su aplicación en el campo de
la salud, pues su desarrollo ha generado una gran cantidad de problemas éticos que requieren ser
solucionados; de tal manera que asuman una actitud crítica, plural, madura y propositiva para
abordar, con seriedad y a través del diálogo, los principales problemas y dilemas bioéticos que
enfrenta la sociedad actual.
Diagnóstico y Manejo de las Alteraciones Perceptuales
Descripción general: El modelo de visión está dividido en tres áreas de evaluación, la determinación
del estado refractivo, la evaluación de la eficiencia visual y la tercera involucra el procesamiento o
análisis de la información visual que se refiere al grupo de habilidades visuales- cognitivas utilizadas
para extraer y organizar la información del medio ambiente para integrarla con otras modalidades
y funciones cognitivas mayores, este procesamiento se divide en: visión espacial, análisis visual y
visual motor o de integración con otros sentidos. Estas tres áreas se interrelacionan entre sí. El curso
pretende proporcionar los conocimientos y habilidades para el diagnóstico y manejo de las
alteraciones de procesamiento de la información visual con la finalidad de favorecer un mejor
desempeño y de integración con los demás sentidos.
Seminario Profesional I
Descripción general: Es un curso implementado de manera tutoral, siendo el responsable del
desempeño del estudiante, el tutor, quién evaluará y asignará la calificación correspondiente. El
tutor guiará al estudiante para terminar el protocolo de intervención o trabajo práctico, también se
contará con un coordinador quién apoyará en la organización del seminario. La presentación de los
avances llevará a cabo de manera virtual o presencial.
TERCER SEMESTRE
Métodos Estadísticos para el área de la Salud
Descripción general: Se realizará un ejercicio crítico de publicaciones científicas, con especial énfasis
en el abordaje estadístico. Se tendrá el apoyo documental de elementos teóricos que se discutirán
en el curso. Se promoverá la aplicación de los conocimientos teóricos y metodológicos con la
solución de problemas derivados de los problemas relacionados con la salud visual, tarea individual
y grupal de análisis estadístico así como revisión crítica de resultados. Además, se manejarán los
programas para bases de datos y paquetes estadísticos útiles en el área de la salud, como base para
el análisis de datos que se usará para los talleres, cuyos resultados serán interpretados y discutidos
en clase.
Rehabilitación Neuroptométrica
Descripción general: Este curso ofrece al estudiante una guía para la rehabilitación visual posterior
a alteraciones cerebrales adquiridas abordando el conocimiento de todas las áreas del cuidado de
la visión, desde la estructura y función del ojo, hasta la organización funcional de la percepción visual
en el cerebro.
Este curso tiene como antecedentes las materias de Neurodesarrollo Visual y Neurofisiología de la
visión.
Seminario Profesional II
Descripción general: Es un curso implementado de manera tutoral, siendo el responsable del
desempeño del estudiante el tutor de cada estudiante, quién evaluará y asignará la calificación
correspondiente. El tutor guiará al estudiante para terminar el trabajo de campo de su investigación,
también se contará con un coordinador quién apoyará en la organización del seminario. La
presentación de los avances se llevará a cabo de manera virtual o presencial.
CUARTO SEMESTRE
Rehabilitación en Baja Visión
Descripción general: La materia de Rehabilitación en Baja Visión con modalidad en línea, provee al
estudiante del cuarto semestre de la maestría en rehabilitación visual reforzar el conocimiento,
evaluación y manejo de pacientes que cursen con baja visión, así como la rehabilitación de su visión
residual.
Seminario Profesional III
Descripción general: Es un curso implementado de manera tutoral, siendo el responsable del mismo
el tutor de cada estudiante quién evaluará y asignará la calificación correspondiente.
El tutor guiará al estudiante en el análisis y discusión de los resultados, elaboración de conclusiones
y presentación del documento final de tesis, se contará con un coordinador quién apoyará en la
organización del seminario. La presentación de los avances se llevará a cabo de manera virtual o
presencial.
MATERIAS OPTATIVAS
Optativa I (Rehabilitación en Contactología)
Descripción general: A través del tiempo han ido apareciendo nuevas investigaciones en el ámbito
de la contactología, tales como diseños y materiales de lentes de contacto, así como equipos que
pueden facilitar las adaptaciones de los mismos y que permiten confirmar los diagnósticos clínicos
y la ubicación de las alteraciones para un mejor diagnóstico. Mejorando con ello la adaptación con
el lente de contacto idóneo. Por lo que el curso de Contactología es teórico práctico que pretende
que el estudiante desarrolle sus conocimientos y habilidades en la adaptación de lentes de contacto
en casos especiales.
Optativa II (Manejo Farmacológico en Rehabilitación Visual)
Descripción general: Este curso ofrece al estudiante los elementos básicos de la farmacología y el
uso farmacológico de apoyo en la rehabilitación visual.
Optativa III obligatoria (Taller de Redacción Científica)
Descripción general: La investigación científica tiene como finalidad ampliar, desarrollar y generar
conocimiento ya sea de carácter científico o tecnológico y es necesario para el investigador
desarrollar la habilidad en la redacción de artículos, siendo ésta una competencia indispensable para
la presentación de trabajos de calidad tales como carteles, presentación de ponencias y artículos.
Por ende la investigación y la publicación de los resultados obtenidos son dos actividades
intrínsecamente relacionadas, y la investigación finaliza una vez que sus resultados son publicados
en forma de artículo en una revista científica.
El curso es optativo obligatorio, es decir el estudiante forzosamente la tendrá que cursar, sin
importar en el semestre que lo haga.
NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO
El Departamento de Optometría cuenta con profesores capacitados para sustentar el programa.
Tiene 6 profesores de tiempo completo con grado de maestría y 2 con grado de doctorado, uno de
ellos es candidato al SNI; los cuales tienen experiencias en dirección de tesis, desarrollo de
investigaciones y tienen publicaciones en revistas arbitradas e indexadas; cinco de los ocho
pertenecen al cuerpo académico de Ciencias de la Visión y también a colegios y consejos de
acreditación de programas educativos y de especialistas en el área de lentes de contacto y terapia
visual.
Perfil del núcleo académico básico adscrito al programa
De acuerdo a las políticas institucionales y con la finalidad de dar cumplimiento a los indicadores de
calidad establecidos por el PNPC-CONACyT, el perfil del docente será:
Tener como mínimo el grado académico de Maestría
Distinguirse por su labor docente
Tener experiencia en el campo profesional
Experiencia en cursos en línea y haber cursado el Diplomado de formación de profesores en
educación a distancia, en caso de no contar con esto último deberá dominar los siguiente:
o Dominio de la plataforma moodle
o Conocimiento del uso de la biblioteca digital
Productividad en el área
Responsabilidad, ética profesional y académica.
Núcleo Académico Básico
Grado Nombre Institución del último
grado Cuerpo
académico S.N.I.
Línea de investigación/Sub-líneas
por docente
Doctorado Luis Fernando Barba Gallardo
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión
Candidato Ciencias visuales básicas y
clínicas
Doctorado Sergio Ramírez González
Universidad de Guadalajara
Ciencias de la visión
NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Maestría Jaime Bernal Escalante
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión
NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Maestría Rafael García Guerrero
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión
NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Maestría Ricardo Mosqueda Villalobos
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión NO
Ciencias visuales básicas y clínicas
Maestría Elizabeth Casillas Casillas
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión
NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Maestría Luis Héctor Salas Hernández
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión
NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Maestría Héctor Esparza Leal
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Ciencias de la visión
NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Profesores invitados
Grado Nombre Institución de
adscripción
Institución que otorgo el último grado
S.N.I. Línea de Generación y
Aplicación del Conocimiento
Maestría Tania Lucila Soto Ortiz
Universidad Autónoma de Aguascalientes
UAA NO Ciencias visuales básicas y
clínicas
Maestría Efraín Castellanos Bahena
Western University Pomona California
UAA NO Visión binocular y
perceptual
Maestría Marcela Camacho Montoya
Universidad De La Salle Colombia
Universidad de La Salle Colombia
NO Visión Binocular y
perceptual
LINEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
El cuerpo académico que sustenta el programa es ciencias de la visión y cuenta con una sola línea
de investigación: ciencias visuales básicas y clínicas la cual implica la generación de información
sobre los fundamentos anatómicos y fisiológicos del funcionamiento visual así como de los métodos
y estrategias de evaluación, diagnóstico y manejo de sus alteraciones, ya que se pueden incorporar
los proyectos de investigación de las diversas áreas optométricas.
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa
Profesor Cuerpo Académico
Ciencias visuales básicas y clínicas
Jaime Bernal Escalante
Ciencias de la visión en consolidación
Sergio Ramírez González
Luis Fernando Barba Gallardo
Luis Héctor Salas Hernández
Elizabeth Casillas Casillas
Rafael García Guerrero
Héctor Esparza Leal
Ricardo Mosqueda Villalobos
REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO
Requisitos de permanencia en la maestría
La permanencia del estudiante en el programa requiere que se cumpla lo establecido en el
Reglamento General de Docencia en cuanto a los aspectos académicos y administrativos.
Deberá cumplir con las actividades de cada asignatura y deberá acreditar con la calificación mínima
de 7.0 y únicamente tendrá una oportunidad para presentar examen extraordinario; el promedio
general del semestre deberá ser de 8.0.
En relación a su trabajo de tesis y/o trabajo práctico es requisito indispensable la entrega y
presentación de avances significativos del proyecto de forma semestral, ya que no acreditar el
seminario causará baja del programa independientemente de las calificaciones obtenidas en el resto
de las asignaturas.
Requisitos de obtención del grado
- Acreditar todas las materias, seminarios, actividades señaladas en el plan de estudios.
- Obtener un promedio de calificación general mínimo de 8.0.
- Presentar y defender el trabajo de titulación en un examen público de grado y aprobarlo
en tiempo y forma establecidos en el Manual de Lineamientos y procedimientos de
posgrado para la elaboración de Tesis o Trabajo Práctico y de acuerdo al reglamento
general de docencia.
SECRETARIO TECNICO DEL PROGRAMA
Mtra. Elizabeth Casillas Casillas
Departamento de Optometría
Centro de Ciencias de la Salud
Edificio: 101 Tel: .01 449 910 84 41
Correo electrónico: [email protected]