PRIORIDAD: APRENDIZAJES ESPERADOS

QUE LOS LUMNOS PUEDAN APLICAR LAS OPERACONES BASICAS EN LA SOLUCIÒN DE PROBLEMAS.OBJETIVO:

MOSTRAR A LOS ALUMNOS LA IMPORTANCIA DE LAS OPERACIONES BASICAS EN LA SOLUCIÒN DE PROBLEMAS.META:

LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS PUEDAN IDENTIFICAR COMO UTILIZAR LAS OPERACIONES BASICAS EN LA SOLUCIÓN DE DE PROBLEMAS EN EL SALÓN DE CLASES DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. ACCIONES:

ARMAR CON LOS ALUMNOS UN COMPENDIO SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS QUE SE USAN PARA DESARROLLAR CADA UNA DE LASOPERACIONES BASICAS.REALIZAR UNA CARPETA DE PROBLEMAS DONDE SE UTILICEN LAS OPERACIONES BASICAS PARA RESOLVERLOS, QUE SEAN APORTADOS POR LOS ALUMNOS EN BASE A INVESTIGACIONES.QUE CADA ALUMNO ARME SU PROPIO COMPENDIO DE PROBLEMAS QUE SE ESTABLESCAN EN CLASE.RECURSOS:

HOJAS, CARTULINACOLORES, LAPIZ, GOMA, SACAPUNTAS.COSTO:

MATERIALES DE LOS ALUMNOSRESPONSABLES:

DOCENTESEVALUACIÓN:

SE REALIZARÁ AL CALIFICAR LOS PROBLEMAS CLASE A CLASERENDMIENTO DE CUENTAS:

CADA BIMESTRE SE ANEXARÀ UN REPORTE SOBRE LOS RESULTADOS DE LOS AVANCES DE LOS ALUMNOS, A LOS PADRES PARA QUE ESTOS A SU VEZ PUEDAN TENER UN PANORAMA SOBRE LAS DEBILIDADES DE SUS HIOS Y SUS FORTALEZAS

PROFR,. FABIAN CARDENAS VAZQUEZ