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Marco conceptual (Lectura Miguel Martínez) La investigación cualitativa. Busca construir explicaciones globales y unificadas defendibles en la comunidad científica epistemológica y metodológicamente. Enfoque cualitativo Investigación Hipótesis Las Variables y la unidad de análisis Las categorías La generalización Universal General Determinaran las estrategias y procedimientos metodológicos Entonces se construye una hipótesis abierta y provisional a cambios durante el proceso ¿cuál sería el objeto especifico de estudio de una investigación cualitativa? -La realidad emergente y la interacción de las partes constituyentes -La búsqueda de esa estructura con su función y significado Emergen del estudio de la información que se recoja Es un proceso de "categorización", "contrastación" y "teorización" *Usar este método con cautela y de forma provisional hasta que no se confirma el resultado Objetivos Particulares Generales -Recoge información necesaria suficiente. -Estructura esa información en un todo coherente y lógico. Su objetivo mayor es identificar el patrón estructural que caracteriza a su objeto de estudio Ofrece resultados y sugerencias para restaurar o cambiar -Cualidad ¿Qué es? -Calidad ¿Cómo es? Construye un marco epistemológico Se da a partir de un modelo dialectico y expone del sujeto: intereses, valores y creencias Construye un marco teórico Nos funciona como referencia Esclarece el fenómeno Expone hechos hasta el momento Da énfasis a lo más cercano, regional nacional, iberoamericano, cultura, idiosincrasia. Trata de entender la complejidad de la realidad "Todo polisitemico" Orientación que estudia el pensamiento Orientaciones metodológicas -Metodología cualitativa -Etnometodologia -Internacionalismo simbólico -Teoría de la representación en sociales -Pensamiento socio céntrico -Métodos hermenéuticos - Métodos Fenomenológicos -Métodos Etnográficos -Métodos de investigación acción -Recolección de información -La muestra a estudiar Autores modernos Cognitivo-emotivo Interdisciplinaria Transdisciplinaria Entonces se construye un muevo paradigma Llevar a un nuevo nivel de rigurosidad, sistematicidad y criticidad Criterios generales para la acción de investigación cualitativa 1-Lugar donde el investigador debe ir a buscar la información 2-La información no debe deformar, distorsionar o perturbar la verdadera realidad del fenómeno que estudia. 3-Los procedimientos utilizados permitan realizar las observaciones 4-La investigación cualitativa usa muchos tipos de información, busca la que más le ayude a descubrir las estructuras significativa que da razón de la conducta de los sujetos de estudio. 5-Ditnguir o contrastar los datos atreves de instrumentos especialmente diseñados para sus fines. 6- Señalar otros criterios de apreciación eje: el observador interactúa con el medio y afecta la realidad observada. para poder estudiarlo adoptamos una metodología Se emplea esta metodología para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver Se busca entender todo lo que somos físico, biológico, químico, psicológico, cultural y espiritual La mente del ser humano tiene un enfoque modular, estructural dialectico, gestaltico , interdisciplinario, estereognosico -Teoría critica -La condición post moderna -Postestructuralista (Hermenéutica y dialéctica)

Marco conceptual

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Page 1: Marco conceptual

Marco conceptual (Lectura Miguel Martínez)

La investigación cualitativa.

Busca construir explicaciones globales y uni�cadas defendibles en la comunidad cientí�ca epistemológica y metodológicamente.

Enfoque cualitativo Investigación

Hipótesis

Las Variables y la unidad de análisis

Las categorías

La generalización

Universal General

Determinaran las estrategias y procedimientos metodológicos

Entonces se construye una hipótesis abierta y provisional a cambios durante el proceso

¿cuál sería el objeto especi�co de estudio de una investigación cualitativa? -La realidad emergente y la interacción de las partes constituyentes

-La búsqueda de esa estructura con su función y signi�cado

Emergen del estudio de la información que se recoja Es un proceso de "categorización", "contrastación" y "teorización"

*Usar este método con cautela y de forma provisional hasta que no se con�rma el resultado

Objetivos

Particulares

Generales

-Recoge información necesaria su�ciente. -Estructura esa información en un todo coherente y lógico.

Su objetivo mayor es identi�car el patrón estructural que caracteriza a su objeto de estudio

Ofrece resultados y sugerencias para restaurar o cambiar

-Cualidad ¿Qué es?

-Calidad ¿Cómo es?

Construye un marco epistemológico

Se da a partir de un modelo dialecticoy expone del sujeto: intereses, valores y creencias

Construye un marco teórico

Nos funciona como referencia Esclarece el fenómenoExpone hechos hasta el momento Da énfasis a lo más cercano, regional nacional, iberoamericano, cultura, idiosincrasia.

Trata de entender la complejidad de la realidad

"Todo polisitemico"

Orientación que estudia el pensamiento Orientaciones metodológicas

-Metodología cualitativa

-Etnometodologia-Internacionalismo simbólico-Teoría de la representación en sociales -Pensamiento socio céntrico

-Métodos hermenéuticos- Métodos Fenomenológicos-Métodos Etnográ�cos-Métodos de investigación acción-Recolección de información-La muestra a estudiar

Autores modernos

Cognitivo-emotivo

Interdisciplinaria Transdisciplinaria

Entonces se construye un muevo paradigma

Llevar a un nuevo nivel de rigurosidad, sistematicidad y criticidad

Criterios generales para la acción de investigación cualitativa

1-Lugar donde el investigador debe ir a buscar la información2-La información no debe deformar, distorsionar o perturbar la verdadera realidad del fenómeno que estudia.3-Los procedimientos utilizados permitan realizar las observaciones 4-La investigación cualitativa usa muchos tipos de información, busca la que más le ayude a descubrir las estructuras signi�cativa que da razón de la conducta de los sujetos de estudio.5-Ditnguir o contrastar los datos atreves de instrumentos especialmente diseñados para sus �nes.6- Señalar otros criterios de apreciación eje: el observador interactúa con el medio y afecta la realidad observada.

para poder estudiarlo adoptamos una metodología

Se emplea esta metodología para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver

Se busca entender todo lo que somosfísico, biológico, químico, psicológico, cultural y espiritual

La mente del ser humano tiene un enfoque modular, estructural dialectico,

gestaltico , interdisciplinario, estereognosico

-Teoría critica -La condición post moderna -Postestructuralista (Hermenéutica y dialéctica)