Educación en MediosEducación en Medios

Los Medios y…Los Medios y… La ESCUELALa ESCUELA El DOCENTEEl DOCENTE El CURRÍCULOEl CURRÍCULO La LEY DE EDUCACIÓNLa LEY DE EDUCACIÓN

Educación en MediosEducación en Medios

Les acerco cinco abordajes diferentes Les acerco cinco abordajes diferentes sobre un mismo objetivo… sobre un mismo objetivo…

formarnosformarnos frente a los Medios de frente a los Medios de Comunicación.Comunicación.

1 - Centrada en el estudio de 1 - Centrada en el estudio de los efectos manipulatorios los efectos manipulatorios (medios) sobre los chicos. (medios) sobre los chicos. Analizar la manera en que Analizar la manera en que

la violencia, el sexo y el la violencia, el sexo y el racismo representados en racismo representados en

los medios se reflejan luego los medios se reflejan luego en el comportamiento de en el comportamiento de

los chicos.los chicos.

2 - Análisis de las 2 - Análisis de las motivaciones personales de motivaciones personales de los chicos para la elección los chicos para la elección de sus gustos mediáticos. de sus gustos mediáticos.

Explorar los consumos Explorar los consumos culturales de los jóvenes…, culturales de los jóvenes…, que medios eligen, revistas que medios eligen, revistas

que compran, etc.que compran, etc.

3 - Abordaje crítico. 3 - Abordaje crítico.

Trata de entender la manera Trata de entender la manera en que los medios en que los medios

representan a la sociedad y representan a la sociedad y a los grandes temas que la a los grandes temas que la preocupan a partir de un preocupan a partir de un

contexto social e histórico.contexto social e histórico.

4 - Análisis semiológico que 4 - Análisis semiológico que aborda el lenguaje y la aborda el lenguaje y la producción de textos producción de textos mediáticos… códigos, mediáticos… códigos,

convenciones, manera de convenciones, manera de nombrar y de decir el nombrar y de decir el

mundo.mundo.

5 - Análisis de la actualidad. 5 - Análisis de la actualidad. La enseñanza se basa en el La enseñanza se basa en el análisis de la información análisis de la información

del diario, los noticieros, la del diario, los noticieros, la radio y la televisión sobre la radio y la televisión sobre la

actualidad. actualidad.

Hace hincapié en la Hace hincapié en la producción y expresión de producción y expresión de

los alumnos.los alumnos.

Postura generalPostura general

La educación en medios consiste en La educación en medios consiste en aprender a aprender a analizaranalizar la manerala manera en en

que los medios de comunicación que los medios de comunicación construyen el mundo y se presentan construyen el mundo y se presentan como mediadores entre el universo y como mediadores entre el universo y

nosotros.nosotros.

La educación en medios se funda La educación en medios se funda sobre la idea central en que los sobre la idea central en que los medios no son transparentes medios no son transparentes

(Principio de NO TRANSPARENCIA).(Principio de NO TRANSPARENCIA).

Este principio expresa que los Este principio expresa que los medios de comunicación medios de comunicación no son no son el simple reflejo de la realidad, el simple reflejo de la realidad,

sino que están activamente sino que están activamente implicados en su proceso de implicados en su proceso de

construcción.construcción.

No son espejos que proyectan la No son espejos que proyectan la imagen fiel de lo que sucede en imagen fiel de lo que sucede en

el mundo, sino que expresan el mundo, sino que expresan puntos de vista particulares y puntos de vista particulares y

diferentes.diferentes.

Los medios de Los medios de comunicación comunicación

participan de un participan de un proceso de proceso de

RE-PRESENTACIÓN RE-PRESENTACIÓN de la realidadde la realidad..