Historia de las TIC’SLas telecomunicaciones surgen de

manera aproximada a raíz de la invención del telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900.

Actualmente, estamos acostumbrados a coexistir con todo tipo de servicios que nos facilitan la comunicación entre personas, pero la experiencia con estos sistemas es relativamente reciente.

Historia de las TIC’S 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras

Thomas Watson construye el primer aparato.   · 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía

de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.

  · 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el

transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.

  · 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema

transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco.   · 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico

trasatlántico.   · 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica,

en USA, con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.

Historia de las TIC’S 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera

oficina informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.

  · 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en

siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días.

  Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando

tecnología digital , lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único elemento de comunicación.

 

La Educación transmite conocimientos y valores adquiridos

Promueve vías de innovación en la naturaleza y sociedad

Las TIC´S forman parte de los currículos educativos

Las TIC´S son el eje de las políticas educativas

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

El marco de la enseñanza-aprendizaje de las TIC´S

Alcance de los modos de acceso y tratamiento de la información

Selección de contenidos de manera críticaLa formación de valores Igualdad de oportunidades educativas

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los alumnos pueden:

Buscar y seleccionar en la red recursos para sus proyectos de aprendizaje

Comunicarse con los profesores y sus compañeros Desarrollar proyectos en colaboración con otros centros Comunicar el resultado de su aprendizaje

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los padres y madres pueden:

Comunicarse con los centros educativos y los profesores de sus hijos

Comunicarse con los padres y madres de otros compañeros Acceder a la información del portal escolar

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los profesores pueden:

Preparar sus clases con mejores recursos Acceder a las evaluaciones de los alumnos a través de la red Acceder a cursos para su formación en línea Comunicarse con sus compañeros de claustro y con profesores

de otros centros Participar en foros de interés educativo Acceder a propuestas pedagógicas o experiencias educativas

en línea

TECNOLOGÍA EDUCATIVAOptimizar el proceso de enseñanza-

aprendizajeEduca para vivir en la iconosferaIncorpora medios al procesoDe una manera racionalEn función de las necesidades De las exigencias de cada medioDe sus posibilidades didácticas

Función de la tecnología educativaMejorar el proceso

de transmisión de los mensajes didácticos

Incrementar la calidad de la enseñanza

Presencia de la tecnologíaCada vez está más

presente en las casas, en la administración, en la vida cotidiana

Su uso se hace imprescindible en la actualidad

Sociedad de la información y de la comunicaciónAlfabetización informáticaSe puede compartir información,

conocimiento y creatividadPone la información al servicio de todosResulta muy atractiva para los jóvenesPermite la actualización permanentePosibilita el acceso a bases de datos

FUNCIONES DE LOS MEDIOSFUNCIÓN MOTIVADORAACERCAMIENTO A LA REALIDADFUNCIÓN INNOVADORAFUNCIÓN FORMATIVAFUNCIÓN DEMOCRATIZADORA DE LA

FORMACIÓN

FUNCIÓN MOTIVADORA

EL MEDIO MOTIVA

FORMA ATRACTIVA

VÍDEO, FOTOGRAFÍA, PRENSA

FUNCIÓN DE ACERCAMIENTO A LA REALIDAD

Los medios facilitan el encuentro con la realidad: presentan, organizan, la connotan afectivamente

Facilitan y organizan las acciones formativas

Guía metodológica

Se adapta al nivel y necesidades de los alumnos

Enseñanza asistida por ordenador

Función innovadora

Función formativa globalDesarrolla el

pensamientoExpresa

sentimientosFacilita el

aprendizaje de actitudes

Por ejemplo: cine, prensa, grabaciones

Función democratizadora

Facilita el acceso a un mayor número de personas

Formas de difusión: vídeo, enciclopedias electrónicas, ordenador personal …

TIPOS DE MEDIOSMEDIOS ELABORADOS POR UNO MISMOMEDIOS DISEÑADOS POR

PROFESIONALESMEDIOS TRADICIONALESMEDIOS AUDIOVISUALESNUEVAS TECNOLOGÍAS

TallerSelecciona un tema de interés.Realiza un mapa conceptual partiendo de lo

general a lo particular(Temas y subtemas).Utiliza un medio informático para explicarlo.Agrega características multimediales para

ser del material más creativo.

Webgrafía http://www.google.com.co/url?

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