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2 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Tercera Olimpiada Universitariadel Conocimiento 2013 Bachillerato
Carmen
Guadalupe Prado Rodríguez
“Acostúmbrense a ganar, a triunfar, a hacer bien las cosas y el mayor esfuerzo. Ganar y triunfar no quiere decir siempre tener el primer lugar, pero
sí hacer lo mejor. Ser un triunfador no es aquel que acumula bienes materiales o recursos fi nancieros, es el que acumula sabiduría, principios y valores, el que hace más por él mismo, los suyos y su comunidad” mencionó José Narro Robles, rector de la UNAM, luego de felicitar a los “jóvenes que merecidamen-te se hicieron acreedores a este reconocimiento”, en la ceremonia de premiación de la Tercera Olimpiada Universitaria del Conocimiento 2013 Bachillerato, ce-lebrada el 24 de abril en el auditorio Carlos Lazo de la Facultad de Arquitectura en Ciudad Universitaria.
“La juventud se quita con el tiempo”, apuntó, “no dejen que se les quite, disfruten de esta etapa, es un periodo en el que se puede hacer casi todo, pero hay que saber dónde, cómo, cuándo y con quiénes. Es una fase en la que se aprende, para mí ser joven es aprender, el que aprende sigue siendo joven, por eso a muchos nos gusta enseñar, porque el que más apren-de es el que enseña. No pierdan ustedes el interés, si-gan entusiasmados por aprender, por saber más, por leer, por debatir, discutir, analizar, indagar, investigar”.
Subrayó que “los premios no son la verdadera ga-nancia, el auténtico premio lo sienten en lo más ínti-mo y cercano, es cuando se sienten reconfortados, en su esfuerzo y su trabajo, lo importante es lo que pasa dentro de ustedes. La real ganancia está en el hecho de querer ser mejores y seguir superándose”.
Aseguró, que este país va a salir adelante por instituciones como la UNAM y por mexicanos como ustedes, por ello dijo que lo anterior, era una oportu-nidad para dar concreción al lema “Por mi raza ha-blará el espíritu”.
De igual manera, mostró júbilo porque profesores, familiares y amigos acompañaran a los estudiantes, ya que ellos también tienen mucho que ver en el éxito. “Los maestros, la Universidad, su esfuerzo y trabajo es lo que los ha traído aquí, pero no hubiera sido posi-ble sin el apoyo de la familia y de sus seres queridos”.
Recordó que cada año la Universidad recibe cer-ca de 90 mil nuevos estudiantes en el bachillerato, licenciatura y posgrado y cada año esta institución ayuda a realizar muchos de los sueños y a dar con-creción a los anhelos de los jóvenes mexicanos.
Por su parte, Arturo Tonatiuh Jiménez, alumno del Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur y quien obtuvo reconocimiento y medalla de oro en Biología, relató que desde pequeño por infl uencia de su familia se interesó por esta área del conocimien-to, lo que hasta ahora lo ha motivado a estudiar y aprender más en este campo.
A pesar de esa infl uencia, al darse cuenta de que “el primer paso para aprender es reconocer que uno ignora”, decidió prepararse para el concurso, reco-noció. Asimismo, recurrió a una de las grandes y fundamentales habilidades que estimula el Modelo Educativo del CCH: el ser autodidacta; así que con-sultó libros, dentro de ellos, uno que tiene un distinto enfoque de aprendizaje, en Internet y su profesora de biología. Además, mencionó que el Colegio le ofreció una signifi cativa capacidad para poder inte-grar los conocimientos, “en donde los aprendizajes
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3 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Jóvenes, valores y principios
El CCH es uno de los dos sistemas del bachillerato universitario que tiene como principal misión educar a miles de mexicanos, no sólo para ingresar al nivel superior sino para formarlos en su integración a la sociedad y en ella
se desarrollen como ciudadanos forjadores del futuro. En esa tarea son esenciales los principios y valores que se enseñan en el Colegio. Estas virtudes afl oran cada ocasión en que los jóvenes ocupan la palestra. Brotan de manera natural porque los han vivido y aprendido a lo largo de su estancia en nuestras aulas.
Por ello, el señor rector tomó como plataforma para su intervención, en la ce-remonia de premiación de la Olimpiada del Conocimiento, los conceptos vertidos por los jóvenes que le antecedieron en su discurso. De este modo el triunfo y el ánimo de ganar se transforman en el deseo de hacer bien las cosas, que es una actitud que los estudiantes aprendieron bien en su formación como universitarios.
Para el rector y los alumnos la educación que imparte la Universidad transfor-ma al individuo alejándolo de la competencia vacua, para que adopte el principio de la sabiduría que le permite hacer más por los demás, por él mismo y su propia comunidad. Estos son algunos de los valores que enseña la UNAM y el Colegio.
Por sí misma la ceremonia de premiación fue un suceso refrescante, lleno de vitalidad y cargado de señales de un futuro más prometedor, debido a la juventud que inundó ese acto. Ésta es una etapa maravillosa en la que se aprende y en la cual se puede hacer casi todo; así defi nió el rector a la juventud.
Narro Robles instó a los alumnos a que no decaigan en su interés por aprender, leer, debatir, discutir, analizar, indagar e investigar; en una palabra, por acercarse mejor al conocimiento.
En la ceremonia de premiación quedó claro que la verdadera recompensa para los jóvenes está en lo más íntimo de cada uno de ellos; pero todavía mejor, la gran recompensa de este certamen radica en que los jóvenes deben saberse triunfado-res por su trabajo y por aspirar siempre a ser mejores.
Este encuentro con el conocimiento es un ejemplo de que nuestra Universidad tiene el orgullo de ser una de las más grandes instituciones de México. Por ello, el rector reconoció que tiene la esperanza de que nuestro país saldrá adelante, porque tiene mexicanos como los universitarios ganadores de la Olimpiada del conocimiento.
En hora buena para los alumnos triunfadores del CCH
4 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
SolidaridadUn acto solidario renueva la esperanza en la humanidad
5 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
de otras materias son importantísimos para estable-cer las relaciones necesarias para el estudio de cual-quier otra área del saber”, lo que infl uyó mucho para llegar exitosamente a esta olimpiada.
No obstante, Jiménez Flores destacó que “llevar-se una presea o lograr un reconocimiento es secun-dario, la verdadera ganancia es que se logra apren-der más”. La importancia radica en que los alumnos nos acerquemos a las disciplinas por voluntad pro-pia, aspecto importantísimo. Asimismo, conside-ró que “estos eventos deben ser asumidos por los alumnos con el debido nivel de diversión, gracia y entusiasmo que se debe de tener, porque llegar a un concurso es altamente gratifi cante”.
Esta Universidad, este país, el mundo necesita gen-te que disfrute lo que hace. Es importante que esto sea sembrado en los jóvenes de hoy en día, argumentó. Nunca se debe considerar al estudio como una obli-gación, sino como una oportunidad para entrar en el maravilloso mundo del saber, concretó.
Diana Laura Sánchez Mauricio
Mi experiencia ha sido muy emocionante e inolvida-ble. Aprendí muchas más cosas acerca de la geo-grafía de una manera más divertida. Sólo porque me gusta la materia, decidí entrar por iniciativa propia, lo que me hizo sentir segura de mí misma y motivada.
Para participar en una olimpiada, como ésta, es muy sencillo estar convencido de lo que uno quiere, estu-diar, repasar lo que ya se sabe y aprender lo que aún no se conoce, planear el tiempo, fi jar metas, tener paciencia y muchas ilusiones.
Daniel Santiago Gayosso
Uno sabe a dónde quiere llegar. Sólo hay que prepa-rarse. Mi experiencia fue muy estimulante, salí de la cotidianidad, conviví con compañeros que tienen un interés común y que vinieron por su cuenta, porque les gusta la materia. La mejor parte fue el lunch y las barras de amaranto con chocolate. Al parecer, mu-chos dedicaron un tiempo, para estudiar, medir sus capacidades, superarse a sí mismos o a los demás, etcétera y el de algunos otros, fue pura curiosidad, como fue mi caso, lo que me impulsó a entrar y me siento a gusto por haberlo hecho.
Arturo Tonatiuh Jiménez
Esta olimpiada fue una experiencia con la que des-cubrí el potencial creativo que tiene la confi anza en sí mismo. Ingresar al concurso fue algo que decidí, sin consultar o pedir opinión de nadie. Mi curiosidad nació, le puse atención y complací mi deseo. Este ejercicio me permitió ampliar la gama de aprendiza-jes que tenía entorno a la materia, confi rmar el gusto por esta ciencia y comprobar que puedo proponer-me metas y cumplirlas, en este caso, fue divertirme aprendiendo algo que me gusta y luego probarme frente a un interesante y difícil reto, que por dicha cumplí. Para participar, el primer punto es hacerlo porque uno lo desea, saber lo que uno quiere, con-fi ar en sí mismo, disfrutarlo y vivirlo. Ͽ
viene de la página 2
Ganadores cecehacheros Nombre Medalla Área Plantel
Arturo Tonatiuh Jiménez Flores Oro Biología Sur
Daniel Santiago Gayosso Plata Física Sur
Diana Laura Sánchez Mauricio Plata Geografía Vallejo
José de Jesús Falcón Vázquez Bronce Química Naucalpan
Enrique Morales Jacuindes Bronce Física Oriente
Hugo Enrique García Ortega Bronce Historia Vallejo
6 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
El rey del ritmoPresentación del libro Con aroma de danzón
César Alonso García Huitrón
“Hablar de danzón es hablar de cosas be-llas, de expresar emo-
ciones, de amor, romance, cadencia, alegría, placer, rea-lidad y fantasía”, así lo des-cribió el profesor fundador del Plantel Oriente Alejandro Cornejo, autor del libro Con aroma de danzón: cuentos y crónicas de baile, que se presentó en la explanada
de dicho centro escolar el pa-sado 23 de abril. Tras haber formado parte de la planta
docente del Colegio por más de 30 años, Alejandro Cornejo regresó al CCH, esta vez para presentar su obra literaria, en la cual se recogen experiencias sobre encuentros danzoneros en plazas públicas y salones de bailes, acompañadas con un poco de fi cción y picardía. “En este libro no se habla de la historia del danzón, se habla de lo que ocurre con él, de lo que pasa en cada baile”, puntualizó.
El danzón, protagonista del libro, ha sido descrito por el autor como un baile elegante y fi no que conlle-va mucha precisión, contrario a la atribución de vul-gar que le proporcionaba la gente. “Quien aprende
a bailarlo sabe que es gozar el paraíso en la tierra”, señaló el profesor, quien además refl exionó sobre los benefi cios de este baile y comentó que los apa-sionados de este ritmo no ven con buen aprecio a las personas con aliento alcohólico o a tabaco.
En este libro, también se encuentran personali-dades de la política mexicana como el expresidente Adolfo López Mateos, los luchadores sociales De-metrio Vallejo y Valentín Campa o al célebre boxea-dor Raúl el ratón Macías, quienes vivieron el apogeo que tuvo este baile nacido en Cuba, pero que fue adoptado en México.
Durante el acto, se presentaron varias parejas que bailaron al ritmo de danzones, entre ellos Nereidas y otro más compuesto en honor al libro y que lleva el mismo nombre, Con aroma de danzón.Ͽ
Universidad Nacional Autónoma de MéxicoColegio de Ciencias y Humanidades
Jornadas AcadémicasComo parte del proceso de difusión de la versión preliminar de los nuevos programas, el Seminario de Griego y Latín del CCH
C O N V O C A
A todos los profesores de griego y latín a participar en las JORNADAS ACADÉMICAS que se reali-zarán el 19 y 20 de mayo de 2014, en un horario de 9 a 14 y de 16 a 20 horas, en la sala del Consejo Académico del Bachillerato (parte posterior de la Dirección General del CCH), para difundir la versión preliminar de los nuevos programas.
Seminario de Griego y Latín
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7 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Aprobada convocatoria para ocupar cátedras especiales
Porfi rio Carrillo
En sesión extraordinaria del Consejo Técnico del Colegio, del pasado 29 de abril, fue aprobada la convocatoria para ocupar Cátedras Especiales
asignadas a la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, para el periodo 2014-2015.
Antes de la sanción del documento, el presidente del máximo órgano de legislación en la dependencia, Jesús Salinas Herrera, tomó protesta como secreta-rio del Consejo Técnico a Miguel Ángel Rodríguez Chávez y a los nuevos consejeros ex-ofi cio: Jesús Ceja Pizano y Luis Aguilar Almazán, directores de los planteles Vallejo y Sur, respectivamente.
Para concluir la sesión de trabajo, los miembros del pleno, reunidos en la sala de juntas Dr. Pablo González Casanova, guardaron un minuto de silen-cio en memoria de la profesora María Cristina Car-mona y Zúñiga. Fue integrante de este Consejo du-rante el periodo 1998-2004 y dejó un gran legado a los docentes del CCH, por su gran trayectoria profe-sional, indicó Salinas Herrera. Ͽ
AVISO
INSCRIPCIÓN A LAS OPCIONES TÉCNICAS
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Se informa a la comunidad estudiantil que la inscripción a las Opciones Técnicas será vía Inter-net a partir del 30 de junio, por lo que se deberá ingresar a la dirección electrónica <http://psi.cch.unam.mx/ot/>, seleccionar la opción “Solicitud de inscripción a Opciones Técnicas”,
e ingresar tus datos para acceder al sistema, llenar la solicitud de inscripción e imprimirla. El cupo es limitado y está sujeto a disponibilidad.
Es requisito indispensable, para concluir tu trámite, acudir al cubículo de Opciones Técnicas de tu plantel y llevar copia fotostática de:
» Solicitud de inscripción. » Acta de Nacimiento. » Recibo telefónico vigente del domicilio. » Seguro Social (IMSS, ISSSTE, Seguro Popular).
Para mayores informes de grupos y horarios acude al cubículo de Opciones Técnicas de tu plan-tel: Azcapotzalco: Edif. “Q”, Naucalpan: Edif. “F”, Vallejo: Edif. “C”, Oriente: Edif. “F” y Sur: Edif. “C”. También puedes consultar la página <http://www.cch.unam.mx/academica/opcionestecnicas>.
8 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Bachilleres aportantrabajos de investigación y creatividad
Porfi rio Carrillo
Centenares de estudiantes del bachillerato de la UNAM, Escuela Nacional Preparatoria y Colegio de Ciencias y Humanidades, así
como alumnos del Sistema Incorporado, presenta-ron trabajos de investigación en modalidades ex-perimentales, de campo y documental; además de desarrollo tecnológico e innovación, durante el XXII Concurso Universitario Feria de las Ciencias, la Tec-nología y la Innovación, efectuado los días 25 y 26 de abril.
El patio de los cedros, de la Facultad de Arqui-tectura, fue el marco donde 391 jóvenes sustentaron réplicas de 120 trabajos fi nalistas, de un total de 437 registrados; ante 57 jurados califi cadores y público interesado en conocer las investigaciones que rea-lizaron los alumnos en el periodo escolar pasado y parte del presente, en disciplinas relacionadas con Biología, Ciencias de la Salud, Ciencias Ambienta-les, Física, Matemáticas, Química y Robótica. Y en categorías locales (con recursos y asesorías de pro-fesores del plantel de origen) y externas (con recur-sos y asesorías de investigadores de nivel superior).
Cabe destacar que, en esta ocasión, participaron bachilleres y profesores del Estado de México, Que-rétaro y Chihuahua, quienes demostraron compro-miso y dedicación en el desarrollo y exposición de los temas abordados.
Durante la inauguración de la actividad, Juan Ma-nuel Romero Ortega, de la Coordinación de Innova-ción y Desarrollo de la UNAM, en representación del rector José Narro Robles, manifestó su agrado por la participación de los alumnos de bachillerato; asimis-
mo los exhortó a continuar preparándose, ya que les indicó que eran ganadores por haber llegado hasta a esta etapa del concurso.
En tanto que Silvia Estela Jurado Cuéllar, directo-ra general de la ENP, en su mensaje inaugural de la Feria de las Ciencias, la Tecnología y la Innovación; se dirigió a los jóvenes para expresarles que son di-ferentes al atreverse a hacer un esfuerzo adicional de preparación. Donde la competencia signifi ca un reto para su personalidad en formación, señaló.
Para concluir con su discurso, hizo referencia a la importancia que el rector Narro Robles da al bachi-llerato universitario, al cual considera la columna de la UNAM. Agradeció además, la participación de los profesores que asesoraron los trabajos de los estu-diantes y deseó éxito a todos los participantes.
También estuvieron presentes Graciela Díaz Pe-ralta, secretaria del Consejo Académico del Bachi-llerato; José Alberto Monzoy Vásquez, secretario de Programas Institucionales del CCH y Roque Olivares Vázquez, subdirector de Extensión y Vinculación, de la Dirección General de Incorporación y Revalida-ción de Estudios.
El concurso se realiza anualmente en la UNAM, desde 1991, por medio de un comité organizado por 43 profesores voluntarios de los tres subsistemas.
El Colegio de Ciencias y Humanidades obtuvo seis primeros lugares, para los planteles Naucalpan y Sur; seis segundos lugares, para los planteles Va-llejo y Sur y cinco terceros lugares, para los planteles Azcapotzalco, Vallejo y Sur. Ͽ
9 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Club de R obótica obtienetercer lugar en competencia nacional
Juan Carlos Ángeles Tello
El Club de Robótica del Plantel Vallejo obtu-vo el tercer lugar en la categoría de Rescue a Secondary, y el cuarto sitio en Soccer, en
el Torneo Mexicano de Robótica 2014 que se llevó a cabo del 10 al 12 de abril en Ciudad del Carmen, Campeche.
Los estudiantes, acompañados de los profesores Edgar Escareño, Isabel Clemente, Miguel Peralta y Omar Bello, del Área de Matemáticas, compitieron con 21 equipos en la categoría de Rescue a Secon-dary y 29 en la de Soccer.
El primer día de competencia, en Rescue, los dos equipos representantes del Plantel Vallejo participa-ron en cuatro rondas, y el sábado en dos más. Ed-gar Escareño explicó que “la mecánica de la com-petencia consistió en que el robot pasara con éxito diferentes módulos con obstáculos. Debía detectar líneas discontinuas, cruzar topes y, por último, subir una rampa.
“En esta ocasión, la competencia fue más com-plicada, debido a dos cosas: pri-mero, a que en años pasados la rampa siempre había estado colocada del lado izquierdo; sin embargo, en este evento dicha rampa podía estar situada a la izquierda o derecha, difi cultan-do que el robot la detectara. Y
segundo, usualmente la prueba se realiza de abajo hacia arriba, de forma lineal, y en este año, empe-zamos de forma indistinta, arriba, en medio o abajo. Para completar la prueba teníamos ocho minutos”, aseveró.
En total, 12 alumnos del Club de Robótica, divi-didos en dos equipos de Rescue y dos de Soccer, fueron los que representaron al Colegio. Durante la competencia, todos los estudiantes participaron en las distintas actividades de mantenimiento, confi gu-ración y manipulación de los robots.
En este sentido, Enrique Pérez Vargas, alumno de sexto semestre, compartió su experiencia en el evento: “he trabajado con mis compañeros desde hace ya varios años. Hicimos muchas pruebas con los robots, identifi camos errores, cambiamos la pro-gramación, entre otras cosas. A pesar de que com-petimos contra otras escuelas que tenían robots más complejos, pudimos recuperar puntos trabajando en equipo. Mi papel fue apoyar a mis compañeros, revi-sar tanto mi equipo como el de los otros”, concluyó.
La próxima competencia en la que participará el Club de Robó-tica, será en el Intra CCH, que se llevará a cabo en el Plantel Nau-calpan. En tanto, los profesores y alumnos mejoran el diseño de los robots, su confi guración y preci-sión. Ͽ
Cuadro de primeros lugares del Concurso Universitario Feria de las Ciencias, la Tecnología y la InnovaciónPlantel Área Trabajo Asesores
Naucalpan Biología La miel como bactericida: Mito o realidad
Hurtado García María GuadalupePantoja Castro Julio César
Naucalpan Física Análisis biomecánico de la carrera en estudiantes de bachillerato
Lozano Valencia Limhi EduardoQuistian Silva Pedro Ángel
Naucalpan Química Elaboración de biodisel a partir de aceite usado Lozano Valencia Limhi Eduardo
Sur Ciencias Ambientales Diseño y construcción de un se-cador solar de frutas
Castillo Urueta PávelGuzmán Aguirre Sandra
Sur MatemáticasEnergía de activación y velocidad de degradación de bolsas de polietileno
Canseco Martínez Miguel ÁngelDel Valle Ávila Fermín Rafael
Sur Química Impermeabilizante verde Azpeitia Galaviz María GuadalupeGarcía Jiménez María de Lourdes
10 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Alumnos dialogan con la músicaPrograma impulsado por la UNAM
Ana Buendía Yáñez
Diversos géneros musicales agradaron a la co-munidad del Plantel Azcapotzalco cuando se presentó el programa Alumnos dialogan con
la música, el pasado 9 de abril en la sala Juan Rulfo. Los jóvenes presentes en esta sala, deleitaron sus
oídos con el sonido de la guitarra, el violonchelo, el teclado y los saxofones. Este programa, a cargo de la Escuela Nacional de Música (ENM) y la Coordina-ción de Difusión Cultural de la UNAM, busca generar un contacto directo de este arte con los estudiantes de bachillerato.
El programa, que nace en la Comisión de For-mación Integral del Consejo de Difusión Cultural, se crea con “la idea de vincular a los alumnos de la ENM con aquellos del nivel medio superior, para difundir el quehacer académico, buscar la narrativa de las artes, así como fortalecer la experiencia de los músicos en formación y promover la creación de nuevos públicos”, señaló Gerardo López Luna, de la Coordinación de Difusión Cultural.
Junto con Ignacio Mariscal, profesor de violon-chelo en la ENM, el programa inició como un proyec-to piloto, para evaluar y detectar algunas fallas que puedan presentarse y afi nar tanto aspectos técnicos como logísticos con la fi nalidad de ponerlo en mar-cha en los demás planteles y escuelas el próximo semestre.
Cabe señalar que la actividad responde a la ini-ciativa del rector de la Universidad, José Narro Ro-bles, para promover la vinculación entre los universi-tarios y el impulso de la cultura en nuestros recintos, “además es una simbiosis en la que los jóvenes del CCH aprenden algo más de este arte y, al mismo tiempo, nuestros futuros músicos salen de los mu-ros de la escuela a presentar programas de música
de cámara, poco conocidos por este sector de la población, lo que fortalece en gran medida su for-mación y adquieren experiencia dentro de la carrera, pues el 50 por ciento del éxito profesional es la prác-tica”, agregó Ignacio Mariscal, también integrante de Concertistas de Bellas Artes.
Califi có esta música como “un tesoro, una riqueza enorme de la humanidad, y ahora que los alumnos la disfrutan, algunos de ellos por primera vez, sembra-rá la inquietud para que escuchen otras cosas, otros compositores y contagiarlos de esta forma de vida, de este goce”.
El grupo, que se presentó en el plantel, fue uno de los nueve que se seleccionaron a partir de la convo-catoria que lanzó la ENM, los profesores los propu-sieron y ellos decidieron participar en estos recitales “lo hicieron con mucho entusiasmo y ánimo de com-partir su talento con jóvenes como ellos, sólo por el gusto de tocar”, subrayó.
De este modo, el concierto estuvo a cargo de Jorge Carrión Patrón, con el violonchelo; Mario Vi-gueras Adame, en el saxofón barítono; Miguel Ángel Patiño Rivera, excecehachero del Plantel Vallejo, en la guitarra; Priscila Torres, originaria de Yucatán, en el clavecín; Fernando Rosas, Alberto Hernández y Roberto Verdeja con el saxofón soprano, alto y tenor, respectivamente.
Finalmente, mencionaron que tienen la intención de hacer lo que les gusta y lo que les apasiona es la música; “sabemos que no se consume este género, por lo que cualquier oportunidad que tenemos para tocar, hay que aprovecharla y promoverla, sobre todo, por su gran valor en la formación de mejores seres humanos, hemos asumido el compromiso por acercar y dar conocer este lenguaje musical. Ͽ
11 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Presentación del número 2de la revista Consciencia
Reyna Rodríguez Roque
Como resultado del trabajo cien-tífi co que profesores y alumnos realizan en el Sistema de Labo-
ratorios para el Desarrollo y la Innova-ción, del Plantel Naucalpan, se presentó a la comunidad universitaria el segundo número de Consciencia, revista del Si-ladin.
La actividad tuvo lugar el pasado 24 de abril en el auditorio Antonio Lazcano Araujo. Guadalupe Mendiola Ruíz, secretaria técnica del Siladin del plantel y directora de la revista; Angé-lica Galnares Campos, editora y Mariana Mercenario Ortega, coordinadora editorial, presentaron la revis-ta, ante profesores y alumnos.
Durante la presentación, Mendiola Ruíz indicó que: “La investigación científi ca a nivel bachillerato se lleva a cabo en el Siladin, a fi n de que los alumnos tengan una visión más amplia de las ciencias expe-rimentales. Este segundo número incluye artículos sobre la metodología experimental de biología, las estrategias de aprendizaje basadas en proyectos de la física, y temáticas relacionadas con las ciencias de la salud, química, evolución y astronomía”.
Cabe destacar que esta revista cuenta con el aval editorial de Antonio Lazcano Araujo y Angélica Gal-nares Campos, quienes revisaron minuciosamente los textos. En total son once colaboraciones, en-tre las que se encuentran títulos como: “Incidencia
en el aprendizaje de los alumnos en la actividad experimental”, texto de José Lizarde Sandoval; “El origen de la vida: dudas y certezas”, de Lazcano Araujo; “Evaluación de la actividad teratogénica del ‘Hongo de la vida, Charakani’ (Ga-noderma lucidum) en Drosophila mela-nogaster”, de Hugo Alberto Ríos Pérez y Basilio Luis Ríos Ramírez, entre otros temas.
Finalmente, profesores colaborado-res y alumnos recibieron por parte de las profesoras que presidieron el acto, sus constancias de partici-pación, así como un ejemplar de la publicación. En fechas posteriores, los interesados podrán consul-tar a través de la página web del plantel la versión electrónica, que se perfi la como un espacio de di-vulgación científi ca, signifi cativo para profesores y alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades. Ͽ
Sácale provecho¿Sabes qué es la endosimbiosis? Sé la envidia de
todo el grupo en tu exposición de Biología, visita el Portal Académico del CCH para prepararte.
<http://portalacademico.cch.unam.mx>
12 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Encuentro literario en Casa del Lago
El Colegio llevó a cabo su 15 Encuentro de Creación Literaria de Alumnos; 90 de ellos de-leitaron al público asistente en la sala Lumiére
de la Casa del Lago Juan José Arreola el pasado 23 de abril, a través de la lectura de poesía, cuento y narrativa.
El invitado especial fue Luis Paniagua, exalumno del Plantel Naucalpan, quien fue ganador del con-curso Punto de Partida en el 2004, coordinador de Difusión Cultural de la FES Cuautitlán, también be-cario del Programa Jóvenes Creadores del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes, FONCA 2011-2012. Obtuvo el Premio Literal de Poesía que otor-ga la revista estadounidense Literal, Latin American Voices, en el 2013.
Ismael Colmenares Maguregui, jefe de Difusión Cultural del CCH dirigió unas palabras a los alum-nos recordando a Gabriel García Márquez; Cristina Arroyo Estrada, coordinadora del Área de Apoyo Académico, agradeció la participación y el entusias-mo de los alumnos por este aniversario, y reconoció el trabajo del crítico literario Emmanuel Carballo, a quien citó: “Leer poesía es el placer más grande que puede tener el ser humano”.
Finalmente, la directora de Casa del Lago, Julie-ta Giménez Cacho, entregó reconocimientos a los alumnos participantes. Ͽ
13 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
EDINOTASSecretaría de Servicios de Apoyo al Aprendizaje
Lilia Cervantes Arias
Paquete didáctico.Estrategias experimentales para el bachillerato Química I y IIMaría del Carmen Rivera Blanco (Coord.) y otrosISBN 978-607-02-3901-4
El presente paquete es resultado de una de las funciones sustanciales del Colegio: la interacción de los estudiantes y los profesores dentro del aula para construir el conocimiento y retroalimentar los aprendizajes, es decir, el
aprender a aprender. Y, como comentan los autores, el alumno capaz de recabar, graduar, organizar y sistematizar la información, muchas veces utiliza su propia metodología; no obstante, este trabajo fue diseñado para que los estudiantes de Química I y II alcancen la aplicación de los conocimientos a partir de un trabajo colegiado, mediante prácticas en el aula-laboratorio, con relación a la teoría, de acuerdo con los programas del CCH. El grado de complejidad de los ejercicios se incrementa, pero los alumnos serán capaces de aprender y comprender teniendo a su profesor como guía.
Biología IIISevero Francisco Javier Trejo MartínezISBN 978-607-02-4424-7
La importancia de la enseñanza de las ciencias no radica sólo en la apropia-ción de conocimientos básicos de la cultura universal, la clave está en las habilidades y destrezas que adquiera el alumno con un pensamiento lógico,
crítico y razonado, y al mismo tiempo, que desarrolle formas de razonamiento que le permitan tener una rica información de los fenómenos naturales. El contenido de esta publicación es para que el estudiante de bachillerato comprenda el por qué y para qué del estudio de la biología en este momento escolar, sin ser sólo una asignatura más. La temática está bien desarrollada por el profesor, ya que aborda el campo de estudio de la biología y su metodología de estudio.
Wise Up 2Araceli Padilla Rubio (Coord.) y otrosISBN 978-607-02-4990-7
Este cuaderno de trabajo, con un diseño sencillo, atractivo y a color, consta de una serie de ejercicios para el alumno que cursa inglés en el Colegio de Ciencias y Humanidades; es una herramienta muy útil para el apren-
dizaje del idioma como segunda lengua. Su contenido es muy ameno, actual y proporciona actividades que le permiten conocer e incrementar su vocabulario, ya que la información incorporada por los profesores fue pensada para que el estudiante se entretenga, aprenda y lo que es más importante, esté actualizado, pues se abordan temas de su vida cotidiana, y al mismo tiempo desarrollará su ingenio al trabajar las actividades que aquí se le presentan.
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14 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
C A R T E L E R ADifusión Cultural CCH / Mayo 2014
Si tienes poemas, música, libretos, dibujos, lecturas, información, noticias culturales que te resulten atractivas y quieras compartir, este es el espacio para hacerlo: <[email protected]>.
Danza
Se inicia el 6° Encuentro de danza Va de Vuelta 2014, del 7 al 9 de mayo en la Casa del Lago. Organiza la Coordina-ción de Expresión Corporal del Departamento de Difusión Cultural del CCH. En esta edi-ción participan los talleres de danza de Ollin Yoliztli; la Es-cuela Nacional Preparatoria; el Colegio de Bachilleres y los organizadores: el Colegio de Ciencias y Humanidades.
Literatura
A maestros, administrativos y trabajadores del Colegio que deseen participar en el 13 En-cuentro de poesía y cuento de profesores del CCH, estamos por cerrar las inscripciones. Nuestra actividad se realiza-rá el 14 de mayo a las 17 ho-ras en Casa Universitaria del Libro. Mayores informes con Cristina Arroyo Estrada <[email protected]>.
Invitamos a la comunidad del Colegio al Primer torneo de poesía, en el Plantel Valle-jo el jueves 8 de mayo a las 13horas en la sala Rosario Castellanos.
Música
Agradecemos a los asistentes al 25 aniversario del Magno concierto coral e instrumental del CCH 2014, que se realizó en el Anfi teatro Simón Bolí-var del Antiguo Colegio de San Ildefonso, el pasado 3 de mayo. En esta actividad, el director general del Cole-gio, Jesús Salinas Herrera y el maestro de música Carlos Andrade develaron una placa conmemorativa.
Teatro
Hace 40 años el grupo de tea-tro Informe, del Plantel Orien-te, ganó el primer lugar en la categoría de grupos asesora-dos; como mejor obra Intro-ducción a la historia y mejor director: Ismael Colmenares M.; la semana pasada, el mar-tes, se develó una placa con-memorativa, se presentó el grupo Teatrarte que dirige Francisco Betancourt. Felici-dades al Colegio y sus artis-tas por la continuidad de esta creativa actividad.
Cine
La Filmoteca de la UNAM y Difusión Cultural de CCH, pla-nifi can realizar un curso dirigi-do a maestros y alumnos titu-lado: Para leer el cine 3: haz tu propia película, en el periodo intersemestral. Mayores in-formes al 5622-2385 ext. 373 con Leticia Ventura López.
Visitas guiadas
Atención maestros del Área Histórico-Social, el Antiguo Colegio de San Ildefonso, cuenta con la exposición tem-poral: La memoria revelada. El surgimiento de la fotogra-fía arqueológica. Informes con Cristina Arroyo Estrada al 5622-2385 ext. 372, <[email protected]>.
Cajón de sastre
Nos informa el maestro Mi-guel Ángel Gallo, que prepa-ra el seminario ¿Cómo usar el arte en las clases de Historia Universal Moderna y Contem-poránea II? Se trata de aplicar, de acuerdo a los objetivos del programa de estudio, estrate-gias de aprendizaje.
www.unamenlinea.unam.mx
15 5 de mayo de 2014Gaceta CCH 1,362
Gaceta CCH se reserva el derecho a publicar las colaboraciones recibidas en el número que considere adecuado. Gaceta CCH aparece todos los lunes publicada por la Secretaría de Comunicación Institucional del Colegio de Ciencias y Humanidades. Insurgentes Sur y Circuito Escolar, Ciudad Universitaria, C.P. 04510, México. Certifi cado de Licitud de Contenido núm. 5,192. Certifi cado de Licitud de Título núm. 6,983. Certifi cado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo 2304-93 control 20261. Teléfonos 5622-00-25 y 5622-01-75. Fax: 56-22-01-67. Impresión: Imprenta del Colegio de Ciencias y Humanidades. Monrovia 1,002 Col. Portales. Personal de imprenta: Edzel Arturo Álvarez García, Jorge Jonathan Cortés Guevara, Juan José García Díaz, Oscar García García, Juan Carlos Herrera Rodea, Alan Mendoza Pérez, Ausencio Morales Anaya, Francisco Rivera Anaya, Raúl Valencia Terán, Joel Vázquez Maravilla. Distribución: Secretaría de Comunicación Institucional del CCH.
[email protected]@hotmail.com Tiraje 7,500 [email protected]
Jefes de Información de los planteles
AzcapotzalcoJavier Ruiz ReynosoNaucalpanReyna Rodríguez RoqueVallejoEspartaco Rosales ArroyoOrienteIgnacio Valle BuendíaSurSusana Reyes Jiménez
UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO
Dr. José Narro Robles RectorDr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario General Ing. Leopoldo Silva GutiérrezSecretario AdministrativoDr. Francisco José Trigo TaveraSecretario de Desarrollo InstitucionalLic. Enrique Balp DíazSecretario de Servicios a la ComunidadLic. Luis Raúl González Pérez Abogado GeneralLic. Renato Dávalos LópezDirector General de Comunicación Social
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Dr. Jesús Salinas HerreraDirector GeneralIng. Miguel Ángel Rodríguez Chávez Secretario GeneralDra. Rina Martínez Romero Secretaria AcadémicaLic. Juan A. Mosqueda GutiérrezSecretario AdministrativoLic. José Ruiz Reynoso Secretario de Servicios de Apoyo al AprendizajeMtra. Beatriz Cuenca AguilarSecretaria de PlaneaciónC.D. Alejandro Falcon VilchisSecretario Estudiantil Dr. José Alberto Monzoy VásquezSecretario de Programas InstitucionalesMtro. Ernesto García Palacios Secretario de Comunicación InstitucionalM. en I. Juventino Ávila Ramos Secretario de Informática
Directores de los plantelesLic. Sandra Aguilar FonsecaAzcapotzalcoDr. Benjamín Barajas SánchezNaucalpanDr. J. Jesús Ceja PizanoVallejoLic. Arturo Delgado GonzálezOrienteMtro. Luis Aguilar AlmazánSur
Gaceta CCH
DirectorCarlos Guerrero ÁvilaCoordinador EditorialErick Octavio Navarro OlguínCoordinador de Archivo Fotográfi coRoberto Contreras OrdazMesa de RedacciónPorfi rio CarrilloYolanda García LinaresCarmen Guadalupe Prado RodríguezHilda Villegas GonzálezCésar Alonso García Huitrón Corrección de estiloHilda Villegas GonzálezDiseño Gráfi coOscar Figueroa TenorioFotografíaJosé de Jesús Ávila RamírezDistribuciónGabriel Leyte SaldateLuis RamírezMaría Guadalupe Salazar PreciadoBeatriz Bolaños Domínguez
» Calendario cultural interactivo, herramienta digital para poten-ciar las estrategias de aprendizaje de los cuatro idiomas que se estudian en la mediateca.
» Estrategias sobre el desarrollo del pensamiento crítico a tem-prana edad del educando.
» Drosophila melanogaster, un modelo didáctico de enseñanza aprendizaje.
» El Estado-Nación. » El pensamiento crítico: Aprendizaje basado en proyectos. » Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en biología. » Hilos invisibles: títeres de tú. » Leyenda, Historia o Ciencia. Introducción a la pronunciación del
inglés. » Resolución de ecuaciones cuadráticas completando cuadrados
y cómo dar contextos para aplicar lo aprendido. » Sumas y restas de números positivos y negativos con el ábaco.
Estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos numéri-cos abstractos mediante el uso de material concreto en el aula.
» Taller de resolución de ecuaciones cuadráticas completando cuadrados.
» Reglas del equilibrio; estrategia didáctica ABP.
Constancia de asistencia de 20 horas
con participación en 5 talleres
<http:// academia.cch.unam.mx/congresosimposioestrategias>Contacto: Profesora Blanca Susana Cruz Ulloa
