3
MEMORIA DE LA SESIÓN DE FORMACIÓN SOBRE eTwinning Enmarcado en la campaña de difusión de los proyectos eTwinning, la Embajada Gallega organiza una sesión de formación con las siguientes características: Lugar de celebración: Escola Oficial de Idiomas, en Lugo. Fecha de celebración: 12/12/2011. 16:00 a 18:00. OBJETIVO DE FORMACIÓN Conocidos los proyectos eTwinning, se desea la profundización en el conocimiento de los mismos desde la perspectiva profesorado/alumnado que permita el diseño contextualizado de situaciones de aprendizaje en el centro. Uso del TwinSpace como herramienta para el desarrollo de las TIC en un contexto normalizado. CONTENIDOS DE FORMACIÓN Qué es eTwinning La plataforma eTwinning: cómo registrarse, cómo buscar socios, cómo encontrar kits. Tipos de proyectos más habituales. Ejemplos concretos, errores de inicio. El TwinSpace: cómo trabajar entre profesores, cómo registrar a nuestros alumnos, cómo utilizar las herramientas del TwinSpace para compartir y crear colaborativamente archivos. Otros programas: herramientas colaborativas La sesión de formación se llevó a cabo de acuerdo con el programa establecido, con la asistencia de 6 docentes del centro educativo, de diferentes idiomas, todos ellos interesados en la participación en proyectos europeos de distinta índole y en el uso contextualizado de herramientas colaborativas en el aula.

Memoria EOI

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Memoria da sesión de formación da EOI de Lugo

Citation preview

MEMORIA DE LA SESIÓN DE FORMACIÓN SOBRE eTwinning

Enmarcado en la campaña de difusión de los proyectos eTwinning, la Embajada Gallega organiza una sesión de formación con las siguientes características:

Lugar de celebración: Escola Oficial de Idiomas, en Lugo.Fecha de celebración: 12/12/2011. 16:00 a 18:00.

OBJETIVO DE FORMACIÓN

Conocidos los proyectos eTwinning, se desea la profundización en el conocimiento de los mismos desde la perspectiva profesorado/alumnado que permita el diseño contextualizado de situaciones de aprendizaje en el centro.Uso del TwinSpace como herramienta para el desarrollo de las TIC en un contexto normalizado.

CONTENIDOS DE FORMACIÓN

•Qué es eTwinning

•La plataforma eTwinning: cómo registrarse, cómo buscar socios, cómo encontrar kits. Tipos de proyectos más habituales. Ejemplos concretos, errores de inicio.

•El TwinSpace: cómo trabajar entre profesores, cómo registrar a nuestros alumnos, cómo utilizar las herramientas del TwinSpace para compartir y crear colaborativamente archivos.

•Otros programas: herramientas colaborativas

La sesión de formación se llevó a cabo de acuerdo con el programa establecido, con la asistencia de 6 docentes del centro educativo, de diferentes idiomas, todos ellos interesados en la participación en proyectos europeos de distinta índole y en el uso contextualizado de herramientas colaborativas en el aula.

Es de destacar la alta participación del grupo, de la que derivó un registro de varios nuevos usuarios eTwinning y la planificación de varios proyectos, de los que dará cuenta el Blog de nuestra Embajada cuando se materialicen, para el estudio de temas relacionados con las Matemáticas, las Ciencias, la creación de un Club de Lectura, las Lenguas Extranjeras...

Dos de los profesores ya habían hecho su registro con anterioridad y comenzaron la búsqueda real de sus potenciales socios, para la idea que ya tenían desarrollada desde su departamento didáctico.

La duración de la reunión fue de dos horas, que transcurrieron entre comentarios, preguntas, solución de problemas...

La reunión finalizó con el ofrecimiento de la Embajada para el asesoramiento en los próximos pasos de su planificación y concreción de sus proyectos eTwinning.

En Sobrado, a 23 de enero de 2012.

Asinado: A relatora

T. Susana Vázquez RegueiroCEIP Virxe do Portal

La duración de la reunión fue de tres horas, que transcurrieron entre comentarios, preguntas, solución de problemas...

La reunión terminó con la valoración de los asistentes, de la que se da muestra, agradecida, a continuación.

La sesión respondió a mis expectativas Los contenidos tienen aplicación práctica

La fase teórica es necesaria La fase teórica es adecuada

Aumentó mi conocimiento sobre eTwinning

Aumentó mi interés por participar en un eTwinning

Los valores van de 1 a 4, siendo 1 la de menor valoración y 4 la puntuación máxima.

valor1valor2valor3valor4

valor1valor2valor3valor4

valor1valor2valor3valor4

valor1valor2valor3valor4

valor1valor2valor3valor4

valor1valor2valor3valor4