COMPETENCIA ESPECIFICA

Naturaleza del aprendizaje escolar

Transformar concepciones y practicas

Aprendizajes constructivos, significativos y

con sentido

CONTENIDOS

¿Qué es aprendizaje y como se aprende?

Concepciones sobre el aprendizaje y sus

efectos

Educabilidad y aprendizaje en contextos

escolares

METODOLOGIA

Situación I ¿Qué es el aprendizaje y como se aprende?

Situación II el valor de educar

SITUACION I ¿QUE ES EL APRENDIZAJE Y COMO SE APRENDE?

Propósito

Concepciones docentes para

la practica educativa

Identificación, tematizacion y

contraste de teorías sobre el

aprendizaje

Actividades

Aplicación del cuestionario de

dilemas

Conformación de un marco teórico en

grupos pequeños

Cuantificar y dar % de

respuestas, interpretar resultados

Discusión en grupos en torno a los

resultados

Evidencias de aprendizaje

Reporte por equipo de los resultados

del cuestionario

Documentos

Presentación power point de

los resultados

SITUACIÓN II EL VALOR DE EDUCAR

Propósito

Identificación n de aspectos significativos

en relación con la escuela y el docente

Institución y agente educativo

Aprendizajes en contextos escolares

Actividades

Construcción de elementos teóricos explicativos para

comprender problemas de aprendizaje en contextos

escolares

Elaborar mapa conceptual

Video: “de panzazo” y promover debate

Análisis de experiencia pedagógica

Presentación power point de conclusiones

Ensayo, video, cuaderno digital.

Evidencias de aprendizaje

Mapa conceptual

Presentación power point de

conclusiones

Ensayo u otra producción

académica