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Uso de recursos MultimedialesUNIDAD 2:

Los contenidos principales que aborda este bloque temático están relacionados con el uso de recursos multimediales específicamente la utilización de herramientas colaborativas como Google Docs y Google Drive, creación de documentos online con Issuu, elaboración de mapas mentales y conceptuales con Xmind, diseño de presentaciones con Prezi, que permitirán aprendizajes autónomos y colaborativos en los participantes con un enfoque intercultural y de investigación acción.

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• Internet es un almacén pleno de recursosmultimedia que podemos necesitar paranuestralabordocente.Enestasecciónveremosque herramientas utilizar para compartirdocumentos, elaborar mapas mentales yconceptualesypresentacionesanimadas.

• Los recursos multimediales colaborativosque promueve la denominada “Web 2.0”representanunpasoadelanteenlaproducciónycirculacióndematerialinformativoyexpresivoenInternet,sobretodoteniendoencuentaqueestos recursos están al alcance de los sitioswebnoespecializados.

REFLEXIÓN DESDE LA PRÁCTICA

Sesión 3

Sesión 4

Sesión 5

Sesión 6

Utilización de Google Docs y Google Drive como herramientas colaborativas.

Diseño de presentaciones con Prezi.

Elaboración de mapas mentales y conceptuales con Xmind.

Uso de Issuu para crear y compartir documentos on line.

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¿Utilizamos Google Docs como herramienta colaborativa para compartir diversos temas de educación?

¿Podemos fomentar la interactividad con los alumnos a través del contenido multimedia?

¿Podemos utilizar Google Drive como alojamiento de los archivos, para acceder desde cualquier lugar y compartirlos?

¿Qué posibilidades tengo en la elaboración de materiales didácticos multimedia para mejorar mi práctica docente y promover así la investigación acción?

¿Elaboramos organizadores visuales con Xmind, y lo compartimos en la web 2.0?

Te invitamos a realizar la siguiente reflexión.

• De las características diferenciadoras de Internet comomedio, se encuentra la potencialidad de sus recursosmultimediales: la posibilidad de integrar en un mismodispositivo mensajes lingüísticos, imágenes fijas y enmovimientoysonidos,tantodemúsicacomodevoz.

• Desde aspectos instrumentales como las herramientasinformáticasexistentesen laactualidadyqueeldocentepuede utilizar, hasta aspectos de carácter pedagógico,como el diseño, el autoaprendizaje, la importancia deltrabajocolaborativo,etc.

• LasdemandasdeformaciónyapoyoenTICaumentandíaadíayescaseanequiposinterdisciplinaresformadosporpedagogos,informáticos,diseñadores,etc.queapoyenlosprocesosdecreacióndematerialesdeautoaprendizaje.

REFLEXIÓN TEÓRICA

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• GoogleDocs

• Google Docs es un sencillo pero potente procesador de texto y hoja de cálculo, todo en línea, que nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios.

• Nuestros documentos se almacenan en línea, permitiéndonos acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a internet, y compartirlos con quienes nosotros queramos, permitiendo incluso su edición.

• Google Docs soporta gran cantidad de formatos. Con el procesador de texto podremos editar nuestros documentos de Word, OpenOffice, PDF, documentos de texto... y guardarlos con el mismo formato u otros distintos.

• Google Docs es una herramienta totalmente gratuita. Para poder utilizar Google Docs debemos tener una cuenta Google (cuenta de correo GMail).

• GoogleDrive

• Google Drive es el lugar donde se accede a todos tus archivos, incluidos los documentos de Google Docs y los archivos locales que utiliza Google Drive para guardar todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos. Puedes abrir muchos tipos de archivo directamente en tu navegador, incluidos los archivos PDF, archivos Microsoft Office, vídeos de alta definición y muchos tipos de archivos de imagen, aunque no tengas instalado el programa correspondiente en tu ordenador.

• Issuu

• Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada.

• Xmind

• XMind, es un programa open source para realizar mapas conceptuales, desarrollado por XMind Ltd. Ayuda a la gente a anotar ideas, organizar diversos gráficos, y compartirlos para colaborar online. Soporta mapas mentales, diagramas fishbone, diagramas de árbol, charts organizacionales, charts lógicos, e incluso hojas de cálculo.

• Prezi

• Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar al PowerPoint de Microsoft o a Impress de LibreOffice. La versión gratuita funciona solo desde internet y con una limitante de almacenamiento.

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• ¿Cómo podemos crear presentaciones animadas utilizando Prezi, si no manejamos los recursos de la web 2.0?

• ¿Es Xmind una herramienta adecuada para elaborar organizadores visuales?

• ¿Cómo utilizamos la herramienta Issuu en benefició de los educandos?

• ¿Cuálesseránlosbeneficiosconlosquecontaráalutilizarlasherramientascolaborativas?

• ¿Cómo crear documentos online con Issuucorrectamenteparaelusopedagógico?

• ¿Qué organizadores visuales puedo utilizarpara lograr un correcto aprendizaje de losalumnos?

• ¿Cómo podría utilizar las presentacionesanimadas para lograr un aprendizajecolaborativo?

HERRAMIENTA PARA LA NUEVA

PRÁCTICA

OBJETIVOS

PROCEDIMIENTO

• Reconocer el uso de recursos multimediales.• Construir documentos y materiales para compartir en Internet.• Aplicar herramientas pedagógicas pertinentes en los materiales creados.

• Aplicación de encuesta y prueba de desempeño.• Reconocimiento de los recursos multimediales y sus diversas aplicaciones.• Evaluar logros de cada participante.• Compartir productos de la unidad.

NUEVAS HABILIDADES

DESARROLLADAS EN ESTA UNIDAD

1. Utiliza herramientas colaborativas como Google Docs y Google Drive.

2. Crea documentos online con Issuu.3. Elabora organizadores visuales con Xmind.4. Diseña presentaciones animadas con Prezi.

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Sesión 3: Utilización de Google Docs y Google Drive como herramientas colaborativas.

Es un repositorio donde se guardan archivos de cualquier tipo. También se pueden ejecutar programas en línea y compartir carpetas y archivos.

• No se instalan en la PC• Cualquier ordenador con acceso a internet

puede acceder también a las aplicaciones que brinda Google Drive.

• Múltiples usuarios pueden editar los mismos archivos al mismo tiempo.

• Este proceso de trabajo colaborativo online permitió cambiar profundamente la forma de pensar en el manejo de documentos y permitió también a los encargados de proyectos ahorrar tiempo y esfuerzo.

¿QUÉ ES GOOGLE DRIVE?

VENTAJAS EDUCATIVAS QUE

TIENE GOOGLE DRIVE

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INGRESANDO Y CONOCIENDO ENTORNO DE GOOGLE DRIVE

1 Entrar a www.google.com 2 Iniciar sesión

Observa los servicios de Google

3Inicia sesión con su email de Gmail y escribir su contraseña

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1 Se inicia la sesión con éxito

1Crear o subir Archivos

Se puede subir archivos o carpetas. Así como también entrar a una aplicación.

2Características de mi unidad

Son opciones que te permite ver archivos y carpetas bajo diferentes aspectos.

3Google Drive para PC

Se deseas ver estas carpetas y archivos en tu Computador, sin entrar a tu navegador. Descarga Google Drive como software e instálalo.

4Mis carpetas y Archivos

Se pueden observar los archivos y carpetas: subidas o creadas en Google Drive. Así como también si están compartidas o no.

CONCEPTOS BÁSICOS

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1Se puede crear carpetas o entrar a cualquiera de las aplicaciones mostradas.

2Se pueden subir cualquier tipo de archivos o carpetas

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CONOCIENDO CARACTERÍSTICAS DE MI UNIDAD

1Si otros usuarios quieren compartir conmigo una carpeta o un archivo lo podré ver.

2Sección donde veré los archivos o carpetas revisados últimamente

Es importante destacar con una estrella una carpeta o un archivo por su importancia

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COMPARTIENDO MIS ARCHIVOS O CARPETAS

1En el archivo o carpeta, Clic derecho y buscar compartir

2Podré compartir en mis redes sociales, solo a los que pertenecen a mi círculo o grupo

3Puedo compartir para que editen o solo para que vean

El email o con mi grupo de contactos que deseo compartir

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EJERCICIOS

1. Crear los siguiente componentes en su Google Drive : Carpetas, documentos, hoja de cálculo, presentación, formularios:

2. Subir un archivo cualquiera de Word y Excel 3. Tratar de ver estos archivos en internet4. Compartir una carpeta con uno de tus compañeros y con el profesor5. Poner colores a las carpetas “1er grado” y “2do Grado”

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Es un Procesador de Texto con características más usadas en la edición de texto. Utilizado para trabajo compartidos, en diferentes dispositivos

• No se instalan en la PC• Cualquier dispositivo con acceso a internet

puede acceder.• Múltiples usuarios pueden editar el mismo

documento al mismo tiempo.• Es un editor rápido e intuitivo

¿QUÉ ES GOOGLE DOC?

VENTAJAS EDUCATIVAS QUE

TIENE GOOGLE Doc

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INGRESANDO Y CONOCIENDO ENTORNO DE GOOGLE DOCUMENTO

1Entrar a Drive y entrar a Documento

Este es el entorno de DOCUMENTO

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1Lo primero que debes hacer: Es ponerle un nombre al archivo.

2Con este nombre cada 20 segundos se grabara el archivo en edición no es necesario grabar nada

Si observamos tenemos las opciones más importantes en la sección de archivos.

LO PRIMERO QUE SE DEBE HACER

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CONOCIENDO LAS OPCIONES DE GOOGLE DOCUMENTO

2Algunas características del entorno lo podemos activar

1

Editando el documento podemos deshacer un cambio o rehacerlo. Así como también copiar, cortar y ver lo que el portapapeles tiene en memoria

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La Barra de Herramienta de esta aplicación es muy intuitiva

1

Estas son las otras opciones que se trabajan en este editor de Google Documento.Como la gran mayoría de opciones son parecidas a los procesadores de textos utilizados en nuestra Computadora.

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EJERCICIO

1. Entrar a Google Documento, y cambiar el nombre a “La Adolescencia”.2. Compartir este archivo con tu profesor y dos compañeros más para que

puedan editarlo.3. El texto deberá verse de la siguiente manera:

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Glosario:

• SESION: Cuando estas dentro de una aplicación en línea• DESTACADO: Cuando es importante• UNIDAD: Es el conjunto donde se guarda la información en archivos• SUBIR ARCHIVOS: Agregar un archivo al internet• COMPARTIR: Se da cuando deseas que otra persona use tu mismo archivo en línea• CIRCULO: Un grupo en redes sociales• GRABAR: Es cuando el documento queda registrado hasta el último momento que se edito.• DESHACER: Cuando quieres regresar a la edición anterior a lo que modificaste.• PORTAPAPELES: Es el contenedor cuando copias o cortas.

Textos complementarios:

• https://support.google.com/drive/?hl=es• http://www.slideshare.net/adolforomero/tutorial-google-drive• http://issuu.com/rosagarzat/docs/tutorial_google_drive

Bibliografía y referencias electrónicas:

• https://support.google.com/drive/answer/2424368?hl=es• http://portaleducativo.educantabria.es/documents/10198/1685533/tutorial+google+drive.

pdf/34938f5d-c11e-4e73-9639-e3882e92de8d

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Sesión 4: Uso de Issuu para crear y compartir documentos on line.

Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable.

El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos.

ISSUU es gratis Tiene utilidades similares a las redes sociales añadir amigos compartir documentos etc.Puedes crear tanto libros como revistasPuedes ver los documentos issuu de otros usuarios. En issuu, el sistema de navegación es rápido e intuitivo, con una lupa, que te ayuda a acercar los textos. De un vistazo puedes encontrar lo que estás buscando o descartarlo. Se pueden dejar comentarios puede embeber fácilmente a una miniatura dinamita de la revista.

¿QUÉ ES ISSUU?

VENTAJAS EDUCATIVAS DE

ISSUU

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Glosario:

• Material digitalizado: libros, periódicos, revistas convertidas en sistema binario digital, que permite visualizarlo a través de sistemas informáticos.

• Embed: Son códigos en el lenguaje HTML que pueden ser incrustados en paginas web.

• Redes Sociales: Es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.) a través del ciberespacio (internet).

• Publicar Online: Son publicaciones que cualquier usuario de la red puede visualizarlo gracias a los sistemas informáticos e internet de forma asincrónica.

Textos complementarios:• http://integrar.bue.edu.ar/integrar/wp-content/uploads/2011/06/Tutorial-Issuu.pdf

Lingrafía y referencias electrónicas:

• http://www.issu.com• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.issuu.android.app&hl=es

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Sesión 5: Elaboración de mapas mentales y conceptuales con Xmind.

Es un programa open source para realizar mapas conceptuales, desarrollado por XMind Ltd. Ayuda a la gente a anotar ideas, organizar diversos gráficos, y compartirlos para colaborar online. Soporta mapas mentales, diagramas fishbone, diagramas de árbol, charts organizacionales, charts lógicos, e incluso hojas de cálculo. Usualmente utilizado para organizar conocimientos y tareas. XMind es compatible con FreeMind.

Xmind es un software que permite organizar nuestras ideas, a través de iconos, imágenes e hipervínculos, permite crear mapas conceptuales, diagrama de Ishikawa, arboles lógicos y organigramas. Este pequeño programa es una potente herramienta que puede importar y exportas recursos. Las múltiples tareas, como crear organizadores visuales de forma rápida y con la sencillez de su manejo hacen una gran herramienta pedagógica que debemos aprovechar. Ahora es más fácil organizar nuestras ideas, colaborar con otros y compartirlas.

¿QÚE ES X MIND?

VENTAJAS EDUCATIVAS QUE

TIENE X MIND

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INGRESANDO Y CONOCIENDO ENTORNO DE XMIND

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1 Barra de titulo 5 Panel de vista y propiedades2 Barra de menú 6 Hoja del libro3 Barra de herramientas 7 Vista Zoom4 Libro como fuese hoja de calculo 8 Área de trabajo

1Elemento Central

Cada mapa sólo tiene un elemento central del cual se atribuye el nombre por defecto al momento de guardar.

2Elemento Principal (Asunto)

Son los elementos alrededor del elemento central, son temas principales.

3Elemento flotante

No pertenecen a otros temas y pueden estar ubicados en cualquier lugar del mapa, hay dos tipos: tema flotante central y tema flotante principal.

4Subtema

Se añaden al tema principal y a los elementos flotantes principales.

CONCEPTOS BÁSICOS

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CREANDO NUESTRO MAPA MENTAL

AGREGAR TEXTO EN CENTRAR ELEMENTO

Paso 01: Hacer clic izquierdo sobre Centrar Elemento.Paso 02: Pulse la tecla F2.Paso 03: Digitamos texto Las vocales en señas.Paso 04: Clic izquierdo en un espacio libre del área de trabajo.

Así es como debe quedar establecido el elemento central

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Podemos agregar más elementos

pulsando ENTER

INSERTAR ELEMENTO PRINCIPAL (ASUNTO)

Paso 01: Hacer clic derecho sobre Centrar Elemento.Paso 02: Seleccione insertar y elija Asunto

RENOMBRAR TEXTOS

Paso 01: Seleccione el subnivel dar doble clic o F2Paso 02: Digitamos texto Vocal “A”, Vocal “E”, Vocal “I”, Vocal “O” y Vocal “U”,Paso 03: Dar clic izquierdo en espacio libre para establecer.

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Como se puede observar se está organizando las ideas en forma horaria

INSERTAR SUBTEMA

Paso 01: Clic derecho sobre elemento principal.Paso 02: Seleccione Insertar y elija subtema.Paso 03: Digita texto por cada elemento principal P.e. América: ubicación, extensión y población.

EDITAR PROPIEDADES

Para cambiar fondo:

Paso 01: Seleccione Tema central.Paso 02: En la ventana propiedades seleccione Forma.Paso 03: Seleccione el Color verde.

Se puede cambiar fondo de lienzo realizando la misma operación,

haciendo clic fuera de temas o elementos.

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INSERTAR RECURSOS MULTIMEDIA

PARA INSERTAR IMÁGENES

Paso 01: Seleccione Tema central. Paso 02: Clic en menú insertar, imagen y A partir del archivo.Paso 03: Seleccione imagen Señas. (Desde la unidad)Paso 04: Clic en abrir, y redimensionar imagen arrastrando hacia el centro.

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CAMBIAR FORMA DE ELEMENTO

Paso 01: Seleccione elemento a modificar.Paso 02: Ir Clic en ventana propiedades y ubicarse en sección Forma.Paso 03: Modificar Forma.

GUARDAR ARCHIVO

COMO ARCHIVO EDITABLE.

Paso 01: Clic en archivo y dar en guardar.Paso 02: Determinar carpeta de destino. Paso 03: Digitar nombre de archivo y clic en guardar.

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EXPORTAR COMO OTRO FORMATO.

Paso 01: Clic en archivo y dar en exportar.Paso 02: Seleccionar formato de exportación. (Imagen JPG)Paso 03: Determinar carpeta de destino en hojear (aquí se guardará).Paso 03: Clic en finalizar.

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AGREGAR TEXTO EN CENTRAR ELEMENTO

Paso 01: Hacer clic izquierdo sobre Centrar Elemento.Paso 02: Pulse la tecla F2.Paso 03: Digitamos texto Aire.Paso 04: Clic izquierdo en un espacio libre del área de trabajo.

INSERTAR RELACIÓN

Paso 01: Seleccionar Centrar Elemento.Paso 02: Clic derecho en Ficha Insertar y elije opción Relación.Paso 03: Digitamos palabras Enlace pasamos el puntero por la flecha y dar doble clic.Paso 04: Renombrar como se muestra en la imagen siguiente.

CREANDO MAPA MENTAL

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En relación debemos digitar el conector del

mapa conceptual.

Aquí te mostramos un mapa conceptual

concluido.

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Paso 01: Seleccionar Centrar Elemento. (Elemento central)Paso 02: Clic derecho en Ficha Estructura y elije el organizador visual.

CAMBIANDO ESTRUCTURA DEL ORGANIZADOR VISUAL

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Glosario:

• MAPA MENTAL Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central

• MAPA CONCEPTUAL: Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos

• ORGANIZADORES GRAFICOS: El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Líneas de tiempo, entre otros.

Lingrafía y referencias electrónicas:

• http://www.xmind.net/• http://jocotepec.sems.udg.mx/inicio/orientacion/Organizadores%20Graficos.pdf• https://www.youtube.com/watch?v=0rOTtL37ISc