Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Reunión Sistema Universitario Estatal
Noviembre 5 de 2013
4.3 Distribución de recursos Artículo 87 –
Ley 30 de 1992.
Recursos
Recursos vigencia 2013: $ 35.919.072.442
Proyección inicial 5% del PIB. Crecimiento real del PIB de
4%.
(Ley General de Presupuesto proyección del 30% del PIB fue el 1,5%)
El monto asignado para este rubro cambio.
Recursos vigencia 2013 ajustados: $ 32.186.011.275
Cronograma
Actividad
Revisión de indicadores y metodología
Presentación de Plan de Trabajo al SUE
Socialización de indicadores con Oficinas de
Planeación
Recolección de información
Depuración y validación de consistencia de la
información
Modelación estadística
Validación resultados Viceministra (26 de
septiembre)
Presentación resultados en el CESU
Tramites y giro de los recursos
Revisión de indicadores para la vigencia 2014
OctubreNoviembreSeptiemMayo AgostoJulioJunio
• Evalúa la eficiencia de las IES
• Se basa en el análisis del grado de optimización de los
recursos de cada institución.
• Utiliza indicadores que representan la capacidad total de las
mismas, y los productos y resultados que se obtienen de sus
actividades principales ( formación, investigación, extensión y
bienestar)
Características del modelo de frontera
Características del modelo de frontera
Formación
Investigación
Extensión Bienestar EFICIENCIA
•Evalúa la eficiencia de las IES
•Se basa en el análisis del grado de optimización de los recursos de cada
institución.
•Utiliza indicadores que representan la capacidad total de las mismas, y
los productos y resultados que se obtienen de sus actividades principales
(formación, investigación, extensión y bienestar)
CAPACIDAD
Variables
7
• Metros 2
• Docentes TCE
• Recursos financieros
• Gastos en personal administrativo
Índice de capacidad
•Número de matriculados
•Número de graduados
•Número de matriculados en primer curso
•Número de programas
•Número de estudiantes con resultados B2 en el examen de inglés de las Pruebas SABERPRO
•Número de graduados vinculados al sector formal de la economía
•Número de estudiantes en programas de movilización en universidades internacionales con las que se tiene convenio
Índice de formación
Efic
ien
cia
Variables
8
•Número de grupos de investigación reconocidos por
Colciencias
•Número ponderado de revistas indexadas de la institución.
•Número ponderado de artículos publicados en revistas indexadas
•Número de patentes nacionales e internacionales y secretos industriales de la institución
•Movilidad de docentes e investigadores de IES colombianas en el exterior
Índice de investigación
•Estudiantes vinculados en el desarrollo de la función de extensión.
•Número de contratos de transferencia de resultados de la propiedad intelectual: patentes, secretos empresariales y de licencias de software
•Número de estudiantes en programas de educación continuada al año
•Entidades vinculadas formalmente al desarrollo de la extensión
Índice de Extensión
Efic
ien
cia
Variables
9
• Número de estudiantes retenidos
• Apoyos económicos a estudiantes de pregrado y posgrado
• Número de participaciones de la comunidad universitaria en programas de salud.
• Número de estudiantes que aprueban el 80% de las materias matriculadas en el año.
Índice de bienestar
Efic
ien
cia
Otras consideraciones
• Regionalización de la matrícula. Se tuvo en cuenta la cobertura del municipio
donde se ofrece el programa.
• Complejidad de los programas (a través del índice australiano). Mide y
pondera la complejidad de los programas ofrecidos por las instituciones,
• Estimación programas a distancia. Los estudiantes matriculados en programas
a distancia se valoran con un porcentaje de 6%.
Consideraciones
Estructura del modelo
El modelo esta compuesto por dos componentes, los cuales analizan los resultados en 2
tiempos:
• Estático: mide las eficiencias para el año inmediatamente anterior. (año 2012)
• Dinámico: compara la variación de las eficiencias entre el primer año y el último año de
análisis (2003 -2012).
Años 2003-2012
(dinámico)
Formación
Investigación
Extensión
Formación Investigación
Extensión Bienestar
Año 2012
(estático)
Resultados
1. Componente Estático
Índice de Formación Estático
Resu
ltad
os
Índice de Capacidad
Res
ult
ad
os
Índice de Capacidad
Índice de Investigación Estático
Resu
ltad
os
Índice de Capacidad
Índice de Extensión Estático
Resu
ltad
os
Índice de Capacidad
Índice de Bienestar Estático
2. Componente dinámico
Índice de Formación Dinámico
0,00%
0,05%
0,10%
0,15%
0,20%
0,25%
0,30%
0,35%
TOLI
MA
UFP
S_C
UC
UTA
MA
GD
ALE
NA
PA
MP
LON
A
VA
LLE
DIS
TRIT
AL
PER
EIR
A
UIS
NA
RIÑ
O
UD
EA
UN
AL
CA
LDA
S
UP
TC
SUR
CO
MIL
ITA
R
UN
AD
QU
IND
IO
UFP
S-O
CA
NIA
ATL
ÁN
TIC
O
CO
RD
OB
A
PO
PU
LAR
AM
AZO
CH
OC
O
CA
UC
A
CA
RTA
GEN
A
LLA
NO
S
SUC
RE
PED
AG
ÓG
ICA
GU
AJI
RA
CU
ND
INA
MA
RC
A
PA
CIF
ICO
CO
LMA
Y
Índice de Extensión Dinámico
0,00%
0,02%
0,04%
0,06%
0,08%
0,10%
0,12%
0,14%
0,16%
PED
AG
ÓG
ICA
MIL
ITA
R
NA
RIÑ
O
CA
LDA
S
VA
LLE
UIS
PER
EIR
A
LLA
NO
S
UN
AL
CO
L M
AYO
R
CÓ
RD
OB
A
DIS
TRIT
AL
UD
EA
MA
GD
ALE
NA
SUC
RE
PA
MP
LON
A
UFP
S-O
CA
NIA
UFP
S_C
UC
UTA
AM
AZO
NA
S
PA
CIF
ICO
QU
IND
IO
CH
OC
Ó
TOLI
MA
SUR
CO
LOM
BIA
NA
GU
AJI
RA
UP
TC
CA
UC
A
ATL
ÁN
TIC
O
CA
RTA
PO
PU
LAR
CU
ND
INA
MA
RC
A
UN
AD
Índice de Extensión Dinámico
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
UD
EA
PA
CIF
ICO
PA
MP
LON
A
UN
AL
SUC
RE
PER
EIR
A
GU
AJI
RA
CO
L M
AYO
R
AM
AZO
UFP
S-O
CA
ÑA
CH
OC
O
NA
RIÑ
O
SUR
CO
LOM
BIA
NA
QU
IND
IO
MA
GD
ALE
NA
TOLI
MA
PED
AG
ÓG
ICA
CA
LDA
S
UFP
S_C
UC
UTA
CU
ND
INA
MA
RC
A
DIS
TRIT
AL
MIL
ITA
R
UIS
LLA
NO
S
CA
RTA
GEN
A
VA
LLE
ATL
ÁN
TIC
O
UN
AD
PO
PU
LAR
UP
TC
CA
UC
A
CÓ
RD
OB
A