NOM ASSIGNATURA Sociologia General (nocions bàsiques) basiques.pdf · MACIONIS, J.J. Y PLUMMER, K. Sociología, Madrid. Prentice Hall. 1999. MARSHALL, T.H./BOTTOMORE,T. Ciudadanía

Pla docent Nom assignatura (Ensenyament) Curs 2005-2006

1

NOM ASSIGNATURA Sociologia General (nocions bàsiques)

Ensenyament: SOCIOLOGIA Departament : TEORIA SOCIOLOGICA, FILOSOFIA DEL DRET i

METODOLOGIA DE LES CIENCIES SOCIALS Curs 2005-2006

• Fitxa descriptiva de l’assignatura ................................................................2 • Descripció i objectius generals de l’assignatura ..........................................3

• Estructura general del programa de l’assignatura........................................4

• Bibliografia general de l’assignatura ...........................................................5

• Desenvolupament del programa de l’assignatura per lliçons:

contingut, objectius, conceptes clau, bibliografia i distribució de les hores d’esforç dels alumnes per lliçons (teòriques i pràctiques) ...................................................................................................6

• Criteris d’avaluació....................................................................................10

• Vinculacions amb altres assignatures del pla d’estudis .............................11


2

PLA DOCENT

FITXA DESCRIPTIVA D’ASSIGNATURA

Curs 2005-2006

ASSIGNATURA: SOCIOLOGIA GENERAL (NOCIONS BASIQUES) ENSENYAMENT: SOCIOLOGIA CARÀCTER: Obligatòria X Optativa Lliure elecció NOMBRE DE CRÈDITS: 7,5 HORES SETMANALS: 5

CURS I SEMESTRE EN QUÈ S’IMPARTEIX: Cicle 1 Curs 1 Sem. 1 DEPARTAMENT RESPONSABLE: TEORIA SOCIOLOGICA, FILOSOFIA DEL DRET i METODOLOGIA DE LES CIENCIES SOCIALS PROFESSOR RESPONSABLE: SOLEDAD GARCIA

JOSEP Mª ROTGER JESÚS MATAMALA

BREU DESCRIPCIÓ DE L’OBJECTIU I CONTINGUT:

L’assignatura està plantejada com una introducció genèrica a les principals perspectives i mètodes d’investigació de la sociologia actual. Té com objectius més importants: estimular l’anàlisi i la comprensió de la societat humana mitjançant les conceptualitzacions que han realitzat els teòrics i els observadors més destacats de la disciplina; ofereix un apropament als mètodes i a les tècniques que s’utilitzen per tal de recollir, analitzar i presentar les observacions extretes de la realitat social; i explotar les problemàtiques i les institucions socials, com la desigualtat social i el sistema educatiu. Tanmateix con succeeix amb altres ciències, la sociologia es basa en fets, però la seva percepció és incerta puix que està influïda per la manera com els observem. Per aquesta raó, és important reconèixer en quina mesura els nostres mètodes d’investigació i la perspectiva que s’adopta condicionen la explicació dels fets socials. A més a més, els fets observats són complexos i per tant, cal comprovar quina és la capacitat explicativa de les teories i dels mètodes utilitzats.


3

DESCRIPCIÓ I OBJECTIUS GENERALS DE L’ASSIGNATURA L’assignatura està plantejada com una introducció genèrica a les principals perspectives i mètodes d’investigació de la sociologia actual. Té com objectius més importants: estimular l’anàlisi i la comprensió de la societat humana mitjançant les conceptualitzacions que han realitzat els teòrics i els observadors més destacats de la disciplina; ofereix un apropament als mètodes i a les tècniques que s’utilitzen per tal de recollir, analitzar i presentar les observacions extretes de la realitat social; i explotar les problemàtiques i les institucions socials, com la desigualtat social i el sistema educatiu. Tanmateix con succeeix amb altres ciències, la sociologia es basa en fets, però la seva percepció és incerta puix que està influïda per la manera com els observem. Per aquesta raó, és important reconèixer en quina mesura els nostres mètodes d’investigació i la perspectiva que s’adopta condicionen la explicació dels fets socials. A més a més, els fets observats són complexos i per tant, cal comprovar quina és la capacitat explicativa de les teories i dels mètodes utilitzats.


4

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE L’ASSIGNATURA Tema 1. L’origen de la sociologia Tema 2. La lògica dels fets socials i la imaginació sociològica Tema 3. La formalització del coneixement sociològic Tema 4. Població, família i treball

Tema 5. Cultura, socialització i educació Tema 6. Integració social, anomia i desviació Tema 7. Les classes socials Tema 8. L’autoritat, el poder i la ciutadania Tema 9. La burocràcia i les organitzacions Tema 10. La investigació en sociologia


5

BIBLIOGRAFIA GENERAL ARON, R. Las etapas del pensamiento sociológico. Buenos Aires: Siglo XX. 1987. BERGER,P. Invitació a la sociologia. Barcelona: Herder. 1989. BERGER,P./LUCKMANN,T. La construcció social de la realitat. Barcelona .Herder. 1988. BOUDON, R. La lógica de lo social. Madrid: Rialp. 1981. BOURDIEU,P. et al. El oficio de sociólogo. Madrid. Siglo XXI. 1976. DEL CAMPO, S. Tratado de sociolgía. Madrid. Taurus. 1984. DURKHEIM, E. El suicidio. Madrid: Akal Universidad. 1992. DURKHEIM, E. Las reglas del método sociológico. Madrid: Akal Universitario. 1991. GIDDENS, A. El capitalismo y la moderna teoría social. Barcelona. 1988. GIDDENS, A. Sociología. Madrid. Alianza Editorial. 2001. GINER, S. Historia del Pensamiento Social. Barcelona: Ariel. 1996. GINER, S. Sociología. Barcelona: Edicions 62. 1997. MACIONIS, J.J. Y PLUMMER, K. Sociología, Madrid. Prentice Hall. 1999. MARSHALL, T.H./BOTTOMORE,T. Ciudadanía y clase social. Madrid. Alianza Editorial. 1992. MERTON,R. Teoría y estructura sociales .México. FCE. 1987. MOUZELIS, N. Organización y burocracia. Barcelona. Península.1975. PEREZ DIAZ, V. La primacía de la sociedad civil. Madrid: Alianza. 1993. RUBINSTEIN, J.C. Sociedad civil y participación ciudadana. Madrid: Editorial Pablo Iglesias. 1994. SENNET,R. La corrosión del caracter. Barcelona: Anagrama..2000. SIMMEL, G. Cuestiones fundamentales de sociología. Barcelona: Gedisa. 2004. TÖNNIES, F. Comunitat i associació. Barcelona: Edicions 62. 1984. WEBER, M. El político y el científico. Madrid: Alianza Editorial. 1991. WEBER, M. L’ètica protestant i l’esperit del capitalisme. Barcelona: Edicions 62. 1994. WEEK, J. Sociología de la población. Madrid. Alianza Editorial. 1984. WRIGHT MILLS, C. La imaginación sociológica. México: FCE. 1993. WRIGHT, E.O. “Anális de clase” en CARABAÑA,J.(ed.) Desigualdad y clases sociales. Madrid. Argentaria-Visor. 1995.


6

DESENVOLUPAMENT DEL PROGRAMA DE L’ASSIGNATURA PER LLIÇONS: CONTINGUT, OBJECTIUS, CONCEPTES CLAU, BIBLIOGRAFIA I TEMPORALITZACIÓ

NOM ASSIGNATURA Sociologia General (nocions bàsiques)

Ensenyament: SOCIOLOGIA Departament : TEORIA SOCIOLOGICA, FILOSOFIA DEL DRET i

METODOLOGIA DE LES CIENCIES SOCIALS Curs 2005-2006

Lliçó 1. Títol L’origen de la sociologia 1. Contingut

1. El Segle de les Llums: Adam Smith, Jean Jaques Rousseau 2. La revolució socioeconòmica anglesa: industrialització,

urbanització 3. Les revolucions polítiques. La Revolució Francesa. La

independència dels EUA Lliçó 2. Títol La lògica dels fets socials i la imaginació sociològica 1. Contingut

1. Els determinants socials 2. Les accions “no lògiques” 3. Història i biografia 4. la sociologia com a crítica

Lliçó 3. Títol La formalització del coneixement sociològic


7

1. Contingut

1. Els inicis de la sociologia: August Comte, Karl Marx 2. Consolidació de la sociologia a Europa: Max Weber, Emil

Durkheim, Ferdinand Tonnies 3. Professionalització de la sociologia a Amèrica: L’Escola de

Xicago. Talcott Parsons i el funcionalisme

Lliçó 4. Títol Població, família i treball 1. Contingut

1. Població: Estructura i dinàmica de la població 2. Família: Definicions i enfocaments en l’estudi de la família.

Formes de convivència. El cicle vital de la família 3. El treball i les dinàmiques dels mercats de treball

Lliçó 5. Títol Cultura, socialització i educació Contingut

1. La cultura: Conceptes i interpretacions 2. Socialització: Procés, tipus i agents 3. Educació: perspectives d’anàlisi. Educació i divisió social del

treball. El sistema escolar. El mite de la igualtat d’oportunitats. Lliçó 6. Títol Integració social, anomia i desviació Contingut

1. Integració social. La integració social com a necessitat. El xoc cultural i l’aculturació 2. L’anomia: concepte i tipus. Anàlisi de casos 3. La desviació social: els comportaments i les seves variants. La delinqüència


8

Lliçó 7. Títol Les classes socials Contingut

1. Les classes i els grups estamentals 2. La mobilitat social i els seus mites 3. Les classes en la societat contemporània

Lliçó 8 Títol L’autoritat, el poder i la ciutadania Contingut

1. Tipus d’autoritat 2. Poder i legitimitat 3. La societat civil i l’Estat 4. El desenvolupament dels drets del ciutadà

Lliçó 9. Títol La burocràcia i les organitzacions Contingut

1. La burocratització del món modern 2. Autonomia de les elits i democràcia 3. De la “societat corporativa” a la “societat dels fluxos” 4. Globalització

Lliçó 10. Títol La investigació en sociologia Contingut

1. Preparació de la investigació: objecte del treball, estat de la qüestió i enfocament teòric. Formulació d’hipòtesi. Projectes de investigació.


9

2. Recopilació de la informació i anàlisi: l’observació, l’anàlisi documental; l’anàlisi qualitatiu (entrevistes en profunditat); la tècnica del survey (l’enquesta); l’experimentació

3. L’informe: parts de l’informe. Presentació dels resultats. Síntesi i conclusions.


10

CRITERIS D’AVALUACIÓ L’assignatura de Sociologia General (nocions bàsiques) consta de 7,5 crèdits (75 hores lectives) que comprenen classes teòriques i pràctiques. Aquestes últimes es desenvoluparan en forma de seminari. En el si dels seminaris es comentaran col·lectivament lectures específiques que seran indicades al principi de curs. Els alumnes hauran de presentar per escrit un resum comentat d’aquestes lectures i participar en els debats de classe. Addicionalment, cada alumne haurà de lliurar un treball escrit, especificat pel professor durant les primeres sessions del curs. L’avaluació es farà en base dels resultats de l’examen final (de gener o de setembre), de la participació a les sessions de classe i de la qualitat dels treballs escrits.


11

VINCULACIONS DE L’ASSIGNATURA AMB ALTRES ASSIGNATURES DEL PLA D’ESTUDIS Com primera assignatura introductòria de la llicenciatura forma part del nucli central teòric de la disciplina, íntimament vinculada amb la teoria sociològica clàssica i contemporània i amb les assignatures específiques que tracten l’estructura social. En sentit genèric està vinculada amb el conjunt de les assignatures de contingut sociològic que es tracten en els quatre cursos de la carrera.

Documents

NOM ASSIGNATURA Sociologia General (nocions bàsiques) basiques.pdf · MACIONIS, J.J. Y PLUMMER, K. Sociología, Madrid. Prentice Hall. 1999. MARSHALL, T.H./BOTTOMORE,T. Ciudadanía