Nombre: Fecha: Curso - murciaeduca.es€¦ · MEJORA LA ATENCIÓN 4 Nombre: Fecha: Curso: unIdAd Lengua 6.º EP. Unidad 4 MATERIAL FOTOCOPIABLE 15 1 Lee atentamente las notas que

MEJORA LA ATENCIÓN

Nombre: Fecha: Curso: 3unIdAd

Lengua 6.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 12

1 Observa las dos invitaciones de cumpleaños y encuentra las siete diferencias.

2 Relaciona las onomatopeyas con las imágenes.

¡Crac! ¡Ah! ¡Ups! ¡Uf!

PIRENAICA

Parque de aventuras

Tirolinas, descenso en canoa, escalada y mucho más.

¿Vendrás a mi cumpleaños?

Soy Juan Carlos, me gustaría que vinie-ses a la celebración de mi cumpleaños. Es en Pirenaica, el próximo sábado 2 de diciembre a las 16:00. Terminaremos a las 20:00. Confirma tu asistencia en el teléfono 334 445 556.¡Lo pasaremos genial!

Soy José Carlos, me gustaría que vinie-ses a la celebración de mi cumpleaños. Es en Pirenaica, el próximo sábado 2 de diciembre a las 16:00. Terminaremos a las 20:00. Por favor, confirma tu asis-tencia en el teléfono 344 455 556.¡Lo pasaremos genial!

PIRINAICA

Parque de aventuras

Tirolinas, descenso con canoa, escalada y mucho más.

¿Vendrás a mi cumpleaños?

MEJORA LA MEMORIA



1 Ordena las oraciones para que se correspondan con los bocadillos del cómic.

Estoy aprendiéndome unos trabalenguas.

Lucía y Rubén preparan un cuentacuentos.

¡Se va a quedar boquiabierto!

¿Qué haces, Marisa?

Estoy aprendiéndome unos trabalenguas.

Es una sorpresa para el cumpleaños de Juanjo.

¡Sí! ¡Y lo pasaremos genial!

¡Ah! ¿Y eso por qué?

● Después de ordenar las oraciones, tápalas y escríbelas de memoria en los bocadillos del cómic que les correspondan.

● Compara tus respuestas con las de tu compañero y corregidlas juntos.

2 Tapa la actividad anterior e intenta recordar las cuatro palabras compuestas del cómic. Después, utilíza-las para escribir una continuación de la historia.

5

6

1

2

4

7

3

Respuesta libre con las palabras trabalenguas, cumpleaños, cuentacuentos, boquiabierto.

¿Qué haces, Marisa?

Estoy apren-diéndome unos trabalenguas.

Es una sorpresa para el cumplea-

ños de Juanjo.

¡Ah! ¿Y eso

por qué?

¡Se va a quedar boquia-bierto!

Lucía y Rubén preparan

un cuentacuentos.

¡Sí! ¡Y lo pasaremos

genial!

MEJORA LA VELOCIDAD



1 Observa bien el orden de lectura durante unos segundos.

2 Lee estos grupos de palabras en el orden anterior. Cuenta 45 segundos y marca dónde te has quedado.

este camino alerta roja bailo el pasodoble somos amigos

aquella excursión yo sé con un pelirrojo junto a ellos

céntrate para saber asimismo salen corriendo

unas cantimploras escúchalos por sí mismo un buscavidas

cuéntalas son tres por ahí llegan varios sacapuntas

algunas cosas le encanta menudo lío ayer hablamos

Pepe y Ana mañana esos pajaritos queda tiempo

hay dieciséis oye qué bonito cumpleaños

● Si has cometido algún error, anótalo.

● Vuelve a leer la lista y marca hasta dónde llegas en 45 segundos. Si te equivocas en alguna palabra, cópiala.

● Intenta leer en 15 segundos solo los grupos de palabras en los que hay un verbo. Después, cópialos.

● Vuelve a repetir los pasos anteriores hasta que consigas completar la lectura con las condiciones indi-

cadas sin cometer ningún error.

céntrate, cuéntalas, hay dieciséis, yo sé, para saber, escúchalos, son tres, le encanta, oye, bailo el

pasodoble, por ahí llegan, somos amigos, salen corriendo, ayer hablamos, queda tiempo

MEJORA LA ATENCIÓN



1 Lee atentamente las notas que ha tomado Sherlock Holmes en la escena de un crimen.

2 Escribe cuál de las pistas anteriores permite a Sherlock Holmes sacar cada una de estas deducciones.

● Es un hombre alto.

● Está en su primera juventud.

● Llevaba unas botas de trabajo de punta redondeada.

● Fumaba un puro de marca Trichinopoly.

● Llegó en un carruaje tirado por un caballo.

● El caballo tenía tres herraduras viejas y una nueva.

3 Resuelve el jeroglífico.

1. En el sendero del jardín hay grandes huellas de calzado grueso con puntera curva.

2. Las huellas están a ambos lados de un charco de más de un me-tro: el sospechoso lo ha saltado de una zancada, en vez de rodearlo.

3. Sobre el barro hay surcos de ruedas y huellas de cascos.

4. En cada cuatro huellas de herradura se aprecia que una es más nítida que las otras tres.

5. En el suelo de la casa encontré ceniza oscura y en forma de esca-mas, muy peculiar, como solo deja un tipo de puro.

Pistas 1 y 2

Pista 2

Pista 1

Pista 5

Pista 3

Pista 4

El sospechoso lleva pantalón verde.

MEJORA LA VELOCIDAD



1 Fíjate bien en la cubierta del libro. Después, tapa la imagen y encuentra el título en la lista lo más rápido que puedas.

• En el laberinto favorito

• El minotauro enloquecido

• Él y el laberinto escondido

• El enigma olvidado

• El laberinto escondido

• Él en el laberinto escondido

• En el variopinto escondite

• Él y ella escondidos en el laberinto

• Escondidos en el laberinto

• En el laberinto te escondes

• En él hay un secreto escondido

• En el escondite se esconde

• Él va en el laberinto escondido

• En el castillo encantado

• En el laboratorio escondido

• El secreto del laberinto

• Un laberinto escondido

• El labrador escondido

• El latiguillo escondido

• Él y ella están escondidos

• En el laberinto escondido

• En el laberinto tomando el té

• Entre laberintos escondidos

• En el escondite hay un lagartijo

2 Lee este texto en silencio. Después, vuelve a leerlo, pero en voz alta y cambiando las formas verbales subrayadas a tiempo presente.

A Harry le dio un vuelco el corazón. Con desagrado, miró de reojo la hoja de papel que su amiga tenía en la mano. Era una vieja página de Arkham Gazette con fecha de hacía siete años. Fran señaló con el dedo un suelto titulado: “Eminente arqueólogo de Arkham se retira de escena”. Harry ojeó distraídamente el artículo, pero la foto le llamó de inmediato la aten-ción: un distinguido señor de unos ochenta años, con bigote y la mirada amable y ligeramente triste, posaba detrás de una mesa de despacho. De-trás de él se veía una librería abarrotada de cráneos y piezas arqueológi-cas. A pesar de que la imagen estuviera un poco desvaída y amarillenta, el arqueólogo reconoció al instante aquel lugar. El despacho del director del Miskatonic Museum había permanecido idéntico en el último medio siglo. Y ese hombre no era otro que el anterior director: su abuelo, Perci-val N. Tage.

Jacopo Olivieri: En el laberinto escondido, SM

3 Léelo de nuevo en voz alta lo más rápido que puedas.

Juegos multiculturales

Nombre: Fecha: Curso:

Texto 1

Lengua 5.º EP. Evaluación de comprensión lectora MATERIAL FOTOCOPIABLE 26

Lee despacio el siguiente texto y las preguntas. A continuación, responde.

Cuando haya varias opciones, marca con una cruz solo una respuesta, la que te parezca más adecuada.

Los cumpleaños en el mundo


Texto 6

http://www.clarin.com

CLARIN.COM • Periódico DigitalEL VIAJERO ILUSTRADO

Los festejos de cumpleaños en el mundo

Las luces permanecen apagadas pero las velitas, encendidas sobre la torta, iluminan la sonrisa del home-najeado. Globos y regalos, piñatas, algún tirón de orejas y muchos aplausos. Nada es tan universalmente festejado por las diversas culturas y naciones de la tierra como los cumpleaños. Poco se sabe del origen de esta celebración, tan antigua como el calendario. Diversas teorías sobre su procedencia han llegado a oídos de El Viajero Ilustrado. La más lógica sugiere que la costumbre nació hace miles de años, con la práctica de la astrología. Los primeros astrólogos calculaban la fecha y la hora en que nacerían sus futuros reyes, gobernantes y líderes espirituales. Como en aque-lla época se creía que el destino de los poderosos influía en los avatares de toda la sociedad, el presagio de un buen año para el rey determinaba un buen año para cada uno de sus súbditos, y por eso se festejaba con gran algarabía.Ya en el antiguo Egipto cesaban las actividades comerciales durante el día del cumpleaños del faraón. El pueblo entero disfrutaba de asueto la jornada entera, y en las calles se celebraba con música y es-pléndidos banquetes, a los que asistían incluso los sirvientes. En Persia, los nobles festejaban sus cum-pleaños asando un buey, un camello y un burro y servían cientos de pequeños pasteles a los asistentes.Algunas de las características de las fiestas de cumpleaños, tal como las conocemos hoy, nacieron hace siglos en Grecia, en Delos, la menor de las islas Cícladas, situadas en el mar Egeo. En el presente De-los está casi deshabitada, pero en la antigüedad gozaba de gran fama y prestigio. Sus pobladores, los jonios, habían erigido allí un santuario para dos de los dioses más importantes del panteón olímpico: Apolo y Artemisa. Según la leyenda, los gloriosos gemelos habrían nacido en Delos, y por eso se cele-braba periódicamente en la isla un festival en su honor. El Viajero Ilustrado recordará que Apolo fue también conocido como “El Luminoso” o “El Resplandeciente” y que Artemisa era considerada Diosa de la Luna. Parte del agasajo consistía en la elaboración de pequeños pasteles de miel con forma de luna, decorados con velitas encendidas que rememoraban el resplandor lunar y los brillantes destellos del hijo de Zeus. Esta costumbre llegó hasta los pueblos germanos, que transmitieron la tradición al resto del mundo. Desde hace cientos de años, en Alemania, quien cumple años recibe regalos y escoge el menú, que siempre incluye una torta adornada con una velita.El hábito de aplaudir e incluir en los festejos juguetes bulliciosos como maracas, matracas y cornetas podría provenir de China. Los chinos consideran de buen augurio hacer mucho ruido en las fechas



Texto 1




Texto 6

memorables para espantar a los malos espíritus y para dar la bienvenida al año que el festejado va a comen-zar. Otra particularidad de esta cultura que llama la atención del Viajero Ilustrado consiste en lo siguiente: lo que se festeja no es el año ya vivido sino el que vendrá. Para los occidentales, cumplir 30 años significa simplemente haber vivido tres décadas completas, sin importar que al día siguiente comenzarán a vivir su trigésimo tercer año. El énfasis está puesto en los 30, es decir, en el pasado. Los chinos, en cambio, focalizan el futuro y ese día festejan los 31.En Argentina, se acostumbra celebrar con especial esmero el día que las chicas cumplen sus 15 años porque se considera que ese día comienzan a ser adultas. Algo similar ocurre cuando las chicas judías cumplen los 12, salvo que la celebración es más religiosa que social. A partir de esa edad las nenas son Bat Mitsvá, es decir, maduras. Para los varones, el acontecimiento del Bar Mitsvá se posterga un año.El Viajero Ilustrado sabrá que algunos países como Eslovaquia, la República Checa y Polonia establecen una diferencia entre la conmemoración del santo de una persona y su cumpleaños. Aunque coinciden en la misma fecha no son en realidad la misma cosa ni se celebran del mismo modo. Los cumpleaños constituyen eventos más bien familiares, mientras que los onomásticos suelen festejarse entre amigos.En México, por ejemplo, se acostumbra despertar a las cumpleañeras con una serenata. Los mariachis en-tonan bajo la ventana de la agasajada las famosas mañanitas, canción popular anónima que cuenta con numerosísimas versiones. El Happy Birthday to You, en sus distintas traducciones es, por lejos, la canción más conocida en el mundo. Estas estrofas fueron compuestas —y cantadas— por dos hermanas de Kentucky, Estados Unidos, en el siglo XIX. Quizá la versión más recordada sea la de Marilyn Monroe, aquella que le dedicó al presidente John F. Kennedy el día de su cumpleaños.

1 ¿Qué has leído? Marca la opción correcta.

Un artículo publicado en una sección de un periódico digital.

Una entrada de una enciclopedia sobre los cumpleaños en el mundo.

Un blog de viajes.

Una página web de ideas sobre cómo celebrar tu cumpleaños.

2 ¿Para qué se ha escrito este texto?

Para hacernos ver lo importante que es viajar.

Para enseñarnos algunas curiosidades sobre los cumpleaños en otras partes del mundo.

Para informarnos sobre cuáles son las mejores formas de celebrar un cumpleaños.

3 ¿De qué trata?

Del origen y la evolución de los cumpleaños, y de cómo se mantienen hoy en cada parte del mundo.

De intentar comparar y averiguar cuál es el mejor modo de celebrar un cumpleaños.

De la historia de las fiestas de cumpleaños.



Texto 1




Texto 6

4 Enumera del uno al ocho los párrafos del texto y di cuáles de ellos relacionas con la introducción, la histo-ria de los cumpleaños y sus formas de celebración actuales.

5 Numera del uno al seis estas ideas según el orden en el que aparecen en el texto.

6 Una palabra invariable en plural es aquella que se escribe del mismo modo tanto en singular como en plural. Ya te habrás dado cuenta de que “cumpleaños” es un ejemplo. ¿Serías capaz de escribir dos más?.

7 En el texto se dice:

El Happy Birthday to You, en sus distintas traducciones es, por lejos, la canción más conocida en el mundo.

¿Por cuál de las siguientes expresiones sustituirías por lejos?

Desde hace mucho. Con diferencia. Quizá. Sin duda.

8 Marca en el cuadro si estas afirmaciones son verdaderas o falsas en función de lo que has leído en el texto.

Los mariachis cantan serenatas a las cumpleañeras.

La versión más famosa de la canción Happy Birthday es la que Marilyn Monroe cantó al presidente John F. Kennedy.

Los chinos no celebran el año que ha pasado, sino el que viene.

La costumbre de celebrar el cumpleaños nació hace miles de años.

En Persia (actualmente Irán, recuerda) los nobles festejaban su cumpleaños asando un camello, un buey y un cerdo.

Apolo y Artemisa nacieron en Delos.

Afirmaciones Verdadera Falsa

Existen fiestas más universales que la de cumpleaños

En la antigüedad el cumpleaños estaba relacionado con la astronomía

Artemisa era considerada la diosa de la Luna

Los chinos creen que el cumpleaños ha de celebrarse sin mucho ruido para poder reflexionar sobre el día en que naciste

Introducción: 1, Historia: 2, 3 y 4.

Formas de celebración actuales: 5, 6, 7 y 8.

Respuesta modelo: paraguas y gafas.

5

6

4

1

2

3

✔

✔

✔

✔



Texto 1


Lee despacio el siguiente texto y las preguntas. A continuación, responde.

Cuando haya varias opciones, marca con una cruz solo una respuesta, la que te parezca más adecuada.



Texto 6

http://www.clarin.com

CLARIN.COM • Periódico DigitalEL VIAJERO ILUSTRADO

Los festejos de cumpleaños en el mundo

Las luces permanecen apagadas pero las velitas, encendidas sobre la torta, iluminan la sonrisa del home-najeado. Globos y regalos, piñatas, algún tirón de orejas y muchos aplausos. Nada es tan universalmente festejado por las diversas culturas y naciones de la tierra como los cumpleaños. Poco se sabe del origen de esta celebración, tan antigua como el calendario. Diversas teorías sobre su procedencia han llegado a oídos de El Viajero Ilustrado. La más lógica sugiere que la costumbre nació hace miles de años, con la práctica de la astrología. Los primeros astrólogos calculaban la fecha y la hora en que nacerían sus futuros reyes, gobernantes y líderes espirituales. Como en aque-lla época se creía que el destino de los poderosos influía en los avatares de toda la sociedad, el presagio de un buen año para el rey determinaba un buen año para cada uno de sus súbditos, y por eso se festejaba con gran algarabía.Ya en el antiguo Egipto cesaban las actividades comerciales durante el día del cumpleaños del faraón. El pueblo entero disfrutaba de asueto la jornada entera, y en las calles se celebraba con música y es-pléndidos banquetes, a los que asistían incluso los sirvientes. En Persia, los nobles festejaban sus cum-pleaños asando un buey, un camello y un burro y servían cientos de pequeños pasteles a los asistentes.Algunas de las características de las fiestas de cumpleaños, tal como las conocemos hoy, nacieron hace siglos en Grecia, en Delos, la menor de las islas Cícladas, situadas en el mar Egeo. En el presente De-los está casi deshabitada, pero en la antigüedad gozaba de gran fama y prestigio. Sus pobladores, los jonios, habían erigido allí un santuario para dos de los dioses más importantes del panteón olímpico: Apolo y Artemisa. Según la leyenda, los gloriosos gemelos habrían nacido en Delos, y por eso se cele-braba periódicamente en la isla un festival en su honor. El Viajero Ilustrado recordará que Apolo fue también conocido como “El Luminoso” o “El Resplandeciente” y que Artemisa era considerada Diosa de la Luna. Parte del agasajo consistía en la elaboración de pequeños pasteles de miel con forma de luna, decorados con velitas encendidas que rememoraban el resplandor lunar y los brillantes destellos del hijo de Zeus. Esta costumbre llegó hasta los pueblos germanos, que transmitieron la tradición al resto del mundo. Desde hace cientos de años, en Alemania, quien cumple años recibe regalos y escoge el menú, que siempre incluye una torta adornada con una velita.El hábito de aplaudir e incluir en los festejos juguetes bulliciosos como maracas, matracas y cornetas podría provenir de China. Los chinos consideran de buen augurio hacer mucho ruido en las fechas



Texto 1




Texto 6

memorables para espantar a los malos espíritus y para dar la bienvenida al año que el festejado va a comen-zar. Otra particularidad de esta cultura que llama la atención del Viajero Ilustrado consiste en lo siguiente: lo que se festeja no es el año ya vivido sino el que vendrá. Para los occidentales, cumplir 30 años significa simplemente haber vivido tres décadas completas, sin importar que al día siguiente comenzarán a vivir su trigésimo tercer año. El énfasis está puesto en los 30, es decir, en el pasado. Los chinos, en cambio, focalizan el futuro y ese día festejan los 31.En Argentina, se acostumbra celebrar con especial esmero el día que las chicas cumplen sus 15 años porque se considera que ese día comienzan a ser adultas. Algo similar ocurre cuando las chicas judías cumplen los 12, salvo que la celebración es más religiosa que social. A partir de esa edad las nenas son Bat Mitsvá, es decir, maduras. Para los varones, el acontecimiento del Bar Mitsvá se posterga un año.El Viajero Ilustrado sabrá que algunos países como Eslovaquia, la República Checa y Polonia establecen una diferencia entre la conmemoración del santo de una persona y su cumpleaños. Aunque coinciden en la misma fecha no son en realidad la misma cosa ni se celebran del mismo modo. Los cumpleaños constituyen eventos más bien familiares, mientras que los onomásticos suelen festejarse entre amigos.En México, por ejemplo, se acostumbra despertar a las cumpleañeras con una serenata. Los mariachis en-tonan bajo la ventana de la agasajada las famosas mañanitas, canción popular anónima que cuenta con numerosísimas versiones. El Happy Birthday to You, en sus distintas traducciones es, por lejos, la canción más conocida en el mundo. Estas estrofas fueron compuestas —y cantadas— por dos hermanas de Kentucky, Estados Unidos, en el siglo XIX. Quizá la versión más recordada sea la de Marilyn Monroe, aquella que le dedicó al presidente John F. Kennedy el día de su cumpleaños.

1 ¿Qué has leído? Marca la opción correcta.

Un artículo publicado en una sección de un periódico digital.

Una entrada de una enciclopedia sobre los cumpleaños en el mundo.

Un blog de viajes.

Una página web de ideas sobre cómo celebrar tu cumpleaños.

2 ¿Para qué se ha escrito este texto?

Para hacernos ver lo importante que es viajar.

Para enseñarnos algunas curiosidades sobre los cumpleaños en otras partes del mundo.

Para informarnos sobre cuáles son las mejores formas de celebrar un cumpleaños.

3 ¿De qué trata?

Del origen y la evolución de los cumpleaños, y de cómo se mantienen hoy en cada parte del mundo.

De intentar comparar y averiguar cuál es el mejor modo de celebrar un cumpleaños.

De la historia de las fiestas de cumpleaños.



Texto 1




Texto 6

4 Enumera del uno al ocho los párrafos del texto y di cuáles de ellos relacionas con la introducción, la histo-ria de los cumpleaños y sus formas de celebración actuales.

5 Numera del uno al seis estas ideas según el orden en el que aparecen en el texto.

6 Una palabra invariable en plural es aquella que se escribe del mismo modo tanto en singular como en plural. Ya te habrás dado cuenta de que “cumpleaños” es un ejemplo. ¿Serías capaz de escribir dos más?.

7 En el texto se dice:

El Happy Birthday to You, en sus distintas traducciones es, por lejos, la canción más conocida en el mundo.

¿Por cuál de las siguientes expresiones sustituirías por lejos?

Desde hace mucho. Con diferencia. Quizá. Sin duda.

8 Marca en el cuadro si estas afirmaciones son verdaderas o falsas en función de lo que has leído en el texto.

Los mariachis cantan serenatas a las cumpleañeras.

La versión más famosa de la canción Happy Birthday es la que Marilyn Monroe cantó al presidente John F. Kennedy.

Los chinos no celebran el año que ha pasado, sino el que viene.

La costumbre de celebrar el cumpleaños nació hace miles de años.

En Persia (actualmente Irán, recuerda) los nobles festejaban su cumpleaños asando un camello, un buey y un cerdo.

Apolo y Artemisa nacieron en Delos.

Afirmaciones Verdadera Falsa

Existen fiestas más universales que la de cumpleaños

En la antigüedad el cumpleaños estaba relacionado con la astronomía

Artemisa era considerada la diosa de la Luna

Los chinos creen que el cumpleaños ha de celebrarse sin mucho ruido para poder reflexionar sobre el día en que naciste

Introducción: 1, Historia: 2, 3 y 4.

Formas de celebración actuales: 5, 6, 7 y 8.

Respuesta modelo: paraguas y gafas.

5

6

4

1

2

3

✔

✔

✔

✔

REFUERZO El sustantivo


1Fich

a

1unidad


REFUERZO Palabras compuestas y adverbios en -mente

Nombre: Fecha: Curso: 3unidad

1 Escribe una oración con las palabras compuestas que representan los dibujos.

3 Escribe las palabras que has acentuado y explica por qué llevan tilde.

3 Escribe palabras terminadas en -mente a partir de las palabras dadas. explica por qué llevan o no tilde.

rápido

hábil

cómodo

sencillo

2 Acentúa cuando corresponda las siguientes palabras.

undecimo rectilineo salvapantallas

correveidile kilometro-hora astur-leones,

accidentalmente nomeolvides comodamente

Undécimo: lleva tilde porque es una palabra esdrújula.

´

´

´

´

´

Rectilíneo: lleva tilde porque es una palabra esdrújula.

Kilómetro-hora: kilómetro es esdrújula y conserva el acento al unirse a hora.

Astur-leonés: leonés es aguda acabada en s y conserva el acento.

Cómodamente: proviene del adjetivo cómoda, que es una palabra esdrújula, y al añadir el sufijo

-mente conserva la tilde.


AMPLIACIÓN


1 Lee el siguiente texto sobre el mito de Aracne.

Aracne era una joven muy famosa por tener gran habilidad para el tejido y el bordado.Cuenta la leyenda que hasta las ninfas del campo acudían para admirar sus hermosos trabajos en tales artes. Tanto llegó a crecer su prestigio y popularidad que se creía que era discípula de Atenea, diosa de la sabiduría y de las hiladoras.Aracne era muy habilidosa y hermosa, pero tenía un gran defecto: era demasiado orgullosa. Ella quería que su arte fuera grande por su propio mérito y no quería deberle sus habilidades y triunfos a nadie. Por eso, en un momento de incons-ciencia, retó a la diosa, quien por supuesto aceptó el reto. Primero, se le apareció a la joven en forma de anciana y le advirtió que se comportara mejor con la diosa y le aconsejó modestia.Aracne, orgullosa e insolente, desoyó los consejos de la anciana y le respondió con insultos. Atenea montó en cólera, se descubrió ante la atrevida jovencita y la competencia inició. En el tapiz de la diosa, mágicamente bordado se veían los doce dioses principales del Olimpo en toda su grandeza y majestad. Por su parte, Aracne representó los amoríos deshonrosos de los dioses.Finalmente, Atenea, enfurecida por el atrevimiento y la soberbia de Aracne, decidió darle un es-carmiento convirtiéndola en araña, para que continuara tejiendo por la eternidad.

Adaptado de: http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/grecia42

2 Representa el mito anterior mediante un cómic.

Dibujo libre.

REFUERZO El sustantivo


1Fich

a

1unidad


REFUERZO La tilde diacrítica en monosílabos


1 Completa la definición:

La tilde diacrítica la llevan algunas palabras para de otras que se escriben

3 Explica por qué llevan o no tilde las palabras de la actividad anterior. Recuerda incluir la palabra que has representado en tu dibujo.

4 Escribe una oración con cada una de estas palabras monosílabas: mi, mí, de, dé.

2 Escribe las palabras monosílabas que representan las siguientes imágenes. Después representa tú una palabra monosílaba y escríbela bajo el dibujo.

Sol

pan

té

tú

más

Sol no lleva tilde porque es monosílaba y no hay otra palabra igual que indique otro concepto.

monosílabas diferenciarse

Pan no lleva tilde porque es monosílaba y no hay otra palabra igual que indique otro concepto.

Té lleva tilde diacrítica para diferenciarse de te, pronombre personal.

Más lleva tilde diacrítica para diferenciarse de mas, la conjunción adversativa.

Tú lleva tilde diacrítica para diferenciarse de tu, determinante posesivo.

Respuesta libre.

igual

Documents

Nombre: Fecha: Curso - murciaeduca.es€¦ · MEJORA LA ATENCIÓN 4 Nombre: Fecha: Curso: unIdAd Lengua 6.º EP. Unidad 4 MATERIAL FOTOCOPIABLE 15 1 Lee atentamente las notas que