Objetivo: orientar a los alumnos sobre las diferentes ramas pueden estudiar o a las que dirigir su actividad profesional futura.

Etapa educativa: 2º Bachillerato. Todos los alumnos de 2º de bachillerato a nivel local (Ciudad Real)

Problemática: atacar la falta de información del alumnado de Bachillerato a la hora de elegir si continuar estudiando y qué estudiar o si integrarse en el mundo laboral y en qué profesión.

“ORIENTA TU FUTURO”

Debilidades:•Escasez de recursos financieros del centro.•Dotación insuficiente de tecnología•Sobrecarga de trabajo para el centro

Amenazas:• Creciente desaparición de empresas potenciales colaboradoras•Recorte presupuestario en Educación.•Posible actitud de rechazo de la comunidad educativa y alumnado por no ser dentro del horario escolar.

Fortalezas:•Disponibilidad del profesorado•Implicación de la dirección.•Buena imagen exterior.

Oportunidades:•Existencia de facultades •División de costes entre todos los centros •Instituciones interesadas en su desarrollo•Apuesta de la administración educativa•Motivación del profesorado.

ANÁLISIS DAFOInterior: lo que podemos controlar.Exterior: lo que no podemos controlar, nos viene dado.

OBJETIVOS Orientar al alumnado Contactar con el mundo laboral y áreas de interés Ayudar a que el alumno encuentre su vocación Contactar con experiencias profesionales Conocer el funcionamiento de alguna empresa Utilizar recursos informáticos para ayudar al alumnado

Con la consecución de estos objetivos alcanzaremos, principalmente, las siguientes competencias:

Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Autonomía y espíritu emprendedor. Competencia emocional.

Y de forma transversal, las demás recogidas en el Decreto 85/2008 de Bachillerato en Castilla La Mancha.

PLAN DE ACTUACIÓNRECURSOS METODOLOGÍA

HUMANOSPROFESIONALES PROFESORES ANTIGUOS ALUMNOS

MATERIALESORDENADORESPROYECTORESCÁMARAS WEBAULA ALTHIAPÁGINA WEBINSTALACIONES

INSTITUCIONES

ENCUESTA ON-LINE4 CHARLAS3 CONFERENCIAS

TEÓRICO-PRÁCTICAS10 TALLERES2 VIDEOCONFERENCIAS3 VISITAS.

PLAN DE ACTUACIÓNCRONOGRAMA ACTIVIDADES

EJEMPLO DE ACTIVIDAD

PLAN DE ACTUACIÓNRESPONSABLES:

Organización general:Emprendedores proyecto

Departamento orientación centro

Jefe departamento de cada materia

EVALUACIÓNINDICADORES:

ASISTENCIA: Éxito 50% asistentes previstos (hoja de firmas). Herramienta para medir: Contacto directo mundo laboral y salidas profesionales Información titulaciones Conocer funcionamiento interno empresas a través de

prácticas.

ENCUESTA: Página web, calificaciones de 1-5. Medimos: Orientación futuro profesional y/o académico.

TEST: 2 años después de acabar bachillerato: Posibilidad de encontrar su vocación (objetivo a largo

plazo).