Objetivos de hoy:

Escribir una oración buena.

Escribir un párrafo bueno.

Conjugar e usar en oraciones el pasado continuo y presente progresivo.

Califique la tarea con el total correcto:

Actividad D pg 33

1) B 2) C 3) A 4) B / C 5) A

Actividad H pg 82• Había visto 2. Se había marchado 3. Había dicho • Había dejado Había llamado 5. Se habían agotado

Actividad E pg 112• Será 2. Me habré graduado 3. Habré encontrado • Habrá sucedido 5. Habremos descubierto 6. Habrán

desaparecido 7. Se habrá resuelto 8. Habremos logrado

Revisar pasado continuo y presente progresivo

Saque papel para escribir apuntes

Revisar pasado continuo y presente progresivo

Pasado continuo

Presente progresivo

¿qué significa?

Yo _____ ______ (hacer) mi tarea.

Revisar pasado continuo y presente progresivo

Pasado continuo

Presente progresivo

¿qué significa?

Tú _____ ______ (caminar) a la tienda.

Revisar pasado continuo y presente progresivo

Pasado continuo

Presente progresivo

¿qué significa?

Tú _____ ______ (leer) el libro Twilight.

MatamoscasSe enseña una oración que

falta la conjugación en el

pasado continuo o presente

progresivo.

Aplaste la conjugación correcta.

Se siente (a menos que es matador)

Escriba las respuestas (también son para la tarea)

MatamoscasOración

La familia ______ ____________ (subir) al quinto piso del edificio ahora.

Respuestas Posibles

está subiendo están subiendo

Estan subiendo estaba subiendo

estaban subiendo

MatamoscasOración

Melanie ______ ________(vivir) en Los Angeles este año.

Respuestas Posibles

esta viviendo están viviendo

Está vivando está viviendo

estaba viviendo

MatamoscasOración

El club de madres _______ ________ (picar) fruta para la torta de pastel mientras que esperamos.

Respuestas Posibles

esta picando están picando

Está picando está picando

estaba picando

MatamoscasOración

Cuando nosotros _______ _______ (salir) del cine comenzó a llover tanto que no pudimos irnos a casa.

Respuestas Posibles

estamos saliendo estámos saliendo

Estáis saliendo estabamos saliendo

estábamos saliendo

MatamoscasOración

¿Vosotros ya _________ (poner) la mesa?Respuestas Posibles

estamos poniendo estámos poniendo

Estáis poniendo estabamos ponando

estábamos poniendo

MatamoscasOración

Ahora, mi mamá _________ (incluir) fotos con las cartas que manda mañana.

Respuestas Posibles

está incluiendo estaba incluyendo

Esta incluyendo está incluyendo

estaba incluiendo

MatamoscasOración

Hoy en día el niño se ________ ___________ (convertir) en una persona muy mala.

Respuestas Posibles

está convertiendo estaba convirtiendo

Esta convertiendo está convertiendo

estaba convirtiendo

MatamoscasOraciónEsta Navidad las abuelitas _______ ___________ (hacer) mole

delicioso.

Respuestas Posibles

está haciendo estaba haciendo

Esta hacando estába haciendo

estaba hiciendo

MatamoscasOraciónCuando _______ _________ (sonar) el teléfono me ________

________ (duchar) y no conteste la llamada.Respuestas Posibles

estaba sonando/estaban duchando

están sonando/está duchando Está sonando/estaba duchando

estaban sonando/estaba duchando

estaba sonando/estaba duchando

Actividad D página 81Use voz interiorHaga su propio trabajo

Levante la mano para enseñarlo a profa. Mehl antes que sale

Cuando termina encuentre sus apuntes sobre la gente influyente y estudie una persona

Como escribir un buen párrafo

Cuatro personas marcan en el párrafo siguiente:

La idea esencialDos detalles de apoyoDos explicaciones de los detallesLa conclusiónTodos concuerdan los números de las

oraciones con lo que sonEjemplo: La idea esencial = #3

Como escribir un buen párrafo

(1) Yo soy de España que es un país desarrollado y importante. (2) España tiene una población de 46,157,822 personas. (3) Es un país con mucha gente. (4) El índice de alfabetismo es 97.9%. (5) Muchas personas son cultos en España. (6) Por causa del número de gente culta, España es un país moderno y importante.

Escribir un buen párrafo

1. Escoge una persona influyente que estudiamos

2. Escriba un buen párrafo para contestar la pregunta: ¿Cómo era una persona de éxito?

3. Etiquete las cuatro partesTrabajan en silencio independientementeCuando termina sigue a hacer la tarea

Revisar como escribir buenas oraciones

¿Qué son las seis características de una buena oración?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Revisar como escribir buenas oraciones

¿Qué son las seis características de una buena oración?

1. Tiene sujeto y verbo y es completa2. No es oración corrida 3. No tiene palabras gastadas o extras4. La primera letra está con mayúscula5. Hay un punto al fin6. Palabras están en orden

1. Dé su párrafo a alguien otro en la clase

2. Califique las oraciones para las seis características de buenas oraciones

3. Cuando termina, escriba el número de errores en el papel y devuélvalo al escritor

4. Levante la mano e enseñe su párrafo a profa. Mehl para salir de clase

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