NOMBRE DEL DOCENTEREPORTE A

1. ACUERDO Y PROGRESO EN LAS METAS Y TRABAJOS DE RUTINA

En funcion a las metas propuestas en su plan de actividades

Guías de competencias definidas en las actividades

Programa de comunicación verbal2. RETROALIMENTACION DEL GABINETE PEDAGOGICO

1.2.3.4.5.

3. GESTION DEL GABINETE PEDAGOGICO

FORTALEZAS

4. APOYO REQUERIDOPRIORIZAR PROCESOS DE IMPLEMENTACION CON DIRECTOR DE GP

COORDINACION CON GERENCIA DE ENTRENAMIENTO5. PLAN DE ACCIÓN ( 3MESES )

Reuniones con el director del gabinete pedagogicoreuniones con el coordinador del gabinete pedagogicoacciones correctivas de los planes de acción

firma del docente

resumir breve y concretamente los

avances logrados con las metas

Detalla los comentarios que el GP brinda con

respecto al desempeño

Detalla los comentarios que tu le proporcionas al

GP con rspecto a sus practicas de gestion OPORTUNIDAD DE

MEJORA

Se detallan los elementos acordados a

ser conseguidos por parte del GP y ayudarán

a tus metas

Se detallan las acciones a lograr en los próximos 3

meses

ESPECIALIDADFECHA

ACUERDO Y PROGRESO EN LAS METAS Y TRABAJOS DE RUTINA NOMBRE DEL DOCENTE

En funcion a las metas propuestas en su plan de actividades

Guías de competencias definidas en las actividadesMETAS

Programa de comunicación verbalRETROALIMENTACION DEL GABINETE PEDAGOGICO

1.2.3.4.5.

GESTION DEL GABINETE PEDAGOGICO

APOYO REQUERIDOPRIORIZAR PROCESOS DE IMPLEMENTACION CON DIRECTOR DE GP

COORDINACION CON GERENCIA DE ENTRENAMIENTOPLAN DE ACCIÓN ( 3MESES )

Reuniones con el director del gabinete pedagogicoreuniones con el coordinador del gabinete pedagogico

firma del directo del GP

NOMBRE DEL DOCENTE ESPECIALIDAD EN UPG FECHA

REQUISITOS DE CALIDAD EVIDENCIAS EVALUACION

NOMBRE DEL DOCENTEREPORTE A

Resuma los principales regusltados logrados por el docente tomando como base sus metas individuales y de equipoadjunte el formato de metas individuales

META COMENTARIOS DEL TRABAJADOR

meta individual principales comentarios

meta de equipo principales comentarios

Resuma las fotalezas y oportunidades de desarrollo del trabajador

FORTALEZAS

Principales fortalezas que pueden identificar en ti

Resuma LOS FACTORES EXTERNOS que hayan afectado de manera POSITIVA o NEGATIVA

FACTORES EXTERNOS POSITIVOS

Principales factores que identificas en el área que afectaron tu desempeño de manera POSITIVA

GRADACION DEL DESEMPEÑO

desempeño individual excede constantemente sus metas

desempeño individual excede generalmente sus metas

desempeño individual logrado, excediendo sus metas

desempeño individua logrado cumpliendo sus metas

desempeño individual generalmente logrado con un cumplimiento parcial de sus metas

desempeño individual no logra sus metas ni los requerimientos de sus cliente

COMENTARIOS DEL JEFE SOBRE EL PROCESO DE REVISION DE DESEMPEÑO

comentarios finales del jefe directo sobre su apreciacion del proceso (gabinete pedagogico)

COMENTARIOS DEL DOCENTE SOBRE EL PROCESO DE REVISION DEL DESEMPEÑO

FIRMA DEL GP

FIRMA DEL DOCENTE

1. ACUERDO Y PROGRESO EN LAS METAS Y TRABAJOS DE RUTINA

Principales factores que identificas en el área que afectaron tu desempeño de manera POSITIVA

Cite ejemplos de acciones relacionadas a la función que nacieron como iniciativas del trabajador y excedieron las expectativas de sus clientes

En funcion a las metas propuestas en su plan de actividades

Guías de competencias definidas en las actividades

Programa de comunicación verbal2. RETROALIMENTACION DEL GABINETE PEDAGOGICO

1.2.3.4.5.

3. GESTION DEL GABINETE PEDAGOGICO

FORTALEZAS

4. APOYO REQUERIDOPRIORIZAR PROCESOS DE IMPLEMENTACION CON DIRECTOR DE GP

COORDINACION CON GERENCIA DE ENTRENAMIENTO5. PLAN DE ACCIÓN ( 3MESES )

Reuniones con el director del gabinete pedagogicoreuniones con el coordinador del gabinete pedagogicoacciones correctivas de los planes de acción

firma del docente firma del directo del GP

resumir breve y concretamente los avances logrados

con las metas

Detalla los comentarios que el

GP brinda con respecto al desempeño

Detalla los comentarios que tu le proporcionas al GP con rspecto a sus practicas de

gestionOPORTUNIDAD DE

MEJORA

elementos acordados a ser conseguidos por

parte del GP y ayudarán a tus

metas

Se detallan las acciones a lograr en los próximos 3

meses

Nombre del Dir. PedagogicoFECHAPeriodo de revision

Resuma los principales regusltados logrados por el docente tomando como base sus metas individuales y de equipo

COMENTARIOS DEL TRABAJADOR COMENTARIOS DEL JEFE

principales comentarios

principales comentarios

Resuma las fotalezas y oportunidades de desarrollo del trabajador

OPORTUNIDADES DE MEJORA

principales oportunidades de mejora que puedes identificar enti

Resuma LOS FACTORES EXTERNOS que hayan afectado de manera POSITIVA o NEGATIVA

FACTORES EXTERNOS NEGATIVOS

principales comentarios que realiza tu jefe inmediato sobre resultado, avances y metas

principales comentarios que realiza tu jefe inmediato sobre resultado, avances y metas

Principales factores que identificas en el área que afectaron tu desempeño de manera NEGATIVA

GRADACION DEL DESEMPEÑO

desempeño individual excede constantemente sus metas 6

desempeño individual excede generalmente sus metas 5

desempeño individual logrado, excediendo sus metas 4

desempeño individua logrado cumpliendo sus metas 3

desempeño individual generalmente logrado con un cumplimiento parcial de sus metas 2

desempeño individual no logra sus metas ni los requerimientos de sus cliente 1

COMENTARIOS DEL JEFE SOBRE EL PROCESO DE REVISION DE DESEMPEÑO

comentarios finales del jefe directo sobre su apreciacion del proceso (gabinete pedagogico)

COMENTARIOS DEL DOCENTE SOBRE EL PROCESO DE REVISION DEL DESEMPEÑO

ACUERDO Y PROGRESO EN LAS METAS Y TRABAJOS DE RUTINA

Principales factores que identificas en el área que afectaron tu desempeño de manera NEGATIVA

Cite ejemplos de acciones relacionadas a la función que nacieron como iniciativas del trabajador y excedieron las expectativas de sus clientes

En funcion a las metas propuestas en su plan de actividades

Guías de competencias definidas en las actividades

Programa de comunicación verbalRETROALIMENTACION DEL GABINETE PEDAGOGICO

1.2.3.4.5.

GESTION DEL GABINETE PEDAGOGICO

APOYO REQUERIDOPRIORIZAR PROCESOS DE IMPLEMENTACION CON DIRECTOR DE GP

COORDINACION CON GERENCIA DE ENTRENAMIENTOPLAN DE ACCIÓN ( 3MESES )

firma del directo del GP

Resuma los principales regusltados logrados por el docente tomando como base sus metas individuales y de equipo

COMENTARIOS DEL JEFE

Resuma las fotalezas y oportunidades de desarrollo del trabajador

Resuma LOS FACTORES EXTERNOS que hayan afectado de manera POSITIVA o NEGATIVA

principales comentarios que realiza tu jefe inmediato sobre resultado, avances y metas

principales comentarios que realiza tu jefe inmediato sobre resultado, avances y metas

NOMBRE DEL DOCENTE ESPECIALIDAD EN UPG FECHA

METAS REQUISITOS DE CALIDAD EVIDENCIAS

FECHA

EVALUACION