PPRROOGGRRAAMMAA DDEE AACCCCIIÓÓNN PPÚÚBBLLIICCAA

OORRGGAANNIIZZAACCIIOONNEESS QQUUEE TTRRAABBAAJJAANN EENN EELL CCAAMMPPOO DDEE LLAA EEDDUUCCAACCIIÓÓNN

EENN LLAATTIINNOOAAMMÉÉRRIICCAA YY EESSPPAACCIIOOSS DDEE PPAARRTTIICCIIPPAACCIIÓÓNN DDEE FFEE YY AALLEEGGRRÍÍAA1

INTRODUCCIÓN El presente informe tiene por propósito dar cuenta, a la Coordinación del Programa de Acción Pública de la Federación Internacional de Fe y Alegría, de los resultados de las investigaciones realizadas para dar cumplimiento a las siguientes actividades, previstas en la planificación operativa del año 2006-20072:

“Realización de un documento interno que refleje las instancias oficiales (organismos, departamentos, personas de contacto), espacios de coordinación de la sociedad civil (redes, coaliciones, foros, personas de contacto), del mundo académico (centros, personas…) y sus ámbitos de trabajo a nivel latinoamericano”.

“Identificación y priorización de espacios de participación actual de FyA a fin de fortalecer la presencia del Movimiento en los mismos y lograr la continuidad de las relaciones ya establecidas”.

Los análisis y productos que se ofrecen a continuación servirán para enriquecer la base de conocimientos y los trabajos de la Comisión Internacional de dicho Programa, aportar información que ayude a fundamentar sus propuestas sobre la acción pública del Movimiento y para iluminar las decisiones de los órganos de gobierno de la Federación, sobre las relaciones y vínculos de Fe y Alegría con otras organizaciones. El informe consta de las siguientes partes y anexos: I. Aspectos metodológicos: contiene una descripción general del proceso seguido para la

construcción de un directorio de organizaciones que trabajan en el campo de la educación y las políticas públicas en América Latina.

II. Descripción de las organizaciones: se presenta el directorio de las organizaciones, clasificadas por ámbito geográfico y origen, con un resumen descriptivo y direcciones web, así como un análisis de las principales características de las organizaciones con apoyo en cuadros que resumen datos como los siguientes: ámbito, tipo y clase de organización, países donde actúa, temas que trabajan, temas específicos en el campo de la educación y formas de intervención. Esta parte tiene soporte en sendas fichas de reseña extensa de cada organización. Como complemento, en anexo separado, se ofrece un registro integrado de direcciones y personas contacto.

1 Informe elaborado por Maritza Barrios Yaselli, a requerimiento de la Coordinación del Programa de Acción Pública de la Federación Internacional de Fe y Alegría, presentado originalmente en diciembre de 2006 y estudiado en la reunión de la Comisión Internacional de dicho Programa, celebrada los días 14 y 15 de febrero de 2007, en Santo Domingo. Esta versión revisada, que se presenta con fecha 26 de febrero de 2007, añade información sobre la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, la Conferencia Latinoamericana de Religiosos (CLAR) y la Conferencia de Provinciales Jesuitas de América Latina –Sector Social (CPAL); también, correcciones menores y un ordenamiento adicional por tipo de organización en la priorización de posibles relaciones interinstitucionales (ver la sección de conclusiones p. 80), en concordancia con la clasificación del proyecto del Programa, como se consideró en la reunión de la Comisión Internacional. 2 Corresponden a las actividades 3.1. y 3.2 del cronograma de trabajo del Servicio convenido entre el Programa de Acción Pública y el Centro Magis.

III. Relaciones internacionales de Fe y Alegría: se ofrece un informe de estado de situación, con indicación de las posibilidades y recomendaciones para profundizar o iniciar vinculaciones y relaciones de colaboración. Este informe se complementa con una sección final de Conclusiones, en la que se propone una priorización de los espacios posibles de participación a fin de fortalecer la presencia del Movimiento en el plano internacional.

I. ASPECTOS METODOLÓGICOS El trabajo se inició con una revisión de la documentación del Programa de Acción Pública (en lo sucesivo P. 8) a los fines de identificar el tipo de información más relevante sobre las organizaciones a los fines del desarrollo del Programa. Esta revisión permitió organizar la recolección de información y el análisis de las características de las organizaciones según las áreas temáticas y tipos de acciones de intervención propuestas por Fe y Alegría para la incidencia pública, lo que ha facilitado luego la identificación y priorización de espacios de concertación y alianzas. Se elaboró una ficha para el registro y reseña individual de información las organizaciones seleccionadas, lo que implicó la elaboración de una tipología de las mismas, así como la definición de aspectos relevantes para el levantamiento de perfiles que sirvieran tanto para la conformación de un directorio de consulta, como de fuente para análisis de integración y comparación. Una vez acordada la ficha definitiva con la Coordinación del P. 8, se procedió a realizar una investigación a fondo por la Internet, de las organizaciones que en América Latina tienen vida activa y producción significativa en las áreas temáticas y acciones de incidencia pública propuestas por Fe y Alegría. La investigación fue exhaustiva a nivel de organizaciones de ámbito internacional. Dada la existencia de miles de ONGs de ámbito local en cada país donde trabaja Fe y Alegría, desde el comienzo se apreció la imposibilidad del levantamiento de registros a nivel nacional, por lo que se procedió a seleccionar solamente aquellas organizaciones internacionales que trabajan en diversos países en los siguientes ámbitos:

Mundial (codificadas con el número 1) Iberoamérica y Europa (codificadas con el número 2) América - Norte, Sur, Central y El Caribe (codificadas con el número 3) Latinoamérica y El caribe (codificadas con el número 4

Estas organizaciones, según su origen, fueron clasificadas a su vez en dos grupos: Iniciativa de los gobiernos (codificadas con la letra A) Iniciativa social (codificada con la letra B)

Se elaboró una primera lista con unas 300 organizaciones, incluyendo un centenar de ámbito nacional, que luego, en consultas con la Coordinación del P. 8 fue reducida a 130. Se acordó igualmente producir fichas extensas para 48% de ellas y más reducidas para el 52% restante. Se procedió entonces a la revisión de los portales y páginas web específicas de las 130 organizaciones seleccionadas y al vaciado de la información localizable en Internet. En las fichas de reseña se colocaron enlaces activos a Internet, para facilitar la navegación, consulta y ampliación de la información que contienen. Como complemento, se revisaron archivos de la Federación Internacional de Fe y Alegría, recuentos de memoria y consultas para las descripciones del estado de situación de las relaciones de Fe y Alegría con las organizaciones seleccionadas. Es importante señalar que en casos de organismos internacionales de gran complejidad, que a su vez manejan una variedad de “organizaciones” (entendidas como oficinas especializadas, centros, redes, programas, grupos, proyectos, etc.) se vio la conveniencia de la elaboración de

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fichas de reseña colectiva, que dieran cuenta de las interrelaciones y la complejidad de la organización madre. Por ello, la información de las 130 organizaciones seleccionadas se presenta con el soporte de sólo 74 fichas de reseña. Finalmente, a partir de estas fichas, se elaboraron los productos que se ofrecen a continuación. II. DESCRIPCIÓN DE LAS ORGANIZACIONES Al final de esta sección, se ofrece el “Directorio anotado de Organizaciones que trabajan en el campo de la Educación y diseño de Políticas Públicas en América Latina”. La información se presenta clasificada por tipo de información (según ámbito y origen) y por orden alfabético. Cada una de las entradas del registro se corresponde a una ficha con la reseña extensa, identificada con un código3. Las 130 entradas del registro se distribuyen, por ámbito geográfico y origen de la organización, así:

Ámbito geográfico

Total

Iniciativa Gobiernos

Iniciativa Social

Totales 130 79 (61%) 51 (39%) Mundial 47 (36%) 28 19 Hispanoamérica-Europa 11 (9%) 9 2 América 24 (18%) 19 5 América Latina y Caribe 48 (37%) 23 25

1. Características generales En los cuadros N° 1-1 y 1-2, al final del Directorio, se encuentran los perfiles de las organizaciones por clase, países donde actúa y temas generales que se trabajan. Resumiendo las frecuencias se tiene la siguiente distribución porcentual por clases de organizaciones:

Clase de organización % Organismo Internacional: 41 Organización Gubernamental 4 ONG - Sociedad Civil 36 Red 12 Campaña-Foro 4 Fundación-Legado-Fondo 1 Centro Académico-Investigación 1

Se debe señalar que varios de los organismos internacionales tienen redes dentro de sus estructuras; también, que un grupo importante de ONGs además de ser asociaciones civiles, están conformadas, de facto, por redes de organizaciones y/o individuos.

En total, el 45% de las organizaciones estudiadas tienen o se definen con características de “redes”. En cuanto a la forma de red que adoptan, en su gran mayoría se trata de redes de ONGs (64% de los casos) con formas asociativas o federadas (55% de casos). Se encuentran también redes mixtas de organizaciones gubernamentales y ONGs (6 casos) y de organizaciones e individuos (6 casos), y redes de solamente individuos (3 casos). Ocho de las redes tienen características de coalición-colectivo-coordinadora y 5 de las redes son de tipo virtual.

Es interesante señalar que de las 130 organizaciones estudiadas, 9 (7%) son de Iglesia o vinculadas y de ellas, 3 son organizaciones de la Compañía de Jesús. Dos son de carácter gremial-sindical y una, empresarial.

3 Estas fichas, por el volumen de la información, no se presentan como anexos a este informe, pero se entregan a la Coordinación del P.8 para ser colocadas en el Portal de Fe y Alegría.

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En cuanto a la distribución por países, es en Colombia, Ecuador y Perú donde se encuentran o tienen actividad la casi totalidad de las organizaciones estudiadas. De los países Fe y Alegría de América Latina y El Caribe los menores porcentajes de presencia se encuentran en Haití, Rep. Dominicana y Panamá.

Países % Colombia 92 Ecuador 92 Perú 91 Brasil 89 Bolivia 86 El Salvador 86 Argentina 85 Chile 85 Nicaragua 85 Paraguay 85 Venezuela 82 Guatemala 81 Honduras 81 Panamá 78 Rep. Dominicana 77 Haití 61 USA 46 España 45 Italia 23

Además de la educación, las organizaciones estudiadas trabajan los siguientes temas generales:

Temas Generales % Derechos Humanos-Justicia 61 Pobreza 55 Políticas públicas 50 Desarrollo sostenible 50 Trabajo-Cond. Laborales 39 Género 35 Democracia-Participación 35 Niños-Adolescentes 34 Cooperación al desarrollo 34 Salud-Alimentación 32 Sistema Financiero - Deuda 32 Desarrollo local-comunidad 30 Medio Ambiente-Ecología 27 Globalización 27 Gobierno-Sector público 26 Relaciones Norte Sur 26 Paz-Solución de conflictos 22 Asistencia humanitaria 20 Migraciones-Refugiados 20 Apostolado social 14

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Se aprecia que el tema educativo va usualmente unido a preocupaciones sobre los Derechos Humanos y la Justicia, el tema de pobreza y marginalidad, el análisis o intervención en las políticas públicas y el tema del desarrollo sostenible.

Entre las organizaciones más complejas y que tratan el tema educativo como una faceta más, en la integralidad de un enfoque de cooperación al desarrollo cabe citar: Naciones Unidas, Banco Mundial, Unión Europea, AECI, OEA, BID, USAID, CEPAL, Action Aid, Oxfam International y el Foro Social Mundial.

En el extremo, se encuentran organizaciones que solamente trabajan el tema educativo o, a lo más, colateralmente los temas de derechos humanos y pobreza, como por ejemplo, OEI, OREALC-UNESCO, IIPE-UNESCO, IESALC-UNESCO, INNOVEMOS, la Campaña Mundial por la Educación, la Confederación Interamericana de Educación Católica, el Foro Mundial por la Educación, Cívitas International, RINACE, FLACSI, FLAPE, Comunidad Educativa, entre otros.

Y en el medio, organizaciones con perfiles diversos según su especificidad, donde el tema educativo es un complemento (OIT, OMS, CELAM, por ejemplo) o un tema central cuyo análisis se realiza integrándolo a otras temáticas del desarrollo (CAB, CEAAL, ALER, entre otras)

2. Áreas y temas específicos en el campo de la educación En los Cuadros 2-1 y 2-2 se presentan los perfiles de las organizaciones según las áreas temáticas que trabajan en educación. Los valores porcentuales son los siguientes:

Áreas temáticas % Atención educativa 91 Educación de calidad 78 Continuo educativo y desarrollo 76 Políticas-Pactos Sociales 58 Los educadores 57 Financiación 38

El área temática que más se trabaja es la “Atención educativa” y el área que menor interés recibe es el de “Financiación”.

Es importante señalar que este análisis se realiza a partir de una revisión general de las declaraciones de misión y objetivo, de los programas y actividades principales de las organizaciones y de publicaciones o estudios recientes disponibles en Internet. Es posible que algunas trabajen, además, temas que no aparecen marcados Por otra parte, el grado en que trabajan o importancia asignada por cada organización a cada uno de estos temas es imposible determinarlo en el tiempo y con la información accesible para este estudio. De modo que estos porcentajes y análisis deben ser interpretados con cautela.

Como tendencia general se aprecia que son los organismos intergubernamentales a nivel mundial, las agencias de cooperación y algunas organizaciones de iniciativa social tipo red o campaña, los que más se preocupan por el tema de las “Políticas-Pactos Sociales”. En ellos se reitera el compromiso por los Objetivos de Desarrollo del Milenio y las metas de la Educación para Todos, y lo unen al tema de la Atención Educativa.

En contraste, los organismos intergubernamentales de América y la mayoría de las organizaciones de la región de América Latina y El Caribe tienden a enfatizar más el tema de la “Educación de calidad” unido a la “Atención Educativa”. En ambos grupos se resalta también el tema del “Continuo educativo y desarrollo”

Es interesante apreciar la distribución de los temas específicos dentro de cada área. A continuación se presentan los valores porcentuales calculados con respecto al total de organizaciones.

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Atención educativa % Educación como DDHH 74 Lucha contra pobreza y exclusión 68 Educación escolar formal 64 Educación no formal 50 Comunidades indígenas 43 Alfabetización 34 Medio rural-agro 32 Medio urbano-marginal 31 Mujeres como grupo focal 30 Desertores y excluidos 26 Discapacitados 24 Migrantes-refugiados 9 Opción Educación Popular 7 Menores sin familia 5

Educación de calidad %

Calidad educativa 66 Educación y trabajo 42 Educación en valores 36 Uso de las TICs 34 Funcionamiento del Sist. Educativo 32 Evaluación Rendimiento 28 Procesos de enseñanza-aprendizaje 27 Gestión de centros 26 Propuestas curriculares 24 Escuela-comunidad 20 Recursos educativos 19 Sistematización Exp. Significativas 16

Continuo educativo y desarrollo %

Educación primaria 55 Educación de adultos 47 Educación secundaria 46 Educación y desarrollo 45 Educación infantil 41 Educación superior 36 Formación de líderes 24

Políticas-Pactos Sociales %

Análisis de políticas públicas 46 Metas del milenio 27 Agenda incidencia pública 27 Promoción-Seguimiento EPT 24 Participación ciudadana 22 Planes Nacionales EPT 20 Evaluación y control social 15 Pactos por la Educación 14 Articulación de ONGs 14

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Los educadores % Formación de docentes 50 Mejora condiciones 20 Equipos directivos 9

Financiación %

Estrategias financieras 35 Gestión del gasto 23 Cooperación internacional 15 Canje de deuda 14 Responsabilidad empresas 7 Cooperación local 4

3. Formas de intervención en el campo de la educación en América Latina El último aspecto a considerar en esta descripción y análisis de las organizaciones estudiadas es el de las formas de intervención en el campo de la educación en América Latina, es decir: las estrategias que utilizan en su trabajo y en la acción pública. Los Cuadros 3-1 y 3-2 presentan el perfil de las organizaciones según formas y estrategias de intervención. A continuación se ofrece un resumen en términos porcentuales.

Formas de Intervención % Alianzas 78 Relación con decisores 78 Promoción del debate público 76 Documentación 70 Análisis e investigación 64 Creación de tejido social 62 Financiamiento 61 Atención de población 38 Desarrollo de Propuestas Innovadoras 28 Sistematización de buenas prácticas 16

En los portales y páginas web del 78% de las organizaciones se mencionan las alianzas como forma de potenciar el trabajo de las mismas en la educación. Como tendencia se aprecia la frecuencia de las alianzas entre los organismos intergubernamentales, en especial en torno a las agendas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y las metas de la Educación para Todo. Por otra parte, las alianzas son la base del trabajo de las organizaciones tipo redes y campañas. También de las redes que promueven, en forma de grupos de trabajo y programas, un gran número de las organizaciones estudiadas, como se anotó antes al describir las características de las mismas.

También, en el 78% de los casos, las organizaciones tienen relaciones directas o indirectas con instancias de decisión en las cuales influyen. Pero solamente el 38 % parecen hacer cabildeo abierto. Otras estrategias de asesoría y de participación en procesos de reforma son menos frecuentes.

Relación con decisores % Influencia 73 Cabildeo de reformas 38 Asesoría a gobiernos 30 Participación en procesos de reforma 16

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Casi en la misma proporción (76%) están las organizaciones que llevan a la práctica estrategias de promoción del debate público como forma de intervención para influir en las decisiones.

Promoción del debate público % Conferencias, seminarios… 58 Divulgación de noticias 50 Informes 34 Campañas 32 Pronunciamientos 30 Observatorios 27 Vigilancia de Derechos Humanos 27 Foros y consultas públicas 4

La estrategia más utilizada sigue siendo la del evento periódico presencial, que se complementa con la recogida y divulgación de noticias. En los portales revisados se ha encontrado una riqueza inmensa de fuentes actualizadas de noticias sobre educación en el mundo, con boletines y revistas periódicas de tipo electrónico que se remiten al público que se suscriba. Destacan, por su riqueza y actualidad la base de noticias e informativos periódicos de la OREALC, UNESCO, FLAPE, OLPEd, UNICEF, CEPAL, CEAAL, y CIEC. Desde las fichas de reseña se puede tener acceso directo a las secciones donde las principales organizaciones publican noticias, así como a los informativos electrónicos que envían por suscripción gratuita.

El 70% de las organizaciones llevan bases documentales en Internet, como una de las formas para la divulgación de información. En su mayoría, son bases documentales producto de esfuerzos de análisis e investigación llevados a cabo por las mismas organizaciones (64% de los casos). En las fichas de reseña extensa se han registrado las bases de datos y publicaciones recientes más destacadas, con enlaces activos para la descarga desde la ficha. Es recomendable la revisión periódica de las publicaciones de organizaciones como UNESCO, UNICEF, PNUD, CEPAL, OREALC, IIPE, OEI, BID, BM, entre otras, que llevan estudios con informes anuales de estado de situación de la educación, el desarrollo humano, la pobreza, etc., así como bases de datos estadísticos permanentemente actualizados. Las fichas-reseña sirven de guía orientadora para navegar y explorar la riqueza de información accesible en Internet.

En sexto lugar, se encuentran las estrategias de creación de tejido social, con un 62% de menciones. Las estrategias más frecuentemente utilizadas, como se aprecia a continuación, son el fomento de redes de ONGs y su fortalecimiento. También tienen cierta relevancia los intercambios ONGs-actores, el fomento del rol ciudadano y la capacitación para la incidencia.

Creación de tejido social % Fomento de redes de ONGs 38 Fortalecimiento de ONGs 36 Intercambios ONGs-actores 27 Fomento del rol de ciudadanos 24 Capacitación para incidencia 20 Fomento del rol de empresas 12 Organización de comunidades 5 Otros: comunidades virtuales 4

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El 61% de las organizaciones utilizan estrategias de financiamiento a proyectos específicos de investigación o de cooperación en el campo, en su mayoría iniciados por ellos, o a través de apoyos a terceros, sean ONGs (27%) o gobiernos (24%). La distribución por estrategias específicas es la siguiente:

Financiamiento 61 Inversión en proyectos 61 Inversión de apoyo a ONGs 27 Inversión de apoyo a gobiernos 24 Gestión de fondos para ONGs 4

En 38% de los casos, las organizaciones atienden directamente población, a través de estrategias de capacitación, formación de educadores, educación formal o asesoría-asistencia técnica fundamentalmente. La distribución por estrategias específicas es como sigue:

Atención de población % Programas de capacitación 24 Formación de educadores 18 Educación formal 15 Asesoría-Asistencia Técnica 15 Educación no formal 8 Desarrollo comunitario 7 Asistencia socio-económica 7 Ayuda en emergencias 7 Creación de infraestructura 7

Finalmente, el 28% de las organizaciones contribuye con la elaboración y/o ejecución de propuestas alternas o innovadoras; y el 16% dedica esfuerzos a la sistematización y divulgación de buenas prácticas como estrategia para incidir en el cambio y mejora de la educación en la región latinoamericana.

4. Anexos de la Sección II: Directorio anotado de Organizaciones que trabajan en el campo de la Educación y diseño de

Políticas Públicas en América Latina (por tipo de organización y en orden alfabético)

Cuadros con los perfiles de las Organizaciones (seis en total)

NOTA: Al final de los cuadros (página 49) se sigue con la Sección III del Informe.

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DDIIRREECCTTOORRIIOO AANNOOTTAADDOO DDEE OORRGGAANNIIZZAACCIIOONNEESS QQUUEE TTRRAABBAAJJAANN EENN EELL CCAAMMPPOO DDEE LLAA EEDDUUCCAACCIIÓÓNN YY DDIISSEEÑÑOO DDEE PPOOLLÍÍTTIICCAASS PPÚÚBBLLIICCAASS EENN AAMMÉÉRRIICCAA LLAATTIINNAA

I. POR TIPO DE ORGANIZACIÓN

Código Ficha 1. ORGANIZACIONES QUE OPERAN A NIVEL MUNDIAL

1-A A. Organismos de Naciones Unidas y similares de carácter Intergubernamental 1A-01 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura – United

Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) http://portal.unesco.org/es/- Página del Sector Educación: http://portal.unesco.org/education/ La UNESCO busca “Construir la paz en la mente de los hombres mediante la educación, la cultura, las ciencias naturales y sociales y la comunicación.” Actúa a favor de los Objetivos de Desarrollo para el Milenio (ODM) particularmente en reducir a la mitad, para el 2015, la proporción de la población que vive en la pobreza extrema, lograr la educación primaria universal en todos los países y eliminar las disparidades de género en la primaria y secundaria. En el campo de la Educación, promueve junto con otras agencias, gobiernos y la sociedad civil iniciativas mundiales como la Educación para Todos (EPT), la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI), el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (UNDESD), la Iniciativa de Alfabetización: Saber para Poder (LIFE), el Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos (WPHRE), la iniciativa Vía Rápida para el financiamiento de EPT (FTI), la Educación para la Prevención del Sida (UNAIDS), la iniciativa FRESH (Enfocar los Recursos sobre una Salud Escolar Eficaz) y el Programa de Educación en situaciones de emergencia y crisis (INEE)

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Francia 1A-01 Oficina Internacional de Educación (OIE) - International Bureau of Education (IBE) -

UNESCO www.ibe.unesco.org/Spanish/home.htm Es un centro de la UNESCO especializado en el desarrollo de contenidos, métodos e infraestructuras de educación.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Suiza 1A-01 Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) – International Institute for

Educational Planning (IIEP)- UNESCO www.unesco.org/iiep/spa/indexsp.htm Es un centro de la UNESCO orientado a fortalecer la capacidad de los países para planificar y gestionar sus sistemas educativos.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Francia 1A-02 Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

www.unicef.org/spanish/ - Programa Educación Básica e Igualdad de Género

www.unicef.org/spanish/girlseducation/index.php UNICEF busca promover la protección de los derechos del niño, ayudar a satisfacer sus necesidades básicas y aumentar las oportunidades que se les ofrecen para que alcancen plenamente sus potencialidades. Trabaja también para asegurar la igualdad de derechos de la mujer y colabora para alcanzar los ODM y las metas EPT y convertir en realidad los valores formulados en la Carta de las Naciones Unidas. UNICEF coordina, moviliza y apoya sus procesos en las redes de organizaciones de derechos humanos y grupos de ONGs por

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http://portal.unesco.org/es/http://portal.unesco.org/education/http://www.ibe.unesco.org/Spanish/home.htmhttp://www.unesco.org/iiep/spa/indexsp.htmhttp://www.unicef.org/spanish/http://www.unicef.org/spanish/girlseducation/index.php

los derechos de niños y adolescentes, de acuerdo a los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-02 Comité de ONGs Relacionadas con UNICEF - NGO Comittee on UNICEF www.ngocomunicef.org/ Es una red de 150 ONGs en 110 países, que trabajan por los niños en relación con UNICEF

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-02 Movimiento Mundial en favor de la Infancia – Global Movement for Children www.gmfc.org Es un movimiento de organizaciones y personas - incluyendo niños y niñas - que une esfuerzos para construir un mundo digno de la infancia.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: España 1A-02 Red de Información sobre los Derechos del Niño – Child Rights Information Network (CRIN)

www.crin.org Es una red mundial que se encarga de divulgar información sobre la Convención sobre los Derechos del Niño a niveles nacional, regional e internacional para ONGs, agencias de la ONU, organizaciones intergubernamentales, instituciones educativas y otros expertos en derechos del niño.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Inglaterra 1A-02 Grupo de ONGs por la Convención de los Derechos de los Niños – NGO Group for the CRC

www.crin.org/NGOGroupforCRC/about.asp Congrega a diversas organizaciones en una red de trabajo cooperativo para promover, monitorear e implementar la Convención de sobre los Derechos de los Niños.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Inglaterra 1A-03 Organización de las Naciones Unidas (ONU) - United Nations (UN)

www.un.org Busca mantener la paz y la seguridad internacional, fomentar relaciones de amistad y de cooperación en la solución de problemas internacionales, la promoción del respeto a los derechos humanos y servir de centro que armonice los esfuerzos de las naciones.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas – Economic and Social Council (ECOSOC) www.un.org/docs/ecosoc/ - Departamento de Asuntos Sociales y Económicos (DESA): www.un.org/esa//desa/ - Agenda para el Desarrollo (Conferencias y Cumbres)

www.un.org/spanish/esa/devagenda/ El ECOSOC es el foro central de la ONU para examinar las cuestiones de carácter económico y social y formular recomendaciones normativas, para fomentar la cooperación internacional para el desarrollo, incluyendo el orden cultural y educativo.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Comité de Organizaciones No Gubernamentales de ECOSOC www.un.org/esa/coordination/ngo/ Atiende los procesos de selección de ONGs para el estatus consultivo, coordina y monitorea las relaciones.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

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http://www.ngocomunicef.org/http://www.gmfc.org/http://www.crin.org/http://www.crin.org/NGOGroupforCRC/about.asphttp://www.un.org/http://www.un.org/docs/ecosoc/http://www.un.org/esa//desa/http://www.un.org/spanish/esa/devagenda/http://www.un.org/esa/coordination/ngo/

1A-03 Conferencia de ONGs en relaciones consultivas con las Naciones Unidas (CONGO) www.ngocongo.org Es una organización creada por las ONGs en relaciones consultivas para facilitar su participación en los debates y decisiones de la ONU.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Servicio de Enlace de las Naciones Unidas con las Organizaciones no Gubernamentales www.un-ngls.org/index.html Facilita información y asesoramiento a las ONGs en sus relaciones con la ONU y con la CONGO.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Federación Mundial de Asociaciones Naciones Unidas (WFUNA) www.wfuna.org/spanish/ Es una red global de miles de personas y ONGs conectadas por medio de las Asociaciones Naciones Unidas (ANU) en más de 100 Estados miembros de la ONU.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) www.undp.org/spanish/ - Objetivos del Milenio: www.undp.org/mdg/ - En América Latina y El Caribe: www.undp.org/mdg/undps_role_regional_lac.shtml - Proyecto del Milenio: www.unmillenniumproject.org/index.htm Su objetivo es ayudar a los países a elaborar y compartir soluciones para los desafíos que plantea la gobernabilidad democrática, la reducción de la pobreza y la prevención y recuperación de las crisis. Juega un papel clave en la estrategia y seguimiento de los ODM. También participa directamente en la coordinación del esfuerzo EPT en las actividades comunes de la ONU.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Campaña del Milenio -Voces contra la pobreza – PNUD: www.millenniumcampaign.org/site/ - En España www.sinexcusas2015.org - En Latinoamericana: http://spanish.millenniumcampaign.org La Campaña del Milenio informa, inspira y motiva el compromiso y la participación de las personas para la realización de los ODM. Como una iniciativa de las Naciones Unidas, la Campaña apoya los esfuerzos ciudadanos que presionan a sus gobiernos a dar cuentas sobre la promesa del Milenio.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Ciberbús Escolar – OEA www.un.org/cyberschoolbus/spanish/index.aspEs un proyecto global de enseñanza-aprendizaje de la ONU por Internet, para promover los propósitos de la ONU y las campañas de los ODM entre escolares y educadores.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH) www.ohchr.org/spanish Dirige el movimiento internacional de derechos humanos desempeñando la función de autoridad moral y portavoz de las víctimas; estimula el diálogo y fomenta la cooperación con

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http://www.ngocongo.org/http://www.un-ngls.org/index.htmlhttp://www.wfuna.org/spanish/http://www.undp.org/spanish/http://www.undp.org/mdg/http://www.undp.org/mdg/undps_role_regional_lac.shtmlhttp://www.unmillenniumproject.org/index.htmhttp://www.millenniumcampaign.org/site/http://www.sinexcusas2015.org/http://spanish.millenniumcampaign.org/http://www.un.org/cyberschoolbus/spanish/index.asphttp://www.ohchr.org/spanish

los gobiernos para reforzar la protección de los derechos humanos en el ámbito nacional incluyendo el derecho a la educación y promueve la educación en materia de derechos humanos.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) www.unfpa.org El UNFPA promueve el derecho de cada mujer, hombre y niño a disfrutar de una vida sana, con igualdad de oportunidades para todos. Ha intensificado su apoyo a las iniciativas mundiales en educación trabajando en su coordinación y promoción junto con UNESCO y otras agencias.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-03 Organización Mundial de la Salud (OMS) www.who.int/en/ La OMS es un organismo de la ONU que busca que todos los pueblos puedan gozar del grado máximo de salud física, mental y social que se pueda lograr. En lo que respecta a la EPT, la OMS contribuye a través de los instrumentos de encuestas sobre la salud de los escolares, asistencia a los países para la puesta en marcha de programas de salud escolar, investigaciones y reportes sobre problemas que afectan el aprendizaje y la escolarización y formación de educadores sobre HIV-SIDA.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Suiza 1A-04 Organización Internacional del Trabajo (OIT)

www.ilo.org/public/spanish/index.htmEs un organismo de la ONU que procura fomentar la justicia social y los derechos laborales. Presta asistencia técnica en campos tales como: formación y rehabilitación profesionales, política de empleo, administración y legislación del trabajo, seguridad social, condiciones de trabajo, etc.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Suiza 1A-04 Campaña SCREAM - Programa sobre el Trabajo Infantil de la OIT

www.ilo.org/public/spanish/standards/ipec/scream/Es un programa para la erradicación del trabajo infantil. Pretende promover el desarrollo proporcionando adecuadas alternativas educativas para los niños y acceso a un trabajo digno, ingresos suficientes y seguridad para sus padres. El programa concede una atención especial a las niñas que trabajan en situaciones laborales encubiertas como en el comercio sexual y el servicio doméstico y otras formas intolerables de trabajo infantil, así como al caso de los niños soldados.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Suiza 1A-05 Banco Mundial (BM) - World Bank (WB)

www.bancomundial.org - Página del Sector Educación: www.worldbank.org/education - Página Educación en América Latina y El Caribe: www.bancomundial.org/alceducacion Es un organismo financiero internacional cuyos accionistas son 184 Estados miembros, que trabaja por un mundo sin pobreza y por los ODM, suministrando recursos, entregando conocimiento, creando capacidad y forjando asociaciones entre los sectores público y privado. Busca ayudar a los países a que integren la educación en las estrategias económicas y desarrollen sistemas educativos que respondan a las necesidades nacionales. Tiene un particular compromiso con las metas de la EPT.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

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http://www.unfpa.org/http://www.who.int/en/http://www.ilo.org/public/spanish/index.htmhttp://www.ilo.org/public/spanish/standards/ipec/scream/http://www.bancomundial.org/http://www.worldbank.org/educationhttp://www.bancomundial.org/alceducacion

1A-05 Asociación Internacional de Fomento (AIF) - Internacional Development Association (IDA) – Banco Mundial www.bancomundial.org/aif Es un organismo que forma parte del Banco Mundial. Centra sus actividades en la ayuda a los países más pobres del mundo y es la principal fuente de donaciones para el esfuerzo mundial EPT.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-05 Iniciativa de Vía Rápida - Fast Track Initiative (Banco Mundial) www.fasttrackinitiative.org/education/efafti/ Es un programa de acuerdos entre múltiples donantes, organismos y países en desarrollo para el financiamiento de planes EP para promover un progreso acelerado hacia la meta de la educación primaria universal. El Banco Mundial lleva el secretariado de la iniciativa y coordina los acuerdos.

Ámbito Geográfico: En países FyA, sólo Honduras y Nicaragua. Sede central: Estados Unidos

1A-06 Fondo Monetario Internacional (FMI) www.imf.org/external/esl/index.asp Es un organismo de naturaleza cooperativa orientado a la promoción de políticas de orden financiero, tendientes al equilibrio de las finanzas públicas de aquellos países que se encuentran en dificultades monetarias, particularmente en cuanto a sus cuentas con el exterior. No tiene objetivos particulares en la educación, aunque promueve y realiza estudios sobre el tema en vinculación con las políticas de desarrollo y sus efectos. Además, trabaja con el Banco Mundial en la promoción de los ODM.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

1A-07 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) www.oecd.org- Directorado de Educación: www.oecd.org/education Es una organización de 30 Estados miembros, todos desarrollados. Busca asistir a los gobiernos para alcanzar un crecimiento económico y crecientes niveles de vida, con estabilidad financiera. En Educación tiene la misión de asistir a los miembros y socios a alcanzar aprendizaje de calidad para todos a lo largo de toda la vida, contribuir al desarrollo personal y a la cohesión social.

Ámbito Geográfico: En países FyA, sólo España. Sede central: Francia 1A-07 Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes - Programme for International Student

Assessment (PISA) - OCDE www.pisa.oecd.org Es un programa llevado por la OECD que busca aportar información sobre los niveles de logros de los estudiantes que terminan la escolaridad obligatoria cada tres años, en las áreas de lectura, matemáticas y ciencias (el estudio fue implementado en 43 países en el 2000, 43 en el 2003 y 58 en el 2006, con pruebas a entre 4,500 y 10,000 estudiantes en cada país)

Ámbito Geográfico: De los países FyA participan Argentina, Brasil, Chile, Colombia y España. Sede central: Francia

1A-07 Centre for Educational Research and Innovation (CERI) - OCDE www.oecd.org/department/0,2688,en_2649_35845581_1_1_1_1_1,00.html Es un centro de investigación educativa de la OCDE que desarrolla programas de largo alcance sobre temas y problemas de la educación (aprendizaje, futuros, inclusión, manejo del conocimiento) y produce revisiones regulares de los sistemas educativos de países miembros y no-miembros e informes de progreso anual.

Ámbito Geográfico: En países FyA, sólo España. Sede central: Francia

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http://www.bancomundial.org/aifhttp://www.fasttrackinitiative.org/education/efafti/http://www.imf.org/external/esl/index.asphttp://www.oecd.org/http://www.oecd.org/educationhttp://www.pisa.oecd.org/http://www.oecd.org/department/0,2688,en_2649_35845581_1_1_1_1_1,00.html

1-B B. Organizaciones de Iniciativa Social que operan en varios Continentes 1B-01 Campaña Mundial por la Educación (CME)

www.campaignforeducation.org - www.campaignforeducation.org/Spanish/index_sp.html - Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (sin página web) - Campaña Mundial por la Educación en España: www.cme-espana.org/ - Campaña Argentina por el Derecho a la Educación: www.fundses.org.ar/campa_edu_nac.htm - Campanha Nacional pelo Direito à Educação (Brasil): www.campanhaeducacao.org.br/ - Campaña Colombiana por el Derecho a la Educación: www.plataforma-colombiana.org/campa%F1as/educacion.htm La Campaña Mundial por la Educación promueve la educación como un derecho humano básico y moviliza presión pública sobre gobiernos y la comunidad internacional para que cumplan sus promesas de proveer educación básica libre, obligatoria y pública a todo el mundo; en particular a niños, mujeres y sectores deprivados y en desventaja de la sociedad.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Sur África 1B-02 Foro Social Mundial (FSM)

www.forumsocialmundial.org.br Es un espacio de debate democrático de ideas, reflexión, formulación de propuestas, cambio de experiencias y articulación de movimientos sociales, redes, ONGs y otras organizaciones de la sociedad civil que se oponen al neoliberalismo y al dominio por cualquier forma de imperialismo.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Brasil 1B-03 Foro Mundial de Educación (FME)

www.forummundialeducacao.org Es un espacio de diálogo entre todos los que llevan adelante proyectos de educación de cuño popular y de enfrentamiento con el neoliberalismo, sea en las esferas públicas, colectivas y de investigación.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Brasil 1B-04 Llamada Mundial a la Acción contra la Pobreza -Global Call to Action against Poverty

(GCAP) www.whiteband.org- GCAPLAC- Alianza por la Igualdad (América Latina y El Caribe): www.gcaplac.org - Pobreza Cero (España): www.pobrezacero.org Es una coalición mundial de más de 100 países, integrada por grupos comunitarios, coaliciones, sindicatos, organizaciones, particulares, grupos religiosos y activistas, todos comprometidos en la lucha contra la pobreza. Estos grupos utilizan el símbolo de la banda blanca para difundir las exigencias del GCAP y ejercer presión sobre los dirigentes y encargados de la toma de decisiones, para que erradiquen la pobreza, reduzcan drásticamente la desigualdad y alcancen los ODM.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Nicaragua, paraguay, Perú y España. Sede central: sin información

1B-05 Consejo Internacional de Educación de Adultos -International Council For Adult Education (ICAE) www.icae.org.uyEs una asociación global de organizaciones con un interés prioritario en la educación de personas adultas, que promueven el uso del aprendizaje como una herramienta para el desarrollo sustentable y la participación informada de la gente. El ICAE representa a más de 700 asociaciones de alfabetización, educación de personas adultas y aprendizaje a lo largo de la vida. En América Latina, la organización regional miembro del ICAE es el CEAAL.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Uruguay

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http://www.campaignforeducation.org/http://www.campaignforeducation.org/Spanish/index_sp.htmlhttp://209.85.165.104/search?q=cache:WWeD6tWod4EJ:www.aelac.rimed.cu/images/doc/carta_195/c_195_inf_taller_cam_lat_der_edu.doc+%22campa%C3%B1a+latinoamericana+por+el+derecho%22&hl=es&ct=clnk&cd=3&gl=vehttp://www.cme-espana.org/http://www.fundses.org.ar/campa_edu_nac.htmhttp://www.campanhaeducacao.org.br/http://www.plataforma-colombiana.org/campa%F1as/educacion.htmhttp://www.plataforma-colombiana.org/campa%F1as/educacion.htmhttp://www.forumsocialmundial.org.br/http://www.forummundialeducacao.org/http://www.whiteband.org/http://www.gcaplac.org/http://www.pobrezacero.org/http://www.icae.org.uy/

1B-06 Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) www.omep-ong.net Es una organización internacional que defiende y promueve los derechos del niño a recibir educación y cuidados en todo el mundo, y apoya las actividades que incrementan el acceso a los cuidados y educación de alta calidad de la primera infancia.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Honduras, Panamá, Paraguay, Perú, Venezuela y España. Sede central: Francia

1B-07 Oficina Internacional de la Educación Católica (OIEC) http://www.infoiec.com/menu/oiec/quees/index.jsp Es una organización que representa la educación católica del mundo entero (más de 44 millones de alumnos con un total de 210.000 escuelas). Tiene relaciones formales con UNESCO, ECOSOC, UNICEF y Consejo de Europa, y de colaboración con la OIT y la OEA entre otras. Busca participar en la misión de la Iglesia, promoviendo en el mundo un proyecto educativo de inspiración católica.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Bélgica 1B-08 Internacional de la Educación

www.ei-ie.org/en/index.phpEs una federación sindical que representa a más de 30.000.000 de docentes y trabajadores de la educación, desde el preescolar hasta la universidad, agrupados en 348 organizaciones en 169 países. Se define como el portavoz del sector educativo en el mundo. Aspiran a mejorar las condiciones de vida y de trabajo de sus miembros y al desarrollo de la educación a través de la acción sindical.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Bélgica 1B-09 Derechos-Human Rights

www.derechos.org Human Rights es una organización internacional que trabaja por el respeto y la promoción de los derechos humanos en todo el mundo, aunque su foco actual es América Latina. Su trabajo consiste en educar al público sobre los derechos humanos y sus violaciones; en investigar los abusos, incluyendo sus causas, desarrollo y consecuencias; en contribuir al desarrollo del derecho nacional e internacional de los derechos humanos y el estado de derecho, entre otras actividades.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Argentina

1B-10 CIVITAS International www.civnet.org/Se dedica a fortalecer la educación cívica para una ciudadanía responsable en países con regímenes democráticos recientemente constituidos. Sus miembros son individuos, ONGs e instituciones gubernamentales de distintos países y organismos internacionales.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Panamá, paraguay, Perú, Rep. Dominicana y Venezuela. Sede central: Bélgica

1B-11 Action Aid International www.actionaid.org/ - Ayuda en Acción: www.ayudaenaccion.org/ Tiene como objetivo principal mejorar las condiciones de vida de los niños, las familias y las comunidades de los países más desfavorecidos de América, Asia y África. Sus acciones, actividades y programas se llevan a cabo junto a los beneficiarios y a largo plazo en la realización de los objetivos marcados. Realiza también labores de asistencia en situaciones de emergencia.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua, Paraguay, Perú, Re. Dominicana y España. Sedes: Brasil-España

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http://www.omep-ong.net/http://www.infoiec.com/menu/oiec/quees/index.jsphttp://www.ei-ie.org/en/index.phphttp://www.derechos.org/http://www.civnet.org/http://www.actionaid.org/http://www.ayudaenaccion.org/

1B-12 Oxfam International www.oxfam.org/es/ Es una confederación de 13 organizaciones que trabajan en conjunto con 3.000 organizaciones locales en más de 100 países, para encontrar soluciones definitivas a la pobreza, el sufrimiento y la injusticia. Busca incrementar el entendimiento y reconocimiento público de que la justicia económica y la justicia social son cruciales para el desarrollo sostenible.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Panamá, Rep. Dominicana y Venezuela. Sede central: Inglaterra

1B-13 Plan International www.plan-international.orgEs una organización internacional para el desarrollo de la infancia que trabaja con 13 millones de niños, sus familias y comunidades en 46 países subdesarrollados alrededor del mundo, implementando proyectos en salud, educación, agua y sanidad, generación de ingresos y comunicación intercultural.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Argentina, Chile, Panamá y Venezuela. Sede central: Inglaterra

1B-14 Caritas Internationalis www.caritas.org Es una confederación de organizaciones de la iglesia católica cuya misión se arraiga en la doctrina social de la Iglesia. Caritas cree que los pobres y oprimidos no deben ser objeto de compasión, sino agentes del cambio, en la lucha por erradicar una pobreza que deshumaniza, condiciones inaceptables de vida y trabajo, y estructuras sociales, políticas, económicas y culturales que son injustas. Su mandato implica no sólo el desarrollo integral humano, sino la ayuda de emergencia, la intercesión, la construcción de la paz, el respeto de los derechos humanos y la adecuada custodia del medio ambiente y los recursos del planeta.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Vaticano 1B-15 CARE International

www.care.org/ Es una organización humanitaria que trabaja en más de 70 países subdesarrollados, comprometida a ayudar a las familias en comunidades pobres para mejorar su vida y superar definitivamente la pobreza. CARE trabaja para el fortalecimiento de capacidades de auto-ayuda, proporciona ayuda de alivio en emergencias e influye decisiones de política. Las mujeres son grupo focal por su capacidad de sacar a sus familias y comunidades enteras de la pobreza.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Bolivia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua y Perú. Sede central: Estados Unidos

1B-16 Misereor International www.misereor.org Es una organización de desarrollo de la Iglesia Católica de Alemania, que ofrece su cooperación para combatir la pobreza a nivel mundial, abolir estructuras de injusticia, promover la solidaridad con los pobres y oprimidos y contribuir a la construcción de "un mundo”. El apoyo brindado debe incentivar y promover el espíritu de autoayuda de los destinatarios y posibilitar un mejoramiento a largo plazo de sus condiciones de vida.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Argentina, Brasil, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua. Sede central: Alemania

1B-17 IBIS Dinamarca - Sur www.ibis.dk/latinoamerica/Ibis es una organización de solidaridad y desarrollo de Dinamarca, fundada con el objetivo de contribuir a la justicia social a nivel mundial mediante una distribución más equitativa de los recursos económicos, así como lograr que los grupos más marginados tengan un mayor

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http://www.oxfam.org/es/http://www.plan-international.org/http://www.caritas.org/http://www.care.org/http://www.misereor.org/http://www.ibis.dk/latinoamerica/

poder de decisión sobre sus propias vidas. Ibis apoya proyectos y programas de desarrollo organizativo, gobernabilidad, desarrollo local, educación, capacitación, investigación e incidencia en las decisiones en favor de las mujeres y hombres de los grupos marginados.

Ámbito Geográfico: En países FyA, Bolivia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Perú. Sede central: Dinamarca

1B-18 Fundación Avina www.avina.net Es una organización que se asocia con líderes de la sociedad civil y del empresariado en sus iniciativas para el desarrollo sostenible en América Latina, en áreas tales como la educación, las comunicaciones, el medio ambiente, la gobernabilidad y el estado de derecho, la transparencia, la responsabilidad social empresarial, la articulación de redes y sistemas, y los negocios de inclusión social. AVINA busca fortalecer el liderazgo global de socios latinoamericanos, facilitando nuevas posibilidades de alianzas intersectoriales y con lideres y organizaciones de otros continentes y regiones, para poner juntos en marcha iniciativas creativas e innovadoras.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Panamá-Costa Rica

Código Ficha

2. ORGANIZACIONES QUE OPERAN EN EUROPA Y EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO

2-A A. Organismos Gubernamentales y Organizaciones promovidas por los Gobiernos 2A-01 Unión Europea

http://europa.euLa integran los ciudadanos de los países miembros. Su objetivo es incrementar la integración económica y política entre los Estados, y a reforzar la cooperación entre ellos, a través de instituciones comunes que toman decisiones sobre asuntos de interés común a escala europea, entre ellos sobre educación.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Bélgica 2A-01 Comisión Europea

http://ec.europa.eu/index_es.htm - Dirección General Educación y Cultura: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_es.html - Educación y Formación en la CE: http://ec.europa.eu/education/index_en.html - Educación y Formación – Cooperación con terceros países:

• http://ec.europa.eu/education/policies/cooperation/cooperation_en.html • http://europa.eu/scadplus/leg/es/s19006.htm

- Relaciones Externas: http://ec.europa.eu/comm/external_relations/ - Relaciones con Latinoamérica: http://ec.europa.eu/comm/external_relations/la/rsp/index_en.htmEs una de las instituciones de la Unión Europea que representa y defiende los intereses de la Unión en su conjunto, propone la legislación, políticas y programas de acción y es responsable de aplicar las decisiones del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea. Es un órgano con poder ejecutivo y de iniciativa. Cuenta con un Comisario para la Educación, la Formación, la Cultura y el Multilingüismo. Se encarga de ayudar a cumplir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), y a adoptar una visión del desarrollo que promueva el desarrollo humano.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Bélgica

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http://www.avina.net/http://europa.eu/http://ec.europa.eu/index_es.htmhttp://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_es.htmlhttp://ec.europa.eu/education/index_en.htmlhttp://ec.europa.eu/education/policies/cooperation/cooperation_en.htmlhttp://europa.eu/scadplus/leg/es/s19006.htmhttp://ec.europa.eu/comm/external_relations/http://ec.europa.eu/comm/external_relations/la/rsp/index_en.htm

2A-01 Oficina de Cooperación “Europe Aid” http://ec.europa.eu/comm/europeaid/index_es.htm - Educación: http://ec.europa.eu/comm/europeaid/promotion3/sectors/article_2280_es.htm Es la agencia encargada de aplicar los instrumentos de la ayuda exterior de la Comisión Europea a los países en desarrollo, que se financian a partir del presupuesto de la Unión Europea y el Fondo Europeo de Desarrollo. Una de las líneas de financiamiento es la “Inversión en personas”, que cubre áreas como la lucha contra enfermedades que agravan la pobreza, la igualdad de género, salud sexual y reproductiva y otras prioridades como el soporte a sistemas de salud, de educación y promoción del aprendizaje y de habilidades para el desarrollo socio-económico.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Bélgica 2A-02 Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI)

www.oei.es/index.html- Página del Sector Educación: www.oei.es/educacion.htm Es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional. Procura fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la paz y colaborar con los Estados miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido: humanista, de democratización y productivo.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España 2A-03 Conferencia Iberoamericana - Secretaría General Iberoamericana (SEGIB)

www.segib.org La SEGIB es el órgano permanente de apoyo institucional y técnico a la Conferencia Iberoamericana integrada por los veintidós países. Busca contribuir al fortalecimiento de la Comunidad Iberoamericana, fortalecer la labor desarrollada en materia de cooperación en el marco de la Conferencia Iberoamericana, promover los vínculos históricos, culturales, sociales y económicos entre los países iberoamericanos reconociendo y valorando la diversidad entre sus pueblos y coordinar las distintas instancias de la Conferencia con los demás organismos de la región.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España 2A-03 Ciberamérica – Conferencia Iberoamericana

www.ciberamerica.org Atiende al objetivo de crear una comunidad virtual iberoamericana y disminuir la brecha digital existente entre la región y el resto del mundo. Ciberamérica mantiene un canal informativo sobre educación y su tratamiento en las Cumbres y Conferencias, con una selección de enlaces a informaciones, recursos, bases de datos y organizaciones del sector.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España 2A-03 Virtual Educa – Conferencia Iberoamericana

www.virtualeduca.org Es un proyecto de la Cumbre Iberoamericana para fortalecer la educación a distancia y la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación e información en la región.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España 2A-04 Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ)

www.oij.orgEs un organismo internacional de carácter multigubernamental, creado por acuerdo de los gobiernos iberoamericanos. Tiene como misión la de promover la Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes, el diálogo, la concertación y la cooperación en materia de juventud.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España

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http://ec.europa.eu/comm/europeaid/index_es.htmhttp://www.oei.es/index.htmlhttp://www.oei.es/educacion.htmhttp://www.segib.org/http://www.ciberamerica.org/http://www.virtualeduca.org/http://www.oij.org/

2A-05 Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) www.aeci.es/- Secretaría de Estado de Cooperación Internacional, del Ministerio de Asuntos Exteriores

y de Cooperación de España: www.maec.es Es el órgano de gestión de la política española de cooperación internacional, responsable del diseño, la ejecución y la gestión de los proyectos y programas de cooperación para el desarrollo, ya sea directamente, con sus propios recursos, o bien mediante la colaboración con otras entidades nacionales e internacionales y organizaciones no gubernamentales.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España 2-B B. Organizaciones de Iniciativa Social 2B-01 Liga Iberoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil por la Superación de la Pobreza

y la Exclusión Social (La Liga) www.ligaiberoamericana.org/Es una entidad que agrupa a 22 ONGs de 20 países iberoamericanos, especializadas en el desarrollo humano, social y comunitario. Su misión es construir la equidad, con un enfoque de derechos y participación ciudadana, para superar la pobreza y la exclusión social.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití, Perú y Rep. Dominicana. Sede central: España

2B-02 Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) www.rinace.org/Es una red de profesionales investigadores e investigadoras educativos comprometidos por conseguir incrementar los niveles de calidad y equidad de los sistemas educativos de Iberoamérica. Está organizada como una Red de redes nacionales de Investigación sobre cambio y eficacia escolar.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití. Sede central: España

Código Ficha

3. ORGANIZACIONES QUE OPERAN EN AMÉRICA

3-A A. Organismos Gubernamentales y Organizaciones promovidas por los Gobiernos 3A-01 Organización de Estados Americanos (OEA) - Organization of American States (OAS)

www.oas.org - Participación de la Sociedad Civil en la OEA: www.civil-society.oas.org La OEA está compuesta por 35 Estados miembros del continente Americano. Fue creada para promover la buena gobernabilidad, fortalecer los derechos humanos, fomentar la paz y la seguridad, expandir el comercio y abordar los problemas causados por la pobreza, las drogas y la corrupción.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Cumbres de Las Américas - OEA www.summit-americas.org Por medio del proceso de Cumbres de las Américas, los gobiernos han confiado a la OEA un creciente número de responsabilidades para ayudar a promover la visión compartida de sus países.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

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http://www.aeci.es/http://www.maec.es/http://www.ligaiberoamericana.org/http://www.rinace.org/http://www.oas.org/http://www.civil-society.oas.org/http://www.summit-americas.org/

3A-01 Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (CIDI) - OEA www.cidi.oas.org Es un foro para el diálogo político y técnico interamericano para promover nuevas formas de acción conjunta para el desarrollo en ocho esferas: desarrollo social y generación de empleo productivo, educación, diversificación e integración económicas, apertura comercial y acceso a mercados, desarrollo científico e intercambio y transferencia de tecnología, fortalecimiento de las instituciones democráticas, desarrollo sostenible del turismo, desarrollo sostenible y medio ambiente y cultura.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Agencia Interamericana de Cooperación al Desarrollo (AICD) - OEA www.iacd.oas.org/template-spanish/entrada.htm Para cumplir con su objetivo de expandir la provisión de cooperación técnica y capacitación en las Américas a fin de ayudar a erradicar la pobreza, la AICD desarrolla programas de subsidios, becas, capacitación, fondos de cooperación horizontal para experiencias exitosas, apoyo del sector privado a través de la Fundación para Las Américas, entre otros.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Oficina de Educación, Ciencia y Tecnología (OECT) - OEA www.oest.oas.org - Unidad de Educación: www.oas.org/udse/espanol/cpo_educ.asp - Página de Diálogo y Consulta con la Sociedad Civil: www.oas.org/udse/espanol/cpo_civil.html Es una oficina especializada de la OEA cuya misión es apoyar esfuerzos orientados a incrementar la capacidad del capital humano (educacional, cultural, laboral), así como la capacidad científica y tecnológica de los Estados Miembros.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Comisión Interamericana de Educación (CIE) – OEA www.oas.org/udse/ Es la instancia de la OEA encargada de recibir instrucciones de los Ministros de Educación y llevar a cabo el andamiaje técnico político para asegurar que los compromisos asumidos en las Cumbres y Reuniones de Ministros se materialicen en acciones concretas.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas - OEA www.educadem.oas.org Tiene como objetivo promover una cultura democrática a través de la educación al impulsar la investigación, el desarrollo profesional y los recursos educativos, e intercambio de información en el hemisferio. El Programa apoya y construye sobre esfuerzos continuos significativos a escala local, nacional e internacional en educación formal y no-formal para la democracia.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Proyecto Regional de Indicadores Educativos (PRIE) - OEA www.prie.oas.org Ha sido un mecanismo importante para el monitoreo del progreso de los países hacia el cumplimiento de las metas educativas de la Cumbre de las Américas. El proyecto ha fortalecido los sistemas nacionales de información educativa y contribuye a una mayor diseminación y mayor uso de información para la educación.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

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http://www.cidi.oas.org/http://www.iacd.oas.org/template-spanish/entrada.htmhttp://www.oest.oas.org/http://www.oas.org/udse/espanol/cpo_educ.asphttp://www.oas.org/udse/espanol/cpo_civil.htmlhttp://www.oas.org/udse/http://www.educadem.oas.org/http://www.prie.oas.org/

3A-01 Foro Hemisférico de Evaluación Educativa - OEA www.inep.gov.br/internacional/forum_hemisferico/projeto_esp.htmTiene como objetivo el desarrollo de un modelo y sistema de evaluación de la calidad educativa en la región a partir de las experiencias de los Ministerios de Educación vinculados al proyecto.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Proyecto Hemisférico de Educación Secundaria y Competencias Clave Laborales - OEA http://ebnc.cipet.ac.cr/Tiene como objetivo general desarrollar, en los jóvenes, competencias laborales claves y certificadas que permitan transitar con éxito entre la escuela secundaria y el mundo de trabajo.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Portal Educativo de Las Américas - OEA www.educoas.org Este Portal es un centro de intercambio de información para estudiantes, maestros, investigadores y funcionarios gubernamentales quienes desean tener acceso a información de calidad sobre los mejores programas de educación a distancia y de oportunidades de becas desde una ubicación central.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-01 Comisión Interamericana de Derechos Humanos - OEA www.cidh.oas.orgEs el órgano de la OEA encargado de recibir e investigar violaciones de los derechos humanos, observar la vigencia general de los derechos en los Estados miembros y estimular la conciencia de los derechos humanos en los países de América.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-02 Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) – OEA www.oas.org/cim/defaults.htm Es un organismo especializado de la OEA creado para promover y proteger los derechos de la mujer y apoyar a los Estados miembros en sus esfuerzos para asegurar el pleno acceso a los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, que permitan que mujeres y hombres participen en condiciones de igualdad en todos los ámbitos de la vida social.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-03 Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN) – OEA www.iin.oea.org - Red Interamericana de Información sobre Niñez – RIIN:

www.iin.oea.org/RIIN/nexo_RIIN_2004.htm Es un organismo especializado de la OEA que promueve la articulación, la formación de consenso y el compromiso de los Estados miembros para garantizar el cumplimiento de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Uruguay

3A-04 Instituto Indigenista Interamericano (III) OEA www.indigenista.org Es un organismo especializado de la OEA dedicado a la materia indigenista.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití, Rep. Dominicana y España. Sede central: México

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http://www.inep.gov.br/internacional/forum_hemisferico/projeto_esp.htmhttp://ebnc.cipet.ac.cr/http://www.educoas.org/http://www.cidh.oas.org/http://www.oas.org/cim/defaults.htmhttp://www.iin.oea.org/http://www.iin.oea.org/RIIN/nexo_RIIN_2004.htmhttp://www.indigenista.org/

3A-05 Organización Panamericana de la Salud (OPS) - Pan American Health Organization (PAHO) www.paho.org Es un organismo especializado de la OEA creado para liderar esfuerzos colaborativos entre los Estados miembros y otros aliados, para promover la equidad en salud, combatir la enfermedad y mejorar la calidad y la duración de la vida en las Américas. En educación, además de programas para la prevención de enfermedades, ejecuta la Iniciativa “Escuelas Promotoras de la Salud (IREPS)”.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Estados Unidos

3A-06 Banco Interamericano de Desarrollo (BID) –Inter American Development Bank (IADB) www.iadb.org- Página Sector Educación: www.iadb.org/topics/Home.cfm?topicID=ED&parid=2&language=Spanish - Página Sociedad Civil: www.iadb.org/topics/Home.cfm?topicID=SC&parid=2&language=Spanish - Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN): www.iadb.org/mif/v2/spanish/index.html - Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (INDES): http://indes.iadb.org/ - Diálogo Regional de Políticas del BID: • Red Educación: http://www3.iadb.org/int/redes/rpd/index.aspx?red=true&mid=50&rid=10 • Red Pobreza: http://www3.iadb.org/int/redes/rpd/index.aspx?red=true&mid=50&rid=8

Es una institución intergubernamental con programas de préstamos y de cooperación técnica para proyectos de desarrollo económico y social. Ayuda a los países miembros a formular políticas de desarrollo y proporciona asistencia técnica y financiamiento para incentivar el crecimiento económico sostenible, reforzar la competitividad, promover la equidad social y combatir la pobreza, modernizar el Estado, y fomentar el libre comercio y la integración regional. Financia proyectos de desarrollo educativo con énfasis en educación superior, educación técnica y formación profesional, adultos, reformas del currículum, métodos docentes, estructura, funcionamiento de la educación básica; y programas para mejorar la eficiencia y equidad en el financiamiento de la educación. Además, trabaja con UNESCO, FMI y otros organismos en la promoción y seguimiento de los ODM y la EPT.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Estados Unidos

3A-07 Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional – United States Agency for International Development (USAID) www.usaid.gov- Página Sección América Latina y El Caribe: www.usaid.gov/locations/latin_america_caribbean/ - Página Sección Educación: www.usaid.gov/locations/latin_america_caribbean/ - Página Sección Educación en América Latina y El Caribe: www.usaid.gov/locations/latin_america_caribbean/issues/education_issue.html Es una agencia federal independiente responsable de planificar y administrar la asistencia económica y humanitaria exterior de los Estados Unidos en todo el mundo. Las inversiones se dirigen a programas de educación, alfabetización y competitividad; reducción de la pobreza y aumento del comercio, atención de la salud, mitigación de los desastres naturales y reconstrucción, entre otros.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Argentina, Chile, Venezuela y España. Sede central: Estados Unidos

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http://www.paho.org/http://www.iadb.org/http://www.iadb.org/topics/Home.cfm?topicID=ED&parid=2&language=Spanishhttp://www.iadb.org/topics/Home.cfm?topicID=SC&parid=2&language=Spanishhttp://www.iadb.org/mif/v2/spanish/index.htmlhttp://indes.iadb.org/http://www3.iadb.org/int/redes/rpd/index.aspx?red=true&mid=50&rid=10http://www3.iadb.org/int/redes/rpd/index.aspx?red=true&mid=50&rid=8http://www.usaid.gov/http://www.usaid.gov/locations/latin_america_caribbean/http://www.usaid.gov/locations/latin_america_caribbean/http://www.usaid.gov/locations/latin_america_caribbean/issues/education_issue.html

3A-08 Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI) - Canadian International Development Agency (CIDA) www.acdi-cida.gc.ca- Página Sector Educación: www.acdi-cida.gc.ca/CIDAWEB/acdicida.nsf/En/JUD-1118132346-PKX Es la agencia líder de Canadá en la asistencia al desarrollo y ayuda humanitaria. Busca apoyar el desarrollo sostenible de países subdesarrollados para reducir la pobreza. La educación básica es uno de los sectores prioritarios de inversión. Es miembro de la Fast Track Initiative para la promoción de la EPT.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Canadá

3-B B. Organizaciones de Iniciativa Social 3B-01 Plataforma Interamericana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo (PIDHDD)

www.pidhdd.org Es una asociación de diversas organizaciones de la sociedad civil, agrupadas en capítulos nacionales, que promueven los derechos humanos. La Plataforma se define como una red ciudadana capaz de articular acuerdos estratégicos entre las diversas organizaciones de la sociedad civil para generar espacios de poder para la ciudadanía.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Honduras, Nicaragua, panamá y España. Sede central: Colombia

3B-02 Red Social para la Educación Pública en las Américas (Red SEPA) www.vcn.bc.ca/idea Es una instancia flexible que enlaza organizaciones sindicales y sociales del Continente Americano, que comparten la preocupación por proteger y mejorar la educación pública, como institución imprescindible para el desarrollo democrático y la protección de los derechos humanos.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Canadá

3B-03 Confederación de Educadores Americanos (CEA) www.ceasubsede.com.uyEs un organismo permanente que coordina y une a las organizaciones nacionales de trabajadores de la educación del continente americano que voluntariamente se adhieren a ella. Se orienta a promover una acción gremial unificada; lograr la unidad de criterios en los principios, planes de acción y tareas que requieran la presencia protagonista de los trabajadores de la educación y defender la universalidad, gratuidad, laicidad y gestión democrática de la escuela pública, así como la calidad de la enseñanza que el Estado debe dispensar a todos, entre otros objetivos.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Haití y España. Sede central: Uruguay

3B-04 Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC) www.ciec.to Trabaja con Asociaciones de Educación Católica federadas en 24 países americanos con influencia en más de 50.000 centros educativos, 30 millones de alumnos y 900.000 educadores. Entre sus objetivos se señala: difundir y hacer realidad los principios de la educación inspirados en los valores evangélico, promover la calidad educativa, la educación integral, la defensa de la vida y el acertado uso del medio ambiente, velar por el derecho universal a la educación, en especial de los pobres y los grupos vulnerables, y por el derecho de la familia a escoger el modelo de educación para sus hijos.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Colombia

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http://www.acdi-cida.gc.ca/http://www.acdi-cida.gc.ca/CIDAWEB/acdicida.nsf/En/JUD-1118132346-PKXhttp://www.acdi-cida.gc.ca/CIDAWEB/acdicida.nsf/En/JUD-1118132346-PKXhttp://www.pidhdd.org/http://www.vcn.bc.ca/ideahttp://www.ceasubsede.com.uy/http://www.ciec.to/

3B-05 Centro Magis www.centromagis.net El Centro Magis fue fundado dentro de un espíritu de "joint venture" entre AVINA y la Compañía de Jesús, para establecer alianzas con líderes e instituciones de "Fe y Alegría", universidades de AUSJAL y de la red de instituciones sociales de los jesuitas en América Latina, en beneficio de los sectores más desposeídos del continente y con el objetivo de promover el desarrollo sostenible.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Venezuela Código Ficha

4. ORGANIZACIONES QUE OPERAN EN LATINOAMÉRICA

4-A A. Organismos Gubernamentales y Organizaciones promovidas por los Gobiernos 4A-01 Oficina Regional de Educación para América Latina y El Caribe (OREALC-Santiago) -

UNESCO www.unesco.cl - Página del Foro Regional de Educación para Todos (EPT): www.unesco.cl/ept/ - Página del Proyecto Regional para América Latina (PRELAC): www.unesco.cl/ept/prelac/ - Página del Foro Permanente de Educación Secundaria: www.unesco.cl/esp/redes/foropermeducsec/ La OREALC es una oficina de la UNESCO especializada en Educación, para toda la región de América Latina y El Caribe. Apoya a los países de la región a definir estrategias políticas en educación, en colaboración con otras oficinas de UNESCO y las Comisiones Nacionales de Cooperación, moviliza y articula la acción regional de la EPT, e impulsa el desarrollo del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe, PRELAC (2002-2017), el cual constituye el marco para la orientación de la EPT y del desarrollo de las distintas áreas programáticas que trabaja.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Chile 4A-01 Red de Liderazgo Escolar (RedLíder) – OREALC-UNESCO

http://liderazgo.unesco.cl/ Se centra en fortalecer las capacidades de liderazgo técnico e institucional de los directores de centros escolares y sus equipos de dirección. RedLIDER actúa mediante procesos de formación, apoyo, trabajo de red (networking) y desarrollo de software.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Chile 4A-01 KIPUS, Red Docente de América Latina y el Caribe - OREALC-UNESCO

www.unesco.cl/kipus/ Es una alianza de organizaciones, instituciones y personas involucradas y comprometidas con el desarrollo profesional y humano de los docentes: universidades pedagógicas, facultades de educación, institutos pedagógicos, ministerios de educación, redes profesionales, organizaciones no gubernamentales, gremios y sindicatos de maestros, docentes, especialistas, consultores, directores.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Chile 4A-01 Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) -

OREALC -UNESCO http://llece.unesco.cl/index.act Tiene como objetivo el desarrollo de sistemas nacionales de evaluación integral de la educación en la región, para pasar de una estrategia orientada al crecimiento del sistema a otra que privilegie la calidad de la oferta educativa y la adopción de metodologías que permitan percibir, con mayor claridad, los procesos y resultados del esfuerzo que los países realizan en este campo.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Chile

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http://www.centromagis.net/http://www.unesco.cl/http://www.unesco.cl/ept/http://www.unesco.cl/ept/prelac/http://www.unesco.cl/esp/redes/foropermeducsec/http://liderazgo.unesco.cl/http://www.unesco.cl/kipus/http://llece.unesco.cl/index.act

4A-01 Red de Escuelas Asociadas OREALC-UNESCO www.unesco.cl/esp/redes/escuelasasociadas Fue creada para movilizar a las escuelas del mundo en la realización de proyectos escolares destinados a fortalecer el papel de la educación en la promoción de una cultura de paz y tolerancia, así como la comprensión y cooperación internacional. Trabaja en temas como la protección del medio ambiente; apreciación del patrimonio mundial; abolición de la esclavitud; prevención de la violencia en las escuelas; construcción de una cultura de paz y educación para el consumo sostenible, entre otros.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Chile 4A-01 Red de Educación Científica OREALC-UNESCO

www.unesco.cl/esp/redes/rededuccientif/ Es un espacio amplio de participación, intercambio y comunicación para todos los actores y agentes partícipes en la enseñanza de las ciencias, en el nivel nacional, subregional y regional. La red tiene como objetivo primordial contribuir a que todos y todas accedan a la cultura científica necesaria que les permita desenvolverse en un mundo impregnado por los avances científicos y tecnológicos, que les lleve a actuar r tomando decisiones fundamentadas y resolviendo problemas cotidianos.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Chile 4A-02 Red de Innovaciones Educativas para América Latina y El Caribe – OREALC-UNESCO

http://innovemos.unesco.cl/ Fue creada por la OREALC-UNESCO, como un espacio interactivo y foro permanente de reflexión, producción, intercambio y difusión de conocimientos y prácticas acerca de las innovaciones y el cambio educativo, para contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en sus distintas modalidades y programas. Todos los participantes en la Red son simultáneamente generadores y usuarios de los conocimientos y de la información producidos por la red.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua y Paraguay. Sede central: Chile

4A-03 Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE - Buenos Aires) - UNESCO www.iipe-buenosaires.org.ar/ - Página del Campus Virtual: www.iipebairesvirtual.org.ar Es una oficina regional del IIPE-UNESCO creada para apoyar el proceso de transformación educativa que se lleva a cabo en América Latina y el Caribe. Su misión es la de promover el desarrollo de una educación de calidad para todos. Enfatiza la formación de especialistas en planeamiento y gestión educativa; el desarrollo de líneas de investigación y la asistencia técnica para satisfacer requerimientos de gobiernos y organismos involucrados en el mejoramiento de la educación.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Argentina

4A-03 Sistema de Información de Tendencias Educativas en Latinoamérica – IIPEBA-UNESCO/OEI www.siteal.iipe-oei.org Es un programa del IIPEBA que se desarrolla en convenio con la OEI, para hacer análisis de las tendencias que muestran los problemas de la inequidad en el acceso a la educación, que profundice en el estudio de la relación entre educación y sociedad, que indague el impacto que tienen en el sistema educativo los diferentes escenarios económicos y sociales de la región, y que señale los efectos de la educación en la calidad de vida de las familias y en la dinámica social.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Argentina

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http://www.unesco.cl/esp/redes/escuelasasociadashttp://www.unesco.cl/esp/redes/rededuccientif/http://innovemos.unesco.cl/http://www.iipe-buenosaires.org.ar/http://www.iipebairesvirtual.org.ar/http://www.siteal.iipe-oei.org/

4A-03 Red ETIS – Educación, Trabajo e Inserción Social en América Latina – IIPEBA - UNESCO www.redetis.org.ar Es un programa del IIPEBA con apoyo del Banco Mundial, que busca brindar insumos para el diseño, la implementación y la evaluación de las políticas públicas y los programas de educación, formación e inserción social. Se intenta contribuir a esos debates ofreciendo un puente entre varios actores: investigadores, funcionarios, directores de instituciones educativas y de formación, ONGs, etc. y posibilitando un espacio de producción de conocimientos, sistematización y difusión.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Argentina

4A-04 Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y El Caribe (IESALC - Caracas) – UNESCO www.iesalc.unesco.org.veEs un organismo de la UNESCO creado como centro de reflexión y vínculo para armonizar, promover y coordinar todas las iniciativas y demandas relacionadas con los sistemas de Educación Superior en la región. Busca contribuir al desarrollo y transformación de la educación terciaria para que sea promotora eficaz de una cultura de paz que permita hacer viable el desarrollo humano sostenible.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Venezuela

1A-02 UNICEF - Oficina Regional para América Latina y El Caribe (TACRO) www.uniceflac.org Es la oficina de UNICEF para la región de América Latina y El Caribe. Trabaja en siete áreas prioritarias de los ODM: supervivencia y desarrollo del niño pequeño, educación básica e igualdad entre los géneros, VIH/sida y la infancia, protección frente a la violencia, la explotación y el abuso, promoción de políticas y alianzas a favor de los derechos del niño, desarrollo y participación de adolescentes, indígenas y afrodescendientes.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera FyA menos España. Sede central: Panamá

4A-05 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) – ONU www.eclac.org Es un órgano subsidiario del Consejo Económico y Social (ECOSOC) de las Naciones Unidas. Su misión es la de contribuir al desarrollo económico y social de América Latina y El Caribe, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Chile 4A-05 Instituto Latinoamericano y Caribeño de Planificación Económica y Social (ILPES)

www.eclac.org/ilpes/ Es un organismo de la CEPAL creado para apoyar a los gobiernos de la región en el campo de la planificación y gestión pública, mediante la prestación de servicios de capacitación presencial y a distancia-plataforma e-learning, asesoría e investigación-publicaciones. Con el apoyo de la Fundación Kellogs organiza los Concursos de Experiencias de Innovaciones Sociales.

Ámbito Geográfico: Todos los países donde opera Fe y Alegría. Sede central: Chile 1A-04 Oficina Regional para América Latina y El Caribe, Organización Internacional del Trabajo (OIT)

www.oit.org.pe Es la oficina de la OIT para la región de América Latina