Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez1

U.D.1.- CÓMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS

• ¿Qué estudia La Ciencia?.• Tipos de Ciencias.• ¿Qué es un fenómeno?• Diferencias entre Física y Química• El Método Científico.• El Laboratorio

¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?

Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez2

Indica

en cu

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¿Qué estudia La Ciencia?

CIENCIA SCIRE

SABER, APRENDER

LAS LEYES QUE

GOBIERNAN LA

NATURALEZA

LatínEstudia

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Utilizan la experimentación en el proceso de estudio

No necesitan la experimentación

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Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez6

Cualquier CAMBIO experimentado por un cuerpo

se denomina

FÍSICO QUÍMICO

Cambia la composición de la materiaNO SI

Profesor: Juan Carlos del Rosario PérezProfesor: Juan Carlos del Rosario Pérez 77

Mira las siguientes animaciones y di cuándo se produce un FENÓMENO FÍSICO, cuándo QUÍMICO y POR QUÉ

Mi vecino tiene una humedad en la pared

Dile al fontanero los pasos que tiene que seguir para solucionar el problema

Primero: Mira y observa la humedad.

Segundo: Piensa en la solución.

Tercero: Busca las herramientas necesarias

Cuarto: Arregla el desperfecto.

Quinto: Realiza una comprobación del arreglo

Todo científico tiene un plan de trabajo. Elabora la agenda de nuestro amigo.

Observar un fenómeno

Pensar una hipótesis

Buscar información

Diseñar un experimento

Experimentar y medir

Analizar los datos

Sacar conclusiones

Realizar un informe

Comunicar los resultados

Es una forma de investigar que nace en el siglo XVII

Es

Nos hacemos

Elaboramos una respuesta llamada

Es Buscamos

Formulamos

Diseñamos y realizamos un

Es

Tomamos y analizamos

Realizamos el

Una explicación a falta de comprobar

OBSERVAMOS UN FENÓMENO

Un cambio experimentado por un cuerpo

PREGUNTAS

HIPÓTESIS

INFORMACIÓN

Reproducción del fenómeno a escala reducida con unos materiales adecuado y condiciones adecuadas

EXPERIMENTO

SI NO

EL FENÓMENO SE HA

ESTUDIADO Y SE CONOCE

FINALIZAMOS

DATOSLA HIPÓTESIS ES CORRECTA

NO

SIINFORME

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UN LABORATORIO es el lugar donde se _______________ los fenómenos ____________a pequeña _____________ y en condiciones controlables, para el

_______________ de éstos. Es un _______________ preparado y equipado

para la _______________, la investigación y otras tareas

_______________.

ESTUDIO

ESCALA

NATURALES

CIENTÍFICAS

REPRODUCEN

LUGAR

EXPERIMENTACIÓN

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NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIOCuando se trabaja en un laboratorio existe el peligro potencial de un accidente, en virtud de las

sustancias y elementos que se utilizan, y la posibilidad de cometer algún error al realizar un tipode experimento.

SUSTANCIA PELIGROSA + ERROR HUMANO = ACCIDENTEPor eso, cuando se trabaja en el laboratorio, deben tenerse presente una serie de reglas oconsejos que disminuyen y en algunos casos, logran evitar los accidentes.Como primera regla, para empezar a trabajar el lugar de trabajo debe estar en orden.Es conveniente no olvidar estas otras reglas / consejos:1) INDICACIONES: sigue todas las indicaciones que te han sido dadas.2) ESTUDIA CADA EXPERIENCIA ANTES DE CLASE: ahorrarás tiempo y evitarás errores yaccidentes innecesarios.3) SEGURIDAD DE TUS COMPAÑEROS: el laboratorio es un lugar para trabajar con seriedad.4) COMUNICA LOS ACCIDENTES al profesor o ayudante de laboratorio.5) VERTIDO DE SUSTANCIAS: trabaja con precaución.Avisar al profesor o ayudante de laboratorio si algo sederrama.6) LÍQUIDOS VOLÁTILES: evita que haya llamas cerca.7) OLOR DE LAS SUSTANCIAS GASEOSAS: para percibirlomueve lentamente la mano y aspira con precaución.8) CALENTAMIENTO DE TUBOS DE ENSAYO: no mirar alinterior del tubo durante el calentamiento, ni apuntar duranteel calentamiento la boca del tubo de ensayo hacia otrocompañero.9) CALENTAMIENTO DE LÍQUIDOS EN TUBOS DE ENSAYO: al realizarlo partir de lasporciones superiores hacia abajo. Si no se toma esta medida el vapor que asciende cuando seencuentra con la capa superior de líquido (fría), puede causar proyecciones del contenido fueradel tubo.10) RECIPIENTES CON GRANDES VOLÚMENES DE SUSTANCIAS PELIGROSAS: debenser manipulados por el profesor o ayudante de laboratorio.11) PREPARACIÓN DE ÁCIDOS DILUIDOS: nunca agregues agua sobre un ácido. Agregasiempre el ácido concentrado, en pequeñas cantidades, sobre el agua y agita continuamente.

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Reglas de seguridad (continuación)12) SUSTANCIAS CORROSIVAS: manipula las mismas con máximo cuidado.13) TRABAJO CON VIDRIO: al utilizar vidrio permite que se enfríe antes de cualquiermanipulación posterior.14) TAPONES Y NEXOS DE GOMA EN MATERIAL QUEBRADIZO: nunca fuerces dentro ofuera los nexos de goma de los tubos de vidrio o cualquier otro material que se pueda quebrar. Laglicerina o el detergente facilitan la tarea de quitar dichos nexos.15) NUNCA COMER, BEBER O FUMAR ni apoyar comida sobre la mesa del laboratorio.16) VENTILACIÓN: conviene trabajar siempre en un lugar bien ventilado.17) ACCESO AL LABORATORIO: la puerta de acceso al laboratorio debe abrir hacia fuera yestar libre.18) PELO LARGO: atarse el pelo largo para evitar accidentes con la llama del mechero.19) NUNCA CALENTAR sistemas cerrados.20) ARMADO DE EQUIPOS: usar soportes que se apoyen bien en la mesa. Vigilarcontinuamente los aparatos con centro de gravedad alto.21) PRIMEROS AUXILIOS: contar con un adecuado equipo para primeros auxilios, conocer lospasos a seguir en cada caso después de un accidente y llamar luego a un especialista.22) SUSTANCIAS CORROSIVAS EN CONTACTO CON PIEL Y OJOS: lavar inmediatamentecon abundante agua.23) LIMPIEZA DEL MATERIAL: todo el material que se utiliza debe ser limpiado al finalizar lapráctica a fin de evitar contaminaciones y/o reacciones no deseadas en posteriores experimentos.

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

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Pictogramas o símbolos de peligrosidadEstán establecidos diferentes símbolosinternacionales que deben ser usados enfrascos de reactivos o productos químicos, ensoluciones preparadas, en locales donde sealmacenan estos materiales o a la hora detransportarlos con el fin de indicar lapeligrosidad y derivado de ello, tomar lasmedidas adecuadas para su traslado,preparación, uso o disposición que se vaya adar en un momento dado.Estos pictogramas tienen una figuradeterminada, un color y la indicación delpeligro. Los más importantes son lospictogramas siguientes:E ExplosivoO ComburenteF+ Extremadamente inflamableF InflamableT+ Muy tóxicoT TóxicoC CorrosivoXn NocivoXi IrritanteN Peligroso para el medio ambiente

E

F F+

T

T+

C

Xn XiN

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