Orientación Mayo

8/17/2019 Orientación Mayo

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Escuela Domitila Pinna Parra

La paz – Loncoche

Sector: Orientación Fecha: Abril Curso: 5° Año Básico. Profesora: Ximena Vásquez Melgarejo

Unidad1

Objetivos de Aprendizaje:

OA1 !emostrar una "aloración #ositi"a $e s% mismo reconocien$o &abili$a$es' (ortalezas ) as#ectos que requiera su#erar.

OA* !istinguir ) $escribir emociones ) reconocer ) #racticar (ormas a#ro#ia$as $e e+#resarlas' consi$eran$o el #osible im#acto en s% mismo ) en

otros.

OA, Mani(estar actitu$es $e soli$ari$a$ ) res#eto' que (a"orezcan la con"i"encia' como- actuar en (orma em#ática #oni/n$ose en el lugar $el otro0 utilizar un buen trato #or ejem#lo' salu$ar' $es#e$irse' #e$ir #or (a"or0 e"itar ) rec&azar to$a (orma $e "iolencia ) $iscriminación' )a sea #or etnia'

g/nero' religión' nacionali$a$' etc. res#etar el $erec&o $e to$os a ser $i(erente ) a e+#resar o#iniones #restar a)u$a es#ecialmente a quien lo necesite

res#etar el ambiente $e a#ren$izaje

OA 2esol"er con(lictos $e con"i"encia en (orma autónoma' seleccionan$o ) a#lican$o $i"ersas estrategias $e resolución $e #roblemas.

Evaluación: 3ormati"a

ndicadores:

4 !escriben cómo se sentir%an en una situación #areci$a a la que se encuentra otra #ersona $etermina$a.

4 stablecen normas #ara un buen trato ) se es(uerzan #or cum#lirlas.4 "al6an el cum#limiento $e las normas acor$a$as.

4 Argumentan #or qu/ es im#ortante res#etar $erec&os que tienen to$as las #ersonas #ara e+#resarse ) comunicar sus i$eas.

4 7ro#onen me$i$as #ara #re"enir ) (ormas $e en(rentar las situaciones $e "iolencia que se #ue$an $ar en el establecimiento.

4 8$enti(ican #asos o #rotocolos a seguir #ara en(rentar situaciones $e "iolencia ) lo a#lican en caso necesario.


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4 8$enti(ican situaciones $e $iscriminación que &an obser"a$o en su entorno ) señalan las im#licancias que #ue$en tener #ara las #ersonas.

4 8$enti(ican qu/ ti#o $e a#o)o o a)u$a #o$r%an ser rele"antes #ara una #ersona que en(renta alguna $i(iculta$ $etermina$a.

4 O(recen a)u$a a sus com#añeros )9o (amilia ante sus necesi$a$es o $i(iculta$es.

4 8$enti(ican actitu$es que (a"orecen el a#ren$izaje.

4 stablecen acuer$os #ara (omentar un buen ambiente $e a#ren$izaje.


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Objetivos de AprendizajeOA6 - Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcanla convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose enel lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar,despedirse, pedir por favor) - evitar y recazar toda forma de

violencia y discriminaci!n, ya sea por etnia, género, religi!n,nacionalidad, etc" - respetar el dereco de todos a ser diferente y ae#presar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lonecesite - respetar el ambiente de aprendizaje

Fecha: Miércoles $ de Mayo Duración: % rs

Recursos:&ecursos 'igitales

ormato encuesta

Otros Recursos:uaderno, lápiz mina, goma,

plumones, formato de

encuesta,computador,

impresora"

Método de evaluación:*dentifican pasos o protocolos aseguir para enfrentar

situaciones de violencia y loaplican en caso necesario"

Inicio:+l docente da a conocer el objetivo de las clases: &ealizar una serie de preguntas sobre violencia para acer encuesta a loscompaeros de diferentes cursos"

Desarrollo:

.os alumnos tabulan resultados y muestran resultados mediante un gráfico"

Cierre:.os estudiantes se disponen en un gran c/rculo y comentan los resultados obtenidos"

Actitudes - 0ransversalmente se desarrolla el objetivo de participaci!n durante el consejo de curso y en todas las instancias escolares" 1efomentará la convivencia y el buen trato y se contin2a el trabajo relacionado con la adquisici!n de ábitos y actitudes que favorecen eltrabajo escolar como la responsabilidad y el esfuerzo" 3or 2ltimo, se espera que aprendan y practiquen ábitos de autocuidado y vidasaludable"


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Objetivos de Aprendizaje456 - Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcanla convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose enel lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar,despedirse, pedir por favor) - evitar y recazar toda forma de

violencia y discriminaci!n, ya sea por etnia, género, religi!n,nacionalidad, etc" - respetar el dereco de todos a ser diferente y ae#presar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lonecesite - respetar el ambiente de aprendizaje

Fecha: Miércoles %% de Mayo Duración: % rs

Recursos:&ecursos 'igitales

ormato encuesta

Otros Recursos:uaderno, lápiz mina, goma,

plumones, formato de

encuesta,computador,

impresora"

Método de evaluación:*dentifican pasos o protocolos aseguir para enfrentar

situaciones de violencia y loaplican en caso necesario"

Inicio:+l docente da a conocer el objetivo de las clases: &ealizar una serie de preguntas sobre violencia para acer encuesta a loscompaeros de diferentes cursos"Desarrollo:.os alumnos tabulan resultados y muestran resultados mediante un gráfico"

Cierre:.os estudiantes se disponen en un gran c/rculo y comentan los resultados obtenidos"Actitudes% - 0ransversalmente se desarrolla el objetivo de participaci!n durante el consejo de curso y en todas las instancias escolares" 1efomentará la convivencia y el buen trato y se contin2a el trabajo relacionado con la adquisici!n de ábitos y actitudes que favorecen eltrabajo escolar como la responsabilidad y el esfuerzo" 3or 2ltimo, se espera que aprendan y practiquen ábitos de autocuidado y vidasaludable"

Objetivos de Aprendizaje Fecha: Miércoles %7 de Mayo Duración: % rs


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456 - Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcanla convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose enel lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar,despedirse, pedir por favor) - evitar y recazar toda forma deviolencia y discriminaci!n, ya sea por etnia, género, religi!n,

nacionalidad, etc" - respetar el dereco de todos a ser diferente y ae#presar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lonecesite - respetar el ambiente de aprendizaje

Recursos:Otros Recursos:

8ojas blancas, lápiz mina,

lápices de colores de madera,

scriptoy cera" 'ibujos para

acompaar el tr/ptico"

Método de evaluación:*dentifican qué tipo de apoyo oayuda podr/an ser relevantespara una persona que enfrenta

una dificultad determinada"

+stablecen acuerdos para

fomentar un buen ambiente de

aprendizaje"Inicio:+l docente da a conocer el objetivo de la clase: rear un tr/ptico para evitar la violencia escolar"

Desarrollo:.os alumnos elaboran un tr/ptico con sugerencias de acciones para frenar o disminuir los actos violentos en la escuela" 3ara ello, sere2nen en grupos de cuatro y dan ideas" 9n representantepor grupo comunica al curso su trabajo y se anotan las ideas en la pizarra" .uego, guiados por el profesor establecen entre todos las

mejores alternativas que se pondrán en el tr/ptico" &ealizan dibujos yo s/mbolos para acompaar los distintos mensajes"Cierre:.os estudiantes junto al docente se ponen de acuerdo para multicopiar el tr/ptico y repartirlo en el recreo al resto de los alumnos en elestablecimiento"

% - 0ransversalmente se desarrolla el objetivo de participaci!n durante el consejo de curso y en todas las instancias escolares" 1efomentará la convivencia y el buen trato y se contin2a el trabajo relacionado con la adquisici!n de ábitos y actitudes que favorecen eltrabajo escolar como la responsabilidad y el esfuerzo" 3or 2ltimo, se espera que aprendan y practiquen ábitos de autocuidado y vidasaludable"

Objetivos de Aprendizaje Fecha: Miércoles ;< de Mayo Duración: % rs


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45% - 'emostrar una valoraci!n positiva de s/ mismo reconociendoabilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar"

Recursos:Otros Recursos:

.istado de cualidades, lápizmina, goma"

Método de evaluación:*dentifican y destacancaracter/sticas personalespositivas frentea otros"

Inicio:+l docente da a conocer el objetivo de la clase 'ar a conocer cinco cualidades que representan a cada alumno

Desarrollo:.os estudiantes observan un listado de cualidades facilitado por el profesor (por ejemplo: generoso, perseverante, acogedor)"1eleccionan al menos diez cualidades que crean reconocer en ellos".as escriben y eligen las cinco cualidades que más les representan" omentan en parejas justificando su elecci!n"

Cierre:.os estudiantes voluntariamente presentan al curso sus cualidades"% - 0ransversalmente se desarrolla el objetivo de participaci!n durante el consejo de curso y en todas las instancias escolares" 1e

fomentará la convivencia y el buen trato y se contin2a el trabajo relacionado con la adquisici!n de ábitos y actitudes que favorecen eltrabajo escolar como la responsabilidad y el esfuerzo" 3or 2ltimo, se espera que aprendan y practiquen ábitos de autocuidado y vidasaludable"

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