Para Empezar...¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque del

Materiales Diarios para ImprimirCada día tiene 5 actividades para su niño. Muchas veces los materiales son imprimibles. No es necesario imprimirlos. Puede mostrarlos a su niño en un aparato o dibujar los materiales por sí mismo. Si le gustaría ver los materiales diarios, haga clic en en la parte superior de cada página.¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en

Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque del calendario de verano será Diversión y el Estado Físico! Pruebe todas las actividades o escoja las mejores para su familia.

Usando el CalendarioLas actividades están organizadas por día. Puede desplazar por los días o hacer clic directamente desde el calendario semanal. También puede encontrar el libro de la semana desde el calendario semanal.

Acceso a Recursos Útiles Dentro de las lecciones encontrará enlaces útiles a más recursos, como videos de actividades y ejemplos.

Para Empezar:

¡Empezamos!

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PS

Conexión de la Mañana:Lo Que Me Gusta de Mí

Plática de Matemática: Número 8

Aprendizaje IndependienteDeportes de Invierno

Alfabetización: Título

Leer: Arriba, Abajo, Alrededor y A

Través

Conexión de la Mañana: Lo Que Me Gusta de Mí

Plática de Matemática: Sentadillas

Aprendizaje Independiente Jersey Deportivo

Alfabetización: Autor

Explorar:Xilófono de Agua

Conexión de la Mañana: Estoy Relajado

Plática de Matemática: Saltos de Tijera

Aprendizaje Independiente Deportes de Verano

Alfabetización: Ilustrador


Través

Conexión de la Mañana: Relajación

Plática de Matemática: Rodillas Elevadas

Aprendizaje Independiente Número 8

Alfabetización: Palabras contra Imágenes

Explorar:Ondas de Sonido

Conexión de la Mañana: Relajación

Plática de Matemática: Correr en Sitio

Aprendizaje IndependienteMi Deporte Favorito

Alfabetización: Leer y Dibujar


Través

Lecciones Día 11

Lecciones Día 12

Lecciones Día 13

Lecciones Día 14

Lecciones Día 15

Leer Arriba, Abajo, Alrededor, y A Través

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Calendario Semana 3


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11

MATERIALES: Cartas de Autoestima ● Imprima las cartas o dibuje unas propias. ● Practique el autoestima positivo con su niño.

Escoja una carta y leala a su niño. Responda la pregunta, y muestre cómo hablarse positivamente.

● Pida a su niño que escoja una carta. Lea la carta y anime a su niño a responder la pregunta.

Conexión de la Mañana:Lo Que Me Gusta de Mí

MATERIALES: Numeral 8 Grande● Use el numeral 8 grande o escriba uno propio.● Muestre el 8. Diga, Este es el número 8. Curva

hacia atrás, curva adelante, arriba. Pida a su niño que diga el número.

● Pregunte, ¿Qué número es este? Si su niño necesita ayuda, diga, Este es 8. Di 8.

● ¡Cuente cuántos números 8 pueden encontrar juntos durante de todo el día!

● No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender 8.

Plática de Matemática: Número 8

Mobil: Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.

MATERIALES: crayolas, papel, Deportes de Invierno● Imprima o dibuje la imagen.● Platiquen juntos acerca de deportes de invierno, como

esquiar, patinaje artístico, bobsleigh. Preste atención al equipo necesario y cómo se juega.

● Haga que su niño coloree por sí mismo las imágenes de los deportes de invierno.

● Después pregunte, ¿Cuál deporte de invierno te gustaría probar? ¿Por qué?

Aprendizaje Independiente:Deportes de Invierno

MATERIALES: cualquier libro● Muestre la portada del libro. Diga, El título es el nombre del libro. Está en la portada

del libro. Apunte al título y lealo. Pida a su niño que lo repita. ● Lean el libro juntos. Después pregunte, ¿Cuál es el título del libro que acabamos de

leer?

MATERIALES: Libro Arriba, Abajo, Alrededor y A Través● Lean Arriba, Abajo, Alrededor y A Través juntos.● Juegue un juego de movimientos con su niño para practicar arriba y abajo. Pruebe uno

de estos o invente uno propio.○ Salte hacia arriba.○ Estirese hacia arriba.○ Siéntese.○ Agáchese hacia abajo.

Alfabetización:Título

Leer:Arriba, Abajo, Alrededor y A Través


Calendario Semana 3

Materiales Diarios para Imprimir


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12

MATERIALES Cartas de Autoestima● Imprima las cartas o dibuje unas

propias. ● Practique el autoestima

positivo con su niño. Escoja una carta y leala a su niño. Responda la pregunta, y muestre cómo hablarse positivamente.

● Pida a su niño que escoja una carta. Lea la carta y anime a su niño a responder la pregunta.

Conexión de la Mañana: Lo Que Me Gusta de Mí

● Practique contar hasta 8 con movimientos de ejercicio.● Intente hacer 8 sentadillas con su niño. Demuestre una

sentadilla. Párese con sus pies al ancho de sus hombros. Doble sus rodillas y caderas, como si fuera a sentarse en una silla. Párese otra vez y cuente 1. Cuente hasta 8 sentadillas.

● Si su niño está listo, cuente hasta 10 o más.

Plática de Matemática: Sentadillas

MATERIALES: papel, crayolas, Jersey ● Imprima o dibuje la imagen del jersey.● Diga, Los jerseys son camisas que se usan mientras se juega deportes. El

jersey tiene el nombre del equipo, el nombre del jugador, y su número. Miren fotos de jerseys juntos en su teléfono.

● Haga que su niño dibuje y coloree por sí mismo su propio jersey.● Después pregunte, ¿Qué me cuentas de tu jersey? ¿Qué dibujaste?

Aprendizaje Independiente:Jersey Deportivo

MATERIALES: cualquier libro● Muestre la portada del libro. Diga, El autor es la persona que escribe las palabras. Inventan el

cuento del libro. Apunte al nombre del autor. Pida a su niño que repita el nombre del autor.● Lean el libro juntos. Después pregunte, ¿Quién es el autor del libro que acabamos de leer?

MATERIALES: De 3 a 5 vasos de vidrio, cuchara de metal o madera, agua, opcional - colorante alimenticio

● Llene los vasos con diferentes cantidades de agua. Es opcional añadir el colorante alimenticio..

● Explore el sonido y el tono. Diga, Tono es que tan alto o bajo es un sonido. Muestre con su voz un tono bajo y uno alto.

● Pregunte, ¿Cuál vaso crees que hará un sonido de tono alto? ¿Cuál vaso crees que hará un sonido de tono bajo? De un golpecito ligero a los vasos con la cuchara. Identifique los tonos bajos y altos.

Alfabetización:Autor

Explorar: Xilófono de Agua



Calendario Semana 3


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13

Conexión de la Mañana: Estoy Relajado

● Practiquen usar una declaración calmante para sentirse tranquilos. Diga, Podemos usar una declaración calmante para estar tranquilos.

● Demuestrelo. Diga, Estoy tranquilo. Estoy relajado. Repítalo varias veces.

● Después, apriete sus músculos y platique acerca de cómo se siente su cuerpo cuando se siente frustrado. Diga la declaración calmante varias veces. Mientras dice la declaración, relaje su cuerpo y suelte los músculos.

● Practique varias veces con su niño.

● Practique contar hasta 8 con movimientos de ejercicio.● Intente hacer 8 saltos de tijera con su niño. Demuestre un salto de

tijera. Párese con los pies juntos y los brazos a sus lados. Salte, moviendo sus piernas aparte y sus brazos por encima de la cabeza. Salte a la posición original y cuente 1. Salte hasta contar 8 saltos de tijera.


Plática de Matemática: Saltos de Tijera

MATERIALES: crayolas, papel, Deportes de Verano ● Imprima o dibuje la imagen.● Platiquen juntos acerca de los deportes del verano,

como tabla de surf, voleibol, baloncesto, o patineta. Preste atención al equipo necesario y cómo se juega.

● Haga que su niño coloree por sí mismo las imágenes de los deportes de verano.

● Después pregunte, ¿Cuál deporte de verano te gustaría probar? ¿Por qué?

●

Aprendizaje Independiente:Deportes de Verano

● Muestre la portada del libro. Diga, El ilustrador es la persona que dibuja los dibujos en los libros. Apunte al nombre del ilustrador. Pida a su niño que repita el nombre del ilustrador.

● Lean el libro juntos. Después, platique con su niño acerca de las ilustraciones. Apunte a las ilustraciones que son sus favoritas. Pregunte, ¿Cuál ilustración o dibujo es tu favorito? ¿Por qué?

Alfabetización:Ilustrador

MATERIALES: Libro Arriba, Abajo, Alrededor y A Través, papel, un juguete pequeño ● Lean Arriba, Abajo, Alrededor y A Través juntos. ● Practique encima y debajo con su niño. Muestre a su niño la hoja de papel y el juguete.

Ponga el juguete encima del papel. Diga, El _(juguete)_ está encima del papel. Ponga el juguete debajo del papel. Diga, El _(juguete)_ está debajo del papel.

● Pida a su niño que le muestre a usted encima y debajo.




Calendario Semana 3



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14

MATERIALES: cualquier música, materiales calmantes● Repasen la maneras de calmarse, cómo colorear, empujar la pared,

visualizar, estirarse, o abrazar un juguete o cobija favorita.● Juegue con su niño a practicar las estrategias calmantes. Diga, Voy a tocar

música. Cuando escuchas la música, puedes bailar. Cuando para la música, te voy a decir cómo calmarte. ¡Tu me puedes mostrar cómo se hace!

● Practiquen las estrategias calmantes que han repasado.

Conexión de la Mañana: Relajacion

● Practique contar hasta 8 con movimientos de ejercicio.● Intente hacer 8 rodillas elevadas con su niño. Demuestre una rodilla

elevada. Párese usted con sus pies al ancho de sus hombros. Levante su rodilla derecha hacia su pecho. Repítalo con la rodilla izquierda. Continúe el movimiento alternando piernas y cuente cada vez que levante una rodilla.


Plática de Matemática: Rodillas Elevadas

MATERIALES: papel, crayolas, Numeral 8 ● Haga que su niño rastree los números 8 por sí mismo. ¡Puede

usar nuestras hojas o escribir unas propias!● Su niño puede colorear el número 7 y los pescados. ● Pregunte, ¿Qué número es este? ¿Me puedes mostrar cómo se

escribe un 8?

Aprendizaje Independiente:Número 8

MATERIALES: cualquier libro● Antes de leer, apunte al texto. Diga, Las palabras nos cuentan que sucede en el cuento. Apunte a

la imagen. Diga, La imagen nos muestra cómo se vé. ● Lean el libro juntos. Apunte a cada palabra que lee para llamar la atención al texto. ● Después de leer, pida a su niño que apunte a las palabras y después a las imágenes.

Alfabetización:Palabras contra Imágenes

MATERIALES: 2 vasos de plastico, de 10 a 20 pies de cuerda, tijeras

● Use las tijeras para cortar un hueco pequeño en el fondo de cada vaso. Ponga la cuerda a través del hueco y haga un nudo.

● Agarren un vaso cada uno. Lentamente alejense hasta que la cuerda esté estrecha. Pida a su niño que ponga su oreja dentro del vaso mientras usted platica al suyo. Cambie de papel. Usted escuche mientras su niño habla.

● Pregunte, ¿Cómo me escuchaste por el vaso? El sonido viajó en ondas por el aire. ¡Viajó de mi boca a tu oreja!

Explorar: Ondas de Sonido



Calendario Semana 3


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15

MATERIALES: cualquier música, materiales calmantes● Repasen la maneras de calmarse, cómo colorear, empujar la

pared, visualizar, estirarse, o abrazar un juguete o cobija favorita.● Juegue con su niño a practicar las estrategias calmantes. Diga,

Voy a tocar música. Cuando escuchas la música, puedes bailar. Cuando para la música, te voy a decir cómo calmarte. ¡Tu me puedes mostrar cómo se hace!

● Practiquen las estrategias calmantes que han repasado.

Conexión de la Mañana: Relaxation

● Practique contar hasta 8 con movimientos de ejercicio.● Intente correr en sitio por 8 segundos con su niño. Demuestre

cómo correr en sitio. Corran juntos y cuenten hasta 8. ● Si su niño está listo, cuente hasta 10 o más.

Plática de Matemática: Correr en Sitio

MATERIALES: crayolas, papel, Colorear Deportes ● Imprima o dibuje las imágenes.● Platique con su niño acerca de diferentes deportes.● Haga que su niño coloree por sí mismo las imágenes y

escriba acerca de su deporte favorito. ● Después pregunte, ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Por

qué es el _(deporte)_ tu favorito? ¿Cómo se juega el _(deporte)_?

Aprendizaje Independiente:Mi Deporte Favorito

MATERIALES: cualquier libro, papel, crayolas● Lean juntos un libro elegido por su niño. ● Después de leer, haga que su niño dibuje su escena favorita del cuento. Pregunte, ¿Que sucede

en tu dibujo? Escriba la respuesta de su niño y léalo otra vez. Así aprenderá que sus palabras pueden ser escritas y que el texto tiene significado.

Alfabetización:Leer y Dibujar

MATERIALES: Libro Arriba, Abajo, Alrededor y A Través ● Lean Arriba, Abajo, Alrededor y A Través juntos. ● Con su niño, practique las palabras direccionales y posicionales con un juego de movimiento.

Piense de movimientos que usan las palabras arriba, abajo, sobre, y debajo. Por ejemplo, agachar hacia abajo, estirar hacia arriba, poner las manos sobre la cabeza, poner la mano debajo del mentón.

● Siga inventando y practicando movimientos con su niño.




Calendario Semana 3



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