PATRONES DE CONOCIMIENTOEN ENFERMERIA

La expresin del conocimiento de enfermera y su relacin con la filosofa y las metodologas utilizadas para el desarrollo del conocimiento particular de la disciplina y el manejo de la practica que tienen gran relacin con los conocimientos cientfico-empricos, ticos, estticos y personales

QUE SON LOS PATRONES DE CONOCIMIENTO DE ENFERMERIA?

Con la aparicion del proceso de enfermera en los aos sesenta, las enfermeras comenzaron a tener un lenguaje comn que facilito compartir aspectos de la practica. Cuando las enfermeras comenzaron a compartir las experiencias de dar cuidado, el enfoque procedimental cambio hacia el de practica basada en el conocimiento cientfico.

El surgimiento

Carper defini que el cuerpo de conocimientos que da soporte a enfermera se manifiesta por patrones, o sea por medio de formas caractersticas de expresin externa e interna que dejan ver la manera como se piensa sobre el fenmeno.CONOCIMIENTO PERSONAL

EMPIRICO O CIENCIA DE ENFERMERIA

ETICO O COMPONENTE MORAL

ESTETICO O ARTE DE ENFERMERIA

CONOCIMIENTO PERSONAL

El conocimiento personal es tal vez el patrn mas importante cuando se trata de entender el significado de salud en trminos de bienestar. Si enfermera se entiende como un proceso interpersonal que requiere interacciones, relaciones, transacciones entre el paciente y la enfermera, no cabe duda de la necesidad de que la enfermera se conciba como un ser teraputico por lo tanto, debe conocerse interiormente

El conocimiento personal es un proceso dinmico de llegar a convertirse en un ser total y asimismo poder valorar al otro como un todo.

CONOCIMIENTO EMPIRICO O CIENCIA DE ENFERMERIA

Desde hace varias dcadas ha existido un nfasis progresivo por el desarrollo del cuerpo de conocimientos especficos de enfermera, tal es la importancia, que parece existir un consenso general sobre la necesidad critica de generar conocimientos acerca del mundo emprico, el cual es sistemticamente organizado en leyes generales y teoras que describen, predicen y prescriben sobre los fenmenos relacionados con la disciplina de enfermera.

La investigacin cientfica es el mtodo por excelencia para la produccin de conocimiento emprico debido a que la naturaleza prctica de la enfermera, orientada por metas concretas, requiere la prueba terica como elemento de desarrollo fundamental. La validacin y, por ende, la rplica, se convierten en herramientas para la prctica inteligente. Es por esta razn que, en nuestra practica, debemos ir ms all de la simple utilizacin de teoras.

EL PATRON ETICO Y EL COMPORTAMIENTO MORAL DE ENFERMERIAEl cdigo de tica de las enfermeras se basa en el principio primario de obligatoriedad emanado del concepto de servicio a la gente, respeto por la vida humana y autonoma de las personas. El patrn de conocimiento etico incluye todas aquellas acciones voluntarias que son deliberadas y sujetas al juicio de lo bueno o lo malo, incluyendo juicios de valor moral relacionados con motivos, intenciones o formas de carcter.

Qu es la tica?

La tica es una disciplina, una rama del conocimiento que trata sobre lo correcto-incorrecto, el bien-el mal y por ello existen teoras ticas, principios, reglas, cdigos, leyes, listas de obligaciones o deberes y descripciones de comportamientos ticos.

En contraste, lo moral se refiere al comportamiento basado y expresado de acuerdo con nuestros valores. Si la tica es el trabajo cerebral, lo moral es trabajo del corazn.

El patrn tico se sustenta en las decisiones de la prctica y se asume como la expresin de la prctica relacionada con los valores y la moral. Y los valores y la moral se relacionan directamente con el conocimiento de si mismo.

PATRON ESTETICO O EL ARTE DE ENFERMERIA

El acto artstico significa hacer lo que se debe hacer, en el momento preciso, logrando que el paciente y la enfermera tengan certeza de la bondad de intervencin. La creacin esttica es una experiencia que involucra la creacin y apreciacin de una realidad que es nica, particular, subjetiva, de multiples posibilidades o realidades que se resisten a la proyeccin de una forma discursiva desde el punto de vista del

La importancia del patrn esttico en enfermera radica en que el conocimiento esttico globaliza los dems patrones de conocimiento y hace del acto de cuidar un acto artstico; pero, sin duda, el primer paso requerido para generar el acto esttico se construye a partir del conocimiento personal.

El arte de enfermera requiere La habilidad de comprender los significados en las relaciones o encuentros con el paciente. La habilidad de establecer conexiones significativas con el paciente. Destreza para desarrollar con habilidad las actividades, lo cual concuerda con la conceptualizacin temprana del arte de enfermera. La habilidad para determinar un curso de accin de enfermera racional y apropiado, conocidos tambien como juicio clnico y razonamiento.

La razn para desarrollar, a travs de la investigacin, los patrones de conocimiento es crear y redefinir la practica de enfermera experta.

Cuidar a otros requiere que logremos el desarrollo de ciencia de enfermera, es decir, la sistematizacin y organizacin del conocimiento factico en forma de teoras que expresen claramente el comportamiento de los fenmenos de la salud. Pero el conocimiento de nosotros mismos, la creatividad y nuestras decisiones morales tambin juegan un papel importante en la sintaxis del descubrimiento de la ciencia.

GRACIAS POR SU ATENCIN!!!