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Parte sociolingüística

LINGUA CASTELÁ

[CM.PS.001.Z]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Por cada cuestión tipo test incorrecta restarase 0,125 puntos.

Polas respostas en branco non se descontará puntuación.

No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de 40 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

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Parte sociolingüística

LINGUA CASTELÁ

[CM.PS.001.Z]

2. Exercicio

Texto 1

Las Asociaciones de Protección Animal de la Comunidad de Madrid han lanzado una campañacontra el abandono de animales (para entrar, busca en Google ¿Te abandonaría él por un vera-neo?), esa bárbara práctica a la que tan aficionados somos en España, país que ostenta el mayornúmero de abandono de mascotas de la Unión Europea. Cada año, 300.000 animales sufren esedestino cruel, 10.000 de ellos en la Comunidad de Madrid. Arrojados a la intemperie, muchosson atropellados o martirizados y mueren lentamente de hambre, de heridas, e incluso de la penamisma del abandono. Por no hablar de los peligrosos accidentes de tráfico que provocan. Si secastiga tanto, y con razón, al que bebe en exceso cuando conduce, aún más habría que perseguira los energúmenos que dejan tirados a sus animales.

Y lo peor es que, con la crisis, los abandonos aumentan. Las protectoras están saturadas, sufinanciación se ha reducido a la mitad y no hay recursos para contener esta avalancha de peque-ñas tragedias, el sufrimiento de esas criaturas peludas a las que verás vagar como almas en penapor calles y arcenes, o cuyos cuerpos destrozados intentarás esquivar mientras conduces hacia tudestino de vacaciones. Y si acaso te parece que este drama es baladí frente a “la que está cayen-do”, perdóname que te diga que no has entendido nada. Porque si una persona es capaz de arro-jar a un destino tan feroz a un animal indefenso con el que ha convivido, para marcharse des-pués de veraneo tan campante, es que también abandonará al abuelo en el hospital y jamás mos-trará la menor solidaridad, la menor empatía ante otro ser humano. Mantente alerta: desconfíadel vecino al que casualmente se le volatiliza el perro en vacaciones y demuestra tu despreciopor estas prácticas. Defendámonos de estos miserables. Son peligrosos.

Rosa Montero. http://www.elpais.com. 9 de julio de 2013.

1. El tema principal del texto es:

A Los accidentes de tráfico provocados por perros vagabundos.

B El abandono de animales domésticos en época estival.

C La saturación de asociaciones y protectoras de animales.

2. ¿Cuál es el objetivo más importante del texto?

A Denunciar y criticar el abandono de animales.

B Informar del número de animales que se abandonan en España cada año.

C Perseguir y castigar a los maltratadores de perros.

3. ¿Cuál de las siguientes expresiones es incorrecta?

A Los libros no caben en la estantería.

B Los libros no cogen en la estantería.

C ¿Has cogido los libros de la estantería?

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4. La forma verbal m a n t e n t e es:

A Imperativo.

B Presente de indicativo.

C Presente de subjuntivo.

5. El texto es:

A Un artículo de opinión.

B Una noticia.

C Una crítica.

6. El enunciado “ l a q u e e s t á c a y e n d o ” va entre comillas:

A Porque es una intervención de un diálogo y una cita textual.

B Para destacar esta información.

C Porque es una expresión coloquial que se refiere a algo conocido por todos.

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se menciona en el texto?

A Los que abandonan a sus mascotas son tan peligrosos como los conductores que lasatropellan.

B Los maltratadores de animales deben ser castigados como los que beben al volante.

C El que abandona a un animal también abandonaría a un anciano o a cualquier serhumano.

8. La autora del texto piensa que:

A No tenemos que despreciar y rechazar a aquéllos que abandonan a sus mascotas, puesno son peligrosos.

B No se puede permitir que los animales indefensos mueran de hambre o de pena en losarcenes.

C El maltrato animal no es un tema importante porque estamos en crisis y hay otros delos que preocuparnos.

9. En la oración Y s i a c a s o t e p a r e c e q u e e s t e d r a m a e s b a l a d í f r e n t e a “ l a q u e e s t á c a y e n d o ” , t e es:

A Complemento indirecto.

B Sujeto.

C Complemento directo.

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Texto 2

Me acerqué a aquel recuerdo vivo, aquella piedra convertida, de pronto, en ternura y amor. Tratéde no llorar para ser el hombre que se suponía que debía ser, me costó mucho. La inscripción delpie de la estatua aclaraba el resto. Decía: “A mi Madre Patria. España”.

Noté la presencia del abuelo a mi espalda. Me puso una mano en el hombro. Era una pesadamano de hierro que a mí me pareció una pluma. Su voz estaba cargada de presagios.

— A veces vengo aquí para verla y hablarle —me confesó.

— ¿Por qué en esta aldea? —pregunté apenas sin voz.

— En primer lugar, porque hay cosas que no tienen por qué estar donde todos puedan verlas,sino donde unos pocos las puedan sentir. En segundo lugar, porque fue aquí, en esta plaza, don-de supe que no regresaría nunca a España, e hice levantar esta estatua en el lugar donde cayeronmis lágrimas. En tercer lugar, por la escuela.

Levanté la mirada y acabé de entender la cuadratura de aquel sorprendente círculo. Desde le-jos no pudiera leer el nombre de la escuela, pero ahora sí. “Escuela Noelia Forcadell Ribas”.

— Nadie sabe que esta estatua corresponde al nombre que lleva esa escuela, pero sí sabenque fue una mujer española, una heroína de los tiempos en que España se desangraba en unaguerra, aunque su guerra, y la mía, fuesen posteriores. Yo mismo la inauguré.

—Es un hermoso recuerdo —susurré.

—No sé qué más te puedo decir, Diego.

Mi cabeza era un hervidero. Alguien dijo una vez que cuando los dioses se pueden tocar, de-jan de ser dioses. Mi abuelo ni siquiera era un dios. Era el más humano de los mortales.

Jordi Sierra i Fabra, Dormido sobre los espejos.

10. ¿A qué o a quién estaba dedicada la estatua?

A A una mujer llamada Noelia.

B A una mano y una pluma.

C A la cuadratura de un círculo.

11. ¿Por qué razones mandó construir la estatua en ese pueblo?

A Porque en España había una guerra y no podía venir a construirla aquí.

B Porque es un lugar pequeño e íntimo y en él supo que no regresaría a España.

C Porque ahí trató de no llorar para ser el hombre que se suponía que debía ser.

12. D e c í a lleva tilde:

A Para marcar el hiato.

B Diacrítica.

C Porque es llana terminada en vocal.

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13. ¿Qué personas dialogan en el texto?

A El joven Diego con una estatua.

B Diego y Noelia.

C Diego con su abuelo.

14. El narrador es:

A Un narrador omnisciente.

B Un narrador protagonista.

C Un narrador objetivo en 3ª persona.

15. Indique qué tipo de subordinada es q u e f u e u n a m u j e r e s p a ñ o l a (línea 15ª).

A Subordinada sustantiva en función de modificador o complemento del nombre.

B Subordinada sustantiva en función de sujeto.

C Subordinada sustantiva en función de complemento directo o implemento.

16. Las palabras e r a (del verbo ser) y e r a (período histórico) son:

A Sinónimas.

B Polisémicas.

C Homónimas.

17. ¿Qué estilo utiliza el narrador en la mayor parte del texto para que conozcamos qué dicen lospersonajes?

A Indirecto libre.

B Directo.

C Indirecto.

18. ¿Qué recurso estilístico es M e a c e r q u é a a q u e l r e c u e r d o v i v o , a q u e l l a p i e d r a c o n v e r t i d a , d e p r o n -t o , e n t e r n u r a y a m o r ?

A Personificación.

B Quiasmo.

C Polisíndeton.

19. La palabra m í lleva tilde:

A Cuando es un posesivo.

B Siempre.

C Cuando es un pronombre.

20. A u n q u e es:

A Un adverbio.

B Una preposición.

C Una conjunción.

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3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125

puntos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

[CM.PS.002.Z]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Por cada cuestión tipo test incorrecta restarase 0,125 puntos.

Polas respostas en branco non se descontará puntuación.

No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de: 40 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

[CM.PS.002.Z]

2. Exercicio

Texto 1

Desde a casa que Gonzalo Alonso Hernández construíu no cume dun bucólico outeiro a 850 me-tros de altura divísase unha vista que corta o alento. O miradoiro é unha das cotas máis altas querodean un val crebado polo río das Pedras. Desde o precioso refuxio construído con madeira deeucalipto, cantos rodados e grandes cristaleiras, Gonzalo pasaba longas horas contemplando opico do Papagaio e, máis á dereita, a pedra Chata, unha cima de 1.380 metros á que esporadica-mente subía nos seus paseos polo parque natural de Cunhambebe. O biólogo cántabro, de 49anos, calzaba unhas botas de auga e lanzábase diariamente a percorrer xunto aos seus tres cansos carreiros deste lugar idílico onde só un anacoreta ou un tolo podería vivir en case total illa-mento. El conseguiuno ata que alguén acabou coa súa vida. O proxectil foi atopado preto docorpo. O seu ordenador portátil e o seu teléfono móbil desapareceran. Para o comisario da Poli-cía Civil de Río Claro, Marco Antonio Alves, a primeira hipótese para esclarecer o crime é “quesexa unha vinganza, xa que se trataba dunha persoa comprometida coa causa ambiental, un indi-viduo que protestaba e que se enfrontaba a algunhas persoas”. Oficialmente só se lle coñeceunha denuncia contra un grupo de extractores de area do río das Pedras.

O biólogo chegou ao Brasil en 1997. Durante os primeiros anos residiu no Río de Janeiro eco paso do tempo foi alimentando a ilusión de se facer cun anaco de terra nalgún lugar illadoonde non chegase a ruxida da cidade. Comprou 3,6 hectáreas nunha zona de montaña paradisía-ca, a 40 quilómetros da localidade costeira de Angra dos Reis, coa sorte de que anos máis tardesería declarada parque natural. A primeira vez que subiu á cota máis alta do seu pequeno domi-nio prometeuse, fronte ao pico do Papagaio, pasar alí o resto dos seus días. Foi nese momentocando Gonzalo pechou para sempre o seu apartamento do Río, subiu ao monte e nunca máisbaixou.

O biólogo español estaba fisicamente en forma. Medía 1,80 e pesaba 86 quilos no momentoda súa morte. De luns a venres vivía só, coa única compaña dos seus cans e dalgunha visita es-porádica. Case todas as fins de semana, a súa compañeira, María de Lourdes Pena Campos, de48 anos, percorría os 160 quilómetros de estradas que unen o Río de Janeiro e a Leira do Mon-tañés (como Gonzalo chamaba á súa propiedade na intimidade) para estar con el e descansar doseu traballo de consultora técnica nun concesionario de coches de luxo.

Segundo Lourdes, Gonzalo adoitaba espertar ás 7:30 e dedicáballe dúas longas horas ao al-morzo mentres escoitaba un dos seus programas de radio preferidos. Despois saía pasear coscans polos carreiros próximos e observaba o estado do campo, medía a altura das augas do ríodas Pedras, facía fotos e tomaba notas. Cando se cruzaba con cazadores furtivos ou extractoresde palmito salvaxe non dubidaba en plantarlles cara e esixirlles a súa saída inmediata da zona.Gonzalo era coñecido por ser o flaxelo de todo aquel que atentase contra a exuberante naturezado parque de Cunhambebe, que integra 38.000 hectáreas de montañas e bosque atlántico. Así,non era estraño atopalo inmerso nunha rifa con algún adicto á motoserra ou facendo fotos e ví-deos de extractores de area de río en plena faena.

http://www.elpais.com

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

[CM.PS.002.Z]

1. O texto trata sobre:

A A investigación dun crime na Leira do Montañés levada a cabo polo comisario da Po-licía Civil de Río Claro, Marco Antonio Alves.

B A vida dun biólogo cántabro no Brasil e a súa morte debido aos seus enfrontamentoscon cazadores furtivos e extractores de area e palmito.

C A estadía de María de Lourdes Pena Campos e do seu home Gonzalo Alonso Hernán-dez no Río de Janeiro e na Angra dos Reis.

2. Cal destas afirmacións é falsa?

A Na intimidade Gonzalo chamaba Leira do Montañés á súa propiedade.

B Case todas as fins de semana Lourdes percorría cento sesenta quilómetros de estradas.

C Desde que se mudara ao Brasil Gonzalo vivira sempre no parque de Cunhambebe.

3. Cal destas series de afirmacións é verdadeira?

A Marco Antonio percorreu cento sesenta quilómetros desde o Río de Janeiro ata a Leirado Montañés, usaba botas de auga e atopou un proxectil lonxe do corpo.

B Lourdes posuía un concesionario de coches de luxo, tiña unha propiedade no parque deCunhambebe e construíra un refuxio con madeira de eucalipto.

C Gonzalo estaba fisicamente en forma, dedicaba dúas horas ao almorzo, facía fotos, to-maba notas e comprara unha finca nunha área montañosa do Brasil.

4. No sentido en que aparece no texto, a palabra “ f u r t i v o s ” (liña 32) significa:

A Que fan a súa actividade en segredo nunha época ou nun lugar en que está prohibida.

B Que obteñen trofeos como recoñecemento do mérito ou valor de algo ou alguén.

C Que percorren feiras e festas vendendo ou mendigando para obter un beneficio.

5. As palabras “ p o r t á t i l ” e “ m ó b i l ” (liña 10) levan til como:

A Alférez e carácter, por seren palabras graves acabadas en consoante distinta de –n ou–s.

B Bíceps e gánsters, por seren palabras esdrúxulas acabadas en grupo consonánticodistinto de –ns.

C Dátil e níquel, por seren palabras agudas polisílabas acabadas en consoante distintade –n ou –s.

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LINGUA GALEGA

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6. No sentido en que aparece no texto, a palabra “ b u c ó l i c o ” (liña 1) significa ‘que fai referencia a’:

A O que se desenvolve na atmosfera fóra da terra.

B A vida do campo e ao contacto coa natureza.

C O oficio de traballar no mar a bordo dun barco.

7. No sentido en que aparece no texto, a palabra “ e s p o r á d i c a ” (liña 25) significa:

A Que serve para obter un beneficio material ou inmaterial.

B Que se produce dun xeito descontinuo, irregular e ocasional.

C Que ocorre de maneira imprevista, porque non se espera que teña lugar.

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

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Texto 2

Palma de Mallorca é a segunda cidade con maiorcalidade de vida do mundo

Os habitantes de Palma de Mallorca están entre os cidadáns do mundo que gozan de maior cali-dade de vida, por diante dos madrileños.

España é o único país do mundo que consegue situar dúas cidades no top ten de urbes cunhamaior calidade de vida elaborado pola inmobiliaria internacional Knight Frank. Palma de Ma-llorca faise co top dous, por detrás de Dubai, e Madrid alcanza a décima posición.

Entre as variables tidas en conta pola consultora atópanse o clima, os días de sol ao ano, obaixo custo de vida, a posibilidade de gozar dun lecer de alto standing, o número de bos restau-rantes da cidade, o risco de sufrir unha crise política ou contar cun nivel de fiscalidade baixo.

Palma destaca como sétima cidade con días de sol (300 ao ano fronte aos 120 de Madrid), en-tanto que a capital puntúa como a quinta cidade do mundo con mellores restaurantes cunha es-trela Michelín (14 fronte aos cinco de Palma). Ademais, Madrid destaca por ter unha maior ofer-ta de luxo, mentres que Palma conta cun gran abano de colexios estranxeiros.

A consultora tamén ten en conta as necesidades concretas de cada persoa. Obviamente nonten as mesmas necesidades unha familia que unha parella de anciáns retirados ou un mozo em-prendedor. Nese sentido, Palma de Mallorca é a terceira mellor cidade do mundo para vivir, seeses residentes son unha parella de xubilados, por detrás de Auckland e Ottawa, entanto queMadrid non aparece en ningunha destas candidaturas. Auckland, a cidade máis poboada de No-va Zelandia e centro económico do país, é a opción preferible para un mozo emprendedor, men-tres que Xenebra é o mellor lugar para vivir unha familia.

Dúas variables repítense nesta lista de lugares de soño. Moitas desas cidades teñen unha altaporcentaxe de poboación estranxeira e ademais contan con condicións económicas vantaxosasque as achegan á categoría de paraíso fiscal.

De tamaño medio, con preto de 400.000 habitantes, Palma de Mallorca é a capital das IllasBaleares e vive dedicada ao turismo. Un de cada cinco habitantes é estranxeiro. Fiel reflexo dotópico, os alemáns son os máis numerosos, seguidos de búlgaros, italianos e marroquís.

Tamén Dubai, un dos sete Emiratos Árabes Unidos, atraeu moita poboación de orixe estran-xeira. Só o 17% da poboación é emiratí. A cidade con máis calidade de vida do mundo é taménunha das que conta cun tren de vida máis alto, con 12.000 euros per cápita e un produto interiorbruto de 65 billóns de euros.

Tras Palma de Mallorca aparecen numerosas cidades susceptibles de apareceren nun rankingde paraísos fiscais: a antiga colonia británica das Illas Caimán; a segunda cidade máis importan-te de Suíza, Xenebra; Chipre, tamén coñecido pola súa dubidosa fiscalidade; ou Londres, berceda City.

www.abc.es

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

[CM.PS.002.Z]

8. Segundo o texto, Palma de Mallorca é:

A A quinta cidade do mundo con mellores restaurantes cunha estrela Michelín.

B A segunda mellor cidade do mundo para vivir unha parella de xubilados.

C Unha cidade que ten un 20 % de habitantes procedentes doutro país.

9. Cal destas afirmacións é falsa segundo o texto?

A Palma ten moitos colexios estranxeiros e Madrid destaca pola maior oferta de luxo.

B Palma de Mallorca é a capital das Illas Baleares e ten cerca de 400.000 habitantes.

C No «top ten» de cidades con maior calidade de vida figuran Madrid e Chipre.

10. Cal destas afirmacións é verdadeira segundo o texto?

A Auckland é a mellor cidade para vivir unha familia en Nova Zelandia.

B Dubai ocupa o nº 1 no ranking de cidades con maior calidade de vida do mundo.

C A maior parte da poboación de Dubai é nativa dos Emiratos Árabes Unidos.

11. Cal é a serie de emparellamentos correcta?

A redimir → conseguir; abominable → desexable; encetar → rematar; limiar → rodeo.

B compasivo → piadoso; porfiar → negar; dispendio → aforro; glosar → recitar.

C acollida → recepción; clase → categoría; hábil → mañoso; rancor → aversión.

12. Cal destas oracións contén un pronome de solidariedade?

A Vouche pasear a ver se me relaxo.

B Estes rapaces non nos axudan nada.

C Coido que mo mandarán agora.

13. Non se acentúan:

A Os polisílabos que conteñen “i” ou “u” en hiato: ainda, miudo, xuizo.

B Os adverbios rematados en –mente: comunmente, dificilmente, friamente.

C Os verbos con pronome enclítico: fixeronllo, meteseche, contaronvolo.

14. Cal é a serie de palabras correcta?

A Lavavaixelas, alcantarillado, antoxo, almohada, peto.

B Lavavaixelas, sumidoiro, antoxo, cabezal, bolsillo.

C Lavalouza, antollo, sumidoiro, almofada, peto.

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

[CM.PS.002.Z]

15. Cal é o tempo verbal correctamente conxugado?

A Cubro, cobres, cobre, cubrimos, cubrides, cobren.

B Agradezca, agradezcas, agradezca, agradezcamos, agradezcades, agradezcan.

C Andiven, andiveches, andivo, andivemos, andivestes, andiveron.

16. Cal é a serie de palabras correcta?

A Anceiar, chao, millor, peirán, unhos.

B Anceiar, chan, millor, peirao, unhos.

C Anhelar, chan, mellor, peirao, uns.

17. A palabra “ b e r c e ” (liña 34), referida á cidade de Londres, significa:

A Lugar de orixe.

B Área administrativa ou parte dunha cidade.

C Poboación onde reside o goberno.

18. A palabra “ l e c e r ” (liña 7) significa:

A Conxunto de actos de carácter alegre organizados co fin de celebrar un feito.

B Tempo dispoñible para facer algo ou para descansar.

C Grao de desenvolvemento ou de calidade respecto dun punto de referencia.

19. No sentido en que aparece no texto, a palabra “ f i s c a l i d a d e ” (liñas 8 e 33) significa:

A Cantidade que o cidadán recibe do Estado para contribuír ao seu orzamento.

B Axuda económica que recibe unha persoa para estudar ou investigar.

C Sistema de recadación ou conxunto de leis relativas aos impostos.

20. As palabras t o p (liña 3), s t a n d i n g ( liña 7) e r a n k i n g (liña 31) son:

A Estranxeirismos que conservan a forma da lingua de orixe.

B Calcos de palabras estranxeiras.

C Tecnicismos específicos dun determinado ámbito.

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Parte sociolingüística

LINGUA GALEGA

[CM.PS.002.Z]

3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125 pun-tos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

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Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Por cada cuestión tipo test incorrecta restarase 0,125 puntos.

Polas respostas en branco non se descontará puntuación.

No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de 60 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

Non se permite o uso de calculadora.

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Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

2. Exercicio

1. Cal é o resultado da expresión que se xunta á dereita?

¿Cuál es el resultado de la expresión que se acompaña a la derecha?

A5

12

B1

6

C1

3

2. A velocidade da luz é aproxidadamente 300.000.000 m/s. Indique cal das seguintes lonxitudes co-rresponde á distancia percorrida pola luz durante un minuto.

La velocidad de la luz es 300.000.000 m/s. Indique cuál de las siguientes longitudes corresponde a la dis-tancia recorrida por la luz durante un minuto.

A 71,8 10 km

B 91,8 10 m

C 111,8 10 cm

3. Calcule o volume dunha caixa na que todas as arestas duplican en lonxitude ás arestas doutraque ten un volume de 2,3 cm3.

Calcule el volumen de una caja en la que todas las aristas duplican en longitud a las aristas de otra que tie-ne un volumen de 2,3 cm3.

A 18,4 cm3

B 10,3 cm3

C 4,6 cm3

4. Un grupo de amigos reúnese para xogar ás cartas. No primeiro xogo reparten os 40 naipes da ba-ralla a partes iguais de xeito que non sobra ningún naipe. Nun segundo xogo descobren cinconaipes sobre a mesa e reparten a partes iguais o resto. Cantos amigos se reuniron para xogar?

Un grupo de amigos se reúne para jugar a las cartas. En el primer juego reparten los 40 naipes de la bara-ja a partes iguales de forma que no sobra ningún naipe. En un segundo juego descubren cinco naipes sobrela mesa y reparten a partes iguales el resto. ¿Cuántos amigos se reunieron para jugar?

A 7

B 5

C 4

3

2:

6

1

2

12

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Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

5. A base dun prisma triangular é un triángulo rectángulo no que a hipotenusa mi-de 15 cm e un dos catetos 12 cm. Se a altura do prisma é 20 cm, calcule o vo-lume do prisma.

La base de un prisma triangular es un triángulo rectángulo en el que la hipotenusa mi-de 15 cm y uno de los catetos 12 cm. Si la altura del prisma es 20 cm, calcule el volu-men del prisma.

A 1.080 cm3

B 2.160 cm3

C 3.600 cm3

6. Indique o número de solucións reais da ecuación (2 ) 5x x

Indique el número de soluciones reales de la ecuación (2 ) 5x x

A A ecuación non ten solucións reais.La ecuación no tiene soluciones reales.

B A ecuación ten unha solución real.La ecuación tiente una solución real.

C A ecuación ten dúas solucións reais.La ecuación tiene dos soluciones reales.

7. Cal dos seguintes sistemas resolve o problema? “Paulo investiu o ano pasado un total 5.000 EURen accións de dúas empresas que cotizaban en bolsa. Coa primeira empresa tivo unha gananciado 3% e coa segunda unhas perdas do 5%. Se ao final obtivo un beneficio de 60 EUR, canto in-vestiu en cada empresa?”

¿cuál de los siguientes sistemas resuelve el problema? “Pablo invirtió el año pasado un total de 5.000 EURen acciones de dos empresas que cotizaban en bolsa. Con la primera tuvo una ganancia del 3% y con la se-gunda unas pérdidas del 5%. Si al final obtuvo un beneficio de 60 EUR, ¿cuánto invirtió en cada empresa?

A5000

0,3 0,5 60

x y

x y

B5000

0,03 0,05 60

x y

x y

C5000

3 5 60

x y

x y

8. Determine a ecuación da recta paralela a 3 2y x que contén ao punto (0,4)P .

Determine la ecuación de la recta paralela a 3 2y x que contiene al punto (0,4)P .

A 2y x

B 4 2y x

C 3 4y x

Páxina 5 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

9. Daniel presentouse a un exame tipo test formado por 20 preguntas, das que respondeu o 70%.Se contestou ben os 3/5 das preguntas do exame, cantas preguntas respondeu incorrectamente?

Daniel se presentó a un examen tipo test formado por 20 preguntas, de las que respondió al 70%. Si con-testó bien a los 3/5 de las preguntas, ¿a cuántas preguntas respondió incorrectamente?

A Incorrectamente: 2 preguntas.

B Incorrectamente: 6 preguntas.

C Incorrectamente: 8 preguntas.

10. Cinco impresoras imprimen 140 folios en catro minutos. Cantas impresoras se necesitarán paraimprimir 105 folios en 5 minutos?

Cinco impresoras imprimen 140 folios en cuatro minutos. ¿Cuántas impresoras se necesitarán para impri-mir 105 folios en 5 minutos?

A 2 impresoras.

B 3 impresoras.

C 4 impresoras.

11. A expresión equivalente simplificada de2 2( ) ( )a b a b é:

La expresión equivalente simplificada de2 2( ) ( )a b a b es:

A 2 22a b

B 2 22( )a b

C 22a

12. Se denotamos por p o perímetro dun cadrado, indique que expresión fai referencia á área doutrocadrado que se obtén recortando 2 m cada lado do primeiro.

Si denotamos por p el perímetro de un cuadrado, indique qué expresión hace referencia al área de un cua-drado que se obtiene recortando 2 m cada lado del primero.

A2

2

4

p

B2

24

p

C2

84

p

13. Despexe a incógnita x na ecuación 3 5x .

Despeja la incógnita x en la ecuación 3 5x .

A3

5x

B 8x

C5

3x

Páxina 6 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

14. No debuxo vense 2 pentágonos regulares que teñen o centro no punto O.Indique a amplitude do xiro que transforma un pentágono noutro pentágono.

En el dibujo se ven 2 pentágonos regulares que tienen el centro en el punto O. Indi-que la amplitud del giro que transforma un pentágono en el otro pentágono.

A 90º

B 72º

C 36º

15. Considérese a función afín 3 2y x . Indique que enunciado dos seguintes lle corresponde.

Considérese la función afín 3 2y x . Indique qué enunciado de los siguientes le corresponde.

A Estabamos a 2 graos baixo cero cando chegamos e a temperatura empezou a subir a unritmo de tres graos cada hora.Estábamos a 2 grados bajo cero cuando llegamos y la temperatura empezó a subir a un ritmo de tresgrados cada hora.

B Na floraría están de oferta, o prezo de cada planta é de 3 euros e por cada unha quemerques levas dúas de regalo.En la floristería están de oferta, el precio de cada planta es de 3 euros y por cada una que compres lle-vas dos de regalo.

C Atopábase a 3 km de distancia e veu andando a unha velocidade de 2 km/h.Se encontraba a 3 km de distancia y vino andando a una velocidad de 2 km/h.

16. Compare as superficies sombreadas da figura 1 e da fi-gura 2, calculándoas previamente e tendo en conta quenos dous casos corresponden a círculos no interior duncadrado de 4 m de lado.

Compare las superficies sombreadas de la figura 1 y de la fi-gura 2, calculándolas previamente y teniendo en cuenta que enlos dos casos corresponden a círculos en el interior de uncuadrado de 4 m de lado.

A Área sombreada da figura 1: 4p m2 . Área sombreada da figura 2: 4p m2 . As áreas

sombreadas son iguais en ambas figuras.

Área sombreada de la figura 1: 4p m2. Área sombreada de la figura 2:

24 m . Las áreas sombrea-

das son iguales en ambas figuras.

B Área sombreada da figura 1: 2p m2 . Área sombreada da figura 2: 4p m2 . É maior a

correspondente á figura 2.

Área sombreada de la figura 1:22 m . Área sombreada de la figura 2:

24 m . Es mayor la corres-

pondiente a la figura 2.

C Área sombreada da figura 1: 4p m2 . Área sombreada da figura 2: 2p m2 . É maior a

correspondente á figura 1.

Área sombreada de la figura 1:24 m . Área sombreada de la figura 2:

22 m . Es mayor la corres-

pondiente a la figura 1.

Páxina 7 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

17. Sinale unha característica da función que se representa na seguinte gráfica:

Señale una característica de la función que se representa en la siguiente gráfica:

A A gráfica da función é simétrica con respecto ao eixe Y.La gráfica de la función es simétrica con respecto al eje Y.

B A función é crecente de 3x a 3x

La función es creciente de 3x a 3x

C A función é continua.La función es continua.

18. Nos oito primeiros partidos dunha liga de baloncesto Ana leva unha media de 12,5 puntos por par-tido. Cantos puntos ten que meter nos dous partidos restantes para ter unha media de 14 puntospor partido?

En los ocho primeros partidos de una liga de baloncesto, Ana lleva una media de 12,5 puntos por partido.¿Cuántos puntos tiene que meter en los dos partidos restantes para tener una media de 14 puntos por parti-do?

A 45 puntos.

B 40 puntos.

C 35 puntos.

Páxina 8 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

19. Unha urna contén bólas azuis, brancas e verdes, entre outras. A probabilidade de obter unha bólaazul ao realizar unha extracción ao chou é de 0,27, a probabilidade de que sexa branca é 2/7, ede que sexa verde 1/3. Indique cal das seguintes afirmacións é correcta.

Una urna contiene bolas azules, blancas y verdes, entre otras. La probabilidad de obtener una bola azul alrealizar una extracción al azar es de 0,27, la probabilidad de que sea blanca es 2/7, y de que sea verde 1/3.Indique cuál de las siguientes afirmaciones es correcta.

A A probabilidade de obter unha bóla branca e unha bóla azul é a mesma.La probabilidad de obtener una bola blanca y una bola azul es la misma.

B O máis probable é obter unha bóla verde.Lo más probable es obtener una bola verde.

C O menos probable é obter unha bóla verde.Lo menos probable es obtener una bola verde.

20. As gráficas seguintes corresponden a un estudo estatístico acerca do número de horas que osalumnos de tres grupos de 3º de ESO dedican semanalmente ao deporte. Indique cal delas tenunha dispersión menor.

Las gráficas siguientes corresponden a un estudio estadístico acerca del número de horas que los alumnosde tres grupo de 3º de ESO le dedican semanalmente al deporte. Indique cuál tiene una dispersión menor.

3º ESO A

0

2

4

6

8

10

12

1 2 3 4 5

3º ESO B

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 2 3 4 5

3º ESO C

0

1

2

3

4

5

6

1 2 3 4 5

A A gráfica de 3º de ESO A, porque os datos se achegan máis á media.La gráfica de 3º de ESO A, porque los datos se acercan más a la media.

B A gráfica de 3º de ESO B, porque os datos se afastan máis da media.La gráfica de 3º de ESO B, porque los datos se alejan más de la media.

C A gráfica de 3º de ESO C, porque todos os datos teñen a mesma frecuencia.La gráfica de 3º de ESO C, porque todos los datos tienen la misma frecuencia.

Páxina 9 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001.Z]

3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125

puntos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

Páxina 1 de 8

Páxina 2 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Por cada cuestión tipo test incorrecta restarase 0,125 puntos.

Polas respostas en branco non se descontará puntuación.

No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de: 60 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

Calculadora non programable.

Páxina 3 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

2. Exercicio

1. Destas técnicas de conformación de metais, cal sería a máis axeitada para obter un ca-ble de cobre?

De estas técnicas de conformado de metales, ¿cuál es la más adecuada para obtener uncable de cobre?

A Troquelaxe.

Troquelado.

B Embutición.

C Trefilaxe.

Trefilado.

2. Cal dos seguintes materiais é fundamental no proceso de fabricación do vidro?

¿Cuál de los siguientes materiales es fundamental en el proceso de fabricación del vidrio?

A Arxila.

Arcilla.

B Area.

Arena.

C Feldespato.

3. Dos seguintes, cal é un material de construción cerámico?

De los siguientes, ¿cuál es un material de construcción cerámico?

A Xeso.

Yeso.

B Ladrillo.

C Granito.

4. En xeral, podemos dicir dos materiais plásticos que:

En general, podemos decir de los materiales plásticos que:

A Teñen baixa resistencia mecánica.

Tienen baja resistencia mecánica.

B Son bos condutores eléctricos.

Son buenos conductores eléctricos.

C Son bos illantes térmicos.

Son buenos aislantes térmicos.

Páxina 4 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

5. En que tipo de perspectiva está debuxada a seguinte figura?

¿En qué tipo de perspectiva está dibujada la siguiente figura?

A Cónica

B Cabaleira.

Caballera.

C Isométrica.

6. O conxunto de normas que regulan a realización dos debuxos técnicos co

El conjunto de normas que regulan la realización de los dibujos técnicos s

A ISO 9000.

B Normalización.

C UNE.

7. Dados o alzado e a planta deste obxecto, das posibilidades que se ofrecen, cal podería ser o seu perfil?

Dados el alzado y la planta de este objeto, de las posibilidades que sofrecen, ¿cuál podría ser su perfil?

A B C

8. En qué escala as medidas lineais do debuxo serán maiores que as medixecto?

¿En qué escala las medidas lineales del dibujo serán mayores que las meobjeto?

A 2:1

B 2:2

C 1:2

ñécese como:

e conoce como:

-

e

das reais do ob-

didas reales del

Páxina 5 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

9. Tendo en conta a peza que aparece a continuación, e na que se sinala oalzado, indique, das posibilidades que se ofrecen, cal podería ser o seuperfil.

Teniendo en cuenta la pieza que aparece a continuación, y en la que seseñala el alzado, indique, de las posibilidades que se ofrecen, cuál podríaser su perfil.

A B C

10. Segundo a montaxe da figura, cal será o valor da resisten-cia total?

Según el montaje de la figura, ¿cuál será el valor de la resis-tencia total?

A 4 Ω.

B 5 Ω.

C 24 Ω.

11. Calcule a resistencia dun radiador polo que circulan 4 A cunha potencia de 3.200W.

Calcula la resistencia de un radiador por el que circulan 4A con una potencia de 3.200W.

A 200 Ω.

B 800 Ω.

C 1.600 Ω.

12. Segundo a montaxe da figura, cal será o valor da intensida-de de corrente na resistencia R3?

Según el montaje de la figura, ¿cuál será el valor de la in-tensidad de corriente en la resistencia R3?

A 3 A.

B 2 A.

C 1 A.

Páxina 6 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

13. Se conectamos un motor a 220 V e circulan 3 A, cal será a potencia do motor?

Si conectamos un motor a 220 V y circulan 3 A, ¿cuál será la potencia del motor?

A 75 W.

B 660 W.

C 1980 W.

14. En que esquema está correctamente conectado o amperímetro para medir a intensidadede corrente na resistencia de 8 Ω?

¿En qué esquema está correctamente conectado el amperímetro para medir la intensidadde corriente en la resistencia de 8 Ω?

A B C

15. Que tipo de panca atopamos nas pinzas coma as da figura?

¿Qué tipo de palanca encontramos en las pinzas como las de lafigura?

A De terceiro xénero.

De tercer género.

B De segundo xénero.

De segundo género.

C De primeiro xénero.

De primer género.

16. Cal dos seguintes sistemas de pancas presenta menor vantaxe mecánica?

¿Cuál de los siguientes sistemas de palancas presenta menor ventaja mecánica?

A B C

Páxina 7 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

17. Que forza teriamos que realizar segundo o se-guinte esquema para equilibrar unha resisten-cia de 6.000 N?

¿Qué fuerza tendríamos que realizar según elsiguiente esquema para equilibrar una resis-tencia de 6.000 N?

A 4.000 N

B 3.000 N

C 2.000 N

18. Que forza mínima teríamos que realizar segundoesquema para vencermos a resistencia de 900 Nun metro?

¿Qué fuerza mínima tendríamos que realizar segúnesquema para vencer la resistencia de 900 N, elevámetro?

A 300 N.

B 450 N.

C 600 N.

19. Na seguinte montaxe a engrenaxe A ten 16 dentes48. Se a engrenaxe A está a xirar a 60 rpm, a quexirará a B?

En el siguiente montaje el engranaje A tiene 16 dientes y el Bel engranaje A está girando a 60 rpm, ¿a qué velocidad girará

A 180 rpm.

B 30 rpm.

C 20 rpm.

20. Unha engrenaxe arrastrada A xira a 50 rpm e a en20 dentes, cantos dentes terá a engrenaxe B?

Un engranaje arrastrado A gira a 50 rpm y el engranaje motdientes tendrá el engranaje B?

A 100.

B 30.

C 4.

o seguinte, elevándoa

el siguientendola medio

e a B tenvelocidade

tiene 48. Siel B?

grenaxe motriz B a 10 rpm. Se A ten

or B a 10 rpm. Si A tiene 20 dientes, ¿cuántos

Páxina 8 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002.Z]

3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125

puntos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

Páxina 1 de 8

Páxina 2 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Cada cuestión tipo test incorrecta restará 0,125 puntos.

As respostas en branco non descontarán puntuación.

No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de: 60 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

Páxina 3 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

2. Exercicio

1. A auga do mar evaporada pola acción da radiación solar sofre un cambio de estado naatmosfera que dá lugar á formación de nubes. Como se denomina este cambio?

El agua del mar evaporada por la acción de la radiación solar sufre un cambio de estado en la atmósferaque da lugar a la formación de nubes. ¿Cómo se denomina este cambio?

A Solidificación.

B Condensación.

C Fusión.

2. As doenzas que afectan a moitas persoas nun curto espazo de tempo,como ocorre coa gripe A, son catalogadas como:

Las enfermedades que afectan a muchas personas en un corto espacio de tiempo, como ocurre con la gripeA, son catalogadas como:

A Epidémicas.

B Crónicas.

C Endémicas.

3. As doenzas producidas por axentes patóxenos como virus, bacterias, fungos ou protozo-os chámanse:

Las enfermedades producidas por agentes patógenos como virus, bacterias, hongos o protozoos se llaman:

A Neoplásicas.

B Traumáticas.

C Infecciosas.

4. As verduras e as froitas son a principal achega ao organismo de:

Las verduras y las frutas son el principal aporte al organismo de:

A Graxas saturadas.Grasas saturadas.

B Vitaminas, sales minerais e fibra.Vitaminas, sales minerales y fibra.

C Proteínas.Proteínas.

Páxina 4 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

5. A función que consiste en obter substancias nutritivas, lograr que cheguen a todas as cé-lulas do noso corpo e eliminar os residuos denomínase:

La función consistente en obtener sustancias nutritivas, lograr que lleguen a todas las células de nuestrocuerpo y eliminar los residuo, se denomina:

A Relación.

B Nutrición.

C Alimentación.

6. Cal é o estado físico dunha substancia que se atopa a 7ºC se o seu punto de fusión é9ºC e o de ebullición 90ºC?

¿Cuál es el estado físico de una sustancia que se encuentra a 7ºC si su punto de fusión es 9ºC y el de ebulli-ción 90º?

A Gasoso.Gaseoso.

B Sólido.

C Líquido.

7. A doenza consistente no acúmulo de graxa corporal como consecuencia do consumo ex-cesivo de alimentos enerxéticos denomínase:

La enfermedad consistente en el acúmulo de grasa corporal como consecuencia del consumo excesivo dealimentos energéticos se denomina:

A Obesidade.Obesidad.

B Anorexia.

C Bulimia.

8. Cal das seguintes actividades non emite dióxido de carbono?

¿Cuál de las siguientes actividades no emite dióxido de carbono?

A Centrais eléctricas de gas natural.Centrales eléctricas de gas natural.

B Centrais eléctricas térmicas de fuelóleo.Centrales eléctricas térmicas de fueloil.

C Centrais eléctricas eólicas.Centrales eléctricas eólicas.

Páxina 5 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

9. A cal dos aparellos indicados pertence o ril?

¿A cuál de los aparatos indicados pertenece el riñón?

A Excretor.

B Dixestivo.Digestivo.

C Circulatorio.

10. Os seres vivos heterótrofos...

Los seres vivos heterótrofos…

A Utilizan como fonte de materia as biomoléculas orgánicas fabricadas polo seu propioorganismo.Utilizan como fuente de materia las biomoléculas orgánicas fabricadas por su propio organismo.

B Utilizan como fonte de materia as biomoléculas orgánicas fabricadas por outros seresvivos.Utilizan como fuente de materia las biomoléculas orgánicas fabricadas por otros seres vivos.

C Utilizan como fonte de materia as moléculas inorgánicas fabricadas por outros seresvivos.Utilizan como fuente de materia las moléculas inorgánicas fabricadas por otros seres vivos.

11. Como se denomina a carencia de vitaminas?

¿Cómo se denomina la carencia de vitaminas?

A Raquitismo.

B Anemia.

C Avitaminose.Avitaminosis.

12. A respiración pulmonar humana consiste basicamente en:

La respiración pulmonar humana, consiste básicamente en:

A Tomar osíxeno do aire e expulsar dióxido de carbono.Tomar oxígeno del aire y expulsar dióxido de carbono.

B Tomar aire.Tomar aire.

C Tomar dióxido de carbono do aire e expulsar osíxeno.Tomar dióxido de carbono del aire y expulsar oxígeno.

Páxina 6 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

13. As doenzas que non están producidas por axentes patóxenos, senón que teñen a súaorixe en causas externas (accidentes, malos hábitos...) ou internas (avellentamento, pre-disposición xenética...) denomínanse:

Las enfermedades que no están producidas por agentes patógenos, sino que tienen su origen en causas ex-ternas (accidentes, malos hábitos...) o internas (envejecimiento, predisposición genética...) se denominan:

A Bacterianas.

B Infecciosas.

C Non infecciosas.No infecciosas.

14. As doenzas de transmisión sexual son orixinadas por:

Las enfermedades de transmisión sexual son originadas por:

A Problemas de infertilidade.Problemas de infertilidad.

B Microorganismos.

C Trastornos mestruais.Trastornos menstruales.

15. No proceso de obtención da enerxía, algunhas fontes envían á atmosfera gran cantidadede CO2. O exceso de CO2 na atmosfera aumenta o efecto invernadoiro; isto produce:

En el proceso de obtención de la energía, algunas fuentes envían a la atmósfera gran cantidad de CO2. Elexceso de CO2 en la atmósfera aumenta el efecto invernadero; ello produce:

A Un aumento do buraco na capa de ozono.Un aumento del agujero en la capa de ozono.

B Unha disminución da temperatura media do planeta.Una disminución de la temperatura media del planeta.

C Un aumento da temperatura media do planeta.Un aumento de la temperatura media del planeta.

16. As células teñen tres estruturas básica.

Las células tienen tres estructuras básicas.

A Membrana plasmática, citoplasma e material xenético.Membrana plasmática, citoplasma y material genético.

B Membrana plasmática, citoplasma e mitocondrias.Membrana plasmática, citoplasma y mitocondrias.

C Parede celular, citoplasma e ribosomas.Pared celular, citoplasma y ribosomas.

Páxina 7 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

17. O aumento de volume que experimenta un corpo cando recibe enerxía en forma de calordenomínase:

El aumento de volumen que experimenta un cuerpo cuando recibe energía en forma de calor se denomina:

A Contracción.

B Ebulición.Ebullición.

C Dilatación.

18. A utilización da enxeñaría xenética para a obtención de produtos comerciais denomína-se:

La utilización de la ingeniería genética para la obtención de productos comerciales se denomina:

A Clonación.Clonación.

B Biotecnoloxía.Biotecnología.

C Epixenética.Epigenética.

19. O dispositivo intrauterino ou DIU:

El dispositivo intrauterino o DIU:

A Pódese usar como tratamento do cancro de útero.Puede usarse como tratamiento del cáncer de útero.

B É un método anticonceptivo.Es un método anticonceptivo.

C Pódese usar como método de prevención de doenzas de transmisión sexual.Puede usarse como método de prevención de enfermedades de transmisión sexual.

20. A relación entre as escalas termométricas Kelvin e centígrada é K=ºC+273,15. A cantosgraos celsius equivalen 100 kelvins?

La relación entre las escalas termométricas Kelvin y centígrada es K=ºC+273,15. ¿A cuántos grados Cel-sius equivalen 100 kelvins?

A -173,15º C

B +373,15º C

C -373,15º C

Páxina 8 de 8

Parte científico-técnica

CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001.Z]

3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125

puntos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

Páxina 1 de 9

Páxina 2 de 9

Parte sociolingüística

CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003.Z]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Cada cuestión tipo test incorrecta restará 0,125 puntos.

As respostas en branco non descontarán puntuación.

No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de: 40 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

Páxina 3 de 9

Parte sociolingüística

CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003.Z]

2. Exercicio

1. A columnata de Bernini debe considerarse unha obrade estilo:

La columnata de Bernini debe considerarse una obra de estilo:

A Barroco.

B Rococó.

C Neoclásico.

2. Que data se considera como o final do Imperio Romano de Occidente?

¿Qué fecha se considera como el final del Imperio Romano de Occidente?

A 1453 d. C.

B 711 d. C.

C 476 d.C

3. Sinale a resposta correcta de entre as definicións propostas.

Señale la respuesta correcta de entre las definiciones propuestas.

A O crecemento vexetativo ou natural da poboación é a diferenza entre o número de nacidos e onúmero de falecidos nun lugar durante un ano.

El crecimiento vegetativo o natural de la población es la diferencia entre el número de nacidos y elnúmero de fallecidos en un lugar durante un año.

B O crecemento vexetativo ou natural da poboación é a diferenza entre o número de nacidos e onúmero de falecidos nun lugar durante un ano, descontada a emigración.

El crecimiento vegetativo o natural de la población es la diferencia entre el número de nacidos y elnúmero de fallecidos en un lugar durante un año, descontada a emigración.

C O crecemento real da poboación é a diferenza entre o número de nacidos e o número de faleci-dos nun lugar durante un ano.

El crecimiento real de la población es la diferencia entre el número de nacidos y el número de falleci-dos en un lugar durante un año

4. Identifique a localización dos seguintes conce-llos costeiros galegos.

Identifique la localización de los siguientes municipioscosteros gallegos.

A 1: Muros; 2: Viveiro; 3: Baiona; 4: Muxía.

B 1: Baiona; 2: Muxía; 3: Viveiro; 4: Muros.

C 1: Fisterra; 2: Ribadeo; 3: A Garda; 4: Baio.

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[CM.PS.003.Z]

5. Convencionalmente, sitúase a Idade Moderna entre dúas datas: 1453 e 1789. A que fei-tos históricos corresponden?

Convencionalmente, se sitúa la Edad Moderna entre dos fechas: 1453 y 1789. ¿A qué hechos históricos co-rresponden?

A 1453: caída de Constantinopla en poder dos persas. 1789: fin da Revolución Francesa.

1453: caída de Constantinopla en poder de los persas. 1789: fin de la Revolución Francesa.

B 1453: caída de Constantinopla en poder dos turcos otománs. 1789: inicio da Revolución Fran-cesa.

1453: caída de Constantinopla en poder de los turcos otomanos. 1789: inicio de la Revolución France-sa.

C 1453: chegada de navegantes portugueses á China e ao Xapón. 1789: inicio da RevoluciónFrancesa.

1453: llegada de navegantes portugueses a China y a Japón. 1789: inicio de la Revolución Francesa.

6. Unha conurbación é:

Una conurbación es:

A Cando varias áreas metropolitanas chegan a unirse.

Cuando varias áreas metropolitanas llegan a unirse.

B A zona que arrodea unha cidade e que depende dos seus servizos e postos de traballo.

La zona que rodea una ciudad, y que depende de sus servicios y puestos de trabajo.

C Vínculo que se establece entre a cidade máis importante dunha rexión e o resto de localidadesque dependen dela.

Vínculo que se establece entre la ciudad mas importante de una región y el resto de las localidades quedependen de ella.

7. Identifique, de oeste a leste, os países americanos que atravesa a liña.

Identifique, de oeste a este, los países americanos que atraviesa la línea.

A Canadá, EEUU, México, Colombia, Pe-rú, Bolivia, Paraguai, Uruguai, Arxenti-na.

Canadá, EEUU, México, Colombia, Perú,Bolivia, Paraguay, Uruguay, Argentina.

B EEUU, México, Ecuador, Perú, Bolivia,Paraguai, Arxentina, Brasil.

EEUU, México, Ecuador, Perú, Bolivia, Pa-raguay, Argentina, Brasil.

C Alaska, EEUU, México, Colombia, Perú,Bolivia, Paraguai, Uruguai, Brasil.

Alaska, EEUU, México, Colombia, Perú, Bo-livia, Paraguay, Uruguay, Brasil.

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8. No mapa de Europa proposto indique os nomes correctos dos ríos identificados polosseus correspondentes números.

En el mapa de Europa propuesto indique los nombres correctos de los ríos identificados por sus correspon-dientes números.

A 1: Elba, 2: Loira, 3:Vístula, 4: Don, 5:Danuvio.

B 1: Rin, 2: Rodano,3: Tigris, 4: Volga,5: Danuvio.

C 1: Rin, 2: Tiber, 3:Dnieper, 4: Don, 5:Danuvio.

9. O artigo 62 a) da Constitución Española sinala que lle corresponde ao Rei sancionar epromulgar as leis. En función disto, sinale a interpretación correcta.

El artículo 62 a) de la Constitución Española señala que corresponde al Rey sancionar y promulgar las le-yes. En función de esto, señale la interpretación correcta.

A O Rei, xunto ao Consello de Ministros, elabora as leis orgánicas.

El Rey, junto al Consejo de Ministros, elabora las leyes orgánicas.

B O Rei limítase a asinar as leis procedentes do Parlamento español.

El Rey se limita a firmar las leyes procedentes del Parlamento español.

C O Rei sinala ao parlamento que leis deben elaborarse.

El Rey señala al parlamento qué leyes deben elaborarse,

10. Cal é a función asignada á Comisión Europea no seo da UE?

¿Cuál es la función asignada a la Comisión Europea en el seno de la UE?

A Ocúpase de supervisar a acción dos xuíces.

Se ocupa de supervisar la acción de los jueces.

B Constitúe o Parlamento da Unión Europea.

Constituye el Parlamento de la Unión Europea.

C Actúa como gabinete de goberno, desenvolvendo o poder executivo na UE

Actúa como gabinete de gobierno, desarrollando el poder ejecutivo en la UE.

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11. Pola súa particular distribución de precipitacións e apresenza de veráns cálidos e de invernos fríos, o cli-mograma proposto representa un clima de tipo...

Por su particular distribución de precipitaciones y la presenciade veranos cálidos y de inviernos fríos, el climograma propuestorepresenta un clima de tipo...

A Continental.

B Monzónico.

C Chino.

Chinés.

12. Cal dos seguintes organismos internacionais se relaciona coa alimentación e agricultura?

¿Cuál de los siguientes organismos internacionales se relaciona con la alimentación y agricultura?

A OIT.

B UNESCO.

C FAO.

13. O fenómeno da Transición política en España define o paso da ditadura do xeneral Fran-co a un Estado democrático e constitucional. Entre que anos tivo lugar este proceso?

El fenómeno de la Transición política en España define el paso de la dictadura del general Franco a un Es-tado democrático y constitucional. ¿Entre qué años tuvo lugar este proceso?

A 1978-1981

B 1975-1978

C 1936-1978

14. O mapa do risco de desertizaciónen España amosa que máis de2/3 do territorio están expostas aeste problema. Indique a respostaque mellor reflicta as causas dofenómeno.

El mapa de riesgo de desertización enEspaña muestra que más de 2/3 del terri-torio están expuestas a este problema. In-dique la respuesta que mejor refleje lascausas del fenómeno.

A A principal causa e o éxodo rural.

La principal causa es el éxodo rural.

B A principal causa é a excesiva presión da actividade humana sobre áreas climáticas moi fráxi-les e deficitarias no seu réxime de precipitacións.

La principal causa es la excesiva presión de la actividad humana sobre áreas climáticas muy frágiles ydeficitarias en su régimen de precipitaciones.

C A principal causa é o mantemento da gandería extensiva no país.

La principal causa es el mantenimiento de la ganadería extensiva en el país.

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[CM.PS.003.Z]

15. O desenvolvemento tecnolóxico da primeira Revolución Industrial referiuse nomeada-mente a determinado tipo de industrias. Sinale a resposta correcta.

El desarrollo tecnológico de la primera Revolución Industrial se refirió esencialmente a determinado tipode industrias. Señale la respuesta correcta,

A Microelectrónica, informática, biotecnoloxia.

Microelectrónica, informática, biotecnología.

B Motor de explosión, industria química, aparellos eléctricos.

Motor de explosión, industria química, aparatos eléctricos.

C Industria metalúrxica e téxtil.

Industria metalúrgica y textil.

16. A comparación entreestas dúas pirámidesda poboación espa-ñola corresponden-tes aos anos 1960 e2001 amosa unhamudanza moi pro-funda na demografíado país. Sinale aresposta que, na súaopinión, mellor reflic-te o devandito fenó-meno.

La comparación entre estas dos pirámides de población española correspondientes a 1960 y a 2001 muestraun cambio muy profundo en la demografía del país, Señale la respuesta que, en su opinión, mejor refleje di-cho fenómeno.

A Na evolución histórica, apréciase como se produciu un profundo aumento da natalidade á vezque se mantiña a esperanza de vida de homes e mulleres, dando como consecuencia unha po-boación moi estable.

En la evolución histórica, se aprecia cómo se produjo un profundo aumento de la natalidad a la vez quese mantenía la esperanza de vida de hombres y mujeres, dando como consecuencia una población muyestable.

B Na evolución histórica, apréciase como se produciu unha profunda caída da natalidade á vezque medraba a esperanza de vida de homes e mulleres, dando como consecuencia unha poboa-ción marcadamente avellentada.

En la evolución histórica, se aprecia cómo se produjo una profunda caída de la natalidad a la vez quecrecía la esperanza de vida de hombres y mujeres, dando como consecuencia una población marcada-mente envejecida.

C Na evolución histórica, apréciase como se produciu un profundo aumento da natalidade á vezque medraba a esperanza de vida de homes e mulleres, dando como consecuencia unha poboa-ción en crecemento continuo.

En la evolución histórica, se aprecia cómo se produjo un profundo aumento de la natalidad a la vez quecrecía la esperanza de vida de hombres y mujeres, dando como consecuencia una población en creci-miento continuo.

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17. Cal é a secuencia cronolóxica correcta dos períodos da historia de España propostos?

¿Cuál es la secuencia cronológica correcta de los períodos la historia de España propuestos?

A Reinado de Fernando VII – Reinado de Carlos III – Reinado de Filipe V.

Reinado de Fernando VII – Reinado de Carlos III – Reinado de Felipe V.

B Reinado de Filipe V – Reinado de Carlos III – Reinado de Fernando VII.

Reinado de Felipe V – Reinado de Carlos III – Reinado de Fernando VII.

C Reinado de Carlos III – Reinado de Fernando VII – Reinado de Filipe V.

Reinado de Carlos III – Reinado de Fernando VII – Reinado de Felipe V.

18. Sinale cal é, entre os propostos, un estilo pictórico pertencente ao período Barroco.

Señale cual es, entre los propuestos, un estilo pictórico perteneciente al período Barroco.

A Simbolismo.

B Historicismo.

C Tenebrismo.

19. Cal das frases propostas NON pode considerarse unha causa da II Guerra Mundial.

¿Cuál de las frases propuestas NO puede considerarse una causa de la II Guerra Mundial?

A O inevitable enfrontamento dos imperios coloniais.

El inevitable enfrentamiento de los imperios coloniales.

B O malestar que o Tratado de Versalles causou en Alemaña.

El malestar que el Tratado de Versalles causó en Alemania.

C O expansionismo alemán e o fracaso da política de pacificación de Neville Chamberlain.

El expansionismo alemán y el fracaso de la política de apaciguamiento de Neville Chamberlain.

20. Dos tres tipos de hábitats propostos, sinale cál se asemella máis ao modo de ocupaciónclásica do terreo no agro galego.

De los tres tipos de hábitats propuestos, señale cual se asemeja mas al modo de ocupación clásica del te-rreno en el agro gallego.

A Concentrado.

B Disperso.

C Intercalar.

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3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125

puntos. As respostas en branco non descontarán puntuación.