Valparaíso 21 de Diciembre 2014

Estudia PEDAGOGÍA

Estudia Pedagogía02

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La importancia de la vocación en la labor docente

l término vocación procede

del vocablo latino “voco”, que

significa llamar. Es un concepto

tradicionalmente ligado a una suerte

de llamada interior que recibe una

persona, a la inclinación que un

sujeto manifiesta hacia una tarea profesional. La

vocación apunta hacia los sueños, los anhelos del

alma en relación con la vida, y es precisamente allí

donde radica la importancia de ésta en la labor de los

docentes.

La docencia, más que ninguna otra, es una

profesión noble y enriquecedora para quien la ama

verdaderamente, pero puede ser un grave error si se

opta por ella sólo por tener un título profesional o un

sueldo seguro.

Los profesores tienen el futuro de los niños y jóvenes

en sus manos, y con esto el futuro de la sociedad,

puesto que son esos niños y jóvenes quienes el día

de mañana conducirán nuestra nación. No en vano el

propio Mandela afirmaba que la educación es el arma

más poderosa de los pueblos. Por eso es fundamental

que los profesores tengan las habilidades y actitudes

necesarias que esta loable misión implica. Un buen

educador es aquel que entrega todo en el aula y

reconoce la importancia de su figura en el desarrollo

no sólo cognitivo, sino también afectivo y social de

sus alumnos.

Muchos estudiantes pueden sentirse atraídos hacia la

pedagogía. Tal vez les gusta enseñar, ayudar a otros

y transmitir conocimientos; sin embargo, si no tienen

una verdadera vocación, tropezarán con aspectos como

la posición social y económica, además del prestigio,

generándose en ellos sentimientos de frustración e

insatisfacción.

No es lo mismo tener un profesor sin vocación, que

uno apasionado y con ganas de enseñar y aprender

E

Doctora Francisca Bernal RuizPsicóloga

Coordinadora Programa PropedéuticoUniversidad de Playa Ancha

cada día. Cualquiera que esté contento con su

profesión sin duda hará mejor su trabajo.

Un profesor con vocación tiene mayor probabilidad

de motivar y convencer a sus estudiantes de que

pueden aprender, lo que sin lugar a dudas, no sólo

ayudará a que éstos fortalezcan el concepto que tienen

de sí mismos, sino también redundará en mejores

resultados de aprendizaje. A su vez, un profesor con

vocación al entrar en el aula se interesa por cada uno

de los alumnos, ejerce su profesión con espíritu de

servicio y no admite cosas mal hechas, porque está

convencido de la nobleza y relevancia de su trabajo.

Dejar huellas

La vocación en el docente va ligada al concepto de

alteridad, puesto que el profesor nunca está aislado,

siempre ve a otro, a quien debe ayudar, a quien debe

querer. El profesor que siente amor por su profesión

no se conforma con entregarconocimientos a sus

alumnos: se entrega él mismo. Y esa entrega, en lugar

de ser una carga, constituye su felicidad, porque con

su trabajo logra dejar huellas, y son precisamente

esos deseos de trascender, los indispensables en un

buen profesor. Es sabido que quien trabaja sin amor

no es feliz puesto que realiza una tarea en la que no

encuentra satisfacción.

Pero esta vocación de la que hablamos, no es algo

únicamente intrínseco del profesor. El sistema

educativo también tiene que aportar, y no únicamente

brindando mejores condiciones de trabajo y mejores

sueldos, sino por sobre todo, transformando la

valoración social de la docencia.

Otro punto importante a considerar, es que el período

de formación inicial de los docentes es un excelente

momento para desarrollar, más claramente, la

dimensión vocacional a la que tanto se aspira en esta

profesión, dado que es precisamente en esta etapa

cuando se forja la esencia de la vocación del futuro

profesor. Por lo mismo, la aspiración de quienes

forman a los profesores no debe ser otra que propiciar

una vocación auténtica en sus estudiantes, intentando

sintonizar lo atractivo que pueda resultar a éstos

la actividad docente, con la formación de aptitudes

personales hacia la misma. Para ello, se debe ayudar

al alumno de pedagogía a despertar sus cualidades, a

optimizar sus posibilidades y, además, insistir en todos

aquellos aprendizajes tan necesarios para el desarrollo

personal y profesional del futuro pedagogo.

El trabajo del profesor, entonces, siempre debe ser

concebido como una vocación, un compromiso

moral y personal, relacionado no sólo con el cultivo

de las mentes, sino también de los espíritus de sus

estudiantes.

03Estudia Pedagogía

Una particular experienciaen Finlandia

aren Bazáez Aravena, Ewans Ewoldt

Hills y Constanza Véliz Correa

estudian Pedagogía en Inglés en

la Universidad de Playa Ancha, y

se encuentran en Finlandia tras un

riguroso proceso de selección que

les permitió ganar la Beca Semestre en el Extranjero

y la admisión en Jyväskylä. Allí han mantenido su

desempeño de excelencia, ubicándose en los primeros

K

Formación de profesoreson más de ocho mil alumnos y

una planta académica de cerca

de 600 docentes, la Universidad

de Playa Ancha se alza como la

gran universidad regional experta

en educación, con presencia en

Valparaíso y San Felipe. 67 años de experiencia en

la formación de profesores la avalan como una de

las instituciones públicas más fiables para estudiar

pedagogía, especialmente por su empleabilidad en la

zona.

Actualmente, la Universidad de Playa Ancha ofrece

17 pedagogías, enfocadas en las áreas de las

enseñanzas de las ciencias naturales y exactas, artes,

humanidades, ciencias de la actividad física y del

deporte. En su Campus de San Felipe, que funciona

desde 1991, imparte pedagogías en Educación

Diferencial, Educación Parvularia, Educación Básica,

Castellano, Inglés, Matemática y Computación, e

Historia y Geografía. Dichas disciplinas se realizan

también en la sede Valparaíso, junto a Artes Plásticas,

CEducación Física, Educación Musical, Educación

Tecnológica, Filosofía, Física, Biología y Ciencias, y

Química y Ciencias.

Las carreras de la Universidad de Playa Ancha son

reconocidas a nivel regional y nacional. Es así como

Pedagogía en Educación Básica figura entre las cinco

primeras a nivel país, según el Ránking de Calidad de

América Economía 2014.

Claudia Valenzuela, directora de Selección y Admisión

de la UPLA, destaca que todas las carreras que se

impartirá el 2015 serán innovadas, lo que quiere

decir que se acortan de diez a nueve semestres, las

asignaturas tendrán sistema de módulos y estarán

articuladas con el postgrado, esto último con

excepción de Parvularia y Diferencial, cuya duración

es de ocho semestres.

“La innovación curricular es una muy buena noticia

para todos, porque no sólo son carreras más cortas,

sino que también cuentan con prácticas desde el

primero al último semestre, lo que sin duda potencia

el proceso de formación”, afirma la académica.

lugares de sus respectivas promociones.

Sobre las diferencias en equipamiento y tecnología

que han apreciado entre la UPLA y la universidad de

Finlandia donde están cursando este semestre, Ewans

Ewoldt respondió que efectivamente hay más tecnología

disponible en Jyväskylä, pero no es tan usada por los

estudiantes, mientras Constanza Véliz destacó que sólo

en un ramo usan una plataforma virtual, como el eAula

que se usa en las carreras de Valparaíso. Karen Bazáez

hizo notar que no ha visto laboratorios de idiomas como

los que tiene la UPLA, ya que las clases de idiomas se

hacen en salas sin equipamiento especial.

Aún más clara fue la respuesta ante una comparación

del elemento humano o del clima organizacional en

ambas universidades. “Me quedo con el de la UPLA”,

dijo Ewans, aunque aclaró que también el personal y

los académicos finlandeses han sido “súper atentos”

cuando los ha necesitado.

04 Estudia Pedagogía

Cómo escoger la universidad que te transformará en profesor

uchas universidades ofrecen

carreras de educación, pero no todas

son iguales. De ahí la importancia

de que el postulante sepa qué tipo

de profesional quiere ser, en qué

profesor se quiere convertir. Así,

además de escoger el área de la

pedagogía —Matemáticas, Lenguaje, Historia, etcétera—

, hay que escoger la institución que la imparte.

Elige Educar es una iniciativa sin fines de lucro,

que busca comprometer a la sociedad en el desafío

de mejorar la calidad de la educación en Chile,

M

Pasos a tomar en cuenta, todo depende del tipo de profesional que quieres ser.

poniendo foco en la formación de los profesores.

En su página web, la entidad presenta una guía para

elegir adecuadamente la universidad, importante a

considerar por cuanto el 28 de este mes se iniciará el

proceso de postulación 2015.

En primer lugar, Elige Educar destaca que no existe “la

mejor universidad”, ya que esa calificación depende

de la expectativa del postulante. Los criterios en que

hay que fijarse parten por la acreditación de la casa

de estudios, que es obligatoria para las pedagogías

a la vez que un indicador de calidad y resultados. Los

expertos sugieren buscar una acreditación mínima de

cuatro años.

Luego, el postulante debe fijarse en el perfil de egreso

que ofrece la universidad, ya que es el criterio que

define el tipo de profesional que se espera formar

en los años de estudio. El perfil de egreso permite

identificar el sello que distinguirá a ese profesor, así

como el foco de la universidad. Hay instituciones que

enfatizan la investigación, mientras otras priorizan lo

social, por ejemplo.

La malla curricular es el tercer factor a considerar.

El consejo es revisar si hay un equilibrio entre los

ramos teóricos y las experiencias prácticas. Es ideal

que haya experiencias prácticas desde los primeros

años y durante toda la carrera, ya que permiten tener

claridad sobre la propia vocación. A la vez, los ramos

deben ser fuertes en los contenidos de la disciplina y

la especialidad escogidas.

El cuarto consejo es informarse sobre los ingresos

que se va a tener una vez titulados, así como el tiempo

que podría tomar encontrar trabajo. Es importante

comparar los sueldos y la empleabilidad de las

distintas carreras de educación y las universidades

que las imparten, lo que se puede hacer en la página

web www.mifuturo.cl.

“Despertamos la vocación de servicio en nuestros alumnos”

a Facultad de Educación de UDLA-

Universidad de Las Américas, en su

Sede Viña del Mar, cuenta con cinco

carreras: Educación Diferencial,

Educación Parvularia, Pedagogía

en Educación Básica, Pedagogía en

Inglés y Pedagogía en Educación Física. Todas ellas

acreditadas entre 3 y 4 años.

La Facultad de Educación (FEDU) de UDLA, es una

de las más grandes y forma profesores, educadores

y profesionales de la educación con un sello que

potencia tres aspectos relevantes. Primero está

la vocación docente, entendida como el interés y

motivación de sus estudiantes hacia el quehacer

educativo; en segundo lugar está la integración

pedagógica de las Tecnologías de la Información y

Comunicación (TIC), y en tercer lugar la realización

de prácticas pedagógicas tempranas, que permiten al

alumno validar su vocación y decisión de enseñar.

El decano de la Facultad de Educación, Lizardo Barrera,

L

• La universidad forma profesores, educadores y profesionales de la educación capaces de insertarse en contextos educacionales diversos. Para ello, potencia tres sellos distintivos: vocación docente, integración pedagógica de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y prácticas tempranas.• Todas las carreras pedagógicas impartidas por la Facultad de Educación están acreditadas.

señala que “como facultad aspiramos a desarrollar

en nuestros egresados una sólida formación,

tanto disciplinar como didáctica, incorporando las

tecnologías al servicio del aprendizaje, como sello

distintivo. Asimismo, consideramos la formación

práctica como una oportunidad sistemática para

integrar el conocimiento disciplinar pedagógico en

atención a contextos reales y diversos”.

El director de carrera de la Facultad de Educación

del Campus Los Castaños, de la Sede Viña del Mar,

Rodrigo Quijano, afirma que “hoy la educación es

la principal herramienta que permite el desarrollo

de cualquier sociedad. Los ciudadanos de todas

las edades están cada vez más conscientes de

esto, por lo cual buscan formas innovadoras y

modernas de profesionalizar sus saberes en la

actual sociedad del conocimiento. En este sentido,

UDLA ha asumido ese desafío y requerimiento de la

sociedad,desarrollando un modelo educativo acorde

a estas exigencias, con un perfil docente centrado en

el estudiante y su aprendizaje”.

En las carreras pedagógicas se educan profesores

con conocimientos y aptitudes para trabajar con

niños y jóvenes en distintos contextos educativos.

Tienen la capacidad de integrar a estudiantes con

necesidades educativas especiales, aplicando

estrategias metodológicas diversas e innovadoras.

“Despertamos la vocación de servicio en nuestros

alumnos, quienes saben trabajar en equipo y están

comprometidos con el mejoramiento continuo y la

actualización permanente. Nuestro sello es formar

profesores que crean, con seguridad, que todos sus

alumnos pueden aprender. La diferencia está en el

tiempo y dedicación que cada alumno requiere”,

explica el vicerrector de Campus Los Castaños,

Claudio Apablaza.

Becas y beneficios UDLA

Para estudiar Pedagogía, UDLA ofrece aranceles

accesibles y un completo sistema de becas internas,

que incluso pueden ser acumulables; 50% de sus

alumnos estudia actualmente con alguna de ellas.

Entre las becas más destacadas para los alumnos

nuevos, está la Beca Fomento Pedagógico, que

cubre hasta el 60% del arancel de las carreras de

la Facultad de Educación; la Beca NEM, que cubre

hasta el 50% del arancel; la Beca UDLA, que busca

potenciar un grupo de carreras con las que la

universidad quiere aportar al desarrollo del país; la

Beca Mérito Deportivo, para quienes destaquen en

las distintas disciplinas y representen a UDLA; la

Beca Ayuda Solidaria Laureate, que busca contribuir

a financiar los estudios de los alumnos de menores

recursos.

La universidad ofrece dos modalidades de estudio:

la tradicional, que tiene dos horarios: diurno y

vespertino y que está dirigida principalmente a

los jóvenes, y la Executive, destinada a adultos

trabajadores, que dicta clases dos veces a la

semana, más los días sábados.

Vicerrector de Campus Los Castaños de UDLA, Claudio Apablaza:

06 Estudia Pedagogía

Pedagogía: Una invitación a ser protagonista

abemos que cada una de las

profesiones aporta directamente al

desarrollo de nuestro país. Pero, al

mismo tiempo, existe una carrera

que podría entenderse como la

madre de todas ellas, ya que si no

existiese, no sería posible el desarrollo académico

dentro de las escuelas, y por lo tanto, tampoco la

educación superior: la pedagogía.

Sin profesores no existe una escuela, ni una

universidad, ni un sistema educativo. El docente es

pilar fundamental de la educación, por lo que decidir

ser profesor no es una simple elección de carrera.

¿Por qué? Porque sólo con entrar a una sala de clases

conocerás alrededor de 35 realidades diferentes en un

solo espacio, y tras ellas hay una historia familiar, una

cultura distinta, y cada una de ellas deposita en ti la

confianza de trabajar juntos para sacar lo mejor de sí,

transformándote por lo tanto en motor de su desarrollo

y expectativas de futuro.

Ser profesor implica tener en cuenta que trabajar no

es sentarse en un escritorio y revisar documentos,

con un computador al frente, sin mucho contacto

con otros. No. Estarás constantemente con personas

que aprenden de ti y contigo, y no solamente de

asignaturas o disciplinas. Serás una ventana para

conocer su mundo y forjar su propio destino.

Suena impresionante al leerlo, pero es mucho más

maravilloso al vivirlo. No existe una sensación más

reconfortante que ver a un niño que aprendió algo

interesante gracias a ti. Tal vez no lo hayas hecho

consciente aún, pero si te fijas en tu propia experiencia,

un estudiante puede recordar a su profesor toda la

vida. Así de significativo llega a ser el impacto de

esta profesión. Por lo tanto, es imprescindible que

si decides tomar este camino esa decisión sea con

SFernando Sáez E.

Profesor de Educación Básica, miembro del equipo de Elige Educar

convicción y, sobre todo, se base en tu vocación.

No te mentiré: elegir educar hoy no es elegir ser un

profesional que puede llenar sus bolsillos de dinero,

pero sí llenarás el alma con una retribución que pocas

profesiones —quizás ninguna otra— recibe. Ojo,

que esto no significa que debas aceptarlo como un

“apostolado” —y así lo estamos entendiendo hoy en

el país, donde al fin nos estamos dando cuenta que

mejorar la educación pasa por mejorar las condiciones

de la docencia—, pero sí debes saber que tendrás en

tus manos una tarea que requiere de entrega. Tendrás

en tus manos la posibilidad de ser un actor principal

en el gran desafío de Chile: generar equidad y

oportunidades de calidad para todos, en especial para

los más vulnerables. Y en este desafío necesitamos a

jóvenes motivados, que crean en sus alumnos y en

las transformaciones que pueden gatillar en el país a

través de ellos. Que entiendan que si bien no todos los

cambios dependen de lo que ocurra en esta cancha, sí

están liderando día a día el partido más trascendental

para la vida de sus alumnos. Cada minuto cuenta.

Si quieres ser profesor, no puedes dar por sentado que las

cosas no van a cambiar; estarías faltando a la esencia de

ser maestro, de creer que todos pueden aprender. Debes

saber que si bien no eres un superhéroe, cumplirás

muchas veces el mismo rol, porque estará en tus manos

derribar barreras que hace tiempo interfieren en un buen

desempeño laboral.

Por último, ten presente que es imposible construir un

mejor futuro para los docentes si los mejores no están

en el aula. Personas como tú, con capacidades, talentos,

que están dispuestos a asumir el desafío de ingresar a la

profesión más importante para el futuro de cada persona,

de ser protagonistas de la “revolución” más importante

que Chile necesita: ser un país más justo.

En días en que todos discutimos sobre una reforma

que busca avanzar en esta línea, los profesores son

la clave. Y si tienes las ganas, la motivación y el

talento, que nada te desanime. La invitación es a ser

protagonistas.

“Hay que empezar a hacer pública la importancia de los profesores”

n elemento que suele mermar el

interés de los jóvenes por estudiar

pedagogía, es que los sueldos

son bajos. A esto se suma un

cierto desprestigio de la profesión

docente, por cuanto por muchos

años los puntajes de admisión han sido bajos, y las

carreras han sido la opción alternativa a una que pide

puntajes más elevado: quería estudiar Medicina, pero

entró a Pedagogía en Biolñogía; quería ser abogado,

pero entró a Pedagogía en Ciencias Sociales.

Iniciativas como la Beca Vocación de Profesor, que

estimula el ingreso de puntajes altos a las carreras

de pedagogía, podrían ir cambiando esta situación,

de modo que con el tiempo, el profesor tenga el

reconocimiento social que merece, aparejado con

salarios acordes a la importancia de su rol: la

formación de los ciudadanos que en unos años más

estarán a cargo del país.

Al tema de la importancia del profesor, se refiere

Hernán Hochschild, director ejecutivo de Elige Educar.

Consultado sobre cómo podríamos llegar en Chile a

conseguir el reconocimiento social que se debe a los

docentes, señala: “Con una mezcla de acciones desde

la sociedad, desde las políticas públicas y el Estado.

La sociedad tiene que hacer pública una impresión

que es reconocida a nivel nacional, pero que se

U

Hernán Hochschild, director ejecutivo de Elige Educar, destaca el rol

que debería tener el docente en la sociedad chilena.

desconoce: los chilenos sabemos de la importancia de

los profesores, pero no lo hacemos público. Hay que

empezar a hacerlo”.

Añade que a lo anterior se suma que “desde las

políticas públicas necesitamos una carrera docente

que reconozca el rol docente. Que remunere mejor

y que entregue mejores condiciones de enseñanza.

En todo esto el Estado tiene un rol de promoción y

dirección fundamental para acelerar los cambios”.

La marca del profesor

Todos los adultos recordamos sin duda a algunos

profesores que fueron especiales, con los que

aprendimos más o de alguna manera nos marcaron. En

este sentido, Hochschild se refiere a la importancia del

profesor en el tipo de persona que se está formando en

el aula escolar.

“Educar siempre ha sido complejo, y en el mundo

actual lo es más. En ese sentido, el rol de los

docentes es clave en las creencias y expectativas de

sus estudiantes, en el aprendizaje y en el desarrollo

humano. Hoy, durante cientos de horas al mes,

los profesores tienen la capacidad, y sobre todo la

oportunidad, de transformar para bien la vida de sus

alumnos”, señala.

Añade que la docencia “es una profesión con un

nivel de trascendencia inmensa. Pero esa misma

oportunidad supone una responsabilidad, porque los

profesores también pueden influir negativamente en el

desarrollo de las personas. Esa es la dimensión de su

labor y en esa misma medida de impacto se entiende

su relevancia”.

07Estudia Pedagogía

Beca Vocación de Profesor: Un llamado a los mejores

esde hace algunos años, en Chile

existe la Beca Vocación de Profesor,

iniciativa creada con el fin de mejorar

la calidad de los docentes. Esto

tanto en el ámbito pedagógico como

en el disciplinario, incentivando el

ingreso, la permanencia y el egreso de estudiantes

destacados a carreras de pedagogía de todo el país.

Según se informa en la página becasycreditor.

cl, actualmente esta beca tiene tres modalidades:

Pedagogías (BVP Tipo 1), dirigida a alumnos que se

matriculen por primera vez en primer año de estas

carreras; Licenciaturas (BVP Tipo 2), para estudiantes

que estén cursando el último año de dichos programas

y quieran ingresar a un ciclo de formación pedagógica,

y 500 cupos especiales (BVP Tipo 3) destinados a

profesionales o licenciados que deseen seguir un

programa de formación pedagógica.

Las características y requisitos de cada uno de estos

beneficios pueden consultarse en portal.becasycreditos.

c l / i n d e x 2 . p h p ? i d _ c o n t e n i d o = 2 5 6 7 4 & i d _

portal=74&id_seccion=4188.

Beca Tipo 1

La Beca Vocación de Profesor Tipo 1, que está

dedicada a los estudiantes que se matriculan por

primera vez en primer año de carreras de pedagogía

acreditadas y elegibles para este beneficio, permite

estudiar en universidades consideradas elegibles para

esta beca, cuyo listado se encuentra disponible en el

portal referido más arriba.

Esta beca no tiene requisito socioeconómico, pero

sí tiene requisito académico: se necesita un puntaje

PSU promedio (pruebas Lenguaje y Matemáticas)

del año de la postulación o el anterior, con el que el

estudiante haya sido seleccionado para ingresar a la

carrera, igual o superior a 600 puntos, o desde 580

puntos si el alumno pertenece al diez por ciento de

mejores egresados de su establecimiento educacional.

Esta última condición aplica sólo para estudiantes

provenientes de colegios municipales, particulares

subvencionados o de administración delegada, que

ingresen a la educación superior al año siguiente de

finalizar su enseñanza media.

La Beca Tipo 1 financia la matrícula y la totalidad del

arancel anual de la carrera.Además, otorga beneficios

adicionales según el puntaje PSU obtenido: desde 600

puntos PSU, matrícula y arancel anual de la carrera;

desde 700 puntos PSU, matrícula, arancel anual de la

carrera y un aporte mensual de 80 mil pesos a través

D

Beneficio del Estado tiene el objetivo de mejorar la

calidad de los docentes, incentivando el ingreso a las

carreras de pedagogía de los mejores alumnos.

de Junaeb, y desde 720 puntos PSU, matrícula, arancel

anual de la carrera, aporte mensual de 80 mil pesos a

través de Junaeb, y financiamiento de un semestre de

estudios en el extranjero.

Una vez obtenido el título profesional, el estudiante

becado debe cumplir con algunos compromisos,

cuyo fin es retribuir al país lo otorgado mediante ala

beca. Así, debe trabajar por al menos tres años en

un establecimiento municipal, subvencionado o de

administración delegada, donde tendrá que cumplir

una jornada de mínimo 30 horas lectivas semanales.

El plazo máximo para cumplir este compromiso es de

doce años, contados desde la fecha de otorgamiento

de la beca.

Para postular, el interesado debe completar el formulario

disponible en el sitio www.becavocaciondeprofesor.

cldurante las fechas informadas en la misma página.

Es recomendable que además complete el formulario

FUAS en este sitio, ya que así podrá optar a las becas

de Alimentación y Mantención que entrega Junaeb.

El segundo paso es revisar los resultados de

preselección en www.becavocaciondeprofesor.cl en las

fechas informadas en la página. Luego, matricularse

en primer año de una carrera de pedagogía acreditada

y elegible. Finalmente, revisar los resultados finales

en el sitio www.becavocaciondeprofesor.cl en las

fechas informadas en la página.

Beca Tipo 2

Este beneficio es para estudiantes que cursan el último

año de una licenciatura elegible en una institución

de educación superior, y quieran seguir un ciclo o

programa de formación pedagógica elegible. Permite

estudiar en universidades del Consejo de Rectores

(Cruch) y universidades privadas consideradas

elegibles para esta beca.

No tiene requisito socioeconómico, y en cuanto al

requisito académico, exige puntaje PSU promedio

(pruebas de Lenguaje y Matemáticas) obtenido al

ingresar a la licenciatura igual o superior a 600

puntos.

La beca financia la matrícula y la totalidad del arancel

anual del último año de la licenciatura, más el ciclo

pedagógico, que puede durar uno o dos años. Además,

otorga beneficios adicionales según el puntaje PSU

obtenido: desde 600 puntos PSU, matrícula y arancel

anua, y desde 700 puntos PSU, matrícula, arancel

anual y un aporte mensual de 80 mil pesos a través

de Junaeb.

Una vez obtenido el título profesional, el estudiante

becado deberá trabajar en un establecimiento

municipal, subvencionado o de administración

delegada, entre uno y dos años, dependiendo de la

duración del ciclo de formación pedagógica , con una

jornada de mínimo 30 horas lectivas semanales; con

algunas excepciones.

Para postular, se deben seguir los mismos

pasos que para la Beca Tipo 1

Beca Tipo 3

Esta beca, destinada a licenciados o profesionales

de una carrera de al menos ocho semestres que

quieran seguir un ciclo o programa de formación

pedagógica elegible para este beneficio, ofrece

500 cupos, y permite estudiar en universidades del

Consejo de Rectores (Cruch) y universidades privadas

consideradas elegibles para esta beca.

No tiene, como las anteriores, requisito

socioeconómico, y el requisito académico corresponde

a las condiciones de admisión establecidas por las

Instituciones de educación superior.

Esta beca financia la matrícula y la totalidad del

arancel del ciclo o programa de formación pedagógica

elegible.

El proceso de postulación es similar a las anteriores,

sumando el Certificado de Licenciatura o Título

Profesional, y algún documento que acredite la

duración de la carrera. El plazo de este proceso para la

admisión 2015 venció en junio de 2014.