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MÁSTER UNIVERSITARIO EN FILOSOFÍA. CONOCIMIENTO Y CIUDADANÍA

GUÍA DOCENTE | 2019-20

PENSAMIENTO Y HUMANIDADES DIGITALES

1. INFORMACIÓN BÁSICA

DESCRIPCIÓN

La materia tiene el código P5251205, OPTATIVA DE 3 CRÉDITOS CTS,

dependiente del Dpto. de Filosofía y Antropología.

PRERREQUISITOS

No requiere necesariamente una formación previa, la de titulación en cualquier rama de

Humanidades, pero también de ciencias, y una destreza media con el uso del ordenador

y programas informáticos, y a ser posible un conocimiento básico de inglés.

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IMPARTICIÓN

Será impartida en lengua gallega. De haber estudiantes que por provenir de fuera del

territorio gallego tengan dificultades con el idioma, recibirán todas las explicaciones a

mayores para una comprensión adecuada de los contenidos durante el horario de tutorías

(el programa está disponible en castellano en el enlace correspondiente de Programas de

Filosofía y Antropología de la Universidad, en gallego y castellano) (campus virtual).

La materia la imparte el prof. Titular del área de Filosofía Martín González Fernández.

La información relevante de la materia, así como los avisos y calificaciones, será subida

a la página de ésta en el campus virtual de la USC.

El horario de la materia es el siguiente:

Clases expositivas: lunes 17.30- 19.00

Clases interactivas: jueves de 19.00-20.30

TUTORÍAS

Los horarios son los siguientes: lunes, 19.00-20.30. en el despacho 214; 2º piso. El tfn.

del despacho es el: 881812535 (o extensión 12535). Para consultas fuera de las horas de

tutorías puede usarse el Campus Virtual o el email: martin.gonzalez@usc.es

2. SITUACIÓN DE LA MATERIA EN LA TITULACIÓN

BLOQUE FORMATIVO EN QUE SE INTEGRA LA MATERIA

Es una de las optativas, que se imparte en el bloque de "Conocimiento", junto con otras

materias obligatorias u optativas, especialmente de lógica, epistemología, sociología del

conocimiento histórico, teoría de las ideas y metodología de aprendizaje.

PAPEL DE LA MATERIA DENTRO DEL BLOQUE

El papel de esta materia en el Bloque, y en todo el máster, es básico, pues aporta

herramientas de tipo informático, archivístico y de biblioteconomía, acceso a programas

de humanidades digitales, manejo del universo abierto de ellas y bases de datos, de gran

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interés no solo para a materias de Humanidades, sino también para ramas de ciencias

sociales y ciencias puras, desde matemáticas a la medicina.

3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DE LA MATERIA

-Comprender nuevas formas de acercarse a la filosofía (Humanidades en general) al

margen del mundo analógico, bajo la perspectiva de la mediación digital.

-Aplicación de diferentes herramientas y formas de trabajo en el medio digital que

aseguren una nueva forma de creación, difusión y análisis del conocimiento (en

Humanidades en general y en filosofía en particular).

-Desarrollo, imaginación y planteamiento, de nuevas formas de trabajo con los textos,

abriendo nuevas vías de impacto en el medio académico y en el social.

-Manejo de las Ontologías y Web semántica. Los objetivos de la materia consisten en la

adquisición y/o práctica de las siguientes competencias:

COMPETENCIAS DE TIPO GENERAL

BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Que los estudiantes adquieran capacidades y conocimientos para el análisis

crítico en relación a aportaciones investigadoras.

CG2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos que adquieran para

identificar, formular y resolver problemas de nuestros tiempos.

CG3 - Que los estudiantes sean capaces de transmitir conocimientos, ideas originales

y soluciones propuestas.

CG4 - Que los estudiantes estén capacitados para una dinámica de reflexión con

actitud proactiva y creativa en la búsqueda de soluciones.

CG5 - Que los estudiantes tengan habilidades para reconocer, en los diversos saberes y

en la práctica social, cuestiones y problemas susceptibles de ser abordados y resueltos.

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de

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ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de

investigación.

CB7 - Que l a s y los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su

capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro

de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que l a s y los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y

enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,

siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales

y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que l a s y los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos

y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un

modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que le permitan

continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o

autónomo. Y experiencia en la presentación oral de las ideas propias.

(1.2) Desarrollo de las capacidades de comprensión y análisis.

(1.3) Desarrollo de la capacidad de composición de textos, respecto tanto al

dominio de la expresión escrita como al de la estructuración de las ideas y de los

estándares formales en la elaboración escrita de ensayos.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1 - Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación.

CT2 - Manejar y analizar críticamente fuentes de documentación científica,

bibliográfica y digital.

CT3 - Valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas.

CT4 - Promover el respeto a los derechos humanos y a la diversidad cultural y de las

personas, así como desarrollar valores contra las desigualdades de género.

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COMPETENCIAS DE TIPO ESPECÍFICO

CE1 - Conocer y comprender planteamientos filosóficos relacionados con los ámbitos

temáticos del máster.

CE2 - Desarrollar destrezas que permitan trasladar los conocimientos adquiridos al

ámbito de la investigación.

CE3 - Adquirir habilidades para la transmisión y enseñanza de contenidos filosóficos

relacionados con los ámbitos temáticos del máster.

CE4 - Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de nuevos problemas.

CE5 - Ser capaz de: analizar y sintetizar, argumentar lógicamente, formular juicios, y

deliberar conforme a la criterios éticos.

CE6 - Saber expresarse oralmente y por escrito, comunicar, debatir y deliberar.

CE7 - Saber interpretar con criterio crítico medios de expresión como los basados en las

representaciones icónicas, plásticas y literarias; del sentido de la reflexión sobre las

tomas de decisión relativas a la vida.

4. CONTENIDOS

PLAN GENERAL

En el presente curso se hará un monográfico sobre Cartografía marxista (David Harvey)

frente a Cartografía deleuziana (Rosi Braidotti): lo posthumano y los sujetos nómades.

5. METODOLOGÍA DE LA DOCENCIA

TRABAJO PRESENCIAL EN LAS CLASES

Clases expositivas: corresponde fundamentalmente a la impartición de clases magistrales

(9 h. presencialidad 100).

Clases interactivas: sesiones de análisis de textos, casos prácticos, tareas y ejercicios;

guías y/o resúmenes de lecturas obligatorias; controles de conocimiento; se fomentará el

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debate (12 h., presencialidad 100)

Tutorías: de grupo (3 h., presencialidad 100)

Trabajo personal del alumno: trabajo individual para seguimiento de la materia (incluido,

de ser el caso, realización trabajo escrito) (38.5 h. presencialidad 0).

Trabajo en grupo del alumno: trabajo en común de grupos de alumnos (12, 5 h.,

presencialidad 0).

Clases expositivas: exposición magistral, abierta a la intervención y el debate

Clases interactivas: actividades en seminario con participación activa y protagonista del

alumno.

- Colaborarán en el programa de la materia, informáticos, matemáticos y

bibliotecarios. Importante: el profesor coordinará este grupo de profesionales, en

el que pivotará el ámbito técnico de la materia. Aun que se centra en el ámbito de

la Filosofía, como modelo práctico, es de interés para las Humanidades en

general.

- Asistencia a clases obligatoria, debiéndose justificar ausencias.

- Realización de lecturas, pruebas, tareas, trabajos y exposiciones en plazos

previstos.

TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNADO

-En base a programas informáticos que se indicarán en el trascurso de la exposición de la

materia.

-Acceso a Bases de Datos de Humanidades.

-Experimentar con nuevos lenguajes: XLM (extensible Markup Language).

-Clases en las que se priorizará lo práctico.

-Siempre bajo la supervisión de un equipo técnico, para consulta y resolución de

problemas.

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-Se harán equipos, de modo que los trabajos individuales puedan ser considerados como

partes del trabajo del grupo en que esté integrado el alumno.

REQUERIMENTOS PARA LAS CLASES

-Seguimiento de explicaciones y ejercicios prácticos del coordinador y personal técnico

(archiveros, bibliotecarios e ingenieros informáticos.)

-Trabajo en grupos (aunque se admiten los individuales).

-Uno cierto dominio básico del inglés.

-Muchos ejercicios prácticos sobre mapas conceptuales de las titulaciones del alumnado

matriculado, sea de ciencias puras, sociales o humanidades.

-Deberá traer un ordenador portátil (en la facultad hay 2 operativos que puede usar).

6. EVALUACIÓN

Evaluación continua: por trabajo continuado en el seguimiento de la materia; incluidos

controles de conocimiento, que pueden ser presenciales o no, asistencia y participación en

actividades presenciales (ponderación mínima, 20.0; ponderación máxima 80.0)

Trabajo escrito: como parte del trabajo del alumno (ponderación mínima 20.0;

ponderación máxima, 80.0).

La valoración de las competencias será discrecional tomando como referencia el

apartado correspondiente de la Memoria del Máster.

Para alumnos dispensados de aulas presenciales: desarrollará por escrito el conjunto de

los temas abordados, así como deberá hacer una lectura obligatoria, que elegirá

libremente entre las propuestas por el profesor y la orientación de la materia para este

curso académico.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Evaluación continua: CG3, CG4, CG5, CB7, CB10, CT1, CT4, CE1, CE4, CE5, CE7

Examen final: CG3, CB8, CT3, CE4

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Trabajo sobre una obra: CG2, CG1, CB6, CB8, CB9, CT2, CT3, CE2, CE3, CE6

DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN

Las indicadas en el apartado anterior.

Aviso importante: si alguien copiase en cualquier momento, suspenderá la materia del

curso. Por copiar se entiende el plagio, intentar hacer pasar por texto escrito por una

misma o por uno mismo algún texto escrito por otras personas (en ensayos o prácticas).

TIEMPO DE ESTUDIO Y TRABAJO PERSONAL

El tiempo de trabajo estimado normalmente para una materia del máster: equivalente los

3 créditos CTS. 9 horas de asistencia, 13 horas de trabajo del alumno, mínimo.

(1) Participación en las presentaciones

(2) Preparación de los temas/textos marcados siguiendo las pautas indicadas

(3) Consulta de dudas en la clase o en las tutorías

7. BIBLIOGRAFÍA

EN GALLEGO/PORTUGUÉS

Información básica, pero toda en inglés, y por lo general en línea.

Complementada sobre la que puntualmente se dea en el aula.

EN CASTELLANO (SE INCLUYE EN ESTA LISTA L A BIBLIOGRAFÍA

NO DISPONIBLE EN GALLEGO/PORTUGUÉS)

Toda la obra disponible en castellano de David Harvey y de Rosi Braidotti,

(Y el Mil Mesetas de Gilles Deleuze.)

I)HARVEY, DAVID:

1969 - Explanation in Geography. En español: Teorías, leyes y modelos en

geografía (1983) Alianza Editorial. ISBN 84-206-8060-5.

1973 - Social Justice and the City. En español: Urbanismo y desigualdad

9

social (1992) Siglo XXI de España. ISBN 84-323-0252-X.

1982 - The Limits to Capital. En español: Los límites del capitalismo y la

teoría marxista (1990) México: Fondo de Cultura Económica. ISBN 968-16-

3302-4.

1985 - The Urbanization of Capital.

1985 - Consciousness and the Urban Experience.

1989 - The Condition of Postmodernity. En español: La condición de la

posmodernidad: Investigación sobre los orígenes del cambio cultural (1998)

Buenos Aires: Amorrortu editores. ISBN 950-518-652-5.

1989 - The Urban Experience.

1996 - Justice, Nature and the Geography of Difference.

2000 - Spaces of Hope. En español: Espacios de esperanza (2003) Madrid:

Akal. ISBN 84-460-1638-9.

2001 - Spaces of Capital: Towards a Critical Geography. En español:

Espacios del capital: hacia una geografía critica (2007) Madrid: Akal. ISBN

978-84-460-2064-6.

2003 - The New Imperialism. En español: El nuevo imperialismo (2004)

Madrid: Akal. ISBN 84-460-2066-1.

2003 - Paris, Capital of Modernity.

2004 - El nuevo imperialismo: acumulación por desposesión (2004); Pantich,

Leo y Colin Leys (ed.) El Nuevo desafío Imperial: 99-129. Buenos Aires:

Merlin Press - Clacso.

2005 - A Brief History of Neoliberalism (2005). En español: Breve historia

del neoliberalismo (2007) Madrid: Akal. ISBN 978-84-460-2517-7.

10

2006 - Spaces of Global Capitalism: Towards a Theory of Uneven

Geographical Development.

2006 - The Limits to Capital New Edition.

2008 - The Communist Manifesto- New Introduction Pluto Press (2008)

2009 - Cosmopolitanism and the Geographies of Freedom, Columbia

University Press

2009 - Introduction to Marx's Capital, Verso. En español: Guía de El Capital

de Marx (2014) Madrid: Akal. ISBN 978-84-460-3941-9.

2010 - The Enigma of Capital and the Crises of Capitalism, Profile Books.

En español: El enigma del Capital y las crisis del capitalismo (2012) Madrid:

Akal. ISBN 978-84-460-3544-2.

2013 - Rebel Cities: From the Right to the City to the Urban Revolution.

Verso. En español: Ciudades rebeldes. Del derecho de la ciudad a la

revolución urbana (2013) Madrid: Akal. ISBN 978-84-460-3799-6

2013 - A Companion to Marx's Capital, Volume 2, Verso. En español: Guía

de El Capital de Marx. Libro segundo (2016) Madrid: Akal. ISBN 978-84-

460-4268-6.

2014 - Seventeen Contradictions and the End of Capitalism, Profile Books.

En español: Diecisiete Contradicciones Y El Fin Del Capitalismo (2014):

Traficantes De Sueños. ISBN 978-84-96453-50-0

2016 - The Ways of the World, Profile Books.

II) BRAIDOTTI, ROSI:

2013, El Posthuman. Cambridge, Polity Prensa.

2011b, Teoría Nómada. El Portátil Rosi Braidotti, Nueva York: Columbia

11

Prensa Universitaria, pp. 416.

2011a, Temas Nómadas. Embodiment Y Diferencia Sexual en Teoría

Feminista Contemporánea, Segunda Edición, Nueva York: Columbia Prensa

Universitaria, pp. 334.

2009, La philosophie, là où en ne l'atender pas, París: Larousse, pp. 286.

2007, Egy nomád térképei. Feminizmus Un posztmodern után, Budapest:

Balassi Kiado, pp. 137.

2006, Transposiciones: En Nómada Ethics, Cambridge: Polity Prensa pp.

304.

2004, Feminismo, diferencia sexual y subjetividad nomade, Barcelona:

Gedisa, pp. 234.

2004, Op doorreis: nomadisch denken en de 21ste eeuw, Amsterdam: Boom,

pp. 298.

2003, Baby Boomers: Vite parallele dagli anni Cinquanta ai cinquant'anni,

Florence: Giunti, pp. 191.

2002, Metamorfosis: Hacia una Teoría Materialista de Devenir, Cambridge:

Polity Prensa, pp. 317.

2002, Nuovi soggetti nomadi, Roma: Luca Sossella editore, pp. 201.

1996, Madri, Mostri e Macchine, Roma: Manifesto Libri, Con postface por

Anna Maria Crispino. Segunda edición, revisado y ampliado, 2005.

1994, Temas Nómadas. Embodiment Y diferencia Sexual en Teoría Feminista

Contemporánea. Cambridge: Columbia Prensa universitaria, pp. 326.

1994, Co-authored con Ewa Charkiewicz, Sabine Hausler y Saskia Wieringa:

Mujeres, el Entorno y Desarrollo Sostenible. Hacia una Síntesis Teórica,

12

Londres: Zed Libros, pp. 220.

1991, Patrones de Disonancia: un Ensayo en Mujeres en Contemporáneos

franceses Philo¬sophy,: Cambridge: Polity Prensa; EE.UU.: Routledge, pp.

316. Segunda edición: 1996.

Editó volúmenes

(Ed. Con Paul Gilroy) Chocando Humanidades, Londres: Bloomsbury, 2016.

(Ed. Con Rick Dolphijn) Este Deleuzian Siglo, Leiden: Brill, 2015.

(Ed. Con Patrick Hanafin y Bolette Blaagaard) Después de que

Cosmopolitanism, Nueva York: Routledge, 2012, pp. 188.

(Ed. Con Patricia Pisters) Revisiting Normativity con Deleuze, Londres y

Nueva York: Continuum, 2012, pp. 238.

La Historia de Volumen de Filosofía Continental 7, Durham: Acumen, 2010,

pp. 398.

(Ed. Con Claire Colebrook y Patrick Hanafin) Deleuze y Ley. Futuros

forenses, Londres: Palgrave Macmillan, 2009, pp. 212.

(Ed. Con Claire Colebrook) edición especial de Estudios Feministas

australianos, encima: "Feminista Timelines', Routledge Volumen 24 Asunto

59, 2009, pp. 142.

(Ed. Con Charles Esche y Maria Hlavajova) Ciudadanos y Temas: El

Netherlands, por ejemplo, Catálogo de Lector/Crítico para el Pabellón

holandés en el Biennale en Venice, 2007 Utrecht: BAK y Zúrich: JRP, pp.

334.

(Ed. Con Gabriele Griffin) Pensando De manera diferente: un Lector en los

estudios de las mujeres europeas, Nueva York / de Londres: Zed Libros,

2002, pp. 405.

13

(Ed. Con Nina Lykke) Entre Monstruos, Diosas y Cyborgs. Confrontaciones

feministas Con Ciencia, Medicina y Ciberespacio.Londres: Zed Libros, 1996,

pp. 260.

(Ed. Con Gloria Wekker) Praten en het donker. Multiculturalisme en anti-

racisme En feministisch perspectief. Kampen: Kok Ágora, 1996, pp. 170.

Poste restante. Feministische berichten aan het postmoderne. Kampen: Kok

Ágora, 1994, pp. 157.

(Ed. Con Suzette Haaksma), Ik denk dus zij es; De vrouwelijke intellectueel

en literair en historisch perspectief, Kampen: Kok Ágora, 1994, pp. 199.

Een beeld Furgoneta een vrouw. De visualisering Furgoneta het vrouwelijke

en een postmoderne cultuur, Kampen: Kok Ágora, 1993, pp. 188.

Editor de huésped "asunto Especial: los estudios de las mujeres en la

Universidad de Utrecht". «Special issue: Women's Studies at the University

of Utrecht». Women's Studies International Forum (ScienceDirect) 16 (4).

julio–agosto de 1993.

Editor de huésped "asunto Especial: De la parenté à l'eugénisme". «Special

issue: De la parenté à l'eugénisme». Les Cahiers du Grif (en francés) (Persée:

Revues Scientifiques) 36. 1987. (En francés) (Persée: Revues Scientifiques)

36. 1987.

Traducciones

El/Lx Posthumanx

Traducción turca: Insan Sonrasi, Estambul: Kolektif, 2014, pp. 240.

Traducción alemana: Posthumanismus: Leben jenseits des Menschen, Nueva

York/de Fráncfort: Campus, 2014, pp. 215.

Traducción italiana: Il postumano. La vita oltre il sé, oltre la specie, oltre la

14

morte, Roma: Deriva Approdi, 2014, pp. 256..

Traducción polaca: Po człowieku, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

SA, 2014, pp. 380.

Transposiciones

Traducción italiana: Trasposizioni. Sull'etica nomade, Roma: Luca Sosella

Editore, 2008, pp. 343.

Traducción española: Transposiciones, Barcelona: Gedisa, 2009, pp. 414.

Metamorfosis

Traducción italiana: En Metamorfosi, Milano: Feltrinelli, 2003.

Traducción española: Metamorfosis. Hacia una teoría materialista del

devenir, Madrid: Akal Ediciones, 2005

Temas nómadas

Traducción griega: Νομαδικά Yποκείμενα: Ενσωματότητα και έμφυλη

διαφορά στη σύγχρονη φεμινιστική θεωρία, Atenas: Nissos, 2014.

Traducción italiana: Soggetto Nomade, Roma: Donzelli, 1995.

Traducción española: Sujetos Nómades Corporización y Diferencia Sexual en

la Teoría Feminista Contemporánea, Buenos Aires, Barcelona, México:

Paidos, 2000.

Traducción a ruso de algunos extractos de Temas Nómadas: Embodiment y

Diferencia Sexual en Teoría Feminista Contemporánea. En particular:

"Introducción: Por Manera de Nomadismo" (pp. 13@–22) y capítulo 11: ‘los

estudios de las mujeres y la política de Diferencia'(pp. 136@–163). En:

Sergei Zherebkin (ed.) Antología en Teoría de Estudios de Género

Occidental, II Volumen del textbook Introducción a Estudios de Género, San

15

Petersburgo: Aleteia y Kharcov Centro para Estudios de Género, 2001.

Traducido por Zaven Babloyan.

Traducción portuguesa de capítulo 8: "Un diferença sexual como um

proyecto político nomada" en: Genero, Identitade e Desejo. Antología Critica

Femminismo Contemporáneo, Lisboa: Ediçoes Cotovia, 2002.

Traducción coreana, ISBN 89-951903-8-8, 2005.

Traducción rusa de capítulo 8: "Diferencia Sexual como Proyecto Político

Nómada" en: Feminismo, Arte y Teoría. 1970-2000, Moscú: RosPen, 2005.

Traducción polaca: Podmioty Nomadyczne. Ucieleśnienie Yo różnica

seksualna w feminizmie współczesnym, Warszawa: Wydawnictwa Naukowe

yo Profesjonalne, 2009.

Entrevistas de vídeo y documentos

2014, 'El valor de las Humanidades', trailer - ValueMedia.

2014, 'Indebted Ciudadanía: Rosi Braidotti encima crisis, capital y austeridad'

- Entrevista de Vídeo por Andrea Mura.

2014 oggettività nomadi e vie di fuga postumane': il vídeo dell'incontro con

Rosi Braidotti - Universitario de Bologna.

2013, Por qué Asuntos de Asunto? - Bern Universidad.

2011, 'Disturbios de Londres. Una conversación entre Rosi Braidotti y Paul

Gilroy' - Universidad de Utrecht

2011, Intervista un Rosi Braidotti - entrevista de Vídeo por Associazione

ASIA.

2010, 'En Conversación con Rosi Braidotti' - El Proyecto de Paz Perpetuo,

dirigido por Laura Hanna de Producciones de Conductor Escondido,

16

Alexandra Lerman de ScribeMedia Cultura de Artes, y Aaron Leva del

Slought Fundación.

2010, 'Qué es arriba con Género' Universidad de Utrecht Documental,

entrevistas de vídeo por Malos Brya.

2009, Característica-película de longitud liberó tan DVD en Braidotti vida y

trabajo por Andrea Mascotaõ y productor húngaro Ilona Hernádi. Primatv

Producción.

2008, Vídeo-Intervista un Rosi Braidotti - entrevista de Vídeo por Annamaria

Tagliavini, Servidor Donne.

Entrevistas

2015, 'Rosi Braidotti' microcosm' - BAUTIZAR, entrevista por Ivar Pel.

2014, Energía Tomada prestado - frieze, entrevista por Timotheus

Vermeulen.

2013, 'Een sublieme uitdaging voor onze generatie' - Groene Amsterdammer,

entrevista por Marja Pruis.

2011, 'Ik ben een correo-mens, dus ik ben' - [human.nl Humano].

2009, Vrouwelijke hoogleraren : Het academische glazen plafond -

Weekbladpers Tijdschriften, entrevista por Padu Boerstra.

2009, Rondgang : Hooggeleerde vrouwen nu / De tien beste furgoneta

Nederland - Weekbladpers Tijdschriften, entrevista por Padu Boerstra,

Carolina Lo Galbo, Maurits Martijn en Tomas Vanheste.

2008, Deleuze, Feminismo, y la Unión europea Nueva: Una Entrevista con

Rosi Braidotti - [transit.berkeley.edu/ Transit] 4(1), entrevista por Pascale

LaFountain.

17

2008, 'Europa no nos hace sueño' - Traducir, entrevista por Rutvica

Andrijašević.

2008, 'Ook als er coche' branden en Overvecht moet de universiteit zich laten

horen': Hoogleraar Rosi Braidotti werkt conoció Centro para Humanidades

aan meer dynamiek en de faculteit Geesteswetenschappen, BAUTIZA,

entrevista por Xander Bronkhorst.

Conferencias

2015, Keynote Conferencia - Deleuze y Guattari Conferencia, Ciudad de

Cabo, Sudáfrica.

2015, Keynote Conferencia - Posthumanism y Conferencia de Sociedad,

Nueva York.

2015, Posthuman, todo demasiado Humano? Una Cartografía Política

Cultural - Universitario de Londres Del este.

2014, Vitalismo @– Materia - Affermazione - Universitario de Bologna.

2014, Pensando como Nómada @Subject - ICI Berlín.

2014, Crítico Posthumanism: keynote conferencia - Allende la conferencia

Humana, Jawaharlal Nehru Universidad, Nueva Delhi, India.

Rendimientos

2015, Música, Fármacos y Emancipación: En Bach Café Cantate - Eventalk

Serie, Festival de Música Temprana, Utrecht.

2014, Punk Mujeres y Disturbio Girls - Primer Simposio de Cena, Oslo,

Noruega.

III) DELEUZE, GILLES:

Empirismo y subjetividad (1953)

18

Nietzsche y la filosofía (1962)

La filosofía crítica de Kant (1963)

Proust y los signos (1964)

Nietzsche (1965)

El bergsonismo (1966)

Presentación de Sacher-Masoch (1967)

Spinoza y el problema de la expresión (1968)

Diferencia y repetición (1968)

Lógica del sentido (1969)

Spinoza: Filosofía práctica (1981)

Francis Bacon: Lógica de la sensación (1981)

Cine-1: La imagen-movimiento (1983)

Cine-2: La imagen-tiempo (1985)

Foucault (1986)

Pericles y Verdi (1988)

El Pliegue (1988)

Crítica y clínica (1993)

Derrames. Entre el capitalismo y la esquizofrenia (2005)

Obras escritas en colaboración

con Félix Guattari

El Anti-Edipo (1972)

19

Kafka. Por una literatura menor (1975)

Rizoma (Introducción) (1976)

Mil Mesetas (1980)

¿Qué es la filosofía? (1991)

con Carmelo Bene

Superposiciones (1979)

con Claire Parnet

Conversaciones (1977)

con Michel Foucault

«The Intellectuals and Power: A Discussion Between Gilles Deleuze and

Michel Foucault». TELOS 16 (verano de 1973). New York: Telos Press

(Reprinted in L'île déserte et autres textes / Desert Islands and Other Texts.

Documentales

El Abecedario de Gilles Deleuze, con Claire Parnet, producido por Pierre-

André Boutang.

Bibliografía

DOSSE, François (2007). Gilles Deleuze, Félix Guattari: biographie

croisée. La Découverte, París. (en francés)

Referencias

País, Ediciones El (6 de noviembre de 1995). «Se suicida Gilles Deleuze, el

gran filósofo heterodoxo». El País. ISSN 1134-6582. Consultado el 5 de

marzo de 2018.

Dosse (2007), p. 114.

20

Deleuze, Gilles. Postdata de las sociedades de control.

Enlaces externos

Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Gilles Deleuze.

Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Gilles

Deleuze.

Deleuze, blog dedicado al filósofo.

Les cours de Gilles Deleuze Sitio en francés que contiene algunas

transcripciones de cursos al español.

Voz Gilles Deleuze en Philosophica: Enciclopedia filosófica on-line

Selección de textos de Deleuze

«Un precursor desconocido de Heidegger: Alfred Jarry» (enlace roto

disponible en Internet Archive; véase el historial y la última versión). por

Gilles Deleuze.

Carlos Reynoso - Árboles y redes: Crítica del pensamiento rizomático de

Deleuze y Guattari

Alejandro Sánchez Lopera (2016) Deleuze extraviado en Norteamérica

/Journal Política Común

Audio

Artifice et société dans l'œuvre de Hume (15 min 1956), Le Dieu de Spinoza

(4 min 1960), Le Travail de l'affect dans l'éthique de Spinoza (8 min 1978),

3 intervenciones reunidas en Anthologie sonore de la pensée française par

les philosophes del s. XX Éditions INA / Frémeaux & Associés, 2003.

Spinoza, immortalité et éternité, 2 CD, Gallimard, « A voix haute », 2005.

Leibniz, âme et damnation, 2 CD, Gallimard, « A voix haute », 2005.

21

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.-Defining Digital Humanities /Edited by Melissa Terras, Julianne Nyhan, Edward

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