Pequeños grandes amigos

Tolerancia, respeto y compasión son valores que fomentan la

socialización desde temprana edad. Actividades recreativas en la infancia y compartir en

familia durante la adolescencia son claves para mostrar la importancia de la amistad

EDICIÓN ESPECIAL 11 DE JULIO DE 2014

Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

Pequeños grandes amigos

EquipoJULIO DE 2014 WWW.ELTIEMPO.COM.VE DÍA DE LOS NIÑOS

Jefe de Información: Jhonny Mendes

Edición y coordinación: Laura Castro

Concepto Gráfico: Claudia Sofía Verde

Foto Portada: Astrid Vilardell

EOCA, Puerto La Cruz, 2.014Dolphins Park / Súper Cines C.C. Puente Real. Barcelona - estado Anzoátegui

Agradecimientos:

Servicio2 Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014 Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

¿Ya sabe qué regalarle al niño?

¿Y usted? Qué obsequiar para el Día del Niño es una pregunta que muchos se plantean en estas

fechas. Unos, probablemente, no tengan idea de qué escoger; y a otros, probablemente, nada les convenza. Por eso generalmente optan por llevarlo a una juguetería para que sea él quien escoja, sin considerar que con eso se le resta importancia el factor sorpresa que tanto ilusiona a los más pequeños. Lo ideal sería tratar de investigar, buscar las opciones

que brinda el mercado y permitirle vivir la dicha de abrir una caja o romper un papel de regalo /// TEXTO YUBELYS FLORES /// FOTOS ARCHIVO

Servicio 3Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

Agustín Solano, en-cargado de la tienda VIP Electronic, en el CC Regina de Puerto La Cruz, comentó que uno de los artículos que más piden los chamos son las consolas portátiles Nintendo DS y PSP. Esta última tiene un costo de Bs. 9500 ya “chipiada”, con memoria de 4 GB y varios juegos precargados. Los tí-tulos originales se consiguen a partir de Bs. 1000. Indicó que los videojuegos para la Play Station 4 también son una buena opción. Destacan “Residente vil”, “Assasin Creed”, “GTA 5” (Grand Theft Auto) y “FIFA”. Los accesorios para Play Station 2 y 3, Wii y Xbox 360 todavía tienen compradores. Sus pre-cios varían según el kit que se escoja. Van desde Bs. 900 hasta Bs. 3500.

En PC Games, también en el CC Regina, Alberto Yeguaz, encargado del lugar, indicó que los juegos favoritos para DS son “Pokemon X” y “Poke-mon”, mientras que los equipos prefe-ridos son el Play Station 3, que puede costar Bs. 17 mil y el Xbox 360, que es posible encontrar en el portal de compras por Internet www.mercado-libre.com.ve en Bs. 15 mil. Los juegos de computadora como “Vice City”, “Counter Strike” o “Call Of Duty”, también tienen su público. Cada copia puede costar entre Bs. 40 y Bs. 60.

Marco Chivico, representante de Tecnoshop, en el Centro Comer-cial Plaza Mayor,

en Lechería, dijo que los videojuegos infantiles para las consolas de Wii son muy apropiados

para niños pequeños por-que son más sencillos y con gráficos más simples. “El Ds en cualquiera de sus presentaciones (Nintendo DS, Ds Lite, DSi, DS 3D), sigue siendo el más vendido, pues es más económico que el PSP. Puede costar hasta Bs. 8000 y ofrece la posibilidad de descargar juegos en línea. El PSP, en su versión más antigua, supera los Bs. 10000 y su última generación (PS Vita) sólo acepta juegos originales, que son muy costosos”. Agregó que el Xbox One y el Play Station 4 son ideales para adolescentes. Su valor puede superar los Bs. 45 mil.

Para Pablo Perdomo, en el local Game City de Plaza Mayor, uno de los videojuegos más solicitados es “GTA 5”; sin embargo, advirtió que no es adecuado para niños. “Trata de un delincuente que debe llegar a ser el mejor y no es muy buen aprendi-zaje”. Explicó que las tablets también se suelen comprar cuando no se consigue la consola deseada.

En la página web www.mercado-libre.com.ve ofrecen el Nintendo DS desde Bs. 5800 hasta Bs.10000. El PSP supera los Bs. 6800 y el PS Vita puede llegar a costar Bs. 13.000.

TECNOLOGÍA Y VIDEOJUEGOS

ACCESORIOS QUE LES LUCEN

PARA LOS LECTORES

“Yo quisiera una Tablet, unos cuadernos

de Monster High y una muñeca de Monster High para mi hermanita

porque le agradan. También me gustaría ir a la playa. Prefiero El Faro porque es

limpia”.

HELENA RODRÍGUEZ 6 años

“Quisiera que me regalaran el diario

de Violetta. Me gusta desde que comenzó su programa en Disney

Channel. Quisiera también la franela, el bolso, el lápiz para escribir en mi

diario y un lazo”.

PATRICIA HABANERO 9 años

“Yo quiero un Transformers. Me gusta el

Highway que es el camión de bombe-ros. También me agrada Optimus Prime, pero mi papá dice que debo ser paciente,

así que lo pediré para Navidad”.

VALERIA CÁCERES 9 años

“Yo quiero de regalo una Monster High, mi favorita es Operetta, la hija del fantas-ma de la ópera. Es muy bonita, tiene una chaqueta blanca, una camiseta morada, negra y rosada, con unos pantalones de jeans y un cinturón muy bonito en forma de piano. Le encanta tocar música y cantar, tiene el pelo negro y rojo rizado con unos moñitos en la frente. También me gustaría un videojuego de Mario Bros”.

JHONNY GRANADOS 5 años

ELLOS OPINAN:

#1 #2

#3

Pulseras, collares, bolsos, cartucheras, lazos, afiches y camisetas con los motivos de Violetta, la popular serie de Disney Channel, han ganado preferencia entre las pequeñas de cuatro a ocho años. Las pulseras y collares pueden costar hasta 200 bolívares, mientras que una franela ronda los

Bs. 400, en el Centro Comercial Plaza Mayor.

Erwin Acero, encargado de Tecniciencia, en Plaza Mayor, recomendó varios

títulos para jóvenes, entre 14 y 16 años. Resaltan “Cazadores de sombras” (Bs. 650), “Los Juegos del Hambre” (Bs. 450) y “Crónicas de Spiderwick” (Bs. 195). Dijo que “El Principito” es todavía el preferido de los niños. Se suma “La niña que se aburría con

todo”, de Leonardo Padrón, dirigido a pequeños de siete u ocho años. Es muy interesante y alecciona-

dor. Su costo es de Bs. 120.

David Carvajal, encargado de Toy Station, en el Centro Comercial Puente Real, en Barcelona, explicó que lo más solicitado

por las hembras son las muñecas Monster High que pueden costar hasta Bs. 2700,

mientras que los varones buscan los populares robots de Transformers. Sin

embargo, destacó que actualmente no se consiguen. Similar opinión tiene Alice

Castillo, representante de Mil Juguetes, en el mismo centro comercial, quien dijo que las Monster High causan furor a pesar de que

son tan diferentes a las Barbie en cuanto a su aspecto. En Toy Manía, en el Centro Co-mercial Plaza Mayor, en Lechería, es posible

encontrar las cajas de Lego Junior (4 a 7 años) en Bs. 677. También se halla el Ninjago (8

a 14 años) en Bs. 473. Una Baby Magic se puede comprar en Bs. 759 y el Cicciobello en Bs. 2900. Por los combos de tres a seis automóviles de Hot Wheels hay que pagar Bs. 496 y por el aerodiná-

mico armamento de Nerf Bs. 537.

JUGUETES PARA AMBOS #4

Orientación4 Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014 Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

Niños sociables, adultos más saludables

Fomentar las relaciones sociales en los pequeños es esencial para enseñarles a ser compasivos, tolerantes y respetuosos con los demás. Integrarlos en situaciones colectivas como fiestas infantiles o reuniones ayuda a

lograrlo. Sin embargo, el ejemplo de los padres es la clave /// TEXTO YUBELYS FLORES /// FOTOS ASTRID VILARDELL

Establecer buenas relaciones con los demás aprendiendo a ser compasivos, tolerantes

y respetuosos desde la infancia, es importante para lograr bienestar integral a lo largo de la vida.

María de los Ángeles Rondón, psicóloga que ofrece consulta en Lechería, aseguró que la sociedad está organizada para que los ciuda-danos dependan de la interacción con otros para lograr algunos de sus objetivos individuales.

Explicó que la personalidad se constituye en los primeros siete años de vida y que con los avances tecnológicos, las destrezas sociales se han vuelto mucho más impor-tantes que las destrezas cognitivas, por lo que se destacará el niño que mejor las desarrolle. “Si es inteli-gente con excelentes habilidades sociales, será todavía más exitoso”, precisó Rondón.

Aseguró que hace falta fomen-tar valores como la amistad y el compañerismo desde temprana edad para conocer el proceso de socialización de cada infante. “Hay papás que piensan que sus hijos son sociables porque conocen a muchos pequeños y de repente ceden o prestan sus juguetes, pero no es totalmente cierto. No por estar en un grupo están socializan-do. Otros se alegran de ver que sus niños se lleven bien con otros más

a socializar ni encerrados en casa ni pegados a la tecnología. Se les debe integrar en situaciones sociales, en fiestas infantiles o parques. Sin embargo, la mejor manera es con el ejemplo. “Cuando los padres no comparten con otras personas o no tienen amigos, el niño no está aprendiendo ese arte de negociar y de dar y recibir que implica, por ejemplo, una relación de amistad”, expresó Rondón.

Lo mismo sucede cuando la interacción es sólo con los familia-res o con “los mismos primitos de siempre”.

“Un buen lugar para empezar es el colegio, con los amigos que ya conoce. Es un ambiente menos estructurado porque los niños no van a la escuela a jugar, van con un objetivo específico y muchas veces las maestras les piden que manten-gan silencio, que estén tranquilos o concentrados”, dijo.

DE MAYOR CUIDADOLa adolescencia es una edad

compleja no sólo para el mucha-cho sino también para los padres, ya que su pilar fundamental es la socialización. Durante esta etapa quedan en evidencia las cosas que papá y mamá hicieron bien, pero también las que no.

“Los muchachitos se empiezan a alejar de los progenitores cuando se convierten en adolescentes y empieza a ser más valioso para ellos el mundo de los amigos, la búsque-da de la aceptación y el anhelo de pertenecer a un grupo”, expresó.

“Los niños apega-dos a la tecnología desde muy temprana edad y con poco con-trol sobre ello tienden a convertirse en ‘tor-pes sociales’ y ese es motivo de consulta”, explicó María de Los Ángeles Rondón. Enfa-tizó en que si no se desarrollan habilida-des sociales durante la niñez, probable-mente se tendrá un adolescente aislado y con depresión, una en-fermedad que acarrea un riesgo suicida más alto en el adolescente que en el adulto. “Los niños de esta generación no pueden dejar de conocer la tecnología, pero de-ben haber controles. La tarea de los adultos tiene componentes sociales muy impor-tantes como casarse, constituir una familia, tener logros econó-micos, lograr que se independicen de los padres… mientras menos habilidades sociales tengan los niños más les costará cumplir con esos roles sociales”, precisó la especialista.

Dificultadsocial

Rondón comentó que cuando un niño se acostumbra a tener en su cuarto un televisor y una computadora, además de tiempo ilimitado para su uso, ya es prácticamente imposible prohibirle su utilización en la adolescencia. Algo similar pasa cuando el niño quiere conversar sobre algo que es importante para él y los papás, por las ocupaciones del día a día, responden con un “no me hables”, “ahorita no, que estoy ocupada” o “eso es una necedad”. Es muy probable que en esos casos, cuando sea adolescente y papá o mamá necesiten saber qué le sucede, su hijo no estará acostum-brado al diálogo y se terminará de aislar.

Habituarlo al diálogo

grandes o más pequeños que ellos, incluso con adultos, lo cual no es tan beneficioso porque el proceso normal se debe dar entre iguales, y eso se puede medir en los salones de clases”.

“Lo primero que hace falta para que un contacto social sea positivo es la reciprocidad. Los niños deben aprender en primera instancia que una conversación no es un mo-nólogo. El ser humano no puede ser ni pasivo ni dominante puesto que el intercambio social es algo que va y viene y se sustenta sobre la negociación. Pero para que eso

suceda, lo primero que debe hacer un niño es aceptar al otro, aunque tengan puntos de vista diferente y necesidades distintas”, destacó la especialista.

Resaltó que reconocer la exis-tencia del otro es esencial para los pequeños, pues muchos se impo-nen sin tomar en cuenta los deseos, gustos y preferencias de los demás. “En la dinámica de la interacción no puede privar únicamente lo que tiene en su cabeza”.

DÓNDE COMENZAR Los infantes no pueden aprender

VÍCTOR RODRÍGUEZ11 años

JOSÉ ÁNGEL VIÑOLES11 años

NEPTALÍ FRANCO11 años

ANGÉLICA GERARDINO 11 años

“Para mantener a los amigos juntos hay que ayudarse los unos a los otros. Yo creo que ese es el secreto para que las amistades duren mucho tiempo, quizás para siempre. El respeto también es muy importante para que nos llevemos bien. Mi mejor amigo se llama José Ángel, pero también Neptalí, Angélica y Ana. Siempre me gusta compartir y hablar con ellos”.

Para que los amigos se mantengan siem-pre juntos es necesario que se traten bien, nunca se insulten ni se lastimen a propósi-to porque eso puede traer consecuencias. Paso más tiempo con Víctor, Neptalí, Ana, Jesús y Alejandro. Creo que nuestra amistad durará mucho tiempo, queremos estudiar juntos en el mismo liceo aunque de eso aún no estamos seguros por el costo”.

“Mi mejor amigo se llama José. Creo que nuestra amistad ha durado mucho porque fue la primera persona a la que le hablé cuando llegué al colegio. Estaban jugando pelota todos y él me invitó a jugar. Para que las amistades se mantengan creo que es necesario siempre respetarse y no humillarse. Mis amigos son los 25 alumnos que estudian en el mismo salón que yo”.

“Los amigos se mantienen juntos no insultándose, manteniéndose siempre como deben portarse los buenos amigos. Me gus-ta mucho jugar con ellos, hablar sobre todo. Aunque en las vacaciones no logro verlos mucho, trato de aprovechar siempre los ra-tos libres que tenemos. Mis mejores amigos son Neptalí, José Ángel y Víctor, también los 23 compañeros de clases y otros que no son de mi salón”.

¿Cómo se logra mantener una buena amistad?

Orientación 5Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

Es una etapa complicada porque incluso no hay un médico espe-cializado en este aspecto, es decir, “para el pediatra están muy grandes pero para el internista están muy pequeños”, dijo Rondón. También están muy grandes para visitar a los amigos de 2:00 a 5:00 de la tarde, pero muy chicos para estar fuera de casa a la 1:00 de la mañana.

Dijo que la rebeldía es una palabra que los define. “Es algo característico de la edad. A los 13 o 14 años asumen una postura muy contradictoria porque su cerebro maduró y hacen un juicio valorativo de la crianza que han recibido y de quiénes son sus padres”.

Independientemente de la edad que tenga, la diferencia entre cómo se comportará un muchacho u otro radica en la crianza. Cuando los parámetros que debe seguir están bien centrados en la educación en valores, los problemas o desacuer-dos no serán tan graves. “Los papás

con frecuencia dicen ‘es que está imitando a otro niñito’, y la verdad es que los niños pequeños no son influenciados por otros. El momen-to en que la amistad podría influir, quizás de manera negativa, es en la adolescencia porque él tendrá una inmensa necesidad de pertenecer a un grupo y de ser aceptado”.

Esto sucede particularmente cuando los límites de la casa son negociables. Los jóvenes se asocia-rán con otros iguales y debido a la inmadurez, que muchas veces no les permite controlar sus impulsos y pensar en las consecuencias de sus actos, probablemente serán proto-ganistas de diversos conflictos.

“A los papás les encanta eva-dir esa responsabilidad y buscan a quién echarle la culpa, pero si uno como padre ve que su niño es influenciable, algo debe estar pa-sando en la casa para que considere que es mejor dejarse llevar por las opiniones de los demás que por las

nuestras”, afirmó. Que un niño se interese por

pertenecer a un grupo viene deter-minado por intereses, que segura-mente ha demostrado desde sus primeros años de vida. Por ejemplo, si le gusta el fútbol procurará aliarse con niños o adolescentes a los que también les atraiga esa disciplina. Por lo general los padres pueden vislumbrarlo desde la niñez, en es-pecial si se integran en actividades extraacadémicas.

¿INFLUENCIABLE?

La especialista expresó que es muy importante conocer a las personas que frecuentan los hijos, especialmente si son adolescen-tes. Todo lo que despierte dudas sobre su comportamiento se debe atender, pues una cosa es que sea rebelde y le lleve la contraria en todo, y otra muy diferente es que su vida esté en peligro con conductas de riesgo como robarse el carro, escaparse o tomar en exceso.

“Hoy día existen unos grupos urbanos como los Emos, integrados en su mayoría por chicos que se sienten rechazados por los demás y tienen unas costumbres bien peculiares. Se declaran bisexuales o se cortan para aliviar su supuesta incomprensión y dolor psicológico. Son comportamientos muy peligro-sos”.

“Hay padres que dicen ‘yo le voy a enseñar a beber aquí en la casa para que luego no ande rascado en la calle’, y eso debe verse con cuidado. Quienes andan buscando jovencitos para guiarlos por los malos caminos buscan precisamente a los más descarrilados. Es preferi-ble que sobre en atención y no que falte”, opinó María Rondón.

María Eugenia Comas, psicóloga

Infantil de la Fundación Ciami en Lechería, considera necesario que los padres investiguen sobre el proceso evolutivo de los niños según su edad para saber cómo actuar ante deter-minados casos.

“Es malo cuando el papá rega-ña al niño de 2 años porque no le prestó el carrito al amiguito. No quie-re decir que sea egoísta, sólo que no está en la edad de comprender qué significa compartir. Lo aprenderá poco a poco”.

Destacó también que se deben tomar en cuenta las características de personalidad de cada niño. Algunos son introvertidos, tímidos o penosos, por lo que es importante ser más cuidadosos y respetar su forma de ser. Siempre habrá uno que sea más dicharachero y que querrá invitar a toda la cuadra a su casa, pero están otros que tienen uno o dos amigos y eso está bien. Lo fundamental es que sea satisfactorio para él com-partir con ese amiguito, tener la capacidad de recibir y dar cariño.

“Hay seres humanos solitarios que no son capaces de ser empáticos. Sólo hay que fijarse en la cantidad de problemas que se presentan en la comunidad, como el acoso escolar, por ejemplo, y eso sobrepasa las fronteras. En Estados Unidos hay muchachos que disparan contra sus compañeros de clases. A ellos se les hace difícil ver el límite entre la fantasía y la realidad pues sólo juegan cosas violentas y videojuegos terribles. Para evitar eso debemos compartir más en familia durante el tiempo libre”, concluyó Comas.

Investigar es importante

Giovanni Sánchez tiene 3 hijas: Giocasta Luna, Sara Luna, quien actualmente estudia en otra ciudad, y María Belén Luna, y afirma que entre ellas hay muchas diferencias. “Giocasta es suma-mente independiente, de hecho quiso trabajar desde los 17 años. Amiguera como ella sola y le encanta tratar a todo tipo de personas. Sara es más selectiva con sus amistades y para todo en general, mientras que María Belén, al igual que su hermana mayor, es muy simpática. Pienso que los ami-gos son importantes porque te ayudan a crecer emocional-mente y con ellos resulta más sencillo compartir cosas que quizás con nosotros las madres no tanto. Que los padres sepan a quién frecuentan sus hijos es esencial. Yo siempre los invito a casa porque uno como padre siempre debe estar pendien-te. Pienso que las amistades sí influyen en la conducta de los nuestros hijos, sobre todo si son débiles de carácter, pero pueden cambiar porque yo lo he vivido”.

Habla la voz de la experiencia

6 Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014 PsicologíaDíade los N oooññ ssiiiNN ñ s

“¡Mamá, déjame hablar!”

Desde su nacimiento, el niño debe recibir experiencias estimulantes que le permitan contextualizar situaciones y comprender patrones para expresarlos

con palabras. Llamar a las cosas por su nombre es esencial para que el pequeño pueda pronunciarlas correctamente /// TEXTO YUBELYS FLORES /// FOTOS ASTRID VILARDELL

“Cada vez es más frecuente observar problemas en el desa-rrollo del lenguaje de los niños.

Demoran en aprender a hablar y se expresan con poca estructuración o con un vocabulario no acorde para su edad”, explica María Inés Fermín, terapista del lenguaje del Centro Holístico Shamagin en Lechería.

Enfatizó que hay mucha des-orientación en lo que respecta a cómo la familia puede ayudar al pequeño para que aprenda a expresarse. “A veces los padres se convierten en una suerte de maes-tros, pero quieren que los niños repitan como loritos y cuando no lo logran se frustran y dicen ‘es que no habla’”.

“Un niño debe, desde su nacimiento, recibir experiencias estimulantes que le permitan vin-cularse con su entorno. Se les debe explicar qué ocurre a su alrededor e irlos ubicando en el contexto. Si vemos pasar una ambulancia, por ejemplo, es necesario decirles por-qué hace ese sonido y qué se lleva allí”, destacó la especialista.

En otras palabras, los adultos deben ser más comunicativos y contarles con más detalle lo que sucede a su alrededor, el porqué de las cosas, para qué sirven o cuándo se usan.

Lamentó que en ocasiones la comunicación entre padres e hijos se limite a lo más elemental, olvidando, incluso, preguntarle al pequeño qué hizo, a dónde fue o qué aprendió durante el día.

“Muchas veces los padres van en la calle con los hijos tomados de la mano sin siquiera mirarlos, sin dirigirles la palabra. Muchos los llevan a sitios de interés como un zoológico o un parque y no los motivan previamente, ni durante la visita. No les cuentan qué harán o qué encontrarán”, aseguró.

Reprochó la actitud que tienden a tomar muchos papás que tratan de traducir todo lo que dice el infante por mayor facilidad. “No dejamos que el niño cumpla sus etapas. Para que el lenguaje se sustente, el niño debe crecer en un ambiente estimulante, que le dé

experiencias diferentes e interesan-tes, en el que prevalezca el respeto a las leyes de maduración y una estructura neurológica y fisiológica acorde; es decir, que no haya nin-gún obstáculo funcional u orgánico que pueda afectar el proceso”.

COMPRENSIÓN María Inés Fermín explicó que

la situación es similar a cuando un adulto intenta aprender un segun-do idioma: primero contextualiza y comienza a entender lo que puede decir. “A veces los padres se empeñan en que los niños se ex-presen sin saber si realmente están ubicados, si entienden, si les hemos dicho dónde está y qué observará”.

Explicó que lenguaje interior es el término utilizado para describir esa vinculación con las situaciones u objetos que se tienen alrededor. Posteriormente se asociarán con un símbolo (lenguaje receptivo o vompresivo) y a medida que los ór-ganos articulatorios lo permitan, se empezará a expresar con palabras lo que vio (lenguaje expresivo).

Dijo que es importante que los

pequeños reciban patrones correc-tos de sus progenitores, pues es de ellos que aprenden por imitación. “Si todo el tiempo decimos ‘pon esto sobre ese coroto’, o ‘pon-lo sobre aquello’ no los estamos ayudando. Llamar las cosas por su nombre es esencial para que ellos entiendan de qué estamos hablando, y si las pronuncian mal, repetírselas en un contexto. Jamás se les debe decir: ‘así no se dice’ pues sentirá que hizo algo malo y tenderá a permanecer callado”.

Fermín resaltó que si se le da al infante lo que solicita apenas lo se-ñala, sin permitirle decir el nombre del objeto o la acción requerida, no sentirá la obligación de expresar algo pues sus necesidades estarán satisfechas sin el menor esfuerzo y eso no favorecerá su evolución.

“Es fundamental entender que este proceso requiere toda nuestra disposición para que surja de ma-nera espontánea y fluida. El lengua-je, ante todo, es comunicación y si logramos que se dé amorosamente, lograremos el cometido”, dijo la terapista.

A los dos años de edad un niño

ya debe manejar un cierto número de palabras y formar frases, a los 3, cuando ingresa al preescolar, debe ser capaz de comunicar sus necesi-dades y articular la mayoría de los fonemas. Los dos últimos que se adquieren son la R y la S. Se pueden dominar a los 5 años.

Fermín asegura que para ayu-darle a desarrollar habilidades de expresión es primordial:

Prestar atención Acompañar todas nuestras

acciones de lenguaje con gestos. Emplear siempre lenguaje bien

articulado. Hablar del objeto en presencia

del mismo. Imitar sonidos onomato-

péyicos (de animales u objetos). Cuando dicen “Guau Guao” está practicando la G, o cuando dicen “ko-ko-ko” la K. Es una forma lúdica y agradable de aprender. Lo ideal es que se len enseñe a través del juego, la alegría, el humor y no como una clase aburrida a la que más bien tienden rechazar porque piensan que “si lo digo mal me van a corregir” o “lo voy a hacer mal” sintiéndose, además, evaluados constantemente. Al principio no es tan importante lo que dicen sino que sepan qué es lo que están diciendo.

PASO A PASOEl vocabulario básico que el niño

debe desarrollar es el relacionado con su entorno y las cosas que son de su interés, es decir:

Alimentos y bebidas comunes para él.

Prendas de vestir. Juguetes. Respuestas a las preguntas:

qué, quién, dónde está, de qué está hecho y por qué.

Es importante elaborar un cua-derno de vocabulario en el cual se irán colocando recortes relaciona-dos con experiencias significativas del día a día, como un cumpleaños o un compartir con los amiguitos. Se le pregunta qué fue lo que más le gustó o lo que más recuerda y se pega el dibujo seleccionado armando una especie de diario. No se trata sólo de recortar y pegar cualquier cosa. Un dibujo sin una experiencia significativa no es enriquecedor para estos fines. Con buscar en Internet, por ejemplo, o colocar las fotos de lo que se haya visto es suficiente.

Se debe premiar todo intento de comunicación, ya sea con pala-bras, sonrisas, caricias o cualquier otra muestra de agrado. Toda con-ducta que se refuerza se repite.

La estimulación es vital

adecuada para que un niño empiece a articular palabras y frases cortas. Si dice menos de 50 palabras y no utiliza frases cortas como “mamá, dame”, “papá, toma”, es aconsejable hacerle una evaluación.

AÑOS ES LA EDAD

2

7Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014Entretenimiento Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

Celebrar fuera de casa Distintas opciones ofrece la zona Norte de Anzoátegui para visitar en familia y disfrutar

con los más pequeños. Pintacaritas, carros a batería en alquiler y parques infantiles están al alcance de la mano y a precios accesibles /// TEXTO YUBELYS FLORES /// FOTO ASTRID VILARDELL

El Día del Niño se acerca y conviene pensar en un plan para festejar. Un regalo no

está de más, pero no es la única opción. Disfrutar de un momento en familia, ver una película o salir a pasear, también son alternati-vas tentadoras, especialmente si al pequeño le gusta compartir y socializar.

El Paseo Colón es un lugar muy apropiado para visitar. El contac-to con la naturaleza es siempre agradable, pero más allá de eso, convergen allí diversas atraccio-nes para los más pequeños de la casa: venta de golosinas, cotufas y algodón de azúcar, espectáculos de marionetas y, al final del reco-rrido, alquiler de carros de batería por un costo de Bs. 30 la ronda de cinco minutos. También se instalan castillos inflables, que brindan por el mismo costo 10 minutos de en-tretenimiento. Se suman payasitas, pintacaritas, caricaturistas, y una diversidad de locales de comida rápida, restaurantes y heladerías, en las que seguramente encontra-rá un menú o un dulce que desee saborear.

Reina Jiménez tiene una niña de 5 años y dijo que suele llevarla a este lugar casi todos los fines de semana. “Aquí se divierte mucho cuando la monto en los carritos y en los colchones inflables. Es un sitio tranquilo y agradable para compartir con los chamos”.

Destacó que para culminar la jor-nada, la lleva a cenar a Mcdonalds o a Arturo’s, y por lo general le compra un globo. Cuando quieren visitar un lugar diferente, escogen

un centro comercial, donde tam-bién pueden comer, jugar, probar un dulce o sencillamente caminar.

DIVERSIÓN MECÁNICAEl parque del Centro Comercial

Plaza Mayor ofrece diversión para niños y adolescentes. Entre las atracciones infantiles destacan las sillas voladoras, los barquitos, el Grand Prix, el carrusel, el trencito, el elefante, el gusanito y el barco tambaleante. Para jovencitos mayo-

res de 12 años son ideales los carri-tos chocones grandes, el péndulo y el Ranger. Cada ticket cuesta Bs. 30. Hay máquinas para las que se debe presentar más de un boleto. Allí también se pueden adquirir co-tufas, algodones de azúcar y perros calientes por el mismo precio.

En Pequeño Paraíso, ubicado junto a Meditotal, en la Av. Interco-munal Jorge Rodríguez, hay camas elásticas, paredes escaladoras, inflables, andaderas y salón de vi-

deojuegos. Sus instalaciones están abiertas de miércoles a domingo, a partir de las 2:00 pm hasta las 8:00 pm. El valor de la entrada es de 200 bolívares por niño y 40 por adulto.

De martes a domingo, en el Centro Comercial Ciudad Puente Real, funciona Dolphin’s Park con actividades para niños desde 6 meses hasta los 12 años. El espacio tiene 1800 metros cuadrados y cuenta con salón de juegos, pista de carritos, brinca brinca, cancha de fútbol, juguetes tecnológicos, peluquerías para niñas, etc. Su horario de atención es de 2:00 pm hasta las 9:00 pm. El precio es de Bs 190 (1 hora) y Bs. 200 (2 horas).

Carmen Antúnez, directora del local, explicó que es un lugar ideal para realizar fiestas o cumpleaños debido a la diversidad de atrac-ciones que brinda. “Tenemos un lugar ideal para niñas y un salón para ‘primeros pasos’ y gateo para bebés. Para los más grandes hay videojuegos, jockey de mesa, mesas de lego y futbolito, ade-más de un aro de basquetbol que también pueden usar los padres. Nuestro equipo de recreadores es muy capacitado y organizan juegos y competencias”.

En la zona norte de Anzoátegui hay también espacios al aire libre a los que también se puede ir en esta fecha. En el bulevar de playa Lido, en Lechería, en el parque Andrés Eloy Blanco, de Puerto La Cruz, frente a la plaza Miranda de Guan-ta, y en el bulevar Andrés Bello, en Barcelona, hay pequeños parques ideados para los más chiquitos.

A quienes les atraiga la idea de ir a Arturo’s, deben considerar que ellos tienen un menú especial para niños. El

Chamo Pack que cuesta Bs. 165 y una barquilla Marco Polo por la que se deben cancelar Bs. 55. Sus sucursales están en la avenida Prolongación del Paseo Colón, en la avenida Principal de Lechería y en el CC Plaza Mayor. También hay uno en Puerto Píritu.

En Mcdonald’s, se puede

elegir entre una cajita feliz

con hamburguesa o con

Nuggets de pollo. El precio

es de Bs. 118. Por la barquilla hay

que pagar Bs. 30 y por el sundae Bs.

64 bolívares. En sus instalaciones hay

parques infantiles con globos, brinca

brinca y castillos. Se encuentran

ubicados en la avenida Prolongación

del Paseo Colón, en la calle Nueva

Esparta, Sector Venecia, en el Centro

Comercial Plaza Mayor, y en la aveni-

da Fuerzas Armadas de Barcelona.

Burger King, en la avenida Principal de Le-chería, también es una alternati-va. Cuenta con parques y los combos de ham-burguesas van desde Bs. 99.

En el cine se puede

pasar un rato muy

ameno. En la zona

norte de Anzoátegui

hay tres: Cinex en el

CC Regina, en Puerto La Cruz,

Cines Unidos en el CC Plaza

Mayor, en Lechería, y Súper Cines;

en el CC Aventura Plaza en Bar-

celona. Algunas de las películas

que prometen presentar en estos

días son: “Cómo entrenar a tu

dragón”, “El inventor de juegos”,

“Aviones: equipo de rescate”. La

entrada para niños menores de

14 años cuesta Bs. 50. Las cotufas

se pueden adquirir a partir de Bs.

75 y los combos desde Bs. 102

La adrenalina y la diversión se conjugan en el parque de agua Kariña. Ocho toboganes

de agua esperan a los pequeños más osados. A través de su página web (www.parquekarina.com) es posible realizar una “pre-compra” del combo Full Day que incluye la entrada al parque y un combo de comida que puede incluir desde hamburguesas y pizzas hasta pasta y Nuggets. Para los niños tiene un costo de Bs. 370 y para los adultos Bs. 440 BSF. Sin la opción de los alimentos, el pase tiene un valor de Bs. 320 para quienes superen el 1,20 mts de altura.

8 Puerto La Cruz, viernes 11 de julio de 2014 Díade los N oooññ ssiiiNN ñ s

A considerar

NATALIA GONZÁLEZ 8 años

VICTORIA GARCÍA 7 años

LUIS ADRIÁN HERNÁNDEZ 10 años

RUBÉN GONZÁLEZ 14 años

“No sé qué quiero hacer, pero se me ocurre que podríamos ir a un parque o al Paseo Colón. Me gusta jugar donde está la cruz porque siempre hay payasitas, también cerca del castillo inflable y manejar los carritos. No vamos mucho a la playa, pero de pronto ese día vayamos, o quizás al Dolphin’s Park (Barcelona)”.

“Me gusta mucho la sirenita, así que quiero ir a un parque con agua o a la playa. También me gustaría estar en mi casa jugando con mis amigas del colegio o ir a comer en Mcdonalds. También ir al cine porque quiero ver Rio 2”.

“No quiero un regalo en específico, sólo lo que mis padres puedan darme. Quisiera pasar ese día en la casa de mi abuela en Barcelo-na. Allá podemos pasar todo el día jugando porque tiene mucho espacio”.

“Yo quiero salir el Día del Niño. Puede ser a dar un paseo, a un centro comercial o al cine a ver Capitán América el Soldado del Invierno, aunque creo que ya no está en cartelera. También podría-mos salir a comer con mi mamá y mis hermanas a Plaza Mayor”

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