PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014-2015 · Manual de tutorías ... 2013-2014 Ciclo Escolar 2014-2015 Nuevo ingreso ... marcha un programa para mejorar los resultados en esta próxima evaluación,

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 259

“MARIANO ARISTA” C.C.T. 24DTA0259Q

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014-2015

CALLE AL PANTEÓN No. 1, COL. CENTRO. SAN ANTONIO, SAN LUIS POTOSÍ, C.P. 79830 TEL. 01 489 37 1 20 35 [email protected]

mailto:[email protected]

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CONTENIDO Páginas

Presentación ……………………………….. 03

Normativa aplicable ………………………………… 04

Diagnóstico ……..…………………………. 05

Priorización de categorías ………………………………… 16

Programas de mejora ………………………………… 17

Organización ………………………………… 19

Recursos ………………………………… 45

Tabla de Revisiones y aprobación del documento …..……………………………...46

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PRESENTACIÓN

El Plan de Mejora Continua del plantel para el ciclo 2014- 2015, se basa en una normatividad vigente de acuerdo a documentos como el Plan Nacional de Desarrollo 2013- 2018, la Reforma Integral de la Educación Media Superior, y el manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato. Contiene una descripción de la situación actual del plantel, que se realizó mediante un diagnóstico pertinente producto de la planeación participativa que incluye opiniones de la comunidad educativa, establece los programas de mejora de acuerdo a las principales prioridades de relevancia educativa que son la eficiencia terminal, la aprobación y el abandono escolar. Contiene las estrategias o líneas de acción a desarrollar, los recursos, mecanismos de control y evaluación y responsables del seguimiento. El Plan de Mejora Continua tiene como propósito dirigir y encauzar acciones que contribuyan a la mejora del servicio educativo que presta el plantel. En el que se establece, aumentar el número de alumnos y mejorar la calidad de la educación, mediante el uso de prioridades, metas, líneas de acción y actividades que contribuyan al logro de los propósitos de mejora de la calidad educativa. Todo esto mediante compromisos que en materia educativa se requieren para el ciclo escolar Agosto 2014 – Julio 2015. La implementación del Plan de Mejora Continua brindara al personal directivo un soporte para la gestión escolar, ya que proporciona un diagnóstico pertinente y enfocado a la política educativa y las condiciones actuales del plantel que en conjunto con acciones tendientes a la mejora de la calidad, se vea reflejado en el ingreso y permanencia del plantel en el Sistema Nacional de Bachillerato. La filosofía del plantel es mejorar la calidad de los servicios educativos, aplicando la Reforma Integral de Educación Media Superior, procurando una transparencia en el proceso de mejora continua que estimule la participación de la Comunidad Escolar, para promover el fortalecimiento de la vinculación con el entorno cultural, social y productivo, logrando el mejoramiento académico de los estudiantes, así como su formación integral con un enfoque en competencias, creando entre los estudiantes experiencias de aprendizajes en las dimensiones cognitivas, afectivas y psicomotoras. Nuestra misión es preparar jóvenes en las distintas áreas del conocimiento para enfrentar la realidad cambiante que la sociedad demanda en aspectos sociales, económicos y culturales. Formando jóvenes con una carrera Técnica con capacidades y habilidades que les permitan incorporarse a la sociedad de manera productiva o profesional. Nuestra visión es brindar una educación de calidad, con la finalidad de que los egresados logren desarrollar dentro de una sociedad su capacidad, habilidad y destreza aplicando los conocimientos teóricos y técnicos basados en los principios de equidad, tolerancia y solidaridad.

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NORMATIVA APLICABLE

Documentos normativo - administrativo

Ley General de Educación

Ley de Educación del Estado de San Luis Potosí.

Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018.

Reforma Integral de la Educación Media Superior.

Acuerdo Secretarial 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.

Acuerdo Secretarial 444, en el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo Secretarial 445, por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.

Acuerdo Secretarial 447, por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada.

Acuerdo Secretarial 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior.

Acuerdo Secretarial 450, por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior.

Acuerdo Secretarial 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo Secretarial 484, por el que se establecen las bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo Secretarial 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.

Acuerdo Secretarial 488, por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447. Acuerdo 653, por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico. Acuerdo 656, por el que se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general. Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el S.N.B. Manual de tutorías académicas para el bachillerato general, tecnológico y profesional técnico. Manual de procedimientos de la academia técnico pedagógico del nivel medio superior. Normas de servicios escolares de planteles que integran el sistema nacional de bachillerato. Guía para elaborar o actualizar planes de mejora continua

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DIAGNÓSTICO

Datos generales del plantel

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 259, se encuentra ubicado en la zona centro del municipio de San Antonio, S.L.P. Con domicilio en la calle al panteón S/N. La huasteca potosina es una región que se distingue por ser agrícola y ganadera principalmente, se explota el ganado bovino de manera extensiva, la agricultura es la segunda actividad económica que se practica en la zona, seguida del comercio de productos agropecuarios, artesanales y de servicios. Su cultivo principal es la caña de azúcar que se utiliza para elaborar piloncillo granulado. En el área de influencia del plantel existen varias instituciones educativas del nivel medio superior, entre las más importantes se encuentran en los municipios circunvecinos son: el CBTIS 87 de Coxcatlan, COBACH de Tancanhuitz, COBACH de Tanlajas, C.B.T.A 160 de Tampamolón, y en el municipio de San Antonio se encuentra una preparatoria por cooperación, un CEBAC, y un Telebachillerato, lo anterior forma parte de nuestro reto para mejorar nuestro servicio y ser la mejor opción educativa en este nivel educativo. Población Escolar. La matrícula escolar se ha incrementado en los últimos ciclos de acuerdo a los datos registrados y comparados de cuando se ofrecían los servicios como extensión educativa; ya que en el año 2010, que iniciamos como plantel se registró una matrícula de nuevo ingreso de 80 alumnos. En el ciclo escolar 2010 -2011 la matrícula total fue de 171 alumnos; ciclo 2011-2012: 184 alumnos y en el ciclo 2012-2013: 187 alumnos, ciclo 2013-2014: 182 y para el ciclo escolar 2014 – 2015 se registró una matrícula de nuevo ingreso de 93 alumnos por lo que se incrementó la matricula a un total de 206 alumnos.

Ciclo Escolar 2010-2011





Nuevo ingreso 80 68 62 72 93 Matrícula Inicio 171 188 187 182 206

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Indicadores del Rendimiento Escolar: . REPROBACIÓN Y DESERCIÓN

El indicador de reprobación en el plantel se ha disminuido considerablemente en un 50% debido a las acciones y estrategias que se implementaron en el Plan Académico de Mejora Continua: ciclo 2010-2011: 47.8%, 2011-2012: 20.5%, 2012-2013: 26.6%, 2013-2014: 21.34 %.

80 68 62

72 93

171 188 187 182

206

0

50

100

150

200

250

2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015

INGRESO

MATRICULA

47.8

20.5 26.6

21.34

0

10

20

30

40

50

60

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

REPROBACIÓN

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La deserción es uno de los indicadores que se ha registrado de tal forma que durante cada semestre abandonan sus estudios 5 alumnos por las causas de reprobación, problemas familiares y económicos o buscar un empleo, en los últimos cuatro ciclos: 2010-2011: 7%, 2011-2012: 9%, 2012-2013: 5.3%, 2013-2014: 9.89%.

COMPORTAMIENTO DEL ÍNDICE DESERCIÓN

CICLO ESCOLAR Matrícula Deserción (No. alumnos)

2010 – 2011 171 12

2011 – 2012 188 17

2012 – 2013 187 10

2013 – 2014 182 18

Es por esto que dentro de las alternativas que se han implementado es proporcionar asesorías académicas, tutorías y en su caso integrarlos a las becas contra el abandono escolar.

7

9

6.42

9.89

0

2

4

6

8

10

12

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

DESERCIÓN

8

EFICIENCIA TERMINAL

En relación a la deserción se ve reflejada la eficiencia terminal de los alumnos que ingresan en cada ciclo escolar y que forman la generación durante su estancia de los tres años, indicador que se ha incrementado y se ha mantenido en un porcentaje considerable durante los ciclos: 2009-2010: 64.91%, 2010-2011: 85.1%, 2011-2012: 87%, 2012-2013: 80.0%, 2013-2014: 79.41%.

En cuanto al indicador de titulación, se han realizado acciones mediante un seguimiento académico con los alumnos de las generaciones y que se titularon durante los siguientes ciclos: 2009-2010: 18 alumnos, 2010-2011: 11 alumnos, 2011-2012: 12 alumnos. 2012-2013: 18 alumnos. 2013-2014: 31 (* Proceso de titulación en trámite).

EFICIENCIA TERMINAL Y TITULACIÓN

GENERACIÓN Ingreso Egresados Titulados

2008 – 2011 47 40 11

2009 – 2012 54 47 12

2010 – 2013 80 64 18

2011 - 2014 72 54 31*

85.1 87

80 79.41

74

76

78

80

82

84

86

88

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

EFICIENCIA TERMINAL

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RESULTADOS PRUEBA ENLACE Con respecto a la Prueba Enlace hoy PLANEA los resultados obtenidos nos indican la necesidad y el compromiso de mejorar en este año, si podemos observar los resultados no son nada alentadores debido al bajo resultado en ambas habilidades, actualmente nos encontramos en el lugar 11 de la Entidad Federativa, por lo tanto el compromiso del personal docente involucrado en la formación de los alumnos en ambas habilidades han puesto en marcha un programa para mejorar los resultados en esta próxima evaluación, llevando acabo estrategias durante este semestre para que nuestros alumnos complementen sus conocimientos y puedan alcanzar las metas planteadas en esta Prueba PLANEA (Enlace) 2015. Si es cierto que esto es parte de la formación de un individuo, obtener estas habilidades que les permite trascender en su desarrollo personal, profesional y laboral.

HABILIDAD LECTORA

HABILIDAD LECTORA INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

ENLACE 2011 15 42.5 37.5 5

ENLACE 2012 17.4 39.5 43.5 0

ENLACE 2013 21.5 44.6 33.8 0

ENLACE 2014 13 51.9 35.2 0

15

42.5 37.5

5

17.4

39.5 43.5

0

21.5

44.6

33.8

0

13

51.9

35.2

0 0

10

20

30

40

50

60

Enlace 2011

Enlace 2012

Enlace 2013

Enlace 2014

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HABILIDAD MATEMÁTICA

HABILIDAD MATEMÁTICA INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

ENLACE 2011 47.5 37.5 15 0

ENLACE 2012 61 19.5 19.5 0

ENLACE 2013 66.2 26.2 6.2 1.5

ENLACE 2014 40.7 29.6 24.1 5.6

47.5

37.5

15

0

61

19.5 19.5

0

66.2

26.2

6.2 1.5

40.7

29.6 24.1

5.6

0

10

20

30

40

50

60

70

Enlace 2011

Enlace 2012

Enlace 2013

Enlace 2014

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Planta docente

En febrero del año 2010 y hasta el ciclo 2012-2013, la planta docente se mantuvo con 10 trabajadores, Actualmente contamos con 13 trabajadores: 10 con clave docente y 3 administrativos.

DOCENTES:

CANTIDAD CLAVE PERFIL ACADÉMICO

3

TIEMPO COMPLETO

ING. AGRÓNOMO ESP. EN FITOTECNIA MAESTRÍA EN DOCENCIA LIC. EN CIENCIAS NATURALES

4

TRES CUARTO DE TIEMPO (30 HRS )

ING. AGRÓNOMO ESP. EN FITOTECNIA CONTADOR PUBLICO LIC. EN MATEMÁTICAS LIC. EN ADMINISTRACIÓN

2 MEDIO TIEMPO (20 HRS.)

LIC. EN INFORMÁTICA ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

1 19 HRS ASIGNATURAS

PROFESIONAL TÉCNICO ASISTENTE EJECUTIVO

ADMINISTRATIVOS:

CANTIDAD CLAVE PERFIL ACADÉMICO

2

JEFE DE OFICINA

CONTADOR PUBLICO

ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES

1 AUX. DE CAMPO AGROP. FOR. E HID.

LIC. EN CIENCIAS NATURALES

Contamos con un 20% de los docentes con la especialidad y/o diplomado en PROFORDEMS y 1 en CERTIDEMS. En cuanto a la capacitación el 100% realizaron cursos de actualización y formación como: Elaboración de estrategias centradas en el aprendizaje con enfoque en competencias profesionales durante el mes de julio 2013, formación de tutores y uso de la caja de herramientas contra el abandono escolar en julio 2014, un docente participó en cursos de filosofía, lógica y ética para impartir las asignaturas en este ciclo escolar que inicia. Durante el semestre el 100 % de los docentes participaron en reuniones de planeación, seguimiento y evaluación de Consejo Técnico Académico en el Plantel y a nivel Estado participa el presidente del consejo con la información que

se genera de los indicadores educativos. Además de estar frente a grupo los docentes realizan actividades administrativas y de

fortalecimiento académico, Docentes con formación profesional acorde a las asignaturas que imparten es de un 90%.

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En relación a la capacidad física instalada se tiene un 30.33 de alumnos por grupo y/o salón de clases en el ciclo 2013-2014, alumnos por docente: 20.22. En cuanto a investigación educativa y tecnológica no se ha logrado la participación de los docentes y alumnos en este importante proceso.

Infraestructura (equipamiento).

En el plantel se cuenta con 6 aulas didácticas construidas por el Municipio y padres de familia, de las cuales 1 se adaptó como oficina y biblioteca, un taller de carnes con 1 molino, 1 congelador horizontal, 1 enfriador vertical. 2 aulas construidas por INIFED año 2010, con pintarrón, mesa para docente y silla, módulo de sanitarios para mujeres y hombres con hidroneumático, laboratorio de computo actualmente solo contamos con 18 computadoras para alumnos instaladas en una sala que se adquirieron por medio del programa peso a peso en 2012. 7 luminarias, 1 subestación eléctrica con capacidad de 75 KVA. Mobiliario enviado por INIFED año 2010: 70 mesas trapezoidales con silla, 60 sillas verdes con paleta. Equipamiento: 1 cañón proyector, 3 anexos que se utilizan como oficina del almacén y cooperativa de consumo. 1 invernadero didáctico tipo cenital de 500 metros cuadrados equipado con sistema de riego, muro húmedo, instrumentos de medición, extractores. La capacidad instalada para atender la demanda educativa es de 200 alumnos en total en un turno. Actualmente atendemos a 206 alumnos. Se identifican grandes necesidades de infraestructura y equipamiento en las que resaltan 2 aulas didácticas de 3 E/E para incorporar grupos de más de 40 alumnos, una biblioteca para resguardar el material bibliográfico que se ha recibido por parte del Programa Educativo Rural desde el año 2010 al 2014, mobiliario y equipo como 80 sillas verdes de paleta, 8 pintarrones blancos, 2 cañones o proyectores de 3000 lúmenes, impresoras láser conectividad en red un scanner de cama plana para hoja tamaño oficio o legal, 8 mesas y sillas para maestro, y equipamiento del SITE de comunicaciones.

Procesos y servicios educativos.

El proceso de enseñanza se basa en los planes y programas de estudio del Bachillerato Tecnológico, se ofrecen las carreras de Técnico Agropecuario y Técnico en Contabilidad que se encuentran alineadas a la RIEMS, las estrategias didácticas se aplican con un enfoque centrado en el aprendizaje, cada docente aplica las secuencias con base en las competencias que los alumnos deben desarrollar de acuerdo a los contenidos de las asignaturas y de los submódulos. En la evaluación se utilizan instrumentos que favorecen este proceso para facilitar el aprendizaje y la adquisición de competencias genéricas, disciplinares y profesionales. Además en el plantel se aplican los siguientes programas que son de importancia académica para los estudiantes. Programa de Becas de Educación Media Superior. 9 alumnos becados. Programa PROSPERA 173 alumnos becados lo que significa que todos

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los alumnos contaron con beca en el ciclo 2013-2014, ya que es una de las prioridades de la Secretaria de Educación Pública y la Subsecretaria de Educación Media Superior. Programa de tutorías y orientación educativa: se asignan tutores a cada grupo para atender a los alumnos en los diferentes semestres. Programa de fomento a la lectura: 182 estudiantes participaron en las diferentes actividades relacionadas con el Programa CONSTRUYE-T: participan a través de un comité constituido por alumnos de los diferentes semestres y realizan actividades mediante proyectos en cada una de las dimensiones. Programa de Acreditación Microsoft. Programa de transparencia y rendición de cuentas, participa toda la comunidad escolar, autoridades y empresas donde se informa de los logros que se encuentran en el SIGEEMS. Se participa en encuentros académico estudiantil a nivel estatal en matemáticas, ciencias experimentales, comunicación y humanidades. Se participó en 1ª Olimpiada de Filosofía a nivel estatal.

Planes de emergencia.

Involucrar a padres de familia en participar en reuniones para informar en lo referente a la formación académica de sus hijos esto ha sido una tarea difícil debido a su entorno socioeconómico en el que viven. Así como en otras actividades relacionadas como es la Jornada deportiva cultural y de habilidades y destrezas, el programa Protege –t: la participación de los alumnos en la difusión del programa a través de conferencias sobre embarazo, uso de anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, sobre: adicciones, alcoholismo, Conferencias a padres de familia sobre motivación personal.

Alumnos y personal del plantel participa en la campaña ACTIVATE; colecta para el H. Cuerpo de Bomberos, programa Ver Bien para Aprender Mejor, campaña de vacunación, campaña de limpieza, colecta cruz roja, teletón.

Prácticas académicas y académico-productivas Dentro de la institución se desarrollaron 10 prácticas en las diferentes asignaturas impartidas durante el ciclo escolar 2013-2014, además fuera del plantel se llevaron a cabo las siguientes:

Caracterización de razas bovinas

Cultivo de hortalizas en traspatio

Elaboración de Productos cárnicos

Elaboración de productos agrícolas

Vacunación de ganado canino y bovino

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Actualmente se ofrecen dos carreras técnicas: TÉCNICO AGROPECUARIO. Contamos con una superficie de 10 x 30 mts cuadrados y un invernadero didáctico de 500 mts2; con la finalidad de que los alumnos realicen prácticas agrícolas enfocadas a las asignaturas, módulos y submódulos

TÉCNICO EN CONTABILIDAD. Las clases teóricas se dan en el aula las practicas generalmente se llevan en las empresas del área de influencia del plantel.

Además se cuenta con materiales didácticos utilizados para cualquier carrera como: 1 cañones de proyección,1,387 libros, 205 material audiovisual y software educativo,1 televisor en el área adaptada para la biblioteca, diversos manuales, folletos, revistas, así mismo, el material que se integra a la biblioteca por parte de los docentes y de los alumnos. BECAS Programa de Becas de Educación Media Superior. 9 alumnos becados. Programa PROSPERA 173 alumnos becados lo que significa que todos los alumnos contaron con beca en el ciclo 2013-2014. Vinculación y Servicio Social con el sector productivo. Acuerdos de colaboración. Se tienen Acuerdos de colaboración con las siguientes organizaciones: Presidencia municipal de San Antonio, Sociedad Cooperativa de Piloncilleros, Fondos para la Paz, DIF municipal, Centro de Salud, escuelas primarias dela región y secundarias como: técnicas, generales y telesecundarias tanto del municipio como de los municipios de la zona de influencia.

Actualmente la participación de los alumnos en servicio social a sido de mucha importancia tanto para el plantel como el área de influencia ya que se han dado asesorías en huertos de hortalizas de traspatio, aves de corral, apoyo a instituciones educativas y de gobiernos en los municipios de Tanlajás, Tancanhuitz de Santos y San Antonio en el ciclo 2013-2014 fue de un 82.76 %.

CAPACITACIÓN. En esta área se ofrece el servicio de capacitación a amas de casa en el área de agroindustrias, huertos

familiares, producción de plantas a productores rurales en las áreas de bovinos productores de leche, bovinos productores

de carne y ovinos.

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FINANCIAMIENTO Las fuentes de financiamiento en el plantel son: Subsidio Federal, Ingresos Propios. Indicadores del Sistema de la Gestión Escolar de la Educación Media Superior

Numero De prioridad Nombre indicador CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Meta de mejora propuesta en el ciclo 2014-2015 *

1 Abandono escolar 9.89 8.89

2 Eficiencia Terminal 79.41 10.09

3 Aprobación 79.66 80.64

4 Padres de familia que asisten A reuniones

77.42 80

5 Crecimiento de la Matrícula - 2.67 6.0

6 Promoción 82.26 90

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Priorización de categorías

Orden de atención

Categorías

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Servicios escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejora y desarrollo

1.- PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA (Deserción Escolar, Tasa de Promoción, Tasa de Aprobación) 2.- ATENCIÓN A LA DEMANDA Y COBERTURA (Promoción, acceso a las comunidades, falta de recursos humanos y financieros) 3.- EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS (Eficiencia Terminal y Encuesta del 100 % de los Egresados) 4.- RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN (Actualización del Personal) 5.- RELACIÓN PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO (Reuniones con padres, asesorías y capacitaciones al sector productivo) 6.- INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE (Planeación Curricular, Diseño de Secuencias Didácticas, Alumnos en Tutorías) 7.- RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL (Falta de Equipo de Cómputo, e infraestructura) 8.- TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS. (Informe de Rendición de Cuentas).

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores académicos Meta: Disminuir el 1 % el abandono escolar referente al ciclo escolar 2013-2014

LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Brindar tutorías al alumnado en riesgo de deserción

Realizar un diagnostico a los alumnos de nuevo ingreso

Resultados de evaluación diagnostica

Septiembre 2014

Capacitación a tutores Evidencia fotográfica del curso

Febrero 2015

Generar técnicas de estudio en los estudiantes

Cuestionario hábitos de estudio

Diciembre 2014 Junio 2015

Brindar asesorías académicas al alumnado en riesgo de deserción

Canalizar asesoría académica a los estudiantes en riesgo de abandono

Reportes de calificaciones de asignaturas/submódulos

Enero 2015 Junio 2015

Informar e implicar a padres de familia y estudiantes con problemas detectados para atenderlos.

Realizar citatorios a los padres de familia de los estudiantes con problemas académicos

Citatorios impresos y firmados por padres de familia

Octubre 2014 Diciembre 2014 Marzo 2015 Mayo 2015 Junio 2015

Realizar reuniones con padres de familia de los alumnos

Fotografías de reuniones y lista asistencia de padres

Octubre 2014 Diciembre 2014

involucrados Marzo 2015 Mayo 2015 Junio 2015

Aplicar el programa de Becas contra el abandono escolar

Constituir el comité de becas contra el abandono escolar

Acta de constitución de comité

Septiembre 2014

Postular alumnos en riesgo de abandono escolar

Acta de postulación de alumno

Septiembre 2014 Enero 2015

Programa de Construye T

Implementación de pláticas y talleres

Reporte y evidencia fotográfica

Julio 2015

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Brindar tutorías al alumnado en riesgo de deserción

ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014-2015

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Realizar un diagnóstico a los alumnos de nuevo ingreso

Subdirección académica Servicios escolares

X

Capacitación a tutores

Depto. académico y competencias

X

Generar técnicas de estudio en los estudiantes

Depto. académico y competencias

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Brindar asesorías académicas al alumnado en riesgo de deserción



Canalizar asesoría académica a los estudiantes en riesgo de abandono

Tutores

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Informar e implicar a padres de familia y estudiantes con problemas detectados para atenderlos



Realizar citatorios a los padres de familia de los estudiantes con problemas académicos

Servicios escolares y tutores

X

X

X

X

X

Realizar reuniones con padres de familia de los alumnos involucrados

Servicios escolares y tutores

X

X

X

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Aplicar el programa de Becas contra el abandono escolar



Constituir el comité de becas contra el abandono escolar

Servicios escolares

X

Postular alumnos en riesgo de abandono escolar

Comité de becas contra abandono escolar

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Programa Construye T



Implementación de pláticas y talleres

Servicios escolares

X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: indicadores académicos Meta: Incrementar la eficiencia terminal de 79.41% a 81.41% referente al ciclo escolar 2013-2014

LÍNEAS DE ACCIÓN


CUMPLIMIENTO

Realizar cursos de actualización y capacitación docente

Programar los cursos de actualización y capacitación

Programa elaborado e impreso

Enero 2015 Julio 2015

Realizar oficio de participación en cursos de actualización

Oficio impreso Enero 2015 Julio 2015

Planear y elaborar las estrategias centradas en el aprendizaje

Realizar oficio de elaboración de estrategias centradas en el aprendizaje

Oficio impreso

Agosto 2014 Enero 2015

Elaboración de estrategias centradas en el aprendizaje

ECAS Impresas y medio electrónico

Agosto 2014 Enero 2015

Realizar reuniones de academia por campo disciplinar

Elaborar circular de reuniones de academia Circular impresa

Septiembre 2014 Octubre 2014 Diciembre 2014 Febrero 2015 Marzo 2015 Abril 2015 Mayo 2015 Junio 2015

Realizar reunión de Consejo Técnico Académico

Minuta de reunión Fotografías

Septiembre 2014 Octubre 2014 Diciembre 2014 Febrero 2015

Marzo 2015 Abril 2015 Mayo 2015 Junio 2015

Aplicar los programas de orientación educativa y vocacional, y de seguimiento de egresados

Elaborar el plan de trabajo de orientación educativa y vocacional

Plan de trabajo

Agosto 2014

Realizar el plan de trabajo de seguimiento de egresados

Plan de trabajo impreso Enero 2015

Aplicar los cuestionarios a los egresados del ciclo 2013-2014

Cuestionarios impresos contestados

Enero - Julio 2015

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Realizar cursos de actualización y capacitación docente



Programar los cursos de actualización y capacitación

Subdirector técnico Jefe dpto. académico y competencias

X

X

Realizar oficio de participación en cursos de actualización

Subdirector técnico Jefe Dpto. académico y competencias

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Planear y elaborar las estrategias centradas en el aprendizaje



Realizar oficio de elaboración de estrategias centradas en el aprendizaje

Subdirector técnico Jefe dpto.. académico y competencias

X

X

Elaboración de estrategias centradas en el aprendizaje

Subdirector técnico Jefe dpto.. académico y competencias Docentes

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Realizar reuniones de academia por campo disciplinar



Elaborar circular de reuniones de academia

Subdirector académico Presidente de CTA

X

X

X

X

X

X

X

X

Realizar reunión de Consejo Técnico Académico

Subdirector académico Presidente de CTA

X

X

X

X

X

X

X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Aplicar los programas de orientación educativa y vocacional, y de seguimiento de egresados



Elaborar el plan de trabajo de orientación educativa y vocacional

Docente

X

Realizar el plan de trabajo de seguimiento de egresados

Jefe dpto. vinculación

X

Aplicar los cuestionarios a los egresados del ciclo 2013-2014

Jefe dpto. vinculación

X

X

X

X

X

X

X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores académicos Meta: Disminuir el índice de reprobación en las asignaturas de 21.34% a 16.34%

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA

FECHA DE CUMPLIMIENTO

Brindar asesorías académicas y tutorías a los alumnos en riesgo de reprobación en asignaturas

Canalizar alumnos en riesgo por reprobación Formato de inscripción

a asesoría académica

Agosto 2014 – Enero

2015 Febrero-Julio 2015

Asesorar alumnos en riesgo por reprobación

Formato de control de asistencia Formato de control mensual de asesoría académica

Agosto 2014 – Enero

2015 Febrero-Julio 2015

Motivar mediante sesiones individuales al alumnado en riesgo de reprobación

Formato de control de asistencia

Agosto 2014 – Enero 2015

Febrero-Julio 2015

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Brindar asesorías académicas y tutorías a los alumnos en riesgo de reprobación en asignaturas



Canalizar alumnos en riesgo por reprobación

Tutores X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Asesorar alumnos en riesgo por reprobación

Docente de la asignatura

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Motivar mediante sesiones individuales al alumnado en riesgo de reprobación

Tutores X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores académicos Meta: Incrementar el crecimiento de la matrícula de un 6 % con respecto al ciclo 2013-2014

LÍNEAS DE ACCIÓN


CUMPLIMIENTO

Aplicar el Programa de promoción del plantel.

Elaborar el programa de promoción del plantel

Programa impreso

Febrero 2015

Visitas a escuelas secundarias del área de influencia

Fotografías de las visitas a planteles

Febrero - Junio 2015

Trasmitir Spots en la Radio

Spot impreso con firma de recibido de radiodifusora

Febrero - Junio 2015

Elaborar mantas de promoción y colocarlas en lugares estratégicos

Fotografías de mantas colocadas

Febrero 2015

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Aplicar el Programa de promoción del plantel.



Elaborar el programa de promoción del plantel

Jefe Ofna. de promoción y difusión

X

Visitas a escuelas secundarias del área de influencia

Jefe Ofna. de promoción y difusión Docentes comisionados

X

X

X

X

X

Trasmitir Spots en la Radio

Jefe Ofna. de promoción y difusión. Radiodifusora

X

X

X

X

X

Elaborar mantas de promoción y colocarlas en lugares estratégicos

Jefe Ofna. de promoción y difusión. Recursos financieros

X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Directivos y planta docente Meta: Lograr que 5 docentes obtengan el diploma de PROFORDEMS para cubrir el porcentaje requerido para el ingreso al SNB.

LÍNEAS DE ACCIÓN


CUMPLIMIENTO

Incorporar a 5 docentes al diplomado o especialidad de PROFORDEMS

Elaborar oficio de incorporación al diplomado o especialidad de PROFORDEMS

Oficio impreso

Septiembre 2014

Programa de seguimiento de los docentes inscritos a PROFORDEMS

Programa impreso

Septiembre 2014

Lograr que terminen el diplomado el 100 % de los docentes inscritos a PROFORDEMS

5 Diplomas impresos

Abril 2015

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Incorporar a 5 docentes al diplomado o especialidad de PROFORDEMS



Elaborar oficio de incorporación al diplomado o especialidad de PROFORDEMS

Jefe dpto. académico y de competencias

X

Programa de seguimiento de los docentes inscritos a PROFORDEMS

Jefe dpto. académico y de competencias

X

X

X

X

X

X

X

X

Lograr que terminen el diplomado el 100 % de los docentes inscritos a PROFORDEMS

Docentes Jefe dpto. académico y de competencias

X

X

X

X

X

X

X

X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Infraestructura y Equipamiento Meta: Gestionar los recursos materiales del plantel para construcción y equipamiento.

LÍNEAS DE ACCIÓN


CUMPLIMIENTO

Gestionar ante autoridades superiores el equipamiento e infraestructura del plantel

Realizar oficio de solicitud mantenimiento menor de infraestructura

Oficio impreso

Septiembre –Diciembre 2014

Realizar solicitud para la ampliación de la plaza cívica

Oficio impreso Marzo – Abril 2015

Construir el asta bandera en plaza cívica

Fotografías Julio 2015

Realizar oficio de red satelital para internet

Oficio impreso Julio 2015

Elaborar oficio de solicitud 6 pintarrones


Realizar oficio de solicitud de 2 proyectores


ORGANIZACIÓN

Categoría: Infraestructura y Equipamiento Línea de acción: Gestionar ante autoridades superiores el equipamiento e infraestructura del plantel



Realizar oficio de solicitud mantenimiento menor de infraestructura

Director Recursos materiales

X

X

X

X

Realizar solicitud para la ampliación de la plaza cívica


X

X

Construir el asta bandera en plaza cívica


X

Realizar oficio de red satelital para internet


X

X

Elaborar oficio de solicitud 6 pintarrones


X

X

Realizar oficio de solicitud de 2 proyectores


X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Meta: Informe de rendición de cuentas

LÍNEAS DE ACCIÓN


CUMPLIMIENTO

Realizar el Informe de transparencia y rendición de cuentas 2015

Realizar circular del informe de rendición de cuentas 2015

Circular impresa

Septiembre 2015

Elaborar el guion del informe y rendición de cuentas 2015

Guion impreso y electrónico

Septiembre 2015

Realizar invitaciones al informe de rendición de cuenta 2015, autoridades municipales , padres de familia y alumnos

Invitaciones impresas

Septiembre 2015

Presentar el informe de rendición de cuentas 2015

Fotografías Lista de asistencia

Septiembre 2015

ORGANIZACIÓN

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Realizar el Informe de transparencia y rendición de cuentas 2015



Realizar circular del informe de rendición de cuentas 2015

Director Jefe depto. planeación

X

Elaborar el guion del informe y rendición de cuentas 2015


X

Realizar invitaciones al informe de rendición de cuenta 2015, autoridades municipales , padres de familia y alumnos


X

Presentar el informe de rendición de cuentas 2015

Director

X

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Meta: Vincular al plantel con el sector productivo e instituciones

LÍNEAS DE ACCIÓN


CUMPLIMIENTO

Capacitar y brindar asistencia técnica a productores de la región en actividades agrícolas y pecuarias.

Impartir 4 cursos de capacitación a 60 productores

Fotografías REDIS Y EVAS

Septiembre 2014 Diciembre 2014 Marzo 2015 Junio 2015

Brindar asistencia técnica a 30 productores

Fotografías Lista de asistencia

Marzo 2015 Junio 2015

Constituir el comité de vinculación

Integrar el comité el comité de vinculación

Acta constitutiva Marzo 2015

Realizar reuniones con el comité de vinculación

Minutas de reunión Junio 2015

Realizar Prácticas Profesionales en el sector productivo y desarrollar el programa de Servicio social con alumnos de cuarto semestre.

Impartir curso de inducción a 48 estudiantes

Lista de asistencia Febrero 2015

Realizar acuerdos de colaboración con el sector productivo

Acuerdos de colaboración

Septiembre 2014 Enero 2015

Impartir curso de inducción a 48 alumnos

Lista asistencia Fotografías

Junio 2015

Realizar el servicio social en las diferentes instituciones y sector productivo

Informes finales

Febrero – Junio 2015

Realizar acuerdos de colaboración con el sector productivo e instituciones para prestadores del servicio social.

Acuerdos de colaboración

Septiembre 2014

ORGANIZACIÓN

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Capacitar y brindar asistencia técnica a productores de la región en actividades agrícolas y pecuarias



Impartir 4 cursos de capacitación a 60 productores

Ing. Elizet Olvera Olvera

X

X

X

X

Brindar asistencia técnica a 30 productores


X

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Constituir el comité de vinculación



Integrar el comité de vinculación


X

Realizar reuniones con el comité de vinculación


X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Realizar Prácticas Profesionales en el sector productivo y desarrollar el programa de Servicio social con alumnos de cuarto semestre.



Impartir curso de inducción a 48 estudiantes


X

X

Realizar acuerdos de colaboración con el sector productivo


X

X

Realizar el servicio social en las diferentes instituciones y sector

Alumnos

X

X

RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS

FECHA REQUERIDA

Docentes

13

2,435,385.10

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS

FECHA REQUERIDA

Pintarrones

6

$ 6,000.00

Pintarrón blanco de 120 x 240 cm.

Julio 2015

Cañón proyector

2

$ 14,000.00

Píxeles asignables verdaderos SVGA, 1280 x 800,Compatible con NTSC/NTSC4,43/PAL/PAL-M/PAL-N/SECAM y HDTV (480i/p, 576i/p, 720p, 1080i),Compresión SXGA, XGA y restauración del tamaño SVGA

Julio 2015

TOTAL

$ 20,000.00

APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE

Documents

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014-2015 · Manual de tutorías ... 2013-2014 Ciclo Escolar 2014-2015 Nuevo ingreso ... marcha un programa para mejorar los resultados en esta próxima evaluación,