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PLAN DE MEJORA DE LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA y ÉNFASIS EN FÍSICA PRIORIDAD: Normalidad mínima NECESIDAD: Los alumnos de la institución tienen deficiencia en la lectoescritura, la comprensión lectora y en el dominio de las matemáticas. OBJETIVO: Implementar estrategias para la mejora de la lectoescritura, la comprensión lectora y el razonamiento matemático con la finalidad de incrementar el nivel de logro del aprovechamiento escolar. META: Lograr que el 70% de los alumnos fortalezcan el dominio de la lectoescritura, comprensión lectora y el razonamiento matemático en el bimestre septiembre-octubre del curso escolar 2015-2016. ACCIÓN RESPONSABLE TIEMPO Actividades de lectoescritura DURANTE EL CICLO ESCOLAR EN EL SALÓN DE CLASES EN LA ESCUELA ENTRE MAESTROS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS EL DOCENTE ORGANIZA A LOS ALUMNOS PARA QUE REALICEN ACTIVIDADES DE LECTOESCRITU RA, LES DA COPIAS DE EJERCICIOS SE INFORM AL DIRECTOR ACERCA DE A PROGRAMACI

Plan de Mejora de La Asignatura de Ciencias Con Énfasis en Biología

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ACTIVIDADES DEL PLAN DE MEJORA

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Page 1: Plan de Mejora de La Asignatura de Ciencias Con Énfasis en Biología

PLAN DE MEJORA DE LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA y ÉNFASIS EN FÍSICA

PRIORIDAD: Normalidad mínima

NECESIDAD: Los alumnos de la institución tienen deficiencia en la lectoescritura, la comprensión lectora y en el dominio de las matemáticas.

OBJETIVO: Implementar estrategias para la mejora de la lectoescritura, la comprensión lectora y el razonamiento matemático con la finalidad de incrementar el nivel de logro del aprovechamiento escolar.

META: Lograr que el 70% de los alumnos fortalezcan el dominio de la lectoescritura, comprensión lectora y el razonamiento matemático en el bimestre septiembre-octubre del curso escolar 2015-2016.

ACCIÓN RESPONSABLE TIEMPO

Actividades de lectoescrituraDURANTE EL

CICLO ESCOLAREN EL SALÓN DE

CLASESEN LA ESCUELA ENTRE

MAESTROSCON LOS PADRES

DE FAMILIAPARA MEDIR

AVANCESASESORÍA TÉCNICA MATERIALES E

INSUMOS EDUCATIVOS

EL DOCENTE ORGANIZA A LOS ALUMNOS PARA QUE REALICEN ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA, LES DA COPIAS DE EJERCICIOS PARA REALIZAR.

SE INFORM AL DIRECTOR ACERCA DE A PROGRAMACI

PRIORIDAD: REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

NECESIDAD: Los alumnos no cumplen con la hora de entrada.

Page 2: Plan de Mejora de La Asignatura de Ciencias Con Énfasis en Biología

OBJETIVO: Concientizar a los alumnos para que asistan puntualmente a la escuela con la finalidad de mejorar la puntualidad y asistencia escolar.

META: Lograr que el 80% de los alumnos asistan puntualmente a clases en el ciclo escolar 2015-2016ACCIÓN RESPONSABLE TIEMPO

OTORGAR UN RECONOCIMIENTO AL GRUPO QUE OBTENGA EL PRIMER LUGAR EN PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA. (CADA LUNES EN EL HOMENAJE)

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

EN EL SALÓN DE CLASES

EN LA ESCUELA ENTRE MAESTROS CON LOS PADRES DE FAMILIA

PARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA MATERIALES E INSUMOS

EDUCATIVOS

HACER EL PASE DE LISTA Y PROPORCIONAR LOS DATOS DE LOS ALUMNOS PUNTUALES E IMPUNTUALES AL RESPONSABLE DE LA RECOPILACIÓN.

PERMITIR A LOS ENCARGADOS IMPRIMIR LOS FORMATOS DE SEGUIMIENTO Y MATERIAL NECESARIO.

HACER UN LISTADO DE LOS ALUMNOS IMPUNTUALES Y FALTISTAS PARA ENTREGAR AL PREFECTO.

DARLES A CONOCER LA ACCIÓN QUE SE VA A LLEVAR A CABO Y LLAMAR A LOS PADRES DE LOS ALUMNOS EN RIESGO.

LISTAS DE ASISTENCIA

GRÁFICAS

GESTIONAR ASESORÍA PARA EL MANEJO DE EXCEL EN LA ELABORACIÓN DE GRÁFICAS.

HOJAS EN BLANCO

COPIAS

IMPRESORA

TINTA P/IMPRESORA

ACCIÓN RESPONSABLE TIEMPO

TRABAJAR CON LOS ALUMNOS IDENTIFICADOS PARA CONCIENTIZARLOS ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE SER PUNTUALES.

EN EL SALÓN DE CLASES

EN LA ESCUELA ENTRE MAESTROS CON LOS PADRES DE FAMILIA

PARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA MATERIALES E INSUMOS

EDUCATIVOSEL DOCENTE REALIZA UNA CHARLA BREVE CON LOS ALUMNOS PARA MOTIIVARLOS Y DESPERTAR SU

EL DIRECTOR APOYA A LOS DOCENTES EN LA BOR CONCIENTIZADORA PARTICIPANDO EN LA CHARLA.

LOS DOCENTES SE REUNEN PARA ELABORAR EL ORDEN DEL DIA DE LAS CHARLAS.

SE SOLICITA LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE ENVIEN ASUS HIJOS PUNTUALES A LA ESCUELA.

LISTAS DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA BOLETAS DE CALIFICACIÓN

SOLICITAR A LA SUPERVISDIÓN DE LA ESCUELA O AL CEDE MATERIAL AUDIOVISUAL QUE APOYE LAS CHARLAS.

-HOJAS EN BLANCO- CARTULINAS – PLUMONES - TINTA P/IMPRESORA

Page 3: Plan de Mejora de La Asignatura de Ciencias Con Énfasis en Biología

INTERES HACIA LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA. CADA FIN DE BIMESTRE

ACCIÓN RESPONSABLE TIEMPO

TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS IDENTIFICADOS.DURANTE EL

CICLO ESCOLAREn el salón de

clasesEN LA ESCUELA ENTRE MAESTROS CON LOS PADRES DE

FAMILIAPARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA MATERIALES E

INSUMOS EDUCATIVOS

PROMOVER LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS POR MEDIO DE

INCENTIVOS ADECUADOS A

CADA ASIGNATURA,

CADA DOCENTE EMPLEARÁ LOS

QUE CONSIDERE APROPIADOS.

EL DIRECTOR CALENDARIZA LAS REUNIONES CON LOS PADRES DE

LOS ALUMNOS EN RIESGO.

LOS DOCENTES COMPARTEN

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y DE MOTIVACIÓN PARA EMPLEAR

CON LOS ALUMNOS

IDENTIFICADOS EN RIESGO.

REALIZAR REUNIONES

MENSUALES DE SEGUIMIENTO Y DE INFORMACIÓN CON LOS PADRES DE LOS

ALUMNOS IDENTIFICADOS.

LISTA DE ASISTENCIA DE LOS PADRES DE

FAMILIA LISTA DE ASISTENCIA DE LOS

ALUMNOS CONCENTRADO

GENERAL POR GRADO Y GRUPO PARA MEDIR Y COMPARAR AVANCES.

SOLICITAR LA PARTICIPACIÓN DE LA

SUPERVISORA EN ALGUNA DE LAS

REUNIONES.

- EQUIPO DE SONIDO

- MATERIAL DE OFICINA

- BOCINAS