ALMA MATERALMA MATER

UNICA UU.AA. DE PREGRADOUNICA UU.AA. DE PREGRADO

SE FORMAN DD. Y CC. CC. PARA OO.SE FORMAN DD. Y CC. CC. PARA OO.

CREA UN SENTIMIENTO DE PERTENCIACREA UN SENTIMIENTO DE PERTENCIA

ESTANCAMIENTO ESTANCAMIENTO

CRECIMIENTO DE EFECTIVOSCRECIMIENTO DE EFECTIVOS

NO PLAN ESTRATEGICONO PLAN ESTRATEGICO

DIAGNOSTICO

CONTEXTO REALIDAD INTERNA

DECISIONES ESTRATEGICASDECISIONES ESTRATEGICASDECISIONES ESTRATEGICASDECISIONES ESTRATEGICAS

OBJ.

ESTRATEGICOS

MARCO ESTRATEGICO

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

MATRIZ DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL

ANTECEDENTES MARCO REFERENCIALMARCO REFERENCIAL

ANAPOL

D.S. del 26 de febrero de 1937 “Escuela Nacional de Policías y Carabineros”.

27 de junio de 1955, D.S . 4103 “Academia de Carabineros y Policías”.

1963 D.S. 06338, se aprobó el Reglamento orgánico, Reglamento Interno, de Disciplina y el Plan de Enseñanza

R.M. 408/06 el 28 de noviembre de 2006, UNIPOL

en los resultados por objetivos

en la correcta utilización de los

recursos disponibles

Integración de la ANAPOL en el espacio de la Educación Superior, buscando la excelencia Académica, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje en la línea del constructivismo.

Desarrollar habilidades y destrezas individuales y colectivas, para asumir la lucha contra el delito con el menor grado de dificultad, mediante el modelo conductista

Capacitar a las Damas y Caballeros Cadetes para cumplir con las exigencias físicas propias de labor policial y crear una cultura de mantenerse en óptimas condiciones físicas

DOCENTES

OO. INSTRUC.

INSTR. ACOND.

La mejora e impulso de la oferta académica y de la actividad docente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad y nivel de sus recursos humanos tanto de Docentes, Instructores y Cadetes

La mejora e impulso de la oferta académica y de la actividad docente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad y nivel de sus recursos humanos tanto de Docentes, Instructores y Cadetes

DAMAS Y CABALLEROS

CADETES

La mejora e impulso de la oferta académica y de la actividad docente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad y nivel de sus recursos humanos tanto de Docentes, Instructores y Cadetes

La adecuación y mejora de la infraestructura y servicios para el óptimo desarrollo de la formación profesional y labor de la docencia.

La mejora de las relaciones internas, la potenciación de la proyección externa de la ANAPOL y el impulso de una imagen corporativa, mediante la búsqueda de la eficiencia y la eficacia en la gestión organizacional.

MATRIZ DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL

AREA ACADEMICA

OBJ. ESTRATEGICOS INDICADORESMETAS ACTIVIDADES

2010 2011 2012 2013 2014 ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO

Fortalecer la oferta académica existente y solicitar la implantación

de una nueva currila academia acorde a las exigencias

propias de la profesión policial buscando revalorizar las materias de la ciencia policial e

incorporando el sistema de aprendizaje

constructivista.

Nueva Curricula, diseñada y aprobada

100%        Evaluacion y analisis dela actual curricula academica de la

ANAPOLUNIPOL

1er. TRIM.

100%        

Organizar un equipo multidisciplinario, dependiente

de la UNIPOL.Integrado por profesionales en: pedagogía, policías con experiencia en la

do e e instructores y expertos en diseño curricular

UNIPOL2do. TRIM

100%        

Primera evaluación del documento, se incorpora

aportes externos, buscando que el proceso de enseñanza

y aprendizaje planteado sea por objetivos por cursos.

UNIPOL3er. TRIM

100%        Ajustes y aprobación del

documento finalUNIPOL

3er. TRIM

100%        Aprobación de la Nueva

curriculaUNIPOL

4to. TRIM

25% 50% 75%100

%

Aplicación de la nueva curricula académica

con arreglo a los plazos previstos

ANAPOL  

PRESUPUESTO INCREMENTAL

DEMANDA TOMA DE DECISIONES ESTRATEGICAS

REQUIERE SOPORTE PRESUPUESTARIO ADICIONALEL PRESUPUESTO INCREMENTAL QUE

DEMANDA EL PLAN ESTRATÉGICO PROPUESTO ALCANZA AL MONTO DE BS 1.370.000.00.

ES IMPERATIVO LA PUESTA EN EJECUCION DE UN PLAN ESTRATEGICO

¿CUAL SERIA LA VISION DE LA ANAPOL SI NO TOMAMOS DECISIONES ESTRATEGICAS?

ACADEMICA

INSTRUCCION

ACOND. FIS.

INADECUADOS

INSUFICIENTE

DESFASADA

TRADICIONALISTA

MEDIOCRE

SIN METODO

VISION

NO

DESEADA

RR.HH

INFR.

EQU.

ORG. PROC. INTER Y FORT

ESCUELA DE INVESTIGACIONES DE CHILE Ubicación: Av. Los Pajaritos 5783, Estación

Central, Santiago, ChileSuperficie: 41.152 m²

Año construcción: 1998/99Mandante:

M.O.P.