Plan Portafolio

7/21/2019 Plan Portafolio

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PORTAFOLIO ACADEMICO

Estructura:

1.- Caratula de presentación

2.- Índice por contenidos

3.- Síntesis temáticas o de actividades llevadas a cabo.

4.- Mapas conceptuales

5.- valuaciones

!.- Casos clínicos

".- #resentaciones

$.- %nvesti&ación

8.- Autorreflexión ! an"lisis #e los $ro$ios $rocesos #e a$ren#i%a&e

'.- (o)a de evaluación actitudinal por parte del docente

1*.- +utoevaluación in,ormada ,undamentada del estudiante

11.- Coevaluacion del &rupo de traba)o

12.- +neos/ donde se incluirán todos a0uellos materiales auiliares 0ue an

tenido relevancia en el proceso ,ormativo/ tales como artículos/ tetos /

documentos multimedia/ etc.



PORTAFOLIO

ACADEMICO

ANATOMIA HUMAN I

NOMBRE:GRUPO:

DOCENTE

CBBA- BOLIVIA

INDICE



1. SINTESIS TEMATICA2. MAPAS CONCEPTUALES:

2.1. PIEL2.2. HUESOS2.3. ARTICULACIONES

2.4. MUSCULOS2.5. CARDIOVASCULAR2.6. NERVIOSO2.7. PARED TORACICA ….

3. EVALUACIONES4. CASOS CLINICOS

4.1. PIEL HUESOS ! ARTICULACIONES4.2. NERVIOSO

5. PRESENTACIONES6. CASOS CLINICOS7. INVESTIGACION". AUTOREFLE#ION DEL APRENDI$A%E&. HO%A DE EVALUACION ACTITUDINAL1'. HO%A DE AUTOEVALUACION11. HO%A DE COEVALUACION12. ANE#OS

MAPAS



EVALUACIONES



EVALUACION MUSCULOS DE LA MASTICACION

NOMBRE:……………………………………………………………………….GRUPO:………………NOTA:………….

I.- RELACIONE LAS SIGUIENTES ESTRUCTURAS (PAREO):

….1.- Apófsis coronoides….2.- Cara externa del gonion….3.- Eleva la mandíbula…..- !etrae la mandíbula….".- !eali#a protrusión….$.- %e inserta en la cara medial del gonion….&.- 'nervados por el nervio (andibular )*3+….,.- lega dentro la A( A.- (/%C/0(A%EE!0…..- iene un ascículo esenoidal otro pterigoideo B.- (/%C/0

E(40!A….15.- %e inserta en la tuberosidad maxilar C.-(/%C/04E!'60'7E0 (E7'A….11.- Esta atravesada por la arteria maxilar D.-(/%C/04E!'60'7E0 AE!A….12.- %e origina de la apófsis pterigoides medial E.- 070% 0%A8E!'0!E%

II.- PREGUNTAS DE DESSARROLLO

13.- (encione la unción del musculo pterigoideo lateral9

1.- Cuales son los ascículos del musculo masetero9

1".- Cual es el :nico musculo ;ue se inserta en el disco articular de la A(

1$.- <ue es la diduccion9

1&.- Cuales son los movimientos de la mandíbula9

1,.- <ue es el trismus mandibular9

1.- Cual es la etiología )origen o causa+ del trismus mandibular9

25.- Cree usted ;ue este semestre me=orara su rendimiento acad>mico9

F * V4or ;u>9………………………………………………………………………………………………………………..



FIRMA

CASOS CLINICOS

1.- Un joven de 25 años consulto a un cirujano especialista en mano, debido a que sentíaadormecimiento y hormigueo en el pulgar, dedo índice y medio. uando el cirujano e!ploro al paciente, aprecio una atro"ia de la eminencia tenar, "alta de abducci#n del pulgar en laarticulaci#n metacarpo"alangica y ausencia de oposici#n del pulgar. $aciente con antecedentede gran actividad manual.$%&'()*+ ++&*&(//&

a.- ue nervio está a,ectado

b.- onde se encuentra la compresión nerviosa

c.- #odría dar un dia&nostico aproimado

2.- Una mujer de 50 años "ue sometida una mastectomía total, por un cncer de mama,adems se retir# todos los ganglios a!ilares. (a cirugía concluyo sin complicaciones. íasdespu3s en el recuperatorio la paciente noto la aparici#n de una espina en la regi#n de laespalda, volvi# a consulta donde el cirujano preocupado e!ploro a la paciente, observo que laespina elevada era el ngulo in"erior de la escapula.4)scapula alada

$%&'()*+ ++&*&(//&

a.- ue nervio pudo aberse seccionado para la aparición de esta espina

b.- ue otras estructuras se podrían lesionar en esta ciru&ía

3.- n )oven de 2* aos su,rió un accidente de tránsito/ con una erida penetrante en la re&iónposterior del bra6o/ al eamen ,ísico el paciente presenta incapacidad de reali6ar etensión dela mueca los dedos/ observándose la mano caída7

a.- ue nervio ,ue a,ectado



PRESENTACIONES



INVESTIGACION



AUTOREFLE#ION DEL APRENDI$A%E

BUENO ESTE PERIODO ANTES DEL PARCIALTUBE MUCHOS PROBLEMAS PARA APRENDERLOS TEMAS !A +UE NO LE DABA EL TIEMPOSUFICIENTE A LA MATERIA LLEGABA TARDE ALAS CLASES ! NO PRESENTABA TODOS LOSTRABA%OS CREO +UE POR ESO NO TENGO

MU! BUENAS NOTAS RECONO$CO ESTOSERRORES ! SE +UE DEBO CAMBIARLOS PARAME%ORAR ! SEGUIR ADELANTE.



HO%A DE EVALUACON ACTITUDINAL DEL ESTUDIANTE

LISTA DE COTE%O

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:………………………………………………………………. FECHA:

CARRERA: (E7'C'8A

UNIDAD:

MATERIA: A8A0('A ?/(A8A '

A,OSEMESTRE: 4!'(E! %E(E%!E

OBSERVADORDOCENTE: D. L/0 R*/ V. (M8/ 9 8/

*;)

I'DICADORE( (I 'O O)(ER*ACIO'E(

8le&a puntualmente a la clase o ,alta a las mismas8leva la vestimenta adecuada para la clase

9espeta al cadáver las pie6as anatómicasCumple con las normas de biose&uridad#articipa activamente en la clase9espeta a sus compaeros/ al docente las opiniones

de los demáspone sus propias ideasscuca atentamente a los demás#articipa activamente en la toma de decisiones del

&rupo

ntre&a las tareas:productos en el tiempo estimadoP+'TA,E TOTAL

(i cu$le ca#a uno #e los in#ica#ores #e fora efectia se #ar" un alor#e /0 $untos 1acien#o un total #e /00 $untos.

%' 0@%E!*AC'0880



FIC2A DE A+TOE*AL+ACIO' DEL E(T+DIA'TE

'OM)RE: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;.

3R+PO:444444 +'IDAD:4444..

FEC2A: 444..

MARQUE CON UNA “X” A LA CATEGORIA A LA CUAL USTEDE CREE QUE

CORRESPONDA

I'DICADORE( (IEMPRE CA(I(IEMPRE

CO'FREC+E'CIA

POCA(*ECE(

'+'CA

Llega

puntualmentea las clases

Ela!"a l!s

p"!#uct!s #e

ap"en#$%a&e

s!l$c$ta#!s

C!""$ge #e

mane"a

!p!"tuna sus

t"aa&!s

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ca#a ses$(n

#e clase

Pa"t$c$pa

s$emp"e en las

#$scus$!nes

g"upales

Es p"!p!s$t$)!

a la *!"a #e

em$t$" algunac"$t$ca

C!la!"a en la

"es!luc$(n #e

las

act$)$#a#es

g"upales

Respeta las

!p$n$!nes #e

sus

c!mpa+e"!sPartici$a



actiaenteen la toa #e#ecisiones #el5ru$oFIC2A DE COE*AL+ACIO' 3R+PAL

'OM)RE: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

3R+PO:444444444.. +'IDAD:

FEC2A:4444

MARQUE CON UNA “X” A LA CATEGORIA A LA CUAL USTEDE CREE QUE

CORRESPONDA

INDICADORES TA PA 'A6'D TD PD

L!s

c!mp!nentes

#el g"up!

pa"t$c$pan en

las

act$)$#a#es

Dent"! el

g"up! se

"espetan las!p$n$!nes ,

punt!s #e

)$sta #e l!s

$nteg"antes

E-$ste

.!"mac$(n #e

m$c"! g"up!s

#ent"! #el

g"up! /ue

#$.$cultan el

t"aa&!

En el g"up!

p"$ma el

"espet!0 La

t!le"anc$a , el

c!mpa+e"$sm

!

1a, pe"s!nas

a las /ue n!les $nte"esa el



t"aa&! g"upal

, !ptan p!" la

$n#$)$#ual$#a#

TA: T*<9=>< A;/*PA: P;09=>< A;/*NAND: N0 ;/* N0 > D;/*TD: T*<9=>< > ;/*PD: P;09=>< > ;/*

R+)RICA PARA E*AL+AR EL PORTAFOLIO

CRITERIO E7CELE'TE/00

)+E'O80

RE3+LAR0

FALTAME,ORAR

90PORTADA %nclue

nombre delautor/%nstitución curso.%nclue títulosu&erente enla portada.

Considera,eca lu&ar

<alta al&=nelemento en lapresentacióndel traba)o

<altan doselementos enlapresentacióndel traba)o.

Carece detres o máselementospara lacorrectapresentacióndel traba)o

O),ETI*O l ob)etivo delporta,olios escon&ruentecon loscontenidos delas leccioneso tareas delcurso.l ob)etivorepresenta elaprendi6a)eobtenido lara6ón por lacual seestructurande esa ,ormalas

evidencias.

l ob)etivo delporta,olioconsidera sóloparcialmentelos contenidosestudiados.

l ob)etivo delporta,olio noes con&ruentecon loscontenidos oleccionesestudiadas.

>o tieneob)etivoeplícito

CO'TE'IDO %nclue todos %nclue al %nclue sólo %nclue sólo



los tipos decontenidos?palabrasclave/estrate&ias/res=menes/mapas/ etc.8oscontendiosdemuestranlos avancesen losaprendi6a)esesperados.

menos tres delos tipos decontenidossolicitadas.>o todas loscontenidosdemuestranclaramente elavance de enlosaprendi6a)esesperados.

dos tipos deloscontenidossolicitadas.Solamente uncontenidodemuestra elavance en losaprendi6a)esesperados.

uno o nin&unade los tiposde contenidossolicitados.8a evidenciapresentada nodemuestraavance en losaprendi6a)es.

OR3A'IACI;'EIDE'TIFICACI<'DE (ECCIO'E(

@odos losdocumentosestáncorrectamentepresentados?Constan deencabe6ado/son claros/

limpios/eplicativo.

+ losdocumentosles ,altanal&unoselementos delapresentación.

+ losdocumentosles ,altan másde doselementos depresentación.

l documentosolo tiene unelemento onin&uno depresentación.

ORTO3RAFIA l porta,oliode evidenciasestáelaborado sinerroresorto&rá,icos.

(a astacinco erroresorto&rá,icos.

(a de ! a 1*erroresorto&rá,icosen elporta,olio

(a más de1* erroresorto&rá,icos.

A+TOREFLE7IO'

#resenta unaautorre,leión

concreta/critica de suproceso deensean6a-aprendi6a)e/brindaademássu&erenciaspara me)orar

suaprendi6a)e.

#resenta unaautorre,leión

concreta/critica de suproceso deensean6a-aprendi6a)e.#resenta laautoevaluación.

naautorre,leión

mu simple corta.>o presentaautoevaluacion nicoevaluacion

>o presentaautorre,leión.

>o presentaautoevaluacion nicoevaluacion



+demaspresenta laautoevaluación lacoevaluacion&rupal.

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