Plan de Unidad Didáctica

Autor de la Unidad

Nombres y Apellidos Erika Tatiana Henao Zuluaga

Institución Educativa

Ciudad, Departamento

Calarcá Quindío

¿Qué? - Descripción general de la Unidad

Título Las vocales

Resumen de la Unidad

Lo más fácil y sencillo de aprender son las vocales pues son constantes en casi todos los idiomas, además es simple reconocerlas, enunciarlas y leerlas, comúnmente son las primeras letras que se enseñan en preescolar y conforme vaya visualizando y practicando las vocales

Área español

Temas principales Vocales abiertas

cerradas

¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad

Objetivos de Aprendizaje

Incrementar la capacidad de pronunciar y relacionar las vocales con las cosas de su entorno

• Generar en el estudiante interés por aprender de una manera didáctica

• Aprender rápidamente de forma divertida y entretenida a identificar, leer y escribir las vocales de manera adecuada.

Resultados/Productos de aprendizaje

 Los niños y niñas podrán desarrollar diversas actividades que los llevaran a dar los primeros pasos en el fascinante y creativo mundo de la lectoescritura

¿Quién? - Dirección de la Unidad

Grado preescolar

Perfil del estudiante

Habilidades prerrequisito

Contexto Social

¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.

Lugar colegio

Tiempo aproximado 6 horas

¿Cómo? – Detalles de la Unidad

Metodología de aprendizaje

Por medio lectura escritura imagen de las vocales unidades didácticas rondas

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados)

Línea de Tiem

po

Actividades del

Estudiante

Actividades del Docente

Herramientas

didácticas

15 Minutos 15 Minutos 15 Minutos 60 Minu

tos60 Minutos Trabajo en Casa 60 Minutos 30 Minutos90 Minutos

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Reconocimiento visual auditivo de las vocales, enseñar objetos relacionados con cada vocal , utilizar copias donde coloreen relacionando cada vocal con el objeto

Evaluación

Resumen de la evaluación

Evaluáramos el progreso mediante actividades lúdicas donde todos los niños pasaran al tablero y harán el reconocimiento de las vocales

Plan de Evaluación

Antes de empezar la unidad

Realizaremos una presentación llamativa donde mostremos todas las vocales

Durante la unidad

Rondas infantiles copias Salidas al tablero uso del computador

Después de finalizar la unidad

Realizaremos una representación de las vocales y así recordar las vocales

Materiales y Recursos TIC

Hardware:

Computador

Software:

Materiales impresos

colores cuaderno tablero

Recursos en línea

Educaplay Duckideiprezi

Otros recursos