8/10/2019 Planeacin Didctica Proyecto Espaol Bloque II

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PLANEACIN DIDCTICA PROYECTO ESPAOL

ESCUELA:Jos Aguilar Barraza FECHA DE APLICACIN EL24 DENoviembre DEL 2014.PRACTICANTE: Ibarra IbarraIrasema GRADO: 5 ASIGNATURA: Espaol BLOQUE: II COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Emplear el lenguajepara comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas

situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un compendiode leyendasTIPO DE TEXTO: Narrativo AMBITO: Literatura.ESTNDAR CURRICULAR:Procesos de lectura e interpretacin de textos: 1.3. Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos,trama, personajes involucrados).Produccin de textos escritos: 2.5. Describe y explica por escrito fenmenos diversos usando un estiloimpersonal.Participaciones en eventos comunicativos Orales: 3.2. Expone de manera oral conocimientos, ideas ysentimientos.

Conocimiento del funcionamiento y uso del lenguaje:4.2. Emplea maysculas al inicio de prrafo y despus depunto.Actitudes hacia el lenguaje: 5.9. Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y tomaacuerdos al trabajar en grupo.PROPSITO EDUCACIN BSICA: Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse endiversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.PROPSITO PRIMARIA:Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicacin oral. Conozcan yvaloren la diversidad lingstica y cultural de los pueblos de nuestro pas.APRENDIZAJES ESPERADOS:Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas. Identifica las caractersticas

de las leyendas. Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios. Redacta un textoempleando prrafos temticos delimitados convencionalmente. Retoma elementos convencionales de laedicin de libros.PRODUCTO FINAL:Compendio de leyendas para integrarlo al acervo de la biblioteca del saln.SESIONES: 5 .TIEMPO ESTIMADO:2 semanas.

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Producciones para el desarrollo del producto: Sugerencias para el docente:

Lectura en voz alta de leyendas de diferentesculturas y discusin sobre su significado.

Actividades

InicioTiempo Estimado: 20 minutos

Se iniciar pegando en el pizarrn el titulo de una leyenda, que

ser: El fantasma del parque.

Al hacerlo se preguntar: De qu creen que trata esa historia?Posteriormente se dar lectura y al concluir se preguntar de

nuevo: Coincida con lo que ustedes pesaban? De qu trata?,

Qu tipo de texto ser?, Qu es una leyenda? Para qu nos

sirve?, etc.

Al haber hablado de las leyendas se formar entre todos una

definicin para ella, anotndola en el pizarrn. Formulando

distintas ideas para formarla.

Desarrollo:Tiempo Estimado: 20 minutos

Se pondr un video sobre una leyenda que ser: La leyenda del

espantapjaros.

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Al terminar de ver el video, se formarn equipos de 3 personas, y se

les entregarn las siguientes preguntas: Qu es una leyenda?

Cmo se llama la leyenda que se presento? De qu trata? Creen

que sea verdad? Por qu? Creen que sea ficticia? Por qu?

Escriban un comentario sobre ella (Les gusto, no les gusto, etc.).

Al terminar las preguntas, se socializarn ante el grupo, para

conocer las distintas opiniones de los alumnos.

Cierre:Tiempo Estimado: 20 minutos

Se pedir que en equipo piensen en alguna leyenda que hayan

escuchado, y la anoten en un hoja blanca, para esto se les

entregar una hoja. Poniendo en hecha el titulo, e historia.

Al concluir cada equipo pasar al frente y compartir su leyenda,

esto con fin de conocer su hay leyendas que coinciden entre ellos.

Al terminar cada equipo se harn comentarios sobre la leyenda

presentada como: La haban escuchado? Creen que sea verdad?Por qu? Ficticia? Por qu? Quin tiene otra versin?, etc.

Temas de reflexin:Comprensin e interpretacin

Elementos de realidad y fantasa en relatosorales (leyendas).

Anticipando dificultades Materiales necesarios

Indisciplina

Falta de tiempo

Indisposicin por parte del alumno.

Pizarrn

Libro de Historia

Textos proporcionados por el profesor

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EvaluacinProduccin a evaluar Indicadores de evaluacin Instrumento de evaluacin

Lectura en voz alta de leyendasde diferentes culturas y discusin

sobre su significado.

Se mostr disposicin del alumno al

escuchar la lectura de leyendas.

Identific qu es una leyenda.

Coment claramente lo que el texto

describa.

Guin de Observacin

Observaciones:________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________.

Ibarra Ibarra IrasemaALUMNO PRACTICANTE

Osiris Fabiola Pez CastroENCARGADO DEL GRUPO

Mara Cecilia Serrano CruzVO.BO DEL DIRECTOR

Rosa Mara Carillo lvarezVO. BO. PROFESOR

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Gua de Observacin

Grado y Grupo: Fecha de observacin: ___________________Asignatura: _____________

Aprendizaje Esperado: _________________________________________________________________

Aspectos a observar.

Los alumnos:

- Se mostr disposicin del alumno al escuchar la lectura de leyendas.

- Identific qu es una leyenda.

- Coment claramente lo que el texto describa.

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Nombre:_______________________________________________________________________________________________Grupo:__________

Contesta de acuerdo a tus conocimientos las siguientes preguntas.

1.

Qu es una leyenda?

2.Cmo se llama la leyenda que se presento?

3.De qu trata?

4.Creen que sea verdad? Por qu?

5.Creen que sea ficticia? Por qu?

6.Escriban un comentario sobre ella (Les gusto, no les gusto, etc.).

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QU ES UNA LEYENDA?

Una leyenda es un relato de hechos humanos que se transmite de generacin en generacin y

que se percibe tanto por el emisor como por el receptor, como parte de la historia. La leyenda

posee cualidades que le dan cierta credibilidad, pero al ser transmitidas de boca en boca, se vamodificando y mezclando con historias fantsticas. Parte de una leyenda es que es contada con la

intencin de hacer creer que es un acontecimiento verdadero, pero, en realidad, una leyenda se

compone de hechos tradicionales y no histricos. Una leyenda tiene como caracterstica

fundamental, que es de carcter oral, es decir, es un relato hablado que se transmite

tradicionalmente en un lugar, un pueblo, una poblacin. Tambin se destaca en una leyenda, que

seala en su historia lugares precisos, que son parte de la realidad. Adems, se relaciona con

hechos, lugares, monumentos, personas o comunidades. Los hechos relatados en una leyendanormal, son transformados con el correr de los aos, a menos que las leyendas sean escritas, ya

que no cuentan con esa caracterstica. Algunas leyendas comienzan y continan siendo de

carcter oral, mientras que otras tienen el mismo origen pero posteriormente pasan a ser

escritas. Aunque la leyenda tiene historias maravillosas y ficticias, normalmente se basan en la

realidad, ya sea de una persona, de un lugar, de un fenmeno natural, etc.

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La leyenda del fantasma del parque.

Esta leyenda sucedi en la localidad de Jaral del Progreso en Mxico donde un intendente mand

a colocar varias bancas en un parque ubicado muy cercano a un cementerio.

El hecho fue que las bancas comenzaron a aparecer manchadas y rotas por lo que debi enviar a

un vigilante para que las cuidara, pero lo llamativo del caso fue que todos los agentes enviados

comenzaron a enfermarse luego de pasar una noche en el lugar.

Estos alegaban la aparicin de un fantasma por lo que el intendente decidi cortar por lo sano y

enviar a su polica de confianza, un hombre intachable: El chino Herrera. Como todos el primer da

se present a trabajar pero al da siguiente debi ser internando en el hospital donde antes de

fallecer le cont a su jefe una historia aterradora

Herrera afirm que iba todo normal hasta la medianoche cuando comenz a surgir una densa

niebla y soplar viento fro, a la vez que le pareci escuchar el llanto de una mujer al final del

parque. Se dirigi all y en medio de la bruma divis una silueta blanca, a quien le orden retirarse

de lugar porque era muy tarde, pero no recibi contestacin alguna. Luego vio que la mujer se

diriga al panten pero que no mova las piernas.sino que flotaba a unos 30 cm de suelo. Acto

seguido el fantasma se abalanz sobre el hombre con unos encendidos ojos rojos, lo que le

provoc el desmayo, la internacin y su posterior muerte.