Recursos Educativos VillaEduca
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PLANIFICACIN CLASE N 1 SEMANA 24
Ciclo : PRIMER CICLO
Curso : Tercer Ao Bsico
Unidad Temtica : Las plantas y sus caractersticas
Objetivos de la clase:
Identificar las caractersticas de las plantas y sus partes.
Objetivos de aprendizaje:
Observar y describir, por medio de la investigacin experimental,
las necesidades de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y
las hojas.
Actitudes y/o Habilidades:
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y
flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el
trabajo comn.
Actividades: Inicio:
Activan conocimientos previos por medio de preguntas dirigidas
sobre las plantas. (Qu son las plantas? En qu se parecen a
nosotros? Qu tipos de plantas conoces? De qu forma las plantas
ayudan a los dems seres vivos? Adems de comida, que otros elementos
nos proporcionan las plantas?
Desarrollo:
Se separan en grupos heterogneos de tres integrantes, exploran
las dependencias del centro educativo en bsqueda de plantas.
Identifican en las plantas caractersticas bsicas, comparando
unas de otras (color, tamao, forma, olor, etc.)
Recibe Gua de trabajo
Realizan dibujo de una planta identificando sus principales
partes (raz, tallo y hojas)
Identifican en dibujo otras partes de una planta.
Realizan tabla escribiendo segn sus conocimientos previos las
funciones que tiene cada una de las partes de una planta.
Leen texto sobre la fabricacin de "aspirina" que producen las
plantas en casos de emergencia.
Responden preguntas sobre el texto. Cierre:
Participan de retroalimentacin colectiva por medio de la
participacin voluntaria en respuesta a preguntas hechas por el
profesor (Qu aprendimos hoy?, Cules son las partes de una planta?
Qu otras partes de una planta conocemos? Todas las plantas poseen
las mismas partes?)
Tiempo:2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin:
Realizan Reflexin sobre la importancia de las plantas y de cmo
estas ayudan a los dems seres vivos a sobrevivir. (Entregando
alimento, cobijo, hbitat, calefaccin y limpiando el aire que
respiramos a diario.)
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PLANIFICACIN CLASE N2 - SEMANA 24 Ciclo : PRIMER CICLO
Curso : Tercer Ao Bsico
Unidad Temtica : Las plantas y sus caractersticas.
Objetivos de la clase:
Describir las caractersticas de la raz, del tallo y su funcin
Objetivos de aprendizaje:
Observar y describir, por medio de la investigacin experimental,
las necesidades de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y
las hojas. (OA 1)
Actitudes y/o Habilidades:
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y
flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el
trabajo comn.
Actividades: Inicio:
Activan conocimientos previos por medio de preguntas dirigidas
sobre la clase anterior. (Qu partes poseen las plantas? Qu
caractersticas tienen esas partes? Qu tipos de plantas
conocen?)
Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Escogen tres partes de su cuerpo que segn su percepcin sean
fundamentales para vivir.
Escriben las funciones de las partes escogidas y explican la
importancia de cada una.
Escuchan exposicin sobre las principales partes de una planta y
completan tabla comparativa con las principales funciones de cada
una de estas partes. (raz: fija la planta al suelo y absorbe el
agua de la tierra. Tallo: mantiene erguida la planta y distribuye
el agua por toda la planta hasta las hojas. Hojas: absorben la luz
proveniente del sol y la distribuyen hacia la planta.
Leen texto sobre otra parte de las plantas, el fruto, el cual
resuelve la siguiente interrogante: El tomate es una fruta?
Infieren informacin del texto sobre las funciones que cumplen
las frutas en la estructura de una planta.
Eligen otra parte de su cuerpo que sea similar a la funcin que
cumplen las frutas en las plantas.
Realizan cuadro comparativo con las funciones de las partes de
su cuerpo y las partes de las plantas.
Cierre:
Reflexionan sobre el cuidado del medioambiente, especficamente
sobre el cuidado de las plantas, tomando como ejemplo el cuidado de
sus propios cuerpos.
Tiempo:2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin:
Dirigidos por el profesor se dividen en grupos de tres
integrantes y participan de debate.
Defienden en debate una de las partes de la planta y argumentan
sobre su importancia por sobre las dems partes.
