PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - TODOS A APRENDER

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PARAÍSOTALLER DE ESCRITURA CREATIVA

SEDE: LAS BRISAS

OBJETIVO: Compartir estrategias de comprensión lectora y escritura creativa que permitan mejorar los procesos lecto-escritores en los niños de básica primaria, atendiendo a los lineamientos del PNLE

POBLACIÓN BENEFICIADA: Estudiantes de la sede Las Brisas

DESARROLLO DEL TALLER

FASE INICIAL: Saludo a los niños e invitación a realizar un ejercicio escritural,

teniendo en cuenta las imágenes que presentará la tutora. Se recuerda a los niños la estructura y los elementos del cuento para que sean tenidos en cuenta a la

hora de escribir su propia historia.

FASE DE DESARROLLO: Se presenta a los niños las imágenes del cuento “Un día de campo de don Chancho” de Keiko Kasza. A medida que se presentan las imágenes se hace un conversatorio acerca de ellas y se da un tiempo

limitado para que construyan su historia.

FASE DE CIERRE: Los niños socializan sus trabajos haciendo lectura de los mismos ante sus compañeros. La tutora muestra el cuento original para que hayen diferencias y similitudes entre la historia

original y la historia creada por ellos.

FASE METACOGNITIVA: La tutora hará preguntas acerca de sus sentimientos, opiniones y emociones frente al ejercicio

escritural. La tutora hará preguntas acerca de los elementos que tuvieron en cuenta a la hora de hacer sus

propios escritos. La tutora hará preguntas acerca de los procesos de pensamiento que usaron para escribir sus

historias.

ACTA PTA - Anexo:CDA Versión 20140116Página No. 1 de 1

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